有關(guān)感謝作文400字匯編六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的感謝作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感謝作文400字 篇1
敬愛(ài)的滿(mǎn)老師：
您好！
您教了我三年的語(yǔ)文，講課非常生動(dòng)，每講一篇課文，就象聽(tīng)了一個(gè)美麗的故事，您每次豉勵我發(fā)言，認真的批改作業(yè)，每改一篇作文都很細心，每錯一字、一個(gè)標點(diǎn)符號您都會(huì )幫我糾正過(guò)來(lái)，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線(xiàn)，表示對我的鼓勵，每一段評語(yǔ)是對我的贊揚，文章結尾的評語(yǔ)，指出我的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。您教我認字、寫(xiě)字、讀課文，鼓勵，有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P我……
深深感謝您對我學(xué)習的幫助；感謝您對我作文的精心輔導，這次期中考試作文只扣了一分；感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文……
敬愛(ài)的滿(mǎn)老師，您像地下的樹(shù)根，一點(diǎn)一點(diǎn)吸來(lái)知識的營(yíng)養，都輸送給嫩枝新葉，讓他們在陽(yáng)光下?tīng)幈妊G，您千辛萬(wàn)苦，日夜操勞，在教學(xué)的工作中灑下汗水，為我們樹(shù)起閃光的路標。
滿(mǎn)老師，我決心學(xué)習您，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習；學(xué)習您認真工作的態(tài)度；學(xué)習您不怕困難，奮發(fā)向上的精神；學(xué)習您熱愛(ài)學(xué)生的品德，去團結同學(xué)；爭取期末考試語(yǔ)、數都是95分，來(lái)向你報喜—讓敬愛(ài)的滿(mǎn)麗瓊老師滿(mǎn)意的微笑。
祝您身體健康，工作愉快！
學(xué)生XXX
感謝作文400字 篇2
老師是蠟燭，為我們燃燒；老師是一盞燈，為我們照亮了前進(jìn)的方向；老師是一本書(shū)，為我們增長(cháng)知識……
提到老師這個(gè)詞，很多人都會(huì )想起知識，教育等詞，很少有人會(huì )想起老師是多么的辛苦，勞累這類(lèi)詞，其實(shí)老師都很辛苦，白天給我們講課，可還是有一些同學(xué)在老師講課時(shí)，做做小動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)小話(huà)，晚上，在我們睡覺(jué)的時(shí)候，老師都還在燈光下為我們批改作業(yè)，備課。
還有一個(gè)詞來(lái)形容老師，那就是：偉大。老師培育了我們，教育了我們，而且從不會(huì )因為你犯了錯，就認為你是一個(gè)壞學(xué)生，而是讓你改正錯誤，然后做個(gè)好孩子。
我曾在一本書(shū)里讀到這樣一個(gè)故事：“一位老師和一些學(xué)生因為抗日戰爭而被困在了一個(gè)山洞里，那位老師仍舊為學(xué)生講課，可不一會(huì )兒，粉筆用完了，老師就冒著(zhù)生命危險去拿粉筆。很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，他還沒(méi)有回來(lái)。許多年過(guò)去了，有一天，一個(gè)放羊的人在石頭邊找到了一具骷髏，頭骨有一個(gè)被子彈打傷的洞，而手里，抱著(zhù)一盒粉筆……
老師是多么偉大��！即使在危險前面也不拋棄學(xué)生。還記得有一次考試，老師在每一位同學(xué)的作文后面寫(xiě)了評語(yǔ)，然后還寫(xiě)了一句鼓勵的話(huà)，老師是多么的用心��！
我遇到過(guò)好多老師，她（他）們身上都有一些共同的特點(diǎn)：偉大，愛(ài)自己的學(xué)生，慈愛(ài)，用心，辛苦，盡職盡責……
總之一句話(huà)：感謝老師！
感謝作文400字 篇3
同學(xué)，借支筆用一下！開(kāi)學(xué)第一天，我這個(gè)糊涂蟲(chóng)就忘了帶文具盒。
給！你一腦兒把手里的文具盒都塞給了我。
這是我們第一次見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景。瞧，我不過(guò)只是借一支筆，熱情的你卻給了我一大堆�；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的日子，你給我的又何止是這些。
你是我無(wú)話(huà)不談，形影不離的密友，我們一起上學(xué)，一起打打鬧鬧，一起用放大鏡烤螞蟻，搞惡作劇。周末，我們會(huì )在書(shū)店不期而遇，也會(huì )在午后的大街上邂逅。我們會(huì )在校園的林蔭小路上神侃崇拜的同一個(gè)明星，我們喜歡同一種顏色，熱愛(ài)同一種寫(xiě)作風(fēng)格，我們一起到郊外踏青，去溪邊玩水，登山遠眺。成長(cháng)的路上，年年花開(kāi)花謝讓我們歡喜憂(yōu)愁，四季的雨落雪飛讓我們醉于其中，真慶幸能有這樣的知己，帶給我更多的歡樂(lè )。
你是我志同道合，共同努力的摯友。那天，你給我講一道題，聽(tīng)了幾遍的我還是云里霧里，你就用筆敲了我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：你怎么還轉不過(guò)彎來(lái)��？是我笨，不學(xué)了可以吧！我賭氣隨手把書(shū)一扔，就要走開(kāi)。你趕緊拉住我，給我賠禮道歉，耐心地又給我講了一遍。明明是我的錯，你卻對我包容忍讓?zhuān)倚睦锔袆?dòng)不已，你笑著(zhù)對我說(shuō)，誰(shuí)讓你是我最好的朋友呢。在那些日子里，你的包容和陪伴給了我更的幫助。
親愛(ài)的朋友，感謝你給了我無(wú)限的歡樂(lè )，感謝你給了我更多。
感謝作文400字 篇4
在生活中，沒(méi)有對手是一件令人苦惱的事，為什么這樣說(shuō)呢？因為如果我們甚至大眾，失去了對手，便不會(huì )有人與自己一爭高下，那樣就不會(huì )有拼勁，不會(huì )一直想超越你的對手，所以，你要感謝你的敵人。
我的敵人個(gè)子不高，一雙水汪汪的眼睛，他叫趙伯罕，別看他個(gè)子小，作文水平可不低。
一天，我看見(jiàn)張麗雯老師，把他叫到自己跟前，輕聲對他說(shuō)：“伯罕，你作文寫(xiě)得不錯，我想讓你去參加作文比賽，你先回去任意寫(xiě)一篇給我看一下�！闭f(shuō)完，拍了拍他的肩膀，若無(wú)其事的走了。我的心上立刻感到不平衡，我作文也寫(xiě)的不錯嗎？為什么不叫我去，我也寫(xiě)一篇給張老師看，讓趙伯罕這個(gè)小子別那么得意。
第二天，伯罕把作文交給了張老師不久后，我也將我寫(xiě)的交給張老師，張老師吃驚地望著(zhù)我，小聲對我說(shuō)：“我沒(méi)有讓你寫(xiě)��！”我立刻回答：“難道只許趙伯罕寫(xiě)，不允許我寫(xiě)？”張老師聽(tīng)后，什么也沒(méi)說(shuō)，就讓我下去了。
中午看書(shū)時(shí)，張老師把我和伯罕叫到門(mén)口，說(shuō)：“伯罕，我仔細看了你的作文后，又看了卓梟的，覺(jué)得他的比你的好，這回就讓他去，你，下回去吧！”說(shuō)完，我立刻以勝利者的姿態(tài)看著(zhù)他。
之后，我們開(kāi)始了比賽，不是你贏(yíng)，就是我勝。我的寫(xiě)作水平也突飛猛進(jìn)。當然，這也要感謝你，我的對手----趙伯罕。
感謝作文400字 篇5
隨著(zhù)十一月份逐漸進(jìn)入尾聲，感恩節的腳步也越來(lái)越近。
感恩節，顧名思義，就是表達感謝的節日。因為來(lái)源于國外，所以這個(gè)節日并不被重視�？杀M管如此，我們還是應該有一顆會(huì )感恩的心。
在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )碰見(jiàn)許多荊棘，遇到許多坎坷，跌倒和失敗也都是生活中的家常便飯。在面臨困難和低谷時(shí)，無(wú)論是身邊還是遙不可及的舞臺，總會(huì )有一群人陪伴著(zhù)我們。
這些人可以是家人。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，支持著(zhù)我們，相信著(zhù)我們，他們是我們依靠的肩膀，是我們溫暖的避風(fēng)港。
這些人可以是朋友和同學(xué)。我們每天相聚在同一個(gè)屋檐下，一起哭，一起笑，一起瘋，一起鬧。我們做著(zhù)同樣的事，想著(zhù)同樣的.夢(mèng)。
這些人可以是老師。當我們感到困惑時(shí)，他們就像一盞盞明燈，為我們照亮指明前方的道路。
這些人也可以是偶像。當他們在舞臺上發(fā)光發(fā)熱、光芒萬(wàn)丈時(shí)，又真正能有幾個(gè)人清楚背后付出的一切？看著(zhù)沒(méi)日沒(méi)夜的流血練習都能咬牙堅持下來(lái)的他們，相比之下，我們生活中那些微不足道的小困難也就不是困難了。
我們因為緣分聚在一起。
謝謝你們，陪在我身邊。
感謝一路有你。
感謝作文400字 篇6
那個(gè)漆黑的夜晚，風(fēng)雨交加，閃電雷鳴。我獨自一人躲在那個(gè)沒(méi)開(kāi)燈的小房間。
其實(shí)，這一切的一切還要從七個(gè)月前說(shuō)起。七個(gè)月前的一天晚上，我遇到了一件煩心事，我靜靜地坐在窗臺，清涼的晚風(fēng)迎面吹來(lái)。本想用這短暫卻漫長(cháng)的時(shí)間，想出解決問(wèn)題的方法，可是誰(shuí)知道，我卻越想越心煩了。
像這種心煩的事，我也不是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)啊。明明每次都能找到解決的辦法，為什么這次不行呢？
夜已經(jīng)深了，可我躲在床上，翻來(lái)覆去就是睡不著(zhù)。我怎么了？我始終想不明白。
就這樣，我帶著(zhù)困惑度過(guò)一個(gè)月……
一個(gè)月后，我終于發(fā)現了自己的不對勁。我不會(huì )是得了抑郁癥吧？我越想越害怕，還是別想了。我把自己目前的癥狀命名為得了“心病”。所謂的心病就是心理疾病。那么，我該怎么擺脫“心病”呢？我再次陷入困境當中。
在接下來(lái)的三個(gè)月里，我發(fā)現，我的“病情”越發(fā)嚴重了，難道我真的要拖著(zhù)“心病”過(guò)完一生嗎？在這三個(gè)月里，我變得越來(lái)越糾結，越來(lái)越心煩，越來(lái)越不像我自己了。在“病情”最嚴重的時(shí)候，我甚至連想死的念頭都產(chǎn)生了，這使我十分恐懼，不知所措。我不相信，我一直認為自己是個(gè)堅強的女孩，我不該被“惡魔”打倒，我不是那么脆弱的，我也不會(huì )那么脆弱。
但是，在我感到最無(wú)助的時(shí)候，我突然醒悟了。這就是成長(cháng)��！這是在鍛煉我的意志��！我會(huì )戰勝“病毒”，我會(huì )獲得勝利。
“心病”，感謝有你，讓我懂得了成長(cháng)，讓我堅強了意志！
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