感謝有你作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的感謝有你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝有你作文1

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽(tīng)到這支歌，我就會(huì )想在我成長(cháng)的道路中，有很多人值得我感謝，比如說(shuō)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆……但今天我要感謝的人，我卻連他的名字也不知道，但是只要我上學(xué)，我就能見(jiàn)到他，他就是在校門(mén)口執勤的.交警叔叔。

　　記得有一次，外面下著(zhù)瓢潑大雨。我坐著(zhù)媽媽的車(chē)去上學(xué)，我在車(chē)里都能聽(tīng)到雨水打在玻璃上的聲音，心想：天吶！待會(huì )兒下車(chē)，我又要撐傘，又要拿書(shū)包，肯定會(huì )被淋成“落湯雞”的。正在我著(zhù)急的時(shí)候，車(chē)已經(jīng)到了校門(mén)口。只見(jiàn)，一身制服的交警叔叔向我們走來(lái)，他立刻幫我打開(kāi)車(chē)門(mén)，先把我的大書(shū)包麻利地從車(chē)里拿了下來(lái)，然后幫我撐起了傘。他一邊帶我走到了馬路旁，一邊溫柔地對我說(shuō)：“小朋友，過(guò)馬路一定要小心喲！”我抬頭看了看他，他雖然穿著(zhù)雨披，但是臉上卻是濕漉漉的，不知是汗水還是雨水，正從他的臉上滴了下來(lái)，雖有些小狼狽但依然對我親切地微笑。接了我過(guò)了馬路，他又立刻去接別的小朋友。真沒(méi)想到，平常對工作嚴肅認真的交警，也有這么溫柔的一面！想想這四年里，不管是烈日炎炎還是冰天雪地，交警叔叔為了我們的生命安全，總是盡職地守在斑馬線(xiàn)上。也不記得交警叔叔為我開(kāi)了多少次車(chē)門(mén)，拿了多少次書(shū)包。但我深深記得我的健康成長(cháng)，離不開(kāi)他們的辛勤付出。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我要感謝我的親朋好友師長(cháng)，我還要感謝那些我不認識的人：交警、醫生、環(huán)衛工人……因為有了你們，我才能健康、幸福地成長(cháng)！

感謝有你作文2

　　光陰似箭，日月如梭。當你走到終點(diǎn)，再回頭看，那些曾經(jīng)，那些記憶，有些已經(jīng)深刻在你的心里、你的腦海里……快要上六年級的我，對曾經(jīng)充滿(mǎn)了懷念，對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。

　　同學(xué)們，在學(xué)習生涯中，你們有過(guò)班級同學(xué)之間的相互幫助和關(guān)心嗎？你們有過(guò)被老師悉心教導的經(jīng)歷嗎？你們有過(guò)因為做對了一道題而欣喜若狂嗎？是的！因為有了學(xué)校，我們才可以健康成長(cháng)；因為有了老師，我們才會(huì )收獲滿(mǎn)滿(mǎn)；因為有了同學(xué)，我們才知道友情的美好。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂Π�！老師，從我們走進(jìn)校園開(kāi)始就傳授我們知識；從我們的無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停地教我們做人。記得剛上小學(xué)，我特別害羞，不肯與別人在一起，總是一個(gè)人獨來(lái)獨往。是我的老師，時(shí)刻關(guān)注我，耐心地拉著(zhù)我的手，一步一步往上爬，使我漸漸開(kāi)朗活潑，和同學(xué)們友好相處，融于整個(gè)班集體。老師，是我成長(cháng)道路上的引路人，引導我走好人生之路。當我遇到挫折，老師幫我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當我遇到困惑與迷惑時(shí)，老師為我指點(diǎn)迷津；當我因取得成績(jì)而驕傲時(shí)，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我清醒。感謝有你，我的老師。

　　在我沒(méi)有帶筆著(zhù)急時(shí)，桌上就悄悄地出現了一支筆，轉頭向同桌看去，臉上綻開(kāi)了一朵花，心里猶如陽(yáng)光退散了陰霾；一次不小心的碰傷，正傷心哭泣時(shí)，身邊立刻遞來(lái)一張紙巾，輕輕地擦著(zhù)我的傷口；遇到難題苦思冥想而無(wú)解時(shí)，耐心地給我講解，講的頭頭是道，像個(gè)小老師，終于使我弄懂了答案……我愁云密布的.時(shí)候，同學(xué)讓我雨過(guò)天晴；我痛哭流涕的時(shí)候，同學(xué)讓我喜笑顏開(kāi)；我身處險境的時(shí)候，同學(xué)路見(jiàn)不平，拔刀相助……感謝有你，我的同學(xué)。

　　但，時(shí)間不可能在最美好的時(shí)光為你停留，人生之鐘還是在不停地走著(zhù)，嘀嗒嘀嗒……人生之路，感謝有你！

感謝有你作文3

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！泵慨斘冶称疬@首詩(shī)，心中總會(huì )洋溢著(zhù)母愛(ài)的偉大。

　　當然世上的每個(gè)母親都是如此，都是那樣的愛(ài)自己的孩子。

　　那個(gè)在地震中用自己的身軀為孩子開(kāi)辟了一條生的道路的母親，讓我想起了您。雖然您并沒(méi)她那么偉大，可您為我做的一件件小事都讓我覺(jué)得偉大。

　　五年級時(shí)，您做完家務(wù)就拖著(zhù)疲憊的身體監督我做作業(yè)，我遇到難題就轉身問(wèn)您，盡管您已經(jīng)疲憊不堪，可您還是睜開(kāi)眼睛幫助我，看著(zhù)您面對難題，慢慢地皺起眉頭，連連搖頭，我就有一些心酸涌上心頭，您轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“孩子呀，不要緊，慢慢想，我相信你能行，媽媽老了，腦袋不好使了�！�

　　說(shuō)著(zhù)自嘲的笑了笑。我看著(zhù)您的眼睛，里面布滿(mǎn)了紅血絲，我趁著(zhù)您不注意，偷偷地抹了幾次眼淚，回想您一天天的辛勤勞動(dòng)，再想想自己不懂事時(shí)對您的大呼小叫，頓時(shí)無(wú)地自容了。過(guò)了幾天，放學(xué)回家時(shí)，您拿著(zhù)幾張草稿紙對我說(shuō)：“瑞璘，我算出來(lái)了，這是解題步驟，你看看吧，不懂的再問(wèn)我�！�

　　說(shuō)完，便轉身向廚房走去�；叵脒@幾天，您一直在埋頭寫(xiě)著(zhù)什么，還不時(shí)用手撐著(zhù)腦袋，冥思苦想�？粗�(zhù)草稿紙，我的`眼淚不聽(tīng)話(huà)的落了下來(lái)，像斷了線(xiàn)的珍珠。我放下書(shū)包，朝著(zhù)媽媽跑過(guò)去，用手抱住了媽媽的腰，小聲呢喃著(zhù)：“媽媽?zhuān)�謝謝您！”媽媽轉過(guò)身來(lái)，只說(shuō)了一句：“好好學(xué)習，這一點(diǎn)不算什么，不要讓媽媽失望�！�

　　我像不受控制的機器人，機械的連連點(diǎn)頭。

　　感謝有你，感謝你的默默付出；感謝有你，感謝你的教誨使我有了方向；感謝有你，感謝你教會(huì )了我許多！

　　感謝有你！

感謝有你作文4

　　望月，我想起你，你的微微一笑，趕走了我心中所有的陰霾，你的微笑如和煦的春風(fēng)，帶走我心中所有的`不愉快……

　　你嘴上說(shuō)嫌棄，在患難時(shí)卻不離不棄……

　　“這道題都不會(huì )，傻瓜！”你又開(kāi)始撅著(zhù)小嘴嫌棄我了，“好吧，既然那么傻，我就教教你吧�！蹦阋荒槦o(wú)奈，嘴角處卻漾著(zhù)笑意�！拔揖椭�道你不會(huì )不管我的！”冷冷的氣氛瞬間就溫暖如春了，我們哈哈大笑……

　　那日，我在操場(chǎng)上訓練跳長(cháng)繩，你也在其中，你身輕如燕嘴角翹起一道微微的弧度，時(shí)間漸漸地過(guò)去了，訓練卻還未結束。我氣喘吁吁，體力不支，幾乎跪倒在地上，高強度的訓練早已使我吃不消了。休息時(shí)，同學(xué)們責備我：“既然你體力不行就退出�！薄皠e在這邊拖我們后腿！”“就這體力也能進(jìn)隊里，我們這組都被你拖跨了！”一聲聲責備的語(yǔ)句格外刺耳，我的心像刀割一樣，喉嚨好似被石子哽住了，我的眼眶不禁濕潤了，你看見(jiàn)一群人圍在一塊便聞聲而來(lái)，得知事情真相后，你惱火了，你推開(kāi)圍得里三層外三層的同學(xué)，指著(zhù)那個(gè)帶頭的人說(shuō)：“你是沒(méi)斷過(guò)繩嗎？你知道她為了比賽被繩子甩到臉有多痛嗎，她沒(méi)責備你跳不好，你倒好，怪起她來(lái)了。你根本沒(méi)資格說(shuō)她�！�

　　你把我拉出人群，“以后跳繩認真點(diǎn)，再出現這樣的情況，我可沒(méi)法解決！”你刮著(zhù)我的鼻子，俏皮地說(shuō)了聲：“小滑頭！”“嘻嘻嘻！”似乎有絲溫柔在我的心中萌芽，一股暖流溫暖了我的心靈，我的眼眶紅紅，淚早已順著(zhù)我臉龐滑落……

　　感謝有你，你嘴上說(shuō)嫌棄，在患難時(shí)卻不離不棄，你的微笑如和煦的春風(fēng)溫暖了我的心靈，趕走了我心中所有的不愉快。

　　感謝在20xx有你的陪伴，20xx年我們還是朋友！感謝有你！

感謝有你作文5

　　人的一生中，或多或少，都有那么幾個(gè)人，讓你銘記�？赡苁怯H人，是朋友，是對手，亦或是陌生人。這些人在我們生命中出現，教會(huì )了我們許多東西，寄予了我們許多，沒(méi)有他們，我們或許就是另一種情景。我感謝那些曾出現在我的生命里的人。

　　感恩親人

　　在我們受挫時(shí)，是親人在后面鼓勵你，支持你，給你以動(dòng)力；在我們受到傷害時(shí)，是親人默默地安慰你，給你勇氣，沒(méi)有親人，我們就會(huì )像無(wú)根的小草，隨風(fēng)飄蕩，沒(méi)有他們的陪伴，我們就像是一個(gè)無(wú)家可歸的.孩子，無(wú)依無(wú)靠。親人對我們的愛(ài)，無(wú)私，偉大，不求回報，我們應該感謝他們的陪伴。

　　感恩朋友

　　朋友，是每個(gè)人不可缺少的一部分，朋友給我們關(guān)懷，朋友給我們信心，人生得一知己足矣，有了朋友的陪伴，人生路上，不再孤單，有朋友在身邊，你做了什么，不用解釋?zhuān)�他懂你，信你，不論別人怎么看你，他都始終陪伴你，俗話(huà)說(shuō)“士為知己者死”，只要他信你，其他的你都可以不在乎。和他在一起，你開(kāi)心，快樂(lè )，雖然偶爾也會(huì )鬧鬧矛盾，但朋友就是朋友，他不會(huì )輕易離你而去。謝謝你，朋友，陪我度過(guò)漫漫歲月，有你的陪伴，人生路長(cháng)，我不孤單。

　　感恩對手

　　從以前的朋友，變成現在的對手，是你，讓我學(xué)會(huì )了堅強；是你，讓我看到了自己的不足；是你，讓我看到了天外有天，人外有人。對手，對于我而言，你是不可缺少的一部分，你是我進(jìn)步的動(dòng)力，正像孫臏和龐涓。有了對手，才知居安思危，才能明白“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”。對手，感謝你，時(shí)刻警醒著(zhù)，讓我永不言棄。

　　感恩的心，感謝有你。固有你們的存在，才使我的生活更加地豐富多彩。

感謝有你作文6

　　張老師，是一位很優(yōu)秀的老師，他經(jīng)常教導我們學(xué)習，孜孜不倦。呵護著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們，為了幫助每一個(gè)同學(xué)，他總是耐心的和我們講道理。我真的很感謝有你——張老師。是您教會(huì )學(xué)會(huì )助人為樂(lè )，是您讓我學(xué)會(huì )了和人相處，讓我學(xué)會(huì )了很多東西。

　　我以前一直以為做好自己就可以了，沒(méi)有必要去管別人，做好自己就可以了。但是，后來(lái)我才明白助人為樂(lè )是多么有趣，是可以收獲快樂(lè )的。在班級里，我一直是第一名，我的成績(jì)是最好的，我不明白為什么張老師要我去幫助我的同桌學(xué)習。他上課不認真聽(tīng)講，講小話(huà)等一系列缺點(diǎn)。所以我拒絕了張老師的請求，我不認為他會(huì )認真學(xué)習。

　　張老師跟我說(shuō)，助人為樂(lè )是讓人最好的學(xué)習方法，當你教導他的時(shí)候，你自己也鞏固復習了一遍。我勉為其難的答應了老師的請求，同桌其實(shí)也挺聰明的，一教他就會(huì )了，也不需要我給他太多的幫助，我和他漸漸的關(guān)系好了起來(lái)，我們現在還是好朋友了呢。我明白助人為樂(lè )其實(shí)也不是什么難事，漸漸的我變得開(kāi)朗起來(lái)，也愿意和同學(xué)們一起玩耍了，我要感謝您，張老師。

　　在放學(xué)的路上，我主動(dòng)給老奶奶讓了座位。老奶奶在公交車(chē)上使勁夸我，我都不好意思了，但是我卻很開(kāi)心，幫助人真的很開(kāi)心�；氐郊液�，我去幫媽媽擇菜，媽媽笑著(zhù)跟我說(shuō)，我長(cháng)大了，變得更加懂事了。我看著(zhù)媽媽的開(kāi)心的.樣子，我相信了張老師的話(huà)，幫助別人能獲得雙倍的快樂(lè )。我真的很慶幸自己能夠遇到張老師這么負責的老師，幫助我們，也不求回報。

　　感謝有你在我的成長(cháng)路上教導我，教會(huì )我幫助別人，贈人玫瑰，手留余香。

感謝有你作文7

　　父母養育了我，老師培養了我，朋友幫助了我……大自然給我啟迪，社會(huì )給了我經(jīng)驗，挫折使我成熟，成功讓我?jiàn)^起……對于這一切，都令我心存感激。

　　——題記

　　感謝父母

　　父母，是孩子的第一個(gè)老師，當我從母親的肚子里走出來(lái)時(shí)，你們給予我無(wú)微不至的關(guān)懷；當我生在“重男輕女”的時(shí)代里，你們并沒(méi)有將我丟棄，你們將我撫育成人。從小你們教我識字，教我如何做人，教給我許多生活的經(jīng)驗。到了小學(xué)，我從你們的日常生活中學(xué)會(huì )了煮飯，在無(wú)形之中，我學(xué)會(huì )了很多。在你們的夸獎下，使我有了動(dòng)力。當我遇到挫折時(shí)，你們告訴我要堅強、要勇敢面對，因此在你們的幫助下，我又學(xué)會(huì )了堅強……感謝父母，感謝你們的無(wú)微不至，感謝你們將我撫養成人。

　　感謝老師

　　從小學(xué)到初中，每一個(gè)老師都讓我感到溫暖。老師，猶如蠟燭般，將自己燃盡，把知識傳授給我們；老師，猶如一位園丁，細心地呵護著(zhù)我們這些幼苗，讓我們健康成長(cháng)；老師，猶如一顆啟明星，指引我們前進(jìn)的.方向，讓我們走上正確的道路。老師，又是一位醫生，當我們生病時(shí)，細心地照顧著(zhù)我們，當我們遇上問(wèn)題時(shí)，便認真地給我們解答。感謝老師，感謝您為我們付出的一切。

　　感謝朋友

　　“海內存知己，天涯若比鄰”朋友，就是當你遇到困難時(shí)，向你伸出援助之手；朋友，就是當你有事時(shí)，與你分擔、共享；朋友，就是在生活上互幫互助，在你即將踏入歧途的那一刻，將你拉回來(lái)。感謝朋友，感謝在生活上給予我的幫助。

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜。

感謝有你作文8

　　我有一支鋼筆，很舊，金色的漆，因為抓握時(shí)間太長(cháng)，已經(jīng)掉了大半，筆帽也失去了色彩，不再閃爍光芒，但我一直使用它。

　　那只筆是老師給的，以前我是個(gè)馬大哈，經(jīng)常上了“戰場(chǎng)”才發(fā)現我的“兵器”沒(méi)帶。一次考試，我又一次發(fā)現我沒(méi)有帶鋼筆，剛想向周?chē)�的人借，可一抬頭，就是老師嚴厲的目光，我只好又低下頭。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了五分鐘，可我一道題也沒(méi)做，我心急如焚。老師注意到我的異樣，悄悄走到我身邊，輕輕地問(wèn)：“怎么了？為什么一道題也沒(méi)有寫(xiě)？”我又著(zhù)急又不好意思地說(shuō)：“我……我沒(méi)帶……鋼筆�！崩蠋熭p輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出教室，不一會(huì )兒又回來(lái)，遞給了我一支鋼筆：“給，下次別再忘了哦！”我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一直到五年級分班，我更感覺(jué)這支筆是老師對我的期待，它甚至化成了老師。

　　過(guò)了一段時(shí)間，校園里有很多同學(xué)都買(mǎi)了新式的鋼筆，十分方便。我看了看自己的鋼筆，還是頂不住誘惑買(mǎi)了一支，那筆的樣子確實(shí)好看，吸墨也很方便。

　　“十一黃金周”我早早寫(xiě)好寫(xiě)好作業(yè)，把墨水吸好就開(kāi)始玩了。上學(xué)后我們進(jìn)行了一次小測驗，我拿出新鋼筆開(kāi)始作答，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，咦，怎么寫(xiě)不出來(lái)了！我旋開(kāi)筆蓋，怎么回事，為什么一滴墨水都不剩？無(wú)奈我只好拿出以前的鋼筆來(lái)應急，結果一寫(xiě)，還真寫(xiě)出了字，每一個(gè)筆畫(huà)都像一個(gè)開(kāi)心的.娃娃。你——一支舊鋼筆，解救了我的燃眉之急

　　從那以后我再也不趕所謂的“時(shí)髦”了，不再買(mǎi)新鋼筆了，我要用這支舊鋼筆開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一方天地。

　　感謝有你，陪我一起書(shū)寫(xiě)的舊鋼筆，感謝有你，教我知識做人的老師。

感謝有你作文9

　　感謝有你提到感恩，我們總會(huì )先想到父母與老師。因為他們的無(wú)私與關(guān)愛(ài)，使我們心懷真摯的感恩之情。卻少有人會(huì )抱有一顆感恩之心，去感謝曾經(jīng)與自己有過(guò)你追我趕的競爭的對手。我的對手，是一位學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)。平時(shí)的考試，都是一次次無(wú)聲地與我競爭。我總是想盡辦法、下足了苦功夫，以取得好成績(jì)。哪怕只是小勝對方，也會(huì )有小小的成就感。更激烈的是，當對方取得滿(mǎn)分時(shí)，就會(huì )拿來(lái)對方的試卷。仔細地查看一番，巴不得能挑出一道錯題。這樣的競爭固然激烈，但卻是一股使我?jiàn)^發(fā)向前的`動(dòng)力。在一次難得的機會(huì )中，我和他一起參加了一屆英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。由于我缺乏參加此類(lèi)大賽的經(jīng)驗，使得在準備階段，他就勝我一籌。因為，在初賽時(shí)，選手們要準備一篇自我介紹并進(jìn)行演講。對我而言，準備自我介紹是很容易的。

　　但是，這次是一篇由英語(yǔ)構成的自我介紹，必然要用英語(yǔ)去寫(xiě)。這使我犯難了。要是先用中文寫(xiě)一篇語(yǔ)句優(yōu)美、內容豐富的自我介紹后再翻譯，難度顯然太大；如果只按自己的水平去寫(xiě)，肯定拿不了好成績(jì)。于是，我決定先寫(xiě)中文，在翻譯時(shí)請教老師。之后的背誦，通過(guò)刻苦的練習，也完成了。比賽時(shí)，他以良好的素質(zhì)及標準的語(yǔ)音得到了評委們的一致好評。輪到我時(shí)，他并未出考場(chǎng)，而是在臺下注視著(zhù)我的表現。我也能流利而無(wú)誤地進(jìn)行演講，唯一不足的是有一小處停頓。比賽結束后，我看見(jiàn)他的臉上掛著(zhù)微笑。顯然，他對自己的這次表現很是滿(mǎn)意�？磥�(lái)，我在英語(yǔ)口語(yǔ)這方面還需再下功夫。

　　過(guò)了一段時(shí)間后，我又一次和他參加了一屆這樣的比賽。這次，我已做足了準備。以?xún)?yōu)秀的表現，得到了評委們的贊同。也使他對我刮目相看。我懷著(zhù)感恩之心，想對他說(shuō)：“感謝你與我一路的競爭，是你給予了我堅強、斗志與成功！”

感謝有你作文10

　　“感恩的心，感謝有你……”每當我的耳邊響起這熟悉的旋律，我的腦海里總是浮現出爸爸魁梧的身影。爸爸，感謝您十一年來(lái)對我無(wú)微不至的照顧。每每想起您對我的嚴格教育，我的心中就仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)要對您訴說(shuō)。

　　小時(shí)候，我寫(xiě)作文老是喜歡模仿別人，套用別人文章的思路。因為我覺(jué)得既然有好的文章可以模仿，何必要自己苦苦思考呢？爸爸了解到我的做法，找我談心，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“作文是從模仿開(kāi)始的，這沒(méi)錯，但真真正正能打動(dòng)人心的，還是你自己的真情實(shí)感，這可是模仿不來(lái)的��！”爸爸沒(méi)收了我所有的作文選，要我從此跳出模仿的巢穴，寫(xiě)出“自己”的文章。幾年的時(shí)間過(guò)去了，我堅持寫(xiě)“自己”的文章，表達自己的真情實(shí)感，終于取得了很大的'進(jìn)步，我的作文常常被老師當做范文在班級里展示。這個(gè)時(shí)候，我才明白爸爸的苦心，“寶劍鋒從磨礪出”，我現在磨礪出“自己"的文章，多虧了爸爸當時(shí)的"狠心”。

　　由于爸爸對我學(xué)習上的嚴格要求，我逐漸變得優(yōu)秀起來(lái)，被老師推薦參加學(xué)校的大隊委競選。畢竟是第一次在大庭廣眾之下競選演講，我有點(diǎn)被“趕鴨子上架”的滋味，心里一點(diǎn)兒底氣都沒(méi)有。爸爸知道了我的想法，找我談心，拍拍我的肩膀說(shuō)：“我都相信你，你怎么能夠不相信你自己呢？爸爸的話(huà)語(yǔ)仿佛充滿(mǎn)了魔力，讓我頓時(shí)信心百倍。那一段時(shí)間，我每天早起，振作精神，對著(zhù)鏡子練習演講，直到把演講稿的每一個(gè)起伏頓挫都背得滾瓜爛熟。在爸爸的鼓舞下，我成功的擔任了大隊委。

　　哦！爸爸，感謝有您，一路走來(lái)，幸福始終充溢著(zhù)我的胸間。

感謝有你作文11

　　又是極為平常的一日，我設好了第二天四點(diǎn)五十分的鬧鐘便躺下休息，六點(diǎn)左右到公交車(chē)站等公交去學(xué)校。在這段時(shí)間，我要起床、刷牙、洗臉、吃飯，干完這些，還有些時(shí)辰，足夠了，我仔細推算著(zhù)。

　　燈滅了，星星月亮還掛在天上，我即刻進(jìn)入夢(mèng)鄉，一個(gè)小時(shí)……兩個(gè)小時(shí)……三個(gè)小時(shí)，直到快到八個(gè)小時(shí)，我才從睡意朦朧中驚醒。我慢步下床看時(shí)間，居然到了五點(diǎn)十分！鬧鐘怎么沒(méi)把我吵醒呢？這下完了，時(shí)間夠嗎？奶奶見(jiàn)我手忙腳亂的樣子，說(shuō)道：“別急，時(shí)間夠，我算好了的�，F在天還黑著(zhù)，路上看不見(jiàn)，天亮了再走，抓緊吃下這熱氣騰騰的米飯，別涼了啊�！�

　　我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)奶奶把鬧鐘關(guān)了。自己卻早早地起床煮好飯，為我擠好牙膏，就連洗臉水也是熱乎的……

　　我忙完一切，坐在椅子上，奶奶忙不迭地為我端來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的.一碗飯。我十分愜意地吃著(zhù)。窗外黑漆漆的一片，時(shí)不時(shí)傳來(lái)風(fēng)的怒吼，屋子里卻十分亮堂，絲毫不冷。奶奶看著(zhù)我貪婪的樣子，臉上露出滿(mǎn)足又溫馨的笑容。

　　吃完飯后，我再次看了看時(shí)間，果真，時(shí)辰還早，還有十幾分鐘，奶奶真是預言家，比曹操還準呢！休息些許時(shí)間后，我連忙起身，背上書(shū)包，奶奶也立馬起來(lái)，說(shuō)是要送我，我看著(zhù)她冷得身子縮了起來(lái)，說(shuō)道：“奶奶，您躺下睡覺(jué)吧！走到車(chē)站不耗時(shí)間，不會(huì )冷著(zhù)我，放心吧！”

　　奶奶搖搖頭，執意要送我，我本想阻上她，可她不聽(tīng)，送我到車(chē)站，直到我上了車(chē)，她也沒(méi)離開(kāi)，直到車(chē)拐了個(gè)彎，已看不見(jiàn)我才肯離去。路上陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，涼颼颼的，吹得人直打寒顫，我的心卻無(wú)比安定。

　　奶奶，感謝有你，在這凜冽的冬日為我帶來(lái)溫暖。

　　奶奶，感謝有你，在我這平凡的日子里帶給了我不平凡。

感謝有你作文12

　　“感恩的心，感謝有你……”每當我的耳邊響起這熟悉的旋律，我的腦海里總是浮現出老師那欣慰的笑臉。老師，感謝您在我無(wú)助時(shí)給了我極大的幫助。每每想起您對我的幫助，我的心中仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)。

　　記得剛上三年級的時(shí)候，才開(kāi)始學(xué)習作文。我的寫(xiě)作水平一直在良上徘徊來(lái)徘徊去，考試總因為作文的分數才失利。我的心情就因此變得壓抑。父母看了，十分著(zhù)急，可他們又幫不了我。老師看了，就每次都犧牲她休息的時(shí)間幫我補習……

　　尤記得那天下午，老師把我叫進(jìn)了辦公室，我當時(shí)就是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的樣子。來(lái)到辦公室后，老師就微笑地說(shuō)：“從今天開(kāi)始，每天放學(xué)后來(lái)我這兒，我幫你補作文，讓你的作文提升好不好？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我堅定地回答道：“嗯，好！”從那天起，每天放學(xué)后我就到老師辦公室補習作文。

　　又是一天下午，我依舊邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到老師辦公室。走近老師，她輕輕拍了一下我的肩膀，眼中洋溢著(zhù)滿(mǎn)足，那憔悴的.臉上露出欣慰的笑容，但老師又輕嘆了一口氣說(shuō)道：“周思涵，雖然這幾次你的作文提高了許多，但從你的作文中我沒(méi)有看到真實(shí)情感。即使你寫(xiě)作時(shí)再怎么認真，你也得不到更高的成績(jì)，因為你沒(méi)有用上這些�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我似懂非懂，不知道該怎么寫(xiě)。老師她一眼就看破我的心思，對我說(shuō)：“回去后，多看一些優(yōu)秀的作文，看看人家是怎么寫(xiě)的�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)讓我知道了該怎樣寫(xiě)作，獲得高分。

　　以后的每天晚上，我都會(huì )堅持讀10篇優(yōu)秀作文，并且把一些較好的語(yǔ)段積累下來(lái)，讓我的詞量更豐富，作文水平更上一層樓�，F在，我已將閱讀積累養成一種習慣，作文的成績(jì)也是突飛猛進(jìn)。

　　老師，我要感謝您在我無(wú)助時(shí)幫助了我，感謝您，老師！

感謝有你作文13

　　在我小時(shí)候，爸爸媽媽都忙著(zhù)工作，沒(méi)有時(shí)間來(lái)管我，都是爺爺奶奶全心照顧我，上下學(xué)接送我。

　　在我的記憶中，在小學(xué)五年級前，無(wú)論夏天的酷暑，還是冬天的嚴寒，都是爺爺騎著(zhù)送我上學(xué)接我回家。夏天的中午12點(diǎn)到14點(diǎn)，這是最熱的時(shí)候了�？墒菭敔斶�是照舊送我上學(xué)。為送我，爺爺常常累得腰酸背痛。

　　冬天，地面上全是水和冰、雪。天氣冷了，地面滑，所以騎不了車(chē)子，爺爺就推著(zhù)車(chē)子走著(zhù)來(lái)接我。我怕?tīng)敔斃壑?zhù)，就告訴爺爺：“天冷了，路也滑，明天我自己走吧，不用接送我了�！睜敔敭敃r(shí)雖然答應了，可是到了第二天，我卻仍然在學(xué)校的大門(mén)看到爺爺的身影。我問(wèn)爺爺：“不是說(shuō)好了不用接我的嗎？怎么又來(lái)啦？”可爺爺說(shuō)：“天這么冷，人也多，要是有壞人怎么辦��？我不放心你，就趕過(guò)來(lái)了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的`心里一熱，就對爺爺說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可以和同學(xué)一起走呀……”

　　無(wú)論我怎么說(shuō)，爺爺都總是不聽(tīng)我的“勸告”，硬要“不聽(tīng)我的話(huà)”。得，沒(méi)有辦法了，只能照舊。

　　有一天，爺爺實(shí)在有點(diǎn)兒難受，送不了我了，在我去上學(xué)之前，爺爺千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我過(guò)馬路看信號燈，不要踩有雪有水的地方，不要在快車(chē)道上行走。

　　如今，我長(cháng)大了，可以獨立上下學(xué)了，再也不用爺爺接送了�？墒俏叶�邊還是經(jīng)�；仨懫馉敔敹�囑我的溫暖話(huà)語(yǔ)。

　　有一首歌唱的好：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！笔前�，我們應該感謝養育我們的家長(cháng)，以及感謝教育我們的老師，是他們無(wú)微不至的照顧我們，傳授我們知識，是他們教會(huì )了我們怎樣做人。

　　所以，我感謝爺爺奶奶，感謝我的爸爸媽媽?zhuān)�感謝我的老師，感謝有你們的陪伴。

感謝有你作文14

　　“天對地，雨對風(fēng)，大陸對長(cháng)空”，我的耳邊又輕輕地響起了這幾句話(huà)。然而，這并不是我們班級同學(xué)的朗讀聲，而是自己情不自禁念叨出來(lái)的話(huà)。感謝有你，一位比我們大的同窗。

　　“同窗”這一個(gè)詞，本用于比喻同學(xué)。但我認為，老師便是我們的同窗。

　　雖然已經(jīng)升入了中學(xué)，但我還會(huì )時(shí)常想起我小學(xué)時(shí)候的語(yǔ)文老師，他可稱(chēng)得上是我的啟蒙老師。他年紀不大，就已經(jīng)做起了我們的班主任。他喜愛(ài)古典文學(xué)，享受詩(shī)意的生活。雖然我們在背地里說(shuō)他“娘娘腔”，但這卻是對老師最親切的稱(chēng)呼。老師一接手我們班，就肯定了我們的能力，給了我們信心。他把原本枯燥乏味的語(yǔ)文課，講得活靈活現，連他自己都眉飛色舞，喜不自勝。所以，我們常把他作為一個(gè)朋友一樣，從他那里汲取知識。我們又把自己的學(xué)習成果向老師匯報，在這種互相學(xué)習的氛圍下進(jìn)步成長(cháng)。

　　老師也一度對我的寫(xiě)作潛能和動(dòng)手能力進(jìn)行發(fā)掘，記得在一個(gè)寒冷的冬夜，我坐在電腦前正在為任務(wù)而苦思冥想時(shí)，老師告訴我，時(shí)間不早了，如果還在做任務(wù)的話(huà)，就停下來(lái)去休息吧！我可不曾告訴他我在做什么呀？我認為這正是師生間的互相了解��！感謝有這樣一個(gè)互相了解，噓寒問(wèn)暖的老師！

　　由于中學(xué)的`學(xué)習壓力漸漸變大，我已經(jīng)很少和老師聯(lián)系了。但是在前幾天，我晚飯過(guò)后出去散步，看到一個(gè)人坐在車(chē)中看手機，我也沒(méi)在意。但當我走出一段路后，發(fā)現有人在叫我�；仡^一看，原來(lái)是老師。我是何等的慚愧，一個(gè)學(xué)生竟然認不出自己的老師，而老師竟然能從一個(gè)變化很大的背影中，一眼認出了自己的學(xué)生來(lái)。這不正是一個(gè)老師對他學(xué)生的關(guān)心嗎？我感謝這樣一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。

　　在一番談話(huà)之后，老師又坐回了車(chē)里，繼續做他的一份事去，然而這一別，不知何時(shí)再相遇。感謝您給予我知識，感謝您一段時(shí)間對我的關(guān)心，感謝您像朋友一般與我們相處，感謝有你！

感謝有你作文15

　　今天的感恩節，英語(yǔ)老師要求我們用英語(yǔ)給自己的父母，寫(xiě)下幾句感恩的話(huà)，這讓我不禁回憶起前幾天與你的通話(huà)，你那輕松如常的語(yǔ)氣，現在想起，我不禁濕潤了眼眶。

　　因為剛上大學(xué)，而且自己還是讀如此費用昂貴的學(xué)校，你一聲不吭地把我送了進(jìn)來(lái)，每當我打電話(huà)回家，你總會(huì )穿插一句，還有生活費嗎？夠用嗎？要我給你打錢(qián)嗎？你的小心思讓我感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，我總會(huì )隔著(zhù)電話(huà)極力搖頭，說(shuō)不用，你開(kāi)學(xué)給了很多，而且我找到了一份兼職，可以兼顧一下生活費。我知道你的生活壓力很大，家里的弟弟妹妹也要生活費，家里每個(gè)月的支出都是很大的，而你只是名普通的農民。所以我總會(huì )想辦法拒絕你的給予，自己盡量節儉。

　　雖然自己夠節省，但有的東西還要買(mǎi)的，因為學(xué)習的需要，在大學(xué)，沒(méi)有電腦是件很不方便的事，不會(huì )電腦的操作，更是萬(wàn)萬(wàn)不能的。本來(lái)我所思到下學(xué)期或大二再買(mǎi)電腦，可是最后還是迫不得已跟你提了買(mǎi)電腦的'事，因為電腦是件貴重的物品，舍友并不會(huì )能接我用圖書(shū)館也并不是每次去都能有位置，每當在圖書(shū)館找不到位置，自己真的會(huì )有點(diǎn)不開(kāi)心又無(wú)可奈何，因為我做不到一大早早來(lái)占位置，我有時(shí)有早課，或要兼職，這樣做就會(huì )很匆忙，加之我對電腦還不熟練，花的時(shí)間就會(huì )很多。我想買(mǎi)臺二手的電腦將就用，你卻大氣地說(shuō)買(mǎi)新的，擔心舊的問(wèn)題多，怕容易壞。但在我的堅持下，決定買(mǎi)了臺二手的，我托了在廣州工作的表哥幫忙在實(shí)體店留意一下二手電腦，過(guò)了幾天，你突然跟我說(shuō)，買(mǎi)電腦的錢(qián)可以跟表哥說(shuō)讓他先幫我出，以后你再還他。那時(shí)我也沒(méi)覺(jué)得哪里不對勁，直到打電話(huà)跟媽聊天時(shí)，她透露你已經(jīng)好多天沒(méi)有做水工了，這幾天一直在家忙農田里的莊稼，這讓我覺(jué)得有些心疼你了，你總是這樣隱瞞，就是為了能讓我們在學(xué)校安心學(xué)習。

　　我想借著(zhù)這個(gè)節日，表達對你的感恩，感謝你給我的支持，把最好的留給我，感謝你偶爾的小關(guān)心，感謝一路有你，伴我成長(cháng)。

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