感謝的作文精選（7篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的感謝的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文 篇1

　　在我的求學(xué)生涯中，我遇到過(guò)許多老師，有一位老師讓我十分敬佩。她有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。她五官精致，十分美麗。她就是我遇到的最認真負責的老師——莫老師。

　　她既是班主任，又是我的英語(yǔ)老師。我為什么稱(chēng)她為“虎師傅”？那是因為她對我們要求非常嚴格，經(jīng)常教育我們做事要認真負責，不能馬馬虎虎。一旦我們重復犯錯，她就會(huì )火冒三丈批評我們。

　　記得那是一個(gè)炎熱的中午，莫老師把我們全班同學(xué)都留下來(lái)輔導，嚴厲地批評了我們沒(méi)有全力以赴對待學(xué)習。期末考試要來(lái)了，英語(yǔ)口語(yǔ)考試也馬上就要開(kāi)始了，她希望我們能夠考出一個(gè)好成績(jì)。那個(gè)中午，懷著(zhù)寶寶的莫老師沒(méi)有午休，不斷地給我們出題目。我們哪些題目不會(huì )的，她就一對一地輔導我們。

　　還有一次，盡管莫老師生病了，醫生建議臥床休息一周，但是她仍然堅持回學(xué)校給我們上課，站在講臺上給我們講解不懂的題目。我要感謝莫老師，她教了我們許多多的知識和做人的`道理。

　　這就是我的“虎師傅”，我希望她能一直教我們英語(yǔ)，同時(shí)也希望他能夠生一個(gè)健康活潑的寶寶。

感謝的作文 篇2

　　那一年，我七歲，從一個(gè)不起眼的小幼兒園，轉到了一所大學(xué)校，那里的人個(gè)子都很高，和那些同學(xué)比，我感覺(jué)自己是那么不起眼。

　　過(guò)了一會(huì )兒，媽媽和一位老師簡(jiǎn)單地交談了幾句，媽媽就把我交給了她，我很害怕，卻又不好意思哭。那位老師蹲下身來(lái)，對我說(shuō)：“你是梓睿嗎？”我一驚，在家里只有媽媽這么叫我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她拉著(zhù)我的手說(shuō)：“我是你的班主任，我姓任，你可以叫我任老師�！�

　　我一字一頓地說(shuō)：“任－老－師！”“對，對！真乖！”你拉著(zhù)我的手，慢慢走向班級，那一刻我覺(jué)得那手是那么溫暖

　　任老師，您就是為我提燈的人，我一直被您溫暖的光芒籠罩著(zhù)。

　　一年級時(shí)，您發(fā)現了我對語(yǔ)文比較感興趣，一直培養我，上課時(shí)，從來(lái)不打消我的積極性，在語(yǔ)文課上您經(jīng)常叫我回答問(wèn)題，并糾正我的錯誤，還經(jīng)常鼓勵我，表?yè)P我。

　　二年級時(shí)，您看出我的閱讀功底不錯，您總是借給我好書(shū)，我也一本一本讀了下去，對閱讀更加感興趣，受益匪淺。

　　三年級時(shí)，您發(fā)現我的基礎知識掌握得較弱，對我開(kāi)始了“專(zhuān)項訓練”。給我買(mǎi)了很多卷子，我沒(méi)有認真做，您生氣地對我說(shuō)：“不努力練習，怎么能取得好成績(jì)？”半年的訓練過(guò)后，我的.基礎知識掌握得越來(lái)越好，您的眉頭漸漸舒展。

　　四年級時(shí)，您發(fā)現了我的寫(xiě)作能力不錯，更加精心培養我，我的作文經(jīng)常成為班級展示例文，我越來(lái)越有信心，為我的寫(xiě)作打下堅實(shí)的基礎。

　　一眨眼就到了六年級，時(shí)間如白駒過(guò)隙，您與我還能再相處多長(cháng)時(shí)間，我的心中滿(mǎn)是對您的不舍。

　　感謝您，為我提著(zhù)那盞散發(fā)著(zhù)知識光明的燈，指引我前行。如果，前面是海，您也會(huì )伸出雙臂，將燈提得更高，讓光散發(fā)的更遠。無(wú)論今后去向何方，我都會(huì )回望那陪伴了我六年的提燈人任老師。

　　那出行時(shí)的一葉扁舟，相信我，當我回來(lái)時(shí)，我將駕駛著(zhù)巨輪回到以前我所離開(kāi)的港灣，希望還會(huì )再見(jiàn)到了您，依然提著(zhù)燈，迎接我

感謝的作文 篇3

　　每個(gè)人都有母親，我為有一個(gè)好母親而感到驕傲。

　　我的母親是一個(gè)非常有責任心的好媽媽?zhuān)�她平時(shí)對我的學(xué)習及生活都很?chē)栏�，每次回到家都�?huì )認真檢查我的作業(yè)及背誦情況。課外閱讀也不落下，因為課外閱讀對于平時(shí)的考試也至關(guān)重要，她會(huì )抽查我對課外書(shū)內容的.理解。

　　在我生病時(shí)，她會(huì )一刻不離地在我身邊照顧我，端來(lái)溫開(kāi)水，讓我服下藥片。每年我過(guò)生日時(shí)，媽媽會(huì )買(mǎi)一些有紀念意義的生日禮物給我。在我學(xué)習不用心時(shí)會(huì )鼓勵我說(shuō)：“這次查找原因，不要灰心，繼續努力！”在她的鼓勵下，我會(huì )信心百倍，認真學(xué)習。

　　在做人方面，她會(huì )教導我：做人要誠實(shí)，不能撒謊，爭做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。我為有這么一個(gè)體貼、關(guān)心、愛(ài)護我的媽媽而感到驕傲。媽媽的愛(ài)，就像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨；媽媽的愛(ài)，像一縷陽(yáng)光，溫暖我的內心。

　　媽媽?zhuān)�您真是我的好媽媽�(zhuān)�我因有您而高興，祝媽媽三八節快樂(lè )！

感謝的作文 篇4

　　我出生在一個(gè)特殊的家庭里，雖說(shuō)我有爸爸、媽媽?zhuān)�可他們長(cháng)期不在家，我的生活起居全靠奶奶一個(gè)人來(lái)操持。

　　謝謝您，謝謝您無(wú)微不至地關(guān)懷，謝謝您無(wú)時(shí)無(wú)刻地牽掛，我一定要用優(yōu)異的成績(jì)回報您。

　　人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，在我成長(cháng)的過(guò)程中，老師的教誨、家人的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的幫助……這些都能給我們鼓舞，賦予我們力量，讓我們心中不禁感激他們。此時(shí)此刻我最想感謝的是我的`奶奶。

　　記得那是一個(gè)星期一的早上，我一睜眼已經(jīng)七點(diǎn)十分了，我急忙穿好衣服，背起書(shū)包就要向學(xué)校跑去，奶奶急忙喊：“寶貝兒，還沒(méi)吃飯呢，奶奶喂你!”我做了一個(gè)鬼臉，說(shuō)：“奶奶，來(lái)不及了，今天我們班要升旗，bye�！�

　　說(shuō)完一溜煙似的跑了。課間活動(dòng)時(shí)，我的肚子“咕嚕，咕�！钡爻�起了空城計。正在這時(shí)我聽(tīng)到有人叫我“小勇，過(guò)來(lái)!”我扭頭一看，原來(lái)是奶奶。她正捧著(zhù)兩個(gè)面包和一瓶“小洋人”在校門(mén)口喊我呢。我連忙跑過(guò)來(lái)，接過(guò)奶奶手中的食物，我的眼眶濕潤了，心里想：多好的奶奶呀!

感謝的作文 篇5

　　在我的記億當中有數不清的事，但最不能讓我忘記的還是他。

　　他，一個(gè)在我傷心的時(shí)候來(lái)安慰我；在我絕望的時(shí)候來(lái)鼓勵我；在我開(kāi)心的時(shí)候來(lái)陪我開(kāi)心；在我受傷的時(shí)候來(lái)安慰我；在我痛苦的時(shí)候逗我笑；在我成績(jì)有了下降的時(shí)候來(lái)幫我補習的好哥哥。

　　他，總是喜歡幫助別人，我曾經(jīng)好奇地問(wèn)過(guò)他為什么這么喜歡幫助人，他居然說(shuō)是因為他覺(jué)得幫助人很快樂(lè )，當時(shí)我并不懂這是什么意思，但我還是被哥哥感染了，從那以后，我對姐姐、妹妹、弟弟、朋友、家人、鄰居都是竭立相助，對他〔她〕們的求助，我總是毫不猶豫地就答應。

　　哥哥到很遠的地方去求學(xué)。這天，他終于回來(lái)了，他微笑著(zhù)對我說(shuō)：〝你現在成績(jì)怎么樣？有沒(méi)有什么不開(kāi)心的`煩惱呢？跟同學(xué)有沒(méi)有鬧矛盾？在家聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)？生活快樂(lè )嗎？〞因為我不想再讓他為我擔心。這一次，我帶他游覽了很多地區，因為我想感謝他，是他把我領(lǐng)上了光明的道路，是他無(wú)時(shí)不刻地關(guān)心我，引導我，是他給了我快樂(lè )。

　　現在，我長(cháng)大了，終于悟出了這樣一個(gè)這樣一個(gè)道理：〝幫助別人的時(shí)候，不但他人快樂(lè )，自己也很快樂(lè )。〞

　　有一首歌是這樣唱的：〝感恩的心，感謝有你……〞我希望大家在感恩中成長(cháng)能夠快樂(lè )。

感謝的作文 篇6

　　我的朋友是一個(gè)樂(lè )于助人的人，那你可能會(huì )要問(wèn)了，為什么說(shuō)他樂(lè )于助人呢？別著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢跟你說(shuō)。

　　那是一個(gè)很熱的中午，我們班的人在外面上體育課，在自由活動(dòng)的時(shí)候，我們男生在踢足球，這時(shí)，有個(gè)人把足球踢到我跟前，我沒(méi)看見(jiàn)，一不小心跌倒在地上，這時(shí)，他走過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，他看我的膝蓋都流血了，他說(shuō)：“快走，我帶你去醫務(wù)室！”到了醫務(wù)室，那個(gè)阿姨給我上了一點(diǎn)藥，然后讓我上樓休息，我讓他去踢球，我自己上樓，他卻說(shuō)：“你現在這個(gè)樣子也沒(méi)辦法上樓，我背你吧！”（我們的教室在四樓）他背著(zhù)我一步一步的艱難的走著(zhù)，他那豆大的.汗珠一個(gè)勁兒得往下流，我說(shuō)你如果你背不動(dòng)我就下來(lái)自己走一會(huì )兒。他堅決不讓我自己走，我知道他是一個(gè)球迷，沒(méi)想到他竟然為了我不去踢球，這是令我最為感動(dòng)的！

　　朋友，謝謝你！

感謝的作文 篇7

　　我討厭對手，討厭我倆無(wú)趣的競爭，若是我敗，我又不甘心，便會(huì )奮起直追直至超越;戰勝對手，優(yōu)秀的成績(jì)便又會(huì )使我驕傲自大，勝利的喜悅往往也持續不了多久，因為一想到對手，雜念全無(wú)，全神貫注地投入到競爭中去了。我感覺(jué)時(shí)時(shí)刻刻都被對手“束縛”。但是，回過(guò)頭來(lái)一想，這不好嗎?對手使我有了提升自我的機會(huì )，使我在“自卑”和“自負”中保持相對平衡;不再為算出“1+1=2”而滿(mǎn)足——這不是貪婪，而是對自己要求嚴格。

　　邁入初中，每月都會(huì )有一次月考，想想看，年級人數不少，要想“出頭”，就得“埋頭苦干”。但我是個(gè)天性愛(ài)玩、自制力不強的人。在學(xué)校想著(zhù)放假回家“大干一番”，可一回到家就是另外一回事了。那是一次小測驗，粗心的我竟然創(chuàng )造了如此敗績(jì)，而我的對手和其他同學(xué)可都是滿(mǎn)分啊!這不禁使我領(lǐng)悟，對手的力量無(wú)可估量，學(xué)習就像逆水行舟——不進(jìn)則退。

　　再后來(lái)，我從小事做起!天天下苦功，發(fā)奮讀書(shū)，上課也似乎比以前認真多了，甚至在月考前，我都不像以前，反倒害怕起成績(jì)——我承認我是個(gè)不自信的丫頭。

　　進(jìn)入考場(chǎng)，筆尖就是作戰武器，分分厘厘可都是從這里撿來(lái)的!每堂考試都似乎是“過(guò)關(guān)斬將”，生怕一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸，因為現在我還保持著(zhù)在班上拿第一的愿望，殺出幾匹黑馬我可受不了!

　　考試轉眼結束，我便不自覺(jué)地向對手問(wèn)起了我有把握的題來(lái)——只是希望他答錯。

　　現在，我的對手擴展到了整個(gè)年級，即使我現在不錯，但總有人在暗下功夫，終究會(huì )像當初我超越別人一樣超過(guò)我，我能怎樣，在對手的“束縛”下，爭取不落敗就行了，而更好的則是始終保持優(yōu)良成績(jì)。

　　小學(xué)時(shí)期，認為對手就是天敵，對他產(chǎn)生一種厭惡心理，甚至“拉幫結派”地讓我的朋友不和他玩，似乎這樣就能讓對手屈服，并乖乖地向我投降;可是到了初中，對自己稍微負點(diǎn)責的人都會(huì )敬佩對手，對自己的.評價(jià)往往與他人比較才能達到完美效果，自己太主觀(guān)的評價(jià)那是片面的。誰(shuí)不想超越對手?空想不行就得付出

　　生活在于競爭，而競爭始于對手，是他們讓自己有一顆不想落敗的心，奮發(fā)圖強最終達到完美的境界!

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