感謝有你作文匯總[15篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的感謝有你作文，歡迎閱讀與收藏。

感謝有你作文1

　　春天種下最神奇的種子，在被自然無(wú)私的呵護與陪伴下成為最美的花。

　　感謝自然，就如我那無(wú)私的外婆一樣，我就如同那花，不禁想說(shuō)：“感謝有你！”小時(shí)候，最喜歡住在外婆家，喜歡外婆家的花，永遠那樣艷麗。喜歡外婆家的窗，那里承載著(zhù)我的童年。

　　一個(gè)秋夜，那夜的星星格外的亮，一顆顆掛在天空，似河水一般從天的那一邊流向這一邊映入我的眼簾，我和外婆站在窗邊，欣賞著(zhù)夜的美景，目光轉到天上，我用我的小手指著(zhù)天空中最亮的那顆星，問(wèn)道：“外婆，你看天上那顆最亮的星，那么美麗，會(huì )不會(huì )消失？”外婆笑了笑，回答說(shuō)：“怎么會(huì )呢？它那么明亮，一定不會(huì )消失，外婆認為它可以一直陪我長(cháng)大�！蔽铱聪蛲馄�，她的嘴角總是微微上揚，眼里也閃著(zhù)溫柔的目光，雖然臉上略有皺紋出現，但依然是擋不住她以前美麗的容顏……

　　那一夜，窗邊總能傳來(lái)一老一小可愛(ài)又爽朗的笑聲……

　　時(shí)間飛逝，如白駒過(guò)隙，我從以前那個(gè)無(wú)知的小孩變成了男子漢，但外婆卻變老了！

　　我上了初中，學(xué)業(yè)繁忙，沒(méi)時(shí)間去外婆家，那天我在寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，我心中的那朵花也頓時(shí)開(kāi)放，是外婆！他來(lái)看我了！

　　我和外婆拉話(huà)，她一直向我問(wèn)我的學(xué)習狀況，眼神一直盯著(zhù)我，我知道，外婆想我了，月光通過(guò)窗戶(hù)撒進(jìn)來(lái)，照在外婆的白發(fā)上，一根根銀絲像針一樣刺痛了我的`心，我不想再看，怕心痛，怕落淚，外婆的皺紋翻倍的增長(cháng)，眼神也沒(méi)了以前的活力，外婆是怎么了？

　　我看看自己那雙大手，意識到，我長(cháng)大了，外婆老了，外婆走后，我明白了很多……

　　我獨自站在窗邊，欣賞那片天空，今夜的天空沒(méi)有一顆星星，我知道外婆的謊言，但這也陪伴著(zhù)我的童年，快樂(lè )不是長(cháng)久，但我珍惜這份快樂(lè )和外婆的愛(ài)。

　　那夜，窗前一人，留下了感人的淚。您是我最美的夢(mèng)，我向您訴說(shuō)：“感謝有你，外婆！”

感謝有你作文2

　　冥冥之中，一朵無(wú)香的花，開(kāi)放在一人心中。我空蓄淚淚空垂，暗灑拋永恒為你。

　　——題記

　　伴著(zhù)晨曦，漫步在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨的長(cháng)亭，捧著(zhù)扉頁(yè)微微發(fā)黃的古書(shū)，歷史猶如這沒(méi)有盡頭的旅途。終于在硝煙彌漫的風(fēng)塵中我找到了你，貌美的紅顏與清雅孤高的氣質(zhì)打動(dòng)了我迷茫的內心，你就是我的耪樣——李清照。

　　你走過(guò)“惜春春去，幾點(diǎn)催花雨”的寂寞；走過(guò)“露濃花瘦，薄汗輕衣透”的青澀；走過(guò)“繡面芙蓉一笑開(kāi)，斜飛寶鴨襯香腮”的風(fēng)情萬(wàn)種；走過(guò)“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜來(lái)霜”的孤獨悲哀；走過(guò)“不如隨分前醉，莫負東籬菊蕊黃”的冷清無(wú)奈……

　　你的一生經(jīng)歷了太多太多。也正是因為這學(xué)富五車(chē)的才氣，使你無(wú)疑成為了那個(gè)年代的一朵奇葩。然而你不曾被凜冽的秋風(fēng)吹落枝頭，依然倔強地盡情綻放。這特有的清香從不曾在我心中殆盡，你以那份執著(zhù)的信念譜寫(xiě)著(zhù)對生命的希冀。正是這種性格造就了你冰冷凝決的美麗。

　　然習，幸福的主題早已在黑暗中緩緩落幕，相思之苦，逃亡之愁一點(diǎn)點(diǎn)改變了你的生活�！澳�道不消魂。人比黃花瘦”這憂(yōu)郁目光的背后又是何等堅強。家，已不能回；心，已無(wú)處歸，只得將這些苦難離愁化作一杯淡淡的清酒，獨自沉淀于腹中，激蕩起強烈的`愛(ài)國情懷。你那顆早已破碎的心又承載著(zhù)多少家破人亡、江山淪陷的思愁。一位此時(shí)本應“為悅己者容”的女子，卻“尋尋覓覓，冷冷清清”。

　　“怎一個(gè)愁字了得，”無(wú)人理解的背后又激發(fā)起你怎的“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪情壯志，這份頑強的內心，與偉大雄壯的情懷，怎能不令人敬服？而你，就那樣，獨自一人撐著(zhù)萬(wàn)古的悲愁，帶著(zhù)一份無(wú)比堅強的靈魂走入我的心中。

　　你那美好的精神品格，也會(huì )永遠督促著(zhù)我，感染著(zhù)我。

　　感謝有你，你將成為我的永恒，猶一朵搖曳的花，永不零落。

感謝有你作文3

　　“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己……”每當我哼起這首歌，眼前又浮現出陸曉西那溫暖的微笑，她的微笑使我充滿(mǎn)活力。

　　又是一個(gè)星期二，我如約來(lái)到街舞工作室，進(jìn)入彩排階段。課程越發(fā)緊張，每個(gè)教室都能看見(jiàn)同學(xué)們揮灑汗水的身影。我感冒剛好，精神不太足，動(dòng)作還有些不協(xié)調，只能一邊接著(zhù)一遍練習。變隊形的時(shí)候，有個(gè)大繞彎，成了我最后的障礙，每一次經(jīng)過(guò)那兒，我總是倍加小心，生怕摔倒。

　　繞了一次又一次，我的腳步漸漸變得不利索起來(lái)。終于，意外發(fā)生了，我重心不穩，一個(gè)踉蹌“飛”了出去。只聽(tīng)“砰”的一聲，重重地摔在了地上。幾秒鐘之內，教室里鴉雀無(wú)聲，劇烈的.疼痛把我的意識扯得七零八落。好一會(huì )兒，我才下意識地看了看自己的腿，還好，完好無(wú)損，我松了口氣。

　　我努力想爬起來(lái)，可腳就像在地上生了根一樣有千斤重，怎么也抬不起來(lái)。我難受極了：腿不會(huì )廢了吧！我的街舞夢(mèng)還沒(méi)有實(shí)現呢。正在我暗自神傷之時(shí)，陸曉西飛快遞跑到我身邊，咬著(zhù)牙，皺著(zhù)眉頭，用盡全力將我的上半身抬了起來(lái)。

　　在她的幫助下，我忍著(zhù)痛，顫顫巍巍地站了起來(lái)，她把我扶到一旁的沙發(fā)上，輕輕對我說(shuō)：“休息一會(huì )兒就能繼續練習了�！边@句話(huà)鼓勵了我，使我獲得了許多信心�？赏绕�偏不給力，竟慢慢地腫了起來(lái)，傷口也漸漸滲出幾個(gè)血印子。我輕輕用手碰了碰，當即疼得掉下了“金豆豆”。陸曉西見(jiàn)我這樣，來(lái)到我身邊蹲下，掏出一包面巾紙，抽出一張，輕輕包住傷口，叮囑我：“傷口暫時(shí)不能碰呀，會(huì )感染的�！彪S后撕下一點(diǎn)面紙遞給我，鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別哭，過(guò)兩天你又是活蹦亂跳的毛九九�！闭f(shuō)完，她朝我微微一笑，這一笑，就如寒冬里一株臘梅花，讓我的心房一下子安定了下來(lái)，使我充滿(mǎn)活力。

　　“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己……”當我再次在舞臺上綻放美麗的時(shí)候，心中總會(huì )涌起對陸曉西無(wú)限的感激。

感謝有你作文4

　　在我成長(cháng)的路上，會(huì )遇見(jiàn)許許多多的人。教我學(xué)知識的老師是我們成長(cháng)路上最重要的人之一。

　　在小學(xué)，我的班主任是一位和藹的老師，是當時(shí)一年級四個(gè)班中最溫柔的一個(gè)班主任。但我最想感謝的是從五年級開(kāi)始教我的數學(xué)老師，趙老師。在六年級上學(xué)期時(shí)，我的成績(jì)并不理想，遇到不懂的題，我總是來(lái)問(wèn)您。您也總是不厭其煩的耐心的給我講題。記得有一次，我數學(xué)的半期考試考了八十九分，半期考試題是十分簡(jiǎn)單的，而我連九十分都沒(méi)有上到，簡(jiǎn)直是考的太差了。

　　而老師您卻沒(méi)有嚴厲地批評我，而是對我說(shuō)錯的題都是不應該的，讓我反思這些題是為什么錯的，總結這次的經(jīng)驗，下次遇到這種題就不能錯了。并讓我要搜集錯題，認真回顧。自從半期后，我的成績(jì)也開(kāi)始上升。終于在升學(xué)考試中超常發(fā)揮，取得了優(yōu)秀的成績(jì)。

　　在您來(lái)之前，我的成績(jì)在班上就算個(gè)中等。在小學(xué)時(shí)，我有三位數學(xué)老師，一二年級的數學(xué)老師是分別在教兩個(gè)班，在三年級的時(shí)候，就只教另外一個(gè)班了。我們換了一個(gè)新老師，還有幾年您就退休了，她之前是就我們生命課的老師，教了兩年又因為什么原因改教一年級了。但在五年級之后，您來(lái)了。我們的數學(xué)課變得更加愉快，讓我在四年級時(shí)形成的“數學(xué)恐懼癥”頓時(shí)煙消云散。讓我剛加愉快地融入與數學(xué)之中，突破了學(xué)習的瓶頸，讓我戰勝了人生的困難。也許其他同學(xué)對您的印象不怎么好，但我知道，您在課堂上的每一句話(huà)，都是在幫助我們。

　　現在我已經(jīng)上初中了，認識了許許多多新的老師和同學(xué)，現在半期已經(jīng)過(guò)了，我與他們相處了3個(gè)月。我喜歡我所有的老師。我的老師用心教著(zhù)全班每一個(gè)學(xué)生，我們也用心聽(tīng)著(zhù)每個(gè)老師講課。

　　老師您是花園里辛勤的`園丁，而我們是里面的花朵，您辛勤照料著(zhù)我們，把我們當成親生孩子。

　　老師是疲憊中的一杯龍井，當我們沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力時(shí)，只要喝上幾口就能讓我們更加努力的向前跑；老師是挫折中的陣陣清風(fēng)，當我意志消沉時(shí)，往我驚慌傷心時(shí)，為你吹散沮喪的心理，重新站起來(lái)；老師是困難中的一根拐杖，當你腳步蹣跚，要跌倒，摔入深淵時(shí)，為你支撐起一片為好的明天。在成長(cháng)路上，感謝有你！

感謝有你作文5

　　在黑夜升起時(shí)，只有一個(gè)班的孩子還未回家，他們都只有一個(gè)信念，要奪得第一。為在紀念12·9活動(dòng)到來(lái)時(shí)，能大顯身手。懷著(zhù)這樣的信念，他們一直堅持到了最后。

　　"又搶拍了，又搶了。"一聲聲訓斥不斷地冒出教室。幸虧現在已經(jīng)沒(méi)有旁人了，不然總會(huì )顯得有些尷尬。老楊又在訓斥我們，我們一個(gè)個(gè)都擺出一副副不甘心的臉色，深怕他看不見(jiàn)。今天班主任沒(méi)有來(lái)，只有他陪著(zhù)我們練習。據說(shuō)，老楊教出來(lái)的班級都是很優(yōu)秀的，每每逢12·9時(shí)，他們班到獲得名次，最讓他遺憾的是，他們班去年只拿了第三名，只有一個(gè)原因，緊張，就搶拍了。這也是他為什么一直強調的原因。

　　每當練習過(guò)后，都會(huì )隱隱約約覺(jué)得聲帶似乎啞了。伴著(zhù)涼風(fēng)，在烏漆麻黑的路上慢悠悠地走著(zhù)。在我要向自己傾訴時(shí)，我總會(huì )想起練習時(shí)的情景。無(wú)數的糾錯聲，使我的耳朵長(cháng)繭了，辛苦的不僅僅是我們，還有老楊��！他并非班主任卻勝似班主任。原本因為這次期中考數學(xué)沒(méi)考好準備不幫我們的`。班主任不想我們?yōu)?2·9忙得焦頭爛額，就去問(wèn)老楊是否可以棄權。我不知道他聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)是否有一絲心寒，但卻因為那句話(huà)，他決定幫我們了。

　　比賽前夕，剛好趕上了一節音樂(lè )課。音樂(lè )老師聽(tīng)了我們練得歌，頭搖得很厲害。她教我們開(kāi)頭要唱低一點(diǎn)，后面再提升氣勢，這樣的話(huà)會(huì )更有藝術(shù)感。就這樣在音樂(lè )室里練得好好的，卻一到教室，由于一低就不再高的唱法，整個(gè)班的唱歌氣勢都夸了。聽(tīng)到我們唱成這樣，還一直推卸責任。老楊氣急敗壞，站在門(mén)口點(diǎn)燃一支煙問(wèn)我們選擇。大家猶豫不決，遲遲拿不定主意，他只好苦口婆心的跟我們說(shuō)一堆的話(huà)，讓我們從迷惑里走了出來(lái)。

　　比賽時(shí)，大家都提心吊膽，希望別出任何差錯。然而，我卻差點(diǎn)毀了班級，多虧了那及時(shí)的反應，才沒(méi)鑄成大錯�；琶χ�中，終于唱完了。

　　結果出來(lái)了，我們班唱歌拿了一等獎，經(jīng)典誦讀得了二等獎，全班都興奮不已，我們做到了。同樣的，我也不知道他聽(tīng)到這消息的所思所想。但無(wú)論如何我們都要感謝他，因為有他，我們才有反敗為勝的機會(huì )。

　　心中的感謝都不足填滿(mǎn)，他在我們身上花的心血。但愿這感謝能化成一股力量，永遠伴你左右。

感謝有你作文6

　　有人說(shuō)水晶很漂亮，是因為它折射了光。我不羨慕水晶，羨慕它背后的射燈。

　　初夏，補課途中，公交車(chē)上。我看著(zhù)川流不息的人群，心里想著(zhù)下午要考的公式�！罢垎�(wèn)，這個(gè)錢(qián)包是您的嗎？”一個(gè)衣著(zhù)普通，背著(zhù)一個(gè)略顯破舊的雙肩包的青年問(wèn)�！芭�，應該是我的�！币粋�(gè)挺“漂亮”的女生答道。她衣著(zhù)華麗，看別人的眼光中有一絲不屑�！澳苷f(shuō)一下你的錢(qián)包里有什么嗎？”青年淡淡的問(wèn)道。女孩說(shuō)了幾句后，青年點(diǎn)了點(diǎn)頭，看到這個(gè)場(chǎng)景的我，在心里默默地為男青年點(diǎn)了贊。

　　正準備吧錢(qián)包遞給女青年的他，卻突然話(huà)鋒一轉：“我撿到了你的錢(qián)包不能白撿吧！五十塊錢(qián)，怎么樣？”旁邊的一個(gè)七十上下的老人皺了皺眉，“你不能這樣，怎么不知道拾金不昧？”我在一旁心里也狠狠地鄙視了他一次，然而他有繼續義正言辭的說(shuō)道：“你錢(qián)包里有好幾千呢！五十元怎么啦，又不是什么大錢(qián)！”女孩輕蔑的看了一眼他，從兜里拿出五十元錢(qián)摔到男青年手上，“你還想怎樣��？錢(qián)也給你了，可以把錢(qián)包還給我了吧？”說(shuō)著(zhù)從男青年手上搶過(guò)錢(qián)包，一把塞進(jìn)包里，再也不看男青年。他嘿嘿的笑了兩聲：“這才是你應得的！”說(shuō)完，也轉身想窗外望去。車(chē)內恢復了平靜，但我看完了這場(chǎng)鬧劇，剛才背的公式，竟一瞬間全都飛走了，一個(gè)也想不起來(lái)。心里亂糟糟的`，塞上耳機調到最大音量，繼續背起我那“變態(tài)”的公式。汽車(chē)內只留下老人的嘆息聲，汽車(chē)的行進(jìn)聲和一片沉寂。

　　過(guò)了一會(huì )兒，男青年問(wèn)我，“你是不是掉了五十元錢(qián)？”我摸摸口袋，點(diǎn)了點(diǎn)頭“喏，這是你的！”他笑笑，我露出了疑問(wèn)的神色。

　　原來(lái)，我掉了五十元錢(qián)，被女孩看到撿了起來(lái)，卻掉了自己的錢(qián)包。所以，男青年才跟女孩要了我丟失的五十元錢(qián)。

　　感謝有你，讓我看到了灑下來(lái)的正義的陽(yáng)光！

感謝有你作文7

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！�—題記

　　今天是九月十日，我國的第二十九個(gè)教師節。我們看了一場(chǎng)頒獎典禮，應該說(shuō)，那是一場(chǎng)屬于老師的頒獎典禮。

　　第一個(gè)頒發(fā)的獎是獨一無(wú)二的，這個(gè)獎是頒給對教育界有巨大貢獻的老師。獲獎?wù)呤且晃恍ｉL(cháng)。他投身教育行業(yè)已經(jīng)四十二年了！四十二年！一段不短的時(shí)間，那足足有15330日，183960個(gè)小時(shí)!他把四十二年的青春奉獻給了學(xué)生，讓我們向這位偉大而樸實(shí)的校長(cháng)致敬！

　　接下來(lái)頒發(fā)的每一個(gè)獎，獲獎的`每一個(gè)老師的背后都有一段獨特的故事。他們的故事，有喜悅，有淚水，有辛酸，有徘徊，從那一個(gè)個(gè)感人的故事中，我讀懂了一種深沉的愛(ài)——師者博愛(ài)，師者母愛(ài)，師者大愛(ài)！“一位校長(cháng)，七年間，親自回復校長(cháng)信箱中的師生來(lái)信十多萬(wàn)封！”多么負責的一個(gè)老師，他讓學(xué)生們學(xué)會(huì )了“責任”！“一個(gè)學(xué)生的媽媽在臨終前將孩子托付給她，她毅然將這位學(xué)生當做自己的孩子，供書(shū)教學(xué)，被譽(yù)為“媽媽老師”�！睆乃�的言行中，我感受到了深深的“母愛(ài)”�！八�，為了給一個(gè)患白血病的學(xué)生籌措醫藥費，給所有曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生發(fā)出求助信息。為學(xué)生籌集到了“充滿(mǎn)希望的六十分之二”的醫藥費�！蔽铱吹搅艘粋�(gè)為了學(xué)生的健康而日夜奔波的老師，多么偉大。他們都是平凡的老師，卻有著(zhù)不平凡的故事。他們用行動(dòng)詮釋了“愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！边@句話(huà)。

　　從獲獎老師的目光中，我看到了他們對學(xué)生無(wú)微不至的愛(ài)和關(guān)懷，想到了為我們日夜操勞的老師。老師，你的愛(ài)如微風(fēng)般和煦，如太陽(yáng)般溫暖，如細雨般滋潤，如彩虹般絢麗……感謝有您！

　　窗外，微風(fēng)夾著(zhù)銀絲般的細雨，一朵朵花、一棵棵樹(shù)，一根根草都在雨水的滋潤下茁壯成長(cháng)，讀書(shū)聲越來(lái)越響。老師們，感謝有你！

感謝有你作文8

　　小時(shí)候的我總是向你索取，認為是理所當然，該做的責任，不曾了解，不曾問(wèn)候，也不曾感謝。然而您卻并沒(méi)有任何抱怨，總是默默的把最好的給我，用雙手與汗水撐起我們這個(gè)家。

　　您雖然是一位普普通通的男人，卻一直給我最不普通的愛(ài)，雖然您總是板著(zhù)臉話(huà)也不多，但嚴肅背后卻有萬(wàn)骨柔情，但卻等到我長(cháng)大以后，才明白你有多么不容易，每一次離開(kāi)家門(mén)回學(xué)校，總是裝作輕松的樣子，強忍著(zhù)內心的痛苦，微笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事，快走吧。

　　但當我們離開(kāi)后，獨自坐在房間里嚎啕大哭，不在的日子里，無(wú)時(shí)無(wú)刻的莫名的停留在我們小時(shí)的拐角口，希望下一個(gè)看到的是我們，明知不會(huì )等到卻還是固執的癡癡的望著(zhù)。每次回到家中，等待著(zhù)是美味佳肴……

　　長(cháng)大了，不能帶在父母身邊，每時(shí)每刻陪伴著(zhù)父母，對于我們來(lái)說(shuō)也是一種遺憾，想想以前一樣牽著(zhù)父親的.手在陽(yáng)光沐浴下散步，在兩排的柳樹(shù)下吹風(fēng)，可是父親不在身邊，所有的幻想都化為虛無(wú)，希望讓一縷清風(fēng)捎去安康，希望它伴著(zhù)我的心，哪怕用我的一切一切，只求您的歲月長(cháng)流。

　　一生要強的父親啊，現在您所盼望的我是您的驕傲嗎？不，不是。我不知如何匯報您的恩重如山。望著(zhù)您孤獨走回的背影，望著(zhù)您風(fēng)拂過(guò)的幾縷銀發(fā)，陽(yáng)光留下的星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，我的淚水不僅噴涌而出，我年輕的父親哪里去了？是誰(shuí)無(wú)情的帶走了我健步如飛的父親？是光陰，也是我。我的成長(cháng)讓他憔悴不已，歲月的積雪堆滿(mǎn)了他的發(fā)間，我沐浴著(zhù)愛(ài)越走越遠，今生今世就是目送著(zhù)我的背影越走越遠，看著(zhù)我逐漸消失在小路的拐角口，那么近，那么遠。咫尺之間，卻宛若天隔，驀然回首，繁錦未落。

　　父親用一身讓我們懂得了“父愛(ài)”的重量

　　而我們卻始終沒(méi)有說(shuō)出那一聲，爸爸，我愛(ài)你。

　　感謝這一路上有你。

　　今生今世永不分離……

感謝有你作文9

　　謝謝你，哥哥。因為有你，我的生活比天空還藍。題記

　�。ㄒ唬�

　　4歲的時(shí)候，你就是我的奧特曼。記得我買(mǎi)了一個(gè)棒棒糖，還沒(méi)吃就有一群兇神惡煞的大孩子站到我面前：把棒棒糖交出來(lái)！他們搶走了我的棒棒糖，還把我推倒在地上，我順勢坐在地上大聲哭了起來(lái)，他們看我哭了笑得更厲害了。你被我驚天動(dòng)地的哭聲吸引來(lái)，把我連起來(lái)后，沒(méi)等你問(wèn)，我就指著(zhù)那群大孩子說(shuō)：他們搶走了我的糖！你摸了摸我的'頭，示意我別動(dòng)，就單獨去和那群人打了一架，幫我拿回了棒棒糖，我拿著(zhù)糖，破涕為笑，你用手抹了抹我的淚珠：走，我們回家。

　�。ǘ�）

　　7歲的時(shí)候，那你就是我的開(kāi)心果。有一次，我考試考砸了，失魂落魄地坐在門(mén)口，你知道我考砸了心情差，就把我牽起來(lái)，說(shuō)：來(lái)，我帶你去個(gè)好玩的地方。我一聽(tīng)要去好玩的地方，就任由你牽著(zhù)我走，你用剛得的獎金買(mǎi)了兩張票，走進(jìn)游樂(lè )場(chǎng)。我一看見(jiàn)旋轉木馬就不肯走了。拿上面的彩燈散發(fā)著(zhù)璀璨的光芒，木馬身上有漂亮的馬鞍和馬鎧。你噗嗤笑了，抱我坐上了一匹高頭大馬，木馬隨著(zhù)音樂(lè )旋轉起來(lái)，當音樂(lè )停了，你帶我走出了游樂(lè )場(chǎng)。在路上，我耍賴(lài)不肯走路，你只好背著(zhù)我一步步走回家。

　�。ㄈ�）

　　11歲的時(shí)候，你就是我的靈魂導師。我已經(jīng)升初一了，你高一，我第一次測驗的成績(jì)并不理想，你很著(zhù)急，我向你傾訴我初一的所有辛苦和努力，哭著(zhù)問(wèn)你為什么，這次你沒(méi)有哄我，卻說(shuō)：你努力了，別人也都在努力，這個(gè)假期，我幫你補習。，你放下自己的功課，每天跑來(lái)幫我復習預習。開(kāi)學(xué)之后的期中考試，我的成績(jì)很優(yōu)秀，你也欣慰地笑了。

　　哥哥，感謝有你的陪伴，因為有你，所有我能勇敢前行，你是我最堅實(shí)的后盾。我知道，無(wú)論什么時(shí)候，你都會(huì )幫我護我。這幾年，感謝有你。

感謝有你作文10

　　“天對地，雨對風(fēng)，大陸對長(cháng)空”，我的耳邊又輕輕地響起了這幾句話(huà)。然而，這并不是我們班級同學(xué)的朗讀聲，而是自己情不自禁念叨出來(lái)的話(huà)。感謝有你，一位比我們大的同窗。

　　“同窗”這一個(gè)詞，本用于比喻同學(xué)。但我認為，老師便是我們的同窗。

　　雖然已經(jīng)升入了中學(xué)，但我還會(huì )時(shí)常想起我小學(xué)時(shí)候的語(yǔ)文老師，他可稱(chēng)得上是我的啟蒙老師。他年紀不大，就已經(jīng)做起了我們的班主任。他喜愛(ài)古典文學(xué)，享受詩(shī)意的生活。雖然我們在背地里說(shuō)他“娘娘腔”，但這卻是對老師最親切的稱(chēng)呼。老師一接手我們班，就肯定了我們的能力，給了我們信心。他把原本枯燥乏味的語(yǔ)文課，講得活靈活現，連他自己都眉飛色舞，喜不自勝。所以，我們常把他作為一個(gè)朋友一樣，從他那里汲取知識。我們又把自己的學(xué)習成果向老師匯報，在這種互相學(xué)習的氛圍下進(jìn)步成長(cháng)。

　　老師也一度對我的寫(xiě)作潛能和動(dòng)手能力進(jìn)行發(fā)掘，記得在一個(gè)寒冷的冬夜，我坐在電腦前正在為任務(wù)而苦思冥想時(shí)，老師告訴我，時(shí)間不早了，如果還在做任務(wù)的話(huà)，就停下來(lái)去休息吧！我可不曾告訴他我在做什么呀？我認為這正是師生間的互相了解��！感謝有這樣一個(gè)互相了解，噓寒問(wèn)暖的老師！

　　由于中學(xué)的學(xué)習壓力漸漸變大，我已經(jīng)很少和老師聯(lián)系了。但是在前幾天，我晚飯過(guò)后出去散步，看到一個(gè)人坐在車(chē)中看手機，我也沒(méi)在意。但當我走出一段路后，發(fā)現有人在叫我�；仡^一看，原來(lái)是老師。我是何等的慚愧，一個(gè)學(xué)生竟然認不出自己的'老師，而老師竟然能從一個(gè)變化很大的背影中，一眼認出了自己的學(xué)生來(lái)。這不正是一個(gè)老師對他學(xué)生的關(guān)心嗎？我感謝這樣一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。

　　在一番談話(huà)之后，老師又坐回了車(chē)里，繼續做他的一份事去，然而這一別，不知何時(shí)再相遇。感謝您給予我知識，感謝您一段時(shí)間對我的關(guān)心，感謝您像朋友一般與我們相處，感謝有你！

感謝有你作文11

　　這個(gè)世界有很多奇妙的事情，奇妙到令人不可思議，你與我的友誼便是。

　　我并不認識你，也不知道你在哪？你的年齡甚至你的名字。你就像一個(gè)渾身包裹秘密的陽(yáng)光突然出現在我的面前，雖說(shuō)神秘，但是溫暖。你或許是我最好的棋友。

　　都說(shuō)“不打不相識”你與我的邂逅，也是在下棋中。

　　你的棋風(fēng)走婉約派，清麗脫俗，游刃有余，就仿佛一名女子，捧著(zhù)茶杯，靜靜地喝著(zhù)茶波瀾不驚。而我棋風(fēng)犀利，不將人逼至死角便決不罷休。你與我走的.是兩個(gè)極端。

　　那段時(shí)間一直十分頹唐。在比賽時(shí)也心不在焉，七盤(pán)棋連續輸了四盤(pán)，下午索性不去了。百無(wú)聊賴(lài)地登上網(wǎng)絡(luò )，準備找人下一盤(pán)。你發(fā)來(lái)了邀請，我也接受了。下棋過(guò)程中，也因心情不好亂拍一通，連左上角最簡(jiǎn)單的死活都未能發(fā)現，硬生生的丟了十幾目，這時(shí)我心中十分的憋悶，越發(fā)地自暴自棄，下的棋也越發(fā)地偏激。你發(fā)現了，很快便發(fā)來(lái)一句話(huà)：“你怎么了？”我當時(shí)心情很不好，便立馬回了一句“不關(guān)你的事�！蹦悴辉诨卦�(huà)，我認為你被氣到了便準備下棋。這時(shí)你發(fā)話(huà)了：“你的下棋風(fēng)格我是知道的，雖然犀利，但決不浮躁，今天是怎么了，聊一聊吧�！蔽夷�名一怔。

　　當時(shí)我并不認識你，只是與你下的第一盤(pán)棋，但我也不知道為何？我卻一個(gè)字一個(gè)字地將我所遇到的苦惱發(fā)給了你，就像是想向你傾訴。

　　你沉默了良久，便發(fā)給了我“聽(tīng)說(shuō)過(guò)於之瑩嗎？聽(tīng)過(guò)她說(shuō)的一句話(huà)嗎？‘在圍棋這條路上，你需要有自己的目標，然后再努力向前。哪怕是輸了，也不可怕，總結經(jīng)驗下次再來(lái)�！�”我又愣住了，的確我的目標是突破圍棋五段，而我不能因為這一次的失利就放棄了我的愛(ài)好吧！我默默地離開(kāi)了電腦，回到棋盤(pán)邊。再一次步入這黑白的世界。

　　就這樣每天，我都會(huì )找你聊聊天，切磋一盤(pán)。你調侃關(guān)我的棋風(fēng)，我嫌棄著(zhù)你的下棋不緊湊，就是這樣兩個(gè)棋癡成了朋友。

　　直到有一天，我比賽取得了較好的名次，想向你報喜，可你卻沓無(wú)音訊，再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)你的聲音。你是我的一位不可思議的棋友，如同一個(gè)渾身包裹著(zhù)秘密的陽(yáng)光，來(lái)的快，消失也快。不過(guò)你也是我在突破“瓶頸期”時(shí)的引路人。指引我的陽(yáng)光，讓我在困惑的時(shí)候沒(méi)有迷失在這十九路方格的黑白世界中。

　　感謝，有你！

感謝有你作文12

　　“感恩”許多人都會(huì )寫(xiě)，可是真正做到的人卻少之又少。雖然有感恩節，但我希望人人都能學(xué)會(huì )感恩，并付出實(shí)際行動(dòng)。

　　——題記

　　感謝，有你。你如一縷芬芳，飄進(jìn)我的夢(mèng)鄉；你如一盞明燈，照亮我前行的道路；你如一支樂(lè )曲，聽(tīng)了便不再忘卻；你如一顆流星，匆匆劃過(guò)我的世界。

　　感謝，有你�！盀貘f尚反哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如禽與獸�！痹谶@個(gè)世界上，我最應該感謝的是父母，因為他們創(chuàng )造了我，給予了我生命，沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的我。在我生病時(shí)，甚至不去上班，母親堅持要在家照顧我，寸步不離地守著(zhù)我。平日里連給自己買(mǎi)一件衣服都不舍得，就為了讓我多買(mǎi)一些學(xué)習用品。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。再多的言語(yǔ)，再美的的詞匯也無(wú)法形容父母對我們那真摯的愛(ài)。對我的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在心中，我要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護著(zhù)我，也是他們對我的永不言棄，他們更是我停泊的港灣——在這愛(ài)的芬芳里，我感到了無(wú)限的幸福！

　　感謝，有你。如果黑板是浩淼的大海，那么老師就是海上的水手，您的手勢生動(dòng)優(yōu)美。如一只展翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天空中畫(huà)出一條條弧線(xiàn)。是老師讓我們懂得了為人處世的道理，讓我們在知識的海洋里暢游，幫助我們拿到知識的寶庫里的金鑰匙……老師對學(xué)生的愛(ài)和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復蘇，萬(wàn)物都燃起了希望。您是路燈，是航標，給人們以光亮和方向，找到前行的道路。我們要感謝老師的恩德與教誨，師恩在我們心中猶如珍貴的瑰寶不可侵犯！

　　感謝，有你。友誼是什么？友誼是心靈與心靈的碰撞，純潔而美好，更是一朵不知何時(shí)盛開(kāi)的鮮花，刻在記憶深處的烙印。人生旅途中友誼的花朵隨處可見(jiàn)，純潔而高雅，只要你懷著(zhù)一顆坦誠的心去采摘，你就會(huì )感覺(jué)它清香四溢，沁人心脾。友誼如一支激昂的樂(lè )曲，激起我們心中最美好的回憶！

　　感謝，有你。每個(gè)人與那個(gè)發(fā)光的星球都是陌生，但它仍不吝惜自己的光與熱，熱情地為人間增添一份光明與溫暖。信任他人是一件美好的的事情，會(huì )讓人與人的關(guān)系變得和諧、美滿(mǎn)。我相信世界上好人總是要比壞人多的，雖然陌生人如同流星般匆匆劃過(guò)，但是那曾劃過(guò)的痕跡，卻再也抹不去了！

　　感謝，有你……

感謝有你作文13

　　感謝你細心照顧我。每天早上，我起來(lái)的時(shí)候，媽媽都已經(jīng)早飯擺在桌子上了;我出門(mén)的時(shí)候，媽媽從來(lái)沒(méi)有忘記給我書(shū)包里裝一瓶水，好讓我中午在學(xué)校的時(shí)候喝;如果我做作業(yè)回來(lái)得晚，媽媽就會(huì )去接我，還會(huì )像故事里甜甜兔給淘氣兔一個(gè)"大大的毛茸茸的兔子擁抱"那樣，給我一個(gè)"大大的胖孩擁抱"。

　　上個(gè)星期三我考完期中試回家特別早，一進(jìn)家門(mén)就發(fā)現媽媽給我買(mǎi)了漢堡、薯條、雞翅，因為媽媽猜到我考完試會(huì )早放學(xué)。媽媽真好，謝謝媽媽!

　　感謝媽媽耐心教導我。每天晚上，我做作業(yè)，媽媽都會(huì )幫我檢查、改錯、講題;上床睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽總會(huì )讓我講一個(gè)故事給他聽(tīng)，她也讀一首詩(shī)給我聽(tīng);如果我不想學(xué)習，媽媽就對我說(shuō)"挙不離手，曲不離囗，一定要天天堅持，才能不斷進(jìn)步。"

　　有一次，我有道數學(xué)題不會(huì )做，媽媽反反復復給我講了好幾遍我還是不會(huì )。媽媽噪門(mén)越來(lái)越大，最后"啪"的'一聲把筆丟出老遠，像個(gè)咆哮的大獅子，嚇得我頭都不敢抬�？墒侵贿^(guò)了一分鐘，媽媽又重新變成了溫柔的媽媽?zhuān)�把筆從地上撿起來(lái)，摟著(zhù)我的肩膀，溫和地說(shuō)"我們再來(lái)，一直講到你會(huì )為止。"媽媽真好，謝謝媽媽!

　　感謝媽媽一直陪伴我。每當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽都會(huì )坐在旁邊看書(shū)，發(fā)現我發(fā)呆就提醒我;每次放假，媽媽都帶我出去增長(cháng)見(jiàn)識。我們一起去動(dòng)物園喂河馬，去海灘撿貝殼，一起去看畫(huà)展，聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。有時(shí)候，媽媽指著(zhù)窗外的云海教我背"天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。"擠地鐵的時(shí)候，媽媽一邊教我"站穩扶好",一邊告訴我這就是"摩肩接踵，人山人海";爬山的時(shí)候，媽媽拉著(zhù)我的手，鼓勵我"會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小";打雷下雨的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕，就鉆到媽媽?xiě)牙镒鲂軐殞�。媽媽真好，謝謝媽媽!

　　媽媽?zhuān)�感謝有你!你不斷幫我進(jìn)步，讓我感到溫暖與安全!

感謝有你作文14

　　黃老師是我們六年級時(shí)調來(lái)的班主任，雖然只相處了一年，但老師教會(huì )了我們許多東西，他們不只是知識，所以我對老師充滿(mǎn)感激。

　　黃老師很有智慧，他連管理班級的方式都不同，他告訴我們要“各司其職”，班干部們一定要認真完成工作，樹(shù)立榜樣，維持班級的運行。這也使得我們班經(jīng)常被評為“標兵班級”，別的班也很羨慕我們。同學(xué)們都很愛(ài)戴他，也很感激他。

　　老師是學(xué)校的心理老師。很注意我們的心理健康。老師為了讓我們不被六年級沉重的學(xué)業(yè)壓垮。使出了一套絕技：辦班級生日會(huì )�？蓜e小看這生日會(huì )。正是這個(gè)生日會(huì )使班里的同學(xué)們更加團結，也釋放了同學(xué)們的壓力。在臨近小升初的階段。家里的許多同學(xué)都有“上課睡覺(jué)熬夜刷題”的現象。這令黃老師很是懊惱。他給我們看了幾個(gè)這樣的例子，還跟我們講述了“一張一弛，文武之道”的道理。讓我們做事勞逸結合。合理規劃時(shí)間。同學(xué)們都很感激他。

　　經(jīng)過(guò)了黃老師這樣的一番努力后，同學(xué)們終于都調整好了。課堂又活躍了起來(lái)。大家認真聽(tīng)講，積極思考，專(zhuān)心做題。沒(méi)有人在開(kāi)小差。就連平日里那些不愿學(xué)習的同學(xué)們，現在都努力了起來(lái)�？吹搅诉@番景象，黃老師緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)了，就連走路都有了幾絲輕快。

　　黃老師講課的方式也很特別。這其中也運用到了他的智慧。王老師上課時(shí)總會(huì )讓一些同學(xué)起來(lái)讀課文，若你不知道讀到哪兒了，他也不會(huì )責怪你。只是叫你坐下罷了。但這是這種反面例子的經(jīng)常出現。才讓同學(xué)們都基本戒掉了上課講話(huà)的毛病。大家改掉了壞毛病，同學(xué)們都很慶幸遇到了黃老師這樣的好老師。

　　王老師講課時(shí)常常會(huì )用自己的智慧和幽默來(lái)調動(dòng)一下課堂的'氛圍，讓同學(xué)們沉悶的腦袋輕松一下。而且黃老師找同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)很少會(huì )請舉手的同學(xué)，而是親自來(lái)找同學(xué)回答。如果你打上了，算你走運。如果你要是沒(méi)答上，老師也不會(huì )對你干什么。也就是讓你坐下罷了。但你的內心肯定會(huì )慚愧的。因為你只要你聽(tīng)講了，就肯定能答上來(lái)。

　　黃老師就是一個(gè)這樣的老師。她可遇不可求。感謝有你，黃老師！

感謝有你作文15

　　我耳邊常常會(huì )聽(tīng)到這樣一首歌，“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽?zhuān)�這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家……”我便想到了您——我的媽媽。

　　記得有一次，我在學(xué)校該完成的作業(yè)沒(méi)有完成�；丶液�，趁媽媽不注意，我躡手躡腳快速地跑進(jìn)書(shū)房，心想：可千萬(wàn)別被她發(fā)現了！正打開(kāi)作業(yè)本準備寫(xiě)作業(yè)，媽媽推門(mén)而入，邊打開(kāi)我的書(shū)包，邊問(wèn)：“今天在學(xué)校怎么樣？”這時(shí)我的心跳地快到嗓子眼兒了，不敢吭聲。終于媽媽還是拿出了那本我沒(méi)寫(xiě)完的《課課練》，我打了一個(gè)寒戰。只見(jiàn)她翻開(kāi)一看，臉一下子板了起來(lái)，火冒三丈大吼一聲：“什么！怎么又有個(gè)大問(wèn)號？在學(xué)習里的作業(yè)又沒(méi)完成，你在做什么？”我立刻臉漲紅的像一個(gè)大蘋(píng)果，平時(shí)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴也不聽(tīng)使喚了，結結巴巴地說(shuō)：“我……我上午……沒(méi)時(shí)間寫(xiě)�！薄澳瞧渌�同學(xué)為什么能寫(xiě)完？老師已經(jīng)在群里說(shuō)過(guò)上午的時(shí)間是很充裕的！你為什么總是要犯同樣的錯誤……”我把頭埋得更深了，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠掉了下來(lái)，后悔當時(shí)為什么總是要和同學(xué)們說(shuō)話(huà)，“媽媽?zhuān)�我知道錯了！”我大哭起來(lái)。頓時(shí)，媽媽將我一把摟在懷里，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“自己的時(shí)間要好好珍惜，自己要管好自己，什么事該做，什么事不該做，你已經(jīng)長(cháng)大了，對待任何事情都要認真，知道嗎？還有，媽媽剛才不該對你發(fā)火……”我抬頭看著(zhù)媽媽?zhuān)�她的眼眶已被淚水打濕，一行淚水在她臉頰上緩緩地流淌下來(lái)，那一行淚水充滿(mǎn)了媽媽對我的'愛(ài)，對我的關(guān)心，對我的嘮叨……

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，媽媽們就像一縷暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)我們的心。她們的愛(ài)需要我們慢慢去感受，讓我們在媽媽溫暖無(wú)私的愛(ài)里，懂得更多道理。我想悄悄地對媽媽說(shuō)：“感謝有你，我的媽媽?zhuān)　?/p>

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