感謝的作文經(jīng)典【10篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的感謝的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感謝的作文 篇1

　　記得那是一個(gè)秋季。從窗子縫擠進(jìn)來(lái)的風(fēng)有些許的冷，吹在身上已是透心的涼。難怪古人云："自古逢秋悲寂寥。"

　　我趴在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)，困難的數學(xué)題讓我頭痛欲裂。我很想把這些作業(yè)撕個(gè)粉碎，可我不能，撕了，怎么對老師交代?我一邊在草稿紙上拼命地，一遍一遍地算著(zhù)，一個(gè)方法又一個(gè)方法地試著(zhù)，一邊用手死命地揉著(zhù)太陽(yáng)穴。對著(zhù)這些"天書(shū)"我真是欲哭無(wú)淚啊!郁悶、煩躁、痛苦的感覺(jué)像爬山虎的卷須纏繞在我心頭。

　　隱約中，身后的門(mén)被輕輕推開(kāi)了，隨即又被輕輕關(guān)上了。我知道，那是媽媽。她總在我身后默默地關(guān)注著(zhù)我。作業(yè)雖多，雖然，心情雖煩，雖悶，但是，一想到有媽媽在身邊陪伴的感覺(jué)，我總會(huì )沒(méi)由來(lái)地感到踏實(shí)與心安。

　　等媽媽再進(jìn)我房門(mén)時(shí)，她的手上已多了杯熱氣騰騰的熱可可和清涼油�？煽傻�'香氣肆意地飄散在空氣中，似乎有意要對抗著(zhù)秋日的帶來(lái)的殘忍。

　　媽媽輕輕地把東西放在我面前。她沒(méi)有說(shuō)什么，只是把手輕輕地放在我肩頭，輕輕地拍了拍。母女倆長(cháng)久的默契讓我一下子明白，那是媽媽--不善言辭的媽媽媽給予我的鼓勵，打氣。我抬起頭，對著(zhù)媽媽露出燦爛的笑，盡管這笑容里滿(mǎn)是疲憊。我一直慶幸，一直感激，有這么一位理解我，關(guān)愛(ài)我，卻從不嘮叨的媽媽。

　　媽媽隨即把桌前的窗子關(guān)緊，又打開(kāi)了取暖機。冷冰冰的房間一下子溫暖了許多。心在這一刻，仿佛不再那么浮躁。我低下頭繼續埋頭苦干。因為我知道，一雙關(guān)懷的眼睛永遠在背后凝視著(zhù)我，給予我力量，給予我信心，給予無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。溫暖像河水一樣在全身上下流淌，一直流到了心里。

　　這一刻，我的心里充滿(mǎn)了無(wú)限的感激。感謝媽媽?zhuān)�感謝她為我提燈，照亮我的前進(jìn)的路，陪我走過(guò)的每一個(gè)日子。

感謝的作文 篇2

　　一個(gè)人，一段曲，一架鋼琴，就這樣與時(shí)光邂逅。

　　小時(shí)候，記得一次音樂(lè )會(huì )，臺上的鋼琴演奏者手舞飄揚，五指在黑白鍵上穿梭，那靈活的手指猶如精靈跳舞，那時(shí)起，心里便種下了一顆鋼琴的種子。

　　當我用稚嫩的童音說(shuō)出要學(xué)鋼琴時(shí)，被大人認為只是玩玩的一種想法，后來(lái)因為培訓班時(shí)間的安排重疊，就漸漸擱置了，所以就被時(shí)光暫時(shí)忘卻了。直到我到了六年級時(shí)，機緣巧合，真正踏上學(xué)鋼琴的旅程，重溫了兒時(shí)在音樂(lè )會(huì )上的記憶，現在才知道，當時(shí)我是那么迷戀，仿佛就是磁鐵的南北極似的。

　　第一天，我懷著(zhù)忐忑的心見(jiàn)到了我人生中的第一個(gè)鋼琴老師。她看上去很年輕，卻長(cháng)著(zhù)一副死板臉，要求極其嚴格，從彈琴的.指法，手型的要求，到曲譜的節奏，都要一絲不茍。教學(xué)的時(shí)候，她總是拿著(zhù)一根細細的桿子，指著(zhù)曲譜說(shuō)：“這是鋼琴的五線(xiàn)譜，這是d，這是re……” 。到我彈琴的時(shí)候，她總是重復幾句，“手指抬起來(lái)”，“節奏慢半拍了”，“你難道五線(xiàn)譜都不會(huì )看了”，諸如此類(lèi)的話(huà)，讓我不敢怠慢，始終懷著(zhù)一顆初見(jiàn)的心對待。

　　剛開(kāi)始練琴的時(shí)候，每次練習幾個(gè)音階真是枯燥無(wú)比，我便經(jīng)常偷懶，專(zhuān)門(mén)去找課外“高難度”的曲譜輕松輕松，自得其樂(lè )，錯誤百出而不自知。此時(shí)，隔壁琴房傳來(lái)一陣優(yōu)美的樂(lè )曲，時(shí)而跌宕起伏；時(shí)而余音繞梁； 時(shí)而排山倒海；時(shí)而柔情似水。我一陣羞愧，老師的話(huà)又縈繞于心：“注意打好基礎，這是彈琴的關(guān)鍵”。

　　當我把反復練習的曲目《天真爛漫》終于熟練的彈下來(lái)的時(shí)候，在鋼琴課上終于沒(méi)有被老師批評，成就感油然而生。老師糾不出錯只能無(wú)奈地說(shuō)“再來(lái)一遍”時(shí)，我暗暗喜悅——這是我第一次彈新曲目沒(méi)有被老師批。

　　之后，鋼琴就成了我伙伴。每天放學(xué)，夕陽(yáng)恰好，我就背著(zhù)書(shū)包屁顛屁顛地來(lái)到琴房；或者有一些情緒或不快的時(shí)候，我就會(huì )去琴行。黑白鍵的彈奏讓我靜心，給我快樂(lè )。慢慢地，不光是鋼琴彈奏技術(shù)，還有對樂(lè )曲的欣賞能力，更讓我發(fā)現音樂(lè )是如此的美好。

　　初中忙碌了起來(lái)，我的練琴時(shí)間也在逐倍增加，學(xué)習亦是如此。琴，還剩兩節課。學(xué)與不學(xué)只是我一霎那的決定，記得母親總是跟我說(shuō)：“選擇了就不要后悔”，這時(shí)，我猶豫了。

　　最終，我選擇在初中好好學(xué)習，暫時(shí)先告別鋼琴課。九月三十日晚，上完了最后一節鋼琴課，我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包出來(lái)了，一個(gè)小孩，正在門(mén)口等著(zhù)他的第一節課，他活潑地跑進(jìn)琴房，坐在琴凳上。老師依然拿著(zhù)她的桿子在跟他講五線(xiàn)譜，講d,re,i，跟一年前的我一樣。這時(shí)，對面琴房傳來(lái)一陣錯誤百出的曲子《天真爛漫》，我輕輕關(guān)掉了琴房的門(mén)，走出了陪伴了我一年的琴行，坐著(zhù)平時(shí)的電梯從四樓到一樓。一出門(mén)，正巧，夕陽(yáng)正值恰好時(shí)期，我看著(zhù)夕陽(yáng)晚霞，久久不肯離去……

　　再見(jiàn)了，我的琴，感謝這一年中的的陪伴，感謝有你！

感謝的作文 篇3

　　昨天體育課，我們玩老鷹抓小雞，劉金培當老鷹，翊含當母雞，我們這些小雞在母雞的`保護下到處藏。

　　突然，我被絆倒了，摔得很厲害，下巴擦破了皮，膝蓋也很痛，流了好多血，我大聲地哭了。

　　后來(lái)，卞文欣帶我去醫務(wù)室擦藥，醫生給我擦了藥水，我的下巴已經(jīng)腫了，醫生叫我這幾天不要吃醬油。

　　謝謝卞文欣，我的好朋友幫助我。

感謝的作文 篇4

　　做人，應該心存感謝，只要存有感謝之心，就會(huì )被幸福所籠罩。

　　我想，每一個(gè)人最應該感謝的是父母。是他們，把我們帶到了這個(gè)美麗的世界；他們不求回報，心甘情愿的把自己的一切乃至生命都無(wú)私奉獻給子女；為了子女，他們可以不顧一切：地震中的父與子，父親為了一個(gè)給兒子許過(guò)的諾言

　　在廢墟中不吃不喝鏖戰了38小時(shí)；兒子為了父親的一個(gè)承諾，在廢墟中堅持了38小時(shí)；唐山大地震中的一位年輕母親，為了自己才幾個(gè)月大的孩子不被餓死，便咬破食指，讓孩子吮吸自己的鮮血；在美國的一個(gè)城市里，有一位母親，一天，外出買(mǎi)菜回來(lái)

　　在離家不遠的地方，看到自己年幼的'孩子正在6樓的陽(yáng)臺上玩耍，孩子也看到了母親，便做出擁抱母親的姿勢，這位母親嚇壞了，忙招手讓孩子回去，結果孩子不慎掉下陽(yáng)臺，這時(shí)，在場(chǎng)的人們只看到一陣黑色的旋風(fēng)呼嘯而過(guò)

　　再睜眼一看，那位母親正面色蒼白的坐在自己家的陽(yáng)臺下，而她懷里緊緊抱著(zhù)的，正是她的孩子！母子安然無(wú)恙��！像這樣父母為了孩子而創(chuàng )造的奇跡有無(wú)數個(gè)。

　　但有一些人，在父母老去的時(shí)候，對他們棄之不顧，甚至輕視他們。但是，生老病死是大自然的一個(gè)亙古不變的規則，花兒有她凋謝的那一天，綠葉有它枯萎變黃的那一天，人，又怎能不如此呢？所以，趁你們的父母還健在的時(shí)候，感謝他們吧！

感謝的作文 篇5

　　我的好好感謝我的好朋友——張子文。她顏值不高，成績(jì)在班里默默無(wú)聞，可是在我三年級第三次語(yǔ)文考試后，我的好好感謝她。那次，我考得很差，只考了96。5分，這是多么難看的分數！我心情極低落，淚水在眼眶里打轉兒。她輕輕走到我身邊，輕聲安慰我了幾句，我心情稍好了一些，她送我了一套卡通膠帶紙。事后，我連聲跟她說(shuō)謝謝，她卻說(shuō)：“沒(méi)事，這是我應該的�！�

　　我還得感謝一位陌生的.小姐姐。那次陳老師布置了一個(gè)作業(yè)要觀(guān)察小動(dòng)物，而且不完成要罰，我急得像熱鍋上的螞蟻，那位小姐姐便問(wèn)我，“小妹妹，你怎么了？”我連忙把作業(yè)說(shuō)了一遍，她聽(tīng)了，便抱出她家的小狗，讓我觀(guān)察了很久。觀(guān)察好后，我跟她說(shuō)了好幾聲謝謝。

　　我的感謝我的老同桌——黃小程。他成績(jì)一般，有時(shí)會(huì )考不及格�？墒悄羌�事，讓他給我留下了一抹好印象。那天，我居然忘了帶橡皮。而且第一節課是數學(xué)課，邱老師要求書(shū)寫(xiě)時(shí)不能劃掉，寫(xiě)錯了得用橡皮，不然錯一罰十！我急得都快要哭出來(lái)了，就在這時(shí)，我的同桌把他唯一一塊的橡皮借給了我，而他卻向別人借了一小塊舊橡皮。那時(shí)我感動(dòng)地說(shuō)了一聲謝謝。

感謝的作文 篇6

　　暑假里，我上完畫(huà)畫(huà)課，回到家，卻發(fā)現奶奶不在家。這時(shí)，我的鄰居上樓給菜澆水，她看到了我，就請我到他們家坐坐。她讓我坐沙發(fā)上，還給我酸奶喝。喝完了酸奶，她拿出一些磁力片，讓我和弟弟一起玩。終于，奶奶回來(lái)了，我要回家了。謝謝你，鄰居阿姨，要不是你，我可得在門(mén)口“流浪”了。

　　上中班那年的圣誕節，我開(kāi)始一個(gè)人睡覺(jué)了。那可得感謝那棵圣誕樹(shù)。剛開(kāi)始，我有點(diǎn)害怕，媽媽知道了，就把那棵圣誕樹(shù)放到我房間里，把上面的七彩小夜燈開(kāi)起來(lái)。從此，我就能安心睡覺(jué)了�？上�，很快它舊了，被扔了，不然，我一定會(huì )找時(shí)間和它說(shuō)謝謝的。

　　二年級的'時(shí)候，我被同學(xué)推倒了，膝蓋上有了個(gè)大傷疤。過(guò)了幾天，又一個(gè)同學(xué)推倒了我，傷疤裂開(kāi)來(lái)，流了好多血，都不能走路了。我同桌看到了，就把我背起來(lái)，以最快的速度跑到醫務(wù)室。醫務(wù)室沒(méi)人，他就自己拿出棉簽，蘸了點(diǎn)藥水，給我抹起來(lái)。體育課的時(shí)候，他還幫我請假。我可真要謝謝他啊。

感謝的作文 篇7

　　在人生漫長(cháng)的道路上，是您提了一盞燈，指明了我人生的道路，給予我陽(yáng)光和溫暖。

　　記得那時(shí)一次期中考試過(guò)后，我考的很糟。爸爸媽媽問(wèn)我考的怎么樣，我強顏歡笑地回答了句“還行”。第二天成績(jì)發(fā)下來(lái)了，和我預想的一樣——糟�；丶衣飞�，我一直想回到家怎么樣和爸媽們解釋?zhuān)�挨罵肯定是少不了的了。

　　晚飯過(guò)后，父母問(wèn)問(wèn)拿成績(jì)，看到成績(jì)后，果不其然，一直罵我，我強忍淚水，沖出家門(mén)，去補習老師家。

　　走在路上，第一次感到天是那么黑，燈光是那么昏暗�！鞍�喲”，就連地下的小石子也和我過(guò)不去。我第一次覺(jué)得，覺(jué)得這世界是那么昏暗。

　　到了老師家，老師說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)期中考試的成績(jì)出來(lái)了，你多少分？”我把成績(jì)條拿給老師。想必老師夜會(huì )罵我吧。但出乎意料的是，她并沒(méi)有罵我，只是對我說(shuō)：“這次只是失手，下次好好考，你是可以的�！蔽覐娙桃丫玫臏I水仿佛凝結成了冰塊。老師的話(huà)像一團火，在一瞬間強忍已久的淚水像瀑布般爆發(fā)出來(lái)，我哭了。原來(lái)的我，已經(jīng)做好心理準備去接受挨罵，但老師并沒(méi)有罵我。

　　接著(zhù)，她遞給我紙巾，摸了摸我的頭說(shuō)：“失敗乃成功之母，這一次你要學(xué)會(huì )總結自己的'錯誤，下次要仔細小心答卷，明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師她并不像父母一樣罵我，而是給予我鼓勵。您就像一個(gè)提著(zhù)燈的人，在我的道路上，給我照亮前方，點(diǎn)明方向。

　　在回家的路上，天也沒(méi)那么黑，燈光也沒(méi)那么昏暗，整個(gè)世界也并不黑暗。

　　謝謝您，老師。一路上風(fēng)雨兼程，您是那個(gè)為我提燈的人，啟發(fā)了我的思想，照亮前進(jìn)的路。

感謝的作文 篇8

　　從未說(shuō)出口的感謝，但愿你不會(huì )介意

　　——題記

　　我想用失落來(lái)形容六年級時(shí)的自己，因為那次意外，我跟你的關(guān)系從而發(fā)生變化。

　　從你初進(jìn)門(mén)時(shí)，我便對你印象不好。也從背地里說(shuō)過(guò)你，對你不公過(guò)。有時(shí)我也會(huì )認為沒(méi)有存在感，但你，照亮了我的黑暗。

　　秋末冬初，既蕭瑟又凜冽，那時(shí)的我，不知所措又落魄。自從那天早晨被燙傷后，每天下午都得停課去換藥。一直沒(méi)愈合的傷疤，讓我不得不躺上了手術(shù)臺。做完手術(shù)的第二天，午后那愜意的陽(yáng)光斜照進(jìn)來(lái)，照耀在床鋪上，照耀在我那綁著(zhù)繃帶的腿上，隨著(zhù)清脆的磕門(mén)聲，你走了進(jìn)來(lái)。迎著(zhù)陽(yáng)光，帶著(zhù)笑臉，就像你最?lèi)?ài)的那向日葵，種在我心底。你一邊詢(xún)問(wèn)我的病情，一邊安慰我，就像神奇的創(chuàng )口貼貼在我的心上，慢慢愈合著(zhù)一切。一直以來(lái)毫無(wú)存在感的我，突然得到了注意。我的心里從此有了你亮著(zhù)的一盞燈。

　　這經(jīng)歷就像烙印似的，刻在我心里。我把它寫(xiě)到作文本上。又是那陽(yáng)光灑在我臉上，灑在你寫(xiě)的那個(gè)“最棒”。

　　或許是因為非凡的經(jīng)歷，或許是老天明白我的'想法。你，注意到了我，并希望我變得更好。

　　冬天，恰似如約而至的感冒降臨到我的身上，不幸的是不喝水難以說(shuō)話(huà)。那時(shí)，我的座位被輪換到前面，又因為上課不停喝水，挨了你的批評。我的臉面是極薄的，你又當著(zhù)全班的面說(shuō)了我，讓我尷尬。那時(shí)稍生憎惡之心，卻不知以后那段時(shí)間，我努力調整自己，上課再也沒(méi)喝水過(guò)，改掉了這個(gè)毛病。后來(lái)明白，想找機會(huì )對你說(shuō)些感激的話(huà)語(yǔ)，但到你面前，卻只能羞怯地小說(shuō)一聲“謝謝”。

　　曾想在作文中用如何美麗的話(huà)語(yǔ)，如何高貴的詞語(yǔ)，如何優(yōu)美的語(yǔ)段來(lái)形容那個(gè)我心里最感激的你。但真的寫(xiě)到你，卻只剩下最真誠、最淳樸的感動(dòng)。

　　我不善于話(huà)語(yǔ)，也只能轉話(huà)為字。在前行路上遇到許多人，卻感謝你——王老師，感謝你在我前行的路上為我提起這盞燈，讓我前行不再迷茫。

感謝的作文 篇9

　　經(jīng)過(guò)緊鑼密鼓的準備籌備，由一年級組承辦的二實(shí)驗《道德講堂》于今天下午拉開(kāi)了帷幕。主持人那略帶磁性的男中音一下子吸引了全場(chǎng)老師的目光。接下來(lái)另一個(gè)輕松優(yōu)雅略帶稚嫩的男生畫(huà)外音也令人稱(chēng)奇。在教師代表發(fā)言中，一幅幅熟悉而又令人感動(dòng)的畫(huà)面展現在人們的面前，帶領(lǐng)大家從學(xué)校生活的方方面面回憶著(zhù)我們經(jīng)歷過(guò)的一幕幕情景，令人驚奇，令人感嘆！更加出人意料的是“送吉祥”環(huán)節！13個(gè)身穿鮮紅紗裙的小朋友，在13位身著(zhù)紅色旗袍的年輕教師的帶領(lǐng)下，牽手走向舞臺。并在老師地引領(lǐng)下款款走向主席臺下的觀(guān)眾席，向臺下的觀(guān)眾老師送上了自己親手制作的祝福書(shū)簽。通過(guò)這小小的'書(shū)簽送出了孩子們對老師的一片敬意。老師們在感動(dòng)之余更是嘖嘖稱(chēng)贊！

　　可是有誰(shuí)知道在這亮麗光鮮的舞臺背后，有多少人付出了默默無(wú)聞的勞動(dòng)！作為組織者，我兩易講稿。第一次準備好課件和發(fā)言稿之后，在審核時(shí)發(fā)現所選的主題不是最佳。于是我們重新選題，重新組稿，重新制作課件。準備過(guò)程中全組老師都付出辛勤的勞動(dòng)，組稿初期悅麗、淑華、玉峰、秋杰一起搜集資料，準備內容。漢理去搜集圖片準備課件。我們尊敬的李校長(cháng)幫我們一遍又一遍的修改、審閱。在節目的彩排中，需要配一段錄音，軍校老師立刻去準備，并添加到課件里去。主持人喻漢理有事到不了的時(shí)候，玉雯、清華立刻頂上。老教師發(fā)言、誦經(jīng)典時(shí)，玉峰、愛(ài)菊義不容辭。需要青年教師談感悟時(shí)，舒婷、栗歡愉快接受�！八图�祥”環(huán)節，我們從全校范圍內物色了13位年輕貌美姑娘，她們來(lái)自不同的崗位，卻極為配合默契，不僅送出了一份吉祥，更送上了一份精彩。送”吉祥”用的花籃和書(shū)簽是秋紅老師和各班主任帶領(lǐng)孩子們親手制作的。制作課件的過(guò)程中我幾次請教存英主任幫忙，他都趕快放下手中的工作幫助我……

　　一個(gè)星期，又是一個(gè)星期！我們又一次用一個(gè)星期的時(shí)間為大家奉獻出了一臺精彩的《道德講堂節目》。老師們深受感動(dòng)，贊嘆不已！會(huì )議一結束，李校長(cháng)高興地拉住我的手，不住地夸獎：“非常成功！”。程校長(cháng)一改往日的嚴肅，興奮地說(shuō)：“好！這才是我們自己的道德講堂！”本期節目給老師們留下了極為深刻的印象。

　　活動(dòng)中，一年級組的所有老師付出了太多太多的辛苦勞動(dòng)，一次次排練，一次次修改，無(wú)論上臺還是沒(méi)有上臺的老師們，我在這里一并向你們表示衷心的感謝！正是因為大家有著(zhù)極強的團隊意識，才使我們這個(gè)團隊處處充滿(mǎn)了活力，時(shí)時(shí)展示著(zhù)和諧，我們是一支真正的和諧幸福團隊！這次活動(dòng)，得到了來(lái)自全校上下各層級領(lǐng)導老師的支持與幫助，包括我們的工勤人員，陪我們彩排到天很晚才去鎖會(huì )議室的門(mén)。讓我這個(gè)一直戰斗在教學(xué)一線(xiàn)的老師第一次感受到了全校上下齊心協(xié)力，精誠合作的二實(shí)驗團隊精神；感受到了已經(jīng)脫胎換骨的二實(shí)驗人的精神風(fēng)貌；感受到了一個(gè)河南省文明單位的精髓！這樣的隊伍不打勝仗，誰(shuí)還能打勝仗！

　　親愛(ài)的伙伴，謝謝你們！親愛(ài)的學(xué)校，我們愛(ài)你！

感謝的作文 篇10

　　記憶中，那個(gè)夏天，仿佛做了個(gè)冗長(cháng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，世界早已不是以前的摸樣了！

　　x去了離這很遠的哈爾濱，坐很久的火車(chē)，那里有很多教堂，也會(huì )有鴿子飛過(guò)，偶爾會(huì )天灰蒙蒙很久，飄著(zhù)很大的雪花的城市，哪的冬天很長(cháng)，她說(shuō)她不喜歡那，可我卻牽掛起了那個(gè)很冷的城市！

　　x去了銀川，這么有才華的人也不得不無(wú)奈的接受命運的玩笑，過(guò)著(zhù)第一次離開(kāi)家的生活，他并不像外表看的那么會(huì )照顧自己，我沒(méi)有陪著(zhù)他，我希望在那里他可以有個(gè)人讓他不寂寞，照顧他！

　　h去了武漢，那個(gè)在地圖上看都有些距離的地方，他說(shuō)他去的時(shí)候那里很熱，現在也有些冷了，大學(xué)生活并沒(méi)有讓他不適應，他竟然學(xué)著(zhù)跳起拉丁了，我真想看他跳拉丁是什么樣子，肯定很帥吧！

　　x還在這里，最終還是選擇了另一條路，首先開(kāi)始了自己的生活，雖然他還是那么sese的，我們最可能先吃到他的喜糖，那樣就好了，可以好好欺負他兒子了！

　　t去了銀川，那個(gè)夏天決定了以后，就來(lái)陪我了，他還是很乖的，我們馬路天使團團長(cháng)，他現在去學(xué)畫(huà)了，他畫(huà)的真的'很棒，希望他在專(zhuān)業(yè)考試會(huì )有個(gè)好成績(jì)，我們今后一起走出去！

　　ps：我們都很喜歡獅子，可惡的兔子！

　　l不知道去了哪，也沒(méi)有消息，希望他一切都好！

　　c呆在了這里，過(guò)著(zhù)單調而乏味的生活，我們還是盡量用快樂(lè )的情緒去渲染一天，一天，還是重復一天的生活，我希望他可以更開(kāi)心些，快樂(lè )！

　　而我，留在這呆了十幾年的地方，繼續了以前的生活，過(guò)著(zhù)無(wú)所謂悲傷，無(wú)所謂快樂(lè )的日子，揮霍著(zhù)我所剩無(wú)幾的青春！

　　那個(gè)夏天，我們每個(gè)人都到了十字路口，都有了不同的選擇，開(kāi)始了自己新的生活，有了自己新的生活軌跡！

　　三毛說(shuō)，歲月極美，在于它的必然流逝！

　　在青春的舞臺上我們總是用心演繹著(zhù)不同的角色，詮釋著(zhù)成長(cháng)的人生，，回首曾經(jīng)走過(guò)的日子，歡喜與憂(yōu)傷，笑靨與淚水，幸福與疼痛，伴著(zhù)我們一起長(cháng)大。生命就像一想列車(chē)，旅途中時(shí)光給了屬于我們自己的故事，拂去落在上面的灰塵，一切的一切又鮮活的展現在眼前，沒(méi)有對白，沒(méi)有絢麗的色彩，卻真實(shí)的著(zhù)我們一起走過(guò)的日子！

　　謝謝大家一直陪著(zhù)我，讓我有很多故事可以講！

　　無(wú)論如何，你，我，我們，都要幸福！

　　讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光！

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