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感謝的作文

時(shí)間:2024-07-20 14:00:41 感謝 我要投稿

實(shí)用的感謝的作文精選6篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的感謝的作文6篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的感謝的作文精選6篇

感謝的作文 篇1

  小時(shí)候,我很害怕“挫折”,畢竟我還沒(méi)到“不食人間煙火”的境界?墒,這個(gè)世界似乎總是不能如我所愿,那件事的發(fā)生,讓我傷心,甚至是氣餒,不過(guò),經(jīng)歷了那件事,卻讓我對“挫折”又有了新的定義??

  記得那天,我興致勃勃地跟著(zhù)老師和幾個(gè)同學(xué),代表學(xué)校去參加船模比賽。由于早到了點(diǎn),我就坐在比賽場(chǎng)地一旁看著(zhù)其他選手比賽。前進(jìn)、后退、轉彎??每一步都是那么地游刃有余。我的手心里漸漸滲出了汗珠!斑@么厲害的.>對手,我能比得過(guò)他們嗎?”我暗暗懷疑自己。

  不知不覺(jué)就輪到我上場(chǎng)了,我忐忑不安地走上去,雙手接過(guò)遙控器,開(kāi)始操縱船只。前進(jìn)??轉彎??啊,不好!我手一滑,船像失了控一樣直直地撞向障礙物??“比賽結束!”裁判威嚴的聲音響起來(lái),“下一位!”于是我只能把船只開(kāi)進(jìn)?空,放下遙控器,灰溜溜地走了。

  我的比賽成績(jì)可想而知——連獎狀都沒(méi)有拿到;氐郊依,我不敢直視家人們的目光,不敢回答“比賽成績(jì)怎么樣”之類(lèi)的問(wèn)題,我只能聽(tīng)憑淚水從我臉上悄無(wú)聲息地滑過(guò)。我甚至覺(jué)得自己好沒(méi)用,連個(gè)船模都開(kāi)不好??

  過(guò)了幾天,我還是沒(méi)從陰影里走出來(lái),就整天一個(gè)人悶在房間里睡大覺(jué)。突然,我心血來(lái)潮,想要更新下博客,于是我做到了電腦前,打開(kāi)了博客。

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹??”樂(lè )曲聲倔強地響了起來(lái)。(老師特意把“倔強”圈了出來(lái),我也覺(jué)得這兩字用得好)我一下子怔住了!笆前,”我豁然開(kāi)朗,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹呢?古今中外,有多少人遭受了挫折,他們的日子不都過(guò)得好好的嗎?更何況我還有親人、朋友哪!我一定要證明我可以的,挫折沒(méi)什么好怕的!”

  從此以后,我發(fā)奮練習,在訓練的時(shí)候,我總是最晚走,因為我總會(huì )在那兒研究這研究那,爭取把每一個(gè)步驟都做到完美。功夫不負有心人,在以后的船模比賽中,我幾乎每次都會(huì )拿到一個(gè)好名次!拔医K于證明了”,我捧著(zhù)獎狀激動(dòng)地大喊:“我可以的!”

  要不是經(jīng)歷了挫折,我怎么可能如此發(fā)奮練習船模呢?是啊,在人生的道路上,最可怕的不是挫折,而是一帆風(fēng)順。挫折,是我們的好朋友,它會(huì )激發(fā)我們的斗志!所以,讓我們感謝挫折吧!

感謝的作文 篇2

  感恩節,感謝所有恩惠于我的人

  感恩節,感謝所有恩惠于我的人;感謝我身邊的所有人;感謝幫助過(guò)我的所有人;感恩節,感謝所有恩惠于我的人感恩節快樂(lè )。!

  感謝我的親人,感謝你們對我們家的幫助,因為你們,我們家才可以渡過(guò)生活的難關(guān)。

  感謝我的好友,謝謝你們在我快樂(lè )的時(shí)候分享我的快樂(lè ),在我不高興的時(shí)候幫我分擔我的憂(yōu)愁,總是幫助我,開(kāi)導我,安慰我。

  謝謝我的同事,謝謝你們。

  謝謝那些曾經(jīng)對我冷言或者讓我不開(kāi)心的人,我也感激你們,因為你們,讓我的心靈更加的堅強,讓我學(xué)會(huì )成長(cháng),讓我感覺(jué)到我的不足,讓我做得更好。

  感謝受夠了的事,感謝無(wú)可奈何花落去,似曾相識燕歸來(lái),感謝午夜夢(mèng)回落寞的傷悲,感謝白衣飄飄的'年代里純真的歌聲。

  感謝過(guò)去就是過(guò)去,回憶也只能是回憶。太過(guò)執著(zhù)是無(wú)益的,在心里留個(gè)小小的位置,偶爾閑來(lái)無(wú)聊時(shí)想想就好了。未來(lái)正是一片光明呢,總不知有什么奇遇,有什么人在那頭等著(zhù)我們,每個(gè)新的一天都會(huì )有讓人期待的故事,所以還是展望未來(lái)好了。

  今天上課時(shí)我的學(xué)生們在黑板上寫(xiě)好了“祝我們的老師感恩節快樂(lè ),我們愛(ài)我們的老師”,我剛走進(jìn)教室全班異口同聲說(shuō)“祝老師感恩節快樂(lè ),我們感謝老師您”。當時(shí)心情別提都高興了。本來(lái)今天很累,同學(xué)們給了我力量。是的我們當老師的別無(wú)他求,在別人眼中寒酸也好,清貧也好,都無(wú)所謂。只要自己的學(xué)生有一番成就就是對我們最大的感恩!

感謝的作文 篇3

  回想小學(xué)時(shí)光,記憶深刻的就是她。

  她大約五十歲,個(gè)兒并不高,身體微胖。眼睛不大,但顯得很有神,她的目光使人感到又親切,又慈祥。細細一看,皺紋早已爬上了老師的臉,這位老師就是我的啟蒙老師楊老師。

  有一天放學(xué),老天毫不留情地下起了瓢潑大雨,大雨珠敲打著(zhù)地面,奏著(zhù)好聽(tīng)的音樂(lè )。不過(guò),我可沒(méi)閑心欣賞,因為,我正發(fā)愁呢。別的同學(xué)要不有家長(cháng)來(lái)接,要不本身就帶了傘,只有我,可憐地站在傳達室里望著(zhù)屋外的雨簾發(fā)呆。我呀,既沒(méi)有帶傘,爸爸媽媽又在上班,不能來(lái)接。我等了好一會(huì )兒,也沒(méi)見(jiàn)雨小,一狠心,我沖進(jìn)了大雨中。

  好不容易沖進(jìn)了樓道,我渾身已經(jīng)找不到一處干爽的地方了,衣服濕漉漉地貼在身上。這時(shí)候,楊老師打著(zhù)傘也回來(lái)了,那時(shí),楊老師看著(zhù)濕漉漉的我,大吃一驚,連忙叫我去她家,我趕快說(shuō):“不用了,不用了,謝謝老師!睏罾蠋熤(zhù)急地說(shuō):“這怎么行,你這么小,又淋雨了,感冒了可怎么辦?,走,去我家,把頭發(fā)衣服弄弄干,再回家。再說(shuō),爸爸媽媽還沒(méi)回家呢,你一個(gè)人不行!”說(shuō)完,就拉著(zhù)我去她家。沒(méi)辦法,我只好乖乖地跟著(zhù)楊老師上了樓。到了家,楊老師張羅著(zhù),幫我用毛巾擦干了頭發(fā),幫我把衣服吹干。突然心里特別溫暖。我仔細環(huán)視四周,一切都被收拾的.井井有條干干凈凈?粗(zhù)老師忙來(lái)忙去,心里感到暖暖的。楊老師對我很好,在學(xué)校也是,F在就像我的家人。

  媽媽下班回到了家,我也要回家了,我依依不舍地下了樓。突然聽(tīng)到楊老師也下來(lái)了,我奇怪地問(wèn):“楊老師,您怎么也出來(lái)了?”楊老師笑著(zhù)說(shuō):“哦,我要去給一個(gè)學(xué)生補課,去晚了,就來(lái)不及了。呀,你怎么還沒(méi)回家呀,媽媽該急了!好了,我要去補課了,趕快回家,別讓媽媽著(zhù)急!”說(shuō)著(zhù),就下了樓。我站在窗口邊,目送著(zhù)老師走進(jìn)了大雨中。那時(shí)候,就在那一瞬間,我覺(jué)得老師的身影是那樣高大。

  她就像家人一樣關(guān)心我,讓我感受到陽(yáng)光。謝謝我六年級的啟蒙老師,是她,在我無(wú)助的時(shí)候幫助我。感謝那個(gè)為我提燈的人。

感謝的作文 篇4

  如果說(shuō)“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚,那么“老師”則是我們開(kāi)始成長(cháng)時(shí)的第一個(gè)臺階。是老師,是您把我們從懵懂帶入成熟,使我們由無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng);也是您,使我們看到了天之高、地之厚,使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng),我們的生命也因夢(mèng)想和期待而不再空白??

  記得有一段迷惘的日子,我徘徊在心靈的十字路口,連續三次考試失敗,我開(kāi)始懷疑自己的能力,可是回家后看到父母那期待的目光時(shí),我又不忍心傾訴,我茫然地走在回校的路上,帶著(zhù)一顆無(wú)助的'心?墒蔷驮谀翘斓耐碜粤,是老師,是您將我叫到教室外面,輕輕地拂了一下我的頭發(fā),給我講人生的信念和執著(zhù)的可貴。一陣晚風(fēng)吹來(lái),我竟感到了前所未有的舒暢,所有的不快都煙消云散,我又找回了自信與理想。老師,是您點(diǎn)亮了我的心燈!置身校園,我們時(shí)時(shí)都能看到老師的身影。忘不了,多少個(gè)烈日炎炎的中午,您匆匆地走在通往教室的路上的身影;忘不了,多少個(gè)夜晚您伏案備課的身影。從辦公室到教室,路這樣短,又是這樣長(cháng),來(lái)回只需要幾分鐘,老師,您卻從青年走到滿(mǎn)頭白霜。歲月無(wú)情地侵

  蝕著(zhù)您的容顏,歲月的蒼桑依然改變不了您堅定的信念,您依然選擇默默地奉獻,您將一批批學(xué)生送到知識的彼岸。您正如巴金所說(shuō)的那樣:“我是春蠶,吃了桑葉就要吐絲,哪怕放在鍋里煮,死了絲還不斷,為了給人間添一點(diǎn)溫暖!

  老師,在花兒的后面,是您永遠的微笑,那么請允許我以平凡的音符,以感激做琴弦,奏響這曲心靈的贊歌,獻給您--人類(lèi)靈魂的塑造者--我們可敬可愛(ài)的老師!

  

感謝的作文 篇5

  人要感謝我要感謝的人,是我的朋友,叫曹天宇,他短短的`頭發(fā),大大的眼睛?傊,和我一樣帥!我要感謝他,是因為他讓我明白了什么叫友情,什么叫感謝友情。有一次,我和曹天于在鄭老師那里學(xué)畫(huà)畫(huà),那里有很多人,有一個(gè)叫“雀斑王子”(因為他滿(mǎn)臉都是雀斑,所以我們叫他“雀斑王子”)的也在那里學(xué)畫(huà)畫(huà),我們每天這樣叫他。有一次,我又叫他“雀斑王子”。

  沒(méi)想到,這次他生氣了,就追出來(lái),把我按倒在地。這時(shí),曹天宇跑了出來(lái),朝著(zhù)“雀斑王子”踢了一腳,把“雀斑王子”踢倒在地。就這樣,曹天宇為我和“雀斑王子”打了起來(lái)。最后,曹天宇為我被打得滿(mǎn)身是傷,在那一瞬間,我明白了,朋友是你一生中最重要的因素,只要有朋友,一生就會(huì )美好,F在我想起來(lái),我感覺(jué)真后悔,為什么當時(shí)我沒(méi)有去幫他?為什么我站在那里一動(dòng)不動(dòng)!就這樣,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現出來(lái)?粗(zhù)曹天宇慢慢的走遠,我很后悔,很傷心……還有一次,是我和曹天宇打了起來(lái)。一天,曹天宇買(mǎi)了一個(gè)可以在電視上玩的游戲,我玩上了癮。有一次,我又到他家來(lái)玩電子游戲。曹天宇卻說(shuō):”不行!總玩電子游戲會(huì )把眼睛給弄壞的!”我說(shuō):“我偏要玩!”就這樣,我們兩個(gè)吵了起來(lái),并且還動(dòng)了手。

  后來(lái),我才知道,原來(lái)曹天宇是為我好!如果當時(shí)曹天宇沒(méi)有阻止我,也許我現在已經(jīng)戴眼鏡了!我真笨!他為好,我卻不知道!我太傻了!從此以后,我再也沒(méi)有和曹天宇吵過(guò)架。經(jīng)過(guò)以上兩件事,我終于明白了,人的一生中,如果沒(méi)有朋友,生活就沒(méi)有了樂(lè )趣,也沒(méi)有了色彩。在這里,我想對曹天宇說(shuō):“我的好朋友,謝謝你,你讓我懂得了很多!”

感謝的作文 篇6

  風(fēng)和日麗的早晨,爸媽是準時(shí)的鬧鐘,睡眼惺忪的我,心中與睡神拔河,隱約聽(tīng)到溫柔的、愛(ài)的呼喚,把我從睡神中喚醒。為我準備豐盛的早餐,讓我活力充沛,迎接美好的一天。感謝爸媽無(wú)私的奉獻,讓我在愛(ài)與關(guān)懷中成長(cháng)、茁壯!

  在學(xué)習的道路上,不斷的鼓勵與支持我,遇到重重的困難時(shí),只要發(fā)出SOS,問(wèn)題和迷惑必然撥云見(jiàn)日;不管遇到怎樣的`挫折,都教導我們想辦法去面對。老師無(wú)怨無(wú)悔的付出,讓我們的學(xué)習一次次的突破,一日千里!老師的辛苦和付出無(wú)私與奉獻,我永遠銘記在心,感謝老師的諄諄教誨!

  也好感謝我身旁的朋友,遇到課業(yè)上的難題,他們都會(huì )伸出援手,讓我的問(wèn)題迎刃而解,朋友相互間的情感,是多么的難能可貴,珍惜相處的每分每秒,才是最棒的情誼。

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