感謝的作文(精選6篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的感謝的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝的作文 篇1

　　廣東省佛山市禪城區南莊鎮羅南小學(xué)六(一)班羅潤琴“感謝”一個(gè)人們口中常掛著(zhù)的詞。它能使人與人之間的溝通更加和諧，它能解決人們日常生活中的各種矛盾。但是說(shuō)一聲“謝謝”又有多難呢？一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，某小學(xué)的睡室里，學(xué)生們經(jīng)過(guò)一天繁重的學(xué)習，大家都在呼呼大睡，忽然爆出一聲笑聲。

　　頓時(shí)，大家睡意全無(wú)，都在猜想那個(gè)爆出笑聲的'可憐家伙的命運。無(wú)奈之下，這被扣了一分。

　　也許是因為人性的反應使她控制不了自己的情緒。但是出乎人們意料之外的是，那個(gè)女孩對值日生并沒(méi)有仇意，反而鼓足勇氣對那個(gè)值日生發(fā)自?xún)刃恼嬲\地說(shuō)了一聲“謝謝”。這使當場(chǎng)的人大為震驚，包括那個(gè)值日生在內。事后，有人問(wèn)那個(gè)女孩說(shuō)：“你為什么要對值日生道謝呢？”女孩的回答是這樣：“在現實(shí)生活中，雖然有些人為你做的事不合你意，但人家也是為你好，像那個(gè)值日生一樣，若不是她給我記一過(guò)，我可能以后還會(huì )犯同樣的錯誤�！倍潭桃痪湓�(huà)，道出人世間的真情。那個(gè)女孩當時(shí)也是需要很大的勇氣才敢說(shuō)一聲“謝謝”。

　　一句“謝謝”能挽回你失去的友情，一句“謝謝”能讓你內心得到安慰。讓我們用無(wú)數個(gè)“謝謝”鑄造一條文明之路，讓我們用感謝構造一個(gè)和諧的社會(huì )吧！

感謝的作文 篇2

　　說(shuō)到“謝謝”，很多溫柔、善良、可親的面孔浮現在我眼前。我要感謝我的父母，他們不知疲倦地養育著(zhù)我。我要感謝我的老師們?yōu)榕囵B我付出的心血。我想感謝所有對我友好和幫助我的人。但是，我要感謝李，我寫(xiě)作的第一任老師，以前的班主任。

　　我很幸運，教過(guò)我的老師都很優(yōu)秀，但最讓我記憶深刻的是李小鵬老師。李先生個(gè)子很高，披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的披肩，一頭黑發(fā)，一雙明亮的.眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)。她對我們像對自己的孩子一樣溫柔善良。

　　李老師是我三年級的班主任。那時(shí)候的我很調皮，上課總是犯自由主義，學(xué)習一般，最怕寫(xiě)作文。我記得那天上語(yǔ)文課，李老師讓我們寫(xiě)一個(gè)童話(huà)《獵狗、狐貍和山羊》�？吹筋}目的時(shí)候，腦子里有很多想法。我手里的筆好像不肯聽(tīng)我的。我不知道從哪里開(kāi)始。我心煩意亂，撓了撓頭。這時(shí)，李小姐來(lái)到我身邊，和藹地說(shuō):“孩子們，冷靜下來(lái)，充分發(fā)揮你們的想象力。按照我告訴你的方法，先寫(xiě)一個(gè)寫(xiě)作提綱，沿著(zhù)思路大膽地寫(xiě)。你是個(gè)聰明的孩子，老師相信你會(huì )寫(xiě)得很好！”李老師簡(jiǎn)單的話(huà)給了我鼓勵和信心。停了一會(huì )兒，我整理了一下思緒，開(kāi)始認真寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)完后抬頭看到李先生臉上甜甜的笑容，似乎在對我說(shuō):“放心吧，孩子，你能行的！”

　　我清楚地記得我寫(xiě)的童話(huà)，李老師在課堂上表?yè)P了我。我的評論是:“你的想象力豐富，故事新穎，引人入勝，但文章的結構和層次不合理。希望你以后多讀書(shū)，多實(shí)踐。老師相信你會(huì )成為一個(gè)偉大的小作家�！�

　　從此，我再也不怕寫(xiě)作文了。李老師耐心地教我們如何閱讀和寫(xiě)作。她讓我們每天讀半個(gè)小時(shí)，每天至少摘抄五個(gè)好單詞和兩個(gè)好句子。李老師經(jīng)常像好朋友一樣和我聊天聊天，教我創(chuàng )建自己的QQ空間，并幫助我在學(xué)校ICT博客上建立自己的博客，增加了我閱讀和練習寫(xiě)作的機會(huì )，提高了我的寫(xiě)作興趣。鼓勵我發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在學(xué)校ICT博客的平臺上展示自己。漸漸地，我把閱讀和寫(xiě)作當成了興趣愛(ài)好，把身邊發(fā)生的事情寫(xiě)下來(lái)也成了我的習慣。去年年底，我很榮幸被學(xué)校ICT博客授予第141個(gè)博客。

　　雖然李小姐現在不教我們，但我仍然經(jīng)常想起她。我會(huì )一直把那句話(huà)藏在心里，“謝謝你，我以前的班主任——李老師潘瀟！”

感謝的作文 篇3

　　在古老的桐樹(shù)下，一張藤椅，桌上一壺尚溫的龍井。這藤椅就如我童年的月船，載滿(mǎn)了美好的回憶，在爺爺愛(ài)的長(cháng)河中劃槳。

　　記得和爺爺在一起時(shí)，下雨天也是歡樂(lè )的。世界上只有了愛(ài)。

　　最溫馨的，莫過(guò)于在古樹(shù)下，藤椅上，聽(tīng)爺爺給我講故事，念古詩(shī)，爺爺總喜歡端一壺龍井，一邊品茶一邊給我講故事。于是，故事里面，便溢滿(mǎn)了茶的馨香，讓人微醉。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我便伏在爺爺的懷里，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，坐在月船里，在爺爺愛(ài)的長(cháng)河里劃槳。

　　最歡樂(lè )的，莫過(guò)于在小溪旁，榆蔭下，與爺爺和小貓一同釣魚(yú)。日光下的小溪波光粼粼，閃耀著(zhù)光茫。到了傍晚時(shí)，夕陽(yáng)灑滿(mǎn)大地，爺爺的白胡子，白頭發(fā)，都變成金色的了。魚(yú)兒在柔波里暢游。到了回家時(shí)分，發(fā)現釣的魚(yú)一條也無(wú)了。原來(lái)被那只饞嘴的貓吃了，我便生氣地追著(zhù)小貓回家了，爺爺在后面開(kāi)心的笑著(zhù)。

　　最有趣的時(shí)候，莫過(guò)于過(guò)年時(shí)了。家家都忙著(zhù)張燈結彩，貼對子，我就在這喜氣洋洋中，和爺爺一同拜天地，貼對子。等到奶奶離開(kāi)時(shí)，我便偷偷地跑到鍋灶旁，偷吃一些東西。每當爺爺看見(jiàn)了，便會(huì )偷偷地笑，我也開(kāi)心的笑了。等到晚上，我和爺爺一同放煙花，打掃舊物，一直忙到深夜，我才依偎在爺爺的懷里，快樂(lè )的睡去了。在夢(mèng)中，坐著(zhù)月船，在爺爺愛(ài)的長(cháng)河里劃槳。

　　每到冬日時(shí)，帶上奶奶給我做的手套，和爺爺一同在外面玩耍，和我一起堆雪人。當爺爺累了時(shí)，便坐在藤椅上看著(zhù)我，透過(guò)爺爺手里龍井的熱氣，看到爺爺正對我慈祥的`微笑，充滿(mǎn)了無(wú)限的甜蜜與美好。

　　可是到如今，古樹(shù)依舊，藤椅依舊，只是那藤椅上的人早已不在，我默然一聲長(cháng)嘆：爺爺，你為何不等我說(shuō)聲謝謝，您要我到何處謝您給我的童年呢？

　　桌上的龍井早已冰涼，古樹(shù)也顯得那么頹喪，美好的童年隨風(fēng)飄蕩，我什么時(shí)候才能再在爺爺愛(ài)的長(cháng)河里劃槳，大概，已不可能，我只有懷揣著(zhù)夢(mèng)想遠離了。

感謝的作文 篇4

　　從我記事時(shí)起，我就能感受到父母對我的愛(ài)。我從小在奶奶家長(cháng)大，父母每周都騎車(chē)走很遠的路來(lái)看我，給我帶好多好吃的東西，帶我出去玩，分別的時(shí)候，我哭了，父母也眼含著(zhù)淚。這時(shí)我想說(shuō)：感謝父母給了我生命!

　　走入學(xué)校的大門(mén)，開(kāi)始了新的知識的學(xué)習，在學(xué)習的過(guò)程中，我遇到了一些難題。比如，我們學(xué)校英語(yǔ)考試，我本以為能夠考好的，可是卻因為我的粗心大意，只得了51分，當我垂頭喪氣地回家的時(shí)候，父母沒(méi)有批評我，也沒(méi)有安慰我，只是對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次好好考就行了�！钡�是說(shuō)這句話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣是沉重的'。于是我便下定決心一定要取得好成績(jì)，為父母爭口氣，果然，第二次考試我就得了高分。我好想說(shuō)：感謝父母給了我學(xué)習的幫助!

　　當我放學(xué)回來(lái)，打開(kāi)電視，吃著(zhù)零食，享受著(zhù)青春的美好。仔細一想，這一切不都是父母賜給我的嗎?這是，媽媽在做飯，爸爸在洗菜。父母現在所做的一切不都是為了我嗎?我真想說(shuō)：感謝父母給了我一個(gè)溫暖的家!

　　記得有一首歌中唱到“感謝天，感謝地，感謝命運，”是啊，父母對我來(lái)說(shuō)是最大的恩人，要是沒(méi)有他們，怎么能有我這樣性格開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩呢?所以我要說(shuō)：感謝父母!

感謝的作文 篇5

　　從小到大，我曾失落過(guò)，也曾傷心過(guò)、流淚過(guò)、受傷過(guò)，那是因為有很多困難在我面前阻擋我。

　　記得去年暑假，我和我姐姐也一起回老家去爬山，在一個(gè)星期前，我和我姐姐就已經(jīng)約好了的。我等待和姐姐回老家爬山的那一天，等了很久。到了那一天我特別的開(kāi)心，我和姐姐一人騎一輛自行車(chē)，一起回老家。我們一路上看見(jiàn)了很多熟悉又陌生的風(fēng)景，因為我是從農村長(cháng)大的。

　　之后才來(lái)到城鎮上住。我們一起騎自行車(chē)騎了一個(gè)小時(shí)左右就到了老家了。我和我姐姐把自行車(chē)放在我二奶家，然后把我曾經(jīng)在一起玩的小伙伴也叫來(lái)了，叫來(lái)一起去后山爬山。我們成山腳下走到深山里去。一共走了差不多有半個(gè)小時(shí)才到我們爬山的目的地。因為從山腳下到目的的都是破度很小的坡，也比較平坦，所以我們就直接走了上來(lái)。我們比賽看誰(shuí)先爬到山頂，誰(shuí)就是贏(yíng)家。然后有我姐姐來(lái)說(shuō)開(kāi)始。然后我們一起開(kāi)始往上爬。

　　“開(kāi)始”我姐姐說(shuō)，然后我們伸手就往峭壁上爬，我們跑到是一個(gè)坡度比較大的懸崖，但是不高。我們用手抓住一塊兒比較突出的.巖石。然后用一點(diǎn)利，我們就往上爬去，我們的另一個(gè)手也是一樣的。就是我們的速度不同。然后我們用腳登住下面的一塊巖石，用腿力把我們往上升。我們就這樣往上爬。我爬到是最快的，小伙伴都被我給甩到了后面。

　　就在我右腳蹬著(zhù)的一塊兒巖石，那石頭比較松動(dòng)，感覺(jué)就要快掉下去了，我怕它禁不住我的重量。我就動(dòng)作比較快的我上爬，不料，那塊兒巖石就掉下去了。幸好我另一只腳踩在一塊兒結實(shí)的巖石上，要不然我就掉了下去。我不敢隨便亂動(dòng)，我怕我一動(dòng)，我就掉了下去。我感到很害怕，最后，我哭了起來(lái)。我姐姐在上面看到我哭了起來(lái)，她就得我說(shuō):“不要害怕，你就待在那里不要動(dòng)，等我們爬上去后再來(lái)救你�！蔽医憬阍诤竺嬉恢迸�力的往上爬著(zhù)。我在原地，卻不敢動(dòng)。我害怕我自己掉了下去，就哭得越來(lái)越厲害了。

　　小伙伴們一個(gè)一個(gè)的都跑到了山頂。而我卻還在原地，我姐姐在遠處找來(lái)了一根又粗又長(cháng)的長(cháng)樹(shù)枝。然后她就趴在山崖頂邊上。把樹(shù)枝往下申，她抓住樹(shù)枝的一頭，往下慢慢的申，我看到了樹(shù)枝，我卻不敢去伸手去抓。我很害怕，我姐姐就對我說(shuō):“勇敢一些你平時(shí)不是很膽大嗎？怎么現在就不行了？”小伙伴們都在用他們那細小的手，抓住樹(shù)枝的另一頭，而我卻不敢抓住樹(shù)枝。小伙伴們都在懸崖頂上鼓勵著(zhù)我。最后我閉著(zhù)眼跳了過(guò)去抓住了樹(shù)枝，我之前不敢抓樹(shù)枝，是因為我沒(méi)有勇氣，后來(lái)我鼓起我勇敢的心去抓住樹(shù)枝。然后我慢慢的爬了上去。小伙伴們都為我而開(kāi)心的笑了。之后我們的勇氣也就增加了不少。

　　每一次遇到困難，我都有些害怕，可我打敗困難時(shí)，我懂得了勇敢的可貴，所以我要感謝困難！

感謝的作文 篇6

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我是在四歲才開(kāi)始說(shuō)話(huà)的，而且是進(jìn)了幼兒園才會(huì )說(shuō)完整的一句話(huà)。受幼兒園老師的影響，我一說(shuō)就是文縐縐的普通話(huà)，故此，同學(xué)都笑話(huà)我——不倫不類(lèi)。也因此，我小時(shí)候很少和人說(shuō)話(huà)，唯獨可以和我交流就只有我的父母。我曾找太多太多的理由安慰自己：也許這是黎明前的黑暗，也許是上帝造就一個(gè)普普通通的我，也許……為此，我很自卑，總是獨自斟酌這杯苦酒。

　　然而，上了初二，在我的生命中遇見(jiàn)了他，一位實(shí)習老師——覃老師。他說(shuō)：“一個(gè)人不要太在乎自己的缺點(diǎn)，重要的是你用什么心態(tài)去對待自己�！笔前�，何必給自己勒上一條致命的繩索，與其以自卑的心態(tài)活在世上，不如以自信的心態(tài)面對未來(lái)。做不了高貴的白天鵝，那我就做個(gè)快樂(lè )、自信的丑小鴨，何況丑小鴨也有展翅高飛的那一天？

　　慢慢的，我喜歡上了這位老師，也就喜歡上他的課，而且，我的成績(jì)也就一鳴驚人。在相處的`一個(gè)學(xué)期里，他經(jīng)常給我們講一些勵志的故事。比如華羅庚小時(shí)候的故事：華羅庚小學(xué)時(shí)期是個(gè)調皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習，讓班主任頭疼的學(xué)生。后來(lái)遇上了一位數學(xué)老師，在數學(xué)老師的教育下逐漸愛(ài)上學(xué)習，后來(lái)成為世界著(zhù)名的數學(xué)家的故事等等。在老師的鼓勵下，我改變了自己的心態(tài)，報考了學(xué)校的文學(xué)社，入選了學(xué)校播音主持，又積極寫(xiě)稿投到編輯部。日子過(guò)得很充實(shí)，認識的朋友多了，我自己也變得開(kāi)朗自信了。原來(lái)，抹去陰霾后，陽(yáng)光竟然如此的燦爛。從此，在我的心中愈加感激我的覃老師了。

　　可惜時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，老師的實(shí)習時(shí)間結束了，意味著(zhù)我們即將離別了。在臨走的那一天，覃老師送給我一本軟皮筆記本。他在筆記本寫(xiě)著(zhù)：再長(cháng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。要想改變命運，首先改變自己。記得那時(shí)，我捧著(zhù)那本筆記本，看著(zhù)老師留下的一行行筆墨，眼淚禁不住往外涌。直到現在，每當想起，我的眼睛都會(huì )泛起了淚光。

　　“一個(gè)人不要太在乎自己的缺點(diǎn)，最重要的是你用什么心態(tài)去看自己……要想改變命運，首先改變自己�！瘪�老師，您說(shuō)得真好，知道不，您的話(huà)語(yǔ)點(diǎn)亮了我的世界。覃老師，感謝您！感謝我的人生遇見(jiàn)您！

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