感謝的作文[優(yōu)選7篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的感謝的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文 篇1

　　一個(gè)男孩，怯生生地走進(jìn)這個(gè)班。一個(gè)人，孤單的坐在那里看別人談笑風(fēng)生。你走過(guò)來(lái)，主動(dòng)和他打招呼，聊天。彼此成了要好的朋友。

　　一起打球時(shí)，男孩不慎摔倒，你跑過(guò)去，關(guān)切的問(wèn)一句：“沒(méi)事吧？”男孩笑著(zhù)搖搖頭。每天下課，你總是形影不離的和男孩一起玩耍。男孩因此變得開(kāi)心，快活起來(lái)。生活也變得豐富多彩。

　　第一學(xué)期的期中考試，男孩因為考得不理想而灰心喪氣。你走過(guò)去安慰他，“不要灰心，這一次不算什么，還有下次呢。相信自己，一定可以的！”可是，男孩并不聽(tīng)你的話(huà)，整天悶悶不樂(lè )，學(xué)習起來(lái)也無(wú)精打采。下課了，也不出來(lái)玩了，一個(gè)人坐在教室里。

　　男孩失去了從前的活潑于自信。你也很難過(guò)，想方設法想找回從前的他�？墒�，無(wú)論你如何勸慰，他都不聽(tīng)，喊他出來(lái)玩，他也不理。一連幾天，都是如此。你終于也忍不住了，沖男孩叫道：“你算什么男子漢！連一次考試的失利都經(jīng)受不起，將來(lái)還能有什么大作為？”男孩為你這一席話(huà)而感到吃驚，但同時(shí)也如夢(mèng)初醒，終于清楚的意識到，自己現在這樣只是在浪費時(shí)間。

　　于是，男孩甩掉從前的所有悲傷，開(kāi)始更加努力，勤奮的學(xué)習。終于，在期末考試中，男孩取得的令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　男孩很開(kāi)心，你也前來(lái)祝賀，與男孩一起開(kāi)心的笑了。男孩滿(mǎn)懷感激地說(shuō)；“謝謝你當初的那一段話(huà)，讓我清楚的看到了自己的愚蠢；明白了‘忠言逆耳益于行’；認清了什么才是真正的朋友！”男孩又恢復了從前的活潑與自信，又開(kāi)心的與你一起打球，玩耍。

　　或許親愛(ài)的'讀者會(huì )感到好奇，為什么我對那個(gè)男孩這么了解？因為——我就是那個(gè)男孩！

　　我要感謝你——我親愛(ài)的同學(xué)，最真摯的朋友！你就像那站在窗前欣賞冬日飄零的雪花

　　時(shí)手中捧著(zhù)的一盞熱茶；走在夏日大雨滂沱中時(shí)手里撐著(zhù)的一把雨傘；冬日來(lái)臨時(shí)吹開(kāi)心中冬的憂(yōu)郁的那一絲春風(fēng)；收獲季節里陶醉在秋日私語(yǔ)時(shí)那杯回味無(wú)窮的美酒……

　　感謝你，同學(xué)！

感謝的作文 篇2

親愛(ài)的時(shí)光君：

　　您好！

　　你與我雖說(shuō)熟悉，卻又有些陌生。你每天匆匆從我身邊逝去，我努力地想留住你，但又那么無(wú)能為力。你很遙遠，但每分每秒又會(huì )有你的身影，你總是那么神秘，看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，卻又能真實(shí)的感受著(zhù)你的存在。你輕而易舉地掌控著(zhù)一切生靈。

　　從我呱呱墜地時(shí)起，你的身影便無(wú)處不在。在你的引導下，我從呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到摔跤了自己勇敢的站起來(lái)，拍一拍衣服上的塵土，繼續大步向前走。每一次的笑與淚總有你用心的陪伴，記得在那次小學(xué)期末考試中，我考得還不錯，便變得有些驕傲，學(xué)習大不如以前認真。你便用一記狠狠的耳光打醒我，讓我真正懂得了什么叫“驕傲使人落后”。

　　泡一杯綠茶，細細品味，剛喝時(shí)有點(diǎn)苦，但回味一番又有一種甘甜從心底發(fā)出。時(shí)光難道不正是如此嗎？我與時(shí)光已相識十三年了，它讓我哭，讓我笑，讓我感動(dòng)……，讓我從一個(gè)一無(wú)所知，渴望探索時(shí)光與世界奧秘的小孩，變成一個(gè)在學(xué)海上搏擊風(fēng)浪，在一步步規劃未來(lái)的少年。在十三年來(lái)我遇到了許多人，又與許多人匆匆而別。我不知還有多少人仍記得我，但我希望時(shí)間能讓我與他們再次相逢。

　　日復一日，年復一年，如今我已成為了一名與時(shí)光較量賽跑的中學(xué)生了，在以后的學(xué)習中，我會(huì )爭分奪秒的吮吸知識的乳汁，不讓時(shí)光再從我指縫中溜走。

　　親愛(ài)的時(shí)光，也許我能給你的.也就這些凌亂的文字。正因為有你，我才有躍動(dòng)；正因為有你的贈予，我才不斷成長(cháng)。

　　感謝你，永恒而又神秘的時(shí)光！

感謝的作文 篇3

　　“隱形的翅膀，帶我……”張韶涵這首隱形的翅膀可謂是風(fēng)靡全國，而世界上真的有隱形翅膀嗎，有人說(shuō)：“有，世界之大，無(wú)奇不有�！币灿腥苏f(shuō)：“沒(méi)有，我們要相信科學(xué)�！倍�我認為是有的。

　　今年13歲的我是一名八年級的中學(xué)生，這一屆的我們面臨地理、生物入中招考試的悲催命運。前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，沒(méi)有任何經(jīng)驗可循，我們需要全面把握背誦。在校有限的課堂時(shí)間不夠，只能周末在家加班。深夜，明亮的燈光下。一道筆直的身影，在伏案奮筆疾書(shū)，口中喃喃自語(yǔ)……每當口干舌燥，頭昏腦脹的.時(shí)候，桌邊總是悄無(wú)生息的放了一杯牛奶，從裊裊升起的熱霧中，我感受到了濃濃的愛(ài)意與叮囑。剎那間，所有的辛苦都煙消云散。溫熱的牛奶帶著(zhù)我前進(jìn)，給予我學(xué)習的斗志讓我向前拼搏。

　　努力后的成績(jì)顯而易見(jiàn)，得到各門(mén)老師夸贊的我，開(kāi)始輕飄飄的。于是上課開(kāi)始走神，課下不再認真復習，以玩為主。作業(yè)總是推三落四。久而久之，成績(jì)以肉眼可見(jiàn)的速度持續下滑。成績(jì)只能證明過(guò)去，在前段時(shí)間里我付出與收獲是成正比的。這時(shí)，早上起來(lái)床頭邊又放著(zhù)一張紙片：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。之后每當我有些浮躁時(shí)，腦中便自動(dòng)涌現出這些字。

　　在用心做了改進(jìn)措施，面對跌宕起伏的考試成績(jì)，我開(kāi)始思考出錯的環(huán)節。這時(shí)又有紙片告訴我“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性�！庇谑俏颐┤�頓開(kāi)，眼前的霧霾消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　感謝你，我的隱形翅膀——母親。在我需要、驕傲、迷茫時(shí)，給予我幫助！

感謝的作文 篇4

　　在生活中，有許許多多值得我們感謝的人，他們往往在我們需要時(shí)及時(shí)出現，給予我們鼓勵，給予我們向前的力量。

　　猶記起那次數學(xué)考試，不該犯的錯誤我犯了一大堆，以至于成績(jì)慘不忍睹。當我頹廢地回了家里時(shí)，早已通過(guò)家長(cháng)微信群知道了成績(jì)的老媽卻沒(méi)有對我責罵，反而拿起我的試卷一題一題的分析。媽媽一邊拿著(zhù)試卷，一邊拿草稿紙進(jìn)行演算……“好了，可以過(guò)來(lái)一下嗎？”媽媽溫和地說(shuō)。

　　“你看，這道題，3*3=9，但你的過(guò)程中卻是3*3=6，這樣的錯誤十分多，倘若加上這些分，那么你的成績(jì)也自然而然地上去了，那么這就是說(shuō)，在知識的掌握上，你并不存在大問(wèn)題。所以，要對自己有信心，知道嗎？但這細節之處也必須注意�！眿寢屩钢�(zhù)錯誤，不溫不火地說(shuō)，然后，拍了拍我的肩，離開(kāi)了。但是，我臉上的淚卻止不住的往下流。她，以簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，再次鼓舞了我的`信心。

　　其實(shí)不止是在學(xué)習上，不止是熟悉的人會(huì )給予我們鼓勵，有些陌生的人，也同樣會(huì )做鼓勵我們的事。

　　我正走在放學(xué)路上，回味著(zhù)班會(huì )課上老師所說(shuō)：“我們應用心去幫助他人，我們可以從最小的事做起，遞一杯水，送上一個(gè)微笑，扶起一輛自行車(chē)……”我突然看見(jiàn)路旁有一排倒了的自行車(chē)，我愣住了。盡管從理論上講，扶起這些車(chē)沒(méi)什么，但當我真正要做起來(lái)的時(shí)候，心中卻仿佛有什么阻礙。

　　我正猶豫著(zhù)，然而一位穿西服的中年男子和一位小妹妹已經(jīng)走上前去，他們將躺倒在地的自行車(chē)一輛一輛地扶起。盡管小妹妹看起來(lái)很年幼，但她依然努力著(zhù)�！皝�(lái)呀，同學(xué)，想幫忙就來(lái)呀，怎站在那發(fā)呆呢？”中年叔叔向我招手。我立即走上前去，和他們一起干活。剎那間，我的心中充滿(mǎn)了感激與溫暖。最后，在離開(kāi)時(shí)， 我笑著(zhù)對他們說(shuō)了一聲：“謝謝！”對，謝謝他們給予了我勇氣。

　　鼓勵的方式多種多樣，可以是在迷茫中點(diǎn)明方向，可以是在猶豫時(shí)給予力量，也可以是在疲憊而想放棄時(shí)，給予信心。

　　運動(dòng)會(huì )上，800米的沖刺到了最后關(guān)頭，我累得氣喘吁吁，最后的幾十米真的感覺(jué)到是遙不可及，我踉蹌著(zhù)，幾乎就要退出跑道。這時(shí)，班上同學(xué)出現在了我身旁，“加油，加油，你一定可以，來(lái)，我陪你跑�！蔽乙Ьo嘴唇，在同學(xué)的陪伴下，我跑完了全程，然后，笑著(zhù)對大家說(shuō)：“謝謝！”

　　生活中，鼓勵我們的人很多，所以我們理應滿(mǎn)懷感恩之心，接力鼓勵，綿延力量。

感謝的作文 篇5

　　花開(kāi)，草綠，鳥(niǎo)叫，蟲(chóng)鳴，春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，在這美麗的大自然里，總有著(zhù)一種東西，空靈而深邃，直竄到你心里去。

　　也許是天氣變暖了的緣故吧，這些天花兒爭奇斗艷，競相開(kāi)放�？吹絼e的花比自己更美，便汲取更多營(yíng)養，吸收更多水分，為了“花王”，而努力奮斗。

　　感謝鮮花，讓我明白在生活總，只有競爭，才會(huì )使你更出色，到達成功的最頂峰。

　　“轟隆隆……”一道閃電入利劍般劃破天空，霎時(shí)間大雨傾盆，狂風(fēng)大作，院子僅有的'那棵小草被風(fēng)雨折磨的東倒西歪，我不禁擔心起小草的安危來(lái)。終于，小草站起來(lái)了，它打敗了風(fēng)魔，取得了爭戰的勝利。

　　感謝小草，使我懂得在生活中，只有敢于與困難作斗爭的人，才能成為生活的強者，不被惡人欺辱。

　　剛破殼而出的小鳥(niǎo)，就急著(zhù)想要飛，飛在那蔚藍的天空中，闖出屬于自己的天地。它，渴望自由，渴望獨立，渴望自己做一份對得起父母養育之恩的事。

　　感謝小鳥(niǎo)，令我了解追求自由，渴望獨立是前進(jìn)的動(dòng)力，更是一種莫大的、美好的幸福。

　　“嘿咻，嘿咻”在這個(gè)繁忙的秋天，螞蟻們不辭辛勞，東奔西跑準備著(zhù)過(guò)冬的糧食，連蟻后都出來(lái)工作了。秋天里最后一片樹(shù)葉落下，留下的就只有螞蟻們辛苦工作的影子。冬姑娘降臨，螞蟻們都過(guò)著(zhù)溫暖飽食的日子，不怕烈風(fēng)狂吼。

　　感謝螞蟻，讓我清楚只有準備，事情才會(huì )理順，只有勞動(dòng)，才有豐收。

　　花開(kāi)，草綠，鳥(niǎo)叫，蟲(chóng)鳴，春天來(lái)了，大自然中竄到心里的那些東西都將是我走在今后人生路上的秘方，感想有你，大自然。

感謝的作文 篇6

　　老師是世上不是親人勝似親人、關(guān)心我們成長(cháng)的人。他們?yōu)槲覀兊倪M(jìn)步而高興，退步而著(zhù)急，關(guān)心我們的學(xué)習，關(guān)心我們健康，好多人稱(chēng)呼“老師——媽媽”是多么恰當！

　　我也有一個(gè)很難忘而又感動(dòng)的故事，那是兩周前的周五上午，在離放學(xué)還有二十分鐘的時(shí)候，我發(fā)燒了，和老師說(shuō)明以后，她關(guān)心地摸摸我的頭，給我家長(cháng)打電話(huà)，媽媽說(shuō)隨后就來(lái)接我，我趴在課桌上靜靜等著(zhù)……

　　放學(xué)后，我低著(zhù)頭走出大門(mén)，眼睛在家長(cháng)群中掃來(lái)掃去，可沒(méi)看見(jiàn)媽媽影子。我知道媽媽的工作很忙不是說(shuō)來(lái)就可以來(lái)的.，我盡我最大努力去體會(huì )媽媽的感受，去體諒媽媽?zhuān)�我知道媽媽很辛苦，可是我心里卻還是非常委屈……

　　我差點(diǎn)兒流出眼淚來(lái)，垂頭喪氣地走在回家的路上，身體難受，加上心情不好，我傷心到極點(diǎn)！這時(shí)一個(gè)熟悉而又溫柔的聲音叫著(zhù)我的名字，我猛然抬起頭老師騎著(zhù)電車(chē)在這路過(guò)，看見(jiàn)了我，老師微笑地說(shuō)送我回家。

　　老師再三讓我上車(chē)，我拒絕了。我心里還在為媽媽不接我來(lái)生氣，沒(méi)有人管，我一樣可以回家！老師連著(zhù)叫我有十多次，我知道老師不是簡(jiǎn)單和我客氣，可是我還是連聲拒絕，我在賭氣！最后，我旁邊路過(guò)的一個(gè)學(xué)生家長(cháng)都著(zhù)急了:“孩子，老師真心真意送你，別拒絕老師！”我不得不上了老師的車(chē)。我害羞極了，在車(chē)上我一直低著(zhù)頭，很不好意思，我抬頭看見(jiàn)了老師那溫暖的背影，我被老師對我無(wú)私的愛(ài)而感動(dòng)了，我的熱淚像斷了線(xiàn)的珠子流下來(lái)……

　　老師一路走，一路關(guān)心詢(xún)問(wèn)我的情況，問(wèn)我從何時(shí)感覺(jué)發(fā)燒，家里有沒(méi)有藥，如果媽媽不及時(shí)回來(lái)，她說(shuō)帶我去看病……我告訴老師，我發(fā)燒幾天了，家里有藥，我是早上上學(xué)著(zhù)急了，忘記吃藥，又發(fā)燒了；老師還告訴我，多體諒家長(cháng)的不容易，家長(cháng)一定是工作走不開(kāi)，才不能及時(shí)接我……

　　到了我們小區門(mén)口，老師和媽媽通過(guò)電話(huà)，告知我的情況。她要離開(kāi)的時(shí)候，我連忙謝老師。老師微笑著(zhù)對我說(shuō)，不用謝，還貼心地囑咐我“走路時(shí)小心”……

　　進(jìn)了小區，老師騎車(chē)要離開(kāi)了，她還是有些不放心我，又一次回頭看我，我心里感謝老師，眼淚再次流了下來(lái)，我雙手握拳，發(fā)誓一定不讓老師對我失望！

　　老師是我們人生中的第二個(gè)父母，是老師，教會(huì )年幼的我們寫(xiě)名字，識文字；是老師，教導懵懂的我們敬父母，做好人。光陰荏苒，時(shí)光匆匆，老師，您的一頭黑發(fā)，變白了，您的青春歲月，不在了。您教育了一屆又一屆的學(xué)生，為國家培養出一批批優(yōu)秀的人才，自己卻累壞了身體，沙啞了聲音……

　　老師，感謝您六年的教育之恩，要離開(kāi)了，我不知道怎么訴說(shuō)心里的不舍，讓我大聲說(shuō):“老師，您辛苦了，我們愛(ài)你！”

感謝的作文 篇7

　　在寂靜的夜晚，是否有個(gè)人提著(zhù)一盞燈為你照亮前行的路，在人生漫長(cháng)的岔路口，是否有個(gè)人為你指明通向人生巔峰的路。感謝那個(gè)為我提燈的人。

　　自從我出生，我和他的關(guān)系便是奇怪的。有時(shí)上一秒還是和樂(lè )融融的朋友，下一秒就變成了水火不容的敵人。他對我很好，我不會(huì )的題目，會(huì )孜孜不倦的為我講解，即使他不會(huì )，也會(huì )上網(wǎng)去查，弄明白之后再給我講。不過(guò)現在他不會(huì )給我講題了，但是他會(huì )常常來(lái)關(guān)心我的學(xué)習情況。他喜歡和我開(kāi)玩笑，就像我與他是多年的老友，那時(shí)，我渴望平等、渴望尊重的心便會(huì )得到極大的滿(mǎn)足。但是有時(shí)候，我也會(huì )怨他。

　　我不喜歡喝米湯，可他卻時(shí)常熬給我喝。

　　清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái)，原本以為美好的一天卻被這個(gè)打破了。

　　陣陣香氣從廚房中飄過(guò)來(lái)，讓我陶醉。正當老爸端著(zhù)那一碗湯，黃色的湯中帶著(zhù)顆顆小黃粒，讓我感到非常反胃。我不喜歡它，便不吃�？墒抢习謳е�(zhù)慈祥的笑容“五谷雜糧也要吃，這么有營(yíng)養的東西，非常適合你們這一個(gè)時(shí)期。這會(huì )有利于你們的成長(cháng)�！贝藭r(shí)我變得驕躁起來(lái)，“知道我不愿意和，還逼著(zhù)我喝。你這樣的話(huà)已經(jīng)重復過(guò)多少遍了�！蔽矣悬c(diǎn)歇斯底里。老爸見(jiàn)我不耐煩，原本他那少的可憐的耐心被我消滅了。于是他擺起家長(cháng)的架子，把碗使勁往桌子上一放，碗里的湯從碗中溢出，我嚇得原地不動(dòng)。他往桌子上一拍“”今天不吃也得吃。我瞪著(zhù)他，埋怨他，但是無(wú)法反抗，只能含著(zhù)淚把它吃完。

　　爸爸的臉色變好點(diǎn)之后，把我叫過(guò)去，語(yǔ)重心長(cháng)的`教導著(zhù)我“不要驕躁，這個(gè)驕躁在你以后的生活中肯定會(huì )帶來(lái)壞處的，你別不信。我吃過(guò)的鹽比你吃過(guò)的米都多�！彼�見(jiàn)我不信，于是用他自己的親身經(jīng)歷教導我。這是一個(gè)多么好的提燈人，為我照亮前行的路。

　　黑夜中，路人偶爾送來(lái)的一盞燈會(huì )讓我們感動(dòng)，而我們的父母卻是一路上的提燈人，感謝那個(gè)為我提燈的人。

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