六年級感謝老師作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的六年級感謝老師作文，希望對大家有所幫助。
六年級感謝老師作文1
寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，白天的天空卻像夜晚，那么深沉，那么憂(yōu)郁。風(fēng)像一把利劍刺在我的臉，我不禁打了個(gè)寒顫。
在這樣惡劣的天氣里，科學(xué)課上，我的手被夾到了，夾掉了一大層皮，鮮血不停地往外流，這真的是雪上加霜��！
我的心急切，更多的是痛。只好去醫務(wù)室包扎，但是，醫務(wù)室阿姨說(shuō)比較嚴重，讓我去找班主任。我又只好從一樓跑回四樓，此時(shí)此刻，我反而覺(jué)得手不疼了，血沒(méi)有在流了，但是，我的.心卻在流血！
待我匆匆跑到老師辦公室時(shí)，卻不見(jiàn)老師的身影，我的心是火燎火燎的痛��！
終于有老師告訴我，周老師在六班聽(tīng)課，我終于找到老師了。
她看到我，滿(mǎn)臉淚水，還有手上止不住地流出血，露出急切之情，還不停地慰問(wèn)我。
她被我這么一打攪，不僅讓她六班的課聽(tīng)不成了，還讓她為我擔心。我雖然當時(shí)是淚水滿(mǎn)面，但我那顆，血流不止的心中，綻放出幸福的花朵。
當老師知道情況后，二話(huà)不說(shuō)，馬上帶我去診所包扎。
又迎面撲來(lái)一陣陣風(fēng)，風(fēng)還是那樣的風(fēng)，但還要更弱些，更暖一些，這一陣陣風(fēng)，似乎帶著(zhù)清香，帶著(zhù)快樂(lè )，帶著(zhù)溫暖。
過(guò)幾天后，老師時(shí)不時(shí)地問(wèn)我，好些沒(méi)有？感覺(jué)怎么樣？要不要緊呀……她的這番慰問(wèn)的話(huà)語(yǔ)，就像碎石，散落于平靜的湖面，我的心田，泛起了一圈圈美麗的漣漪。
媽媽得知后，她讓我給老師診所時(shí)包扎的錢(qián)。
她卻說(shuō)，這都是小事情，沒(méi)關(guān)系的，這也是我應該做的。
她又帶我去包扎，這是后一次，而且，那天的風(fēng)，格外溫暖，還有陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，我好像隱約地看到了，一束束陽(yáng)光，圍成了一顆顆美麗的愛(ài)心。
六年級感謝老師作文2
劉老師，六年過(guò)去了，您恐怕都記不得我了，但您是我的繪畫(huà)啟蒙老師，現在，六年后的現在，我還想對你說(shuō)：謝謝您！
“……生活中的眼神各式各樣，親切的要數老師的目光。一半有太陽(yáng)的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的`光彩，把我的成長(cháng)道路照亮……”
記得，我當時(shí)是您繪畫(huà)班中年紀小的，只三歲，畫(huà)出來(lái)的“杰作”不免很幼稚�？赡恢惫膭钗�。
那年夏天的一節課，我至今印象都很深刻：畫(huà)瓢蟲(chóng)。
哇！看著(zhù)教材書(shū)中的憨態(tài)可掬的小瓢蟲(chóng)，我的眼都直了，幾乎眼珠快要彈出來(lái)啦！只聽(tīng)老師您一聲“令下”，我便迫不及待地在紙上細心勾勒起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，您笑瞇瞇地邊走邊看我們的作品，始終那么溫柔。
我?jiàn)^戰了幾分鐘后，一只碩大的大瓢蟲(chóng)就出爐啦！我樂(lè )滋滋地捅捅旁邊的同學(xué)：“嘿，我的好不好看？”
同學(xué)仔細端詳一陣，慢慢吐出幾個(gè)字：“呃……還算中看……”這句話(huà)使我心頭涼了半截，灰心了。
同學(xué)有些生氣了：“就是嘛！你看，七星瓢蟲(chóng)左邊是紅的，右邊是灰的！再看，這瓢蟲(chóng)腦袋有這么大嗎？”
這時(shí)，您來(lái)了：“怎么了？”聲音是那樣親切。
那同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得方子慕畫(huà)得不好�！�
“嗯？不好？我看看�！�
我低頭不語(yǔ)，沉重的心情將我的腦袋直往下扯。
“喲，不錯嘛，挺有新意的，讓人耳目一新……”我頓時(shí)熱淚盈眶！我再次拿起畫(huà)筆，畫(huà)了一只小瓢蟲(chóng)，它倆手拉著(zhù)手……
劉老師，謝謝您！
【六年級感謝老師作文】相關(guān)文章：
六年級感謝老師的作文05-06
感謝老師六年級作文01-31
感謝老師作文六年級03-19
感謝老師作文小學(xué)六年級06-03
感謝老師的愛(ài)作文作文六年級作文07-13
感謝老師六年級作文（通用44篇）05-22
感謝老師的作文(精選)03-25
感謝老師的作文【經(jīng)典】03-05
感謝老師作文(精選)07-07
[經(jīng)典]感謝老師作文08-04