感謝挫折作文[匯編15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的感謝挫折作文，歡迎閱讀與收藏。

感謝挫折作文1

　　沒(méi)有傾盆的大雨，怎么會(huì )有美麗的彩虹；沒(méi)有炙人的烈火，怎么會(huì )有堅硬的鐵鋼；沒(méi)有挫折的`洗禮，怎么會(huì )有振奮的胸膛？

　　失敗者把挫折當作拌腳石，成功者把挫折當作墊腳石。失敗者感激它，它讓失敗者明白了要放棄；成功者也感激它，它讓成功者更加頑強。

　　六月的天，像娃娃的臉——說(shuō)變就變。本想欣賞池中白蓮卻被大雨攪了心情，打雷閃電，豆大的雨點(diǎn)從天而降，估計著(zhù)，白蓮也難逃一劫。雨過(guò)天晴，又被泥土香而引出門(mén)去，我不覺(jué)大吃一驚，朵朵白蓮亭亭玉立，花瓣上鑲著(zhù)透明的雨珠。大雨過(guò)后的白蓮更加美麗，更加純白，格外新鮮。

　　大雨沒(méi)有摧殘白蓮，卻使它更加美麗，人，是不是也這樣呢？

　　我曾看過(guò)一個(gè)實(shí)驗，把一個(gè)蘿卜，一個(gè)雞蛋，和一勺冰糖放進(jìn)沸水中煮開(kāi)，蘿卜變得又軟又能沒(méi)有了生命力，雞蛋經(jīng)沸水煮開(kāi)后，內心更加堅硬。而冰糖心改變了整個(gè)鍋里的味道！

　　這意味著(zhù)什么呢？可想而知，人們都想做生活中的“冰糖”，可是沒(méi)有沸水的洗禮，它還是一塊普通的冰糖。

　　我愿意做“一塊冰糖”，同時(shí)我也要感謝沸水。挫折如沸水，沒(méi)有挫折，哪里有什么名人，人生的挫折多之又多，可是我們又能克服幾次，人生最精彩的不是成功，而是自己所走過(guò)的路，也許當你抵達成功的彼岸時(shí)，你回頭看看自己走過(guò)的路，哪一次不是充滿(mǎn)艱難險阻，可是自己卻已經(jīng)挺了過(guò)來(lái)。面對困難、挫折，也許你不會(huì )說(shuō)怨與恨，而是說(shuō)，謝謝他們。百煉才能成鋼，有淚才會(huì )有歡，有汗才會(huì )有笑。所有失敗的人，我們應該克服挫折，我們必須要使自己的內心堅硬，才能到達勝利的夢(mèng)寐以求的彼岸。

　　人們��！請相信冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？感謝振奮人心的挫折！

感謝挫折作文2

　　在我的小學(xué)生涯中，有很多令我難忘的事情。其中，我最不能忘記的，也是最不能忘記的，是二年級的時(shí)候。

　　那天，班主任徐老師宣布下周期中考試結束。同學(xué)問(wèn)我怕不怕，我很自信的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！我之前考試不是考了一百分嗎？”然后跑出去玩�；貋�(lái)的時(shí)候看到幾個(gè)同學(xué)認真學(xué)語(yǔ)文。我問(wèn)他們，他們說(shuō)這次中考語(yǔ)文聽(tīng)別人好像很難，于是加強復習。我不這么認為。

　　考前周末才學(xué)習。因為我相信我能考好，該玩電腦的時(shí)候就應該看電視玩電腦。

　　期中考試前，因為語(yǔ)文老師沒(méi)來(lái)，只有數學(xué)老師來(lái)給我們復習講解。到了語(yǔ)文考試，我答不出——。誰(shuí)讓我不讀書(shū)的.？真的是“讀書(shū)少恨”。

　　考試成績(jì)真的讓我很驚訝。數學(xué)100%，語(yǔ)文只有78%。我看著(zhù)語(yǔ)文試卷像被雷擊了一樣，心里想：回家肯定會(huì )被罵！同學(xué)都會(huì )笑話(huà)我！老師肯定會(huì )批評我的！……

　　我冷靜下來(lái)，心想：就算那些都是真的，我也怕下次不改正！這次我想通了，我考砸是因為我有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，我自大！驕傲的士兵會(huì )失敗。我必須擺脫這個(gè)致命的弱點(diǎn)！

　　于是我苦苦思索，又補了一段。同時(shí)，我上課不再開(kāi)小差，考試考得好也沒(méi)拿學(xué)分。就這樣到了期末考試，語(yǔ)文100分，數學(xué)98分。

　　謝謝你，挫折，你讓我明白，讓我進(jìn)步；謝謝你，挫折，你讓我知道自大的士兵會(huì )輸；謝謝你，挫折，你讓我把壓力變成動(dòng)力！

　　謝謝，挫��！

感謝挫折作文3

　　這是對人的磨煉，也是一個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)過(guò)程。

　　挫折作為一種情緒狀態(tài)和一種個(gè)人體驗，各人的耐受性是大不相同的。有的人經(jīng)歷了一次次挫折，仍然能夠堅韌不拔，百折不撓；有的人稍遇挫折便意志消沉，一獗不振，甚至痛不欲生。有的人在生活中受多大的.挫折都能忍受，但不能忍受事業(yè)上的失��；有的人可以忍受工作上的挫折，卻不能經(jīng)受生活中的不幸。

　　當你處在順境的時(shí)候，你會(huì )看不到自己的不足和弱點(diǎn)，當你遇到挫折的時(shí)候，才會(huì )反省自身，搞清自己的弱點(diǎn)和不足，并認真加以總結，改進(jìn)。所以說(shuō)，挫折就是人生的催熟劑，我們都應該感謝挫折，而不是躲避挫折。

　　經(jīng)受挫折是必修課，但也不是讓自己經(jīng)常陷入挫折之中。

　　因此，我們面對挫折只要認真分析原因，正確面對，采取措施改變挫折，同樣可以變逆鏡為順境，變失敗為成功。

感謝挫折作文4

　　今天，窗外傳來(lái)一陣陣雨聲，“滴答，滴答……..”雨越來(lái)越大，聲音也越來(lái)越響，如同雷鳴一般，水順著(zhù)屋檐滑下來(lái)，這時(shí)，我的思緒觸到了一個(gè)隱藏在心靈深處的記憶，那是一個(gè)雨天的下午。

　　我和爸爸在窗頭看著(zhù)雨在玻璃窗上比賽，聽(tīng)著(zhù)雨水發(fā)出的'響聲，那響聲構成了一曲交響曲。我問(wèn)爸爸：“為什么雨有聲音？”爸爸沉思了一會(huì )兒，而我呢？又在看雨點(diǎn)賽跑，說(shuō)：“爸爸，爸爸，你看，那邊有一只鳥(niǎo)在雨中飛呢！”爸爸說(shuō)：“是啊，我告訴你，雨本來(lái)是沒(méi)有聲音的，可落下來(lái)時(shí)，砸到了屋檐上，地上……那些物質(zhì)發(fā)出的回響�！边^(guò)了一會(huì )兒，爸爸又說(shuō)：“那些物體就像人生中的挫折，越是遇到挫折，越是發(fā)出響亮的聲音，如果沒(méi)有這些挫折的話(huà)，那么人生就會(huì )平淡無(wú)味�！�

　　想到這里，我的心情不由自主的好了起來(lái)。

　　是啊，雨本無(wú)聲，但在遇到障礙物時(shí)，會(huì )發(fā)出響聲，人生也是如此，在遇到挫折后，不屈不撓，就會(huì )發(fā)出鏗鏘有力的聲音。

　　感謝挫折，是它不讓我們的生活如白水般平淡，感謝挫折！

感謝挫折作文5

　　時(shí)光匆匆遛走，現在的我是一名即將踏入初中的學(xué)生，在這坎坷的六年中，我受到了無(wú)數次的挫折，也不之一次想要放棄，想過(guò)擺脫，但是在默默中我懂得了某些道理，使我懂得了什么叫努力，什么叫堅強。

　　在這六年里，我一直沒(méi)有偷懶過(guò)，我真的努力過(guò)，但是我為什么都沒(méi)能成功呢？每次期末考試之后我都和"三好學(xué)生"失之交臂，這個(gè)問(wèn)題使我百思不得其解，最后卻向老天發(fā)出了怨言，問(wèn)他是不是在戲弄我，就在這種生活中，我過(guò)了一年又一年，最后我的.學(xué)習越來(lái)越差，在畢業(yè)考試中我的語(yǔ)文數學(xué)加起來(lái)才170多分，也因為這樣我存在考不到好初中的風(fēng)險，知道分數以后，爸爸媽媽都對我很失望，都氣得要命，甚至動(dòng)手。這幾天的日子里，我恨不得一頭撞死在墻上，在我不斷地問(wèn)老天，我你為什么要這樣社折磨我，我本來(lái)想在畢業(yè)考試中考個(gè)好初中，為以后的初中生活增添信心，但是卻是這樣的結果。此時(shí)我的心里已經(jīng)是百孔千瘡。不過(guò)，我不會(huì )輕易放棄，既然老天要這樣戲弄我，我就和他斗到底！我在這個(gè)暑假一定要好好復習，我永遠都不會(huì )屈服于挫折，無(wú)論挫折多大，我都要去克服它！

　　"山窮水盡疑無(wú)路，柳岸花明又一村"這句話(huà)鼓舞了我一次又一次，我在挫折中一次次站起來(lái)，一次次懂得堅強。我現在終于明白了，只有不斷地努力，敢于戰勝困難，就一定能取得成功！現在的我已經(jīng)不是以前的我了，我變得堅強，變得懂得努力，我想在初中的生活中我會(huì )懂得更多！

　　我感謝挫折，它使我成長(cháng)，它使我邊強，它更使我能經(jīng)受住生活的考驗！

感謝挫折作文6

　　“成功了！成功了！我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了！”我坐在自行車(chē)上，仍風(fēng)從我兩邊“呼呼”吹過(guò)，兩腳有力地蹬著(zhù)腳踏，開(kāi)心地喊道。哎呀，一興奮，我重重地從自行車(chē)背上摔了下來(lái)，我咧著(zhù)嘴笑著(zhù)，想起了剛開(kāi)始學(xué)自行車(chē)的情景……

　　那天，爸爸給我買(mǎi)了橙色一輛自行車(chē)，好漂亮！我焦急地把車(chē)帶到樓下，讓爸爸教我騎。

　　開(kāi)始，爸爸先叫我趟車(chē)，給我做了個(gè)示范。只見(jiàn)他兩手緊握車(chē)把，兩只腳用力一蹬，身子貼近車(chē)把，自行車(chē)便平穩地走出好幾米。這還不容易！我迫不及待地上了車(chē)，深吸了一口氣，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，兩腳用力一蹬，誰(shuí)知自行車(chē)一點(diǎn)也不聽(tīng)我的指揮，搖搖晃晃地“扭動(dòng)”著(zhù)，像一條蛇一樣走著(zhù)S形，我十分緊張，突然看見(jiàn)前面有一塊大石頭！還來(lái)不及躲閃，便一下撞了上去。就這樣仰面摔了下來(lái)，疼得直叫喚，爸爸在一旁微笑地看著(zhù)我，仿佛在觀(guān)察我該怎么做。我堅強地從地上爬了起來(lái)，撣撣手上的塵土，咬著(zhù)牙上了自行車(chē)。一個(gè)下午就在我一次又一次的`摔跤下過(guò)去了。又是一次狠狠地摔跤，我絕望了，坐在地下大聲喊道：“我都摔了這么多跤了！還學(xué)不會(huì )！不學(xué)了！”我一邊喊一邊憤憤地拋下自行車(chē)和爸爸，回到家里。

　　一回到家，媽媽便疑惑地看著(zhù)我，問(wèn)：“你怎么回來(lái)了？自行車(chē)學(xué)會(huì )了嗎？”她看到我身上全是灰塵，大概猜到了一二，有安慰我：“孩子，沒(méi)事。誰(shuí)學(xué)騎自行車(chē)不摔跤呢？剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，摔幾跤很正常。你還算有天賦的，想當年我學(xué)的時(shí)候，腿都不能動(dòng)了，可我堅持了下來(lái)，這才學(xué)會(huì )了騎車(chē)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹呢？”我從陽(yáng)臺上往下望去，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友騎著(zhù)自行車(chē)，你追我趕，笑聲串串。沒(méi)錯，我不能就這樣半途而廢，絕對不能！

　　下定決心的我又來(lái)到操場(chǎng)，上了自行車(chē)，不知是因為信心十足還是技術(shù)有方，我終于學(xué)會(huì )了趟車(chē)，還趟得又快又穩哩！爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“騎自行車(chē)一定要有信心，目視前方，緊握車(chē)把，掌握好平衡，試著(zhù)騎騎，我會(huì )在后面扶著(zhù)你的！”一開(kāi)始我還是慢慢地移動(dòng)，后來(lái)越加加快速度，完全不知爸爸已經(jīng)松手，平平穩穩地騎了一圈。無(wú)意間回頭，發(fā)現爸爸在遠處不時(shí)向我點(diǎn)頭，一緊張，從車(chē)子上摔了下來(lái)。這次摔得比哪次都疼，但卻摔得比每次都甜！

　　成功貴在堅持，是那一次挫折，讓我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，更讓我明白了人生的道理！感謝你，挫折！

感謝挫折作文7

　　人的一生中要感謝許多。感謝失去，讓我們懂得珍惜；感謝對手，激發(fā)了我的斗志；感謝不幸，讓我學(xué)會(huì )勇敢……

　　我，要感謝挫折。

　　上學(xué)期，是全縣期末統考。三天后，正當我自信滿(mǎn)滿(mǎn)撥通了王老師的號碼，接到的卻是一聲惋惜。88分，這“吉利”的'數字沒(méi)有往常的喜慶，僅而像給我潑了一盆冷水，我的心中滿(mǎn)是低落。電話(huà)那頭，是老師的聲聲慰藉，電話(huà)這頭的我，卻早已哽咽，止不住的淚水“嘀嗒、嘀嗒”落在日記本上，模糊了字跡。電話(huà)掛了，我趴在桌子上失聲痛哭起來(lái)……

　　夜幕降臨，我獨自走在爸媽的前面，無(wú)趣地踢著(zhù)小石子�！皳渫�！”那石子掉進(jìn)水洼里，也砸在了我的心上。我站在大劇院門(mén)口的石墩上，仰望星空，“啊——！”一聲大叫，宣泄了我心中的悲傷與痛苦�！盀槭裁�，為什么我考得這么差？誰(shuí)能告訴我！”我在心里一遍遍責問(wèn)自己。

　　正當我跳下石墩，準備回家，一位蹣姍學(xué)步的孩童映入了我的眼簾。他的母親正在前方，張開(kāi)雙臂，引領(lǐng)著(zhù)孩子。突然，孩子被腳下石子絆倒，一個(gè)踉蹌?chuàng )涞皆诘�。他放聲大哭，抬起頭，無(wú)助地望著(zhù)母親。出乎意料，那位母親并沒(méi)有扶起他，而是拍手示意讓他起身。他只好奮力爬起。那時(shí)，我拭干了淚。

　　我釋然了，跌倒了，便勇敢爬起。

　　人生正是這樣。挫折是那一塊塊小小的絆腳石。感謝他們讓我一次次爬起，學(xué)會(huì )堅強。

感謝挫折作文8

　　人生的風(fēng)雨歷程中總會(huì )有困難、磨練與挫折。然而，在我眼中的錯折并不是一個(gè)個(gè)拌腳石，而是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　這學(xué)期，我如愿的當上了組織委員，心中有數不盡的喜悅，是開(kāi)學(xué)第一周，我和幾個(gè)班干部正籌備著(zhù)班隊活動(dòng)。誰(shuí)知，熊老師因同學(xué)們的調皮一氣之下將班隊活動(dòng)取消。同學(xué)們就像霜打的茄子——焉了。班隊活動(dòng)沒(méi)停到三周，同學(xué)們便忍不住了，因為沒(méi)有班隊活動(dòng)的日子實(shí)在是太無(wú)聊了。于是，我和幾個(gè)班干部便商量著(zhù)去向熊老師申請重開(kāi)班隊活動(dòng)。何慧嫻提議：我們先將所有程序準備好，再去向老師申請。這樣，老師同意的可能性大一些。我們都連聲說(shuō)好。后面這幾天，我們都熱火朝天？緊鑼密鼓的籌備著(zhù)活動(dòng)。不知怎的，消息像插了翅膀似的，在人群中傳開(kāi)了……籌備過(guò)程中，我請李陽(yáng)、陳施屹在網(wǎng)上下載資料，我還把自己最心愛(ài)的`物品拿來(lái)作為獎品，因此，同學(xué)們議論紛紛……

　　第二天，我剛來(lái)到學(xué)校，同桌江金燦告訴我：“許多同學(xué)在背后說(shuō)你壞話(huà)�！蔽胰魺o(wú)其事地說(shuō)：“有什么好說(shuō)的，我做人做得坦坦蕩蕩，對得起良心，他們能說(shuō)什么？”江金燦繼續說(shuō)：“他們說(shuō)你愛(ài)表現，班隊活動(dòng)上事事?lián)屩?zhù)干，吃盡了風(fēng)頭，占盡了光�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我嘎然靜止了，淚水模糊了雙眼。

　　雨淅瀝淅瀝的下著(zhù)，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？樹(shù)葉嘩拉嘩拉搖著(zhù)在為我的命運嘆息嗎？一個(gè)個(gè)問(wèn)號在我腦海中盤(pán)旋。我使終不明白，我有什么錯？我不就是本著(zhù)一顆熱愛(ài)集體的心嗎？難道同學(xué)之間也需要互相猜忌嗎？

　　為什么同學(xué)之間就不能以真心相待？我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。

　　也許，這只是我漫漫人生路上一個(gè)小小的挫折，但它并沒(méi)有使我跌倒，反而使我更堅強。感謝你——挫折，是你讓我懂得：“人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總會(huì )有大風(fēng)小浪，就看你怎么對待學(xué)會(huì )從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。也正應了魯迅先生的名言‘走自己的路，讓別人去說(shuō)吧？’只要你能正視它，希望之舟就會(huì )載你到達勝利的彼岸？”

感謝挫折作文9

　　人生變化莫測，它如同無(wú)邊無(wú)際大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過(guò)種種的荊棘坎坷，感謝挫折。

　　那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測試。也正是那次，我懷著(zhù)揣揣不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的'滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。

　　但是，我應該怎么面對挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無(wú)數的挫折累積起來(lái)的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被壓倒所屈服。

　　其實(shí)挫折未必是壞的，而是財富。以后，因為學(xué)習上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地撐著(zhù)那只在逆水中行駛的獨木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰。

　　失敗了沒(méi)有關(guān)系，重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )隨隨便便成功。我堅信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠都是最美的……

感謝挫折作文10

　　有的人喜歡鮮花鋪就的平坦大道，誰(shuí)知挫折痛苦后的崛起？有的人喜歡陽(yáng)光普照后的安閑小路，誰(shuí)知挫折黑暗后的升華？有的人喜愛(ài)生機勃勃的林間草地，誰(shuí)知挫折無(wú)奈后便是光芒環(huán)身？

　　權者是最易受挫的。挫后不改志向的，都成就了一番偉業(yè)。漢高祖劉邦對西楚霸王項羽，節節敗退，終于九朝痛苦一朝扳回，成就了幾百年的大漢王朝。漢中王劉備，剛時(shí)參軍，便敗事連連，東奔西跑，哪次不是虎口逃生？可還是成就了蜀漢，雖說(shuō)時(shí)日不長(cháng)，到也在歷史上留德一篇佳話(huà)。成吉思汗鐵木真，少年家族敗落，整日躲避仇人追殺，可還是為曠世奇國奠下了堅基。毛主席也是一位智者，八年抗戰四年內戰三大戰役，一個(gè)個(gè)都如天衣無(wú)縫可查，但他初年的'艱苦年代何人當知，長(cháng)征兩萬(wàn)里，過(guò)草地，爬雪山，沒(méi)有一處不要命的。

　　武者也亦受挫，但佳話(huà)可傳于千秋萬(wàn)代。韓信的胯下之辱于普通人來(lái)看，尚為怒不可遏，如復仇無(wú)望，消沉無(wú)臉見(jiàn)世人者，大有人在。但他還是隨主征戰，終成佳話(huà)�？菇鸫髮⒃里w，朝中力排眾議，萬(wàn)里遠征敗敵于一發(fā)，誰(shuí)說(shuō)他無(wú)能也？水滸傳》中多如牛毛的挫折憾不動(dòng)一百零八星宿，是上天不滅宋啊。

感謝挫折作文11

　　感謝你，挫折，你讓我鼓起了前進(jìn)的動(dòng)力；感謝你，挫折，你讓我認識了人世間的一個(gè)真理；感謝你，挫折，你讓我不會(huì )再次跌倒在這里；感謝你，挫折，你讓我找到了自己的不足，豎起了奮斗的旌旗！感謝挫折帶給我的一切！時(shí)間如流水，穿梭于每一個(gè)人的耳畔，可無(wú)論這條河多長(cháng)，那次考試永遠烙在我的腦海中。數學(xué)是我的強項，飄飄然的我沒(méi)想到那次竟會(huì )出師不利，第一次栽下馬來(lái)。像往常一樣，一樣的簡(jiǎn)單。我像往常一樣剛拿到試卷就奮筆疾書(shū)，題目才看幾個(gè)數字就列出了式子，我的平常心被快樂(lè )地麻醉，仿佛是白內障，讓我不能明辨是非，一張試卷被我很快解決，殊不知有很多漏網(wǎng)之魚(yú)正暗自偷著(zhù)樂(lè )。我并不懷疑自己的'“能力”，根本不去回過(guò)頭來(lái)看一遍，那些魚(yú)便像地雷一樣潛伏開(kāi)來(lái)，準備炸我個(gè)人仰馬翻。一天……兩天……老師一臉怒氣走進(jìn)教室，我卻仍自我感覺(jué)良好，天大的事都不會(huì )找我。哪知，我首當其沖，第一個(gè)被老師拿來(lái)開(kāi)刀，我便淪落為反面教材，懵懵懂懂的我一看分數，心咯噔一下，趕緊又看了一下名字，“王笑天”三個(gè)四不像的字像在嘲笑我的無(wú)能�！翱春昧藳](méi)！”老師厲聲問(wèn)道，“知道自己錯哪兒?jiǎn)�？好好反省反��！這幾天浮得不得了！這種狀態(tài)怎么參加考試？”我無(wú)言以對，只好低著(zhù)頭，滿(mǎn)是自責，下定決心，一定要重新奪回屬于自己的寶座。這張試卷讓我更清楚的認識了自己，這次挫折換回了我那顆平常心，改變了我的人生航向。感謝挫折。

感謝挫折作文12

　　挫折，是人的一生中不可避免的。我們只有戰勝種種困難，種種挫折，才能到達勝利的彼岸，爬到最高點(diǎn)。所以我們要感謝挫折。 我曾經(jīng)就因為戰勝了挫折，而得到老師的贊賞。

　　在20xx年里，我在鐵路文化宮旁的朗朗琴行里報了一項樂(lè )器----吉他。

　　初學(xué)吉他的時(shí)候，就有種種的“攔路虎”擋在我前面。

　　首先，是我的琴質(zhì)量不好，不符合樂(lè )器的相關(guān)要求。李斌老師是讓我去換一把琴，說(shuō)這樣會(huì )讓我學(xué)得更好一些。但因為多種原因，我的吉他遲遲沒(méi)有更換。

　　然后，因為我的琴位太低，所以音色不好，即使我彈得再好，也是沒(méi)有用的，這樣我進(jìn)退兩難，不知道如何是好。最后，是因為我的弦是組裝的，是鋼弦。只要手輕輕按上去，手指上就會(huì )留下一道像琴弦一樣的痕跡，很久才會(huì )消失。但是，我所彈的都是曲子，時(shí)間都很長(cháng)，而且按下去要堅韌有力。因此，我的手經(jīng)常痛得按不下去。雖然學(xué)習音樂(lè )是快樂(lè )的，但入門(mén)容易過(guò)程難。

　　每當我在家練琴的時(shí)候都會(huì )因按琴弦時(shí)的疼痛而有將琴砸掉的沖動(dòng)。但我始終沒(méi)有這樣做。因為我不想讓自己半途而廢。讓父母和老師而感到失望。我仍是皺著(zhù)眉頭按了下去。手指起了一層層厚厚的繭。但我從中得到了“豐厚的果實(shí)”。

　　就是這一層厚厚的繭，使我即將踏上8級考試的路程。

　　人的一生是漫長(cháng)的，挫折自然也是必不可少的。但只要你有一顆愿意戰勝挫折的'心。那麼，我堅信，在我們遭遇挫折后，我們都能迎刃而解，找到打開(kāi)困難的鑰匙，破譯挫折的奧秘。

　　我還要感謝我的老師，在我彈琴的時(shí)候。不管我怎樣，他重來(lái)沒(méi)有對我發(fā)過(guò)脾氣。而都是心平氣和的指導。我永遠也不會(huì )忘記這份恩情。永遠永遠!

　　李老師，您是我這一生中最好的老是。也是我人生中第一位男老師!

　　雖然我離開(kāi)了老師的指導，我相信我有這方面的天賦，我一定要自學(xué)成材。不讓老師原來(lái)的辛苦培訓付諸東流。我會(huì )努力的!我會(huì )做的更好!

　　我要讓所有人都知道，我能行!

感謝挫折作文13

　　人的一生有許多人要感謝：父母的恩情，老師的教育，但是可能沒(méi)人會(huì )想經(jīng)歷挫折，更沒(méi)有人會(huì )感謝挫折，而我卻要對它誠懇的說(shuō)一聲：謝謝你！

　　我為什么要感謝挫折呢？因為是它使我有了堅強的意志；也是它，讓我有了強壯的身體�？梢哉f(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，他即使再聰明也一無(wú)是處。是挫折打磨了我，讓我變的強大，也是挫折教育了我，讓我學(xué)會(huì )如何生活。

　　記得以前我總是不把東西放到一個(gè)固定的.地方，所以，總是丟東西，有一次，我和哥哥去北京參加夏令營(yíng)，走進(jìn)一個(gè)首飾店，我在眾多的首飾中精挑細選，最后花了三十元給媽媽買(mǎi)了一個(gè)景泰藍手鐲，我對這個(gè)手鐲愛(ài)不釋手，，不管到哪我都帶著(zhù)它，直到晚上熄燈……第二天早上，指導員叫我們集合出發(fā)時(shí)，我突然發(fā)現，給媽媽買(mǎi)的手鐲不見(jiàn)了！

　　可是由于時(shí)間緊迫，不允許我找了，我只好無(wú)奈地上了火車(chē)�；丶液�，我傷心的把事情的來(lái)龍去脈告訴媽媽?zhuān)瑡寢尣�沒(méi)有責怪我，反而安慰我，因為她知道：我心里還有她。

　　但即使這樣，我的心里還是很慚愧。我決定改掉這個(gè)毛病，來(lái)補償我心靈的損失。從此以后，不管是什么東西，我都把它放到一個(gè)固定的地方，丟東西的事情也就很少發(fā)生了！挫折，我感謝你，是你讓我學(xué)會(huì )了如何生活。

感謝挫折作文14

　　在它到來(lái)之前我的青春沒(méi)有彩色——漫無(wú)邊際的黑暗取而代之。目標、計劃、理想、未來(lái)……都被名為貪婪的巨獸吞噬了甚至沒(méi)有留下一點(diǎn)殘渣。周遭的事物，在我的眼里，全部失去了光芒。

　　我，開(kāi)始變得迷茫，開(kāi)始對眼前的一切漠不關(guān)心；我，逐漸變得麻木，甚至難以望向他人投來(lái)的真摯的目光；我，怯于承認自己的過(guò)失，恥于向他人表達自己的感恩——我不敢正視自己的青春。

　　猶記得，當初，望著(zhù)自己忽上忽下的成績(jì)，面對師長(cháng)苦口婆心的勸告，我無(wú)動(dòng)于衷，哪怕偶爾生出的一絲悔過(guò)，也立刻沒(méi)于黑暗中了。

　　青春，多少人歌頌的美好年華，將要在我心中的安全區里，夭折了。

　　只要能不落到年段末尾就好了。我常常以這句話(huà)來(lái)自我安慰，并躲藏在安全區中，雙手抱頭——周?chē)�是一片未知的黑暗，其中潛藏什么，無(wú)人知曉。

　　但，那一天，那戛然而止的鈴聲，那急速收卷的雙手，那未結束的一行字，成長(cháng)中最重要一場(chǎng)博弈以出人意料的方式黯然煞尾，挫折出其不意地蒞臨了。聲聲嘆惜，我跌入挫折的深淵，黑暗愈發(fā)濃重。

　　不知從哪里聽(tīng)到一句話(huà)——美好的事物總是被藏在漆黑的門(mén)后世界里，輕輕推開(kāi)虛掩著(zhù)那扇門(mén)吧，朋友，你會(huì )收到許多你意想不到的驚喜！

　　但推開(kāi)一扇虛掩的門(mén)，進(jìn)入未知的世界，又何嘗不需要極大的勇氣呢？

　　我在這扇虛掩的門(mén)前徘徊著(zhù)，直到學(xué)習了《赤壁賦》。遭遇烏臺詩(shī)案的蘇軾被貶黃州，從高高的象牙塔墜落下來(lái)，身陷黑暗，他也頹廢過(guò)，恐懼過(guò)，逃避過(guò)，但他終究未被濃郁的黑暗吞噬，而是用智慧輕輕推開(kāi)了虛掩的那扇門(mén)，以感恩的心接受蒞臨生命的挫折，收獲一種明亮而不耀眼的成熟，收獲一份“天地與我并生，萬(wàn)物與我為一”的曠達。從此，這大徹大悟的智慧之光射向赤壁，千古流傳的前后《赤壁賦》誕生了，一代文豪蘇東坡誕生了。

　　反復誦吟，我徘徊的腳步漸漸變得堅定從容了。蘇軾以感恩的心接受了蒞臨生命的挫折，成熟了，成就了。他讓我懂得了生命固有其不可承受之重，挫折是抹殺不去的印記，但只要勇于以感恩的心面對，就能堅定地支撐生命的脊梁，立起挺拔的高度：就能從容地駕馭生命，演繹屬于自己的青春華彩。

　　其實(shí)脫離安全區，迎來(lái)光明的`鑰匙就在我自己的手里；只是之前我無(wú)法從我被禁錮的青春中尋到足夠的勇氣，我無(wú)法以一顆感恩的心，直視給予我驚喜的那片黑暗。

　　我的眼眸漸漸清澈了，周?chē)�的一切事物也愈發(fā)明朗起來(lái)。我逐漸意識到當下該做什么，如何進(jìn)行——離開(kāi)安全后，迎接我的并不是那片黑暗，而是萬(wàn)丈光芒。

　　感謝挫折盛裝蒞臨我的青春，猶如潺潺的清泉給口干舌燥的旅者送來(lái)甘爽，為我的青春送來(lái)的勇氣，讓我敢于進(jìn)入安全區之外未知的世界，就像《聲之形》中的男主人公石田將一般，開(kāi)始改變自己，逐漸學(xué)會(huì )感恩……光芒，一點(diǎn)點(diǎn)匯聚，漸漸地，驅散了我周?chē)�的黑暗�?/p>

　　終于，我以感恩的心正視那場(chǎng)博弈，是它帶給了我挫折，但它也帶給了我成長(cháng)，給予我離開(kāi)安全區的勇氣，讓我擁有了前行的動(dòng)力，讓我的青春洋溢光明的色彩，讓我的時(shí)光充滿(mǎn)明朗的色調。

　　我感謝挫折，感謝它盛裝蒞臨我的青春。

感謝挫折作文15

　　人的一生有許多東西要感謝：父母的恩情、老師的教誨……可是，今天我在紙上鄭重寫(xiě)下四個(gè)字：感謝挫折。

　　我為什么感謝挫折呢？因為它使我有了堅強的意志，也是它，讓我有了強大的心理�？梢哉f(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，那他不足以談?wù)撊松�理想。是挫折打磨了我，讓我變得更加強大，也是挫折教育了我，如何去更好的生活�?/p>

　　穿過(guò)記憶的長(cháng)廊，四年級的'那次數學(xué)期中考試慢慢浮現在眼前。

　　試卷剛發(fā)下來(lái)，我快速瀏覽了一下試卷，這也太簡(jiǎn)單吧，我很快就做完了。還剩下40分鐘，我用尺和橡皮搭了一個(gè)翹翹板，在座位上了無(wú)聊地玩起來(lái)。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間收卷子，我輕松的把試卷給了老師，就跑出去玩了。

　　第二天，老師把試卷捧到班上，開(kāi)始報分數�！拔乙欢ㄊ�100分！”我美滋滋地想著(zhù)�！傲种逻h，83分�！笔裁�，我只有83分？我一聽(tīng)，頭腦便炸開(kāi)了，一片空白。我拿到試卷，看到上面的錯題，后悔萬(wàn)分。因為我的粗心大意，導致錯了幾道應用題。如果當時(shí)我細心一點(diǎn)，能靜下心來(lái)好好檢查，就不會(huì )考這么低了。

　　這次挫折讓我懂得了考試要靜下心來(lái)，做完要認真檢查，千萬(wàn)不能驕傲，才能取得好成績(jì)。

　　感謝挫折！

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