實(shí)用的感謝的作文精選6篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的感謝的作文6篇，希望對大家有所幫助。

感謝的作文 篇1

　　小時(shí)候，我很害怕“挫折”，畢竟我還沒(méi)到“不食人間煙火”的境界�？墒�，這個(gè)世界似乎總是不能如我所愿，那件事的發(fā)生，讓我傷心，甚至是氣餒，不過(guò)，經(jīng)歷了那件事，卻讓我對“挫折”又有了新的定義??

　　記得那天，我興致勃勃地跟著(zhù)老師和幾個(gè)同學(xué)，代表學(xué)校去參加船模比賽。由于早到了點(diǎn)，我就坐在比賽場(chǎng)地一旁看著(zhù)其他選手比賽。前進(jìn)、后退、轉彎??每一步都是那么地游刃有余。我的手心里漸漸滲出了汗珠�！斑@么厲害的.>對手，我能比得過(guò)他們嗎？”我暗暗懷疑自己。

　　不知不覺(jué)就輪到我上場(chǎng)了，我忐忑不安地走上去，雙手接過(guò)遙控器，開(kāi)始操縱船只。前進(jìn)??轉彎??啊，不好！我手一滑，船像失了控一樣直直地撞向障礙物??“比賽結束！”裁判威嚴的聲音響起來(lái)，“下一位！”于是我只能把船只開(kāi)進(jìn)�？空�，放下遙控器，灰溜溜地走了。

　　我的比賽成績(jì)可想而知——連獎狀都沒(méi)有拿到�；氐郊依�，我不敢直視家人們的目光，不敢回答“比賽成績(jì)怎么樣”之類(lèi)的問(wèn)題，我只能聽(tīng)憑淚水從我臉上悄無(wú)聲息地滑過(guò)。我甚至覺(jué)得自己好沒(méi)用，連個(gè)船模都開(kāi)不好??

　　過(guò)了幾天，我還是沒(méi)從陰影里走出來(lái)，就整天一個(gè)人悶在房間里睡大覺(jué)。突然，我心血來(lái)潮，想要更新下博客，于是我做到了電腦前，打開(kāi)了博客。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹??”樂(lè )曲聲倔強地響了起來(lái)。（老師特意把“倔強”圈了出來(lái)，我也覺(jué)得這兩字用得好）我一下子怔住了�！笆前�，”我豁然開(kāi)朗，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹呢？古今中外，有多少人遭受了挫折，他們的日子不都過(guò)得好好的嗎？更何況我還有親人、朋友哪！我一定要證明我可以的，挫折沒(méi)什么好怕的！”

　　從此以后，我發(fā)奮練習，在訓練的時(shí)候，我總是最晚走，因為我總會(huì )在那兒研究這研究那，爭取把每一個(gè)步驟都做到完美。功夫不負有心人，在以后的船模比賽中，我幾乎每次都會(huì )拿到一個(gè)好名次�！拔医K于證明了”，我捧著(zhù)獎狀激動(dòng)地大喊：“我可以的！”

　　要不是經(jīng)歷了挫折，我怎么可能如此發(fā)奮練習船模呢？是啊，在人生的道路上，最可怕的不是挫折，而是一帆風(fēng)順。挫折，是我們的好朋友，它會(huì )激發(fā)我們的斗志！所以，讓我們感謝挫折吧！

感謝的作文 篇2

　　感恩節，感謝所有恩惠于我的人

　　感恩節，感謝所有恩惠于我的人；感謝我身邊的所有人；感謝幫助過(guò)我的所有人；感恩節，感謝所有恩惠于我的人感恩節快樂(lè )�。�！

　　感謝我的親人，感謝你們對我們家的幫助，因為你們，我們家才可以渡過(guò)生活的難關(guān)。

　　感謝我的好友，謝謝你們在我快樂(lè )的時(shí)候分享我的快樂(lè )，在我不高興的時(shí)候幫我分擔我的憂(yōu)愁，總是幫助我，開(kāi)導我，安慰我。

　　謝謝我的同事，謝謝你們。

　　謝謝那些曾經(jīng)對我冷言或者讓我不開(kāi)心的人，我也感激你們，因為你們，讓我的心靈更加的堅強，讓我學(xué)會(huì )成長(cháng)，讓我感覺(jué)到我的不足，讓我做得更好。

　　感謝受夠了的事，感謝無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)，感謝午夜夢(mèng)回落寞的傷悲，感謝白衣飄飄的'年代里純真的歌聲。

　　感謝過(guò)去就是過(guò)去，回憶也只能是回憶。太過(guò)執著(zhù)是無(wú)益的，在心里留個(gè)小小的位置，偶爾閑來(lái)無(wú)聊時(shí)想想就好了。未來(lái)正是一片光明呢，總不知有什么奇遇，有什么人在那頭等著(zhù)我們，每個(gè)新的一天都會(huì )有讓人期待的故事，所以還是展望未來(lái)好了。

　　今天上課時(shí)我的學(xué)生們在黑板上寫(xiě)好了“祝我們的老師感恩節快樂(lè )，我們愛(ài)我們的老師”，我剛走進(jìn)教室全班異口同聲說(shuō)“祝老師感恩節快樂(lè )，我們感謝老師您”。當時(shí)心情別提都高興了。本來(lái)今天很累，同學(xué)們給了我力量。是的我們當老師的別無(wú)他求，在別人眼中寒酸也好，清貧也好，都無(wú)所謂。只要自己的學(xué)生有一番成就就是對我們最大的感恩！

感謝的作文 篇3

　　回想小學(xué)時(shí)光，記憶深刻的就是她。

　　她大約五十歲，個(gè)兒并不高，身體微胖。眼睛不大，但顯得很有神，她的目光使人感到又親切，又慈祥。細細一看，皺紋早已爬上了老師的臉，這位老師就是我的啟蒙老師楊老師。

　　有一天放學(xué)，老天毫不留情地下起了瓢潑大雨，大雨珠敲打著(zhù)地面，奏著(zhù)好聽(tīng)的音樂(lè )。不過(guò)，我可沒(méi)閑心欣賞，因為，我正發(fā)愁呢。別的同學(xué)要不有家長(cháng)來(lái)接，要不本身就帶了傘，只有我，可憐地站在傳達室里望著(zhù)屋外的雨簾發(fā)呆。我呀，既沒(méi)有帶傘，爸爸媽媽又在上班，不能來(lái)接。我等了好一會(huì )兒，也沒(méi)見(jiàn)雨小，一狠心，我沖進(jìn)了大雨中。

　　好不容易沖進(jìn)了樓道，我渾身已經(jīng)找不到一處干爽的地方了，衣服濕漉漉地貼在身上。這時(shí)候，楊老師打著(zhù)傘也回來(lái)了，那時(shí)，楊老師看著(zhù)濕漉漉的我，大吃一驚，連忙叫我去她家，我趕快說(shuō)：“不用了，不用了，謝謝老師�！睏罾蠋熤�(zhù)急地說(shuō)：“這怎么行，你這么小，又淋雨了，感冒了可怎么辦？，走，去我家，把頭發(fā)衣服弄弄干，再回家。再說(shuō)，爸爸媽媽還沒(méi)回家呢，你一個(gè)人不行！”說(shuō)完，就拉著(zhù)我去她家。沒(méi)辦法，我只好乖乖地跟著(zhù)楊老師上了樓。到了家，楊老師張羅著(zhù)，幫我用毛巾擦干了頭發(fā)，幫我把衣服吹干。突然心里特別溫暖。我仔細環(huán)視四周，一切都被收拾的.井井有條干干凈凈�？粗�(zhù)老師忙來(lái)忙去，心里感到暖暖的。楊老師對我很好，在學(xué)校也是�，F在就像我的家人。

　　媽媽下班回到了家，我也要回家了，我依依不舍地下了樓。突然聽(tīng)到楊老師也下來(lái)了，我奇怪地問(wèn)：“楊老師，您怎么也出來(lái)了？”楊老師笑著(zhù)說(shuō)：“哦，我要去給一個(gè)學(xué)生補課，去晚了，就來(lái)不及了。呀，你怎么還沒(méi)回家呀，媽媽該急了！好了，我要去補課了，趕快回家，別讓媽媽著(zhù)急！”說(shuō)著(zhù)，就下了樓。我站在窗口邊，目送著(zhù)老師走進(jìn)了大雨中。那時(shí)候，就在那一瞬間，我覺(jué)得老師的身影是那樣高大。

　　她就像家人一樣關(guān)心我，讓我感受到陽(yáng)光。謝謝我六年級的啟蒙老師，是她，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我。感謝那個(gè)為我提燈的人。

感謝的作文 篇4

　　如果說(shuō)“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚，那么“老師”則是我們開(kāi)始成長(cháng)時(shí)的第一個(gè)臺階。是老師，是您把我們從懵懂帶入成熟，使我們由無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng);也是您，使我們看到了天之高、地之厚，使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)，我們的生命也因夢(mèng)想和期待而不再空白??

　　記得有一段迷惘的日子，我徘徊在心靈的十字路口，連續三次考試失敗，我開(kāi)始懷疑自己的能力，可是回家后看到父母那期待的目光時(shí)，我又不忍心傾訴，我茫然地走在回校的路上，帶著(zhù)一顆無(wú)助的'心�？墒蔷驮谀翘斓耐碜粤�，是老師，是您將我叫到教室外面，輕輕地拂了一下我的頭發(fā)，給我講人生的信念和執著(zhù)的可貴。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，我竟感到了前所未有的舒暢，所有的不快都煙消云散，我又找回了自信與理想。老師，是您點(diǎn)亮了我的心燈!置身校園，我們時(shí)時(shí)都能看到老師的身影。忘不了，多少個(gè)烈日炎炎的中午，您匆匆地走在通往教室的路上的身影;忘不了，多少個(gè)夜晚您伏案備課的身影。從辦公室到教室，路這樣短，又是這樣長(cháng)，來(lái)回只需要幾分鐘，老師，您卻從青年走到滿(mǎn)頭白霜。歲月無(wú)情地侵

　　蝕著(zhù)您的容顏，歲月的蒼桑依然改變不了您堅定的信念，您依然選擇默默地奉獻，您將一批批學(xué)生送到知識的彼岸。您正如巴金所說(shuō)的那樣：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖�！�

　　老師，在花兒的后面，是您永遠的微笑，那么請允許我以平凡的音符，以感激做琴弦，奏響這曲心靈的贊歌，獻給您--人類(lèi)靈魂的塑造者--我們可敬可愛(ài)的老師!

感謝的作文 篇5

　　人要感謝我要感謝的人，是我的朋友，叫曹天宇，他短短的`頭發(fā)，大大的眼睛�？傊�，和我一樣帥！我要感謝他，是因為他讓我明白了什么叫友情，什么叫感謝友情。有一次，我和曹天于在鄭老師那里學(xué)畫(huà)畫(huà)，那里有很多人，有一個(gè)叫“雀斑王子”（因為他滿(mǎn)臉都是雀斑，所以我們叫他“雀斑王子”）的也在那里學(xué)畫(huà)畫(huà)，我們每天這樣叫他。有一次，我又叫他“雀斑王子”。

　　沒(méi)想到，這次他生氣了，就追出來(lái)，把我按倒在地。這時(shí)，曹天宇跑了出來(lái)，朝著(zhù)“雀斑王子”踢了一腳，把“雀斑王子”踢倒在地。就這樣，曹天宇為我和“雀斑王子”打了起來(lái)。最后，曹天宇為我被打得滿(mǎn)身是傷，在那一瞬間，我明白了，朋友是你一生中最重要的因素，只要有朋友，一生就會(huì )美好�，F在我想起來(lái)，我感覺(jué)真后悔，為什么當時(shí)我沒(méi)有去幫他？為什么我站在那里一動(dòng)不動(dòng)！就這樣，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現出來(lái)�？粗�(zhù)曹天宇慢慢的走遠，我很后悔，很傷心……還有一次，是我和曹天宇打了起來(lái)。一天，曹天宇買(mǎi)了一個(gè)可以在電視上玩的游戲，我玩上了癮。有一次，我又到他家來(lái)玩電子游戲。曹天宇卻說(shuō)：”不行！總玩電子游戲會(huì )把眼睛給弄壞的！”我說(shuō)：“我偏要玩！”就這樣，我們兩個(gè)吵了起來(lái)，并且還動(dòng)了手。

　　后來(lái)，我才知道，原來(lái)曹天宇是為我好！如果當時(shí)曹天宇沒(méi)有阻止我，也許我現在已經(jīng)戴眼鏡了！我真笨！他為好，我卻不知道！我太傻了！從此以后，我再也沒(méi)有和曹天宇吵過(guò)架。經(jīng)過(guò)以上兩件事，我終于明白了，人的一生中，如果沒(méi)有朋友，生活就沒(méi)有了樂(lè )趣，也沒(méi)有了色彩。在這里，我想對曹天宇說(shuō)：“我的好朋友，謝謝你，你讓我懂得了很多！”

感謝的作文 篇6

　　風(fēng)和日麗的早晨，爸媽是準時(shí)的鬧鐘，睡眼惺忪的我，心中與睡神拔河，隱約聽(tīng)到溫柔的、愛(ài)的呼喚，把我從睡神中喚醒。為我準備豐盛的早餐，讓我活力充沛，迎接美好的一天。感謝爸媽無(wú)私的奉獻，讓我在愛(ài)與關(guān)懷中成長(cháng)、茁壯！

　　在學(xué)習的道路上，不斷的鼓勵與支持我，遇到重重的困難時(shí)，只要發(fā)出SOS，問(wèn)題和迷惑必然撥云見(jiàn)日；不管遇到怎樣的`挫折，都教導我們想辦法去面對。老師無(wú)怨無(wú)悔的付出，讓我們的學(xué)習一次次的突破，一日千里！老師的辛苦和付出無(wú)私與奉獻，我永遠銘記在心，感謝老師的諄諄教誨！

　　也好感謝我身旁的朋友，遇到課業(yè)上的難題，他們都會(huì )伸出援手，讓我的問(wèn)題迎刃而解，朋友相互間的情感，是多么的難能可貴，珍惜相處的每分每秒，才是最棒的情誼。

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