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感謝師恩作文【必備15篇】
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的感謝師恩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝師恩作文1
是誰(shuí)？像一位辛勤的園丁，把一塊又一塊荒地精心哺育成智慧的花海。那就是我的老師一王老師。
有人說(shuō)：“老師像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己�！庇腥苏f(shuō)“老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引方向�！崩蠋�，雖有子女，卻把更多的精力放在我們身上，談起每一位老師的經(jīng)歷都會(huì )使人心動(dòng)。
記得有一次，我在踢足球時(shí)被踢飛的足球砸在我的腿上。由于當時(shí)我在奔跑，所以足球絆倒了我，我的腿上擦破了皮，鮮血對時(shí)從我腿上流出來(lái)，我忍著(zhù)疼痛，坐在操場(chǎng)的石階上。這時(shí)跑去叫老師的同學(xué)和老師也一起急匆匆的趕過(guò)來(lái)。老師看到我的情況后，立刻跟媽媽打電話(huà)，可是媽媽過(guò)來(lái)還需要有一段時(shí)間，老師馬上拿紙巾為我止血，但是這時(shí)教室卻亂成一團。你又行色匆匆的跑回教室，叫班長(cháng)領(lǐng)讀課文。這時(shí)媽媽來(lái)了，您陪著(zhù)我們到醫院，醫生說(shuō)沒(méi)有什么大事兒，您才舒了一口氣，先走了。就因為這件事，才讓我感動(dòng)。
還有一次，我在寫(xiě)作時(shí)思路不清晰，您給我講解思路，告訴我從哪下筆為我點(diǎn)評作文。我有一次請假沒(méi)來(lái)上課，您單獨把我叫到辦公室為我補課。老師，您為我付出了多少心血呀！
老師就像嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標，黑暗中的光明。老師用知識的'甘露孕育鮮美的碩果。用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
我想真誠的說(shuō)一句：“謝謝您，老師�！�
感謝師恩作文2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是大子文高小四一班的牛天暢，今天由我來(lái)為大家作國旗下的演講，我演講的題目是《收獲》。
金秋十月，碩果累累，大地收獲了飽滿(mǎn)的果實(shí)。你看呀：棉花朵朵白，大豆粒粒飽，柿子枝頭掛，石榴咧嘴笑。海洋也為人們獻上了豐富的漁產(chǎn)，工廠(chǎng)車(chē)間里收獲了無(wú)數的產(chǎn)品，來(lái)來(lái)往往的車(chē)流收獲了距離，大人們在工作中收獲了許多的經(jīng)驗和不錯的薪水。收獲，好有好多好多……
同學(xué)們，我們好好想一想，那我們，收獲了什么？我們是小學(xué)生，我們在一天天長(cháng)大，我們有家人的`寵愛(ài)，有同學(xué)的友愛(ài)，還有老師的關(guān)愛(ài)。我們在不斷獲得知識，走向成熟。
同學(xué)們，我們再想一想，是誰(shuí)？給予了我們知識？對，沒(méi)錯，是老師��！老師用他們的青春給我們照亮前程：一本一本的作業(yè)等待著(zhù)老師的批改，一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題需要老師的解決，一張一張的試卷在老師筆下批閱，一顆一顆的童心渴求老師的撫愛(ài)！老師們不怕苦累，一點(diǎn)一點(diǎn)地滿(mǎn)足我們每一天的需要。
面對老師無(wú)私的愛(ài)，我們要常懷一顆感恩的心，我們要感謝老師，珍惜和老師在一起的時(shí)光，留住校園生活美好的回憶�！l(shuí)能說(shuō)，這不是獲得知識外的另一種收獲呢？感謝師恩，收獲美好——我把這樣的心情和同學(xué)們分享！
我的演講到此結束，謝謝大家！
感謝師恩作文3
我的姜老師雖然長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，但是非常憔悴，臉上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛和一張經(jīng)常為講課而口干舌燥的嘴，高高的鼻梁上架著(zhù)一副近世眼鏡。
姜老師您辛苦了，您歇歇吧！每當夜深人靜的時(shí)候，別人家的'燈早滅了，只有您家的燈還亮著(zhù)，您還在為我們埋頭備課，聚精會(huì )神地查資料，讓我們了解更多的課外知識。有時(shí)還會(huì )給我們講講做人道理。上課是您讓我們回答問(wèn)題，我回答不出來(lái)您也不怪我們總是耐心的給我們講解。下課后，如果我們上課時(shí)有什么沒(méi)聽(tīng)懂的，您也是細心地給我們講，直到我們弄懂為止，從不厭煩，也從不抱怨。
記得有一次，外面下著(zhù)傾盆大雨。有一位同學(xué)生病了，臉色非常難看。您見(jiàn)了十分著(zhù)急，像熱鍋上的螞蟻，抱起那個(gè)同學(xué)冒者大雨向醫院跑去。到了醫院您也不顧身上已濕透，在醫院里跑來(lái)跑去，又是掛號，又是交費。像母親一樣關(guān)心她。等到那個(gè)同學(xué)好點(diǎn)了，才帶她回學(xué)校，然后又把那個(gè)同學(xué)的家長(cháng)請來(lái)，讓他們把那個(gè)同學(xué)帶回家休息。第二天，那個(gè)同學(xué)好多了，您卻被雨淋病了，但是您還堅持為我們，不想讓我們拉下課。同學(xué)們都關(guān)心的說(shuō)：姜老師，您既然病了就請個(gè)假回家休息一下吧！可您只是輕輕一笑說(shuō)：我沒(méi)關(guān)系，要是你們拉下了課，會(huì )趕不上的。
姜老師您就是這樣一位好老師，在工作崗位上默默地奉獻，為我們塑造成一個(gè)對國家有用的人而嘔心瀝血。姜老師您放心您的汗水不會(huì )白流，我們會(huì )努力學(xué)習，將來(lái)報答您對我們的恩情。
感謝師恩作文4
星期二下午放學(xué)，我正走在下大雨的街上，只因沒(méi)帶傘，所以差點(diǎn)要被淋個(gè)“落湯雞”。這時(shí)，劉老師看到了我，就默默地走過(guò)來(lái)，把一大半兒雨衣遮在我身上。
我突然就覺(jué)得沒(méi)雨了，抬頭一看，劉老師把雨衣都遮在了我的身上，自己卻把大半個(gè)身子都露在外面�！皠⒗蠋煛鳖D時(shí)，我的眼淚就下來(lái)了。劉老師低下頭笑著(zhù)對我說(shuō)：“都這么大了，還哭呀？”說(shuō)著(zhù)，幫我把眼淚擦干，我分不清哪些是雨水，哪些是淚水。就這樣，我被老師送回了家，一進(jìn)樓門(mén)，劉老師立刻就走了。
第二天，我們聽(tīng)李主任說(shuō)：“劉老師出車(chē)禍了，現在在東關(guān)醫院治療，我給你們暫時(shí)先代課�！蔽医K于明白，老師一定是把我送回家后，她自己回家時(shí)天色已經(jīng)很晚了，老師穿的雨衣是黑色的，所以才會(huì )出這樣的'事。
我一放學(xué)，立刻奔向東關(guān)醫院，一走進(jìn)老師的病房，我就哭了：“老師，都怪我，如果不是因為你送我回家耽誤時(shí)間，就不會(huì )出這樣的事�！薄吧岛⒆�，這怎么能怪你呢？我沒(méi)關(guān)系，可你卻不行，你本來(lái)就學(xué)習好，這幾天馬上就要統考了，可不能耽誤，要不怎么考個(gè)好學(xué)校��？”“可是，您也不能出事啊，老師嚴重嗎？”“沒(méi)事，不嚴重，你要答應老師，不要再自卑，要好好地考個(gè)好成績(jì)，好不好？”“好�！蔽也恢雷约菏窃趺凑f(shuō)出來(lái)的，我只知道，這就是師生情，老師愛(ài)我們，我們也愛(ài)老師，我們不惹老師生氣，老師也不會(huì )經(jīng)常批評我們。
世界上除了父母，老師就是我最親的人。
感謝師恩作文5
因為有了你，才有了9月10日這個(gè)節日，因為有了你，我的成績(jì)才會(huì )日益升加。謝謝你，我的老師們！
早幾年的數學(xué)期中考試，我永生難忘，那一天，我干了一件錯事……
數學(xué)考試開(kāi)始了，我接過(guò)考官發(fā)來(lái)的考卷一看，哈，太妙了！考試的內容我都復習過(guò)了！我毫不猶豫地拿起筆，“刷刷刷”直寫(xiě)�？碱}特別簡(jiǎn)單，看著(zhù)一道道題被我解開(kāi)，我心里樂(lè )開(kāi)了花。這時(shí)，最后一道關(guān)于行程問(wèn)題的應用題把我難住。這道題值七分啊，我看看手腕上的手表，時(shí)間已不多，還剩下十幾分鐘就交卷了。再看看其他同學(xué)，有幾個(gè)得意洋洋地哼著(zhù)小調，準是解出了那道題。這時(shí)，我突然想到我抽屜里有一本數學(xué)參考書(shū)，上面有行程問(wèn)題的解題方法。我來(lái)不及多想，便從抽屜里取出書(shū)，翻呀翻，終于找到了解題答案。我正要拿筆抄襲，突然有一雙大手揪出了我的'書(shū)。我抬起頭，剛好迎上監考老師譏笑的目光�！跋抡n后來(lái)辦公室�！北O考老師說(shuō)道。
“小瑤啊，你是老師得意的學(xué)生之一，你過(guò)去在考試中都取得了好成績(jì)，為班里增添了光彩。老師很高興，但我并不希望看到自己的學(xué)生通過(guò)作弊而取得優(yōu)異成績(jì)�！眲⒗蠋熭p輕地說(shuō)著(zhù)，但我卻感到她眼睛朦朧，含著(zhù)淚光�！靶‖幇�，今天你的表現太讓我失望了，以后不要再作弊了，只要你能在下一次考試中憑借自己的真實(shí)水平取得好成績(jì)，老師還是對你抱有希望的�！蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那時(shí)起，我時(shí)刻不忘老師的教誨，努力學(xué)習，終于在數學(xué)考試中取得了好成績(jì)。
老師的教誨，我將永生難忘。
老師們，祝你們節日快樂(lè )！
感謝師恩作文6
一株小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵，一株幼苗因為對陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因為對天空的感恩，所以它擁有了翱翔的翅膀，一顆心靈因為對教師的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
老師是不滅的火種，點(diǎn)燃我們心中的理想、點(diǎn)燃我們心中的希望。
老師，您對我們的付出與我們對您的回報是那樣的截然不同，如果說(shuō)老師像那堆砌萬(wàn)里長(cháng)城的勞動(dòng)者們，他們用汗水洗刷過(guò)一塊塊磚才建起了蜿蜒長(cháng)城，那老師正是如此，就像那建長(cháng)城的勞動(dòng)人民一樣，不辭勞苦，用您所擁有的知識一點(diǎn)點(diǎn)地給予了我們。您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默的施肥、澆水。
老師如醇酒味濃而易醉，老師如花香，芬芳而淡雅，老師如秋天的雨，細膩又滿(mǎn)懷詩(shī)意，老師如寒冬的'梅花，高潔又傲然挺立，老師，您就是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤我們的心田才綠草如苗，繁花似錦。
我要飛翔，是您給我插上翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線(xiàn)；我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志。我們成功背后默默付出的是您，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，“授業(yè)之恩”終身難忘！
感謝師恩作文7
有一種職業(yè)，有一種人，他們奉獻青春只為祖國的明天。這職業(yè)就是教育，這人就是老師。
九月獻給老師，九月如期而至，世界因此陽(yáng)光燦爛。我們歌唱九月，因為這是老師您永恒的節日；我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。九月是情滿(mǎn)四溢的杯子，我們雙手高高地舉起，在一片真誠的祝福聲中捧敬，請親愛(ài)的老師您干杯！祝福您節日開(kāi)心愉快！
老師用沾滿(mǎn)粉筆的大手，托起千萬(wàn)個(gè)稚嫩的心。在這里，我們攀登著(zhù)夢(mèng)想的階梯，盡管風(fēng)雨隨時(shí)到來(lái)，盡管會(huì )迷失方向，但有您，您就像那明燈，為迷失方向的人找到通往未來(lái)的大道。
我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手，我曾記得您那慈祥的教誨，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。您那諄諄的.教誨，您那慈祥的目光，我們在您的懷抱里獲得了知識的瓊釀、智慧的力量、做人的道理。
您是英雄背后的英雄，您是巨人腳下的巨人！您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了自信、誠實(shí)、淳樸、勇敢。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻，詩(shī)詞歌賦頌不完對您的崇敬。您用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤養我們情操美果。您帶著(zhù)我們用毅力敲開(kāi)知識大門(mén)，您提著(zhù)燈為我們照亮人生的道路，您引著(zhù)我們永不倦怠地攀登高峰，您用生命向我們詮釋人生的偉大內涵。
是您把七彩世界編織到我們夢(mèng)里，是您給我們一雙翅膀，讓我能在深邃的藍天展翅飛翔。我們有了挺拔的枝干，就一定能長(cháng)成參天大樹(shù)，我們有明媚的朝暉，就一定會(huì )光芒四射，我們有了日漸豐滿(mǎn)的羽翼，就一定能展翅翱翔。
要問(wèn)天底下誰(shuí)最可親，誰(shuí)最可愛(ài)，誰(shuí)最可敬，在我腦海信息庫里，就只有與我朝夕相處，培育我成長(cháng)成人的老師了。在這令人喜慶的教師節日子里，我的千言萬(wàn)語(yǔ)凝成一句，恩師呀，我要永遠感謝您！
感謝師恩作文8
一年一度的教師節即將來(lái)臨,在此向各位老師獻上我最高的敬意和最深的感謝.
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng).雄鷹感恩藍天,因為藍天讓它翱翔.而我,要感恩您,我敬愛(ài)的老師.感恩您孜孜不倦的教導;感恩您為我尋找到開(kāi)啟心靈的鑰匙;更感恩您,讓我懂得了感恩!
老師，您是春天，為人類(lèi)服務(wù)，孕育著(zhù)未來(lái)和明天的.希望；您是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；您是蜜蜂，采花釀蜜養育學(xué)生；您是良母，向學(xué)生敞開(kāi)愛(ài)的胸懷，讓他們吮吸知識的乳汁。你用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛(ài)打磨它，浸泡它……經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教學(xué)生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)每一片待開(kāi)拓的園地。
老師，課堂上三尺講臺見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您精彩的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨祖國的花朵，打造建設國家的棟梁。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種祖國新的希望。
老師！你因我們而老，我們因你而傲！“恩師！” 這深情的呼喚——是我們最真誠的謝語(yǔ)。
感謝師恩作文9
打開(kāi)門(mén)，濃郁的墨香瞬間襲來(lái)，徘徊在我的四周，久久地，久久地…勾起記憶角落的回憶，輕輕觸碰，灰塵四起，那一某幕清晰的呈現在面前……
浮躁似乎一直都是我標簽。直到她親手為我摘下。
她，似乎一直都在笑，從不生氣，她那雙柳眉下是一雙神韻的雙眸，溫柔且慈祥。但我卻仍被叫到教師辦公室里，聊聊天，你看看，這么簡(jiǎn)單的題，你都錯！老師憤怒的說(shuō)道，我知道你的水平，但這么浮躁總會(huì )壞了好事。便端茶杯小喝一ロ，便沉默不語(yǔ)，那死一般的寂靜如海嘯般向我襲來(lái)，我有一絲害怕，只盯著(zhù)鞋子，默不作聲。
跟我來(lái)，我驚訝的望著(zhù)老師，就跟了過(guò)去。越走越偏敝，望眼望去，只有書(shū)法教室，近了，更近了。我已能嗅到那濃郁的墨香，幽幽的。推開(kāi)門(mén)，取出渲紙，壓好，蘸了蘸墨汁，便遞給了我，我望向老師，只見(jiàn)微笑地望著(zhù)，我，一如既往。
我猶豫著(zhù)，下了筆，當潔白的紙上出現了一個(gè)黑色圓點(diǎn)時(shí)，我心一頓，繼而放松下來(lái)一筆一畫(huà)，端端正正地寫(xiě)下每一個(gè)字，心，得到了從未有過(guò)的平靜，漸漸沉淀下來(lái)，不知不知覺(jué)中來(lái)到了一個(gè)只有我的世界，再無(wú)他人，只是默默地感受空氣的`觸覺(jué)，風(fēng)微起，挑動(dòng)了耳邊的發(fā)絲，吹起了潔白的窗紗，一切顯得那么縹緲。
抬頭，發(fā)覺(jué)寫(xiě)了一大面，從開(kāi)始的彎彎扭扭到后來(lái)的端端正正，這一切都是因為心。心浮躁，什么事都做不好，心沉淀，什么事都做得好。
沉淀，是一艘漁船，會(huì )帶你回到溫暖的港灣，是太陽(yáng)，在冬日給你溫暖……
關(guān)上門(mén)，墨香被留在房?jì)�，但心中總有那么一股特殊的香氣回蕩，回蕩…�?/p>
感謝師恩作文10
老師，9月10日，是一年一度的教師節。我既沒(méi)有送您鮮花，也沒(méi)有向您祝賀節日。
今天，就讓我借著(zhù)這篇作文，向您表示由衷的感謝，對您真誠地說(shuō)一聲“節日快樂(lè )”。老師，您是天使。每當我在困難面前快倒下的時(shí)候，是您一次有一次地幫助了我，使我從困境里走出來(lái)；每當在我由于失敗的原因，而變得心灰意冷、垂頭喪氣的時(shí)候，是您一次又一次地鼓勵了我，使我從失敗中走出來(lái)，重新找回自信，迎接更高的挑戰。
有的人把老師比作一支蠟燭，點(diǎn)燃自己，為我們照亮通往知識王國是大路；有的人把老師比作一只春蠶，把自己不盡的“絲”傳授于我們；有人把老師比作辛勤的園丁，耐心地培育著(zhù)我們，到了秋天，碩果累累，品嘗自己辛苦得到的碩果。別人是從花上采集種子，但您卻只是默默地聞著(zhù)淡淡的香味。
老師，您把無(wú)限的知識傳授于我們，讓我們懂得了要從小事做起，長(cháng)大后才能做大事業(yè)；您讓我們懂得了做事應該互相謙讓?zhuān)荒屛覀兌昧税坐澥呛推降臉酥�，人與人之間應該和平競爭；您讓我們懂得了要珍惜現在的.生活，因為這是來(lái)之不易的；您讓我們懂得了看別人不可以只看外表，最重要的是看他的內心，心靈美才是真正的美。
老師，讓我再次向您祝賀一聲節日快樂(lè )，也祝全世界的老師們節日快樂(lè )！
感謝師恩作文11
那是剛進(jìn)行完一次考試。我因為考得很糟糕，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺(jué)得昏昏沉沉，無(wú)所事事。
那天是星期一上午，我們剛剛到校。隨著(zhù)預備鈴聲落下，教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著(zhù)一本書(shū)，翻來(lái)翻去的什么也看不進(jìn)去�！瓣悑�，你出來(lái)一下�！边@一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
當走到教室門(mén)口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來(lái)，使我的身體直發(fā)抖，我想退回來(lái)，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng)，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。
老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開(kāi)始和我談話(huà)�！靶氯A，你覺(jué)得這一陣子的學(xué)習怎么樣？”我把頭低下，默默無(wú)語(yǔ)。老師緊接著(zhù)又追問(wèn)了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō)：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時(shí)的，要敢于面對失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對癥下藥，這樣才會(huì )有進(jìn)步。把頭抬起來(lái)，敢天面對生活！”
我抬起頭和老師面對面站著(zhù)，燦爛陽(yáng)光撒在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫(huà)。這時(shí)老師又開(kāi)口了：“生命的`意義在于過(guò)程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結果呢？”
就是在我極度的想得到別人安慰的時(shí)候，老師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢(mèng)想，重新開(kāi)始把奮斗的道路確定。
感謝師恩作文12
他像蠟燭，燃燒著(zhù)自己照亮別人；他像陽(yáng)光，照亮了別人，卻消失了；他像粉筆，寫(xiě)著(zhù)自己，把知識傳授給別人；他像雨露，關(guān)心別人，消失在空氣中。他是誰(shuí)？我低頭沉思著(zhù)，下巴貼在身上，問(wèn)自己。哦，我知道他是一個(gè)把知識傳授給學(xué)生的老師，但最終他什么都沒(méi)有
在我看來(lái)，好老師就是我的語(yǔ)文老師，也是班主任。他為人樸實(shí)，關(guān)心學(xué)生。他愿意幫助別人。他給了我無(wú)數的鼓勵和指導。他讓我認識了無(wú)數的朋友，懂得了許多人生原則。他就像一座燈塔，照亮了我未來(lái)的人生道路，指引著(zhù)我勇敢地向前邁進(jìn)。
有一次，我考試的成績(jì)很讓語(yǔ)文老師失望，為了清醒頭腦，我就在操場(chǎng)上淋暴雨。突然，我覺(jué)得頭上沒(méi)有涼意了，是雨停了嗎？我抬起頭，頭頂上已撐起了一把雨傘，身后站著(zhù)語(yǔ)文老師。這時(shí)我心跳的特別厲害，我不知應該怎么說(shuō)，只有沉默。大地靜悄悄的，唯有雨滴敲擊雨傘的聲音。我轉身對老師說(shuō)：“楊老師，我…我…讓您失望了……”我盡量用平靜的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)，可聲音卻在顫抖�！昂｝�，你還小，你懂的事情也很少。小小的失敗你不必太在意，讓它變成昨天，永遠的昨天，明天又是新的開(kāi)始，新的`生活，新的起點(diǎn)，就像天氣一樣有晴，有雨，有陰，也有暖的春天，也會(huì )有意想不到的暴雨，最重要的就是要有勇氣面對失敗。我們要像偉人一樣，面對很多、付出很多，從失敗走向勝利……”老師又領(lǐng)著(zhù)我回到了教室。這一幕幕，歷歷在目，并在我心中留下了永恒。
我深深地記得，只有勇于面對失敗，迎接明天的挑戰，我們才能取得成功，老師，我深深地感謝您，您永遠是我心中最好的老師。
感謝師恩作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹卸嗌偃硕紝ψ约旱亩鲙熡羞^(guò)這樣的贊嘆。春蠶在自己臨死的那一刻還想著(zhù)為世間做貢獻。不正如老師那樣嗎？
她，不足1。60的個(gè)子，卻默默地為我們撐起了一片天。老師，作為您的學(xué)生，我真的要謝謝您，不為其他，只為您教我們讀書(shū)，教我們做人，教我們那“瑣碎”的'大道理……她——就是我們的語(yǔ)文老師崔淑麗。
剛剛入學(xué)，第一節就是您的課，坐在教室里，想到家中的親人和父母，我的淚便籟籟的流了下來(lái)，是您！您的那一聲聲美麗的話(huà)語(yǔ)，讓我擺脫了傷痛，重新步入新的學(xué)習生活。知道嗎？一句“不用怕，還有老師在”溫暖了我2年，每當我在校想念家長(cháng)時(shí)，我都拿這句話(huà)鼓勵自己。因為我知道，天大的事還有老師！
還記得那次嗎？我的語(yǔ)文成績(jì)特別不好，倒數第五名，您一反往常的語(yǔ)氣，板著(zhù)臉和我說(shuō)話(huà)，還大吵了我一頓，我哭了。不為您吵我，而恨我自己為什么不能好好學(xué)習？為什么如此不爭氣？心里充滿(mǎn)了感激。老師，如果不是您，我可能從此一蹶不振。知道嗎？一句“家長(cháng)在家多辛苦的供你、養你”激勵了我2年。每當對自己沒(méi)有信心時(shí)，我都拿這句話(huà)來(lái)激勵自己，因為我知道，爸爸媽媽在辛勤地為我工作我拿什么來(lái)對得起他們？！
老師，如果我是魚(yú)，那么您就是水；如果我是鳥(niǎo)兒，那么您就是藍天；如果我是鮮花，您就是播種鮮花的使者！老師，如果沒(méi)有您，我將還是那么的無(wú)知、貪玩，是您的諄諄教誨，把我引上了光明大道！
崔老師，您對我們的恩情我們都知道；您那批評的話(huà)語(yǔ)，我們都記著(zhù)；您那和藹的笑容，我們都放在心上！老師，千言萬(wàn)語(yǔ)都道不盡我對您的感謝，只有用最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您。
老師，請接受我這份最真摯的禮物！
感謝師恩作文14
至今很難忘記那個(gè)夜晚，仍銘記著(zhù)老師燈光下的語(yǔ)重心長(cháng)：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”
那是剛進(jìn)行完一次數學(xué)測驗。我因為沒(méi)有考好，心情十分煩躁，灰心喪氣，整天只覺(jué)得昏昏沉沉，無(wú)所事事。晚上，是數學(xué)晚自習。隨著(zhù)自習的鈴聲落下，教室里逐漸變得安靜。我坐在座位上，手中拿著(zhù)一本書(shū)，翻來(lái)翻去的什么也看不進(jìn)去。
“丁彬霞，你出來(lái)一下！”周老師的聲音剛落下，便打斷了我的遐想，然后，我疾步走出了教室。
當我走到教室門(mén)口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來(lái)，使我身體發(fā)抖，我想退回來(lái)。但是我看到老師那單薄的身體在風(fēng)中微微顫動(dòng)，便把腳邁出了教室，走到了老師面前。
老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開(kāi)始和我談話(huà)：“丁彬霞，你覺(jué)得自己這一陣子的數學(xué)學(xué)習怎么樣？”我把頭低下，默默無(wú)語(yǔ)。老師緊接著(zhù)又追問(wèn)了一句：“是不是這次考試給你的打擊很大？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后將頭埋得更深了，不爭氣的淚水頓時(shí)涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō)：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時(shí)的，要敢于直面失敗。失敗了要找原因，找原因后，要對癥下藥，這樣才會(huì )有進(jìn)步。把頭抬起來(lái)，敢于面對生活！”
我將頭抬起，遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星，我和老師面對面站著(zhù)，教室里的.燈光灑在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出一幅人生最美的圖畫(huà)。
這里，老師又開(kāi)口了：“生命的意義在于過(guò)程，只要付出了，努力了，又何必這么在乎結果呢？”
就是在我極度地想得到他人的安慰的時(shí)候，老師，是您給了我安慰，使我得新燃起了心中的夢(mèng)想，重新確定了奮斗的道路。
感謝您，我的老師！
感謝師恩作文15
有云：“活到老，學(xué)到老�！睆奈疫蛇蓧嫷氐哪且豢唐�，我的生命，就與老師結下了不解之緣——
一追一隨，探奧秘
最初的學(xué)習是從認字開(kāi)始的。我曾驚嘆于漢字的美好，一筆一畫(huà)便落成了一個(gè)個(gè)方塊字，繪成了這世間的萬(wàn)物。但無(wú)奈那時(shí)的我年幼無(wú)知，自然體會(huì )不到其間的精彩，便只得跟隨老師的步伐去探索那片未知的天地。我年輕的.心里，有了一個(gè)能讓我一生追隨的人，那就是老師。
一問(wèn)一答，暖人心
曾有一段時(shí)間我和老師特別親密：有題不會(huì )做了，去找老師；和同學(xué)鬧矛盾了，去找老師；甚至身體微恙，也要去找老師幫忙。我與老師的親密關(guān)系甚至讓我的父母吃醋。那時(shí)的我覺(jué)得，老師是這世界上最博學(xué)的人，是比父母還通情達理的人。我的心里，便有了一個(gè)能讓我一生信任的人，那就是老師。
一敬一仰，顯真情
從跨進(jìn)學(xué)校的那一刻起，我就被告知：“你一定要尊敬老師�！蔽也欢處熓莻�(gè)怎樣的職業(yè)，但我知道，聽(tīng)老師的話(huà)，仿佛就是“尊重”二字的含義。伴隨著(zhù)我的成長(cháng)與輾轉，我的老師也換了一任又一任，我也慢慢地看到：深夜的孤燈下奮筆疾書(shū)的老師；辦公室里，放下架子與學(xué)生促膝長(cháng)談的老師；運動(dòng)場(chǎng)上，陪伴著(zhù)我們揮灑汗水的老師……我漸漸明白為什么老師會(huì )被譽(yù)為紅燭，我也漸漸明白那“尊重”二字背后深厚的內涵。我的心里，有了一個(gè)能讓我一生尊重的人，那就是老師。
……
我曾師從多人，他們或慈祥，或嚴肅，或幽默，或溫柔。寂靜的夜里，回望自己短暫的青春，這才發(fā)現，那一張張面龐，一句句叮嚀，一束束期許的目光早已刻進(jìn)了我的心扉，匯成了我青春里最絢麗的風(fēng)景，不禁感嘆：師情深深深幾許！