精選感謝的作文合集8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的感謝的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝的作文 篇1
一路上風(fēng)雨兼程，您是那個(gè)為我提燈的人，啟發(fā)我的思想，照亮前進(jìn)的路。
——題記
白駒過(guò)隙，那個(gè)當初還懵懂無(wú)知的孩子，已經(jīng)成為胸懷大志的少年郎。他的童年，歷經(jīng)多少困難坎坷，但狂風(fēng)暴雨無(wú)法阻止他前進(jìn)的步伐，黑暗、恐懼也未能令他彷徨，因為他的身后，有父親為他提著(zhù)燈，指引方向。
對于父親的印象，總是工作狂。他熱衷于他的工作，平時(shí)很少回家，整天坐在死氣沉沉的電腦前，聽(tīng)著(zhù)無(wú)趣的鍵盤(pán)敲擊聲。我難以理解，難道工作比家人更重要？
不僅如此，他還有抽煙、喝酒的惡習，我實(shí)在看不慣。
他對我的要求十分嚴格。記得小學(xué)五、六年級時(shí)，他便要求我每天寫(xiě)日記。這或許是好事，可我那時(shí)貪玩，不懂什么，總沒(méi)按要求完成，惹得他不高興，就要挨幾聲罵。他還總要求我做事快點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就對我大呼小叫，非得讓他滿(mǎn)意不可。
可我總是不聽(tīng)話(huà)。一個(gè)周末，本打算下午出去踢球放松，憧憬在綠茵場(chǎng)上奔跑的情景，可父親態(tài)度堅決，必須寫(xiě)完作業(yè)才能出去。這對慢性子的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不可能完成的任務(wù)。正處于青春叛逆期的我，決定展現個(gè)性，不聽(tīng)他的勸告。顯然我并不是底氣十足，與他對視，還有些膽怯。但經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的辯論，倆人心中都怒火中燒。我說(shuō)了很多不該說(shuō)的話(huà)，也不管傷他有多深。事后也感到自愧，但又不知該如何面對他。
一次難得的午飯，一家人聚在一起。他詢(xún)問(wèn)弟弟的復習情況，并指導復習方法。我似乎覺(jué)得這話(huà)就是對我說(shuō)的，心中有些暖意。但他隨后說(shuō)想帶弟弟出去放松。我鼻尖猛酸，顧不得什么跑進(jìn)廁所，立刻痛哭流涕。為什么？這不公平！我無(wú)法想象那時(shí)的心情�？梢庀氩坏降氖�，這次活動(dòng)卻是為我準備的……那一刻，心中的埋怨化作幸福的淚水流下來(lái)，難以想象的驚喜。
忽的，我仿佛都明白了：父親教給我的是對待工作的熱情，是人在江湖、身不由己的道理，是認真思考、節約時(shí)間的習慣，更是容忍錯誤的包容！
父愛(ài)是偉大的，他啟發(fā)我的思想，教會(huì )了我做人的道理，我只想說(shuō)：“父親，有您為我提燈，真好！”
感謝的作文 篇2
當我站在時(shí)間的賽道上回望來(lái)時(shí)的路，才發(fā)現自己的青春就這樣匆匆而過(guò)，只留下了一串模糊的痕跡。幸得有你的存在，讓我的青春綻放光彩。我慶幸生命中那段孤獨的歲月，慶幸那段有你的時(shí)光。我這一生最幸運的事，大概就是遇見(jiàn)你了吧！感謝你的到來(lái)，讓我的生命中多了一份不一樣的色彩。
我也是偶然翻起記事本，才想起了你，想起了那段轟轟烈烈的青春歲月。記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果可以的話(huà)，寫(xiě)寫(xiě)我吧！”我說(shuō)：“好�！庇谑�，我決定為你寫(xiě)點(diǎn)什么，盡管你的名字不為人所知，但于我，卻是極大的榮幸。
她的長(cháng)相并不驚艷卻很耐看，精巧的五官揉合在一起顯得十分動(dòng)人。尤其是她那雙不大卻很漂亮的眼睛，仿佛能勾人心魄，使人沉醉其中。
在我看來(lái)，她永遠活得那么驕傲，像出淤泥而不染的蓮花，像不食人間煙火的仙子。
曾經(jīng)，我每每看見(jiàn)她，總有一副沒(méi)心沒(méi)肺的笑臉，仿佛從來(lái)沒(méi)有煩惱，沒(méi)有悲傷。于是我問(wèn)：“為什么你總是愛(ài)笑？”她說(shuō)：“因為哭的時(shí)候你不知道�！焙髞�(lái)，我知道了，她也會(huì )悲傷。她只是不愿意流露自己悲傷的情感，她不希望因為自己的情緒而影響他人的心情。即使再難過(guò)，她也會(huì )盡力保持微笑，你只會(huì )看到她瘋瘋癲癲的模樣。也許微笑的背后隱藏著(zhù)不為人知的傷痛，而你卻好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。這是一顆怎樣倔強的心��！
我尤其羨慕你能夠緊緊抓住夢(mèng)想不放，那勇敢的模樣，任何時(shí)候想起來(lái)都覺(jué)得驕傲。盡管那虛無(wú)的夢(mèng)想不被任何人看好，但你總能化悲憤為力量。你說(shuō)：“即使只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力�！蹦憧偸悄敲礃�(lè )觀(guān)，像夏日里熱烈的太陽(yáng)，像原野里自由的風(fēng)，想從來(lái)不曾跌倒一樣。像一盞蠟燭，照亮了黑暗中的每一處角落。
記得你的生日那天，為了陪你，我不顧家人反對，獨自在外留宿。那天，你喝了酒，也許你沒(méi)醉。記得你在大街上唱歌的模樣，記得你賴(lài)在地上不起來(lái)的模樣，記得你拿起拖鞋打電話(huà)的模樣。但我卻似乎看到了你眼中的淚光。
在這簡(jiǎn)單的歲月中，我學(xué)到了很多。我知道是你教會(huì )我的。怎樣面對人生，怎樣面對人生的挫折。在我最失落的時(shí)候，你給予了我鼓勵；在我最難過(guò)的時(shí)候，你給予了我安慰；在我最痛苦的時(shí)候，你給予了我溫暖�，F在看來(lái)，似乎生命中那些難熬的日子，都有你的陪伴。在此，我鄭重的，感謝你！
當我抱怨世界的不公，你告訴我：“只有弱者才會(huì )乞求公平�！碑斘医�(jīng)受挫折，你告訴我：“當你跌倒的時(shí)候，沒(méi)人會(huì )扶你�！碑斘铱奁�，你告訴我：“哭是最懦弱的選擇，因為他解決不了任何問(wèn)題�！边@些激勵的話(huà)語(yǔ)，時(shí)�；厥幵谖业亩�，指引著(zhù)我一路向前，
也許你只是普通人，但在我心中，你是我心中的神，為世界帶來(lái)光明的神。最后我想說(shuō)：“你的眼睛很漂亮不適合悲傷，未來(lái)的路還很長(cháng)你要挺直胸膛�！�
感謝你盛裝蒞臨我的青春。
感謝的作文 篇3
我想用“逆襲”來(lái)形容初中的自己。在遇到你之前，我的成績(jì)極差，愛(ài)抄作業(yè)，背地里愛(ài)罵老師，無(wú)任何優(yōu)點(diǎn)……
我曾將你布置的作業(yè)，撕個(gè)粉碎從樓上扔下去，我曾背地里罵過(guò)你，我甚至覺(jué)得你討厭我……那個(gè)時(shí)候，那個(gè)年齡段，并不適合叛逆，但我卻對你心生芥蒂。
三月的春風(fēng)恰到好處，四月的陽(yáng)光略顯柔情，如此恰到好處的季節也成了我人生的轉折點(diǎn)。你突然當著(zhù)全班同學(xué)的面夸獎了我，原因是我的課時(shí)作業(yè)正確率達到了百分之八十五，我低著(zhù)頭不敢看你，因為你不知道此刻壓在我手下的參考答案是多么的刺眼，但我還是很高興。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，它沖淡了第一次被人夸獎的喜悅，如今的芭蕉也不知道綠了多少回，每每回想，總會(huì )有淡淡的清香，或許這就是回憶的價(jià)值。
心靈雞湯哪有那么神奇，幾句話(huà)就能改變一個(gè)人，但我最終還是變了，因為我從此多了一個(gè)為我提燈的人。此后，寢室里半夜的墻壁上多了一個(gè)熬夜學(xué)習的影子，廁所里多了一個(gè)背單詞的聲音，課堂上少了一個(gè)睡覺(jué)的身影……夕陽(yáng)透過(guò)老舊的木門(mén)灑在我本子的左下角，那里是你書(shū)寫(xiě)的“加油”。
或許是因為努力，或許是上天的眷顧吧，我的成績(jì)提高了，我成了你眼中的好學(xué)生。所幸，你愿為我提燈，而我愿借你的這盞燈奮起直追。
時(shí)間從岸上出發(fā)，拖著(zhù)陳舊的板船，轉眼間已到了中考前夕，我們的學(xué)習也進(jìn)入了白熱化階段，說(shuō)不上有壓力，就是名次突然后退了。父母擔心我就給你打電話(huà)，你幫我說(shuō)了好多好話(huà)，當我聽(tīng)到父母久違的聲音，我哭了，你幫我擦眼淚，說(shuō)了好多安慰的話(huà)。令我印象深刻的是你對我說(shuō)“人生路上的每一次低頭都是對自己的肯定”。我想對你說(shuō)好多好多的話(huà)，但最后只能羞怯地對你說(shuō)一聲“謝謝”。
謝謝你曾出現在我的生命里，謝謝你成為那個(gè)愿為我提燈的那個(gè)人，讓我行走在黑夜里也不感到害怕。謝謝您，我最?lèi)?ài)的老師！
感謝的作文 篇4
我是個(gè)游戲狂電腦癡。每一天的作業(yè)都是奇舞飛揚的完成，老師看了眼睛花，同學(xué)看了不認識。
開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，媽媽第一次參加，就被老師叫上臺看寫(xiě)字好同學(xué)的作業(yè)，并說(shuō)再看看我的字。
媽媽非常尷尬的配合著(zhù)老師，堅持把家長(cháng)會(huì )開(kāi)到結束，我忐忑不安的心情在家里等待著(zhù)媽媽回來(lái)的批。很意外回來(lái)心情還可以的媽媽當天晚上就在網(wǎng)上幫我定了，練字的字帖。
從此我的愛(ài)做白夢(mèng)的時(shí)間就少了，練字學(xué)習，哪怕是大腦在出差，也要堅持著(zhù)配合著(zhù)媽媽。
習慣決定行為，行為養成了習慣，我開(kāi)始習慣寫(xiě)好字了。習慣看媽媽給我買(mǎi)的書(shū)了，慢慢習慣上自動(dòng)學(xué)習了。之前我特別氣媽媽?zhuān)傉J為她是在折磨我，其實(shí)她在引導我學(xué)好習，她在向我的大腦沖進(jìn)大量的知識，素質(zhì)，修養。
媽媽說(shuō)；人生啟蒙的第一位老師是媽媽?zhuān)瑡寢屖悄闳松缆飞嫌肋h不滅的照明燈。
起初我還是很不理解，總認為就是在折磨我，現在我理解媽媽了，媽媽我愛(ài)你，媽媽你辛苦了！
看到我心情日記的同學(xué)，和我一起努力，不要讓辛苦的媽媽們失望！
感謝的作文 篇5
青春仿佛就是一種宣言，它昭示著(zhù)我們的勇敢和激情。在青春的旅途中，你也許會(huì )感激的是你的父母或是朋友或是老師，而我要感激的是那些對我嘲笑的人，感謝他們的蒞臨，讓我更加勇敢，一往無(wú)前地走下去。
初三充滿(mǎn)了忙碌，特別是體考臨近，高強度的訓練更是壓得同學(xué)們喘不過(guò)氣來(lái)�！跋挛珞w考第三次模擬，請同學(xué)們做好相應……”“怎么又要考試啊，我記得兩個(gè)星期前才剛考完！”還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們就已經(jīng)開(kāi)始抱怨了起來(lái)�！巴瑢W(xué)們，你們想想這一次模擬考考完了沒(méi)多久你們就要去參加真的體考了，時(shí)間非常緊迫了，你們這時(shí)候不應該發(fā)牢騷，而是看看你們的成績(jì)……”老師依舊在臺上強灌心靈雞湯，可我卻已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)去了，上次體育模擬考試滿(mǎn)分40，我才考了25分，用同學(xué)的話(huà)來(lái)說(shuō)就是不參加體考拿23。5分的人不出力也只比我低1。5。窗外的太陽(yáng)明晃晃的，明明已是夏季，可這陽(yáng)光照在我的身上卻不能讓我這冰冷的手變得溫暖起來(lái)。
下午測試800米跑步前，同學(xué)們互相討論起了這次體考成績(jì)，可我卻沒(méi)有興趣加入她們的話(huà)題�！白罱×�，都沒(méi)怎么練習跑步，怎么辦��？”“怕什么，不是還有她墊底嗎！”接著(zhù)的是一陣哄笑，我不敢轉過(guò)頭去，因為我的眼淚已經(jīng)充滿(mǎn)了眼眶，面對她們的嘲笑，我選擇了最沒(méi)有用的`方式回避了，但是沒(méi)有想到換來(lái)的卻是別人更多的嘲笑�！澳悴徽f(shuō)我都忘了，這樣我就放心了�！蔽夷呦蚺艿赖牧硪欢�，只想將背后的嘲笑聲遠遠甩掉。這次考試考砸了，明明已經(jīng)習慣了失敗，可為什么這次那么讓我難以釋?xiě)眩?/p>
晚自習后我踩著(zhù)被霓虹燈照亮的路，邁著(zhù)沉重的步伐回家，霓虹燈的光筆直的灑下來(lái)，鏤空了人的軀體和靈魂；回到了家，我只是默默的走向陽(yáng)臺，看著(zhù)這個(gè)城市的許多建筑物匍匐在我的腳下，心中的悲喜夾雜著(zhù)塵世的喧囂和它一起沖上高高蒼穹，我想起同學(xué)們今天下午對我的冷嘲熱諷，我哭出了聲來(lái)，心里的委屈也隨著(zhù)淚水慢慢流盡�！八械娜硕伎梢郧撇黄鹉�，但你不可以自己瞧不起自己，人生的道路還很長(cháng)，你會(huì )遇上許多次失敗，在哪跌倒就在哪爬起來(lái)，懦弱的哭泣解決不了問(wèn)題，因為每個(gè)人都有無(wú)限的可能可以被挖掘�！眿寢屪哌M(jìn)來(lái)安慰我說(shuō)道，她把已經(jīng)熱好的牛奶遞給我，拍了拍我的肩膀走了出去。我站在這里，風(fēng)吹向我，我想我應該要改變。
接下來(lái)的幾周里，我拼命地練習著(zhù)跑步，我想證明給她們看：我，本不應該平凡，而且以后的我，不再是她們能嘲笑的對象。體考也在每天的揮汗如雨的練習中到來(lái)�！芭�！”槍聲一響，我跑了出去，耳旁的嘈雜聲漸漸消失了，耳旁環(huán)繞著(zhù)都是那天下午同學(xué)們對我的嘲笑，頓時(shí)覺(jué)得自己充滿(mǎn)了無(wú)限的力量……這一次，我沒(méi)有失敗，跑步我得了滿(mǎn)分。
感謝那些曾經(jīng)嘲笑我的人，如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有當時(shí)成功的我，更沒(méi)有現在自信的我。感謝嘲笑盛裝蒞臨我的青春！
感謝的作文 篇6
人的一生，要感謝的人不計其數。老師、父母、同伴，他們給予了你無(wú)限的關(guān)懷與幫助。也許有人會(huì )說(shuō)，要感謝的只有自己喜歡或同樣喜愛(ài)你的人。其實(shí)不然，我認為，親朋固然值得我們去感恩，但被我們視為敵人——“不共戴天”的競爭者，在成長(cháng)中也起著(zhù)至關(guān)重要的作用！
譬如在我很小的時(shí)候，班里一位女同學(xué)手工極好，受到很多同學(xué)的羨慕。而一向要強的我，一直把她視為“敵人”，立志要努力超過(guò)這位同學(xué)。于是我更加努力地練習，不論有多么累，即使身體不適，也要一定練習的。終于，我的作品被老師推薦參加了比賽，獲得了不錯的成績(jì)。在歡呼雀躍的同時(shí)，我也從心底默默將感謝之花送給女孩，因為正是她在無(wú)形中給予了我向上的力量��！
后來(lái)，隨著(zhù)不斷地成長(cháng)，我的“敵人”也越來(lái)越多，于是我便試著(zhù)不斷超越，在無(wú)數次的磨礪中，得到了飛速的提升。
感謝敵人，感謝他們給自己的無(wú)限動(dòng)力。正是他們，用人生的另一種姿態(tài)，詮釋了人與人之間進(jìn)步的一種特殊途徑。
感謝的作文 篇7
不是每個(gè)擦肩而過(guò)的人都會(huì )相識，也不是每個(gè)相識的人都會(huì )讓人牽掛，至少，我們在某個(gè)地方，一轉身的時(shí)候，沒(méi)有錯過(guò)，感謝你們曾走過(guò)。
謝謝你，同學(xué)。每當下課鈴聲響起，大家都會(huì )抱怨老師總是會(huì )說(shuō)那句使用頻率最高的話(huà)：再耽誤你們幾分鐘，可是卻常常拖拉到上課。每當到了飯點(diǎn)，大家會(huì )以最快速度沖向食堂，如果學(xué)校運動(dòng)會(huì )的終點(diǎn)是食堂，獎品是零食，那么我想，估計同學(xué)們會(huì )破短跑記錄的。每當快要到放學(xué)的時(shí)候，總會(huì )提前半個(gè)小時(shí)收拾好作業(yè)，老師還沒(méi)下課呢！再動(dòng)，我看你們是不想放學(xué)了是吧？每每老師說(shuō)這句話(huà)，同學(xué)們都會(huì )老老實(shí)實(shí)的安靜下來(lái)，每分每秒似乎都如隔三秋
大家會(huì )一起談笑風(fēng)生，追逐打鬧，互相幫助，彼此信任。感謝你們，我的同學(xué)！
謝謝您，老師。在我眼中老師有著(zhù)很多可愛(ài)的一面。在課堂上老師您總是很?chē)烂C，可是私底下會(huì )和同學(xué)們開(kāi)玩笑，就像哥哥姐姐對弟弟妹妹一般。會(huì )給我們講解難題，解決困難。還有讓大家樂(lè )此不疲的就是各種各樣的口頭禪。語(yǔ)文老師的��！英語(yǔ)老師的YesorNO？政治老師的是吧
您交給我知識，孜孜不倦的教導我，我會(huì )謹記您的教誨。謝謝您，老師！
謝謝你，朋友。當我傷心時(shí)，你會(huì )想盡各種辦法逗我開(kāi)心，安慰我；當我失落時(shí)，你會(huì )鼓勵我，告訴我勇往直前才是我的作風(fēng)；當我成功時(shí)，你會(huì )替我高興，和我一起分享喜悅
你給我家人般的溫暖，關(guān)心愛(ài)護我。謝謝你，朋友！
人生本就是一場(chǎng)旅行，走過(guò)每一個(gè)地方，遇見(jiàn)每個(gè)人也許都會(huì )成為驛站，成為過(guò)客。謝謝你們，曾走過(guò)我的生命。
感謝的作文 篇8
成長(cháng)之路，每個(gè)人，實(shí)為不平整的這條路上的主人公。
在我的學(xué)習生活中，若說(shuō)要感謝的人，首先，我的爸爸媽媽?zhuān)麄兪俏也豢苫蛉钡某砷L(cháng)印記。爸爸，嚴格，有時(shí)還訓斥責罵我，他是在我成長(cháng)舞臺上唱紅臉的那一個(gè)。實(shí)話(huà)說(shuō)，我很多時(shí)候覺(jué)得他不理解我，總是為我的數學(xué)成績(jì)擔憂(yōu)煩惱，但拍打自心，他視我為珍寶，他總是在第一時(shí)間出現在我面前，當我受傷時(shí)。記得很小時(shí)，我比弟弟大三歲，我還是一個(gè)四歲小女孩，他總是怕我被這個(gè)一歲大的小屁孩欺負。而相比之下，媽媽對我的愛(ài)，更為細膩。
可以說(shuō)，媽媽培養了我的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。她總是在心靈深處安撫我，我也一直認為，這個(gè)世上媽媽是最懂我的人。她對我的愛(ài)，不是“怕碰怕打”，而是“潤物無(wú)聲”。心靈上的洗滌與深層次的教化。
他們各有不同，但無(wú)論何時(shí)何事，我都想從心底里告訴他們：遇見(jiàn)你們，是我這輩子最大的幸福與福報。
“學(xué)海無(wú)涯，回頭是岸”。老師總是充當這樣一個(gè)給我們指點(diǎn)迷津的指路人的形象。班主任老師，您很忙，很累，每天面對著(zhù)瑣事，還不忘給我們制定一個(gè)個(gè)周密的學(xué)習計劃。您的指導下，六班有了很大變化。的確承認這一點(diǎn)，您的規定很多，實(shí)話(huà)講，很“麻煩”，但是這些都是可以給我們擺正行為舉止的，哪有幾個(gè)老師可以做到這一點(diǎn)？可以說(shuō)，我們很幸運。在班級出事的那幾天，明顯感覺(jué)到了您的疲倦。這些事情在我班發(fā)生，帶了很多負面影響。我想代表所有同學(xué)們說(shuō)一聲，對不起。這真的是一個(gè)極大地錯誤。
感謝你們，盛裝蒞臨我的成長(cháng)。有你們的陪伴，成長(cháng)之路，不會(huì )疲乏。
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