【精選】感謝作文匯總十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的感謝作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝作文 篇1
感謝您，親愛(ài)的馬老師。您是我心中的明燈，在我學(xué)習上遇到困難時(shí)您總為我照亮前方的路！
您給我的第一印象并不時(shí)很好，邋遢。并不像有學(xué)問(wèn)的人�？墒俏彝ㄟ^(guò)時(shí)間。通過(guò)您給我們上課時(shí)的妙語(yǔ)連珠和您做事時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我重新認識了您！讓我明白人不可貌相，海水不可斗量。
謝謝您，馬老師！真心的謝謝您，是您讓我喜歡上了語(yǔ)文，愛(ài)上了作文！以前，無(wú)論是在學(xué)習還是在生活中我都是一個(gè)很自卑的人！但是，通過(guò)您對我的鼓勵，和在語(yǔ)文課上對我的作文的表演唱！讓我有了勇氣把語(yǔ)文學(xué)好，把作文寫(xiě)好！讓我有信心天天向上。
真心的感謝您，馬老師！我永遠也不會(huì )忘記您，因為您給了我自信和勇氣。您雖然沒(méi)有迷人的外表，但您有一顆完美的心靈。我永遠也不會(huì )忘記您那小小的眼睛中透露著(zhù)智慧的光芒！
感謝您馬群老師。
感謝作文 篇2
說(shuō)到感謝，也許很多人不以為然，總是自我認為誰(shuí)不會(huì )說(shuō)感謝啊，但是在我們現實(shí)的生活當中就有許多人不會(huì )說(shuō)感謝二字的！為什么呢？究其原因很簡(jiǎn)單就是他（她）自己不想說(shuō)也不愿意說(shuō)而已。那么我們在為人處事的時(shí)候，應該怎么學(xué)會(huì )感謝呢？
學(xué)會(huì )感謝，是一種平易近人的欣然；是一種虛懷若谷的坦然；是一種胸無(wú)城府的悠然；是一種寬以待人的安然；是一種溫文爾雅的油然；是一種心明眼亮的恬然；是一種高風(fēng)亮節的自然。
感謝給你救濟的人是那種知恩圖報的穎悟；感謝給你扶助的人是那種以德報怨的覺(jué)醒；感謝給你方便的人是那種感恩戴德的深邃；感謝給你開(kāi)心的人是那種落落大方的雅致；感謝給你快樂(lè )的人是那種風(fēng)度翩翩的凸現！
當別人無(wú)償的幫助了你時(shí)，你就要理所當然的學(xué)會(huì )感謝別人！不要覺(jué)得感謝不起什么作用，其實(shí)感謝在某個(gè)時(shí)候與某個(gè)場(chǎng)合那是非常值“千金”的呢！你感謝別人一次就會(huì )得到別人的回報“感謝”，你感謝別人許多次就會(huì )給你許多次的幫助，更重要的是你毫無(wú)費力的就得到別人對你的良好印象！當你下次再遇到什么困難的時(shí)候，別人首先記得是就是這個(gè)經(jīng)常會(huì )說(shuō)感謝的人！感謝了別人，也得到了別人的感謝，這就叫做我們友善的禮尚往來(lái)。
養成說(shuō)感謝的習慣，是你獲得人際關(guān)系的基石！有了人際關(guān)系的基石，你何愁沒(méi)有好朋友呢？你又何愁沒(méi)有“一方有難，八方支援”的救兵呢？每當你感謝別人的時(shí)候也獲取一種巨大的人際關(guān)系財富，這是你不須花費金錢(qián)就得來(lái)的“好人緣的金銀財寶”，它給你的一生一世帶來(lái)的竟是享受不盡的榮華富貴！
在我們的日常生活中，不但要感謝物資上幫助過(guò)你的人，也要感謝在精神上鼓勵與支持過(guò)你的人！感謝后者是使得你再次的卷土重來(lái)，勇往直前！你感謝了，就義無(wú)返顧的感謝下去，感謝下去之后你就會(huì )得到更多人的感謝！你們良性循環(huán)的一直感謝，子子孫孫的學(xué)會(huì )感謝，那是你相當地感謝的聲譽(yù)與殷富！
感謝謾罵蔑視、熱嘲冷諷過(guò)你的人，你今天所取得的成績(jì)那也是他們當時(shí)的挖苦與取笑，才讓你當頭棒喝的清醒過(guò)來(lái)卻處之泰然的一笑了之。從此，你會(huì )認識自己的缺點(diǎn)與不足；你會(huì )肯定自己的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處；你會(huì )創(chuàng )造自己的特技與亮點(diǎn)；你會(huì )超越自己的優(yōu)秀與出色。
感謝曾經(jīng)絆倒過(guò)你的人，是他（她）讓你跌倒了就知道馬上爬起來(lái)，是他（她）讓你意識到跌倒了不要做一蹶不振的窩囊貨。感謝他們，你的心情會(huì )舒暢愉悅許多，也會(huì )看開(kāi)許多事情、拋棄許多煩惱、解開(kāi)很多苦悶，放下自己的獻丑架子。從而你得到更多的人的理解、信任、尊重、呵護！
學(xué)會(huì )感謝一次不難，難的是學(xué)會(huì )感謝一輩子！如果你學(xué)會(huì )了感謝別人一輩子的話(huà)，那是你做人的原則已經(jīng)非常了不起了。你人格也是響當當的崇尚！
學(xué)會(huì )感謝，是你教育后代的榜樣；是你和睦家庭的斤兩；是你與人溝通的禮物；是你搞好關(guān)系的紐帶；是你贏(yíng)得人氣的標簽；是你和諧社會(huì )的力量！
學(xué)會(huì )感謝，是我們生活需要的良好氛圍，也是我們生命必須體現的圓潤，更是我們人生顯耀本色的升華！
感謝作文 篇3
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是我與山區同學(xué)交流的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中學(xué)習到的，他們自尊自愛(ài)、自立自強、堅韌不拔的精神，更是我的最大收獲……
就在我第一次走進(jìn)選道小學(xué)的教室時(shí)，我驚訝地張大了嘴巴，破舊的桌椅，放不平坐不穩；墻上一大片黑色顏料刷的四方形就是黑板；那泥草不清、掛了雨漬的墻，貼著(zhù)他們自豪的獎狀……獎狀下是一群一年級的小學(xué)生在朗朗讀書(shū)，他們在寒冷的教室里帶著(zhù)帽子裹著(zhù)頭巾，雖然很冷、雖然沒(méi)有老師監督，但他們仍然是那么認真、那么專(zhuān)注……那個(gè)畫(huà)面讓我感動(dòng)和慚愧，它深深地刻在了我的腦海里時(shí)刻鼓勵著(zhù)我好好學(xué)習，珍惜所擁有的學(xué)習環(huán)境和機會(huì )。
“嘿！到你上場(chǎng)了！”媽媽悄悄碰碰我，我突然醒悟過(guò)來(lái)，座談會(huì )進(jìn)行到我和小伙伴們交流的時(shí)間了！大家都爭先恐后地舉手發(fā)言，他們問(wèn)：“北京跟這里有什么不同？”“你們學(xué)校是不是高樓大廈？”“你們操場(chǎng)是什么樣的？”“你們黑板是什么樣的？”“你們學(xué)校有多少臺電腦？”“你們學(xué)生能用電腦么？”……當知道北京什么都比他們好以后，他們有些不服氣了，開(kāi)始難為我 “面粉是怎么來(lái)的？”見(jiàn)我回答不上來(lái)，他們就得意地教我……后來(lái)有人問(wèn)“你會(huì )游泳么？”“會(huì )幾種泳姿？”我一邊掰著(zhù)手指頭一邊說(shuō)：“蛙泳、仰泳、蝶泳、自由泳，還有狗刨！”我的回答頓時(shí)引起一片笑聲，“表演一個(gè)！”有人叫道，馬上有人跟著(zhù)起哄“歡迎歡迎！熱烈歡迎！”竟然喊起了口號！這時(shí)我本已放松的心情又緊張了起來(lái)，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去躲起來(lái)，但我還是故作鎮靜地說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)示范一下？”虧了有一位大哥哥勇敢地站出來(lái)，只見(jiàn)他趴在凳子上手腳并用來(lái)回揮舞，逗得大家哈哈大笑，終于替我解了圍……后來(lái)有個(gè)姐姐很認真地問(wèn)我：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟是什么意思？”我當時(shí)回答“還沒(méi)學(xué)過(guò)�！逼鋵�(shí)我知道她的意思是：無(wú)論你是城市還是農村，都需要付出努力和勤奮才能獲得成功……座談會(huì )最后在歡笑聲中結束了，但他們不卑不亢、有禮有節，用行動(dòng)詮釋了自尊、自信和自強，我深深地體會(huì )到他們骨子里的剛強，讓人不敢小覷。我想雖然目前我在城市生活，但如果現在我不努力，山區的小伙伴們努力，終有一天他們會(huì )超過(guò)我們，那時(shí)他們會(huì )來(lái)到城市么？那時(shí)我去哪里呢？
第二天清晨，天還沒(méi)亮，我們就已經(jīng)出門(mén)踏上了去茍凱麗同學(xué)家拜訪(fǎng)的路，按照以往這個(gè)時(shí)刻她應該已經(jīng)坐在教室里上早自習了。這是個(gè)晴天，天黑得伸手不見(jiàn)五指，一點(diǎn)點(diǎn)月光根本照不到路面，我拿著(zhù)手電筒，深一腳淺一腳地走出了村子，走了大概十分鐘，終于上了柏油馬路，冷冷的風(fēng)吹得臉蛋火辣辣的疼，拿著(zhù)手電的手已經(jīng)快凍僵了，天邊出現了一條淡淡的白光，不知是因為高原的空氣稀薄還是因為自己太累了，總之我開(kāi)始氣喘吁吁難以邁步了……同行的老師告訴我，茍凱麗的家到學(xué)校大概要走30分鐘，而這只是選道的小學(xué)生中的中等路程，有些同學(xué)要翻一座高山才能到學(xué)校呢！
我們繼續往前走，天漸漸地亮了，我們也來(lái)到了進(jìn)山的路口，開(kāi)始在崎嶇不平的土路上艱難行進(jìn)，一會(huì )兒被夾在溝里，一會(huì )兒躍上了羊腸小道，沿著(zhù)山邊的小路盤(pán)旋，不知不覺(jué)就翻過(guò)了一座小山，過(guò)了一個(gè)深陷下去的三岔路口，上了一個(gè)土坡，一座樹(shù)林中的小村子映入眼簾，這時(shí)天已經(jīng)大亮了，裊裊的炊煙從煙囪中緩緩升向藍天，我身上也感覺(jué)熱乎乎的，經(jīng)過(guò)這么長(cháng)的路程終于到了茍凱麗的家，他們每天早上都要這么早的起來(lái)上學(xué)，多么辛苦；而且他們還要走這么難走的山路，所以更加辛苦……我對山區小伙伴已經(jīng)佩服得五體投地了！他們在這樣艱苦的環(huán)境中依然快樂(lè )、自信，每天走那么遠的路去上學(xué)依然那么熱愛(ài)學(xué)習，他們對知識的渴求讓一切困難都顯得蒼白無(wú)力，他們堅韌不拔的精神激勵著(zhù)我要努力，激發(fā)我也要做些什么。
回到北京以后，我幫他們在北京培養農作物和中藥、制作標本，積極開(kāi)展“同攜手 共成長(cháng)”活動(dòng)等，在活動(dòng)的10個(gè)月中每當我遇到困難或煩惱，我都會(huì )想到山區的小伙伴，他們渴望學(xué)習和自強不息的精神給了我堅持做下去的勇氣，在老師和同學(xué)們的幫助下，終于在10月10日成功舉辦了“選道小學(xué)生態(tài)展”，并從多條渠道為山區捐書(shū)超過(guò)1500本！
我要感謝山區的小伙伴，是他們給了我真摯的友誼，給了我成長(cháng)的機會(huì )，讓我知道“只要心中有一雙騰飛的翅膀，就會(huì )享有翱翔藍天的快樂(lè )。
感謝作文 篇4
“哎呀，真重��！快要掉了，啊，糟了……”我抱著(zhù)一疊厚厚的《格林童話(huà)》在走廊上寸步難行，嘴里還“咿咿呀呀”地叫著(zhù)。唉，由于放的人沒(méi)有幫我放好，現在我的樣子真是狼狽不堪�！陡窳滞�(huà)》一本接著(zhù)一本，歪歪斜斜，隨時(shí)都有墜落的危險，我盡力抱緊它們，想讓它們在趕到教室前安然無(wú)恙�？墒�，“啊，完了……”隨著(zhù)一聲尖叫，那些《格林童話(huà)》像剛學(xué)會(huì )飛翔的小鳥(niǎo)一樣全“飛”出去了，沒(méi)飛多遠，就“砰”地一聲重重地摔在地上。
正在這時(shí)，上課鈴聲響了，我無(wú)助地望了望身邊聽(tīng)到鈴聲飛奔教室的別班同學(xué)，可是他們理都沒(méi)理。我無(wú)奈地彎下腰，一本接著(zhù)一本拾。這時(shí)，一個(gè)身影映入我的眼簾。只見(jiàn)那個(gè)身影蹲下來(lái)，也開(kāi)始幫我撿書(shū)……我不經(jīng)愣住了，隨后一股暖流涌進(jìn)我的心中，彌漫開(kāi)來(lái)。此刻，時(shí)間仿佛停止了，一直停留在這個(gè)時(shí)刻，只聽(tīng)得見(jiàn)書(shū)一本接一本放在上面的聲音……這短暫的幾秒過(guò)去了，可我卻覺(jué)得很漫長(cháng)，撿完后，那個(gè)身影站了起來(lái)，把書(shū)遞給我，我乘機抬頭看了看他，他是三班的，而且我和他并不認識。我簡(jiǎn)單地說(shuō)了聲“謝謝”，而他微微一愣，略帶急促地說(shuō)：“不用謝�！比缓�，我們各自回到了自己的教室。
他叫符揚。短短的幾秒，給我留下了最難忘的回憶，我要記住他，記住他為我撿書(shū)的身影，記住他的樂(lè )于助人的精神；我要感謝他，感謝他冒著(zhù)上課鈴已響過(guò)的風(fēng)險為我撿書(shū)。
感謝作文 篇5
1.內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。
2.脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
4.敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
6.你很善于觀(guān)察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
7.文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
8.對不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
9.你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì )與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認為呢?
10.太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng )輝煌!
11.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
12.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì )問(wèn)題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強對史書(shū)和社會(huì )評論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì )日趨成熟，更加耐讀!
13.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
14.景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
15.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
16.當老師打開(kāi)你的作文本時(shí),總能聽(tīng)到一陣哭泣,原來(lái)是標點(diǎn)符號,因為你太不重視他們了。你想想,當老師也像你輕視標點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時(shí),你不是也會(huì )哭嗎?
17.你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細致的描寫(xiě),說(shuō)明你是一個(gè)善于觀(guān)察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟澃�,秋天是收獲的季節,秋天是多彩的季節,老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿(mǎn)詩(shī)情的秋天!
18.作者運用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法,把自己當時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來(lái)。
19.剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,概括性強。主題積極、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、結尾有力之外,善用懸念,使情節曲折引人。材料典型。
20.這篇作文的題目立得好,內容也真實(shí)、具體,尤其是對人物的描寫(xiě)成功。無(wú)論是感覺(jué)描寫(xiě),心理描寫(xiě),還是動(dòng)作描寫(xiě),都符合人物的年齡特點(diǎn)和當時(shí)的特定情境。另外,開(kāi)頭的幾句環(huán)境描寫(xiě)并非閑筆,而是為情節發(fā)展做鋪墊。結尾點(diǎn)出主題,對小讀者有警示作用。
感謝作文 篇6
從前，我是一個(gè)愛(ài)淘氣、不聽(tīng)話(huà)的小女孩，但是，今天我卻是一個(gè)非常乖的小大人了。在此我應該感謝我的父母。
記得有一次，我得了闌尾炎，醫生說(shuō)必須要開(kāi)刀，爸爸媽媽害怕我嫌疼，便哭了起來(lái)，我為了讓他們放心，說(shuō)：“爸爸媽媽你們放心吧，我是你們的好女兒，我很堅強的哦！”爸爸媽媽聽(tīng)了，心中好像舒服了許多，這下我心中的那塊石頭才掉下來(lái)。
進(jìn)手術(shù)室了，爸爸媽媽終于忍不住眼睛中的淚水了，它們便情不自禁的留了下來(lái)。我想：此時(shí)他們的.心中一定很傷心，我必須要鎮定下來(lái)，讓爸爸媽媽看見(jiàn)我勇敢的樣子。當我進(jìn)了手術(shù)室時(shí)，我的心一直在顫抖，但我了讓爸爸媽媽開(kāi)心我才不管那么多呢，我是最勇敢的小大人。爸爸媽媽這時(shí)一定是提心吊膽的，他們心中肯定比我還緊張。
當我從手術(shù)室出來(lái)時(shí)，爸爸媽媽趕緊涌了上來(lái)，我此時(shí)的心情格外開(kāi)朗，就在這時(shí)，我明白了世上的父母才是對我們最好的人了。我要感謝我的父母。
感謝作文 篇7
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的準備，我總算盼到了這一天——3月17日“希望杯”奧數競賽。
臨走之前，媽媽給我鼓了很多次勁，但是她最后說(shuō)：“你一定要認真檢查，這是全國競賽，多一分就能落下上千個(gè)人！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，上了車(chē)。
在車(chē)上，我想：我已準備了一個(gè)月，一定能答好。但是，一定要快答，不能讓對手打敗自己。
下了車(chē)，來(lái)到了考場(chǎng)。我看看考場(chǎng)示意圖，天哪，共同四十個(gè)考場(chǎng)！我差點(diǎn)暈過(guò)去。我努力讓自己保持鎮定，拿著(zhù)準考證走了進(jìn)去。
坐在凳子上，凳子左右搖擺，像是我忐忑不安的心。我想：我要擊敗對手——手拿金杯是多么至高無(wú)上的榮譽(yù)！我這樣想過(guò)之后，心情平靜了一些。
老師發(fā)卷了。我飛快地計算著(zhù)，因為每個(gè)對手也在很緊張地計算，我也就不能停下來(lái)，我說(shuō)過(guò)要超越對手。
考場(chǎng)里，只聽(tīng)見(jiàn)對手唰唰的筆聲……
我對對手們頭上正滲出汗。我也一樣——我被一道題難住了。但是一想到對手說(shuō)不定算出來(lái)了，我便逼著(zhù)自己去算。
當我答完了卷子并檢查完了之后，我恍然覺(jué)悟——
世界上，每個(gè)人都是我的對手。我正是因為他們的壓力，才能答好卷子。
感謝對手，他們給了我力量。
感謝作文 篇8
在我的成長(cháng)經(jīng)歷中，有無(wú)數的人給予我溫暖，快樂(lè )，幸福的人……他們猶如我生命中的指路燈，照亮我前行的道路，借此機會(huì )，我要感謝我爸爸。
母親是水，滋養你，父親是山，保護你。在我們的眼中，父親總是嚴格的，令你望而生畏�？稍谀硞�(gè)寒冷的嚴冬，我改變了對父親的看法。
屋外寒風(fēng)呼嘯，稀稀松松的幾扇窗戶(hù)透出微弱的光，只有屋內的溫暖舒適。我爸爸再次來(lái)巡查我的狀況。屋內的我仍沉醉在睡意之中，巴巴搖晃著(zhù)頭，身上只批一件單薄的外套，進(jìn)來(lái)幫我把被子蓋好。爸爸望了望沒(méi)關(guān)好的窗戶(hù)，頂著(zhù)寒風(fēng)的刺骨，小心翼翼的把窗戶(hù)關(guān)好，生怕吵醒我。爸爸臨走時(shí)，還時(shí)不時(shí)在巡查一遍。早上，爸爸上班了，我從媽媽那聞知這事，心里暖哄哄，甜滋滋的，回想爸爸在我心中的樣子，是生硬的，冷漠的，而現在卻逐漸高大……
我爸爸平時(shí)總是一臉嚴峻�，F在，我覺(jué)得他嚴峻的臉上寫(xiě)著(zhù)對我的愛(ài)，眼里流露出對我的關(guān)心，歲月在他臉上刻下的皺紋，是對我們一家深深的愛(ài)意的證明。寫(xiě)著(zhù)這篇，我想起一句話(huà)“我很幸運，我擁有一位慈祥的母親和一位嚴厲的父親�！痹谖覀兊纳钪�，既需要母親的鼓勵來(lái)穩固自信，也需要父親的批評與糾正，才不致使我們走向歧途�！案笎�(ài)如山”雖無(wú)法表面看出來(lái)，但對你的關(guān)愛(ài)是歲月無(wú)法抹掉，無(wú)法雕刻的。
“我愛(ài)我的母親，也愛(ài)我的父親�！边@是我未說(shuō)過(guò)的肺腑之言。我想告訴大家，父愛(ài)雖無(wú)法表露，但永遠深深的把你疼在心頭。爸爸猶如我生命中的照明燈，指引我前行。
感謝作文 篇9
伴隨著(zhù)我茁壯成長(cháng)、給予我快樂(lè )的的人是誰(shuí)；能為我勞累奔波、任勞任怨的人是誰(shuí)；不顧自己生命危險、舍生忘死來(lái)救我的又是誰(shuí)？
打開(kāi)我那多姿多彩的記憶寶庫，發(fā)現有一件能讓你會(huì )揮淚如雨的一件事。那是一天黃昏，火紅火紅的朝霞把天空映的格外耀眼。我那時(shí)還小，要到鐵牛廣場(chǎng)時(shí)格外興奮，拼命地跑著(zhù)，哪還注意到后面有一輛出租車(chē)。這時(shí)，出租車(chē)正向我奔馳而來(lái)，眼看我就要受傷，媽媽沖了過(guò)來(lái)喊著(zhù)：“寶寶，寶寶！并急急忙忙用手攔住了出租車(chē)，此時(shí)，我望著(zhù)媽媽細小的雙臂，內心充滿(mǎn)了無(wú)限的感激，我感覺(jué)媽媽這時(shí)的力量連巨人也趕不上，這種力量，是對我無(wú)限的愛(ài)和無(wú)限的憧憬。我撲了過(guò)去，抓住媽媽?zhuān)吭趮寢尩膽驯Ю锟蘖似饋?lái)，此時(shí)，我看到的是一張喜極而泣的臉，是一張淚眼模糊的臉，是一張充滿(mǎn)興奮的臉。那情景，是我一輩子都難以忘記的。
還有一件事，讓我記憶深刻。那一天，天下起了傾盆大雨。我沒(méi)有帶傘，看著(zhù)別的孩子的家長(cháng)把孩子接到后一起回家的樣子，我想：媽媽來(lái)了嗎？正當我不知所措的時(shí)候，媽媽神奇般的降臨在我眼前，可她只有一把傘，為了我，媽媽沒(méi)有打傘，嬌小的身軀在雨中格外顯眼�；丶液�，媽媽咳嗽不停，一直發(fā)高燒，我大哭起來(lái)：“媽?zhuān)际俏也缓�，都是我不好，我錯了，我錯了……”媽媽撫摸著(zhù)我的額頭，輕輕說(shuō)道：“孩子，你沒(méi)錯，你是清白的，是媽媽自己的錯呀！”媽媽說(shuō)完就睡了�？晌覅s思緒萬(wàn)千：媽媽為我遮風(fēng)擋雨，任勞任怨，我平時(shí)還不聽(tīng)她話(huà)，難道媽媽就這樣離去了嗎，她要輕生嗎？我生怕媽媽出什么事，越想越害怕，不由得哭了起來(lái)，我這時(shí)才明白，媽媽在我身邊是我的福，擁有母愛(ài)的人多么快樂(lè )，我應該孝順她才是。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報的三春輝？母愛(ài)，就這樣默默的透露著(zhù)，永不會(huì )暴露。
感謝作文 篇10
親愛(ài)的吳老師：
您好！其實(shí)我早就想給您寫(xiě)這封信了，今天是母親節，您在我眼里就像我的母親，所以我選擇了今天把信寄出，感恩您這位特殊的母親。
我小時(shí)候身體不好，所以一直沒(méi)上幼兒園。剛上一年級時(shí)，由于不懂規矩，經(jīng)常跟在老師屁股后面，上課時(shí)也不自覺(jué)地跟著(zhù)老師。同學(xué)們都笑我傻，我也被老師當作班里的典型治理，當眾罰站，我感覺(jué)學(xué)校就像地獄。
三年級時(shí)，您接手了我們班，做了我們的班主任兼語(yǔ)文老師。第一次看到您高挑的身材，溫和似水的目光就像媽媽。您對我們的稱(chēng)呼很特別，叫“乖寶貝”，這個(gè)稱(chēng)呼暖暖的。像陽(yáng)光撒進(jìn)心田。我值日時(shí)，還是一副笨樣子，拖地拖得把白球鞋都拖黑了，滿(mǎn)頭是汗，最后大家都走了，我還傻傻地把工具都整理到墻角。以前同學(xué)們都笑我笨，老師也不耐煩地直催我：快點(diǎn)，真磨蹭！可是當您看到我同樣的這些動(dòng)作時(shí)，第一次夸獎了我，我也第一次發(fā)現了自己是有優(yōu)點(diǎn)的，比如：干活實(shí)在。
在您的引導下，我對語(yǔ)文越來(lái)越感興趣了。有一段時(shí)間，我每次語(yǔ)文測試都是99分，基礎知識滿(mǎn)分。在您的治理下，班里起哄、打鬧的歪風(fēng)也剎住了。我們班的學(xué)習成績(jì)也提高了。我感覺(jué)班級就像家一樣和諧溫暖。
在生活中，您更像一位母親。記得有一次，我拉肚子，去學(xué)校給您請假，您同樣在患腸炎，您捂著(zhù)肚子還不時(shí)地問(wèn)候我；有一次我流鼻血，血流不止，您冒著(zhù)烈日把我送到媽媽的單位；您還教我自己扎辮子……這樣的事情歷歷在目，數也數不清。
是您把我從地獄般的噩夢(mèng)中拯救出來(lái)，發(fā)現了我身上的一個(gè)個(gè)優(yōu)點(diǎn)，給了我一個(gè)和諧溫暖的班級，還給了我無(wú)微不至的母親般的關(guān)懷，讓我懂得了什么叫正義，什么叫博愛(ài)，在這個(gè)母親節，我要把最美的康乃馨送給您，感恩老師一一我特殊的母親。
您永遠的學(xué)生：XXX