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感謝的作文600字

時(shí)間:2022-09-01 11:40:32 感謝 我要投稿

關(guān)于感謝的作文600字匯編6篇

  在學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的感謝的作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于感謝的作文600字匯編6篇

感謝的作文600字 篇1

尊敬的消防兵叔叔:

  您們好!我是朝暉實(shí)驗小學(xué)四年級五班的張玥祺,今天我代表朝暉實(shí)驗小學(xué)四年級五班的全體學(xué)生向您們說(shuō)聲叔叔您們好、感謝您們保護了我們的家園。不知從幾時(shí)起,當我聽(tīng)到消防車(chē)尖銳緊迫的呼叫時(shí),就讓我想起了您們穿梭在火場(chǎng)的身影,在一次次的搶險救災中,讓我對您們有了更深的了解,從心底里敬佩您們,喜一愛(ài)一您們。

  也許在很多人的眼里,您們就是消防員,只管救火,您們就是119幾個(gè)簡(jiǎn)單的數字。錯了,在我的心里您們是無(wú)所不能的保護神,保護著(zhù)我們的生命,保護著(zhù)我們的財產(chǎn)。在這和平的年代里,消防員是最直面危險的職業(yè)之一,很少有職業(yè)與死亡如此靠近,與死神如此抗爭!在熊熊烈火和滾滾濃煙中,您們將希望獻給他人,危險留給自己。汶川大地震,消防官兵不畏險阻沖在一線(xiàn),不分晝夜的搜救可能存活的生命,困了就在廢墟中打個(gè)盹。蕭山的火災,三位年輕的叔叔們獻上了寶貴的生命,每年雨季來(lái)臨,總會(huì )在泄一洪排澇的第一線(xiàn)看到您們的身影。

  在我們城市生活的角角落落總會(huì )看到您們的身影,誰(shuí)家鑰匙落在家里了,誰(shuí)家的小孩反鎖在屋子里了,總會(huì )看到您們架起云梯破窗的情形。誰(shuí)在工作中手被卡住了,誰(shuí)家小孩調皮腳或頭被卡住了,誰(shuí)家小孩掉進(jìn)枯井、水塘等第一反應就是求救于您們,在人民群眾的眼中,您們是萬(wàn)能的,是人們的救星。

  感謝您們這些“橙色英雄”的義無(wú)反顧!今天,我代表四(五)班的師生,向消防官兵叔叔們說(shuō)聲謝謝,是您們的守護才讓萬(wàn)家燈火更加璀璨,是您們的守護才讓老百姓更加的安居樂(lè )業(yè)。

  叔叔們,在您們各自的父母眼里,您們也還 是個(gè)孩子,當您們穿上軍裝、入了軍營(yíng)便把火場(chǎng)當成戰場(chǎng),用您們稚一嫩的青春去承擔起一份沉甸甸的責任。有一些叔叔馬上面臨著(zhù)退役吧,在這里我想告訴您們:杭州——也是您們的故鄉,將永遠銘記著(zhù)您們默默的貢獻。我們新一代的小學(xué)生們,也必將有更多的人來(lái)繼承您們光榮的事業(yè)。

  最后,再次感謝全體消防官兵,謝謝您們,您們辛苦了!

感謝的作文600字 篇2

  光陰似箭,一回頭才發(fā)現竟然已經(jīng)走過(guò)了小學(xué)的六年。即將離別母校,踏上人生之路的我們,當再次來(lái)到母校門(mén)前,看見(jiàn)高高在上的“南園小學(xué)”四個(gè)大字。記憶的閘門(mén)瞬間打開(kāi),零星的片段如洪水般涌了出來(lái)。

  映入眼簾的便是高大的教學(xué)樓。在那里,每當上課鈴響起,同學(xué)們都乖乖地坐在位置上全神貫注地聽(tīng)老師講課。他們時(shí)而低下頭匆匆地寫(xiě)字,時(shí)而抬起頭聽(tīng)老師講課,時(shí)而又大聲朗讀起課文來(lái)。再往前一點(diǎn),便是老師們的辦公室,她們在認真地備課,為我們批改作業(yè),不知疲倦地操勞工作著(zhù)。目光向上移到四樓,時(shí)間又回到了以前,我和趙文琪努力著(zhù),讓他們聽(tīng)話(huà)進(jìn)教室讀書(shū)。他們的調皮,淘氣總使得我們倆整層樓大跑,到處都留下我們疲倦的身影?墒强粗(zhù)他們那幼稚的臉龐,充滿(mǎn)童真的笑臉,誰(shuí)便也都沒(méi)了火氣。

  目光再次轉移,這次的目的地是后操場(chǎng)。下課了,同學(xué)們像鳥(niǎo)兒一樣歡快地飛了出來(lái)。這時(shí)的后操場(chǎng)變成了一個(gè)游戲的樂(lè )園,每一個(gè)或奔跑或跳躍的人都將笑容定格在了臉上。靈動(dòng)的身軀,活躍的姿勢不斷,歡快的喊聲,開(kāi)心的大笑不絕于耳。到了升旗時(shí),我們便排好隊,在國旗下莊嚴地宣誓,在第周的總結中提高。

  感謝母校,給了我知識,給了我快樂(lè ),給了我一生難忘的道理。二千多個(gè)日日夜夜,每一天都在學(xué)習,都在成長(cháng)。

  每一朵花都有自己追求的美麗,每一棵樹(shù)都有自己追求的高大,每一股風(fēng)都有自己追求的方向,每一匹馬都有自己追求的速度,我們何不放飛自己的夢(mèng)想,朝著(zhù)心指的方向追求。六年的成長(cháng),六年的鋪墊,今天,讓我們上路吧!

感謝的作文600字 篇3

  主人,您賜予了我的生命,我將永遠感謝您,為您服務(wù)!薄坝白悠腿恕币驗橛腥四X基因,所以說(shuō)話(huà)也與人非常相似?粗(zhù)這個(gè)自己一手創(chuàng )造的“影子仆人”,科學(xué)家們情不自禁地笑了。

  每天清晨,“影子仆人”又是掃地,又是擦窗,把家中掃描得干干凈凈、窗戶(hù)擦得一塵不染。中午它又忙著(zhù)買(mǎi)菜、燒飯、做菜,那美味佳肴,真令人回味無(wú)窮。晚上,它幫著(zhù)洗碗、擦桌子、倒垃圾,讓科學(xué)家全身心投入到浩瀚的科學(xué)實(shí)驗中云……

  過(guò) 了幾年,千家萬(wàn)戶(hù)都擁有了這種“影子仆人”。大街上,一個(gè)個(gè)“影子仆人”來(lái)回走動(dòng);走廊里,一個(gè)個(gè)“影子仆人”親切地交談著(zhù)……“影子仆人”們成為了朋 友,而人們呢?則變得衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,不再出門(mén),不再交友,也越來(lái)越不了解這世界?茖W(xué)家開(kāi)始擔憂(yōu)了:這樣下去,世界豈不是變成“影子仆人”的天下? 如果有一天“影子仆人”奮起反擊,人們根本就沒(méi)縛雞之力了!

  國家的政府發(fā)出緊急通知,召集所有的人參與鍛煉,加強交往。這一招果然有用,人們又恢復了原本的面貌,“影子仆人”也只用來(lái)做一些比較繁重危險的活兒。人們繼續從事正常的工作、生活,世界又顯出一派欣欣向榮的景象。

  兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗,所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地,它知道感恩。等到來(lái)年,大地再將花兒要的養分送給它,大地也知道感恩。你,我知道感恩嗎?

  面對父母無(wú)微不至的照顧,你是否想到過(guò)要感恩?面對老師苦口婆心的教育,你是否想過(guò)感恩?面對朋友真心誠意的幫助,你是否想過(guò)要感恩?或許我們在被愛(ài)和關(guān)心中生活得太久了,我們總認為那是別人應該的。試問(wèn),如果這些都是應該的,還有什么不是應該的呢?

感謝的作文600字 篇4

  是誰(shuí)?給我們帶來(lái)了知識和力量;是誰(shuí)?給我們帶來(lái)勇敢和快樂(lè )——她,濃黑的眉毛下有一雙葡萄般的大眼睛臉上只要一充滿(mǎn)笑容就會(huì )出現兩個(gè)深深的酒窩,她穿著(zhù)樸實(shí),但是心里卻好像充滿(mǎn)智慧,她就是我今天要感謝的老師——王老師

  感謝您,王老師,謝謝您對我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧,記得有一次運動(dòng)會(huì )比賽,我身為體育委員,跑400米長(cháng)跑。比賽開(kāi)始了,我拼盡全力往前沖,生怕別人超過(guò)我,就這樣我連接不斷的跑了200米,因為我體力不支,所以速度漸漸的慢了下來(lái)開(kāi),直到最后,我從第三名降到了第四名。比賽完后,我垂頭喪氣,氣喘吁吁地回到了老師身前,我本來(lái)以為王老師您會(huì )向我嘆息說(shuō)我怎么才跑了第四名,沒(méi)有想到結果正好相反,我用手勢告訴王老師我跑了第四名后,老師您不但沒(méi)有說(shuō)我,而是反過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“你雖然跑了第四名,但是你已經(jīng)盡力了,再說(shuō)了,比賽重在參與,不在于成績(jì),友誼第一比賽第二嘛!”聽(tīng)了老師的這句話(huà),我才放下心來(lái)。

  俗話(huà)說(shuō):”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@用來(lái)形容我們漂亮溫柔的王老師一點(diǎn)也不錯。您是文明的傳播者,是靈魂的雕刻者。您有一顆金子般的心,在同學(xué)們犯錯的時(shí)候,你會(huì )帶領(lǐng)我們走出歧途,當我們遭遇挫折失敗的時(shí)候,是您為我們加油鼓勁,教導我們面對困難要迎難而上;當同學(xué)們成功的時(shí)候您比我們還要高興,您會(huì )和我們一起共同分享勝利的喜悅!

  老師,您是春雨,降下知識的甘露,您是園丁種下無(wú)私的思想,您是大海,洗盡一切雜念……您,是我們終生的摯友!

  今天在這個(gè)特別的日子里,我真誠地對王老師和所有的老師們說(shuō)一聲:“老師,教師節快樂(lè )!”

感謝的作文600字 篇5

  加油!加油!加油!快看,體育場(chǎng)上,同學(xué)個(gè)個(gè)興致勃勃,熱鬧非凡的在干嗎呀?哦,原來(lái)我們是在進(jìn)行陽(yáng)光伙伴班級賽跑活動(dòng)。

  等前面幾個(gè)班跑好后,輪到我們班跑了,大家個(gè)個(gè)信心百倍。各就各位一二!預備跑!隨即,幾十條腿如同兩條腿,整齊地抬起,落下。許許多多被帶子緊緊捆在一起的腳重重地踩在紅色的塑膠跑道。眼看著(zhù),終點(diǎn)離我們越來(lái)越近。突然,被兩邊的同學(xué)一擠,不好,我的一只腳重重地在粗糙的塑膠跑道上擦了一下。此時(shí),我心里只想著(zhù):這下可壞了。再一看膝蓋,啊,都流血了,好痛!

  沒(méi)辦法,只好忍著(zhù)痛繼續第二跑。因為第一跑我們才得了第三,對于一向要強的501班來(lái)說(shuō),我們感到十分不滿(mǎn)意。怪就怪昨天的`彩排中我們得了第一,所以大家都驕傲了。

  看,502班的第二跑開(kāi)始了,只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)弓著(zhù)腰,緊緊地抱在一起,一口氣沖到了終點(diǎn)。果然,他們的第二跑不同凡響,以6秒86的成績(jì)目前排名第一。

  又輪到我們了。501班,憤力爭先大家一起喊出了我們的口號。501,加油!501加油!一旁的拉拉隊們也扯起了嗓門(mén)。加油吧,陽(yáng)光伙伴們!我顧不著(zhù)腳的疼痛,心里默默呼喚著(zhù)。各就各位一二!預備跑!一樣的口令又重復了一便后,大家像離了玄的箭似的沖了出去。一二!一二!一二!一二!我們邊跑邊喊,誰(shuí)也不愿服輸,人人都使出了吃奶的力氣。刷刷刷刷,腳步更加整齊有力了。噓噓!隨著(zhù)老師的哨聲,我們終于沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn),趴在了墊毯上;锇閭,起來(lái)吧,我們贏(yíng)了!只見(jiàn)王老師興奮地叫到。耶!我們勝利了!

  感謝挫折,因為有了挫折,我成功了!

感謝的作文600字 篇6

  我要感謝的老師,是初四的一位老師——周老師。

  也許是因為大部分女生的理科不太好,所以是女生的我理科的成績(jì)也不理想,每次考完試后數學(xué)、化學(xué)的成績(jì)都不理想,也許是因為這樣一個(gè)成績(jì)吧,數學(xué)老師和化學(xué)老師都不管我,確切的說(shuō),是不管我們這些成績(jì)差的了,雖然我在理科成績(jì)不理想,但文科成績(jì)還是很不錯的。

  雖然這樣,在數學(xué)老師和化學(xué)老師都不管的情況下,我上課依舊不馬虎,有句話(huà)說(shuō)得好:上課聽(tīng)可能會(huì )聽(tīng)不懂,但不聽(tīng)就一定不會(huì )懂。于是抱著(zhù)希望聽(tīng)懂的心態(tài),我每一節課都不含糊。

  就在我以為我的理科沒(méi)救的時(shí)候,我們的周老師出現了,他是一位男老師,是一位物理老師,也許是看到我上課聽(tīng)不懂卻仍在堅持吧?他開(kāi)始幫我學(xué)習理科。

  平時(shí)上課的時(shí)候,物理課代表提前告訴我們老師要檢查什么,上課時(shí)候第一個(gè)先檢查我,在我滾瓜爛熟的背出來(lái)后,才滿(mǎn)意的讓我坐下,講完課要做課后練習的時(shí)候也會(huì )讓我上去做題……

  在老師的這種步步緊逼下,我的成績(jì)上升了三名,不過(guò)也因為他有點(diǎn)嚴格,所以每節物理課我都上得提心吊膽的,生怕被叫起來(lái)回答不了問(wèn)題,因為回答不了問(wèn)題一是要站一節課,二就要罰寫(xiě)了,兩樣我都不想要,所以只能好好聽(tīng)課嘍。

  但是第二次我卻沒(méi)那么幸運,由于長(cháng)時(shí)間處于緊繃狀態(tài),考試又只注意速度,果不其然,成績(jì)一落千丈,連班主任都找我談話(huà),歸根結底,只因為我的大意,心里還是會(huì )有愧疚,因為浪費了老師的一番苦心,畢竟老師那么幫我,我卻沒(méi)考出個(gè)好成績(jì)。

  就再我以為老師會(huì )放棄我的時(shí)候,老師一如既往的幫我,這下我又像打了雞血一樣滿(mǎn)血復活,因為老師沒(méi)有放棄我。

  就在老師一再的幫助下,我的物理基礎才打好,我的成績(jì)才上來(lái)了,但自己還是做得不夠好,因為到最后一刻,最后一大題我都沒(méi)做出來(lái),也許是因為智商問(wèn)題吧?

  不過(guò)還是很感謝老師,我的物理成績(jì)才能上來(lái)。

  在這里,我要向周老師說(shuō)一句:老師,謝謝您!

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