【合集】感謝你作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的感謝你作文，希望能夠幫助到大家。

感謝你作文1

　　你一定有想感謝的人吧，我也有想感謝的人，我的競爭對手——周子晗。

　　他有一個(gè)智慧的`大腦，因為成績(jì)好，在班上表現好，人緣也同樣好，我常常向他請教數學(xué)，他每一次都認真的教我，但我都要聽(tīng)了八九次才能聽(tīng)明白，我想：向他請教，雖然成績(jì)提高了不少，卻有不少人說(shuō)我的成績(jì)是靠他，我必須把它當成敵人，學(xué)習上的敵人，我要“戰勝”他！

　　第一次，我考了87：05，他卻考了99，全全年級第一，我恨，恨自己沒(méi)有努力，恨自己只是把這事它放在嘴邊而沒(méi)有行動(dòng)，恨自己笨。在一次又一次反思后，我覺(jué)得自己不應該敗，應勝，我要努力把一次又一次的敗都變?yōu)閯佟?/p>

　　晚上功課做到了8點(diǎn)半左右，我關(guān)掉臺燈準備睡了，猛然看到桌上的那張試卷，我握緊手，打開(kāi)臺燈復習到十點(diǎn)多才去休息，這幾天里我受了不少成績(jì)，卻一點(diǎn)一點(diǎn)往上走，終于，一天我的月考成績(jì)只與他相差三分了，我?jiàn)^起直追，媽媽看我這樣，問(wèn)：“怎么了？這般勤奮？”我說(shuō)：“我要超過(guò)他？”媽媽追問(wèn)：“他是誰(shuí)？”我沒(méi)有回答，繼續埋頭答題。在下一次月考中，我得了98分，比周子晗高兩分，我高興極了，我超過(guò)他了！

　　放學(xué)后我找到他，對他說(shuō)：“謝謝你讓我?jiàn)^發(fā)學(xué)習，找到了學(xué)習競手，并且超越你�！彼�笑了笑說(shuō)：“不用謝，之后，我也會(huì )努力的喲！”我朝他笑了笑，回答道：“我也不會(huì )認輸喲！”

　　在很多人眼里，對手是敵人，但對于我來(lái)說(shuō)，對手是朋友，他“鼓舞”我學(xué)習，讓我學(xué)到了許多知識，我想感謝你——周子晗，我的對手和朋友。

感謝你作文2

　　小草它沒(méi)有紅杏那么美麗，它也沒(méi)有菊花那么絢爛。它只有默默的奉獻，用它一身綠色來(lái)襯托出美麗的生命。

　　小草在默默無(wú)聞地幫助人類(lèi)，可人類(lèi)從沒(méi)留意過(guò)這渺小的生命。他們每天用盡全力地把氧氣放出來(lái)，讓人類(lèi)生活�？扇祟�(lèi)不但沒(méi)有感謝，反而還踢、踩它。它呢？沒(méi)有怒氣，沒(méi)有怨言，繼續給我們凈化二氧化碳變成氧氣，它那無(wú)私奉獻的精神打動(dòng)了我，那不是渺小的生命，反而是偉大的生命。

　　小草也教會(huì )了我許許多多的事：人要樂(lè )觀(guān)。不要被冰冷的世界給同化，要變成一把火，把冰冷的世界變成溫暖的世界。就像石縫中的小草，被擋住了眼光，擋住了世界�？伤鼒孕庞幸惶�，它會(huì )重見(jiàn)光明，會(huì )看到這美麗又神奇的世界。經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于，它從石頭下長(cháng)了出來(lái)，給了石頭有力的回擊。它很開(kāi)心，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練長(cháng)得又高又壯。

　　它還教會(huì )了我要堅強，努力總有一天夢(mèng)想會(huì )成真。就像它一樣，被“人”踩踏。不但沒(méi)有就這些放棄生命的'想法，還堅強的想讓自己再次站起來(lái)。功夫不負有心人，在它們不懈的努力下它們又站了起來(lái)。我想這有可能是天使把它們變回了以前的樣子。

　　小草，我要感謝你。是你教會(huì )了我基本的做人道理，是你讓人類(lèi)在地球上生活了下來(lái)，是你……有人說(shuō)，感謝什么不好！感謝什么小草，一點(diǎn)用也沒(méi)有�？晌矣X(jué)得你很偉大，不是人們說(shuō)的沒(méi)有用。我感謝不但是小草你，還有大自然中所有堅強的植物。

感謝你作文3

　　風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，有人遞與你一把傘，給予你寒風(fēng)蕭瑟中的溫暖，道一句感謝，周?chē)�洋溢的�?ài)，點(diǎn)亮了天邊的彩虹。

　　我至今忘不了那個(gè)晴朗的早晨。我悠閑地吃著(zhù)早餐，手邊的手機忽然收到一條消息：今早升旗，你人呢？，遲到了！我頓時(shí)嚇出了一頭冷汗，猛地回頭看了眼表，7點(diǎn)了！二十五分鐘后就要升旗！抓起書(shū)包便摔門(mén)而去。

　　顧不得一身狼狽，看著(zhù)電梯遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，我焦急萬(wàn)分。李大爺悠悠地推著(zhù)自行車(chē)走過(guò)，他看到我問(wèn)這么著(zhù)急干嘛？，我一心念著(zhù)被扣的行圓分，糊弄地答道升旗要遲到了！。

　　走，上我車(chē)，我載你去學(xué)校

　　我驚訝地看著(zhù)李大爺，獲救般欣喜�？缟虾笞�，它不忘叮嚀我坐穩嘍！到了學(xué)校要好好學(xué)習��！。自行車(chē)飛速穿梭于車(chē)水馬龍之前，李大爺緊緊盯住前方，快速蹬著(zhù)自行車(chē)，為我爭取每一分、一秒的時(shí)間。我注視著(zhù)他花白的頭發(fā)，歷經(jīng)歲月的滄桑，雖已斑白，但梳得極為精神，干凈利落。滄桑之感便隱沒(méi)于長(cháng)者的.精明與智慧之間了。我頓覺(jué)得平日里不茍言笑的李大爺親切了許多，感激之情無(wú)以言表。

　　不一會(huì )，便到了校門(mén)口，李大爺幫我取下書(shū)包，還不忘再三叮囑我我就送你到這里了，好好學(xué)習。我看著(zhù)他真切的神情，想說(shuō)一句感激的話(huà)卻猶如噎住了，說(shuō)不出。他輕輕拍了拍我的肩膀，跨上自行車(chē)，漸行漸遠，我望著(zhù)他微陀的背影，一位慈眉善目的老爺爺，浮現在眼前，叮嚀的話(huà)語(yǔ)回響在耳邊。風(fēng)煙俱靜，柳樹(shù)經(jīng)春風(fēng)拂過(guò)，揚起了青蔥的枝條。

　　感謝你，李大爺，是你讓我鄰里間的溫暖，至今難忘，激勵著(zhù)我在人生的路上義無(wú)反顧地前行。

感謝你作文4

　　從我呱呱落地到現在，有不少幫助過(guò)我的人，而我想要感謝的卻是我的朋友，是她們改變了我，影響我的一生。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我形成了孤僻的性格，經(jīng)常獨來(lái)獨往，沒(méi)有什么朋友。我是個(gè)安靜得能讓人遺忘的女孩，從小學(xué)開(kāi)始，在老師的評語(yǔ)中總能看見(jiàn)“你是個(gè)文靜的女孩”。起初我并不在意，但后來(lái)常常會(huì )感到孤單，一些莫名其妙的煩惱也開(kāi)始席卷而來(lái)。小學(xué)如此，初中亦是如此。直到我來(lái)到揭東實(shí)驗中學(xué)，認識了初一(6)班的同學(xué)，我才發(fā)現，我并不孤單。

　　雪是我在這個(gè)學(xué)校所認識的第一個(gè)朋友。她剛來(lái)時(shí)和我一樣，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但后來(lái)不知怎么的，她像脫胎換骨一般，變得很活潑。她曾對我說(shuō)過(guò)，一定要幫我改變自己。起初我以為她是鬧著(zhù)玩的，并不相信，但后來(lái)我發(fā)現自己真的變了，不再是那個(gè)沉默寡言的女孩了，也在不知不覺(jué)中快樂(lè )起來(lái)。我真的得好好感謝雪，是她帶給我快樂(lè )，給予我對生活的信心。

　　純是個(gè)很“瘋”的`女孩子，也是我們宿舍的開(kāi)心果，她能逗得我們哈哈大笑，我的笑容是她給我的。她的成績(jì)很棒，所以我有什么不懂的問(wèn)題會(huì )去問(wèn)她，她總是耐心地給我解答，即使有時(shí)她說(shuō)了很多遍我還是不懂。所以我要感謝她，是她使我變得愛(ài)笑，也是她給了我學(xué)習上最大的支持。

　　杏給人的感覺(jué)是很成熟，像個(gè)和藹的大姐姐，她總能給人消除煩惱，我有什么不開(kāi)心的是就會(huì )找她傾訴，她總是認真地聽(tīng)我說(shuō)，并鼓勵我，使我重新振作，有時(shí)還會(huì )幫我解決很多事情。因此我也要感謝她，是她帶走我的煩惱，使我變得樂(lè )觀(guān)。

　　我要感謝的人還有很多很多，是她們帶給我希望，讓我敞開(kāi)心扉，把我從孤獨中解救出來(lái)。在此，我要衷心地說(shuō)一聲：“謝謝你們，我的朋友�！�

感謝你作文5

　　人生要感謝的人很多：生我養我的父母、孜孜不倦的老師還有患難與共的朋友……但是這一次，我要感謝的是我的好朋友，也是我學(xué)習上的一個(gè)競爭對手——小明。

　　事情就發(fā)生在上個(gè)星期。那天中午我剛走進(jìn)教室，好朋友就跑過(guò)來(lái)向我道喜：“恭喜啊，昨天的語(yǔ)文考試，你考了全班第一——92.5分！”。我半信半疑，連忙跑到座位上，拿起卷子仔細一瞧，鮮紅的92.5分正朝我微笑呢！一打聽(tīng)，我確實(shí)是全班最高分，不過(guò)只比第二名小明高了0.5分。我暗暗得意：小小的“0.5”，讓我稱(chēng)霸全班了！忽然，小明跑了過(guò)來(lái)，看了看我的卷子，疑惑地問(wèn)：“你這一題的答案，和我一樣，為什么我是錯的，你是對的.呢？”我一看，“推辭”的近義詞，我們都寫(xiě)了“辭退”，可我卷子上是“√”，而他的試卷上卻是“×”。小明叫我和他一起去問(wèn)老師。我心里有點(diǎn)忐忑不安，來(lái)到老師辦公室。老師仔細看了看，笑著(zhù)說(shuō)：“哦，的確是我改錯了。推辭的近義詞應該是推托！”說(shuō)完老師拿起紅筆將我的“92.5”改成了“91.5”。唉，這樣一改，我可比小明少了“0.5”。煮熟的“鴨子”飛了，我不免暗暗責備他：君子成人之美，不成人之惡。小明啊小明，你錯了就得了，干嗎還把我也拖進(jìn)去呢？難道你就沒(méi)錯題了嗎？

　　回家以后，我對這“0.5”仔細想了想，這能怪小明嗎？我的答案確實(shí)是錯誤的��！如果不是他幫我指出來(lái)，那我的第一名不是“名不符實(shí)”嗎？我怎么能“浪得虛名”呢？我應該感謝他才對��！感謝他讓我正確理解了“0.5”的意義，感謝他讓我懂得了“對就是對，錯就是錯�！�

　　“友直，友諒，友多聞，益矣”。小明，你這樣的朋友，我可交定了哦！

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