有關(guān)感謝的作文匯編7篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的感謝的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感謝的作文 篇1

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人：感謝給予我生命的父 母，感謝給予我友情的同學(xué)，感謝給予我力爭上游的勇氣的對手，但我更要感謝——給予我精神財富的老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我 看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

　　從我記事起，老師就開(kāi)始陪伴著(zhù)我，給予我快樂(lè )、知識、精神財富，感謝老師的作文。

　　六歲時(shí)，剛接觸老師，老師教我們要做一個(gè)乖孩子，要誠實(shí)，教給我們最基本的知識：“a、o、e”“1、2、3”。為我們今后的學(xué)習打下夯實(shí)的基礎。引導我們踏上的學(xué)習之路，初中一年級作文《感謝老師的作文》。

　　九歲時(shí)，老師教我們更深一層的知識，他告訴我們。自己的事情自己做，不要過(guò)分依賴(lài)家庭，依賴(lài)父母。要知道父母不是我們永遠的頂梁柱，不會(huì )一直為你撐起一片天。要知道，一切都要靠自己的努力，是老師讓我們知道了人生中靠自己努力而擁有的，是那么幸福和美好。

　　十二歲時(shí)，老師給予我最大的鼓勵與支持。老師說(shuō)，通過(guò)六年的努力學(xué)習，證明你們是最棒的時(shí)刻到了。你們要努力、努力、再努力，一定要考進(jìn)自己心中向往的中學(xué)，不要讓父母失望，不要讓老師失望，一定要把自己最好的一面展現出來(lái)。

　　十五歲時(shí)，老師教給我們人生道路上受益終生的道理，教會(huì )我們怎樣在青春期———這個(gè)叛逆期控制自己，調整自己的心態(tài)，好好學(xué)習，才不會(huì )讓成績(jì)一落千丈，讓我們度過(guò)美好的花季。

　　十八歲時(shí)，老師……

　　師愛(ài)是山，呵護生命的火；師愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；師愛(ài)是燈，照亮前行的路；師愛(ài)是路，引領(lǐng)你的一生。

　　感謝你，我的老師！

　　感謝你像一支紅燭一樣默默無(wú)聞地照亮我的人生道路。

　　范文站點(diǎn)評：老師我們成長(cháng)的明燈。作者從老師的教育與關(guān)愛(ài)入手，伴隨著(zhù)自己的成長(cháng)，老師的教導的內容發(fā)生變化，但是師愛(ài)去更加濃重。這種層層遞進(jìn)的情感表達讓人讀起來(lái)也更有感同身受。

感謝的作文 篇2

　　“海內存知己，天涯若比鄰”，王勃的詩(shī)句讓我時(shí)時(shí)感到有個(gè)朋友真好！有更多的朋友就是幸福！朋友，就是那個(gè)對你時(shí)時(shí)關(guān)注的人；朋友，就是那個(gè)了解你的人；朋友，就是那個(gè)給你寬慰、給你信心的人！他會(huì )讓你輕松地面對生活，面對生命長(cháng)河中的坎坎坷坷……

　　昨天，信手亂畫(huà)，自寬心情，想起這許多年自己的經(jīng)歷，羞耶？愧耶？喜耶？樂(lè )耶？人生半世，一事無(wú)成，各種酸澀的滋味一起涌上心頭，漫漫人生路，似乎也有劉禹錫“二十三年棄置身”的感覺(jué)。

　　今天，打開(kāi)日志，看到了建鋒的留言：在外不容易，凡事看開(kāi)點(diǎn)，保重。我很感動(dòng)！簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)讓我心生漣漪，讓我感受到朋友的溫暖。其實(shí)，我對很多事看的非常開(kāi)，人生匆匆，任何事情都要對得起自己，對得起那些真正的朋友。心懷感激，帶著(zhù)感恩的心融入生活，終會(huì )在平靜如水的日子中收獲自己的果實(shí)。

　　我慶幸，我感恩，我感謝生命中的每一個(gè)相識、相處、相知的人，感謝每一個(gè)對我有過(guò)點(diǎn)滴幫助的人，因為他們，我才有了今天的燦爛；因為他們，我才有了今天的幸福工作；因為他們，我才有了現在快樂(lè )的生活……

　　朋友，謝謝你！無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，斗轉星移，日落日升，都會(huì )伴隨著(zhù)我的感激之心，在天際、在宇宙，如微風(fēng)一般輕拂……朋友，愿你能感覺(jué)到我對你的感激之心！

感謝的`作文 篇3

　　一年級的學(xué)習結束了，我們要感謝老師。因為老師給我們講了整整一年的課，嗓子一定都累啞了。我要感謝老師，每天早上老師都是先來(lái)教室，等同學(xué)們都來(lái)了，就帶領(lǐng)同學(xué)們讀課文。等上課的鈴聲響后，老師就給我們講課，帶領(lǐng)大家學(xué)知識。所以，我要對老師說(shuō)：老師，您辛苦了。

　　放學(xué)時(shí)，老師帶領(lǐng)我們排隊回家，老師等我們走后還要回教室把桌子擺一擺再回家。最后，我要對老師說(shuō)：老師，您辛苦了。

感謝的作文 篇4

　　在我成長(cháng)經(jīng)歷中，有無(wú)數的人給過(guò)我溫暖，快樂(lè )，幸�！�…懷著(zhù)一顆感恩的心回憶起這其中的第點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我最要感謝的是我的老師。

　　記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，懷著(zhù)一顆高興的心情踏進(jìn)學(xué)校，媽媽帶著(zhù)我去一個(gè)課室坐下，那是我第一次見(jiàn)到我們的老師，矮矮的，留著(zhù)一身烏黑的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，看上去很和藹。老師上課的時(shí)候很?chē)烂C，有一個(gè)同學(xué)講話(huà)都要點(diǎn)名，而下課的時(shí)候會(huì )和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，玩游戲，我特別喜歡這個(gè)老師。

　　有一次下午放學(xué)，天上下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶雨傘，爸爸媽媽出去了還沒(méi)回來(lái)，而我站在學(xué)校門(mén)口傻傻的等著(zhù)。這時(shí)候，我的老師連忙跑過(guò)來(lái)，給了我一把雨傘說(shuō)：“你怎么還在這？下這么大雨你的家人呢？”我一時(shí)忍不住，趴在老師的身上哭了，老師把我帶進(jìn)了辦公室，把她的衣服披在了我的身上，摸了摸我的頭說(shuō)：“你發(fā)燒了，你在這坐著(zhù)我出去買(mǎi)藥�！崩蠋熯B傘都忘記拿就跑出去了，我本來(lái)想給老師傘的，但是我那是頭暈暈的，根本就無(wú)力拿傘給老師。老師買(mǎi)要回來(lái)了，渾身濕漉漉的，我很不容易的說(shuō)了一句：“老師，你怎么樣了？”老師那是說(shuō)沒(méi)事，但后來(lái)請了一個(gè)星期的病假。

　　現在我的老師已經(jīng)退休了，但我一想到那個(gè)教室，我就會(huì )想起我的老師，老師，謝謝你！

感謝的作文 篇5

　　有一種快樂(lè )，叫閱讀；有一種幸福，叫閱讀；我有一個(gè)愛(ài)好---那便是讀書(shū)。

　　我愛(ài)讀書(shū)，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣，我把讀書(shū)當成一種樂(lè )趣，一種依戀�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！碑斘易x了不計其數，數不勝數的書(shū)時(shí)，寫(xiě)作能力在不經(jīng)意間提升了很多：寫(xiě)作不費勁兒了，好詞佳句有“存貨”了……讀書(shū)與閱讀讓我快樂(lè )，當我在書(shū)中積累到許多課外知識，懂得許多人生真理時(shí)，我的心情自然無(wú)比舒暢起來(lái)。

　　我愛(ài)讀書(shū)，就像展翅的雄鷹依戀浩瀚的天空一樣�！皶�(shū)中自有黃金屋”，通過(guò)讀書(shū)，我懂得了許多，我的思想認識更加有了提高。從《假如給我三天光明》，我懂得了勇敢的面對人生挫折，是一種正確的人生態(tài)度；從《安徒生童話(huà)》中，我懂得了人生的真諦，做人的原則；從《福爾摩斯探案記》中，我知道推理需要好乎尋常的洞察力和邏輯性思維……書(shū)中的每一個(gè)字詞，每一句話(huà)，都給了我“營(yíng)養”，讓我的學(xué)習和生活快樂(lè )而又充實(shí)。

　　如果世界上沒(méi)有書(shū)，我們怎么會(huì )在今天領(lǐng)略到“紅樓夢(mèng)”的趣味，“三國”的風(fēng)范，“西游”的神奇和“水滸”的霸氣。如果沒(méi)有書(shū)，記載下歷史的文明，人類(lèi)將十分落后，人類(lèi)會(huì )成為“白癡”。

　　走遍天下書(shū)為侶，書(shū)是我的朋友，是我一生的伴侶。

感謝的作文 篇6

　　那年我們是在一個(gè)大雪紛飛的補習班認識的。這是一個(gè)外觀(guān)非常簡(jiǎn)單的工作室，但它有一種特殊的味道。有了你的出現，畫(huà)室更加輝煌。當我們都在畫(huà)室里，等著(zhù)老師到來(lái)的時(shí)候，然后你來(lái)了。你柔和的聲音，漂亮的頭發(fā)，黝黑的皮膚，明亮的大眼睛，完全吸引了我的目光。這不就是我心中的女神嗎？而你坐在我面前，我是多么想和你打招呼，想認識你。這時(shí)，窗外開(kāi)始下雪了。你告訴我下雪了。他跟我說(shuō)話(huà)，心跳加速，她跟我說(shuō)話(huà)！怎么辦，怎么辦，啊，多美，你多美。外面的雪正從窗戶(hù)落下來(lái)。白雪的潔白讓你更美。輔導班結束，我們回到自己的班級。但是我忘不了這個(gè)輔導班的那一天。

　　誰(shuí)的青春不輕浮。

　　仿佛命中注定，我們奇跡般地分成了一個(gè)班。這次我不能做懦夫。我會(huì )主動(dòng)問(wèn)候你。順其自然，我們成了朋友。每次上課我都會(huì )做一些搞笑的事情，就是為了引起你的注意。后來(lái)我們的關(guān)系越來(lái)越好。雖然我們不應該早戀，但我還是把我的愛(ài)炸彈給了你。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的轟炸，我們自然而然地走在了一起。如果你在錯誤的時(shí)間做了錯誤的事情，就不會(huì )有結果。不知怎么的，我們的關(guān)系還能這么緊密。

　　中考失利。

　　如果不好好學(xué)習，中考作文的分數比分數線(xiàn)差十分。這個(gè)暑假，我一個(gè)人呆在家里。中考的失敗讓我跌入谷底，這段時(shí)間我的生活不再豐富多彩。9月1日不知道該去哪里。就在我站在崩潰邊緣的時(shí)候，你的一個(gè)電話(huà)把我帶回了現實(shí)生活。你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人有喜怒哀樂(lè )，月有陰晴圓缺。人生難免會(huì )有失敗。而不是介入，我們會(huì )學(xué)會(huì )克服，這樣才能更強大，才能成長(cháng)，才能樂(lè )觀(guān)的面對生活，生活才不會(huì )拋棄你。上學(xué)是你現在唯一的出路，我們一起上學(xué)。

　　年輕不再輕浮。

　　中考的失敗讓我想改變高中的結局。因為成績(jì)不好，我不能和你在一個(gè)班。我不愿意參加各種學(xué)�；顒�(dòng)。學(xué)生會(huì )、歌手大賽、球類(lèi)大賽在各個(gè)項目上都取得了不錯的成績(jì)。但最重要的是學(xué)習。你安慰我說(shuō)：你這么多方面都能做好，成績(jì)也不例外。你可以?huà)侀_(kāi)正在做的事情，認真學(xué)習。我接受了你的建議。

　　我們一起工作。

　　因為同一個(gè)專(zhuān)業(yè)，我來(lái)了你們班。我們一起學(xué)習，一起訓練，一起在球場(chǎng)上流汗。只為了共同的目標。

　　據說(shuō)，我們已經(jīng)認識六年了。如果我沒(méi)有接到那個(gè)電話(huà)，我可能已經(jīng)離開(kāi)了。

　　不管以后有沒(méi)有交集，謝謝你來(lái)到我的青春。

感謝的作文 篇7

　　在你的豐富多彩的生活中，肯定有你最想感謝的人吧！沒(méi)錯！今天就讓我告訴你我想感謝誰(shuí)！

　　記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我騎著(zhù)自行車(chē)去買(mǎi)冰棒，我并不知我口袋里有多少錢(qián)，但應該足夠買(mǎi)冰棒了。

　　走進(jìn)商店，我隨便挑了一根，只聽(tīng)見(jiàn)老板說(shuō)：“三塊錢(qián)!”我快速拿出三元錢(qián)遞給他。

　　我拿好冰棒，騎著(zhù)自行車(chē)開(kāi)開(kāi)心心的走了。大概過(guò)了一小會(huì )兒，我隱隱約約感覺(jué)到車(chē)子好像壓倒了一塊不明物體，接著(zhù)只聽(tīng)見(jiàn)了“咕咕咕”的聲音，哦！My God！肯定是破胎了！咳！還能怎么辦？只好去補胎唄！

　　我灰心的在街上徘徊，只見(jiàn)前方不遠處有一位老爺爺正在補胎，我心里一陣高興，心想：Yes！有救啦！救星來(lái)咯！

　　“老爺爺您能幫我補個(gè)胎嗎？”我說(shuō)道。他抬起了頭，整個(gè)臉展現在我的眼前，黝黑的皮膚上滿(mǎn)是皺紋，眼里布滿(mǎn)了血絲。他說(shuō)話(huà)了：“怎么啦？是不是破胎了？？”嗯！我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！胺胖�(zhù)吧！前胎還是后胎？”他說(shuō)。我指了指前胎。他立馬放下手頭上的活，來(lái)幫我修……

　　他十分熟練，一看就做過(guò)這一行很久，大概過(guò)去了十幾分鐘，他站起來(lái)說(shuō)：“收你五元！”我一摸口袋，呀！不好！錢(qián)用完了！怎么辦？怎么辦？他好像看懂了我的心思，說(shuō)道；“怎么？！沒(méi)錢(qián)？沒(méi)錢(qián)就算了！”老爺爺笑著(zhù)說(shuō)。我一時(shí)間不知該說(shuō)什么好。就在我發(fā)愣時(shí)，他已經(jīng)把攤子收走了，我心里真不知道是什么滋味兒：這位老人在此修車(chē)，想必經(jīng)濟也不寬裕，可他卻這樣無(wú)私的幫助一個(gè)與他素不相識的陌生人……

　　望著(zhù)他遠去的背影，我真想對他說(shuō)聲“謝謝”！

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