關(guān)于描寫(xiě)感謝的作文匯總10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的描寫(xiě)感謝的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)感謝的作文 篇1
感謝你在我的童年里撒下歡聲和笑語(yǔ)，每時(shí)每刻都在為我著(zhù)想。感謝你們?yōu)槲宜鞯囊磺�，讓我健康快�?lè )的成長(cháng)。
每個(gè)人都有父母，而且父母還會(huì )非常關(guān)心我們、關(guān)愛(ài)我們。所以，我們要感謝父母。
我要感謝我的父母，感謝她對我的養育之恩雖然我只有十一歲，屬于未成年人，不能自己掙錢(qián)養自己，還需要爸爸媽媽的撫養。但是我還是非常感謝，因為是爸爸媽媽努力掙錢(qián)才能讓我成人；是父母用勤勞的成果才能養到我這么高。所以，我要感謝我的父母。感謝她教會(huì )了我人生的道理。父母常對我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！笔前�，做任何事都要有耐心，就一定能成功。除了這以外，父母平時(shí)還嚴格要求我。做完了作業(yè)要復習并檢查，星期六、星期日才可以玩電腦。到了考試，電腦、電視什么也不給玩。正因為這樣，我的學(xué)習才能越來(lái)越好。所以，我要感謝我的父母。
我要感謝我的父母，感謝他們對我的愛(ài)。我的父母雖然對我這么嚴厲，但是也是一種對我的“愛(ài)”。而且父母平時(shí)還非常疼我、關(guān)心我、愛(ài)護我。只要我想買(mǎi)什么，他們認為合理就會(huì )買(mǎi)給我。這也是一種父母對我的“愛(ài)”。所以，我感謝的是我的父母。
描寫(xiě)感謝的作文 篇2
“越野賽有什么好感謝的，除了累沒(méi)什么……”你千萬(wàn)別那么說(shuō)，要問(wèn)我為什么要感謝它，還得聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)。
以前我一直以為自己很孤單，是無(wú)人關(guān)心的“野草”�？墒墙衲甑脑揭百惛淖兞宋业目捶�，讓我更深刻地感覺(jué)到友誼的溫暖。
在沒(méi)跑之前，我心中忐忑不安地想著(zhù)：我能行嗎？我能跑下來(lái)嗎？會(huì )不會(huì )是倒數，同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑我……我正愁著(zhù)，好友秀青拉著(zhù)我的手對我說(shuō)：“別怕，你會(huì )跑好的，你要相信自己是最棒的！”聽(tīng)到她的這番話(huà)，我懸著(zhù)一顆心這才慢慢地放下了。我緊緊地攥著(zhù)另一位好友丹的手，同時(shí)在心里給自己鼓著(zhù)勁兒。
“吱——吱——”隨著(zhù)哨聲，女運動(dòng)員要上場(chǎng)了。文寶抱著(zhù)我和丹，她的眼中閃著(zhù)淚花。她嗚咽地說(shuō)：“加油，加油！你們倆可以的，因為你們是一號和二號，三號（她自己）會(huì )在終點(diǎn)等著(zhù)你的！”“郭智蘋(píng)、李丹，你們可要好好要跑啊，回來(lái)給你們買(mǎi)糖吃！”程曉寧流著(zhù)眼淚對我們說(shuō)。此時(shí)，我已堅信我可以跑下來(lái)的，我決不可以辜負了關(guān)心著(zhù)我的好友們！
在跑道上，我和丹手牽著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，相互鼓勵著(zhù)向前跑。我對自己不停地說(shuō)：一定要堅持住，這可是你初中階段最后一次越野賽了，只須成功不須失��！”一邊想著(zhù)，一邊扭頭看著(zhù)同桌那汗淋淋的臉，更增強了對自己的信心�！澳銈儍蓚�(gè)再堅持一下，中轉站就在前面�！表n老師微笑著(zhù)對我們倆說(shuō)。面對著(zhù)韓老師的鼓勵，我急忙應著(zhù)，然后便向中轉點(diǎn)猛沖過(guò)去。
“蘋(píng)，咱們歇一下吧！”過(guò)了中轉點(diǎn)后，丹對我說(shuō)。
“不能歇，歇后再跑時(shí)會(huì )感到更累的！”面對著(zhù)丹的請求，我只有以絕情代替了鼓勵。
“丹，快跑，快到了！”說(shuō)著(zhù)我便加快了速度向學(xué)校跑去……
越野賽結束后，抱了抱正沖我微笑的同學(xué)，就和丹回到了座位上。文寶正端著(zhù)水杯給我和丹送果汁。啊，那感覺(jué)可真幸福��！
啊，整個(gè)越野賽分明就是一份甜甜的友誼。我要謝謝我的同學(xué)們，謝謝我的朋友們。握住你們的手，我便不會(huì )再感到寂寞，我便會(huì )充滿(mǎn)無(wú)盡的力量！
所以，我要感謝你——越野賽，是你讓我找到了方向！
描寫(xiě)感謝的作文 篇3
當你正潦草地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)時(shí)，是否會(huì )想起老師讓你寫(xiě)作業(yè)是為了誰(shuí)。
當你在上課時(shí)心不在焉時(shí)，是否會(huì )想起老師備課時(shí)的辛勞。
當你聽(tīng)到老師感冒時(shí)的一陣陣咳嗽聲時(shí)，是否會(huì )想起老師為了全班同學(xué)而堅持上課。
當你生病時(shí)，老師對你問(wèn)寒問(wèn)暖時(shí)，是否會(huì )想起老師對你的愛(ài)。
當你犯了錯誤時(shí)，老師嚴厲的批評時(shí)，是否會(huì )知道這是為你好。
你是否知道老師為你做得一切全都是為你好。
時(shí)光飛逝，我們慢慢地長(cháng)大，老師慢慢的變老了。她們對我們非同尋常的愛(ài)，你有沒(méi)有感受。那一點(diǎn)一滴的愛(ài)，對我們絲毫沒(méi)有改變。
描寫(xiě)感謝的作文 篇4
感謝老師!在學(xué)�！@片金色陽(yáng)光下的茵茵草地上，一個(gè)個(gè)生命盡情舒展著(zhù)他們的顏色：是紅色，就熱情奔放;是黃色就明亮可愛(ài);是藍色就溫文爾雅……因為在這片草地上，有最適宜的氣候，最肥沃的土壤，最清新的空氣，這就是老師們的愛(ài)!孩子美好的人生是被愛(ài)所喚起的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。學(xué)校的每位老師，都用愛(ài)心扣開(kāi)了情感世界的每一扇窗子，用真情點(diǎn)亮了生命的每一盞燈。他們像呵護露珠一樣小心翼翼地呵護著(zhù)我們的心靈，又像尊重朋友那樣尊重我們的選擇。我欣喜地看到我們十二中——這個(gè)生命成長(cháng)的樂(lè )園里，教育已不再是傳統意義上的教法，學(xué)法，而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對話(huà)，智慧與智慧的碰撞!
感謝老師!當我面對面和老師交流，我的心靈，一次次被老師的真情撞擊著(zhù)。一個(gè)個(gè)感人的故事，一條條中肯的建議，始于“愛(ài)”，又止于“愛(ài)”。
感謝老師!日出日落，花開(kāi)草枯，不過(guò)一年時(shí)間，每一位老師，用自己的青春才華，用詩(shī)人的靈感和悟性，培養了一批又一批的人才。我相信，我們學(xué)校，今天，乃至于將來(lái)，會(huì )永遠煥發(fā)著(zhù)動(dòng)人的生命光彩。
感謝老師!
描寫(xiě)感謝的作文 篇5
“感謝的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！笔撬齻魇诮o我們知識，是她呵護著(zhù)我們健康成長(cháng)，是她教導我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人！她，就是我們最敬愛(ài)的張老師！
記得那一次，學(xué)校組織參加慶國慶九十周年“全區舉辦的紅歌唱遍校園”歌詠比賽，我幸運的被選入合唱團。然而，在排練時(shí)，由于那段時(shí)間我身體不太好，突發(fā)高燒，四肢無(wú)力的我差點(diǎn)兒暈倒，班主任張老師看到后，疾步走到我面前，摟著(zhù)我關(guān)切的問(wèn)：“孩子哪兒不舒服？”老師一邊說(shuō)著(zhù)，一邊伸手一摸我的頭，發(fā)現我在發(fā)高燒后，老師把我帶到辦公室給我倒了杯熱開(kāi)水，囑咐我坐在那里休息一下，然后給我媽媽打了電話(huà)。等媽媽心急火燎的趕到學(xué)校時(shí)，我已經(jīng)在老師的照顧下好多了。老師講明了剛才的情形，讓媽媽帶我回家好好養病，可我卻執意不去！因為，我實(shí)在不想放棄參加這次合唱團的機會(huì )。因為，這是我上學(xué)以來(lái)第一次參加這樣大型的集體活動(dòng)。張老師似乎看透了我的心思，耐心的對我說(shuō)：“你先跟媽媽回家，等你好點(diǎn)兒再來(lái)合唱團，你的位置老師會(huì )一直為你保留著(zhù)，好嗎？”我滿(mǎn)含淚水，激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝老師！”當時(shí)，我真的不知道自己有多么開(kāi)心��！
記得還有一次，我考試沒(méi)有考好，心里難過(guò)極了，既怕媽媽不開(kāi)心，又怕同學(xué)們笑話(huà)……我的心思被細心的張老師發(fā)現了，她走過(guò)來(lái)輕撫著(zhù)我的肩膀，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的鞏倩穎，一次失敗，并不代表永遠的失敗，加油！在老師心中你永遠都是最棒的！相信自己，你一定會(huì )成功的！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我平靜了許多，并暗暗下決心，一定要努力，超越自己！
張老師您就是辛勤的園丁，白天為我們的學(xué)業(yè)操勞，無(wú)微不至的呵護著(zhù)每一個(gè)孩子的成長(cháng)，到了夜深人靜的時(shí)候，為了給我們把課講的更加生動(dòng)、更具吸引力，她又精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，仔細批改每一本作業(yè)，時(shí)常備課到深夜！……讓我們懷著(zhù)一顆感謝的心，在您的節日到來(lái)之暨，對您大聲的說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您！謝謝您！您對我們無(wú)微不致的關(guān)懷和愛(ài)！”
描寫(xiě)感謝的作文 篇6
兩個(gè)人共嘗一個(gè)痛苦，只有半個(gè)痛苦；倆個(gè)人分享一個(gè)快樂(lè )卻會(huì )有兩個(gè)快樂(lè )
——題記
匆匆，太匆匆……
在漫長(cháng)的黑夜里思考，曾幾何時(shí)，心中依然珍藏那傷牽掛。
總奢望把心中那傷牽掛寫(xiě)出來(lái)，常注視那雪白的信紙發(fā)呆，卻總是無(wú)從下筆，心中滿(mǎn)是沉甸甸的無(wú)奈。
糾結
兩個(gè)女孩共同維持一段逝去的友誼是多么地艱難，我是第一次品嘗到人生竟然還有這樣的滋味，我們似乎都失去了往日對彼此的熱情寬容。
我很清楚的知道，是我錯了，可是怎么也抬不起那高貴的自尊心，她太倔強了。
感動(dòng)
火藥味還彌漫在空中，一直沒(méi)有散去。
原本很晴朗的天空，下起了雨，天也涼了。
我蜷縮著(zhù)身子在走廊里徘徊，麻木的我注視著(zhù)這愈下愈大的雨心里一絲絲煩躁，我的心情也像這天氣，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，只是強忍著(zhù)沒(méi)有流出眼淚。
一把熟悉的傘在我眼前晃了幾下，我下意識的看了一眼，正巧遇見(jiàn)他那猶豫的目光，這要在以前，她知道我粗心大意，每次天氣不好總是帶兩把傘，這次……她好像只帶了她自己的傘，我急忙把目光轉向別處，再次目光看她時(shí)他已經(jīng)消失在雨幕中。
而在我身旁不遠的地方，有一把傘，那把充滿(mǎn)無(wú)限友情的傘，紅白相間，紅得并不庸俗，白得并不呆板，撐著(zhù)這把傘，莫名的感動(dòng)涌上心頭。
微笑
一直把自己封閉在痛苦的空間中，反而漸漸地悟出了點(diǎn)什么，那份受了挫折的虛榮在痛苦的熏陶下漸漸減弱。
我去找了她，看到我他竟然沒(méi)有抑制住自己內心的喜悅，一把抱住了我，我輕輕的推開(kāi)她微顫的肩膀，拿起她冰涼的手，故作輕松地笑了笑，她也同樣給了我一個(gè)這樣的微笑。
是的，這無(wú)邪的笑容，徹底地解開(kāi)了我們的誤解與埋怨。
如今，我和她各在一方，心中對她的牽掛卻占據了心中每個(gè)角落。
兩只緊握的手
兩雙聰慧的眼
兩顆純真的心
人生貴在知己，相信有永恒的友誼！
描寫(xiě)感謝的作文 篇7
是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識；是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了快樂(lè )；是誰(shuí)，把調皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長(cháng)大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——徐老師。
感謝老師，感謝您對我無(wú)微不至的關(guān)心。你上的課生動(dòng)有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神，這也大大激發(fā)了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問(wèn)題時(shí)想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小，不敢舉手，后來(lái)經(jīng)過(guò)您的幫助及指點(diǎn)，我變得自信起來(lái)，有什么活動(dòng)我也想參加，因為這活動(dòng)是機不可失，時(shí)不再來(lái)的。在這兒我要對您說(shuō)一聲：“感謝您——老師�！�
感謝您為了我們的學(xué)習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間，專(zhuān)心地為我們講題。夜晚，當我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，您還在燈下批改作業(yè)……聽(tīng)說(shuō)您的孩子在上初中，但您很少時(shí)間來(lái)輔導他的學(xué)習，您把您的寶貴的時(shí)間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對您說(shuō)一聲：“您辛苦了，老師�！�
感謝老師，感謝您無(wú)私的奉獻。您只懂得付出，但從不回報。您是燈塔，為們照亮前方的路……
感謝您，老師！在此我再對您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
描寫(xiě)感謝的作文 篇8
我的母親是無(wú)私的，有好吃的東西，她總是留給我吃。而且她還不分晝夜地為我操勞。
有一次，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我的臉燒得通紅，頭上直冒熱氣，媽媽急得團團轉。媽媽披上雨披，騎上車(chē)子，給我買(mǎi)藥去。媽媽在回來(lái)的路上，大雨無(wú)情地打在媽媽疲勞的臉上，雷聲轟隆隆的響著(zhù)。那時(shí)的夜晚如同一座“死鬼城堡”，但是，媽媽對這些置之不理。
我看見(jiàn)媽媽回來(lái)了，媽媽的狀態(tài)疲憊不堪，頭發(fā)上的雨珠一滴滴落在地上，一直流淌在我的心中。媽媽迅速倒上藥，坐在我的旁邊，給我喝藥。
我想對媽媽說(shuō)：“謝謝您，媽媽?zhuān)∧鸁o(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我，當我失望時(shí)，您給我信心，當我取的好成績(jì)時(shí)，您為我加油，我永遠感謝您！”
描寫(xiě)感謝的作文 篇9
感謝母親生活賜給我健康，寧靜和快樂(lè )，我每天都擁有一刻知足感恩的'心。母親，一位偉大的人物，是她把我們帶到這個(gè)世界，是她把我們拉扯大，讓我們懂得好壞，懂得道理。有一本書(shū)上曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事：一對可憐的母女倆，在馬路邊乞討，一位好心人給了媽媽一個(gè)饅頭，母親把饅頭遞到女兒面前笑著(zhù)說(shuō)：“餓壞了吧，吃吧�！迸畠航舆^(guò)饅頭沒(méi)有吃，她問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)粤藛�？”母親回答說(shuō)：“我啊，早就吃了，吃了兩個(gè)呢！”看到這里，我仿佛吃了一個(gè)還未成熟的檸檬，心里面又苦又酸。眼前一片模
糊。母親為了使我們開(kāi)心、健康、幸福，費盡心思，我們不能在調皮，給母親多多幫忙，做母親的小幫手。
描寫(xiě)感謝的作文 篇10
小草它沒(méi)有紅杏那么美麗，它也沒(méi)有菊花那么絢爛。它只有默默的奉獻，用它一身綠色來(lái)襯托出美麗的生命。
小草在默默無(wú)聞地幫助人類(lèi)，可人類(lèi)從沒(méi)留意過(guò)這渺小的生命。他們每天用盡全力地把氧氣放出來(lái)，讓人類(lèi)生活�？扇祟�(lèi)不但沒(méi)有感謝，反而還踢、踩它。它呢？沒(méi)有怒氣，沒(méi)有怨言，繼續給我們凈化二氧化碳變成氧氣，它那無(wú)私奉獻的精神打動(dòng)了我，那不是渺小的生命，反而是偉大的生命。
小草也教會(huì )了我許許多多的事：人要樂(lè )觀(guān)。不要被冰冷的世界給同化，要變成一把火，把冰冷的世界變成溫暖的世界。就像石縫中的小草，被擋住了眼光，擋住了世界�？伤鼒孕庞幸惶�，它會(huì )重見(jiàn)光明，會(huì )看到這美麗又神奇的世界。經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于，它從石頭下長(cháng)了出來(lái)，給了石頭有力的回擊。它很開(kāi)心，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練長(cháng)得又高又壯。
它還教會(huì )了我要堅強，努力總有一天夢(mèng)想會(huì )成真。就像它一樣，被“人”踩踏。不但沒(méi)有就這些放棄生命的想法，還堅強的想讓自己再次站起來(lái)。功夫不負有心人，在它們不懈的努力下它們又站了起來(lái)。我想這有可能是天使把它們變回了以前的樣子。
小草，我要感謝你。是你教會(huì )了我基本的做人道理，是你讓人類(lèi)在地球上生活了下來(lái)，是你……有人說(shuō)，感謝什么不好！感謝什么小草，一點(diǎn)用也沒(méi)有�？晌矣X(jué)得你很偉大，不是人們說(shuō)的沒(méi)有用。我感謝不但是小草你，還有大自然中所有堅強的植物。
記得我在那個(gè)初春認識了你。你端莊可愛(ài)，善良熱情，當你微笑時(shí)特別迷人。之后，我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。我們談理想，談學(xué)習，談生活……
在學(xué)校上我們更是無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友�！翱荚嚨娜找媾R近，讓我萬(wàn)分緊張，因為我不想敗下陣來(lái)，我還想考好的名次呢！但卻無(wú)能為力，而且怎么也下不了決心。你說(shuō)我該怎么辦呢，兄弟？”我郁悶地向朋友傾訴著(zhù)我的顧慮，“沒(méi)問(wèn)題的啦，我相信你，世界上沒(méi)有天才，只有苦才！每一分的成功都是用千分的汗水換來(lái)的�！迸笥颜Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)“不倒翁不摔跤，是因為它連一步也不會(huì )走，所以你要勇敢的邁出第一步�！苯�(jīng)朋友的一番教導我茅塞頓開(kāi)。讓我以不再是那么的害怕考試了。
開(kāi)始來(lái)了，也許我急需一場(chǎng)考試來(lái)證明自己，證明的的確確在他的教導下努力過(guò)、拼搏過(guò)。但考試似乎很不近人情，并沒(méi)有讓我出色的表現自己。這時(shí)，我有點(diǎn)灰心了：以前的努力不是白費了嗎？我又一次向他傾訴了我的不滿(mǎn)，他，只說(shuō)了一句話(huà)，“成功，是努力、汗水與不屈的意志所堆積而成？上蒼不會(huì )照顧任何一個(gè)人……”
是啊，他說(shuō)的很有道理啊，顧及結果只能使自己沉湎于痛苦之中。
現在雖然和他闊別半年之久了，但不知怎地，我還時(shí)時(shí)的想起他，我認為在朋友之中，他是最使我感激的。每每在我沉淪、消極時(shí)，是他給了我一針“開(kāi)心”，當我在黑暗中艱難地摸索時(shí)，是他為我點(diǎn)燃了兩旁的道路。
他就是我的鐵哥們——劉博通。