感謝的作文【精選5篇】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的感謝的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

感謝的作文 篇1

　　生活是五彩斑斕的，珍惜親情，能感悟血濃于水的溫馨;珍惜朋友，能體會(huì )高山流水的默契;而珍惜對手，能讓我們直面競爭的激情，在競爭中不斷超越，在競爭中日趨完美。

　　孟子曾說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”，不管是個(gè)人還是國家，只有居安思危，才能立于不敗之地。當一個(gè)國家強大后，如果閉關(guān)自守，不思進(jìn)取，那么就會(huì )在歌舞升平中喪失原有的活力與斗志。一旦敵國入侵，又怎么會(huì )奮起抗爭呢?唯一的結局是人心渙散，徒留下亡國的遺憾。

　　這樣的故事是很多的。西周時(shí)期的衛懿公嗜好養鶴，不理朝政，使得國內怨聲載道。結果敵國進(jìn)攻，弄得個(gè)兵敗被殺的下場(chǎng)，被天下人恥笑。南唐李煜無(wú)視國小力弱的事實(shí)，沒(méi)有正視周?chē)�虎視眈眈的對手，不是調兵遣將，鞏固邊防，而是貪圖一時(shí)享樂(lè )，和寵妃日夜笙歌，完全沉浸在虛假的幸福生活中。敵軍一來(lái)，防線(xiàn)立刻崩潰，一國之君也被幽禁起來(lái)。盡管他的詞作獨步千古，“春花秋月何時(shí)了”的吟誦彌漫于凄婉的季節，但李煜的才情掩蓋不了他的荒淫和亡國之恥。

　　相反，如果能正視失敗，珍惜對手，那就會(huì )有成功的一天。越國勾踐被夫差打敗后，沒(méi)有一蹶不振，而是臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強，決心報仇雪恨。他積極發(fā)展生產(chǎn)，關(guān)心百姓疾苦，終于滅掉了吳國。在戰火紛飛的戰國時(shí)代，本來(lái)弱小的`秦國就靠著(zhù)自強不息、敢于拼搏的精神，不斷發(fā)展壯大。從商鞅變法到秦始皇統一中國，秦國克服了多少困難，戰勝了多少對手。因為強大對手的存在，才見(jiàn)證了秦朝統一天下的輝煌。

　　珍惜對手，國家因此而強大，我們有何嘗不是這樣呢?在波詭云譎、競爭殘酷的新時(shí)代，盲目自信者、固步自封者終究會(huì )陷入失敗的泥沼，唯有放眼未來(lái)，正視對手的人才回到達成功的彼岸。

　　珍惜對手，會(huì )讓你更有動(dòng)力去拼搏，信念更強烈，目標更明確。

　　珍惜對手，你會(huì )覺(jué)得不再孤單，在這永無(wú)止境的學(xué)習生涯中，雖然危機四伏，還有對手與你同行，相互較勁，相互見(jiàn)證著(zhù)快樂(lè )和傷悲，不也是一種莫大的安慰嗎?

　　珍惜對手，會(huì )讓你時(shí)刻警惕，被逼著(zhù)不斷剖析自我，不斷完善自我，不斷超越自我。

　　珍惜對手，便是珍惜一位莫逆之交。所以，請珍惜這位時(shí)刻在你身邊的對手。

感謝的作文 篇2

　　老師教給我們知識，教會(huì )我們做人，難道我們能不感謝老師嗎？

　　還是個(gè)小孩時(shí)，老師牽著(zhù)我們的手，讓我們在歡樂(lè )的氣氛中享受學(xué)習的樂(lè )趣。逐漸變大了，老師的叮囑帶我們度過(guò)了難忘的低年級。轉眼間又成長(cháng)了，老師的關(guān)懷陪我們一同度過(guò)了三、四年級的每個(gè)春秋。懂事了，老師的嚴格讓我們深刻心中。老師的`所作所為，寸步不離我們的成長(cháng)，可以說(shuō):"老師會(huì )帶我們在成長(cháng)的道路上一步一個(gè)腳印穩穩的前進(jìn)�！�

　　如果世界上突然沒(méi)有了老師，那么，人類(lèi)將陷入永久的迷茫中。只有有了老師，整個(gè)世界才能五彩繽紛，才能生機勃勃。老師點(diǎn)亮了世界輝煌的燈火，燃燒了少年堅強的意志，摧毀了人類(lèi)的惡習。

　　人類(lèi)成功、社會(huì )進(jìn)步、科技發(fā)達，哪個(gè)不是老師辛苦工作的見(jiàn)證!老師請容許球門(mén)說(shuō)聲:"謝謝您，敬愛(ài)的老師！”

感謝的作文 篇3

　　“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天……”一聽(tīng)到這熟悉的歌曲，我的思緒就回到了一年前。

　　其時(shí)，我正在讀初二。我是每個(gè)老師看見(jiàn)都頭痛的差生，聽(tīng)課不專(zhuān)心，作業(yè)馬虎，總想著(zhù)玩兒。為此，父母傷透了腦筋，我也因此而羞愧，可就是屢教不改，也不知是怎么的了。

　　新學(xué)期開(kāi)始，該是放風(fēng)箏的季節了。我正打算著(zhù)如何去放風(fēng)箏時(shí)，我們的班主任洪老師叫我星期天到他那兒去玩兒，我心中直打鼓，也不知有什么“災難”要降臨到我的頭上。

　　那天早上，當我到洪老師家時(shí)，他已端坐在椅子上等我了。我懷著(zhù)忐忑不安的心情走到他的面前，他微笑著(zhù)對我說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，來(lái)，坐下來(lái)，我有事要請教你哩�！蔽倚闹幸惑@，還未來(lái)得及回話(huà)，洪老師已從屋中取出了許多竹蔑，對我說(shuō)：“知道你扎風(fēng)箏放風(fēng)箏是內行，特地請你來(lái)傳授技藝�！蔽倚闹蓄檻]少了些，大膽地拿起竹蔑教洪老師扎起風(fēng)箏。他學(xué)得是那樣的仔細，那樣的一絲不茍。扎好風(fēng)箏后，我們又用紙糊好，系上線(xiàn)。拿著(zhù)風(fēng)箏來(lái)到野外，趁著(zhù)風(fēng)勢，我們把風(fēng)箏放得很高。等風(fēng)箏穩定下來(lái)了，洪老師把線(xiàn)拴在樹(shù)上，拉我坐了下來(lái)。他和藹地對我說(shuō)：“你瞧，做什么事都要有個(gè)好的開(kāi)端，并且有個(gè)好的過(guò)程。今夭如果我不向你請教，我的風(fēng)箏也許就做不好，即使做好也可能飛不上天�！蔽衣�(tīng)了這些話(huà)，心中微微顫動(dòng)了一下，嘴里應了一聲。接著(zhù)洪老師用深沉的目光看了我一眼道：“一個(gè)好的風(fēng)箏，要有結實(shí)牢固的架子，并且要有美麗耐看的外表，你說(shuō)是嗎?你也許會(huì )認為風(fēng)箏是太不自由的，可是風(fēng)箏飛上天，飛七干干凈凈的'藍天，不正是在不自由中獲得了最大的自由嗎?如果沒(méi)有線(xiàn)的約束，它是永遠也飛不上藍天的，你說(shuō)呢?”我沒(méi)有吱聲，因為我的眼眶里有些濕濕的感覺(jué)。

　　在以后的一年里，我認真聽(tīng)課，嚴守紀律，刻苦學(xué)習，終于取得了優(yōu)異的成績(jì)。我時(shí)刻記�。鹤鍪裁词露家�有良好的開(kāi)端，良好的過(guò)程，并且要有“線(xiàn)”的約束。唯有這樣，才一會(huì )走向成功。

　　我將帶著(zhù)洪老師深沉的愛(ài)，繼續努力，奮發(fā)向上，為祖國為人民作出貢獻。

　　謝謝你——敬愛(ài)的洪老師。

感謝的作文 篇4

　　“體育課下雨了，下象棋嘍！”教室里傳來(lái)一陣高呼。

　　“聽(tīng)說(shuō)你以前下棋沒(méi)輸過(guò)。要不我跟你來(lái)一盤(pán)？”是棋王的聲音。棋王一直在一個(gè)高水平補習班學(xué)下棋。而我只是和“基層農民工”下下來(lái)取樂(lè )。我立刻拒絕道：“不行！我絕對下不過(guò)你！”“切！”棋王不屑地說(shuō)，“就知道和一幫‘垃圾’下，見(jiàn)我就怕了？！懦夫！”我氣得面紅耳赤、脖子通紅，大吼道：“我才不是懦夫！下就下！誰(shuí)怕誰(shuí)！”

　　這場(chǎng)棋惹來(lái)了很多人觀(guān)戰。棋王不愧是棋王，進(jìn)攻和防守都很有尺度，也經(jīng)常發(fā)起讓我意想不到的進(jìn)攻，讓我防不勝防。我也不知是因為被激怒還是怕丟臉，很頑強地和他對抗，也時(shí)不時(shí)地發(fā)起猛攻。這樣，我們僵持了半節課。最終，生姜還是老的辣，只聽(tīng)一聲“將”，我的老將被俘。棋王夸獎道：“下得還行，多和高手下下，你會(huì )下得好的�！�

　　這時(shí)，我才發(fā)現，失敗也并不是那么可怕。后來(lái)的'室內課上，我經(jīng)常找一些高手切磋。雖屢戰屢敗，可棋藝還是有了長(cháng)進(jìn)，甚至把那個(gè)我幾乎沒(méi)戰勝過(guò)的老爸將了一盤(pán)。

　　不僅是下棋，在別的方面我也更敢于挑戰。在踢球時(shí)，我決定離開(kāi)那一人就擋得住的門(mén)，去后衛線(xiàn)“覓封侯”，多次為我所在的隊建功立業(yè)。在五年級上半學(xué)期的期末考試，我以全班成績(jì)最好的班長(cháng)為競爭目標，別人都說(shuō)我找死，結果我獨取年級第一。

　　我真想感謝棋王，只可惜四年級時(shí)他已經(jīng)出國留學(xué)了，我只能將這感謝留在心里。

感謝的作文 篇5

　　我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在小荷，沒(méi)有友誼的人也會(huì )得到好多友誼，我就是一個(gè)例子。

　　小荷和別的網(wǎng)站是不相同的。記得在我小時(shí)候，一直以為網(wǎng)絡(luò )是虛幻的，但我錯了，在小荷上，我找到了真正的友誼。

　　這一路走來(lái)，我有好多話(huà)要說(shuō)。我承認，我曾經(jīng)想離開(kāi)過(guò)，因為我沒(méi)有到那種在小荷上人人皆知的地步，沒(méi)有成為風(fēng)云人物�，F在一想，自己當初實(shí)在太可笑了。我來(lái)小荷是為友誼來(lái)，是為作文水平的提高而來(lái)，不是為了名聲。

　　在小荷我懂了很多，也知道散文的起點(diǎn)。倘若我長(cháng)大后，來(lái)到小荷，那我會(huì )翻開(kāi)這本記憶冊，笑著(zhù)回憶以前的事，還會(huì )和老朋友談?wù)勑�。感謝小荷以及小荷的朋友伴我走過(guò)風(fēng)雨與坎坷，指出我作文的不足。

　　我不敢說(shuō)我的現代詩(shī)是全小荷最好的.，只是我的日記里記錄著(zhù)我曾經(jīng)夢(mèng)幻著(zhù)當詩(shī)人的身影。在20xx年，我踏入了小荷，也注定著(zhù)與小荷這輩子要結下復雜的緣分。在一路走來(lái)，我從低級到夢(mèng)寐以求的高級，再到特聘管理員，我滿(mǎn)足了，但我還要努力，因為有好多朋友還等著(zhù)我去守候。

　　姐姐，哥哥，弟弟，妹妹，我不會(huì )說(shuō)甜言蜜語(yǔ)，蘋(píng)果的嘴巴很笨，所以只能說(shuō)一句話(huà)：只要小荷在，我們就是永遠的兄弟姐妹，哪怕�？菔癄�，哪怕狂風(fēng)暴雨，我們也要齊心協(xié)力保衛小荷。

　　落葉在風(fēng)中搖曳著(zhù)飄落

　　我們在這里

　　展開(kāi)那雙有力的翅膀

　　飛翔在天空

　　你說(shuō) 我們誰(shuí)也不許變卦離開(kāi)

　　因為 我們都是蜻蜓

　　小荷需要我們守護

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