實(shí)用的感謝作文400字集錦八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的感謝作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝作文400字 篇1
如果我們是小花，老師就是園��；如果我們是小魚(yú)，老師就是小河；如果我們是釘子，老師就是錘子。
在我們學(xué)習知識的路上，老師，是幫助我們學(xué)習知識的重要人物，沒(méi)有老師就沒(méi)有學(xué)生，老師和學(xué)生之間的恩情有很多很多。所以，在此我們要感謝老師對我們的教育之恩，和對我的關(guān)心。老師這個(gè)職位雖是一個(gè)普通的職位，但是這個(gè)職位關(guān)系重大，關(guān)系到國家后代的成長(cháng)。這個(gè)職位表面上看非常普通，實(shí)際上是一個(gè)偉大的職位，哪一個(gè)成為國家棟梁的背后，都有老師辛勤的汗水澆灌。老師真的很辛苦，每天在學(xué)校里，除了上課，還要批改作業(yè)、備課，還要管理班里的一瑣碎小事，如學(xué)生搗亂等等。光這些事就能讓老師很受累，所以大家一定要少惹事，讓老師少操一些和我們學(xué)習不相干的事情吧！讓老師少辛苦點(diǎn)，省點(diǎn)時(shí)間多休息一下吧！我想：同學(xué)們給老師最大的幫助就是學(xué)習好，考好成績(jì)，除了學(xué)習以外的事情，盡量在學(xué)校里給老師少添麻煩事，這樣，我們的老師才能輕松一些。
老師，真得太辛苦了！我要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)感謝我們的老師，我們不會(huì )讓您的辛苦白費！
感謝作文400字 篇2
在人生道路上，有著(zhù)必不可少的愉快與坎坷，有著(zhù)快樂(lè )與痛苦，有著(zhù)高興與困難，但是在這幾個(gè)項目中，最開(kāi)頭起作用的是愛(ài)，因為在沒(méi)有愛(ài)的同時(shí)，我們都不會(huì )有愉快、坎坷、快樂(lè )、痛苦、高興、困難……沒(méi)有愛(ài)的同時(shí)我們的生活會(huì )變得枯燥無(wú)味，會(huì )變得渺�！瓫](méi)有愛(ài)的同時(shí)，人生是一片灰暗的世界，沒(méi)有色彩……
我在公園的路上，看見(jiàn)小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，那是因為它們有著(zhù)愛(ài)，它們的愛(ài)使它們唱出美妙的歌兒，它們的愛(ài)使它們如此的“放肆”：在小道上，我看見(jiàn)花叢中翩翩起舞的蝴蝶，在花與花之間穿梭，那是因為它們有著(zhù)愛(ài)，它們的愛(ài)使它們翩翩起舞，它們的愛(ài)使它們如此的漂亮；
走在寬闊的大路上，看見(jiàn)樹(shù)正在搖擺，正在招手，那是因為它們有著(zhù)愛(ài)，它們的愛(ài)使它們“起勁”的擺動(dòng)，它們的愛(ài)使它們高興的向我招手…
…一切都是因為愛(ài)，一切的.奇跡都是因為愛(ài)，因為愛(ài)是天使，是神仙，是時(shí)間老人，是……愛(ài)這個(gè)動(dòng)作，這個(gè)神態(tài)，這個(gè)語(yǔ)言，都難以形容，用完了全世界所有的好詞，都形容不出它的形狀，它的語(yǔ)氣……
愛(ài)？它是透明的空氣？它是河流？它是樓房？它是樹(shù)木？……不，它不是，它什么都不是，但它很偉大，默默無(wú)聞的活在人們心中，它不需要榮譽(yù)，它不需要夸耀，不需要贊美……
但我只知道的是愛(ài)在我身邊默默的支持我，安慰我，鼓勵我……
謝謝你！愛(ài)……
感謝作文400字 篇3
眼睛，我們每個(gè)人都有，但又是如此的迥異，在我的生活中，就遇到了這樣的兩雙眼睛。
爸爸的眼睛
爸爸的眼睛特別大，大得足以裝進(jìn)一切，卻又容不進(jìn)一粒沙子。
小時(shí)候，我很調皮，三天兩頭惹點(diǎn)麻煩，闖點(diǎn)小禍，爸爸的眼睛也沒(méi)少瞪過(guò)。因此，爸爸的眼睛我最熟悉。每當我做錯事的時(shí)候，爸爸的眼睛總是瞪得出奇的大。有一次，我不小心把花瓶弄碎了，要是我主動(dòng)承認錯誤，那我還可以逃過(guò)一切，可我卻死不承認。然而，我終究低頭承認了錯誤。我之所以低頭是不敢看爸爸的大眼睛，我也沒(méi)有必要看，因為我完全可以想象出那雙充滿(mǎn)血絲、滾圓的大眼睛。在那雙大眼睛的威懾下，我再也不敢撒謊了。
奶奶的眼睛
不知道為什么，爸爸的眼睛如此之大，而奶奶的眼睛卻異常的小，我也不管它了，反正我知道，爸爸的眼睛再大也敵不過(guò)奶奶瓜子般的眼睛。
還記得六歲那處，我趁奶奶燒菜時(shí)不注意，抓了一大把鹽放進(jìn)了湯里。結果被爸爸發(fā)覺(jué)了，爸爸雖然一言不發(fā)，但他那嚴厲的目光卻已落在了我的身上。我趕緊逃到奶奶身邊，抱緊她的腿。這里爸爸拿起了尺。奶奶回頭一看，便呵斥道：“你想干什么？快把尺放下！”爸爸只好無(wú)奈的把尺放下。瞧，奶奶的小眼睛制服了爸爸的大眼睛。
在奶奶的庇護下，我逃過(guò)了一劫又一劫。
我真感謝爸爸的大眼睛，盡管它是那樣的嚴厲。
我喜歡奶奶的小眼睛，因為它讓我感到安全和溫暖。
我喜歡這兩雙眼睛，因為它讓我走上了正確的道路，給我無(wú)窮的動(dòng)力。
感謝作文400字 篇4
人人都不喜歡貧窮。因為貧窮，可能會(huì )失去很多。但有一個(gè)人，她不僅不討厭貧窮，還要感謝貧窮。那個(gè)人就是河北高考狀元王心儀。
因為貧窮，使得她更勤儉節約，努力學(xué)習。雖然經(jīng)常會(huì )面對同學(xué)來(lái)自衣著(zhù)的嘲笑以及家庭生活的壓力，她還是用自己稚嫩的雙肩扛起了命運的重擔。
因為貧窮，她少了很多同齡孩子的樂(lè )趣。但也正是因為這樣，她的身邊少了許多分散她注意力讓她不專(zhuān)心的東西�？梢哉f(shuō)，貧窮，促使她高考考出707分的好成績(jì)。
在“窮得揭不開(kāi)鍋”的情況下，一般只會(huì )有兩種人：精神極度缺乏的人與精神極度富裕的人。王心儀選擇了后者。
只有精神極度富裕的人，才有可能在“貧窮”這個(gè)巨大的重壓下勇敢地站起來(lái)，然后徹底擊敗“它”！在逆境中成長(cháng)，才有可能走得更遠。
現在的城市家庭，就算經(jīng)濟再緊張，也不會(huì )窮到只能穿親戚不要的衣服。就算生活再怎么困難，父母都會(huì )把重擔扛到自己肩上，不會(huì )讓孩子受罪。所以，城里家境不是很好的孩子，不要再抱怨貧窮的種種了。因為，你要是精神富裕的話(huà)，它帶給你的好處遠遠大于壞處。
富裕家庭中長(cháng)大的孩子，不要被富裕這“蜜罐”淹得迷迷糊糊，不要被手機、電腦游戲這些東西弄得玩物喪志。如果這樣的話(huà)，富裕豈不是成了件壞事？
有時(shí)，貧窮也是挺好的一件事。貧窮中造就的品質(zhì)多么可貴！
感謝作文400字 篇5
有人說(shuō)：“教師是世界上最神圣的職業(yè)�！崩蠋焽I心瀝血地教給我們知識，也許，我們會(huì )覺(jué)得老師是世界上除父母之外最偉大的人。老師，是美的耕耘者，是美的傳播者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
也許你覺(jué)得，老師給你的期望太高，給了你一雙沉重的翅膀，讓你像一只孤獨的大雁，疲憊地飛翔。但是你別忘了，老師對你的期望就是對你的信任與希望啊!老師信任你，你應該更積極地學(xué)習才是。
也許你覺(jué)得，老師總拿“莫等閑，白了少年頭”等一些大道理像麻雀一樣吱吱喳喳地教育你。你可曾想過(guò)，老師教導你，是關(guān)心你，愛(ài)護你，更是一種敬業(yè)的精神啊。在老師的煩言碎語(yǔ)中，無(wú)不飽含著(zhù)老師的殷切希望啊!
也許你有些討厭老師，因為繁重的家庭作業(yè)讓你喘不過(guò)起來(lái)，你會(huì )用你的無(wú)聲表示你的反抗，但我們不是常說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔抢蠋熣鎸�(shí)的寫(xiě)照嗎?老師很多時(shí)候是為了學(xué)生而迫不得已的，請你換個(gè)角度，好好審視一下自己與老師的關(guān)系吧!“人非草木，孰能無(wú)情”也許長(cháng)大了，你就能明白老師的良苦用心了。
老師是燈塔，照亮我們前行的方向。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是春雨，滋潤我們幼小的心田。給我們活力——
親愛(ài)的老師，我的每一步成長(cháng)都離不開(kāi)你的悉心教育�？傆幸惶�，我們會(huì )離開(kāi)您的懷抱，展翅翱翔，飛向更高的更廣的天空。
在這里，我要大喊一聲：謝謝您，我的老師!
感謝作文400字 篇6
在人生的道路上肯定有一些讓你感謝的人，比如：父母、同學(xué)、伙伴……但我最要感謝的人還是我的班主任老師―林老師。
老師是我們的良師益友，他可以教我們學(xué)習更多的知識，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。我的老師也正是這樣，我們就像是老師底下的小草，老師就像是我們頭頂上的大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨。
但我要感謝我的老師重點(diǎn)不是這個(gè)，而是因為記得有一次，我來(lái)到學(xué)校，感覺(jué)頭昏昏沉沉的。我覺(jué)得應該沒(méi)有什么關(guān)系，于是我便去上課，可我總感覺(jué)頭熱熱的，同學(xué)一摸我的頭，呀，我發(fā)燒了。林老師知道后第一的時(shí)間打電話(huà)給我的家長(cháng)，開(kāi)了一張出門(mén)單便急忙帶領(lǐng)我出校門(mén)口。那一天陽(yáng)光火辣辣的，仿佛要把大地熱化了，老師見(jiàn)況連忙撐起雨傘，而且總是把雨傘傾向我這一邊，而自己卻被火辣辣的太陽(yáng)曬著(zhù)。我看到這一幕，我的心感動(dòng)極了，眼淚直在眼眶里打轉，直到家長(cháng)來(lái)接我后，老師才轉身向教學(xué)樓走去。
第二天，因為我落下了一天的課，要做到題目數不勝數，老師精心安排了同學(xué)來(lái)教我。老師還專(zhuān)門(mén)幫我復習知識，梳理了重點(diǎn)。我感激極了，可也不知道該怎么表達出來(lái)。
在人生的道路上總會(huì )遇到一些困難，也正是在這些重要的時(shí)刻，我的老師幫助了我，讓我度過(guò)了難關(guān)。所以我要感謝我的老師，感謝我的老師為我所做的一切！
感謝作文400字 篇7
從小到大，有很多老師教過(guò)我們，其中為我印象最深的是要算王老師了。
那時(shí)我剛上四年級王老師教我們英語(yǔ)，我的英語(yǔ)成績(jì)一直都是中等，所以在英語(yǔ)課上我就像一朵無(wú)名的小花，若有若無(wú)，毫不起眼，我從來(lái)都不回答問(wèn)題，就算遇到會(huì )的題目也不會(huì )舉手，生怕讀錯了英文任同學(xué)笑話(huà)，可是王老師一來(lái)，一切都變了，我上課時(shí)每次都把手舉過(guò)了頭頂，我的英語(yǔ)成績(jì)也像變戲法似的變好了，不久后的我還當上了英語(yǔ)課代表。
這是什么緣故呢？原來(lái)是王老師送了我一本書(shū)�！陡叻职渭狻愤@本書(shū)里面有很多很難的題目，我不能理解時(shí)老師的用意，因為王老師送的，我看到不會(huì )的題目就自然的去請教王老師就這樣，我的膽子大了起來(lái)有一堂課上王老師請我回答一個(gè)全班都打不出來(lái)的題目，我居然回答的完全正確，同學(xué)們投來(lái)贊許和羨慕的目光，王老師向我豎起的大拇指，后來(lái)我想令宇不是挺容易的嗎？我平時(shí)為什么不積極舉手發(fā)言呢！于是，我變成了現在這個(gè)樣子，喜歡上課發(fā)言，喜歡英語(yǔ)成績(jì)也提高了不少。
后來(lái)王老師又送我了幾本好書(shū)，讓我覺(jué)得單詞越來(lái)越好，讀越來(lái)越容易記了，我的英語(yǔ)學(xué)習熱情。與日俱增我知道這些都是王老師的功勞啊。
雖然王老師現在不教我們英語(yǔ)了，但是他給我了學(xué)習英語(yǔ)的好方法，讓我愛(ài)上了英語(yǔ)。
感謝作文400字 篇8
我最感謝的是我的父母。是他們用博大的胸懷與深厚的愛(ài)包容了我的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，慷慨地送我一個(gè)屬于我自己的空間，讓我伸展雙臂，擁抱我想要的生活。
我的童年是在父母的關(guān)心與呵護下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)的。陽(yáng)光燦爛的日子，他們送我一片明媚的晴空；飄雨落雪的時(shí)節，他們?yōu)槲覔纹鹨话褱厍榈膫恪?/p>
少年的時(shí)光伴隨著(zhù)我求學(xué)的喜怒哀樂(lè )，而其中又包含了父母的苦辣酸甜。父母常因我的歡樂(lè )而喜上眉梢，也常我的而悉在心頭。
我知道，父母是在盼望著(zhù)我有一個(gè)好成績(jì)，將來(lái)有一天，他們的女兒能憑借自己的能力，去過(guò)更好的生活。
我感謝我的父母，當父母已不再年輕，當春去秋來(lái)父母無(wú)聲的愛(ài)依然在陪伴著(zhù)我的旅程，當父母慈祥的雙眼裝潢了數不清的牽掛與溫情。
我感謝多的父母，我真正體會(huì )到了父母頭上的每一根白發(fā)所承載的勞累和滄桑，真正感受到手里每一分錢(qián)的重量，我著(zhù)重的在日記的首頁(yè)上寫(xiě)下了：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
我感謝我的父母，他們總是以一種自以為很富裕的方式給我們買(mǎi)單，總是一種自以為很有希望的說(shuō)你真行，總是以一種很幸福的口吻對我們說(shuō)擁有我們這樣的女兒是人生最好財富。
我終于明白：是我的父母給了我整個(gè)世界，我酬謝我的父母。
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