感謝的作文7篇[優(yōu)]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的感謝的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文 篇1

　　花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它有翱翔的勇氣；高山感謝大地，因為大地讓它高聳---

　　我相信同學(xué)們有許多感動(dòng)的事，想感謝的人，我也不另外。

　　那是我們開(kāi)學(xué)的第一天，我還是剛轉入光華學(xué)校的一名新生，對這個(gè)學(xué)校的一切都非常的生疏，許多同學(xué)都開(kāi)開(kāi)心心地和父母告別，而我卻要我的爸爸、媽媽一起去宿舍多陪陪我。到了宿舍，我看到了新生黃嘉瑜，談著(zhù)談著(zhù)，我們兩個(gè)人就成了朋友。她給我提了一個(gè)建議：我們去操場(chǎng)上玩，我爽快地答應了她。到了操場(chǎng)上，我們玩了一會(huì )兒，我的爸爸、媽媽就來(lái)跟我說(shuō)：“我們回家了，你要照顧好自己�！宾畷r(shí)間，我的眼淚就像泉水一樣止不住往下流，好想他們再陪我一會(huì )兒，就在這時(shí)黃嘉瑜跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你要獨立起來(lái)，你看我爸爸、媽媽都回去，我一個(gè)在這里，不是很好嗎？你要堅強，加油喲！”

　　我聽(tīng)了她的話(huà)，就像多陰轉晴似的，擦干眼淚站起來(lái)，感激地對黃嘉瑜說(shuō)：“你就是我的小救星，謝謝你！”

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我來(lái)到光華學(xué)校已經(jīng)大半學(xué)期了，很幸運來(lái)到這里，我遇到了認真負責的`老師，熱心的同學(xué)，現在我在這里學(xué)習、生活都很好，認識了很多新朋友，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。在這次期中考試中，我語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)成績(jì)都在90分以上，榮獲“學(xué)習之星”稱(chēng)號。

　　在這一年一度感恩節到來(lái)之際，我由衷地感謝養育我的父母、教書(shū)育人的老師、形影不離的朋友——黃嘉瑜。

感謝的作文 篇2

　　在我成長(cháng)的歷程中有許多老師，有許多老師在我面前只是一笑而過(guò)，也有許多老師在我心里卻是留下了深刻的記憶。當我回想起來(lái)時(shí)，方才知曉老師對我是多么的好。

　　在今天放學(xué)之后，我不覺(jué)聽(tīng)到了這樣一句話(huà)：“現在的老師好偏心�！闭�是這一句不起眼的話(huà)，令我想起了許多。我靜靜地去回想，只是不停地往外流著(zhù)淚水，這真是一段難以忘懷的記憶！

　　從前的老師待我如子女，用他們的許多精力來(lái)幫助我，百般呵護我。我似乎成了他們眼中一道難忘的風(fēng)景線(xiàn)，他們總是守在我的身旁，用汗水灑下一滴滴冰潔的甘霖。但他門(mén)也從未偏心過(guò)，一有時(shí)間就來(lái)班上幫助一些有疑惑的同學(xué)。他們的背影時(shí)常閃現在我們的面前，給了我們無(wú)比的親切和發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)。

　　到了小學(xué)六年級要畢業(yè)的時(shí)候，我們搬上來(lái)了一位十分嚴格的老師。這位老師許多人都不陌生，就是那位年邁的李老師。我們是她最終的關(guān)門(mén)子弟，那位面目已略顯滄桑的老師對待我們正如手足一般的溫情，滋潤著(zhù)我們的心田。有許多同學(xué)給她取些外號，在暗地里罵她，老師只是略知一二。當她詢(xún)問(wèn)起我的時(shí)候，我總是告訴她同學(xué)們正在底下贊頌她，說(shuō)她是一位師德高尚、愛(ài)生如子的好老師。其實(shí)她哪里知道，學(xué)生們在背地里辱罵她的語(yǔ)言何止一句兩句，而是深入心底里的痛恨、憎惡。

　　那位李老師也被同學(xué)們稱(chēng)作“最偏心的老師”，有許多人對她有意見(jiàn)，卻又沒(méi)敢當著(zhù)她的面說(shuō)，因為他們害怕李老師的責備。李老師似乎討厭所有不喜歡她同學(xué)，但她卻喜歡我和幾個(gè)同學(xué)。說(shuō)老師偏心，也不為過(guò)，李老師也的確不失為一位一位自私自利、心胸狹窄的老師。那次老師吩咐我們寫(xiě)給老師的建議書(shū)，幾乎沒(méi)有什么人打了好評，除了我，還有誰(shuí)打了最高等級？其余同學(xué)寫(xiě)的是真實(shí)情況，而我寫(xiě)的建議書(shū)中，沒(méi)有一句罵老師的話(huà)，全部都是贊揚老師的`優(yōu)點(diǎn)。而我的同桌卻寫(xiě)老師好偏心……老師看不得這種語(yǔ)言，便將它撕了，弄得我的同桌還哭了一整天。

　　李老師雖偏執，但她對我卻還無(wú)責備。也許其余同學(xué)未交一次作業(yè)，李老師會(huì )無(wú)盡的責備，甚至會(huì )拿東西打罵。但我呢？即便是違紀，老師也會(huì )體諒我，只是平淡的提上一句。我也很少做過(guò)對不起老師的事。我很樂(lè )意幫助老師，自由寫(xiě)得好，事老師的得力助手。

　　到了下課，我閑著(zhù)沒(méi)事，總喜歡跑到辦公室里，問(wèn)有什么能幫助老師的事，老師葉總讓我做了些小事。老師們記住了我，時(shí)常跟同學(xué)們提及。

　　我進(jìn)初中后，面對我的是平等老師，對待我們并沒(méi)有因成績(jì)不好而偏向于某些人。這些老師也許會(huì )在畢業(yè)后將我淡忘，但我卻仍是無(wú)怨無(wú)悔地深?lèi)?ài)著(zhù)這些老師。

　　不管是那種老師，也許在同學(xué)們嚴重時(shí)偏心的，是毒辣、邪惡的，但在我看來(lái)，他們都是友善、和藹的。有些老師喜歡拖堂，但我認為，這種好證明了老師的愛(ài)延綿無(wú)盡頭，因為只有那些真正在意我們的老師才會(huì )拖我們的堂。有的老師脾氣暴躁，深受學(xué)生們厭惡，但我們若靜下心來(lái)想，才會(huì )發(fā)現，他們也有善良的一面。有的老師總是喜歡成績(jì)好的同學(xué)，但我們也能這樣想，我們也能夠做得更好，贏(yíng)取老師們的喜愛(ài)。

　　或許我要走的路還很長(cháng)，在我的一生中還會(huì )遇到數之不盡的老師，但我深信，那些真愛(ài)我們的老師還在不遠處等著(zhù)我們。而我，將用我的一切去贏(yíng)得他們的肯定和贊賞！

感謝的作文 篇3

　　若沒(méi)有終點(diǎn)，請微笑向前

　　——題記

　　我們順那一條條崎嶇小道，或徘徊，或奔走，亦或者踏著(zhù)小碎步一點(diǎn)又一點(diǎn)地向前。在途中我們見(jiàn)過(guò)和煦的陽(yáng)光，也嗅過(guò)野花的芳香，亦經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴的洗禮，感受過(guò)雷霆的狂暴。路上我們會(huì )躊躇，會(huì )迷茫，會(huì )被沿途的薄霧遮住雙眼，會(huì )被地面上的釘子絆倒受傷，但這條小道沒(méi)有盡頭，有的只是遠方的挑戰與過(guò)去的記憶。

　　青春是一個(gè)單純又復雜，不幸又幸運的時(shí)期。

　　那時(shí)的`不順與不幸僅僅來(lái)源我們對未來(lái)想象的錯誤預測與估計。我們總幻想著(zhù)生活如電視劇那般，簡(jiǎn)單的同學(xué)關(guān)系，純真的友誼，蒸蒸日上的學(xué)業(yè)以及悠閑而靜謐的環(huán)境。其實(shí)我們人人都是主角，只是生活往往比電視劇中更加出其不意。那時(shí)寢食難安的心緒，給人以緊張，才會(huì )越發(fā)向前。其實(shí)那些逆境只是過(guò)去給現在沉重的枷鎖。

　　但也正是因為這些枷鎖，我們才有了向上的動(dòng)力與決心。歲月賜予你荒山是要你將它打造成世外桃源。中途難免會(huì )遇到挫折，但我們一步步向前，才會(huì )接近那個(gè)模糊的地方。也許曾經(jīng)熾熱的夢(mèng)想被生活所冷卻，露出它冰冷丑惡的一面。但是，所有打倒你的并沒(méi)有將你徹底擊垮，打不倒你的終將使你變得更加強大，只有這樣，當你驀然回首時(shí)，才會(huì )嫣然一笑。

　　喬葉：“一朵花的美麗，就在于它的綻放。而綻放的其實(shí)是破碎的花心啊”

　　張國榮的破碎，在于他精湛絕倫的演技。林黛玉的破碎，在于她刻骨銘心的愛(ài)情。梵高的破碎，在于他一刀一畫(huà)下璀璨閃耀的太陽(yáng)花�；蛟S破碎十分無(wú)奈，但它曾有過(guò)去的精彩。只有過(guò)去足夠美好，之后的破碎才會(huì )足以讓人默淚。生活中的跌宕起伏，使人欣喜，讓人憂(yōu)郁，但只有在這樣周而復始的碎片下，我們才會(huì )有勇氣向前。那破碎的美麗鋪撒在操場(chǎng)上，如星空般閃耀奪目。

　　青春是一場(chǎng)自編自導的獨幕劇，但我們接下來(lái)所編寫(xiě)的每一步都是為了讓自己在以后的歲月中，不會(huì )因過(guò)去膽小懦弱的止步不前而感到后悔。感謝那些被粉飾的祝福與動(dòng)力盛裝蒞臨我的青春，讓我滿(mǎn)懷微笑走向未來(lái)。

感謝的作文 篇4

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽想了想，說(shuō)：“我們去圓明園吧�！�

　　到了圓明園，我們到處玩了個(gè)遍，不一會(huì )兒我們感覺(jué)有點(diǎn)餓了，可是我們沒(méi)有帶食物，于是環(huán)顧四周，忽然發(fā)現不遠處有一個(gè)小商店，店長(cháng)是個(gè)老外，他自己站在柜臺里收款。

　　我們進(jìn)了店，對他說(shuō)：“店長(cháng)，請給我們一個(gè)5元錢(qián)的面包�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽拿出5元錢(qián)準備給他�？墒�，他不會(huì )中文，對我們說(shuō)的話(huà)很茫然，想了半天，最后竟然拿了一盒香煙遞給我們，我和媽媽很著(zhù)急，心想：“完了，不能和店長(cháng)交流，這可怎么辦��！”

　　這時(shí)，從外面來(lái)了一個(gè)大個(gè)子、白皮膚、大鼻子老外，他又會(huì )中文，又會(huì )英語(yǔ)，看見(jiàn)我們尷尬的.處境馬上用英語(yǔ)跟店長(cháng)交流。店長(cháng)聽(tīng)了以后，恍然大悟，不好意思的馬上從柜臺里拿出一個(gè)面包遞給我們，我們同時(shí)把5元錢(qián)遞給店長(cháng)。

　　轉身，我們找到那個(gè)幫助過(guò)我們的老外，說(shuō)了一聲：“謝謝你�！彼�說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應該做的�！�

　　我非常感謝老外叔叔，也很高興認識他。

感謝的作文 篇5

　　人這一生要說(shuō)很多個(gè)“謝謝”來(lái)感謝那些幫助過(guò)自己的人！也可能那些人幫助了你，可你還未向他們表示感謝，他們就已經(jīng)走了，讓你難免有些后悔！

　　一句謝謝會(huì )讓那些幫助過(guò)你的人很開(kāi)心，他們會(huì )認為你很懂禮貌，他們也會(huì )更加努力的去幫助別人！這就是一句話(huà)的魔力，可以讓社會(huì )更美好，充滿(mǎn)愛(ài)心和陽(yáng)光！到處可見(jiàn)互幫互助的人和充滿(mǎn)愛(ài)心的事！

　　我在生活中也對幫助過(guò)我的人說(shuō)過(guò)謝謝。還有一些人也幫助過(guò)我，可我還沒(méi)有向他們道謝，他們就已匆匆離開(kāi)。

　　我記得，有一位阿姨在馬路上救了我，可當我驚魂未定的時(shí)候，他已經(jīng)離開(kāi)了現場(chǎng)，這才讓我有了未說(shuō)出口的.感謝！

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，媽媽讓我去她工作的地方找她！我答應了，換好衣服出門(mén)后才發(fā)現忘帶東西了，來(lái)來(lái)回回奔波了幾次之后終于到了車(chē)站，下了車(chē)，手機又響了，原來(lái)是媽媽在催我了。我便和媽媽開(kāi)起玩笑了！只顧說(shuō)話(huà)的我也沒(méi)看交通信號燈，只管往前走，不顧在我面前飛馳的汽車(chē)。

　　當我發(fā)現是，我已經(jīng)是在馬路中間了。進(jìn)退兩難的我僵在馬路上。這時(shí)，一輛飛馳的汽車(chē)向我奔來(lái)。我一時(shí)手足無(wú)措，就在這時(shí)，一雙溫柔的大手將我拖出了馬路，我一下坐在了地上。還是那雙手，把我扶起來(lái)，對我說(shuō)：“孩子，小心點(diǎn)，別再這樣嚇人了！”說(shuō)過(guò)后她就走了。我到現在也沒(méi)有找到那位阿姨，也沒(méi)有當面道過(guò)謝！

　　如果有人幫助過(guò)你，你要當時(shí)立刻道謝，不要等日后回想起來(lái)再后悔！

感謝的作文 篇6

　　在成長(cháng)的道路上，陪伴我的，除了我們親愛(ài)的家人外，還有我們尊敬的老師，他們都慈祥能干，是我們學(xué)習上的良師益友。

　　記得有一次，我早上什么東西也沒(méi)有吃，就到學(xué)校上學(xué)了。那天剛好輪到我值日。我八點(diǎn)鐘掃完地回到教室，一直打哈欠，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，老師，您可能以為我昨晚沒(méi)有睡好，便沒(méi)有理我。

　　到了第二節課，一場(chǎng)突如其來(lái)的考試讓我失落極了。我馬馬虎虎地把試卷做完，無(wú)精打采地把剛做完的試卷交到老師手上。

　　過(guò)了好幾天，在一節語(yǔ)文課上，您把剛改完的試卷抱在懷里，然后重重放在講臺上。您嚴厲的眼神使我們動(dòng)都不敢動(dòng)，我們屏住呼吸，望著(zhù)您的一舉一動(dòng)。我的預感告訴我，這次考試肯定考得不好。沒(méi)等我想完，您就開(kāi)口說(shuō)了：“這次考試最高分只有89分，你們自己反思，下面發(fā)試卷�！蔽业男母�緊張了，好像有一只小兔在里面亂跳。我的試卷終于發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)一個(gè)“鮮紅”的80分寫(xiě)在了試卷上。這個(gè)分數怎么對得起關(guān)心我的父母和老師呢？我的眼睛開(kāi)始模糊了。

　　下課鈴響了，同學(xué)們都像一只只歡快的小鳥(niǎo)一樣，早已“飛”出教室。只有我還在教室里發(fā)呆。老師您悄悄地走了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，摸了摸我的`頭，溫柔地對我說(shuō)：“琪琪，這次考得不好沒(méi)有關(guān)系，最重要的是不能失去信心和正能量�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，立刻闊然開(kāi)朗，接著(zhù)，老師為我總結了這次考試考得不好的原因，提出下次怎樣做才能獲得成功，我把老師的話(huà)牢牢地記在心上。

　　老師，您是辛勤的園丁，嘔心瀝血地培育著(zhù)祖國的花朵；老師，您是指南針，在我們前進(jìn)的道路上，給我們指明了方向。您的話(huà)語(yǔ)是我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我更有信心迎接未來(lái)的挑戰！感謝您，我的恩師！

感謝的作文 篇7

　　生命中最溫暖的記憶，化解了我們心中的冷漠、怨恨與恐懼。于是，“感恩”二字就烙進(jìn)心間，讓我們感受著(zhù)生命的美好。

　　毫無(wú)征兆，這串文字就這么靜靜地映入了我的眼簾，撼動(dòng)了我的心弦。也因此，我與這本書(shū)結下了不解之緣。翻到書(shū)的扉頁(yè)，書(shū)的標題款款映入我的'眼簾——《讓大學(xué)生受益一生的100個(gè)感恩故事》。

　　歌德說(shuō)過(guò)： 經(jīng)驗豐富的人用兩只眼睛讀書(shū)—— 一只眼睛看到紙面上的話(huà)，另一只眼睛看到紙的背面。沒(méi)有蕩氣回腸的文字，沒(méi)有曲折離奇的情節，可書(shū)中的摯情卻牽動(dòng)著(zhù)我的心。透過(guò)那墨香鉛字，我看到了人間最壯麗的一幕幕場(chǎng)景;聽(tīng)到了，人家最深情的一聲聲呼喚。

　　書(shū)中有一篇故事叫《陪娘看�！�。一對相依為命的母子，一個(gè)貧寒的家，故事的大幕就這樣徐徐拉開(kāi)。母親一門(mén)心思拉扯孩子長(cháng)大。數年后，孩子好不容易考上了外地一所大學(xué)。他的母親砸鍋賣(mài)鐵供他去了大學(xué)，到了那兒，他才發(fā)現，他的母校門(mén)口就是一片茫茫水域，水是那么藍，還有許多船在上面蕩來(lái)蕩去——他知道，這就是他母親在他小時(shí)候就不止一遍提出過(guò)想看的海了。從此他不止一次想讓母親來(lái)看海，可就是在同學(xué)面前鼓不起借錢(qián)的勇氣，甚至回家后都不敢告訴他的母親他的學(xué)校門(mén)口便是�！�—他想，等自己賺了大錢(qián)再帶他的娘來(lái)看也不遲�？墒菙的旰�，當他功成名就回到家鄉，卻只能趴在她的母親遺體上痛哭不已。最后，他抱著(zhù)母親的骨灰，來(lái)到海邊，在他的母親骨灰前叩七七四十九個(gè)響頭，然后將骨灰一把一把撒向大�！�…

　　“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！睂Ω改傅膼�(ài)，在我們來(lái)不及回報時(shí)，便成為了一種永遠的遺憾。