(經(jīng)典)感謝的作文7篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的感謝的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝的作文 篇1

　　時(shí)光飛逝，歲月流去，曾有許多人幫助我，指點(diǎn)我。在我的記憶中，我，一定要感謝那個(gè)為我提燈的人。

　　還記得一次校運會(huì )，我報名了跳遠，在平日里，我總是抽時(shí)間來(lái)練習，希望我能取得個(gè)好成績(jì)。

　　在比賽那天，站在起跑線(xiàn)上的我，心理異常緊張，身體時(shí)不時(shí)哆嗦一下，老是無(wú)法靜下心來(lái)，第一次起跳，跳早了，結果不如人意。突然，我在旁邊看見(jiàn)了您，您揮手讓我過(guò)去，告訴我要靜下心來(lái)，拋開(kāi)一切，不要想太多。我記住了您的教誨，嘗試一跳，果然，成績(jì)明顯提高。

　　這次，您照亮黑暗，讓我明白：冷靜做事，靜心做事，才會(huì )成功。

　　在我一次做作業(yè)時(shí)，您又教會(huì )了我許多。

　　那是在一個(gè)周末，我在家做作業(yè)，在做一道數學(xué)題時(shí)，卡住了，我絞盡腦汁，也沒(méi)能想出來(lái)，真當我準備放棄時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)“不要放棄，你要繼續做下去�！闭f(shuō)完，便與我一起鉆研，沒(méi)多久，這道題就做出來(lái)了。

　　這次，您照亮黑暗讓我明白：堅持到底，就是勝利!

　　這幾天，我待在家里，覺(jué)得挺無(wú)聊，就去學(xué)西紅柿炒蛋，剛開(kāi)始，我按書(shū)上的'步驟去做，可最后失敗了，原因是西紅柿煮過(guò)頭，燒焦了。我不明白怎么回事，一頭霧水。

　　這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你要多嘗試，多揣摩，就會(huì )明白其中的奧義�！庇谑俏揖投嘣嚵藥妆�，終于明白這其中的奧妙――找準時(shí)機!我試了一下，果然成功了。

　　這次，您照亮黑暗，讓我明白：失敗是成功之母。

　　那個(gè)為我提燈的人，就是我爸爸，我會(huì )感激他一生。

感謝的作文 篇2

　　你曾告訴我，你眼中潮起潮落撲打上岸的大海，它在不斷拼搏，希望能將自己置身于彼岸，每次的潮起潮落就是它美麗的代言。你赤著(zhù)腳，一襲白衣在海風(fēng)中搖曳，風(fēng)拂過(guò)你柔軟的發(fā)絲，白色的浪花為你點(diǎn)綴起銀白的“煙火”，你依舊哼著(zhù)那首幾十年前的老歌。

　　你愛(ài)這片海，就像剛出生的嬰兒眷戀母親的懷抱一般。謝謝你，也用一樣的心情來(lái)愛(ài)護我這朵懵懂的.、嬌嫩的花朵。

　　我和你的交流方式，與他人截然不同，或許我們不僅是親人的血緣關(guān)系，更是一種相互攙扶依靠的朋友關(guān)系。我對你從不客氣，你也不責備我�！霸趺从质莿”�。我不喜歡看劇本……”你狠狠扭過(guò)頭，一臉悲傷地捂住胸口，“啊”的一聲，就像被千把尖箭射中時(shí)的痛苦場(chǎng)景。逗得我捧腹大笑，你也跟著(zhù)笑起來(lái)。但笑容背后，又深深地隱藏著(zhù)怎樣的悲傷？我從不在乎你，感覺(jué)你就像空氣一樣，為什么你卻不責備我呢？

　　我有很多的表演和舞臺，失敗是常有的事情，但當我面臨失敗時(shí)，卻總不禁淚下，而你總是攙扶起受傷的我，讓我在你肩頭盡情哭泣和訴苦。你是我堅強的后盾，但有時(shí)我會(huì )太過(guò)于依賴(lài)你，忘了拿起手中的矛，讓你受到傷害之后，我卻是顧及自己的安全，忘卻了為了我傷痕累累的你。為什么你不離我而去呢？

　　一片花叢之中，嬌艷的花多競相開(kāi)放。我想要的那朵藍色的嬌嫩小花，它藏在荊棘之中，你不顧一切地爬入茂密的荊棘叢，回來(lái)時(shí)卻傷痕累累，紅色的血液滴在深綠的草叢中。我沒(méi)在意，只是小心翼翼地捧著(zhù)手中的那朵嬌小身影，欣喜地大叫。你也笑笑，遮蓋住血流不止的傷口。

　　對不起。我應該學(xué)會(huì )好好珍惜，只有失去才會(huì )覺(jué)得珍貴。對不起，原諒我現在才向你道歉，也原諒我的忽視。謝謝你，教會(huì )我珍惜現在的一切，謝謝你的包容。

　　如果我變成浪花，我是不是可以感受到你捧起我時(shí)的快樂(lè )和欣慰。那肯定很甜，就像糖果一般讓人心旋。謝謝你，我親愛(ài)的姐姐。

感謝的作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，飛逝的時(shí)間與我擦過(guò)，唯獨不變的是我對你的感激……

　　——題記

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)光飛逝，帶走的是你的健康；光陰似箭，帶走的是你健康的體魄；日月交替，帶走的是你的歡樂(lè )。但我的感激卻從未隨時(shí)間而消逝……

　　“夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃�！庇质且荒曦S收季，那株株堅挺的小麥也又讓我想起了您——我的姥姥。

　　光陰回轉，朦朧中我仿佛回到了小時(shí)候，回到了姥姥的農家小院，那散發(fā)著(zhù)木頭清香的家具，那身著(zhù)干凈樸素的姥姥也又一次來(lái)到了我的身邊�！坝酢�—呦——”田間響起了悠揚的麥哨聲，姥姥立即帶上我去麥田收麥穗我在姥姥身后開(kāi)心的活蹦亂跳，姥姥也顯得精神抖擻。姥姥握著(zhù)我的手，姥姥的手粗糙而溫暖，飽含著(zhù)勞動(dòng)所留下的氣息。經(jīng)過(guò)一番“跋涉”，我們到了麥田。這是一番多么別致的海洋，不同與我所見(jiàn)過(guò)的寧靜的碧海丹霞，那是一片時(shí)時(shí)刻刻在翻滾著(zhù)浪濤的金色海洋，而這時(shí)的姥姥也蒙上了一層使人愉快的溫暖色調。

　　烈日當空，姥姥帶我下到田里，并很快埋入了工作之中。我也勁頭十足，工作的十分起勁。不過(guò)“新官上任三把火”不一會(huì )我的勁頭過(guò)了，烈日使得我汗流浹背，終于體會(huì )到了“足蒸暑土氣，背灼炎天光�！钡男量�。我的腿如灌鉛，暈暈乎乎中，我看見(jiàn)姥姥的'身影仍在忙碌，這給了我動(dòng)力——我要向姥姥學(xué)習，像她一樣能干�！耙晃莶粧�，何以?huà)咛煜�？”我又充滿(mǎn)了力量，姥姥笑了，我永遠忘不了，姥姥笑得是那樣淳樸，如同一株閃著(zhù)金光的小麥。正是因為姥姥我學(xué)會(huì )了勞動(dòng)；正是因為姥姥，我懂得了勞動(dòng)人民的辛苦；正是因為姥姥，我才得到了堅強的意志；正是姥姥，她的教誨讓我受益匪淺……

　　四季更替，金色的浪花永不停歇。日出月下，我對你的感激永不消退……

感謝的作文 篇4

　　小草有了露水的滋養才能釋放光澤，萬(wàn)物因為有了陽(yáng)光的照射才顯得勃勃生機，也正是有這樣一個(gè)人，點(diǎn)燃我的心燈，照亮我的人生。

　　兒時(shí)頑皮，像未被馴化的野猴子，又十分得蠻不講理，總是不打招呼就偷偷跑到人家家里去玩，每次都要讓她找上好半天，有一次險些就要報警了。精品店更是去不得，一轉身就得打碎好幾件小物品。講理更是講不聽(tīng)，干脆一口氣賴(lài)在地上不走了。用她和親友的話(huà)來(lái)說(shuō)，兒時(shí)的我，簡(jiǎn)直就是個(gè)“混世魔王”，無(wú)惡不作。印象中的她，總是怒目圓睜，雙眼布滿(mǎn)血絲，年紀尚輕，兩鬢就有些白了，每當我嘲笑般地幫她一根一根地拔掉耳邊的.白發(fā)時(shí)，她總是沉默著(zhù)，并不言語(yǔ)，思緒仿佛是飄走了一般。她從不做一個(gè)“心慈手軟”的人，認為“有錯必糾”，絲毫不留半分情面。

　　最是令我印象深刻的，是有一次去別人家做客，看見(jiàn)了一件心儀的小物品，偷偷就藏進(jìn)了口袋，她發(fā)現不對勁，把我揪回家中，用衣架狠狠地抽我，一邊抽一邊斥問(wèn)：“我是怎么教你的？堂堂正正做人，光光明明做事，拿人家的手短，下次還敢不敢了？”我在皮開(kāi)肉綻地疼痛中，在朦朧的淚花中，支吾地應付了幾句，心底卻盲目的埋下了怨恨的種子。

　　上了小學(xué)之后，行事收斂了不少，我們之間的關(guān)系也漸漸緩和了。有天夜里，我實(shí)在是困不得，作文也就是寫(xiě)得潦潦草草，胡亂概括幾句得了。正做賊心虛般地塞進(jìn)書(shū)包中，只見(jiàn)她突然走了過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)我的作文，看了看，說(shuō)道：“字跡不工整，內容不充實(shí)，記流水賬，你難道就想這樣來(lái)應付老師嗎？重寫(xiě)！”不由得我說(shuō)上幾句，她就直接將作文撕了去。一時(shí)羞憤，惱怒涌上心頭，大聲問(wèn)道為什么，她一皺眉，冷冷地說(shuō)道：“這種質(zhì)量也好意思交給老師？”我只得強忍著(zhù)掉下來(lái)的眼淚重寫(xiě)了作文，心中那無(wú)知的恨意，卻在生根發(fā)芽�？荚囀Ю�，失聲痛哭，她沒(méi)說(shuō)什么，只是拍了拍我的肩膀，最后，仿佛是忍無(wú)可忍了一般，生氣地說(shuō)道：“前有司馬遷遭受宮刑寫(xiě)下千古名篇《史記》，后有韓信甘愿受胯下之辱，最終成為一名杰出的軍事家，名垂青史，你這點(diǎn)小小的挫折，又能算得了什么呢？”那時(shí)我就會(huì )自嘲般地笑了笑，內心甚是寬慰。

　　初中之后，思想逐漸成熟，人也愈發(fā)穩重，回頭看看先前的種種“恩恩怨怨”，也漸漸對她多了一份理解，多了一份淡定，終于有一天，我認為那個(gè)無(wú)懈可擊的她，倒下了，她犯有很?chē)乐氐奈柑�，高燒不止，心中是無(wú)限錯愕，像一個(gè)無(wú)助的孩子，拉著(zhù)她蒼白的手腕，淚眼婆娑之間，我像一個(gè)迷失在夢(mèng)境中的人，找到了出路，理解了她的良苦用心。

　　我處于黑暗之中，是她無(wú)數次的將我從犯錯的邊緣拉了回來(lái)，我迷失了前進(jìn)的方向，她便為我提燈引路。屆時(shí)有大風(fēng)刮過(guò)，全滅，只是還有她，用僅存的微弱的火苗，溫暖著(zhù)我無(wú)知的心靈，在這個(gè)特殊的節日里，我想對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)您！”感謝您在我心中點(diǎn)燃的心燈，生生不息，伴我一生！

感謝的作文 篇5

　　當我們發(fā)出第一聲響徹整個(gè)產(chǎn)房的啼哭聲時(shí)，那應是我們對年輕的媽媽說(shuō)的一句“感謝”。是她們忍著(zhù)十月懷胎的辛苦才有了我們，所以我們要向自己的媽媽道一聲“謝謝”。

　　當我們向別人借書(shū)時(shí)，一句感謝就可以溫暖對方的心；當別人給我們讓出座位時(shí)，一句感謝就可以使別人心甘情愿……總之，感謝就是一盆綻放的'花朵，它有著(zhù)七色光彩給人以活力，給人以欣慰。

　　學(xué)會(huì )感謝是感謝他人的第一步，要學(xué)會(huì )感謝則需出自?xún)刃牡陌l(fā)出，要有真實(shí)的情感。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我，凡事都要懂禮貌，而學(xué)會(huì )感謝別人就是一個(gè)前提，所以心存感謝也是懂禮貌的一種體現。

　　在我國小學(xué)階段就有思想品德這一科目，而其中有一課就是我們要從小就學(xué)會(huì )感謝別人，這就體現了我們中國人一種好的美德。

　　“感謝”的對象是“被感謝”而“被感謝”是一種人性最深的期盼，在感謝的同時(shí)滿(mǎn)足了兩個(gè)人的需求，我們又何樂(lè )而不為呢？

　　盲人，感謝的是拐杖；

　　子女，感謝的是父母；

　　花兒，感謝的是蜜蜂；

　　而我們呢？要感謝的則應該是辛勤的園丁——老師，是他們，一絲不茍地把課本上的知識傳授給我們，讓我們豐富了自己，擴展了視野；是他們，一步一步地把我們帶上成人、成才的道路，讓我們在接受知識的同時(shí)，領(lǐng)悟到做人的道理。

　　讓我們一起學(xué)會(huì )感謝，將這盆七色花綻放到永遠吧!

感謝的作文 篇6

　　整個(gè)學(xué)期都結束了，有許多事已經(jīng)在我的腦海里消失了。但我還有記憶猶新的故事，那是一個(gè)絢麗的中午......

　　那天，巫老師的頭發(fā)是盤(pán)起來(lái)的，你一定想問(wèn)，是用什么盤(pán)起來(lái)的？那我就告訴你，頭發(fā)是用紅筆盤(pán)起來(lái)的'。

　　剛開(kāi)始我還有些納悶，巫老師有那么多的頭飾，為什么偏偏要戴這個(gè)不起眼的紅筆呢？我只用了十分鐘的時(shí)間就把作業(yè)趕完了，剩下的35分鐘，我都在苦苦思索著(zhù)，為什么要戴紅筆？這道難題，把平時(shí)聰明的我都難倒了。

　　正納悶呢，不知是誰(shuí)大喊：“改作業(yè)啦！改作業(yè)啦！”頓時(shí)，巫老師面前排了一條長(cháng)長(cháng)的龍。巫老師把紅筆摘下來(lái)，金黃的卷發(fā)散發(fā)著(zhù)誘人的光彩，一直垂到肩胛骨。

　　刷刷刷！

　　巫老師在某某人的本子上改了三個(gè)大叉。

　　我想笑，可轉念一想，巫老師是為了我們可以快點(diǎn)下課，快點(diǎn)玩耍，快點(diǎn)快樂(lè )呀！為了我們的方便，她放棄了美麗，換成一竿紅筆！

　　將來(lái)，我還會(huì )當媽媽?zhuān)�到時(shí)候我就會(huì )對我的孩子說(shuō)：“要感謝巫老師�！�

　　一輩子的感謝。

感謝的作文 篇7

　　冬日的夜總是來(lái)得格外早，是怎的，這么黑，很無(wú)助吧，很害怕吧——她出現了，提著(zhù)一盞燈，向我走來(lái)，而我面前的路，被她照亮了。

　　黑板上一個(gè)個(gè)式子，是她手把手教我寫(xiě)出來(lái)的，而心中千千萬(wàn)的感激，又怎么能一次說(shuō)完?

　　上個(gè)學(xué)期的期中考試，我犯了錯，面對著(zhù)極差的數學(xué)成績(jì)，我簡(jiǎn)直羞愧得無(wú)地自容，我不知道該怎么面對自己，更知道該怎么面對她，是啊，我辜負了她的希望，也辜負了她的一番教導。我以為，她再也不會(huì )接受我，也已經(jīng)放棄我了。直到成績(jì)公布那天晚自習，她把我叫了出去。

　　我悻悻地低著(zhù)頭，沉默著(zhù)�！澳阆嘈盼覇�?”她笑著(zhù)，用一種柔和的目光看著(zhù)我，輕輕的說(shuō)。我猛地抬起頭，一直點(diǎn)頭：“相信�！彼�接著(zhù)說(shuō)：“那你為什么不相信自己?”我搖了搖頭，想起自己做錯的一題又一題的題目，我不禁又失去了信心：“因為在小學(xué)的時(shí)候，我就覺(jué)得我數學(xué)學(xué)不好了�！薄靶�學(xué)學(xué)不好不代表初中學(xué)不好，這不一樣!”她有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō)，過(guò)了一會(huì )兒，她頓了頓，“好，你剛才說(shuō)你相信我，那從現在開(kāi)始你聽(tīng)我的，我保證你數學(xué)能夠得高分。你先把這次的.考卷抄一遍，自己再做一遍……”我如獲至寶似的，欣喜若狂，仿佛在絕望邊緣抓住了救命稻草�！皬默F在起，相信老師，也相信自己!”我下定決心，默默地對自己說(shuō)。

　　從那時(shí)起，我好像變了個(gè)人似的。數學(xué)課，不再發(fā)呆走神，面對她滔滔不絕、繪聲繪色的講題，循循善誘，我承認，我第一次覺(jué)得枯燥無(wú)聊的數學(xué)題能夠解得那么有趣。她一次次的給我機會(huì )，讓我回答問(wèn)題，給我展示自己的機會(huì )，她那種滿(mǎn)懷希望的目光，便是我動(dòng)力的源泉。她的樣子，飄逸的長(cháng)發(fā)，瘦瘦的身材，一副圓框眼鏡，仿佛，隱藏著(zhù)許許多多的智慧。

　　因為之前的大半學(xué)期，我都在囫圇吞棗地學(xué)習，因而也落下了很多功課，做起題來(lái)，總是力不從心。以至于我每次見(jiàn)到她，總有問(wèn)題要問(wèn)，總是圍著(zhù)她轉。而她總是耐心的教我，不厭其煩的教我……

　　到了期末復習階段，一次一次的模擬考試，著(zhù)實(shí)給了我一個(gè)很大的打擊，不盡人意的成績(jì)，連最基本的A也很難達到，我的心啊也跟鉛塊一樣，一直往下沉，往下沉……我愣住了，我問(wèn)自己：“難道真的學(xué)不好了嗎?”

　　不!不是這樣的!她鼓勵我，幫著(zhù)我一起找題目之所以做錯的原因，幫我總結經(jīng)驗，當我因為成績(jì)不如意而潸然淚下時(shí)，你拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“別灰心!你可以的!”

　　每天放學(xué)后，她總是手把手教我解題，黑板上一個(gè)個(gè)算式，一個(gè)個(gè)“依題可知”，伴著(zhù)廣播里傳來(lái)校歌歡快的節奏，“沙沙沙”的聲音，我飛快地寫(xiě)著(zhù)，直到整道題做完，才舒一口氣，她告訴我，我做對了，她向我投來(lái)欣慰的目光，如沐春風(fēng)。而做對一道題的感覺(jué)，那種喜悅也是“只可意會(huì )，不可言傳”的，那種滿(mǎn)足感、自豪感油然而生，看著(zhù)黑板上，出自自己的一個(gè)個(gè)算式，仿佛，這個(gè)世界都無(wú)憾了�！昂�窗的日子，一年又一年，我們堅定的走向明天，走向明天……”是啊，不管要付出多少，只要能夠做對，做好，挫折又算些什么呢?

　　期末考試，我取得了一個(gè)較為滿(mǎn)意的成績(jì)，也幫助了我進(jìn)步到年段前列。我真的做到了!

　　謝謝你，微笑著(zhù)，緩緩向我走來(lái)的提燈人。

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