【熱門(mén)】感謝老師作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的感謝老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝老師作文 篇1
子，大大的嘴巴，白白的皮膚。老師最喜歡穿白色的上衣，黑色的褲子……
有一次，我在學(xué)校一不小心把小手給劃破了，班主任把我送到醫務(wù)室，醫生給我上了藥。老師一遍遍的問(wèn)我：“你的手還疼嗎？”我告訴老師：“好多了�！�
我要謝謝我的老師！
感謝老師作文 篇2
老師，您還好嗎?
每次，在我心情沮喪、低落的時(shí)候，每每想起您曾經(jīng)為我付出的心血，每每在心中吶喊：“老師，感謝您!”
老師，您還記得嗎?
五年級的一次考試中，我因粗心大意沒(méi)有看清作文內容的人稱(chēng)，因寫(xiě)第一人稱(chēng)而被狠狠地扣了五分。當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，作文紙上用紅筆寫(xiě)了一個(gè)大大的“-5”我不知道老師您當時(shí)看的時(shí)候有多氣憤，只看到試卷都被那“-5”劃破了。我作文扣了五分，我沒(méi)能考滿(mǎn)分，我辜負了老師您對我的期望，我太粗心了……想到這里，淚水已經(jīng)沖破了我能忍耐的底線(xiàn)，我嗚嗚地伏在桌子上哭起來(lái)。
終于就這樣熬到了放學(xué)。
“××，來(lái)我辦公室，拿著(zhù)試卷”老師對我命令道。
我呆板地收拾著(zhù)書(shū)包，機械地走在去辦公室的路上。
推開(kāi)門(mén)，喊報告，進(jìn)去，關(guān)門(mén)。一看，辦公室里只有老師一個(gè)人，我緩慢地朝老師走去。
老師看了看我，拿過(guò)我手里的試卷，看了看，放在了桌子上，又重新遞給我一張試卷，讓我做。
我拿出筆，把之前做過(guò)的那些正確的答案在我腦中全部清空，填入了我重新思考的答案。
開(kāi)始寫(xiě)作文了。
我看著(zhù)作文，那“-5”好像又出來(lái)了，在我眼中晃動(dòng)，嘲笑我笨、無(wú)能。之前的恐懼又再一次襲來(lái)，侵占了我身上的每一個(gè)細胞，每一個(gè)器官。我惶恐到想哭。
老師仿佛看穿了我的心思，一只手伏在我的肩膀上，鼓勵我說(shuō)“加油，好好寫(xiě)，不要分心�！�
我于是乎鎮定了下來(lái)。
一會(huì )兒，我做完了，并把試卷拿給老師看。
老師越過(guò)前面那些題，直接看了作文。我原本已經(jīng)鎮定的心砰砰的再次跳起來(lái)。
幾分鐘過(guò)去。
老師把試卷放下，沒(méi)交給我。老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)“××，這次試卷挺簡(jiǎn)單的，你怎么只考了95?而且還是作文扣得分!肯定是馬虎了!不過(guò)人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，我相信你是無(wú)意的。以后做題要細心認真!記住了嗎?”
我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師大手一擺示意我回去。
老師并沒(méi)有把那張試卷給我。
畢業(yè)典禮上，老師把我叫到辦公室，遞給我一個(gè)盒子。我打開(kāi)盒子一看，原來(lái)是那兩張試卷。老師笑說(shuō)“這份禮物在你以后的學(xué)習中作用會(huì )很大�！闭f(shuō)罷，便給了我一個(gè)充滿(mǎn)鼓勵的擁抱……
感謝您，老師!
感謝老師作文 篇3
“徐老師，教師節快樂(lè )！謝……謝謝您六年的培育和教導�！�
上初中后的第一個(gè)教師節，我給小學(xué)班主任徐老師打了一通電話(huà)，想她匯報初中的情況�？傻乐x時(shí)，原本稀疏平常的“謝謝”二字在我嘴邊竟然說(shuō)的如此費勁，結結巴巴的。因為，徐老師對我的幫助和鼓勵，不僅僅是“謝謝”二字就可以涵蓋的。
六年來(lái)的一幕幕像是放電影似的在我腦海中一一浮現，最使我久久不能忘懷的就是參加“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”時(shí)的那些細節。為了備戰比賽，我們要在不長(cháng)的時(shí)間里記住一本詞典，所以每天晚上都要挑燈夜戰，讓媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)三四百個(gè)成語(yǔ)，多的時(shí)候會(huì )報五六百個(gè)，在家這么拼，學(xué)校里自然也不例外。下課后，別的同學(xué)在玩耍休息，嬉笑打鬧，我們要去辦公室里聽(tīng)寫(xiě)；大課間時(shí)，別的同學(xué)可以運動(dòng)鍛煉，我們要在辦公室里背成語(yǔ)解釋?zhuān)?tīng)寫(xiě)；晚上放學(xué)后，別的同學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)吃飯，我們要留在學(xué)校訓練和一遍又一遍聽(tīng)寫(xiě)，背解釋……我的休息時(shí)間幾乎全被占據，整個(gè)人幾乎24小時(shí)連軸轉，除了成語(yǔ)還是成語(yǔ)。終于，在比賽就要開(kāi)始的前一個(gè)星期，我打起了退堂鼓。
漸漸地，我不再像以前那么認真，拼命，聽(tīng)寫(xiě)也是錯誤百出。這樣肯定躲不過(guò)徐老師的法眼，就像各路妖魔鬼怪躲不過(guò)孫悟空的法眼一樣�！澳闶遣皇窍敕艞壛�？”
“沒(méi)有�！蔽业穆曇粜〉孟裎米雍咭粯�，頭也埋在詞典中。徐老師嚴肅起來(lái)，雙眉緊皺著(zhù)對我說(shuō)：“你知不知道，我之所以讓你和其他同學(xué)一起代表學(xué)校去比賽，不是因為我必須選你，而是因為你在之前一輪又一輪海選中，在班級里其他人放棄的時(shí)候能堅持下來(lái)，為什么現在不行？”我低頭不語(yǔ)，但心里面的“壞念頭”已經(jīng)煙消云散�！拔抑篮苄量�，你把這幾天熬過(guò)去，一定對你有好處，好嗎？”徐老師見(jiàn)我滿(mǎn)是愧疚，語(yǔ)氣又溫和下來(lái)，慈母般地鼓勵著(zhù)我，“我相信你可以的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，轉身又繼續奮戰在茫茫成語(yǔ)海中。
廬陽(yáng)區的初賽轉眼就到，組委會(huì )出的卷子居然奇跡般的和徐老師前幾天給我惡補的成語(yǔ)里相差甚少，我寫(xiě)起卷子來(lái)時(shí)行云流水，不費吹灰之力。答題結束，我和同伴一起走出考場(chǎng)，徐老師她那殷切的目光一下子就對上了我的`眼睛，我一路小跑過(guò)去，對徐老師說(shuō)：“好多題我們都復習過(guò)了！”徐老師拍拍我的肩膀：“別驕傲，還有復賽和決賽呢�！�
復賽時(shí)賽制有了翻天覆地的變化，不再是答題，而是和電視上的一模一樣。我不免緊張起來(lái)：這要是寫(xiě)錯了，豈不是太丟臉了？老師肯定也會(huì )失望的�！皼](méi)事，一場(chǎng)比賽而已�！毙炖蠋熛袷菚�(huì )讀心術(shù)一樣，沒(méi)多久就察覺(jué)出了我的異樣，遞給我一盒我最喜歡吃的好時(shí)巧克力豆，“吃點(diǎn)巧克力豆增強一下記憶力，把不是特別熟的成語(yǔ)再翻一翻�！币郧拔覐牟辉狼煽肆�有這等功效，只是老師怎么會(huì )知道我喜歡吃好時(shí)的巧克力豆？帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，我比賽時(shí)一個(gè)成語(yǔ)也沒(méi)有錯，和搭檔的你比我猜也完成的很順利。
我們一路高歌猛進(jìn)，“過(guò)五關(guān)斬六將”殺進(jìn)了決賽，不過(guò)最后還是惜敗給擁有合肥市“不敗神話(huà)”的兩個(gè)學(xué)校，獲得了第三名，一等獎。
徐老師給了我動(dòng)力，讓我在困境中有了勇氣；徐老師給了我溫暖，讓我在緊張時(shí)緩解了許多，徐老師，感謝您！
感謝老師作文 篇4
我們每天承受來(lái)自各方的恩澤何其多，然而能感恩的又有幾人?老師們就像和喣的太陽(yáng)照亮著(zhù)我們，我要謝謝三、四年及教導我的老師──張老師，她是我心中的女超人，讓我佩服的五體投地。
老師教導我們各種知識，不辭辛勞的為我們輔導，讓我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，名列前茅。她長(cháng)得不高不矮，不胖不瘦，總是笑容滿(mǎn)面，她喜歡運動(dòng)，也常常跟我們說(shuō)她那趣味橫生的故事，我們都聽(tīng)的目瞪口呆。
記得有一次，我們和老師ㄧ起去騎腳踏車(chē)，我們騎呀騎，遇到了下坡，啊!我滾了下去，幸好有了老師的幫助，我才爬了起來(lái)，老師也告訴我:「從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)!」但從那時(shí)開(kāi)始，我面對下坡時(shí)總是膽顫驚心，令人要忘也忘不了的恐懼，老師能在我們遇到困難時(shí)，不求回報地幫助我們。
因為有了張老師不斷的努力與付出，才能讓我的生活更便利、幸福、滿(mǎn)足，謝謝您我會(huì )更努力，不讓你們擔心，祝張老師永遠青春美麗。
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