感謝的作文[范例6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的感謝的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝的作文 篇1

　　曾幾何時(shí)，我的腦海中浮現你的身影;曾幾何時(shí)，我的耳邊響起你那清脆爽朗的笑聲。你的笑容已永遠留在了我的腦海之中。

　　那時(shí)，你我小學(xué)就是同班同學(xué)，見(jiàn)面的第一次便把話(huà)匣子全都打開(kāi)了，都有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。很快，我們倆就成為了死黨。恰好，老師排座位，正好把我們排到一起，這樣我們就更加形影不離了，我們的學(xué)習成績(jì)也不分上下，這導致老師一次次排座位都沒(méi)能把我們分開(kāi)，更加深了我們之間的友誼。

　　記得二年級的時(shí)候，我不小心被桌角劃破了手，當時(shí)還小，看見(jiàn)手指被劃破了，還在流血，你看后嚇了一跳，急忙問(wèn)我疼不疼，要不要緊，聽(tīng)到你的`問(wèn)候，看著(zhù)你為我著(zhù)急的樣子，我感到很溫暖，為有你這么一個(gè)朋友而感到很幸運。

　　后來(lái)，我們的關(guān)系越來(lái)越好，幾乎無(wú)話(huà)不談，每在我傷心時(shí)，你總會(huì )在我身邊，支持我、安慰我、鼓勵我。在學(xué)習上，我們也互相幫助，每次我又不會(huì )的數學(xué)題，只要是你會(huì )的，都會(huì )耐心的給我講解，直到我明白。

　　后來(lái)，上了五年級，你好像有心事一般，和我說(shuō)話(huà)總是躲躲閃閃的，好像有什么話(huà)要對我說(shuō)，但卻始終沒(méi)有說(shuō)。后來(lái)，我無(wú)意中從別的同學(xué)口中得知，你就要轉學(xué)了，要到國外去了，我急忙跑去問(wèn)你，你點(diǎn)了點(diǎn)頭，我失望了，心情一下子跌到了谷底。

　　后來(lái)，我們倆都閉口不談這件事了，我也當這事沒(méi)發(fā)生一樣。終有一天，我來(lái)學(xué)校頭一次沒(méi)見(jiàn)你來(lái)，心中便有不祥的預感，果然，我從老師口中得知你已經(jīng)走了，遷居國外了，我愣住了，后來(lái)，我們在網(wǎng)上經(jīng)常聯(lián)系，聊一些生活中的趣事，還像以前那樣，無(wú)話(huà)不談，像在小學(xué)時(shí)那樣……

　　謝謝你，陪我一起走過(guò)了小學(xué)，留下了那一段美好的時(shí)光，讓我度過(guò)了一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年……

感謝的作文 篇2

　　多少人歌頌著(zhù)這美好的青春，而在這美好的青春里，我度過(guò)了我記憶深刻的出眾三年。三年的酸酸甜甜尤使我回味，而班主任對于我的初中三年更是意義非凡。

　　剛進(jìn)校的那段時(shí)間不擅長(cháng)交流的我遇上一群陌生的同學(xué)。那幾天在學(xué)校就沒(méi)怎么說(shuō)過(guò)話(huà)。說(shuō)的最多的也就是那反反復復說(shuō)過(guò)幾遍的自我介紹了。我們的班主任已經(jīng)五十多歲了，第一次見(jiàn)到他，寬松的牛仔褲，藍色外套下只穿了一件薄薄的襯衫，與穿著(zhù)毛衣的我們一對比，沒(méi)有一點(diǎn)冷的樣子，反而精神抖擻。他看出我的.寡言，叫住了我：“要試著(zhù)融入班級，多活躍點(diǎn)�！蔽覒�著(zhù)，卻沒(méi)放心上。但班主任幾次問(wèn)我在新學(xué)校是否還適應，讓我很感動(dòng)也喜歡上這位年過(guò)半百的老師。

　　我認識了新同學(xué)，結交了朋友。班主任雖沒(méi)再問(wèn)我是否還適應的問(wèn)題，但我們之間的關(guān)系卻越來(lái)越好。我和我的兩個(gè)伙伴會(huì )去辦公室和他聊天，交流，會(huì )和他談?wù)勛罱�的學(xué)習。他也會(huì )教育我們做人的道理，進(jìn)入社會(huì )后的做人做事。作為語(yǔ)文老師的他會(huì )在班上說(shuō)：“如果做人都做不好，還談什么學(xué)習�！�

　　漸漸地，他就像父親一樣。他會(huì )把同事給他的糖給我們仨，會(huì )把他看書(shū)，看電視的心得與我們分享，會(huì )把他吃的零食也給我們。他真的就像一個(gè)父親，給我們的青春留下了很厲害的痕跡。

　　看中考成績(jì)那天，他依舊是寬松牛仔褲，襯衣上套著(zhù)藍色外套。當時(shí)他讓我們提前來(lái)。路上，我們仨緊張的手心一直出汗。走到校門(mén)都想臨時(shí)逃了，但班主任就在不遠處等著(zhù)我們。我們挪著(zhù)不離開(kāi)地面的腳，慢慢的移過(guò)去�；蛟S是我們太慢了，他直接走過(guò)來(lái)了。他把成績(jì)單遞給我們，看著(zhù)接過(guò)來(lái)的成績(jì)單，我始終沒(méi)有勇氣看。她們倆先看了，眉頭舒展開(kāi)來(lái)。我平復下緊張的心情看了一眼，我考砸了。鼻子很酸，眼淚很不爭氣。班主任安慰著(zhù)；一次考試決定不了什么，下次一定要努力。當天晚上，心情不佳想早睡，不經(jīng)意間碰到手機下意識打開(kāi)微信。班級群里聊了很多。有條私信映入眼簾，是班主任發(fā)來(lái)的：“女兒，高興點(diǎn)，領(lǐng)紅包”翻進(jìn)班級群確實(shí)有個(gè)紅包，我領(lǐng)了紅包，回復一個(gè)開(kāi)心的說(shuō)著(zhù)謝謝的表情。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單八個(gè)字，卻是多少紅包都抵不上的。

　　三年來(lái)，他教會(huì )了我許多許多。他是我的初中班主任，語(yǔ)文老師，他姓易，是我們最最敬愛(ài)的易老師。與剛開(kāi)學(xué)不同，他又添了不少白發(fā)。每每想起易老師，記憶里一直都是那件藍外套，很平凡，但在我心中卻勝于盛裝。

　　感謝您易老師盛裝立領(lǐng)我的青春。

感謝的作文 篇3

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始突然愛(ài)上了寫(xiě)信。一封一封不著(zhù)地址的信堆放在角落，閑時(shí)就拿起來(lái)看看，讀到有趣處也會(huì )不禁一笑。我說(shuō)：“我給你們寄信好不好？你們誰(shuí)想收到信？”沒(méi)人回答。我繼續在群里發(fā)消息說(shuō)：“晨晨，你生日不是要到了嗎，我給你寫(xiě)一封信吧！”

　　群里仍安靜著(zhù)沒(méi)人說(shuō)話(huà)，但我已下好了決心了。當下便抽出一張嶄新的白紙，將毛筆用水濕潤過(guò)，將毫毛一一松軟，蘸了墨，娓娓寫(xiě)來(lái)。內容多是一些無(wú)關(guān)緊要的事情，多為空洞泛濫的抒情。但自己看來(lái)總歸是很滿(mǎn)意的，就把手機拿過(guò)來(lái)，將信的.內容拍了照片，發(fā)給晨晨，說(shuō)：“這是我要給你寄過(guò)去的信噢！XD”拿好信，踏了自行車(chē)，一路行到郵局，買(mǎi)了郵票，投了信筒�？粗�(zhù)那疊薄薄的信封飄進(jìn)信筒那小小的口中，我的心便也跟著(zhù)飄落了下來(lái)。

　　投過(guò)信后的幾天，我問(wèn)：“信到了嗎？”答曰：“否�！痹龠^(guò)幾天再問(wèn)，仍然是否定的答案。幾個(gè)月后，對方仍未收到。此時(shí)我便該已知曉，那封信是永遠找不到它的主人了。

　　第二年，晨晨生日，我又寫(xiě)信�！斑@次一定要寄到。上次的地址可能是我寫(xiě)的太粗略了，這次我這么仔細一定能�！�

　　仍是拍了信的內容發(fā)過(guò)去，讓對方知曉了，然后讓對方等著(zhù)信。

　　一月過(guò)去。對方未收到。我就知道，這又是一封沒(méi)有歸宿的信。

　　第三年，情形照舊。

　　第四年，第五年。

　　年復一年，盡管沒(méi)有一次寄到，但我內心卻仍舊帶著(zhù)希望，說(shuō)不定哪天就到了。我和朋友也曾笑談：“這幾封無(wú)頭信寄了出去，倒像成了一種習慣了，不，更像是一種默契的約定了�！�

　　晨晨大約也是知道了我內心所想，發(fā)覺(jué)了這寄信的郵遞員應該是沒(méi)有了，就算有人寄信，也不會(huì )有人再送信了。送信的行業(yè)早已沒(méi)落了。

　　一天，晨晨忽然打電話(huà)給我說(shuō)：“收到信啦！這可真是一次奇跡的出現！”

　　“啊呀！是真的嘛！那可是最棒的啦！”

　　“無(wú)頭信終于也找到家啦！”

　　我也笑起來(lái)，感謝那位不知名的送信者。

感謝的作文 篇4

　　您無(wú)私的給我們知識，把我們浸泡在知識的海洋里；默默的培育著(zhù)我們，使我們從一個(gè)無(wú)知的孩童開(kāi)始慢慢成長(cháng)起來(lái)，您的付出就是我們的`收獲，您失去了休閑、娛樂(lè )的時(shí)間，我們卻得到了寶貴的知識。所以，敬愛(ài)的老師，我最想對你說(shuō)的依然是那平凡而又陳舊，但卻飽含我真情的幾個(gè)字：

　　“謝謝你了，我敬愛(ài)的老師�！�

　　經(jīng)過(guò)您們的辛勤培育，我現在已到達了人生的第二起跑線(xiàn)。在這條起跑線(xiàn)上，在您們的諄諄教悔下，我一定會(huì )跑得更穩、更好！要達到這一目標，我知道是和你們的辛勤培育與我自身的努力分不開(kāi)的，所以呀，年輕、漂亮而又惹人敬愛(ài)的龔老師，我想悄悄對你說(shuō)：“你講課的聲音有點(diǎn)小喲，我們后面的同學(xué)有時(shí)聽(tīng)不清楚。您在有可能的情況下走動(dòng)走動(dòng)吧�！庇行┎缓靡馑�，老師，不要怪學(xué)生不心疼您喲！

　　其實(shí)我也知道，講課是非常費神的，所以我還要對你說(shuō)：“下課后一定要好好休息，多喝點(diǎn)水，保護好嗓子、照顧好身體。這樣才能天天陽(yáng)光，學(xué)生我看在眼里也就為辛勤付出的您而高興了�！崩蠋�，我想對你說(shuō)的話(huà)好多好多，但是紙太短太短，無(wú)法將我對老師的這份深情與尊重記錄，我想了好多好多華麗的詞語(yǔ)，但還是抵不過(guò)那幾個(gè)平凡樸實(shí)的字：

　　“老師，您辛勤了！謝謝您！”

感謝的作文 篇5

　　世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)。所以，我最感謝的人便是我的媽媽。

　　媽媽一頭短發(fā)，一雙明亮的眼睛中閃爍著(zhù)嚴厲的光。一張嘴就會(huì )從里面聽(tīng)到一個(gè)又一個(gè)做人的道理，一身小西裝恰好襯托出了她身上干練的氣質(zhì)。這是我的媽媽?zhuān)�一個(gè)刀子嘴，豆腐心的人。

　　別人的媽媽都是溫柔、細心�？墒菋寢審男【妥屛腋杉覄�(wù)，這個(gè)做了做那個(gè)，每次都讓我特別累。于是我對媽媽的不滿(mǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的多了起來(lái)。

　　直到一天晚上，夜深了。當我快睡著(zhù)的時(shí)候，外面的.燈亮了。好奇心使我一點(diǎn)一點(diǎn)地走過(guò)去，躲在門(mén)后�！坝駶嵔K于會(huì )做家務(wù)了，我放心了�？墒且豢匆�(jiàn)她累得那樣，看得我啊，心疼！”雖然聲音不大，但是我卻能夠聽(tīng)出來(lái)，這是媽媽的聲音。我驚呆了，想走回床，不想再聽(tīng)這些令人悲傷、后悔的話(huà)�？墒俏业男膮s告訴我，你一定要聽(tīng)，不然我會(huì )后悔的！想到這兒，我又把心中的疑問(wèn)壓下去，繼續聽(tīng)了下去�！鞍パ�，別想了，雖然她是女孩，得富養，可是不叫她吃點(diǎn)苦，以后學(xué)習、工作上的風(fēng)風(fēng)雨雨咋挺過(guò)去？行了，啊。不用擔心�！焙髞�(lái)說(shuō)了什么我并不知道，只是知道，一向堅強的媽媽哭了，哭得那么傷心，那么無(wú)助。再看看我自己，也是淚如泉涌。那淚滾燙，可是流到嘴中，卻是冰涼的感覺(jué)，那澀澀的味道正如我當時(shí)的心情。驚訝、悲傷、后悔。這三種心情在我的心中久久不肯離去。我此刻的模樣像是被人潑了一盆冷水，從頭涼到腳，從腳再涼到心。天哪，我居然這樣對媽媽?zhuān)�我真后悔。媽媽對我這么好，我卻什么也不知道。我真是不可理喻！從此以后，我的家務(wù)干得好了。當我看著(zhù)媽媽那帶著(zhù)疑問(wèn)的眼神時(shí)，我笑了。

　　媽媽?zhuān)�請原諒我的無(wú)理，也請讓我謝謝您的養育之恩。

感謝的作文 篇6

　　手中緊攥一張精致的賀卡，捧著(zhù)一束撲鼻的鮮花，攜著(zhù)一顆感恩的心，來(lái)到她的窗前，看著(zhù)那個(gè)為我提燈照亮前方的人。

　　她還是那么認真，手持一支紅筆，盡責地為孩子們批改著(zhù)作業(yè)。陽(yáng)光調皮得像個(gè)孩子，穿過(guò)干凈的窗戶(hù)，躍上她的發(fā)梢、肩頭、指尖，發(fā)色都被染成暖人的栗色，在她的耳邊飛舞著(zhù)，親吻著(zhù)她的面頰。四年過(guò)去了，看著(zhù)這陪伴了我兩年，再熟悉不過(guò)的面孔和熟悉的教室，仿佛又回到了三年級時(shí)青澀的我們。

　　在她教我們之前，我還只是個(gè)很不起眼的普通學(xué)生。剛開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作，作文水平很不好，屢次在作文上栽跟頭，我拿著(zhù)手中的考卷，開(kāi)始對語(yǔ)文失去了信心。她似乎看出我的心思，走到我身邊，彎下腰，輕輕從我手中拿出作文，仔細看了幾遍。我的內心七上八下，生怕她會(huì )批評我。過(guò)了一會(huì )兒，她笑了笑，溫柔地小聲說(shuō)：怎么了？寫(xiě)的不錯呀，只是這里，還有這里的描寫(xiě)不夠精細，要詳略得當她說(shuō)著(zhù)，用纖細的手指著(zhù)我的作文紙，眼神里充滿(mǎn)了慈愛(ài)，回去好好修改哦，我相信你一定能寫(xiě)好的！

　　嗯。我的內心似乎是哪個(gè)蜷縮在角落的面團開(kāi)始發(fā)酵、膨脹，每一個(gè)細胞都溢出一股暖流。受到鼓舞的.我回到家，認真地朗讀了幾遍，又仔細推敲著(zhù)每一個(gè)字，力求改得恰到好處。到了第二天，她狠狠地表?yè)P了我的進(jìn)步，令我大受鼓舞。

　　感謝她，為我提燈，點(diǎn)亮我對作文的興趣。

　　我的作文越寫(xiě)越好，她也時(shí)常關(guān)注著(zhù)我，讓我更上一層樓。

　　班會(huì )課上，她鼓勵我上臺演講、表演；運動(dòng)會(huì )上，她為我吶喊助威；黑板報前，她對我設計的版面露出贊許的目光

　　感謝她，為我提燈，點(diǎn)亮我的人生，讓我漸漸綻放出自信的光彩

　　那天，我站在她的身邊，靜靜地看著(zhù)她，就像看著(zhù)自己的母親。許久，認真批改作業(yè)的她終于發(fā)現一旁的我，既驚訝又欣喜地看著(zhù)我�；腥婚g，我竟發(fā)現皺紋已爬上她的眼角，柔順的發(fā)絲也遮不住那幾根閃耀的銀發(fā)

　　周老師，您好！謝謝您！

　　多想采擷一抹夕陽(yáng)點(diǎn)綴你微白的發(fā)梢，啊感謝您，周老師！感謝您為我提燈，照亮我前方的青春之路。

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