關(guān)于感謝的作文600字集合九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的感謝的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝的作文600字 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！眿寢岎B育我長(cháng)大，為我付出許多，我生病時(shí)背我去醫院的是媽媽、每天接送我上學(xué)放學(xué)的是媽媽、每天給我做香甜可口飯菜的是媽媽、每天晚上輔導我寫(xiě)作業(yè)的也是媽媽?zhuān)瑡寢尀槲易隽嗽S多事情，我卻一直沒(méi)有感謝她，今天我準備為她做點(diǎn)事情，來(lái)感謝她為我的付出。
晚上，忙了一天的媽媽回到了家，我連忙請媽媽坐到沙發(fā)上，又給媽媽拿了一本書(shū)，讓她看著(zhù)，趁這個(gè)機會(huì )，我決定給媽媽洗一次腳。等媽媽坐好后，我把暖瓶里的開(kāi)水倒在一個(gè)干凈的洗腳盆里，又拿了一條毛巾，小心翼翼的把這一盆洗腳水放到媽媽跟前，媽媽驚訝地看著(zhù)我，書(shū)都掉到了地上，我猜出了媽媽的心思忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳乙o您洗腳�！焙靡粫�(huì )兒媽媽才反應過(guò)來(lái)說(shuō)：“喲，今天是不是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了呀，我的小公主怎么想起來(lái)給媽媽洗腳了呢？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸榱宋业某砷L(cháng)和學(xué)習，您辛苦了，今天我要用行動(dòng)感謝您�！闭f(shuō)著(zhù)，我就把媽媽的腳放到了盆里，可是媽媽的腳剛碰到水就縮了回去，我奇怪的想是不是水太燙了？于是，我用手試了試水溫，果然水很燙，我對媽媽道歉說(shuō)：“對不起媽媽?zhuān)以俳o您加點(diǎn)兒涼水，”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我又往盆里加了點(diǎn)涼水，這回我可長(cháng)記性了，加了涼水之后，又試了試水溫，當水溫合適后，我又把媽媽的腳放到水盆里，輕輕的搓著(zhù)，只見(jiàn)媽媽笑瞇瞇地享受著(zhù)，我看見(jiàn)媽媽開(kāi)心的樣子就洗得更細心了。洗完了之后，我用毛巾輕輕的把媽媽的腳擦干，讓媽媽躺在沙發(fā)上，又給媽媽按摩肩膀。
通過(guò)這件事情，我知道媽媽很辛苦，我要把媽媽對我的愛(ài)永記在心中，把它化為努力學(xué)習的動(dòng)力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答媽媽。
感謝的作文600字 篇2
對手，對于我們來(lái)說(shuō)，永遠都是與我們對立的。對手能攪動(dòng)我們平靜的生活，甚至還能給我們的人生道路帶來(lái)坎坷。因此，大多數人總是用敵意的目光來(lái)對待對手。但我卻要感謝對手。
不是嗎?我們的生活正因為有了對手才不會(huì )像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味，而變得美麗，變得五彩斑斕;正因為我們才不會(huì )像人工養殖的花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來(lái)越堅強;正因為有了對手我們才能享受到真正的快樂(lè )。那么為什么不說(shuō)聲“感謝對手”呢?
也許是應了小時(shí)候那個(gè)算命先生的“預言”。小時(shí)候媽媽叫一個(gè)算命先生給我“看相”，算命先生看著(zhù)瘦弱的我，皺了皺眉頭許久才說(shuō)：“這孩子多難啊!”不錯，我確實(shí)多難，從小到今天生活中，到處都是對手。到我五歲到十一歲的時(shí)候，經(jīng)常三天兩頭生病，而且一病起來(lái)就是發(fā)高燒和扁桃體發(fā)炎，有幾次一連發(fā)了一個(gè)周的高燒。
其實(shí)，我的對手豈止是病魔呢?當我因友誼的破裂而痛苦時(shí)，才發(fā)現寂寞要襲擊我;當我考試失意時(shí)，才發(fā)現自卑這個(gè)強大的敵人正在想我張牙舞爪;當我因為成功而得意忘形時(shí)，才發(fā)現樂(lè )極生悲也悄悄的靠近我;當我……因為太多太多的對手每時(shí)每刻都伴隨在我身邊。
如今，我已走過(guò)了人生的十四個(gè)春秋，遇到的苦難及各種打擊不計其數�？傊�，道路的平坦似乎和我無(wú)緣，我的人生充滿(mǎn)著(zhù)——對手。正因為這些對手，我變得堅強，變得自信，變得充滿(mǎn)活力。
在人生漫漫的征途中，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動(dòng)和渴望。失去了對手，我們或許將失去一切。所以我有這和別人不一樣的習慣——感謝對手。
感謝的作文600字 篇3
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見(jiàn)證。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著(zhù)爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè )。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè )的火種，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè )因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。
正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！
是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
感謝的作文600字 篇4
“我每天要為自己遇到的事情感謝上帝。如果一天之中實(shí)在沒(méi)有什么值得感謝的，那么我至少可以感謝上帝讓我免于死亡!”許多名言成了過(guò)眼云煙，這句話(huà)卻深深地刻在我的心里。懂得感謝的人，心中時(shí)時(shí)盈滿(mǎn)鮮活的泉水，一直有快樂(lè )溫暖相隨。
世界上有許多懂得感謝的人，他們不僅為“有”而感謝，也為“無(wú)”而感謝;為幸運而感謝，也為苦難而感謝。如果一個(gè)人把磨難當做鍛煉能力、錘煉品格的機會(huì )，那么在困境里照樣可以發(fā)出感激的聲音。我們的祖先不也曾告訴我們“艱難困苦，玉汝于成”嗎?
一個(gè)生命的誕生，是一個(gè)奇跡，而一個(gè)生命的延續，卻不是一件容易的事，也不是自己?jiǎn)为毧梢詻Q定的事，難道不該感激嗎?感激那冥冥之中讓你來(lái)到世界的力量，感激無(wú)條件深?lèi)?ài)你的父母……感謝所有對你講信用、講道德的人，感謝守時(shí)的晝夜，感謝適時(shí)的風(fēng)雨，感謝美麗的風(fēng)景，感謝美妙的音樂(lè )，感謝美好的書(shū)籍……難道這一切不值得我們不停的感謝嗎?
當你覺(jué)得沒(méi)什么可以感到高興，沒(méi)什么可以慶幸珍惜的時(shí)候，想一想那篇名叫《你以為你是誰(shuí)》的小說(shuō)，可以用它來(lái)給自己一個(gè)當頭棒喝。是的，你以為你是誰(shuí)，你天資過(guò)人與眾不同嗎?你豪門(mén)出身而富可敵國嗎?你兢兢業(yè)業(yè)日日操勞嗎?你為什么有資格向生活索取更多?為什么希望享有特權、幸運和僥幸?為什么天經(jīng)地義必須過(guò)好日子?為什么你不能對擁有的感到慶幸，對所有愛(ài)你的人表示感謝，對現在的生活無(wú)比珍惜、由衷的感謝呢?平心靜氣地想想這些，然后由衷地說(shuō)一聲：“太謝謝了!”今后的人生不會(huì )縮短，但是在路的兩邊，風(fēng)景已改變。
事事感謝，時(shí)時(shí)感謝。用“感謝”的柔光鏡來(lái)看世界，世界將更美好!
感謝的作文600字 篇5
光陰似箭，日月如梭，飛逝的時(shí)間與我擦過(guò)，唯獨不變的是我對你的感激……
——題記
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)光飛逝，帶走的是你的健康；光陰似箭，帶走的是你健康的體魄；日月交替，帶走的是你的歡樂(lè )。但我的感激卻從未隨時(shí)間而消逝……
“夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃�！庇质且荒曦S收季，那株株堅挺的小麥也又讓我想起了您——我的姥姥。
光陰回轉，朦朧中我仿佛回到了小時(shí)候，回到了姥姥的農家小院，那散發(fā)著(zhù)木頭清香的家具，那身著(zhù)干凈樸素的姥姥也又一次來(lái)到了我的身邊�！坝酢稀碧镩g響起了悠揚的麥哨聲，姥姥立即帶上我去麥田收麥穗我在姥姥身后開(kāi)心的活蹦亂跳，姥姥也顯得精神抖擻。姥姥握著(zhù)我的手，姥姥的手粗糙而溫暖，飽含著(zhù)勞動(dòng)所留下的氣息。經(jīng)過(guò)一番“跋涉”，我們到了麥田。這是一番多么別致的海洋，不同與我所見(jiàn)過(guò)的寧靜的`碧海丹霞，那是一片時(shí)時(shí)刻刻在翻滾著(zhù)浪濤的金色海洋，而這時(shí)的姥姥也蒙上了一層使人愉快的溫暖色調。
烈日當空，姥姥帶我下到田里，并很快埋入了工作之中。我也勁頭十足，工作的十分起勁。不過(guò)“新官上任三把火”不一會(huì )我的勁頭過(guò)了，烈日使得我汗流浹背，終于體會(huì )到了“足蒸暑土氣，背灼炎天光�！钡男量�。我的腿如灌鉛，暈暈乎乎中，我看見(jiàn)姥姥的身影仍在忙碌，這給了我動(dòng)力——我要向姥姥學(xué)習，像她一樣能干�！耙晃莶粧�，何以?huà)咛煜�？”我又充滿(mǎn)了力量，姥姥笑了，我永遠忘不了，姥姥笑得是那樣淳樸，如同一株閃著(zhù)金光的小麥。正是因為姥姥我學(xué)會(huì )了勞動(dòng)；正是因為姥姥，我懂得了勞動(dòng)人民的辛苦；正是因為姥姥，我才得到了堅強的意志；正是姥姥，她的教誨讓我受益匪淺……
四季更替，金色的浪花永不停歇。日出月下，我對你的感激永不消退……
感謝的作文600字 篇6
老師，是我們成長(cháng)道路上的引路人、啟蒙人。我們要感恩老師就像那雄鷹感恩藍藍的天空，讓它所擁有了翱翔的翅膀。
我要感恩的人有許多，比如我的父母，爺爺、奶奶、姥爺、姥姥，我們要感恩老師，是她們孜孜不倦的教導者我們，她們的關(guān)愛(ài)和教誨是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的不被愛(ài)深深圍繞和滋潤著(zhù)。無(wú)時(shí)無(wú)刻的不被愛(ài)的溫暖照射著(zhù)，
老師是太陽(yáng)下最神圣食物職業(yè)，我們要感恩老師是她們我們從一年級帶到三年級，是她們給了我們這么多的知識，她哺育著(zhù)太陽(yáng)底下最美麗的花朵，給了我們一片洋溢著(zhù)愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾芬芳的生活，我們應該感激老師她們。
我們要感恩老師她們是老師給了我們這么多的知識。是老師教給我們知識，讓我們變得聰明，是老師教給我們做人的道理，我要感謝我的老師。
每天，老師都讓我們隨身帶一本書(shū)說(shuō)：“不管在哪里，只要有時(shí)間就看些課外書(shū)，積累更多的知識�！崩蠋熯�常常給我們講些安全知識，比如：下課不要在教室里追遂打鬧，怕受傷；過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)；在行走時(shí)要靠右行 等等 在下課時(shí)，有些同學(xué)意外受了傷，老師會(huì )很親切的說(shuō)：“哪里受了傷？讓我看看，不要緊吧�！笔軅麌乐貢r(shí)還會(huì )給受傷同學(xué)的媽媽打電話(huà)并急時(shí)送往醫院檢查。在放學(xué)時(shí)老師讓我們依次走出教室，然后讓我們站在樓下排隊把我們送出校門(mén)。
每到放假時(shí)，老師還常說(shuō)：“假期里在家里多看些書(shū)，少看些電視，在家盡量不吃不新鮮的東西要防火防水防觸電�！�
我以后要好好學(xué)習，感恩老師！感恩老師！
感謝的作文600字 篇7
每當我經(jīng)過(guò)小區門(mén)口的公交車(chē)站點(diǎn)，都會(huì )掃一眼那里的長(cháng)椅，腦海中便浮現出那個(gè)老爺爺慈祥的面孔，頓時(shí)感覺(jué)溫暖如春。
思緒不知不覺(jué)飄到了暑假的那一天。才上午8點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始炙烤著(zhù)大地，我和爸爸準備做公交車(chē)去趟老家。我們倆剛到站點(diǎn)，發(fā)現等車(chē)人已經(jīng)排起了長(cháng)龍。這時(shí)，我發(fā)現一位老人坐在長(cháng)椅的一頭，他身穿黑色的西服，搭配著(zhù)一條灰色麻布褲子，細瘦的腰間掛著(zhù)一串鑰匙，戴著(zhù)一副黑色墨鏡。我不禁疑惑起來(lái)：“這么炎熱的天氣，這位老爺爺也外出探親？”正想著(zhù)，只聽(tīng)“呲”的一聲，“公交車(chē)來(lái)了！”我興奮地對爸爸喊道。只見(jiàn)大家都排著(zhù)隊有秩序地上了車(chē)，我焦急地望著(zhù)車(chē)里，發(fā)現已經(jīng)人滿(mǎn)為患了。忽然，我腦子中一閃：“萬(wàn)一上不了車(chē)，怎么辦？下一班車(chē)說(shuō)不定要等上半個(gè)小時(shí)才能來(lái)呢，而且這么炎熱的天氣，真是一分鐘也不想在外面呆著(zhù)�！崩先司团旁谖仪懊�，眼看著(zhù)要輪到我了，這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)司機嚴肅地喊道：“最多一個(gè)人，不能再上了�！碧煅�，我和爸爸要等下一班車(chē)了，我在心里暗暗叫苦。
這時(shí)，前面那位老爺爺轉過(guò)身來(lái)，溫和地對我說(shuō)：“小朋友，你和你爸爸先上去吧，我不急，可以等下一班車(chē)�！痹谒緳C的催促下，我和爸爸連忙道謝，匆匆上了車(chē)。公交車(chē)緩緩駛離站點(diǎn)，看著(zhù)老爺爺瘦弱的身影漸行漸遠，直到模糊……我心里充滿(mǎn)了感激。
生活中，我們要感謝的人很多，他可能是救死扶傷的“白衣天使”，可能是除暴安良的人民警察，也可能是默默無(wú)聞的環(huán)衛工人，而那位謙讓的老爺爺總讓我記憶猶新，何嘗不值得感謝呢？
感謝的作文600字 篇8
敬愛(ài)的老師:
您好!鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長(cháng),蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔,高山感恩大地,因為大地讓它高聳。我感恩,很多很多人。我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著(zhù)歷史的浮生,一代代的老師們是那么盡心盡力,培養了一屆又一屆的學(xué)子,引領(lǐng)他們走上成功之路�！袄蠋煛�,這兩個(gè)字從心底呼喚出來(lái),是多么的親切。是您們讓無(wú)數平庸成為輝煌,是您們把無(wú)知懵懂變?yōu)闂澚�。您們的偉�?無(wú)法言表,您們的平凡,令人敬仰,您們的神圣,無(wú)字可書(shū)。 老師,您就像那鐘表上的秒針,每天不停息地隨著(zhù)那節奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼,可您卻踏實(shí)肯干,實(shí)實(shí)在在一分鐘也不停歇。
老師,您就像辛勤的園丁,時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水,施肥,裁剪。在我們需要雨露滋潤時(shí),您出現在我們身邊;我們需要食物充饑時(shí),您出現在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時(shí),您再一次出現在我們身邊,為我們付出。
老師,您就想那春蠶一樣,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。啊!老師,您為我們付出的太多了,我們難以回報。但是請相信,老師您的付出是值得,我們將不會(huì )辜負您對我們的期望的,長(cháng)大以后我們定會(huì )成為社會(huì )有用的人才。
老師,您孜孜不倦地教誨,我們會(huì )一直記在心里,因為那是您最真誠的言語(yǔ) 。老師,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個(gè)喜慶的季節里,收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!
祝您:節日快樂(lè ),萬(wàn)事如意,身體健康,工作順利!
您的學(xué)生: 單*
20xx-**-**
感謝的作文600字 篇9
在成長(cháng)的道路上，陪伴我的，除了我們親愛(ài)的家人外，還有我們尊敬的老師，他們都慈祥能干，是我們學(xué)習上的良師益友。
記得有一次，我早上什么東西也沒(méi)有吃，就到學(xué)校上學(xué)了。那天剛好輪到我值日。我八點(diǎn)鐘掃完地回到教室，一直打哈欠，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，老師，您可能以為我昨晚沒(méi)有睡好，便沒(méi)有理我。
到了第二節課，一場(chǎng)突如其來(lái)的考試讓我失落極了。我馬馬虎虎地把試卷做完，無(wú)精打采地把剛做完的試卷交到老師手上。
過(guò)了好幾天，在一節語(yǔ)文課上，您把剛改完的試卷抱在懷里，然后重重放在講臺上。您嚴厲的眼神使我們動(dòng)都不敢動(dòng)，我們屏住呼吸，望著(zhù)您的一舉一動(dòng)。我的預感告訴我，這次考試肯定考得不好。沒(méi)等我想完，您就開(kāi)口說(shuō)了：“這次考試最高分只有89分，你們自己反思，下面發(fā)試卷�！蔽业男母o張了，好像有一只小兔在里面亂跳。我的試卷終于發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)一個(gè)“鮮紅”的80分寫(xiě)在了試卷上。這個(gè)分數怎么對得起關(guān)心我的父母和老師呢？我的眼睛開(kāi)始模糊了。
下課鈴響了，同學(xué)們都像一只只歡快的小鳥(niǎo)一樣，早已“飛”出教室。只有我還在教室里發(fā)呆。老師您悄悄地走了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，摸了摸我的頭，溫柔地對我說(shuō)：“琪琪，這次考得不好沒(méi)有關(guān)系，最重要的是不能失去信心和正能量�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，立刻闊然開(kāi)朗，接著(zhù)，老師為我總結了這次考試考得不好的原因，提出下次怎樣做才能獲得成功，我把老師的話(huà)牢牢地記在心上。
老師，您是辛勤的園丁，嘔心瀝血地培育著(zhù)祖國的花朵；老師，您是指南針，在我們前進(jìn)的道路上，給我們指明了方向。您的話(huà)語(yǔ)是我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我更有信心迎接未來(lái)的挑戰！感謝您，我的恩師！
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