感謝師恩作文【優(yōu)選】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的感謝師恩作文，歡迎大家分享。

感謝師恩作文1

　　感謝師恩至今仍很難忘記那個(gè)夜晚，仍銘記著(zhù)老師燈光下的語(yǔ)重心長(cháng)：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”那是剛進(jìn)行完一次考試。我因為考得很糟糕，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺(jué)得昏昏沉沉，無(wú)所事事。那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著(zhù)晚自習的鈴聲落下，教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著(zhù)一本書(shū)，翻來(lái)翻去的什么也看不進(jìn)去�！靶氯A，你出來(lái)一下�！边@一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。當走到教室門(mén)口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來(lái)，使我的身體直發(fā)抖，我想退回來(lái)，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng)，我把腳邁出了教室，走到了老師的.面前。老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開(kāi)始和我談話(huà)。

　　“新華，你覺(jué)得這一陣子的學(xué)習怎么樣？”我把頭低下，默默無(wú)語(yǔ)。老師緊接著(zhù)又追問(wèn)了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō)：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時(shí)的，要敢于面對失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對癥下藥，這樣才會(huì )有進(jìn)步。把頭抬起來(lái)，敢天面對生活！”我抬起頭，遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對面站著(zhù)，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫(huà)。這時(shí)老師又開(kāi)口了：“生命的意義在于過(guò)程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結果呢？”就是在我極度的想得到別人安慰的時(shí)候，老師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢(mèng)想，重新開(kāi)始把奮斗的道路確定。

　　感恩您，老師！

感謝師恩作文2

　　老師，9月10日，是一年一度的教師節。我既沒(méi)有送您鮮花，也沒(méi)有向您祝賀節日。

　　今天，就讓我借著(zhù)這篇作文，向您表示由衷的感謝，對您真誠地說(shuō)一聲“節日快樂(lè )”。老師，您是天使。每當我在困難面前快倒下的時(shí)候，是您一次有一次地幫助了我，使我從困境里走出來(lái)；每當在我由于失敗的原因，而變得心灰意冷、垂頭喪氣的時(shí)候，是您一次又一次地鼓勵了我，使我從失敗中走出來(lái)，重新找回自信，迎接更高的挑戰。

　　有的人把老師比作一支蠟燭，點(diǎn)燃自己，為我們照亮通往知識王國是大路；有的人把老師比作一只春蠶，把自己不盡的`“絲”傳授于我們；有人把老師比作辛勤的園丁，耐心地培育著(zhù)我們，到了秋天，碩果累累，品嘗自己辛苦得到的碩果。別人是從花上采集種子，但您卻只是默默地聞著(zhù)淡淡的香味。

　　老師，您把無(wú)限的知識傳授于我們，讓我們懂得了要從小事做起，長(cháng)大后才能做大事業(yè)；您讓我們懂得了做事應該互相謙讓?zhuān)荒�讓我們懂得了白鴿是和平的標志，人與人之間應該和平競爭；您讓我們懂得了要珍惜現在的生活，因為這是來(lái)之不易的；您讓我們懂得了看別人不可以只看外表，最重要的是看他的內心，心靈美才是真正的美。

　　老師，讓我再次向您祝賀一聲節日快樂(lè )，也祝全世界的老師們節日快樂(lè )！

感謝師恩作文3

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空任它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩我的老師，是因為老師打開(kāi)知識的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的'師愛(ài)一直伴隨左右。

　　教師，多么神圣的職業(yè)。他們日復一日，年復一年地在講臺上用辛勤的汗水來(lái)灌溉我們這些嬌嫩的花朵；用無(wú)限的知識和愛(ài)心打開(kāi)我們的智慧之門(mén)，讓我們這些無(wú)知的雛鳥(niǎo)沐浴在知識的海洋里。他們在黑板前撒下希望的種子，宛如粉筆灰中的天使。

　　每天，當我們還在床上說(shuō)著(zhù)夢(mèng)話(huà)時(shí)，老師已早早地來(lái)到學(xué)校，一而再再而三地修改著(zhù)備課筆記，苦思冥想怎么讓我們對這節課感興趣，怎么讓我們能積極發(fā)言。當我們剛踏進(jìn)教室的門(mén)檻時(shí)，老師早就在教室里等著(zhù)我們，催促我們拿出書(shū)本，在朗朗書(shū)聲中與我們共同學(xué)習共同進(jìn)步。

　　上課時(shí)，老師扯著(zhù)嗓子傳授給我們知識，面對我們幼稚的問(wèn)題總是不厭其煩地慢慢講解，直到我們恍然大悟，才放下一個(gè)大包袱似地舒了口氣，向我們微笑。

　　傍晚放學(xué)，值日生也早已回家了，老師還在批改作業(yè)，好不容易改完了還不忘回教室檢查衛生。多么盡職的老師��！他們有過(guò)絲毫懈怠嗎？沒(méi)有。他們總是含辛茹苦地教導著(zhù)我們，可又有多少同學(xué)把老師的諄諄教導牢記心中呢？

　　古人說(shuō)得好��！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熆偸窃谀�默付出，有了功績(jì)也從不驕傲。他們每時(shí)每刻都在以身作則，讓我們明白人生的道理，甚至不惜生命來(lái)保護我們，我們更要好好學(xué)習，以好成績(jì)來(lái)報答師恩！

感謝師恩作文4

　　在我們到成長(cháng)過(guò)程中，有許多值得感謝的人和事，情和景。教育我們的老師是我們最應該感謝的人，培育我們成長(cháng)的父母是我們最應該報答的人。有時(shí)候在生活中遇到了挫折，發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難。而我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動(dòng)力，這使我們心存感激之情。

　　9月10日是一個(gè)很重要的日子——教師節。老師，其實(shí)我一直有話(huà)想對您說(shuō)，可是到了嘴邊又咽了下去，今天，我就在這篇作文里把我想說(shuō)的話(huà)釋放出來(lái)。老師，您還記得嗎？

　　有一次，我考試得80分，80是一個(gè)不優(yōu)秀的.分數，因為85分才優(yōu)秀，但我卻拿了80分，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很低的分數，因為我的成績(jì)一直都是90分以上的，上課的時(shí)候，您把我的分數說(shuō)了出來(lái)，我的心突然慌了一下，全班同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)也大笑起來(lái)，因為這個(gè)分數比中等生還要低，真是害羞死了，我知道下課后您一定會(huì )叫我去辦公室。不久，下課鈴響了，您叫我去您的辦公室，我帶著(zhù)忐忑不安的情緒踏了進(jìn)去，沒(méi)想到，您對我說(shuō)的是：“不用緊張，老師不會(huì )罵你，我只想跟你說(shuō)說(shuō)一些道理�！鳖D時(shí)，我的心松了下來(lái)，就像有一塊石頭掉了。您對我說(shuō)了許多的話(huà)，我都牢牢記在心里，每當上課的時(shí)候，如果我想和別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我就會(huì )立刻停了下來(lái)，不就后，我的成績(jì)又慢慢地恢復原來(lái)，每次都是90分以上。

　　老師，您一直忙碌了那么多年，您辛苦了老師，您也丐歇歇了，我想我來(lái)代替您，把您的工作全部做完。老師，我衷心地說(shuō)一聲：“老師謝謝您！我一定不會(huì )忘記您的�！�

感謝師恩作文5

　　如果說(shuō)父母教會(huì )了我們邁出人生的第一步，那么是老師教會(huì )了我們邁上人生的第一級臺階。是您把我們從懵懂帶入成熟，是您讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)，也是您，領(lǐng)著(zhù)我們看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想有多大。

　　彈指一揮間，初中預備班一年的學(xué)習生活轉眼即逝。9月1日，我們正式成為了一批新的初一生。在預備一年的學(xué)習生活中，有汗水，有淚水，但更多的還是收獲。我從懵懂的少年變成有責任心，有上進(jìn)心，有責任感的青少年。

　　怎能忘記清晨您在教室里忙碌的身影，怎能忘記您對同學(xué)的諄諄教導，怎能忘記您在我們需要幫助時(shí)那慈祥的'目光。以前的我是個(gè)膽小，沒(méi)有擔當的小男孩，但是在您的支持和鼓勵下，我成功克服了自己的心理障礙，成功競選成為了學(xué)校的大隊委員，它讓我增強了學(xué)習的動(dòng)力，也讓我對生活充滿(mǎn)了信心。在學(xué)習上，您同樣鼓勵我，幫我改正粗心馬虎的壞毛病。雖然沒(méi)有達到令自己十分滿(mǎn)意的成績(jì)，但我會(huì )繼續努力，相信一份耕耘，一份收獲，最終我一定會(huì )獲得成功。

　　還記得您在開(kāi)學(xué)時(shí)說(shuō)的一句話(huà)“對自己負責，對家人負責�！边@一句話(huà)瞬間點(diǎn)醒了我，我現在經(jīng)常為父母做一些力所能及的家務(wù)，比如說(shuō)：洗碗，拖地，收拾房間，甚至也可以燒一些簡(jiǎn)單的飯菜。以前這些事情都是我無(wú)法想象的，更是無(wú)法完成的事情。

　　感謝您——何老師，是您讓我明白：從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。讓我們看到智慧在海洋中閃爍。

　　同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧！讓感恩的心在心底默默涌動(dòng)，直到永遠——

感謝師恩作文6

　　老師，謝謝您！因為有您，我的初中生活才不至于像小學(xué)那樣，不再那如以往充滿(mǎn)怨氣。

　　對于小學(xué)生活，我已經(jīng)不想再多說(shuō)一句，也不敢再多說(shuō)一句。通過(guò)這三年，您看了我的作文，您應該已經(jīng)了解了我小學(xué)的生活，但那決不是我的小學(xué)生活，那時(shí)的我是敏感的憤恨的充滿(mǎn)怨氣的一個(gè)盲目孤僻小孩，一個(gè)問(wèn)題學(xué)生。但所幸遇見(jiàn)了您，是您為我解開(kāi)了作文的神秘面紗，盡管現在的我有時(shí)面對作文常常無(wú)法順暢的下筆。但已經(jīng)比一開(kāi)始我的手足無(wú)措要好了太多太多。是它使我內心過(guò)多的憤怨泄出來(lái)，解開(kāi)困擾著(zhù)我的'心結。您教給了我們不少，但對我來(lái)說(shuō)，作文無(wú)疑是您對我最大的幫助，張不開(kāi)嘴說(shuō)，那就動(dòng)手去寫(xiě)，把自己的內心寫(xiě)出來(lái)了，一切也都會(huì )好的。

　　您的困境不少，但卻一直在同其周旋，一直微笑面對生活。您的樂(lè )觀(guān)、堅強，讓我嘆服、仰慕、崇拜，您是我最信任的人�，F在回憶起來(lái)，那時(shí)候的我一有什么不順、什么煩惱，就去找您傾訴，像個(gè)狗皮膏藥似的，“纏人得很”，您也不煩我，每次都是耐心地為我解釋。您不僅是偉大的人民教師，更是偉大的心靈導師。

　　作為您的學(xué)生我不是最好的，語(yǔ)文成績(jì)不是突出的，作文也不是最優(yōu)異的，但我一定會(huì )努力，做到至少在我說(shuō)我是您的學(xué)生時(shí)，不會(huì )讓您臉上無(wú)光。

　　老師��！此刻我已再說(shuō)不出什么贊頌之詞了，雖然我知道您不喜這些，但我認為您絕對配得上這些詞。我想說(shuō)：我永遠是您的學(xué)生，最崇拜您的那個(gè)不善言辭的學(xué)生。

感謝師恩作文7

　　都說(shuō)書(shū)本是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，那么，老師，就是幫助我們得到鑰匙的人。

　　關(guān)漢卿說(shuō)過(guò)：“一日為師，終身為父�！崩蠋熅拖袷俏覀兊募胰艘粯�，陪我們笑，陪我們哭，把他們所懂的知識告訴我們，教誨我們。

　　花兒朵朵綻蕾有主，難忘的時(shí)光幼苗出土。老師就是花園的園丁，灑下知識的種子，培育我們，讓我們健康成長(cháng)。老師是一個(gè)平凡的職業(yè)，他是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師用自己辛勤的汗水哺育我們，哺育我們成長(cháng)。

　　老師像火，沒(méi)有了火我們就不會(huì )堅強；

　　老師像土，沒(méi)有土我們不能有穩定的根基；

　　老是像水，沒(méi)有了水的滋潤我們就會(huì )干渴；

　　老師像風(fēng)，沒(méi)有了風(fēng)的.打磨，我們怎能頑強；

　　老師拿起粉筆時(shí)，頭上又多了一根白發(fā)，當老師拿起書(shū)本時(shí)，鬢間又多了一些疲憊。

　　有人說(shuō)，教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)平凡的職業(yè)，有人說(shuō)教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)辛苦的職業(yè)，在我而言，教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)神圣的職業(yè)，老師這個(gè)稱(chēng)號是個(gè)偉大的稱(chēng)謂。他們是在為祖國的未來(lái)打基礎，是在為祖國的花朵耕耘，是在為祖國的明天添磚加瓦。

　　讓我們不要辜負老師的期盼和辛苦，好好學(xué)習，用自己最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答他，來(lái)回報他，這也是老師最想要的，最希望的，最欣慰的！

　　在九月十日這一天，我想對說(shuō)：老師，在學(xué)習這條道路上，感謝有您的悉心教導，感謝有您的一路陪伴。老師您辛苦了，老師我們愛(ài)您！

感謝師恩作文8

　　是誰(shuí)？像一位辛勤的園丁，把一塊又一塊荒地精心哺育成智慧的花海。那就是我的老師一王老師。

　　有人說(shuō)：“老師像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己�！庇腥苏f(shuō)“老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引方向�！崩蠋�，雖有子女，卻把更多的精力放在我們身上，談起每一位老師的經(jīng)歷都會(huì )使人心動(dòng)。

　　記得有一次，我在踢足球時(shí)被踢飛的.足球砸在我的腿上。由于當時(shí)我在奔跑，所以足球絆倒了我，我的腿上擦破了皮，鮮血對時(shí)從我腿上流出來(lái)，我忍著(zhù)疼痛，坐在操場(chǎng)的石階上。這時(shí)跑去叫老師的同學(xué)和老師也一起急匆匆的趕過(guò)來(lái)。老師看到我的情況后，立刻跟媽媽打電話(huà)，可是媽媽過(guò)來(lái)還需要有一段時(shí)間，老師馬上拿紙巾為我止血，但是這時(shí)教室卻亂成一團。你又行色匆匆的跑回教室，叫班長(cháng)領(lǐng)讀課文。這時(shí)媽媽來(lái)了，您陪著(zhù)我們到醫院，醫生說(shuō)沒(méi)有什么大事兒，您才舒了一口氣，先走了。就因為這件事，才讓我感動(dòng)。

　　還有一次，我在寫(xiě)作時(shí)思路不清晰，您給我講解思路，告訴我從哪下筆為我點(diǎn)評作文。我有一次請假沒(méi)來(lái)上課，您單獨把我叫到辦公室為我補課。老師，您為我付出了多少心血呀！

　　老師就像嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標，黑暗中的光明。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果。用心靈的清泉滋潤理想的花朵。

　　我想真誠的說(shuō)一句：“謝謝您，老師�！�

感謝師恩作文9

　　有一種職業(yè)，有一種人，他們奉獻青春只為祖國的明天。這職業(yè)就是教育，這人就是老師。

　　九月獻給老師，九月如期而至，世界因此陽(yáng)光燦爛。我們歌唱九月，因為這是老師您永恒的節日；我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。九月是情滿(mǎn)四溢的杯子，我們雙手高高地舉起，在一片真誠的祝福聲中捧敬，請親愛(ài)的老師您干杯！祝福您節日開(kāi)心愉快！

　　老師用沾滿(mǎn)粉筆的大手，托起千萬(wàn)個(gè)稚嫩的心。在這里，我們攀登著(zhù)夢(mèng)想的階梯，盡管風(fēng)雨隨時(shí)到來(lái)，盡管會(huì )迷失方向，但有您，您就像那明燈，為迷失方向的人找到通往未來(lái)的大道。

　　我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手，我曾記得您那慈祥的教誨，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。您那諄諄的教誨，您那慈祥的目光，我們在您的懷抱里獲得了知識的`瓊釀、智慧的力量、做人的道理。

　　您是英雄背后的英雄，您是巨人腳下的巨人！您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了自信、誠實(shí)、淳樸、勇敢。

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻，詩(shī)詞歌賦頌不完對您的崇敬。您用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤養我們情操美果。您帶著(zhù)我們用毅力敲開(kāi)知識大門(mén)，您提著(zhù)燈為我們照亮人生的道路，您引著(zhù)我們永不倦怠地攀登高峰，您用生命向我們詮釋人生的偉大內涵。

　　是您把七彩世界編織到我們夢(mèng)里，是您給我們一雙翅膀，讓我能在深邃的藍天展翅飛翔。我們有了挺拔的枝干，就一定能長(cháng)成參天大樹(shù)，我們有明媚的朝暉，就一定會(huì )光芒四射，我們有了日漸豐滿(mǎn)的羽翼，就一定能展翅翱翔。

　　要問(wèn)天底下誰(shuí)最可親，誰(shuí)最可愛(ài)，誰(shuí)最可敬，在我腦海信息庫里，就只有與我朝夕相處，培育我成長(cháng)成人的老師了。在這令人喜慶的教師節日子里，我的千言萬(wàn)語(yǔ)凝成一句，恩師呀，我要永遠感謝您！

感謝師恩作文10

　　無(wú)可置疑的是，人生來(lái)就要感恩，但并不代表人生來(lái)就已經(jīng)學(xué)會(huì )感恩。剛剛降臨人世的娃娃，應該要感恩，應該要感恩他的媽媽十月懷胎辛辛苦苦地把他生下來(lái)，但那時(shí)的娃娃，根本不知道什么叫感恩，怎么感恩?

　　小學(xué)的時(shí)候，常聽(tīng)老師說(shuō)要感恩，要感恩老師，要感恩父母，以“感恩”為話(huà)題，也不知道開(kāi)了多少次主題班會(huì )。每每要開(kāi)班會(huì )，同學(xué)們總是很開(kāi)心，都積極地收集資料，配合老師，這一切的原因卻只是因為開(kāi)主題班會(huì )不用上課，只要坐著(zhù)聽(tīng)老師講講故事，看同學(xué)表一下演，一節課便過(guò)去了，當然很輕松�？晒适轮v完了，表演看完了，感恩的.真諦有領(lǐng)悟到嗎?感恩的重要性，有記住嗎?我可以坦白地說(shuō)，我沒(méi)有。以前，我是真的從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)“感恩”這兩個(gè)字的真諦。從來(lái)沒(méi)有用心去回報爸爸媽媽和老師對我的付出和關(guān)懷。直到一次，看到媽媽在房間悄悄地落淚，我才真正地學(xué)會(huì )了感恩。媽媽一向很疼我，這點(diǎn)我是知道的。然而，我卻總是對媽媽提些無(wú)理的要求，總是不顧媽媽的感受對她大呼小叫，總是無(wú)理取鬧地責備媽媽偏袒著(zhù)妹妹。媽媽工作很辛苦，回到家本應該好好休息，可我卻傷透了媽媽的心，雖然如此，媽媽卻絲毫沒(méi)有在我面前表現出一丁點(diǎn)兒的難過(guò)和傷心，我一直認為媽媽是女強人，她不會(huì )哭�？僧斘铱吹綃寢屧诜块g哭泣的那一刻，我才發(fā)現我錯了，錯得如此離譜。媽媽不是女強人，她只是一個(gè)普通的女人，她會(huì )傷心，她也會(huì )難過(guò)，她像天下所有的母親一樣，默默地保護著(zhù)自己的孩子，默默地承受孩子的一切。她像天下所有母親一樣，在等待著(zhù)孩子懂事，在等待著(zhù)孩子長(cháng)大，在等待著(zhù)孩子學(xué)會(huì )感恩。

　　因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，學(xué)會(huì )感恩，領(lǐng)悟感恩的真諦才是我們真正應該做的。

感謝師恩作文11

　　回想三年前，在秋風(fēng)習習、落葉翩翩時(shí)，不懂事的我踏進(jìn)了向陽(yáng)小學(xué)一（五）班的教室，成了一名小學(xué)生，認識了我們的班主任盛老師和厲老師。在這以后的三年，是盛老師和厲老師與我們朝夕相處，在生活上、學(xué)習上點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育著(zhù)我們，讓我們在您們知識的土壤里，茁壯成長(cháng)。

　　盛老師是我們的語(yǔ)文老師，在教學(xué)上她非常地有耐心。有時(shí)候我作業(yè)做錯了她也不發(fā)火，耐心地給我講解，如果我還不懂，盛老師就再給我講一遍，就這樣一遍又一遍地直到我明白。

　　厲老師是教我們數學(xué)的，可嚴厲了，為了嚴格要求我們，她在我們做作業(yè)時(shí)讓我們盡量少用橡皮，爭取一次寫(xiě)對。她還教我們數學(xué)在生活中的運用，慢慢地我學(xué)會(huì )了生活中用數學(xué)解決問(wèn)題。

　　還記得過(guò)生日的那次，我考試沒(méi)有考好，盛老師和厲老師來(lái)家訪(fǎng)，可把我嚇怕了，躲在屋內不甘出來(lái)，偷聽(tīng)著(zhù)老師和爸爸的交流，老師是那樣的和藹可親，漸漸地我走了出來(lái)，老師指出了我粗心的缺點(diǎn)，我想我一定能夠改正的`。我還為老師彈了一段鋼琴曲，得到老師表?yè)P。

　　轉眼三年過(guò)去了，在這三年里，我想說(shuō)：老師是您們用語(yǔ)言在播種，用彩筆在耕耘，用汗水在澆灌，用心血在滋潤，才讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了現在的我——聰明、伶俐、活潑、充滿(mǎn)了愛(ài)心和上進(jìn)心。今天是教師節，我想說(shuō)聲“謝謝！”，雖然“謝謝”這兩個(gè)字已不能表達我的感謝之意，但我會(huì )用加倍的努力、優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您們。老師，也讓我在這祝福您們，節日快樂(lè )！

感謝師恩作文12

　　您的諄諄教誨改變著(zhù)我的人生理想，今日的進(jìn)步是您對我未來(lái)的指點(diǎn)，明日的成功是我們共同的期盼。您的教書(shū)生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把他們珍藏在心底，卻只是注視著(zhù)一方待開(kāi)拓的園地。

　　親愛(ài)的老師，我謝謝您。謝謝您的負責與辛勤。我的作業(yè)上幾乎每一頁(yè)都有您留下的痕跡。這些紅色的痕跡不論是對號還是錯號，都滲透著(zhù)您的心血和汗水。每次經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，我都會(huì )看到您低頭批改作業(yè)的身影。

　　親愛(ài)的老師，我謝謝您。謝謝您對我們的嚴格要求與耐心呵護。我總會(huì )時(shí)不時(shí)地就聽(tīng)到你嚴厲的聲音：“這道題無(wú)論如何都要掌握！”“明天誰(shuí)都不許遲到！”“這些作業(yè)必須都完成！”……雖然這都是我們該做的，可是習慣了懶了的我有時(shí)候很不情愿。就是因為您的嚴厲，我現在不僅養成了好習慣，做任何事我都要求自己一定要盡最大努力。課堂上嚴厲的您還在背后默默關(guān)心著(zhù)我們。當我成績(jì)好時(shí)，您會(huì )鼓勵；成績(jì)差時(shí)，您也會(huì )為我擔憂(yōu)；我生病時(shí)，您還會(huì )吩咐多喝水，按時(shí)服藥……

　　以前的我，很驕傲。有一次小考試我栽了跟頭，當時(shí)我還覺(jué)得這只是一次小考，考不好也無(wú)所謂。直到聽(tīng)了您的諄諄教誨，我才意識到自己錯了。您說(shuō)，每一次考試都是對自己的.測驗，不應該無(wú)所謂，而是要認真對待，改正錯誤。在以后的考試中，我不再抱著(zhù)應付的態(tài)度，而是“嚴陣以待”。雖然沒(méi)有拔尖的成績(jì)，但仍然有不小的進(jìn)步。

　　親愛(ài)的老師，您工作在今朝，卻期待著(zhù)明天的棟梁；您教學(xué)在課堂，卻成就著(zhù)學(xué)生的未來(lái)。

　　敬愛(ài)的老師，在教師節來(lái)臨之際，向您道一聲節日快樂(lè )！

感謝師恩作文13

　　老師，多么神圣的職業(yè)。它如同一本百科全書(shū)，源源不斷的知識擴寬了我們的視野；如同父母，不斷地教會(huì )與提醒我們，要如何做人；它還如同蠟燭，犧牲自己，照亮別人。

　　記得有一次，您走進(jìn)教室，臉色蒼白，走路還一拐一拐地，沒(méi)有之前的`大步流星。我們都很奇怪，但也沒(méi)有多問(wèn)，因為您已經(jīng)開(kāi)始講課了。您講的課還是一樣的仔細，您寫(xiě)的字還是一樣的漂亮，但就是您好的臉總是表現出一種痛苦的神色。我很想問(wèn)一問(wèn)您到底怎么了，可一想到這與學(xué)習無(wú)關(guān)，雖然擔心，但還是省了。下課，我路過(guò)辦公室，看見(jiàn)您正在搽藥油，而膝蓋上正有一片瘀黑。我很是驚訝。那可是在膝蓋上，在關(guān)節上，動(dòng)一動(dòng)都疼，您好竟還嬌生慣養了下來(lái)給我們上課。我佩服極了，佩服您對工作的負責與執著(zhù)。但我也不能為您做些什么，只能在心底深深地講句：“老師，我們感謝您！”

　　老師，我們感謝您！感謝您總是挑燈夜讀，嘔心瀝血地為我們準備。

　　老師，我們感謝您！感謝您總是孜孜不倦地傳授我們知識，教會(huì )我們做人的道理，為我們的人生旅途，鋪好踏腳石，為無(wú)涯的學(xué)海，準備好小舟。

　　老師，我們感謝您！感謝您總在我們困難的時(shí)候，伸出援手，拉我們一把。

　　老師，我們感謝您！感謝您總是用微笑面對我們，您好就像明燈，在漆黑的夜里，照明了道路；您就像太陽(yáng)，在我們寒冷的時(shí)候，送來(lái)了溫暖；您就像春雨，在我們干涸的時(shí)候，送來(lái)了甘霖。您的一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)都讓我們弱小的心靈得到撫慰，如沐春風(fēng)。

　　老師，我們感謝您！

感謝師恩作文14

　　有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

　　老師，我崇拜您，我也說(shuō)不出自己為何有這種崇拜之情，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)和諧的.旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著(zhù)世間動(dòng)聽(tīng)的音調，聽(tīng)起來(lái)的讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

　　老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一切，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓莘莘學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠。

　　老師，您把希望灑播在了我們心中，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì )責任感注入在了我們心中，社會(huì )的發(fā)展由此蒸蒸日上。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)表達不盡我對你的感激之情，我只有用好好學(xué)習的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您的辛勤;

　　我要對我各位親愛(ài)的老師說(shuō)一聲：“老師，你辛苦了!”

感謝師恩作文15

　　感謝我們的班主任，她從這五年來(lái)不辭勞苦，勞心勞力的教育我們，使我們能健康？壯成長(cháng)到現在！張老師（班主任）在課堂上一絲不茍，很少見(jiàn)他笑，只有在星期四上陽(yáng)光體育的時(shí)候，我們有的打乒乓球，有的打羽毛球，還有的踢毽子，等等……張老師看到我們興高采烈，自己也不知不覺(jué)被我們的那種氣氛感染了，連上樓出了輕微的微笑，使我們覺(jué)得張老師沒(méi)有在課堂上那么嚴肅而變得

　　感謝老師對我們的'關(guān)懷以及教導！發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)：老師你們辛苦了！

　　我們的語(yǔ)文老師，他講的課不僅生動(dòng)而且動(dòng)聽(tīng)，在他的課堂上永遠也不會(huì )覺(jué)得緊張，身心是那么放松！記得在學(xué)《包公審驢》的時(shí)候老師也不知從哪里找的“古代服裝”讓我們學(xué)生又當包公、衙役、還有當“小驢的”讓我們在課堂上現場(chǎng)表演了《包公審驢》的案子！這時(shí)“包公”拿起驚堂木，在桌子上一拍“衙役”們齊聲說(shuō)：“威武”，這是聽(tīng)“包公”說(shuō)：“擊鼓人上堂！”擊鼓人到了堂內，手里還牽著(zhù)一只瘦驢，只聽(tīng)擊鼓人說(shuō)：“自己的驢偷了，這只瘦驢不知來(lái)自何方，頂替我的驢�！弊�在堂上的包公想了想，先把瘦驢關(guān)起來(lái)餓他三天，三天后重新開(kāi)堂，不由分說(shuō)：“包公”讓衙役把驢打三十大板，又命衙役把驢放了，這時(shí)毛驢受到驚嚇，又加三天沒(méi)吃飯，饑餓轆轆，被放了以后一路狂奔，跑回了自己主人的家，這樣那偷驢賊就抓到了！這堂課即過(guò)了一把審詢(xún)癮，又學(xué)到了新的知識！

　　我們敬愛(ài)的老師，感謝老師教導我們學(xué)習，使我們學(xué)得更多的知識，以后好成為國家的棟梁！

【感謝師恩作文】相關(guān)文章：

感謝師恩的作文09-14

感謝師恩作文01-31

感謝師恩作文01-28

感謝師恩作文08-05

感謝師恩作文08-04

感謝師恩02-15

感謝師恩的小學(xué)作文12-17

感謝師恩_高中作文12-16

感謝師恩作文范文01-27

感謝師恩_小學(xué)作文09-06