感謝的作文6篇【精】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的感謝的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文 篇1

爸爸、媽媽?zhuān)?/p>

　　你們好！

　　我們自己都想有一個(gè)好成績(jì)來(lái)報答你們。

　　就拿我們班里的韓磊和王高龍他們來(lái)說(shuō)吧。韓磊比王高龍學(xué)習好，人是一生下來(lái)就學(xué)習很好的嗎？不是，是王高龍一生下來(lái)學(xué)習就不好嗎？也不是。不是王高龍笨，更不是韓磊聰明，是韓磊在學(xué)習中努力了，下功夫了，賣(mài)力了，是王高龍在一年級的時(shí)候沒(méi)有打好基礎，他不寫(xiě)作業(yè)已經(jīng)成了他生活中的習慣了，他這樣是太懶了。所以他比韓磊學(xué)習差多了，韓磊在我們班里排第二名，王高龍排名是倒數的，丁萌雖然在我們班排名第一，但是沒(méi)有積極主動(dòng)的表現出來(lái)，但是韓磊表現出來(lái)了，為同學(xué)們積極的服務(wù)了呀！別看我的學(xué)習成績(jì)不是怎么出類(lèi)拔萃。不管怎么樣，但是我有一顆為班級服務(wù)做奉獻的心��！

　　爸爸、媽媽?zhuān)�謝謝你們這么多年來(lái)對我的養育之恩，我不會(huì )忘記你們的，我會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答你們，也謝謝你們這么多年來(lái)對我的教育。我的要求是：

　�。�1 )不要求得第一名，但有得第一名的膽識；

　�。�2）有第二名的樂(lè )于助人；

　�。�3）有第三名的'寫(xiě)字認真；

　�。�4）有第四名的善良；

　�。�5）有第五名的樸實(shí)；

　�。�6）有第六名的勇敢；

　　我的口號是：不求最好只要有他們的膽識、樂(lè )于助人、寫(xiě)字態(tài)度、善良、勇敢、樸實(shí)、……以致取長(cháng)補短，只要求更好。

　　你的女兒：XXX

　　20xx年X月X日

感謝的作文 篇2

　　初遇動(dòng)漫，是在我的童年時(shí)期。陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)夜晚的喜羊羊、湯姆和杰瑞、一休、獅子王辛巴、花木蘭……這些承載了無(wú)數人美好回憶的卡通角色，在我稚嫩的心中埋下了一顆顆種子。日日夜夜里，它們發(fā)芽、生根、結下了果實(shí)，教會(huì )了我誠實(shí)、友愛(ài)、團結、拼搏……

　　后來(lái)，我認識了千尋，在《千與千尋》里，初窺到了這個(gè)廣闊而精彩的世界的燦爛一角，從此，在整個(gè)青春，我被其深深吸引，無(wú)法自拔。仿佛是探險，又好像是一場(chǎng)場(chǎng)奇遇，我貪婪地探索著(zhù)這個(gè)世界。那里，色彩斑斕，光怪陸離，空氣中彌漫著(zhù)自由的氣息，連云朵都帶著(zhù)微微的暖意；那里，一個(gè)又一個(gè)故事上演著(zhù)，給人以喜怒哀樂(lè )，使人百感交集；那里，我笑過(guò)、哭過(guò)、感動(dòng)過(guò)、震撼過(guò)；那里，承載著(zhù)我青春的記憶。

　　現實(shí)世界，是真實(shí)的，也同樣是充滿(mǎn)著(zhù)生活瑣事的。

　　在學(xué)習的路上受挫時(shí)，我會(huì )想起《love live》。盡管通向理想的路上荊棘載途，盡管一次一次跌倒受傷，她們，一群還甚是年輕的女孩，卻總能頂住巨大的壓力，彼此互相依靠著(zhù)、鼓勵著(zhù)，爬起來(lái)，一起跌跌撞撞地卻又無(wú)比堅定地走到終點(diǎn)。她們的相貌在我的印象里早已散作往日云煙，可她們的那股子活力，不服輸、不氣餒的精神和掛著(zhù)汗水淚水的燦爛笑容，卻烙在了我心里，成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。動(dòng)漫教會(huì )了我微笑和堅持。

　　當對友誼感到迷茫時(shí)，我會(huì )想起《未聞花名》。一群小伙伴因為年少的過(guò)錯導致朋友面碼的.逝去，長(cháng)大后彼此生疏甚至染上了不好的習氣。當面碼的靈魂出現在大家面前時(shí)，每個(gè)人都震驚、內疚、迷�！�…為了完成面碼的心愿，昔日的好朋友們重游故地，吐露心聲，終于澄清了誤會(huì )和隔閡。當面碼微笑著(zhù)的臉龐漸漸淡去時(shí)，感動(dòng)的淚水模糊了我的視線(xiàn)。動(dòng)漫教會(huì )了我友誼的真摯和美好。

　　在對生活感到疲憊和失意時(shí)，我會(huì )想起《坂本》。似乎無(wú)所不能的坂本，總是悄悄幫助別人的坂本，巧妙地幫朋友改掉陋習的坂本，總是笑對生活挫折的坂本……面對別人的捉弄，他總能云淡風(fēng)輕地化解危機又不失帥氣；為了一只有淺淺的同行緣分的小鳥(niǎo)，坂本冒著(zhù)風(fēng)雨，頂著(zhù)雷電把它救了下來(lái)；坂本沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，他很“牛逼”，卻沒(méi)有遭到別人的嫉妒，是因為他溫柔的對待每一個(gè)人，卻沒(méi)有讓他們有被施舍的感覺(jué)。雖然情節中有故意添加的噱頭，但只要想起坂本，我就會(huì )覺(jué)得：這都不是事。這樣一個(gè)坂本總能給我力量，沖開(kāi)我心里的云雨，讓我的世界煥然一新。動(dòng)漫帶給了我歡笑……

　　沉迷于動(dòng)漫，有時(shí)候是對現實(shí)世界的逃離，但更多的是從中汲取勇氣，去直面現實(shí)的勇氣。它像是我人生路上的站臺，走累了，就停下來(lái)讓心靈暫得休憩。動(dòng)漫帶給我的不僅是歡笑，還有更多的人生道理：堅持、拼搏、友誼、親情……它承載著(zhù)我的快樂(lè )、悲傷、熱血、憂(yōu)郁、感動(dòng)、憧憬；它承載著(zhù)我的所思所想；它承載著(zhù)我的青春和我的夢(mèng)想。

　　感謝動(dòng)漫盛裝蒞臨我的青春。無(wú)動(dòng)漫，不青春！

感謝的作文 篇3

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！贝藭r(shí)的我不知道該說(shuō)些什么，只能借蘇軾的《水調歌頭》來(lái)抒發(fā)我的不舍之情。歲月匆匆，花開(kāi)花落。我即將與如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活告別，心中的不舍更與何人說(shuō)！別了，我的母校，我全心全意愛(ài)著(zhù)的母校。

　　我輕聲跟校園的一草一木，一磚一瓦道別，正如徐志摩所說(shuō)：“悄悄是別離的笙簫�！眲e了，母校，感謝您對我深深的愛(ài)。你沒(méi)回答但無(wú)聲更勝有聲，��！母校，我會(huì )好好學(xué)習，不辜負您的期望，我要為您爭光！

　　感謝您，母校。您同泥土一樣培養了我們這些朝氣蓬勃的花朵，給予我們營(yíng)養，幫助我們健康成長(cháng)。如今，我將踏入中學(xué)的大門(mén)，但我覺(jué)不會(huì )忘記母校，忘記老師學(xué)生，他們將清晰地留在我的腦海里，永遠永遠……

　　別了！我敬愛(ài)的老師！是您教我們算數，解方程；是您教會(huì )我們人生的哲理，讀書(shū)寫(xiě)字；是您教我們英語(yǔ)單詞，閱讀，聽(tīng)力……��！老師您是樹(shù)根給予我們大地的營(yíng)養；您是辛勤的園丁，傾心栽培我們這些祖國的花朵……

　　別了！我親愛(ài)的學(xué)生！我們大家一起經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣，因此我們團結一心，積極向上，在許多的比賽中獲得了非凡的成績(jì)。

　　還記得那一次校園運動(dòng)會(huì )嗎？當時(shí)，人山人海，水泄不通，我們要和別班pk踩高蹺，大家拿出用罐子做的`高蹺，準備決一死戰。隨著(zhù)一聲令下，我班的選手以迅雷不及掩耳之勢沖了上去，對方也不甘示弱，以猛虎下山之勢趕上去，好，換第二個(gè)了，第三個(gè)，第四個(gè)……有的學(xué)生在半路上，高蹺被踩爛了，大家急忙拿出自己還好的高蹺給那個(gè)學(xué)生�；侍觳回撚行娜�，我們贏(yíng)了，大家歡呼雀躍，高興地像撿到了一百萬(wàn)一樣。別了，我可愛(ài)的學(xué)生！祝愿你們天天開(kāi)心，心想事成！

　　“悄悄地我走了，正如我悄悄的來(lái)，我會(huì )一揮衣袖，不帶走一片云彩�！眲e了！我親愛(ài)的母校，愿你的明天如同搏擊長(cháng)空的雄鷹展翅高飛！

感謝的作文 篇4

　　當一絲絲涼涼的微風(fēng)飄過(guò)，是你給我一杯溫暖的水，和讓我在人生中的感動(dòng)，因此我最想感謝的人是你。

　　有天早晨，學(xué)校放假讓我們在家中休息，而我卻在家中睡覺(jué)，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：”你的素描就要考級了，你快練習去�！拔冶е�(zhù)枕頭，煩心的說(shuō)：”不去練，反正畫(huà)不好也能拿到考級證書(shū)。我也覺(jué)得自己畫(huà)得夠好了，剛放假就不讓我閑著(zhù)，不去練�！耙驗槟鞘俏业膲�(mèng)想是當一名合格的設計師，我曾為了這個(gè)夢(mèng)想努力奮發(fā)過(guò)。

　　我說(shuō)完之后媽媽滿(mǎn)面笑容地對我說(shuō)：”好女兒，快練習一下去，你不是還要當一名設計師嗎？怎么能半途而廢呢！“我不慌不忙地說(shuō)道：”當一名設計師也要有休息時(shí)間對吧！“媽媽看見(jiàn)我還在床上躺著(zhù)，便看著(zhù)我說(shuō)：”對，但你要為了你的夢(mèng)想去奮發(fā)�！拔以谝徽Ｑ壑�間看見(jiàn)了媽媽頭著(zhù)火了似的，便立馬下床，去練習畫(huà)畫(huà)了。那時(shí)我真的很懶什么都不想干。竟然畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)睡著(zhù)了。突然感覺(jué)脖子上冰涼涼的，一眨眼，看見(jiàn)媽媽在我旁邊。

　　把我從睡夢(mèng)中驚醒，使我嚇了一大跳，媽媽對我說(shuō)：“女兒，你這樣不行，你要的目標一定要去做到才行，科學(xué)家為了自己的目標，即使失敗了也不懼怕，還在持之以恒的為了自己的目標去廢寢忘食，這些人都是你學(xué)習的榜樣，你應該向每位科學(xué)家學(xué)習持之以恒和堅持不懈的精神，為了自己的.目標去奮斗！”那一刻我最感謝您了媽媽?zhuān)�是您讓我知道了不要放棄自己的�?mèng)想，還更應該要為了自己的夢(mèng)想去努力奮斗。

　　看到了春天的小草有勃勃生機的綠了，使我不禁想起了那一刻媽媽對我說(shuō)的話(huà)，對夢(mèng)想正如一顆種子播種在我的內心，我要使這顆種子開(kāi)花，只有去努力奮斗自己的夢(mèng)想，要有堅持不懈的精神。

　　“媽媽那一刻我最感謝的是您！”

感謝的作文 篇5

　　在人生中，誰(shuí)沒(méi)有思念？思念讓我們痛苦，心里想著(zhù)家人，但見(jiàn)不到。我們別無(wú)選擇，卻只能選擇堅持。堅持著(zhù)，直到那一天來(lái)臨。如果你不能堅持，你的悲傷，痛苦就會(huì )讓你的前程、未來(lái)成為一片空白。堅持才是最正確的選擇。

　　在我的這幾天軍訓中，有人哭了。思念父母是對的，但找理由回家是錯的。如果你選擇了第二者，那你就是個(gè)逃兵，逃避困難只能讓你一味的退縮，不配軍訓。我也很想父母，畢竟是父母養育了我們。我思念父母，但不能請假回家。只能忍住淚水挺過(guò)這幾天，把思念留在心里。這才讓我挺過(guò)這幾天，沒(méi)人敢說(shuō)堅持是錯的。我也只能在晚上偷偷地流了幾滴淚水，咬著(zhù)牙繼續堅持著(zhù)。想起同學(xué)們和老師，這陣快樂(lè )才把我心中的憂(yōu)傷痛苦止住了，好像心靈的創(chuàng )口貼。

　　軍訓中，第三天時(shí)我終于忍不住了。在軍訓的休息時(shí)，大家都很高興。我孤單地坐在臺階上深深的沉默著(zhù)，心里想著(zhù)家，家是多么溫暖、多么幸福。淚水已經(jīng)在眼眶里涌出，我用手輕輕的擦去，心里非常憂(yōu)傷。有的`同學(xué)看到我急忙說(shuō)：“沒(méi)事了，大家誰(shuí)沒(méi)哭過(guò)啊，再熬幾天就回家了，上學(xué)以后就開(kāi)心了，有許多活動(dòng)�！蔽衣�(tīng)了同學(xué)的安慰，心里的憂(yōu)傷慢慢離去。

　　思念著(zhù)，卻依舊堅持。軍人二、三年都見(jiàn)不著(zhù)親人。思念，就要堅持。堅持是思念的安慰。我們勇敢地堅持著(zhù)，刻苦學(xué)習，等著(zhù)勝利的一天。

感謝的作文 篇6

　　我要感謝的人，是我的外婆。

　　我從小就和外婆生活的一起。她不像個(gè)女人，她更像個(gè)男人。她卻少女性細膩的情懷，溫柔的撫摩；她有男人一樣粗糙的大手，倔強的性格。

　　小時(shí)候，總是她接我上幼兒園。幼兒園離家很遠，她便早早地出發(fā)。我上小班的時(shí)候，他便背著(zhù)我去。她的肩膀很寬，很松軟，我可以舒舒服服的躺在上面，把所有的一切都交個(gè)給她堅實(shí)的背，仿佛那是我永遠的依靠。是的，我可以永遠依靠她。一路上，她總帶著(zhù)小跑地走，不時(shí)抖動(dòng)一下肩膀，雙手配合著(zhù)把我往上一墊。每當這時(shí)，我就會(huì )笑出聲，她也笑，于是兩種截然不同的卻又默契的笑聲便飛揚在這籠著(zhù)輕紗的寧靜的小巷里了。

　　等我長(cháng)大一點(diǎn)了，她便不再背我了，要我自己走。他本讓我走在前面，我說(shuō)怕看不見(jiàn)她，硬要她走前面。于是以后，我便跟在她后面走。她走得很快，一雙大腳不停地向前邁步。跟著(zhù)她走，仿佛前面永遠是直道，永遠不會(huì )走錯，不會(huì )迷路。有時(shí)候，我跟不上，她便不時(shí)停一停，向后望。每當她的.目光與我焦急的目光相遇，她的臉上就露出滿(mǎn)意的笑容，仿佛一朵菊花在額頭綻放。那時(shí)，我就有一種奇特的感覺(jué)，我會(huì )告訴自己她的確是個(gè)人，她很美。

　　后來(lái)，我漸漸跟上她了，便和她并排著(zhù)走，她也能不彎腰就牽著(zhù)我的啦！

　　我就這樣日復一日、年復一年地跟她走一步一步地走下來(lái)……

　　直到我上了小學(xué)。我爸買(mǎi)了車(chē)，每天接我便成了老爸的例行公事。自那以后，我再也沒(méi)有感受過(guò)她的松軟的背，粗糙而溫暖的手，再也沒(méi)有看到那開(kāi)著(zhù)菊花的臉了。

　　前不久，我陪外婆去買(mǎi)菜。一路上，她的嘴一刻也沒(méi)停過(guò)，看見(jiàn)什么就問(wèn)我想不想吃。我可煩了，整天都是雞呀鴨呀，腰都吃粗了一圈，她還在念叨：“瞧你瘦成這樣子……”真受不了。她或許從我表情覺(jué)察出什么，便不再多說(shuō)了。剩下的路，她一直沉默著(zhù)，我便不知不覺(jué)走到她前面去了。走著(zhù)走著(zhù)，我好像忽然想起什么，便神經(jīng)質(zhì)地停下了，我轉過(guò)身，看見(jiàn)外婆被遠遠地落在后面。陽(yáng)光很熱烈，照著(zhù)她的黃土高原似的額頭，閃閃的是一粒粒的汗。她右手挎著(zhù)一籃菜，左手提著(zhù)餃子，蹣跚向我走來(lái)。我這才發(fā)現，她已經(jīng)老了。她很努力地走著(zhù)，想趕上我，卻心有余而力不足�？赡芩�看見(jiàn)我在等她，便叫道“你走吧！你先走……”突然間，有一種異樣的感覺(jué)在我心中涌動(dòng)，那樣怪怪的酸楚的有溫暖的的一股情潮。我又回想起了外婆送我上幼兒園……

　　我感謝她，我的外婆，那從人流的街道向我走來(lái)的瑟瑟的分明的身影……

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