關(guān)于小學(xué)四年級感謝作文合集7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級感謝作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級感謝作文 篇1
我想感謝一個(gè)人——一個(gè)在我生命中播下知識的種子，期待我生命中開(kāi)出嬌艷的花的一個(gè)人——她就是您——老師！因為您給予了我很多很多讓我們刻骨銘心的事，您給了我一個(gè)并不尋常的笑。那笑是在我迷茫時(shí)的燈塔，那笑是我心情灰暗時(shí)的鼓舞，那笑是在我傷心時(shí)唯一的愉快……
在我的記憶里，有許多老師，但我認為，我最喜歡的老師還是班主任也是語(yǔ)文老師——紀老師。為什么呢？因為我覺(jué)得紀老師是一個(gè)與眾不同的老師，她有三個(gè)面孔。
第一個(gè)面孔是溫柔的面孔：記得有一次測驗的時(shí)候，有一位同學(xué)突然肚子疼起來(lái)，他的同桌立刻報告紀老師，紀老師叫他坐下，紀老師并沒(méi)有批評他，接著(zhù)紀老師說(shuō)：“大家繼續做卷子！”她頓了一下，然后紀老師用關(guān)切的口吻說(shuō)：“怎么樣還疼嗎？還能忍耐上完這節課嗎？如果疼得厲害，我給你家長(cháng)打電話(huà)，叫他來(lái)接你�！薄安涣思o老師……試卷我還沒(méi)做完呢……”肚子疼的同學(xué)說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，把試卷拿回家去做！”紀老師話(huà)音剛落，她就帶著(zhù)那個(gè)同學(xué)去辦公室了。紀老師剛踏出教室門(mén)，我起了一身雞皮疙瘩，我突然覺(jué)得紀老師很反常，平時(shí)她都很?chē)绤�，如果一有同學(xué)表現不好她就要扣星，今天怎么…… “喂，你不覺(jué)得紀老師今天……”“紀老師今天怎么了，難不成你想說(shuō)紀老師生病了？”我打斷了同桌的話(huà)。
第二個(gè)面孔是前面說(shuō)的，最嚴格的一面。紀老師經(jīng)常拿我們班的弱點(diǎn)訓話(huà)，我只是認真地聽(tīng)。有時(shí)紀老師會(huì )把我們全班訓一遍之后再給全班扣星。因此，我不喜歡紀老師的這個(gè)面孔。記得有一天快放學(xué)時(shí)，紀老師說(shuō)這周我們班沒(méi)有獲得路隊班級，所以她叫大家練路隊。放學(xué)了，同學(xué)們急著(zhù)走，就把紀老師的話(huà)忘到九霄云外去了。連續幾天都是這樣，結果，這周的優(yōu)秀路隊班級又“踢到” 別的班去了。紀老師很生氣，又嚴肅的教訓我們：“我不是都說(shuō)了么，放學(xué)回家的路隊一定要走好，可你們呢？你們肯定沒(méi)練，不然怎么會(huì )走成這樣？”
第三個(gè)面孔。老師講完課，她向教室后面的鐘表看去。然后興奮地說(shuō)：“現在離下課還有幾分鐘，我們來(lái)玩面孔是童真的面孔，這也是我最喜歡的面孔 ，因為自從一個(gè)星期四的語(yǔ)文課時(shí)紀老師就組織我們玩游戲，當然不是網(wǎng)絡(luò )游戲，那可是有害健康的！事情是這樣的：這天最后一節課，也是語(yǔ)文課，紀老師說(shuō)我們玩個(gè)游戲，好嗎？”“好！”同學(xué)們歡呼道。原來(lái)是玩蘿卜蹲。同學(xué)們都勇躍舉手，紀老師選出幾位同學(xué)來(lái)玩�！澳惆滋}卜﹑你紅蘿卜﹑你黃蘿卜……”紀老師分配好了各自的角色，游戲就開(kāi)始了。 我心里默念：呂鴻翼失敗，呂鴻翼失敗。果然不出我所料——呂鴻翼第一個(gè)輸了，受了我詛咒的黃蘿卜(呂鴻翼)失落的回到自己的座位上。紀老師說(shuō)輸的同學(xué)要接受懲罰：“去老師那被古詩(shī)，不然的話(huà)，嘿嘿，你就不能再參與到游戲中了�！奔o老師這么一說(shuō)，游戲就越來(lái)越精彩了，第一名說(shuō)出來(lái)了，紀老師還說(shuō)第一名能獲得獎勵，這么一說(shuō)，舉手的就越來(lái)越多了。我發(fā)現紀老師一直都在開(kāi)心地笑。
這就是我的三面老師——紀老師。
小學(xué)四年級感謝作文 篇2
“感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”每次聽(tīng)到這首《感恩的心》，我的腦海里就仿佛出現了許多我熟悉的面容。其中，有我的爺爺奶奶，他們一直百般呵護著(zhù)我；有我的同學(xué)朋友們，他們和我一起學(xué)習、玩耍，陪伴我度過(guò)了很多愉快的時(shí)光；還有我的許多老師，他們總是不厭其煩地把我帶入了知識的海洋；但是我最想感謝的人，還是我的媽媽。
我的媽媽是個(gè)幼兒園老師，平時(shí)工作繁忙，但是她幾乎把所有業(yè)余的時(shí)間都給了我，每天一大早就給我準備早餐和中午的便當；每次拖著(zhù)疲憊不堪的身體回家后，還要陪我練習黑管；雙休日的時(shí)候，人家媽媽都在購物、休閑，而我的媽媽卻總是奔波于我上興趣班的路上。
有一次，我媽媽生病了。晚上，爸爸帶媽媽去醫院看病，讓我自己睡覺(jué)。我躺在床上，心想：媽媽明天肯定不會(huì )再給我準備早飯了，我還是早點(diǎn)起床，去買(mǎi)兩個(gè)包吃吧。誰(shuí)知，第二天早上，我照例聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“康康，快起床，上學(xué)都要遲到了�！蔽冶犻_(kāi)睡眼惺忪的眼睛，看到了一個(gè)慈愛(ài)的面容——我的媽媽。我忙好奇地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)愕牟『玫谜婵彀�！”媽媽說(shuō)：“嗯，昨天掛了鹽水，今天感覺(jué)好多了。我準備了許多你愛(ài)吃的早餐，快起來(lái)吃吧�！蔽亿s忙從床上爬起來(lái)，匆匆地穿好衣服，跑了出去�！巴�！”我不禁感嘆了一聲，“多么豐盛的早餐��！”我開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你的媽媽昨天晚上發(fā)燒發(fā)到了40度，我們看好病回來(lái)時(shí)已經(jīng)半夜三更了，你媽媽只睡了三個(gè)小時(shí)就起來(lái)給你燒早飯了，你還不快點(diǎn)感謝她？”“啊”我的心好像被人揪了一下，那種感覺(jué)很難形容，鼻子一酸，眼淚“唰”地一下奪眶而出。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)幫我擦去了眼淚，說(shuō)：“寶貝，快吃吧，媽媽為了你累一點(diǎn)，辛苦一點(diǎn)也是心甘情愿的……”
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”每次想起這首詩(shī)，我就唏噓不已。愿時(shí)間時(shí)間快點(diǎn)吧！讓我可以快快長(cháng)大，報答媽媽的養育之恩！也愿時(shí)間時(shí)間慢點(diǎn)吧！讓我的媽媽可以永遠年輕，永遠美麗！
小學(xué)四年級感謝作文 篇3
看了這個(gè)題目，你一定在想，到底發(fā)生了什么事呀？作者竟要感謝困難！我們躲都躲不贏(yíng)呢！哈！欲知何事，請聽(tīng)下文分解。
唉！那還是發(fā)生在去年年底的一件事，我們全班都來(lái)到了萍鄉麻山特邦訓練基地。我們這些冒牌“孫悟空”本來(lái)打算在那“天宮”好好地樂(lè )幾天呢！誰(shuí)知當天下午教官的魔鬼訓練就把我們準備拿來(lái)玩的精神一下子“浪費”掉了。那是一個(gè)很艱苦的“游戲”——從訓練基地出發(fā)，走到距離七公里多的水壩上再折回來(lái)！而且中途不能喝水。由于這個(gè)消息來(lái)得太突然！之前我們大多數人都沒(méi)有喝水�？墒俏覀冞�是被迫出發(fā)了！
哦，我的天！幾乎3/4的路都是上坡路，而且非常陡！一開(kāi)始我們都很高興，邊走邊跳，還邊唱著(zhù)歌兒呢!可是才剛走總路程的1/5，我們就沒(méi)勁了！個(gè)個(gè)臉發(fā)紅，腳發(fā)軟，有個(gè)同學(xué)體質(zhì)本來(lái)就弱，竟然不想走了�？墒墙叹毑蛔屗�，我們只好派體力好的人扶著(zhù)她。走了2/5時(shí)我也想放棄了，可是教官突然出現在我們后面，并且不斷地鼓勵我們。于是我為自己鼓了鼓勁：堅持��！加油！你行的.！就這樣，我靠著(zhù)這股信念，終于艱難地走到了壩頂上。我勝利了！回想起途中的種種辛苦，還有同學(xué)們的互相幫助，我感動(dòng)極了！啊，站到壩頂那種勝利感我永遠也忘不了！
最后，我們紛紛“滑”下了山，又回到了基地。當時(shí)我已經(jīng)累得直接倒在軍床上，大口，大口地喝水！沒(méi)想到這么遠的路、這么大的困難，我們竟然都可以堅持走完并且克服困難。當時(shí)我真的好感動(dòng)！
自從那次之后，無(wú)論大小困難我都學(xué)會(huì )了克服，并且學(xué)會(huì )去解決。所以我要感謝那次困難，它給我這一生帶來(lái)了莫大的幫助。謝謝你，困難！
小學(xué)四年級感謝作文 篇4
每個(gè)人的成長(cháng)都不可能是一帆風(fēng)順的，都有坎坎坷坷、曲曲折折的經(jīng)歷。誰(shuí)都不可能是一次就成功，而是一次次失敗為我們積累經(jīng)驗，鞭策我們前進(jìn)，讓我們在挫折中學(xué)會(huì )堅強，慢慢成熟、慢慢長(cháng)大，最后才成功的。
記得那是一個(gè)陰沉沉的雨天，我心情很不好。而有一件事對于我來(lái)說(shuō)更是火上澆油、雪上加霜。那就是今天要公布期中考試成績(jì)了。我有種預感，因為我這次的成績(jì)肯定不是很好。
只見(jiàn)老師抱著(zhù)一沓卷子緩緩走進(jìn)教室，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們的目光一下子聚集在老師身上。我的心更像揣著(zhù)小兔子一樣怦怦直跳，眼睛都不敢正視老師，臉漲得通紅，耳朵根直發(fā)燒。只見(jiàn)老師清清嗓子說(shuō)：“這次考試大家考的不是很好，優(yōu)有十二人，良有三十人……”
聽(tīng)到這兒，大家嚇了一跳，開(kāi)始交頭接耳�！巴炅送炅�，這次肯定得不了優(yōu)，這次試卷太難了……”果然不出我所料。 “優(yōu)分別是于水等12人，良分別是戴碧涵……”聽(tīng)到這兒，我的心涼透了，仿佛落進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。心想：這下可完了，媽媽肯定會(huì )狠狠批評我的。我現在都能想象出媽媽緊皺的眉頭和憤怒的表情，該如何應對呢？我有點(diǎn)不知所措。
當我懷著(zhù)忐忑的心情回到家里，媽媽已經(jīng)做好了香噴噴的飯。當我囁囁地把考試成績(jì)告訴媽媽時(shí)，她原本笑瞇瞇的臉上頓時(shí)變了顏色，氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，怒目圓睜，臉漲得通紅。我一直耷拉著(zhù)腦袋，垂頭喪氣地站在那兒，準備接受狂風(fēng)暴雨般的訓斥。
但過(guò)了一會(huì )兒，沒(méi)有了動(dòng)靜，我偷偷抬頭望了望媽媽?zhuān)?jiàn)她的表情已經(jīng)有所緩和了，媽媽說(shuō)：“先吃飯吧，我知道你的心情也不好，吃完飯咱們一起分析分析，看看問(wèn)題主要出在哪兒？考得不好沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵在于吸取教訓�！�
吃完飯后，媽媽和我一起分析試卷：“為什么考不好？原因在哪兒？”“閱讀錯的有點(diǎn)多�！蔽乙贿呏钢�(zhù)試卷一邊說(shuō)。媽媽拿過(guò)試卷，和我一道題一道題分析，找出錯因，記在錯題本上�！澳闫綍r(shí)就是閱讀練習得太少，”媽媽說(shuō)，“多練習練習就好了。還有就是審題不認真。這次成績(jì)不理想對你是個(gè)打擊，但這個(gè)小挫折也是件好事，可以讓你看到自己真實(shí)的水平！我相信涵涵會(huì )把挫折變成動(dòng)力的！”
雖然媽媽沒(méi)有狠狠地批評我，但是我考這樣的成績(jì)心里還是難過(guò)。我知道這件事或許對我來(lái)說(shuō)不是一次太大的挫折，但在今后的生活中我肯定還會(huì )遇到更大的挫折，正是這一次小小的挫折讓我積累了戰勝困難的勇氣，讓我有足夠的信心去克服困難。
感謝挫折，它讓我正視自己的不足；感謝挫折，是它讓我多了一次人生的經(jīng)歷；感謝挫折，因為是挫折讓我堅定了前進(jìn)的信心！我會(huì )正確對待挫折的，我會(huì )把挫折變成前進(jìn)的動(dòng)力！
小學(xué)四年級感謝作文 篇5
感謝您老師，是您給我插上頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書(shū)伴我成長(cháng)；感謝您老師，是您給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線(xiàn)，讓燈點(diǎn)燃快樂(lè )的火種；感謝您老師，是您給我無(wú)限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來(lái)。
老師，您可曾記得，那天中午放學(xué)時(shí)，天空突然下起了傾盆大雨，我們都沒(méi)有帶傘，是您害怕我們淋雨感冒了，于是馬上通知每一位家長(cháng)到教室接孩子。由于天氣惡劣，更何況也是放學(xué)高峰期，道路上車(chē)輛擁堵，許多家長(cháng)都被堵在路上無(wú)法按時(shí)來(lái)接孩子。景老師，是您一直陪著(zhù)我們等待著(zhù)家長(cháng)的到來(lái)。時(shí)間像一輛小馬車(chē)，滴嗒嘀嗒的轉得飛快！全班大部分同學(xué)都已經(jīng)回家了，只剩下我們十幾名同學(xué)，是您一直陪伴著(zhù)我們，怕我們著(zhù)急，您給我們講故事，都已經(jīng)十二點(diǎn)半了，景老師您還是沒(méi)有回家，等待家長(cháng)把我們一個(gè)個(gè)接完您才回家。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)形象生動(dòng)的說(shuō)明了景老師那無(wú)私奉獻的精神。是��！白天，即使您感冒了仍然堅持給我們講課！夜里，是誰(shuí)在燈下為我們批改作業(yè)！老師每時(shí)每刻都在燃燒自己，是您為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空！
老師！我要感謝您！您用算不完的愛(ài)，數不完的辛勤，來(lái)澆灌著(zhù)我的成長(cháng)之路，喚出我努力奮斗的精神。無(wú)論怎樣，我將感謝您，我最親愛(ài)的老師！
小學(xué)四年級感謝作文 篇6
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓他飛翔；我感謝我的老師，因為在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨著(zhù)我前行。
老師,我要謝謝您。感謝您對我的關(guān)心、鼓勵與幫助。
當您發(fā)現我生病時(shí)，您會(huì )一個(gè)勁地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去看醫生……此時(shí)我只想說(shuō)：“謝謝您，老師！”
當我課堂上因膽小不敢回答問(wèn)題時(shí)你會(huì )向我投來(lái)鼓勵的目光，并鼓勵我微笑著(zhù)說(shuō)；“孩子，別怕，鼓起勇氣試一試，答錯了也沒(méi)關(guān)系……”老師，是您的鼓勵給了我信心，久而久之，我養成了在課堂上回答問(wèn)題的習慣……
當我取得一點(diǎn)點(diǎn)好成績(jì)時(shí)，您會(huì )在班上表?yè)P我，還發(fā)獎品鼓勵我，并且帶頭鼓起掌。老師，您要知道就是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。因此我要大聲地說(shuō)：“老師，謝謝您！”
當我犯了錯誤時(shí)，您會(huì )和風(fēng)細雨般給我講道理，讓我心服口服，并改正錯誤。
老師，我也很敬佩您，因為你還有一種高尚的品質(zhì)。記得有一次不該我做清潔，而您卻誤認為該我做清潔，您批評我說(shuō)應該先做清潔再讀書(shū)，我委屈地哭了。最后您仔細看了清潔輪流表，了解了事情的真相后，您當著(zhù)全班同學(xué)的面真誠地給我道了歉。當時(shí)我很感動(dòng)。正因為有您這種以身作則，“潤物細無(wú)聲”的教育，我們才學(xué)會(huì )了謙虛，學(xué)會(huì )了與人和睦相處。
四年了，在這四年里，無(wú)論我們遇到了什么，您都會(huì )與我們一同面對。您為我們付出得太多太多，老師謝謝您為我們所做的一切，將來(lái)無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的小草，我都會(huì )以生命的蒼翠，向您——我的班主任易老師祝福。
小學(xué)四年級感謝作文 篇7
有人說(shuō)母愛(ài)似水，可我并不這樣認為。我認為母愛(ài)像一小片海洋，足夠你航行；我認為母愛(ài)像一小片天空，足夠你遨游；我認為母愛(ài)像一小片草地，足夠你奔馳。
那是個(gè)星期二。下午，數學(xué)作業(yè)是抄試卷。本以為語(yǔ)文作業(yè)會(huì )少點(diǎn)，是平常作業(yè)，可誰(shuí)知竟是一張手抄報。天哪，手抄報我一做就要兩個(gè)小時(shí)！老師看我們可 憐，就說(shuō)英語(yǔ)作業(yè)不用做了�？扇怂悴蝗缣焖�，站隊放學(xué)時(shí)，傳來(lái)“噩耗”：英語(yǔ)作業(yè)是m9課文兩英一漢，必須做！三課作業(yè)如幾噸重的大山般壓得我喘不過(guò)氣 來(lái)。
回到家，我連招呼也沒(méi)打就開(kāi)始“奮斗”起來(lái)。家里改裝洗手間，機器的轟鳴聲吵得我心煩意亂，心久久不能平靜。抄試卷時(shí)，時(shí)不時(shí)就蹦出來(lái)個(gè)錯別字�！爱敗敗辩娗昧肆�，我才剛剛做完數學(xué)。
開(kāi)始吃飯了。我狼吞虎咽的吃著(zhù)，為的就是在點(diǎn)去做作業(yè)。我真可謂是“身在料毀于一旦，只得重新再查。
匆匆一看表，不為大吃一驚：七點(diǎn)了！人們常說(shuō)光陰似箭，可這速度都能趕上火箭了！我的手抄報還一動(dòng)沒(méi)動(dòng)來(lái)。我只能加快速度�？稍郊痹匠鲥e，大標題總也寫(xiě)不好，一不小心曹營(yíng)心在漢”嘴里吃著(zhù)，心里卻想著(zhù)手抄報的版面。
“呼——”我長(cháng)呼一口氣，因為我費了九牛二虎之力終于抄完了英語(yǔ)。雖然不是一般的龍飛鳳舞。我急忙奔向電腦，查資料�？呻娔X也跟我作對，突然卡機， 令我剛剛查好的資還把筆袋弄到了地下。當我撿完掉落的筆，一抬頭，撞倒了桌子上，手還被狠狠的劃了一下。傷心、疼痛、無(wú)助、煩躁竟變成一顆淚珠從眼眶里滑 落下來(lái)……
這時(shí)，一雙溫暖的大手摸了摸我的頭，在朦朧看到了媽媽那慈祥的面孔：“寧寧，怎么哭了？很急嗎？離你平常睡覺(jué)的時(shí)間還早呢！急也是這幾個(gè)小時(shí)，不急 也是這幾個(gè)小時(shí)，我們?yōu)楹芜x擇急？無(wú)論遇到任何事，都要冷靜，要以平常心對待！“媽媽就這樣摸著(zhù)我的頭，而我，也漸漸平靜下來(lái)，安心地做著(zhù)。先前的煩惱一 掃而光，取而代之的，是一絲淡淡的微笑……
媽媽?zhuān)悄虝?huì )了我冷靜，是您教會(huì )了我以平常心對待任何事，是您幫助了我度過(guò)一個(gè)有一個(gè)難關(guān)，讓我茁壯成長(cháng)，謝謝！
【關(guān)于小學(xué)四年級感謝作文合集7篇】相關(guān)文章：
關(guān)于小學(xué)四年級感謝作文合集六篇11-27
關(guān)于小學(xué)四年級感謝作文合集9篇11-20
小學(xué)四年級感謝作文合集7篇11-21
關(guān)于四年級感謝作文合集8篇12-02
關(guān)于四年級感謝作文合集九篇11-29
有關(guān)小學(xué)四年級感謝作文合集八篇12-02
精選小學(xué)四年級感謝作文合集9篇12-01