感謝的作文(7篇)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的感謝的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝的作文 篇1

　　生活離不開(kāi)事物，更離不開(kāi)一些看似不起眼的“小東西”。

　　就拿最簡(jiǎn)單的衣服來(lái)說(shuō)。你是否做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己的衣服全部不見(jiàn)了，走在大街上。那該有多么尷尬�。鹤约旱囊路�沒(méi)了，還在這人來(lái)人往的大街上丟人現眼，恨不得挖一個(gè)大洞鉆進(jìn)去。衣服是普普通通的，可它也不普通。你穿一件渾身打滿(mǎn)了補丁的衣服，與穿一件巴黎時(shí)尚周走秀的衣服，那可是天差地別。在相隔多年的同學(xué)聚會(huì )中，你絕對不會(huì )將最不好看的衣服穿出去，都愿意穿最體面、最好看、最有風(fēng)度的衣服，來(lái)顯示自己的地位。當然，如果你夢(mèng)見(jiàn)自己沒(méi)穿衣服而參加了同學(xué)聚會(huì )，那你會(huì )越來(lái)越愛(ài)自己的衣服的。

　　衣服是生活中的“小東西”，我們應該感謝它。同樣的，包上的拉鏈也是生活中的“小東西”。拉鏈通常出現在我們的背包上，衣服上，筆袋上，枕頭的“外套”上。讓我們設想一下，如果沒(méi)有了拉鏈，我們的生活會(huì )怎么樣？我們衣服的樣式將大大減少，旅行包，筆袋等裝納容器的種類(lèi)也會(huì )急劇減少，我們的生活將會(huì )受到很大的影響。小小的一個(gè)拉鏈，竟然有如此強大的作用，它方便了我們的生活，讓我們也感謝這個(gè)小東西。

　　說(shuō)完了衣服、拉鏈，還有一樣東西沒(méi)說(shuō)——傘。傘的功能想必不需要我過(guò)多的解釋。在下雨的時(shí)候，雨傘能遮擋雨滴。在太陽(yáng)毒辣的時(shí)候，太陽(yáng)傘能遮蔽炎熱而刺眼的光線(xiàn)。如果沒(méi)了傘，那么在下雨的時(shí)候出行就變得非常不方便，人們也只好頂著(zhù)太陽(yáng)工作。這樣，就非常容易患上感冒、中暑等疾病。傘極大地方便了我們的生活，使我們的出行更加便利。它還能作為一種裝飾物，如沙灘邊的'傘、在古代江南女性的紙傘，都可以增加意境和趣味。

　　生活中還有許許多多平常的事物值得我們感謝，他們幫助和便利了我們的生活，為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展貢獻了力量。讓我們長(cháng)出一雙善于發(fā)現的眼睛，去發(fā)現和感謝這些幫助了我們的“小東西”，同時(shí)以此為鑒，為自己的國家和社會(huì )貢獻出自己的一份力量吧！

感謝的作文 篇2

　　在我小學(xué)生涯的六年中我最想感謝的就是我的朋友兼對手——我的同學(xué)陶逸博。在班上，我們倆并列第五�？荚嚂r(shí)，我們倆的分差不超過(guò)2分。因此，我們雖然是朋友，但每當考試時(shí)，我們便是一對競爭的對手。

　　在上學(xué)期的期末考試前，我們定下了一個(gè)約定：誰(shuí)數學(xué)考得高，誰(shuí)就可以指揮對方一個(gè)星期。為了我能戰勝他，平常下課時(shí)我照樣和他一起玩，實(shí)際上在上課時(shí)認真聽(tīng)講，而陶逸博則被我蒙在鼓里。最后，考試成績(jì)出來(lái)了。老師先報到了陶逸博，誰(shuí)料他考了100分！我見(jiàn)他考了滿(mǎn)分，只能埋頭嘆息。這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)老師報到“樊毅100分”時(shí)，陶逸博臉上的笑容凝固了，取而代之的是我響亮的歡呼聲！因為我們打平了！最后這個(gè)約定自然沒(méi)法實(shí)行。當我把我和陶逸博的成績(jì)告訴媽媽時(shí)，媽媽笑了，說(shuō)道：“你得感謝陶逸博，你們倆從一年級開(kāi)始就互相競爭。雖然你們之間互有勝負，但是你們的求勝心強，不服輸，每次都會(huì )竭盡全力戰勝對方，因此你們才會(huì )互相進(jìn)步，兩個(gè)人之間的友情也會(huì )越筑越深�！�

　　現在，離小學(xué)畢業(yè)只剩下一個(gè)月的時(shí)間了，我們也將要各奔東西。我們之間剩下的'比賽也已經(jīng)屈指可數了。讓記憶隨著(zhù)時(shí)間的消逝漸行漸遠吧……謝謝你，我的對手，陶逸博！

感謝的作文 篇3

　　“老師，我感謝您！”每當我快樂(lè )時(shí)，我便想大聲的對您說(shuō)。

　　記得四年級時(shí)我是班里的學(xué)困生，是一個(gè)憂(yōu)郁、自卑、沉默的胖男孩。我因塊頭大被您---新老師安排在了教室最后一排。

　　您剛來(lái)我的家長(cháng)就找來(lái)了。媽媽為我的學(xué)習，為我被別人欺負，看著(zhù)因羞愧、傷心而淚流滿(mǎn)面的媽媽我無(wú)地自容。

　　我被幾個(gè)膽大的同學(xué)偷偷騙到廁所揍得鼻青臉腫，卻又不敢告訴您，回家被媽媽發(fā)現，無(wú)奈才講出了實(shí)情。

　　我被您列進(jìn)了學(xué)困生轉化計劃。您不僅一有空暇就站在我旁邊指點(diǎn)，還發(fā)動(dòng)全班同學(xué)“全民動(dòng)員”進(jìn)行幫扶工作。同學(xué)們似乎受了您的影響都樂(lè )意幫我，我也因塊頭、力氣大經(jīng)常幫同學(xué)們清潔衛生來(lái)表達我的感激之情。

　　因您，不久后的一件事徹底改變了我的世界。

　　一天早上的語(yǔ)文課，課前三分鐘輪到我讀日記、才藝展示。我緊張、羞怯半晌沒(méi)有上臺，同學(xué)們的目光不約而同地齊刷刷地聚到了我的臉上，我越加緊張抬頭看了看您——平靜的目光靜靜的期待著(zhù)我，我低著(zhù)頭咬了咬牙，猶豫地站了起來(lái)，遲疑著(zhù)走出座位，在同學(xué)們的注視下紅著(zhù)臉慢慢上了講臺，教室里靜極了！我緊張極了，忘記了敬禮，結結巴巴的讀起了昨晚我精心準備的日記。讀完后，教室里沒(méi)有平日里的掌聲，但您卻說(shuō)，我聲音雖然小內容很真實(shí)、很感人，希望我再接再厲。聽(tīng)了您的夸獎我緊張的嘴都沒(méi)咧一下。

　　才藝展示我想畫(huà)畫(huà)，卻緊張的粉筆頭摁在黑板上好一會(huì )兒一動(dòng)不動(dòng)，教室里一片寂靜，我想畫(huà)可手卻抖得厲害，腦子里一片空白，臺下有笑聲，您靜靜地走過(guò)來(lái)拿起一根長(cháng)粉筆換去了我手中的粉筆頭，抓住了我抖動(dòng)的手使勁的捏了捏說(shuō)：“別緊張，慢慢來(lái)！”聽(tīng)了您暖流一般的話(huà)語(yǔ)，我的抖動(dòng)的心安靜了許多。粉筆在我的拇指和食指間轉了轉，終于在黑板上畫(huà)出一道鋸齒形狀的白線(xiàn)，白線(xiàn)越來(lái)越長(cháng)，我從黑板的左面畫(huà)到右面，從上面畫(huà)到下面，教室里傳來(lái)了私語(yǔ)聲“這是啥呀！”教室里一片喧嘩，您示意的向同學(xué)們搖了搖手，教室里又靜了。又過(guò)了一會(huì )，“龍，，龍！”不知誰(shuí)喊了一聲，“真的是龍！”我的心好像不那么厲害的跳了，手也似乎不抖了。我畫(huà)的越來(lái)越快，越來(lái)越快，過(guò)了一大會(huì )，我完成了在紙上畫(huà)過(guò)無(wú)數遍的龍的圖案。

　　一條龍！一條龍須飄飄、龍爪飛揚、騰云駕霧、白色的、栩栩如生的龍占據了真個(gè)黑板的長(cháng)度！

　　教室里一片寂靜！出奇的靜！

　　“啪啪啪……”突然，一片掌聲，一片熱烈的、經(jīng)久不息的掌聲伴隨著(zhù)歡呼聲打破沉靜，從四（二）班的教室里爆發(fā)了，飛了出去，飛到了校園的每間教室，接下來(lái)就是一陣陣不間斷的唏噓、贊嘆聲。

　　我的心釋然了，很窘的站在講臺上，看看臺下的同學(xué)又看看門(mén)前的您——您靜靜地燦爛的微笑著(zhù)、在同學(xué)們的.注目下帶著(zhù)驚喜的笑容靜靜的走到我的面前，伸開(kāi)雙臂把我攬進(jìn)您有點(diǎn)肥胖的身軀，用您那溫暖的唇在我的額頭輕輕烙下一個(gè)深深的印記。

　　我怔住了！老師！您知道嗎？自我上學(xué)以來(lái)我都不曾記得媽媽有過(guò)這樣的獎勵，更何況是——老師。

　　我告訴您我喜歡畫(huà)畫(huà)，幾年來(lái)經(jīng)常在學(xué)校、家里用畫(huà)畫(huà)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光。

　　平日上課爭分奪秒的您沒(méi)有講授新知識。美美的夸獎了我，對我和同學(xué)們做了一番很深刻的動(dòng)員工作，希望我們在搞好學(xué)習的同時(shí)，也要練就一技之長(cháng)。我憨憨的臉上露出了久違的美美的笑�？粗�(zhù)同學(xué)們羨慕的目光，老師，您知道嗎？我的心里有多甜蜜！有多感激您！

　　自那以后您讓我包攬了班級板報、手抄報的美術(shù)設計。

　　您經(jīng)常在班級表?yè)P我：夸我日記好。雖然語(yǔ)句不通、錯別字多，但……夸我愛(ài)勞動(dòng)……夸獎我……

　　老師，您知道嗎？我心里有多感謝您！

　　從那以后我愛(ài)上您的課、愛(ài)寫(xiě)您布置的作業(yè)、愛(ài)聽(tīng)您說(shuō)得話(huà)。至到如今變成了您班級里的一名好學(xué)生。

　　老師，我的好老師！雖然您沒(méi)有年輕的容顏，但您卻用心中的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執著(zhù)的信念，鑄成了我快樂(lè )的校園生活……老師，我生命的火花里閃耀著(zhù)一個(gè)您！

　　老師，我感謝您！

感謝的作文 篇4

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，劇里中考還有120多天，老師給了我們班每一個(gè)同學(xué)一封信，那封信，仿佛是最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，也是最燦爛的陽(yáng)光，更是最動(dòng)人的情感。收到這封信，我仿佛長(cháng)大了一樣。

　　“在老師眼中，你是個(gè)聰明又文靜的女孩，你擁有著(zhù)勤學(xué)好問(wèn)的好品格�！笨吹叫闹欣蠋煂ξ业脑u價(jià)，真的讓我很吃驚。在以前，由于儀容儀表檢查不合格，老師讓我剪頭簾�？墒�，我總認為我的頭簾很好看，就是不剪。到后來(lái)，老師也沒(méi)有理我。其實(shí)，我總是不聽(tīng)老師的話(huà)，可是老師卻對我的印象是那么那么的好，看到這句話(huà)的時(shí)候，我都臉紅的低下了頭。

　　“你是一個(gè)不服輸的'好孩子，偶爾的一次失誤會(huì )讓你更加進(jìn)步，請你相信你自己的實(shí)力�！崩蠋熤�道我這一次的考試很失利，沒(méi)有考出真實(shí)的成績(jì)。我總是把錯放在自己的頭上，總是覺(jué)得自己的那個(gè)不好，那個(gè)不好。而老師的鼓勵，雖然只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，但是，讓我恍然大悟。自己的努力已經(jīng)付出了，只是一個(gè)小小的失誤，沒(méi)必要總是糾結在心。

　　新的學(xué)期，新的開(kāi)始，真的不能在錯過(guò)了。在這區區100多天的日子，我得好好努力，即便有一次兩次的失誤，也不能輕言放棄，正向老師所說(shuō)的那樣“刻苦努力永在前，迎接挑戰新發(fā)展”。

　　初三的最后的一個(gè)學(xué)期，初中的最后一個(gè)學(xué)期，我得拿出點(diǎn)成績(jì)看看，不能辜負每個(gè)人哈。

　　老師的那封信，我會(huì )一直保存，那是見(jiàn)證成長(cháng)的那封信。

　　寒假結束，我又開(kāi)始寫(xiě)上我的作文了希望都好好看看把!

感謝的作文 篇5

敬愛(ài)的老師：

　　您好!最近在課堂上看到您容光滿(mǎn)面，我也替您感到快樂(lè )與舒心。您是我目前見(jiàn)過(guò)最好的一位導師，作為一名普通學(xué)生的我聽(tīng)您的每一堂課感覺(jué)就像是享受人生豐富多彩的佳宴。

　　您不僅是我們生活中的好導師，也是我們學(xué)習上的好教師。您是我見(jiàn)過(guò)的老師中最漂亮和最善良的。您是大多數教師中的極少數注重外表容貌與人氣的一位老師。每天都能看到您穿著(zhù)不同樣的著(zhù)裝，可見(jiàn)，老師曾經(jīng)也是一位極愛(ài)漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉，讓人看到了覺(jué)得您很平易近人與對生活很樂(lè )觀(guān)與積極。所以，我覺(jué)得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時(shí)時(shí)刻刻應保持一顆積極樂(lè )觀(guān)的心去面向生活，當您用真心去感受生活時(shí)，您也會(huì )覺(jué)得生活等著(zhù)讓你去享受它、擁抱它、親吻它。

　　友情、親情與愛(ài)情是生活的三大重要部分。老師您教會(huì )了我如何去發(fā)展純真的友情，您還教會(huì )了我如何去爭取、面對與發(fā)展真摯與忠誠的愛(ài)情，最后您還教會(huì )了我們如何去珍惜與身邊的`親人的親情。老師，您讓我在這世界上學(xué)會(huì )擁有與珍惜三樣很重要的感情，我作為一名學(xué)生應該好好地、深深地感謝您。

　　談到學(xué)習，您也功不可沒(méi)。還記得當初我的寫(xiě)作水平低得很，但通過(guò)您的引導和鼓勵，我的寫(xiě)作能力由以前字數不夠到現在字數超過(guò)標準要求。當您教到古文一類(lèi)文篇時(shí)，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個(gè)細節都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類(lèi)文本上的學(xué)習顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補充課外知識，增加我們對課內的深層鞏固與對外的知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來(lái)的經(jīng)驗吧。因而讓我們在語(yǔ)文學(xué)習上對之充滿(mǎn)了極大地興趣。我很感激老師您帶給我在語(yǔ)文學(xué)習上的樂(lè )趣，因為它對我十分有益。

　　我相信用語(yǔ)言文字來(lái)表達對老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱，所以我決定用我最大的努力在三年后以實(shí)現老師心中的那個(gè)最大的期望，再過(guò)十年，我也會(huì )以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我對老師您的一番感激之情!

　　最后，祝老師身體健康，工作快樂(lè )，萬(wàn)事順心，永遠都是十八歲!

xxx

年月日

感謝的作文 篇6

　　老師，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！笔钦l(shuí)在我們進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，依舊筋疲力盡備課，又是誰(shuí)每天在給我們認真批改作業(yè)，是您啊，老師。

　　老師我想對您說(shuō)：“少布置點(diǎn)作業(yè)吧，我們渴望讀那些有趣的書(shū)�！蔽颐靼啄�的用心良苦，但是老師，每天進(jìn)步一點(diǎn)就行了。這樣，我們才有充足的時(shí)間去讀書(shū)啊!在學(xué)校，我們做的每一件事情都讓您操心，比如有人打架，您會(huì )把他們叫過(guò)來(lái)，親切地給他們講大道理;比如我們遇到了難題，您會(huì )一一給我們講解……

　　如果有人問(wèn)我：你最崇拜的職業(yè)是什么?我會(huì )不假思索地回答：“老師�！比绻�有人問(wèn)我：你最向往的職業(yè)什么?我會(huì )毫不猶豫地說(shuō):“老師�！比绻�有人問(wèn)我長(cháng)大后想當什么?我會(huì )斬釘截鐵地高聲回答：“老師!”是啊，老師這個(gè)神圣的.字眼，是不圖回報的人才配得上的。我相信有很多的人愛(ài)著(zhù)您，我永遠都不會(huì )忘記這個(gè)職業(yè)。我會(huì )永遠感恩這個(gè)職業(yè)，老師您太偉大了!

感謝的作文 篇7

樓下的鄰居朋友：

　　你好！

　　雖然不清楚你們的名字和所住地方，但你的“行動(dòng)”給我們居民帶來(lái)了不一樣的啟示——把一袋袋垃圾隨手丟在小區號花圃。以至于一下樓，就能清晰看到你家剩菜剩飯和各種垃圾。

　　自從你們惡劣的行動(dòng)開(kāi)始并持續保持之后，你的“光輝事跡”就被物業(yè)在公告欄貼上了警示，小區的清潔工工作量也增加了不少，也多虧了你，讓他們不僅工作量增加，還有幸在惡臭的環(huán)境中多待上十幾分鐘，多付出那十幾分鐘�？蓻](méi)想到臉皮厚如城墻的你卻對警示不以為然，并繼續發(fā)揮“個(gè)性”把垃圾隨手一甩。這回不僅我們這些居民有幸觀(guān)賞每天你們家的“美味菜肴”，外來(lái)小區玩耍，參觀(guān)的大家也被惡臭所干擾，漸漸地，你們的垃圾持續著(zhù)，來(lái)小區玩耍的人少了，有些小孩不小心還被你的“美作”絆倒滑到，小區冷清下來(lái)。別的居民對小區的評價(jià)不再是“這小區真好�！倍�變成了“真亂��！怎么那么臟！”也引來(lái)一堆沒(méi)素質(zhì)的居民跟著(zhù)效仿……

　　別太激動(dòng)！小區才不會(huì )因為你們變成所謂的臟亂小區。說(shuō)起還真是要感謝你這個(gè)“榜樣”，也讓另一些有公德心的居民帶好頭呼吁居民們愛(ài)護環(huán)境，小區樓道上貼上了“保護環(huán)境，人人有責�！钡暮粲跽Z(yǔ)。居民們有的主動(dòng)拿起掃把打掃樓梯，有的拿著(zhù)鉗子把垃圾撿起，有的`還幫助把垃圾歸類(lèi)，有的還有草地上插上“小草有生命，腳下請留情！”打愛(ài)護語(yǔ)牌子，還有的買(mǎi)來(lái)花種把原來(lái)垃圾的土地種上了花……主動(dòng)清理你們的麻煩，漸漸的，小區環(huán)境慢慢改善好了，又恢復熱鬧、干凈。涼亭里悠閑的老人圍在一起唱著(zhù)歌，草坪上還有小孩玩耍的身影，平地上廣場(chǎng)舞的音樂(lè )又響起了……花叢中五顏六色的蝴蝶翩翩起舞，小區的噴泉在陽(yáng)光下也顯得閃閃發(fā)光，我們居民也在干凈的環(huán)境下也快活著(zhù)。

　　至于那些效仿的居民，也許是和你一樣，看到大家都那么為小區出力，“不好意思”再繼續和你做那些“奉獻”及大的事，也慢慢改善了行為。也真是感謝你，讓我們居民更懂得環(huán)境的重要。

　　祝

早日改邪歸正！

　　陳XX

　　XX年3月15日

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