【精選】感謝的作文400字匯總六篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的感謝的作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝的作文400字 篇1

　　記憶里一個(gè)隱蔽的角落里埋藏著(zhù)一句話(huà)，很小很小的話(huà)，盡管它很短，卻令我終生難忘。

　　五年級，我和一些同學(xué)總會(huì )為一些雞毛蒜皮的事而吵架，每一次都斗得臉紅耳赤，常常會(huì )冷戰。

　　母親知道以后，沒(méi)說(shuō)什么。

　　直到有一次，我不小心把母親的手劃破。白 的手臂冒出了鮮紅的血。我趕緊拿藥幫母親裹好了流血的手。

　　母親依舊沒(méi)說(shuō)什么，只是微笑著(zhù)。我問(wèn)她干什么，她只是說(shuō)：“如果你和同學(xué)們都能這樣，該多好��！”

　　我開(kāi)始反駁起來(lái)了。

　　母親等我說(shuō)完，等我心情平伏下來(lái)以后，平靜地對我說(shuō)：“相信，和別人相處是需要寬容的�！比缓箪o靜地走出房子，為我關(guān)上房門(mén)。

　　那一夜我想了很久。而現在的我，也正是因為一句話(huà)改變了很多。

　　我感謝，感謝母親用那大海般深沉的愛(ài)，一直在默默守護著(zhù)我；是母親在我迷失方向時(shí)給我希望，一直在引導我。

　　如果說(shuō)我是大海中迷失方向的小帆，母親則是指引我的燈塔；如果說(shuō)我是森林里迷路的小孩，母親則是那個(gè)點(diǎn)著(zhù)蠟燭在森林里一直給我引導方向的人。

　　母親遍布全世界，母愛(ài)散布于世界每一個(gè)角落，母愛(ài)是無(wú)私的，更是無(wú)聲的。

　　感謝您！母親。

感謝的作文400字 篇2

　　在我的生活中有許多值得我感謝的人，但我最感謝的還是我五年級時(shí)的班主任——宋老師。

　　記得，那是五年級的第二學(xué)期。我性格剛烈、倔強、率直，心里想說(shuō)什么嘴上就說(shuō)什么。正是這一點(diǎn)哪個(gè)老師都喜歡我。我也有志氣，不讓自己丟臉，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)讓他們更加喜歡我�？商煊胁粶y風(fēng)云，快期中考試了，我卻因為一時(shí)的糊涂和魯莽逃了學(xué)。原因很簡(jiǎn)單和同……學(xué)吵架了，一時(shí)氣不過(guò)，所以就……唉！現在想想真不應該。當晚，老師和家長(cháng)找了我一夜，但沒(méi)有找到我。他們在焦急和等待中度過(guò)了一個(gè)不眠之夜……第二天，他們才在我姑媽家找到我。當時(shí)我父母非常生氣，要揍我。是老師左解釋又求情，勸住了我父親。后來(lái)老師單獨和我談了一次話(huà)，給我講了許多道理。教育我如何理解父母，如何正確處理同學(xué)間的矛盾……

　　現在，我一想到那一幕，內心就非常感動(dòng)。但是，本學(xué)期，我沒(méi)有考出好的成績(jì)，沒(méi)有進(jìn)到年級組前30名，沒(méi)有被評上三好學(xué)生。對此，我心中非常愧疚。宋老師，我辜負了您的期望，我向您道歉。今后我以后一定要好好學(xué)習，一定要好好做人，努力在期末考試中考出好的成績(jì)。我想只要我不懈的努力，我一定會(huì )做到的。老師，請您等著(zhù)我的好消息吧。

　　啊，老師，我愛(ài)您。你確實(shí)是我最值得感謝的恩師！

感謝的作文400字 篇3

　　“教育為立國之本”，學(xué)校提供我們學(xué)習的'環(huán)境，老師教育我們、提供我們知識和常識，每個(gè)老師都盡力教導學(xué)生，雖然改作業(yè)、教導學(xué)生很辛苦，但是老師們依然甘之如飴，今天我就要來(lái)寫(xiě)這篇文章給老師，感謝他們。

　　老師們除了教語(yǔ)文、數學(xué)的科目之外，也會(huì )教我們做人處事的道理，像是同學(xué)打架時(shí)，老師就會(huì )教我們打架是解決不了事情的；或是同學(xué)跌倒受傷或是發(fā)生事故時(shí)，老師會(huì )教我們如何做簡(jiǎn)單的處置；當流行性感冒或腸病毒盛行期時(shí)，老師會(huì )教我們如何預防；當同學(xué)做錯事或犯錯時(shí)，老師會(huì )告訴我們下次該怎么做，也會(huì )鼓勵我 們，每個(gè)人都有做錯事的時(shí)候，不要太自責，但是要檢討，避免下次犯同樣的錯誤。

　　老師也有時(shí)候會(huì )生氣，功課沒(méi)寫(xiě)好、同樣的錯誤再犯、或是行為不好。等等，但是我想，老師會(huì )生氣也是為了學(xué)生好。老師也有時(shí)候會(huì )說(shuō)一些時(shí)事，國內 外發(fā)生的是老師也會(huì )和我們分享。老師也會(huì )在我們受挫時(shí)，像是比賽沒(méi)得名，或是考試沒(méi)考好，老師也會(huì )告訴我們一些名人、偉人的一生也是受到許多挫敗的，老師也會(huì )說(shuō)一些名言佳句鼓勵我們。

　　“一日為師，終身為父”我們應該要誠心誠意的感謝老師，老師讓我們獲得許多知識、也教我們如何做人的道理，對我們不求回報的付出，最后告訴老師一句話(huà)“謝謝您，您辛苦了”。

感謝的作文400字 篇4

　　從我娃娃墜地開(kāi)始，就有一雙溫暖的手始終保護著(zhù)我，牽引著(zhù)我，為我遮風(fēng)擋雨，我感謝那雙手。

　　灰暗的天空中，灑下無(wú)數豆大的雨滴，我的眼中一片茫然。耳邊只聽(tīng)見(jiàn)“滴滴答答”雨水濺落到地上的聲音，地上濺起了美麗的花朵。這時(shí)，一抹鮮艷的紅色映入我那不知所措的眼簾，我趕緊跑下樓去，站在走廊里等。是您走進(jìn)校園，用那雙溫暖的手，牽著(zhù)我的小手，走出校園，遞給我雨衣。待我上了您的摩托車(chē)，便帶著(zhù)我回家了。我的雙手放在您的腰上，暖暖的。一路上，雨珠滴在我的嘴唇上，甜甜的。

　　寂靜的小村里，只有星星在 眨眼。皎潔的月光照在地上，猶如一層輕紗。是您，用那雙溫暖的手，抱起正在發(fā)高燒的我，焦急地趕往醫院為我治療。一滴晶瑩的水珠滴在我那干澀的嘴唇上，有點(diǎn)咸。第二天，我張開(kāi)雙眼，看到了您那張疲憊不堪的臉和那雙布滿(mǎn)血絲的眼鏡。仔細看，您的兩鬢似乎有多了幾縷白色。您見(jiàn)到我醒了，臉上露出了久違的笑容。您不知道，我的心在淌血！又有一滴晶瑩的水珠滋潤了我的臉頰和嘴唇，甜的。

　　很多，很多，還有很多，那是述不盡的溫暖，

　　您那雙溫暖的手是充滿(mǎn)歲月痕跡的手，是為我遮風(fēng)擋雨的手，還是一雙布滿(mǎn)老繭，勤勞的手。

　　在不盡的歲月里，無(wú)數坎坷中，是那雙手給予了我無(wú)限的幫助與溫暖。媽媽?zhuān)�感謝您那雙溫暖的手！

感謝的作文400字 篇5

敬愛(ài)的白衣天使們:
看著(zhù)鏡子里的自己是淺笑還是落淚呢?這個(gè)城市依舊慷慨亮整夜光，山河海闊，人間煙火，卻無(wú)一是你，又不一不是你，身披晚霞的英雄，敬您一襲白衣戰疫情，謝您燦若驕陽(yáng)暖寒冬。
如天空呈現崩裂似的光芒，照亮了微茫的青春和彼此離散的歲月。這城市中的重重迷障因你的義無(wú)反顧而射入光芒，這些日日夜夜未曾停駐的你，這些來(lái)回奔走未曾放棄的你，是凜冽冬日里最美的風(fēng)景。
雪花飄過(guò)綠瓦青磚，白色的風(fēng)翻山越嶺，年后的初雪是否可以攜清風(fēng)入你白衣之間，為奮戰一線(xiàn)的你帶走一絲一縷的勞累呢?即使夢(mèng)醒時(shí)分，四下寒意凜冽，卻都因你如驕陽(yáng)般的堅守而驅散。謝你將節日歡樂(lè )留給了我卻把忙碌奔波留給自己，謝你將冬日暖陽(yáng)留給了我卻把四起寒風(fēng)留給自己，謝你將一隅安定留給了我卻把危險苦痛留給自己。
莎士比亞曾言“凡是過(guò)往，皆為序章”。是的，星光從不會(huì )辜負每一位趕路的人，時(shí)光也定不會(huì )辜負每一位堅守一線(xiàn)的你們。沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )到來(lái)。往后的歲月里，無(wú)論你身處何處，風(fēng)光或是安穩，這些日出日落，風(fēng)雨兼程，都是整個(gè)世界的驕傲。
謝你如寒冬暖陽(yáng)，暖一世人心，愿你一生如你所想，明媚不憂(yōu)傷。
此致
敬禮

陳欣蘋(píng)
20xx年2月2日

感謝的作文400字 篇6

　　苗條的身材，一頭烏黑的卷發(fā)，白凈的臉上有一雙大眼睛，穿著(zhù)襯衫配一條黑色短裙，是誰(shuí)呢？對啦，她就是我的班主任吳美嬌老師。

　　她今年24歲，長(cháng)得很漂亮叫我們語(yǔ)文、美術(shù)、體育、思品和科學(xué)。我們的語(yǔ)文成績(jì)不是很理想，老師一直在幫我們提高成績(jì)。吳老師很重視我們的作業(yè)情況，要是今晚的家庭作業(yè)班上做的很多，那么老師一定會(huì )讓我們嘗受挨板子的滋味！

　　老師的眼睛可是“火眼金睛”哦！本來(lái)，老師正在眉飛色舞地講課，可是不知從哪兒傳來(lái)了竊竊私語(yǔ)的聲音。不過(guò)，老師的火眼金睛早就發(fā)現到了。老師立馬拿著(zhù)板子走到哪倆聊得正樂(lè )的同學(xué)前，狠狠地瞪著(zhù)他倆。他們只好低下頭，乖乖地伸出手來(lái)，領(lǐng)了個(gè)“大獎”。所以，上課不認真聽(tīng)課，被老師的“火眼金睛”發(fā)現到，可就死定了！

　　其實(shí)，吳老師并不是那種嚴厲的老師，她對我們很好，折紙只不會(huì )做老師會(huì )耐心的教我;遇到難題會(huì )一步一步地講解;就算考得不好也不會(huì )一味的斥責……老師，您辛苦了！我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您的！

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