關(guān)于感謝的作文【精】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于感謝的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于感謝的作文1
那一天，老師布置了一項特殊的作業(yè)：回家后認認真真地對媽媽說(shuō)一聲“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。這可把我難住了，畢竟長(cháng)這么大，我很少用這樣的方式對媽媽表達過(guò)愛(ài)。放學(xué)一回家，我就把書(shū)包放在一邊，靜下心來(lái)思考該怎樣完成老師布置的作業(yè)。這時(shí)，媽媽還沒(méi)有下班。我想，趁著(zhù)媽媽還沒(méi)回家，不如我先來(lái)練習練習吧。于是，我站到了寬大的穿衣鏡前，對著(zhù)鏡子演示起來(lái)�？墒晴R子中的我不是表情不自然就是話(huà)語(yǔ)不親熱，感覺(jué)就像一個(gè)蹩腳的演員在對著(zhù)劇本背臺詞一樣，干巴巴的，一點(diǎn)感情也沒(méi)有。這可怎么辦呢?想來(lái)想去，我終于想出了個(gè)好辦法。我閉上了眼睛，想象著(zhù)媽媽仿佛就站在我的眼前，在對著(zhù)我柔情微笑。想著(zhù)想著(zhù)，我的微笑油然而生，嘴里便也脫口而出：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”……“昊子，你在干什么呀?”突如其來(lái)的一聲喊，把我驚了一跳。一回頭，媽媽站在了我的面前。
面對著(zhù)媽媽?zhuān)瑒偛啪毩暳撕枚啾榈脑?huà)一下卡在了喉嚨口，怎么也說(shuō)不出來(lái)。媽媽見(jiàn)我漲紅著(zhù)臉，吞吞吐吐的樣子，奇怪地問(wèn)：“昊子，你怎么啦?是不是病啦?”被媽媽這么一問(wèn)，憋在我喉嚨口的話(huà)更難以啟齒了。不顧媽媽的驚詫?zhuān)遗ゎ^沖上樓，逃也似的進(jìn)了自己的房間�；氐椒坷�，我暗暗地責怪自己：昊子啊昊子，你怎么就這么缺乏勇氣呢?……“快去吧，像個(gè)小男子漢的樣子，大聲對媽媽說(shuō)出你的愛(ài)!”這時(shí)，心底里仿佛有個(gè)聲音在鼓勵我。是啊，從小到大，媽媽不知為我操過(guò)多少心，付出了多少愛(ài)，現在去對媽媽說(shuō)一句‘我愛(ài)你’又有何難?男子漢應該具有勇氣!對，大聲地向媽媽說(shuō)出我的愛(ài)!堅定了決心之后，我的心情完全放松了。我深深地吸了一口氣，調整好了心態(tài)，微笑著(zhù)下了樓，來(lái)到了媽媽面前，很自然地很大聲地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”媽媽似乎有些意外，她愣了一下，但隨即，她的臉綻開(kāi)了一朵花，柔聲說(shuō)道：“好孩子，媽媽也愛(ài)你�！薄�
這一刻，我忽然感覺(jué)到了：愛(ài)的滋味如此美妙!感恩節盼啊盼，終于盼到了節日，可這不是兒童節，也不是母親節，而是感恩節。我要感謝我的媽媽?zhuān)瑡寢尯寥憧嗟匕盐茵B大，多么不容易!幼兒園時(shí)，每天晚上，媽媽陪我學(xué)習，給我講故事，為我收拾房間，幫我做手工作業(yè)。上床前，為我沖好牛奶，鋪好被子，準備好洗腳水，把第二天要穿的衣服放好。我躺在軟軟的床上后，媽媽又幫我整理好書(shū)包，去準備第二天的早餐。媽媽從來(lái)不讓我吃湊合飯，總是變著(zhù)花樣做飯。轉眼間，我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，可以做些力所能及的事情了，可媽媽還是搶著(zhù)幫我做，媽媽多么愛(ài)我啊!媽媽?zhuān)乙矏?ài)你!感恩節快樂(lè )!
關(guān)于感謝的作文2
在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的一中全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(學(xué)生網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長(cháng)的我們做到了！或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，們中體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì )在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒！
關(guān)于感謝的作文3
小學(xué)五年級下冊時(shí)，你就開(kāi)始教我們語(yǔ)文并帶領(lǐng)脫去幼稚的我們向小升初進(jìn)發(fā)。你總是愛(ài)笑的，并且那微笑中含有兒童的天真�！拔倚諒�，是你們的語(yǔ)文老師兼班主任，你們以后就叫我張老師吧！”那動(dòng)聽(tīng)的聲音和溫暖的笑容一下拉近了我們之間的距離。
你才25歲，所以下課時(shí)我們總稱(chēng)呼你用姐姐，你有時(shí)也會(huì )自戀地說(shuō)道：“看來(lái)我很年輕��！我還是個(gè)小鮮肉呢！”這時(shí)，我的死黨總會(huì )說(shuō)：“那么說(shuō)我又鮮又帥，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容了呀！”你就會(huì )裝作很生氣的樣子假裝要請他吃“包子”，他嚇得逃之夭夭。
你不是一下子出現的，而是一點(diǎn)一點(diǎn)滲入到我們的生活中：回憶最初是在校園里走動(dòng)時(shí)看到了一個(gè)新的身影，然后是以前的語(yǔ)文老師楊老師講課時(shí)，你坐在后面聽(tīng)課，最后到你成為我們的語(yǔ)文老師。雖然當初你帶我們時(shí)許多家長(cháng)不同意，說(shuō)你教學(xué)經(jīng)驗不足，但你還是頂著(zhù)學(xué)校和家長(cháng)雙重壓力站在講臺上給我們澆灌著(zhù)知識的養液。
五年級下冊時(shí)，因為我有了一輛賽車(chē)，所以便一到星期六星期天就和朋友們出去騎車(chē)，有時(shí)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完就騎車(chē)，成績(jì)一落千丈。臨近期末，張老師把我叫到辦公室“你最近心思都在玩上了，上課總是走神，要記住，學(xué)習是為你而學(xué)，但為你付出的父母和我，不希望看到這個(gè)結果！”溫柔和藹的張老師從來(lái)沒(méi)有如此嚴厲過(guò)，我也知道了事情的可怕性，便努力學(xué)習，終于在期末考試中取得了滿(mǎn)意的分數。
一晃眼之間，小學(xué)升學(xué)考試就要來(lái)臨了，作業(yè)多了壓力大了，夜里兩點(diǎn)多才睡，早上7點(diǎn)鐘起床預習、復習，英語(yǔ)卷子上看不懂的單詞，數學(xué)卷子上毫無(wú)頭緒的公式，語(yǔ)文卷子上又是“表達了作者什么樣的思想感情？”和“請判斷錯別字”。我都要昏過(guò)去，干脆放棄。張老師也覺(jué)察到了我精神恍惚，便溫和地對我說(shuō)：“期末沖刺，我知道你壓力大，但哪個(gè)人又何償不是呢？你知道嗎？初中、高中、大學(xué)、就業(yè)，以后的生活中，社會(huì )競爭力越來(lái)越大，人外有人，天外有天，所以不想被淘汰就要努力，原地踏步說(shuō)明你在退步，因為落后于你的人都在日夜兼程地趕超你！”聽(tīng)了這些話(huà)，我恍然大悟，一直沖刺期末，雖然有了好成績(jì)，但大家還是沒(méi)能再聚一場(chǎng)，暢談過(guò)去，憧憬未來(lái)……
過(guò)了許多個(gè)月，因為你的生日，我們又能重聚一塊，可是，曾經(jīng)的48個(gè)人只有23個(gè)人來(lái)為你祝賀生日，生日當天，你快樂(lè )得無(wú)法用語(yǔ)言形容，我們與你暢談著(zhù)小學(xué)那時(shí)的趣事、囧事，你也告訴我們你的想法。直到9點(diǎn)多，我們才散場(chǎng)。
我走在無(wú)人的街上，確實(shí)��！正如牛奶咖啡的《明天，你好》中：“曾經(jīng)并肩往前的伙伴，舉杯后都走散”，我多希望還能再在一起，只是那個(gè)夜晚，我深深地留藏在心坎。愿張老師你能永遠年輕、快樂(lè )，別忘了還有我們……
關(guān)于感謝的作文4
一個(gè)人的家總是格外的冷清，連個(gè)說(shuō)話(huà)的人都沒(méi)有，甚至想哭訴也不知道找誰(shuí)，直到我遇到了你，我親愛(ài)的朋友。因為有你，我走出了陰霾；因為有你，我變得開(kāi)朗；因為有你，我不再孤單！
還記得我們相遇的那年，天空飄著(zhù)細細的雨絲，我獨自坐在花園的花壇旁發(fā)呆，默默接受著(zhù)雨水的洗滌，不為其他，只為用身體上的寒冷，來(lái)掩蓋我心中的無(wú)助，只為用雨水，來(lái)找一個(gè)可以哭泣的理由。這時(shí)，你出現在了我的面前，微笑著(zhù)，伸出你的手，也許你只認為這只是一種禮貌性的微笑，但是，在我看來(lái)，這確實(shí)射進(jìn)我心中的第一束陽(yáng)光！
之后的日子我們的感情迅速升溫，但我還是無(wú)法完全與你無(wú)話(huà)不談，畢竟，我不是真正的了解你。直到那一次，我和爸爸吵了一架，一氣之下的我跑出了家門(mén)。那時(shí)我很生氣，氣著(zhù)氣著(zhù)就哭了，街上也格外冷清，太陽(yáng)被烏云遮，天空飄著(zhù)小雨，似乎這雨中的一切，都在嘲笑我！當我站在空無(wú)一人的街上迷茫時(shí)，只有你，默默跟著(zhù)我，陪著(zhù)我……
那天我們聊了很多，在我們的對話(huà)中，我也徹徹底底了解了你。原來(lái)你和我差不多，甚至你比我還凄慘。你從小父母離異，父母都不喜歡你，只想要你的弟弟，但你沒(méi)有抱怨，樂(lè )觀(guān)面對生活，你說(shuō)，既然他們不想要你，既然覺(jué)得女孩子長(cháng)大不如男孩子，那你就要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)證明他們是錯的！用你的行動(dòng)來(lái)證明女孩子也可以活得比男孩子好，比男孩子精彩！你的話(huà)鼓舞了我，也讓我想明白了。是啊，他們既然不相信我，既然覺(jué)得我不如“別人家的孩子”，那我就努力，在成績(jì)上成為“別人家的孩子”！讓他們明白，在他們眼里毫無(wú)用處的自家孩子，也是別人家長(cháng)眼里優(yōu)秀的“別人家的孩子”！漸漸地我發(fā)現，我們其實(shí)有很多相同之處，我們的內心都有不愿向別人透露的傷；我們都在別人面前假裝堅強；我們都喜歡在雨中漫步，落淚，來(lái)掩蓋自己的無(wú)助；我們都喜歡看美滿(mǎn)結局的小說(shuō)，因為我們都會(huì )為了他人的事傷感……
雖然我們才認識2年多一些，但是你給了我很多很多，教會(huì )了我很多很多的道理，也給了我很多很多的感動(dòng)。你在我遇到挫折時(shí)，不會(huì )離開(kāi)我，而是在我身邊默默的幫助我；在我傷心的時(shí)候，借給我一個(gè)肩膀，安慰我；你知道我胃不好，所以不管你在哪里，只要我說(shuō)胃不舒服，你都會(huì )趕來(lái)，只為送給我一杯熱水，不然我孤獨無(wú)助。
盈，我很幸運，在那一年認識了你，并與你成為閨蜜。不知你是否還記得，我們初遇的那一年，那個(gè)雨天，那個(gè)公園。不管你是否還記得，那都會(huì )是我最珍貴美好的回憶，因為，在那一刻，我遇到了你。
關(guān)于感謝的作文5
記憶中，那個(gè)夏天，仿佛做了個(gè)冗長(cháng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，世界早已不是以前的摸樣了！
x去了離這很遠的哈爾濱，坐很久的火車(chē)，那里有很多教堂，也會(huì )有鴿子飛過(guò)，偶爾會(huì )天灰蒙蒙很久，飄著(zhù)很大的雪花的城市，哪的冬天很長(cháng)，她說(shuō)她不喜歡那，可我卻牽掛起了那個(gè)很冷的城市！
x去了銀川，這么有才華的人也不得不無(wú)奈的接受命運的玩笑，過(guò)著(zhù)第一次離開(kāi)家的生活，他并不像外表看的那么會(huì )照顧自己，我沒(méi)有陪著(zhù)他，我希望在那里他可以有個(gè)人讓他不寂寞，照顧他！
h去了武漢，那個(gè)在地圖上看都有些距離的地方，他說(shuō)他去的時(shí)候那里很熱，現在也有些冷了，大學(xué)生活并沒(méi)有讓他不適應，他竟然學(xué)著(zhù)跳起拉丁了，我真想看他跳拉丁是什么樣子，肯定很帥吧！
x還在這里，最終還是選擇了另一條路，首先開(kāi)始了自己的生活，雖然他還是那么sese的，我們最可能先吃到他的喜糖，那樣就好了，可以好好欺負他兒子了！
t去了銀川，那個(gè)夏天決定了以后，就來(lái)陪我了，他還是很乖的，我們馬路天使團團長(cháng)，他現在去學(xué)畫(huà)了，他畫(huà)的真的很棒，希望他在專(zhuān)業(yè)考試會(huì )有個(gè)好成績(jì)，我們今后一起走出去！
ps：我們都很喜歡獅子，可惡的兔子！
l不知道去了哪，也沒(méi)有消息，希望他一切都好！
c呆在了這里，過(guò)著(zhù)單調而乏味的生活，我們還是盡量用快樂(lè )的情緒去渲染一天，一天，還是重復一天的生活，我希望他可以更開(kāi)心些，快樂(lè )！
而我，留在這呆了十幾年的地方，繼續了以前的生活，過(guò)著(zhù)無(wú)所謂悲傷，無(wú)所謂快樂(lè )的日子，揮霍著(zhù)我所剩無(wú)幾的青春！
那個(gè)夏天，我們每個(gè)人都到了十字路口，都有了不同的選擇，開(kāi)始了自己新的生活，有了自己新的生活軌跡！
三毛說(shuō)，歲月極美，在于它的必然流逝！
在青春的舞臺上我們總是用心演繹著(zhù)不同的角色，詮釋著(zhù)成長(cháng)的人生，，回首曾經(jīng)走過(guò)的日子，歡喜與憂(yōu)傷，笑靨與淚水，幸福與疼痛，伴著(zhù)我們一起長(cháng)大。生命就像一想列車(chē)，旅途中時(shí)光給了屬于我們自己的故事，拂去落在上面的灰塵，一切的一切又鮮活的展現在眼前，沒(méi)有對白，沒(méi)有絢麗的色彩，卻真實(shí)的著(zhù)我們一起走過(guò)的日子！
謝謝大家一直陪著(zhù)我，讓我有很多故事可以講！
無(wú)論如何，你，我，我們，都要幸福！
讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光！
關(guān)于感謝的作文6
看著(zhù)那顆四年級時(shí)我親手打磨的象牙石已經(jīng)發(fā)光了，現在，我竟然就要畢業(yè)了，真是時(shí)光飛逝。
要畢業(yè)了，心里想到的事太多，一時(shí)間都在腦海里涌上來(lái)，我卻不知道該從哪里說(shuō)起了。五年的小學(xué)生活太美好，而將要離開(kāi)母校的感覺(jué)又太苦澀。
從一年級到五年級，我成長(cháng)了許多。一年級時(shí)我天真地認為5年過(guò)的非常慢，我和老師同學(xué)們還可以相處好久，到了五年級才知道原來(lái)5年一轉眼就過(guò)去了。
從前我很貪玩，到了星期一就眼巴巴地盼望著(zhù)快點(diǎn)到星期五，但是現在，我卻盼望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，最好定格不動(dòng)，這樣，我就可以充分享受和老師同學(xué)在一起的歡樂(lè )時(shí)光了！然而這可能嗎？當然不可能，所以我們要珍惜現在的時(shí)光，還要把以前美好的回憶埋在心底。
快要畢業(yè)了，校園里的橘子里面種著(zhù)我長(cháng)不大的記憶，五（7）班的黑板上刻著(zhù)我忘不掉的純真。我還沒(méi)準備好畢業(yè)，我也還不能接受我就要離開(kāi)小學(xué)了。但是我知道，當我寫(xiě)完這篇文章就表明我離畢業(yè)又走近了一步。我離告別和淚水就只有16天了。人生的遺憾就在這里：美好的故事只有一次，一去不返。
16天后，我又將怎樣？
離開(kāi)老師，離開(kāi)校園三結義，離開(kāi)母校，我多想我就是校園里的青蘋(píng)果，那樣就可以留在母校，可16天后我就要變成一只白鴿，飛離母校了。
我想好好感謝我的和藹可親的老師們。感謝趙老師，是您把我引領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的殿堂，讓我品讀到了愛(ài)和美。感謝Cherry老師從我們發(fā)音教起從A到Z。感謝高老師讓我懂了數字之妙。
我親愛(ài)的賈老師，Gracie老師，徐老師，謝謝你們陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。
感謝賈老師，您教課用引人入勝的問(wèn)答方法激發(fā)了我對語(yǔ)文的愛(ài)好。您上的課既有趣又嚴厲，除了上課您還經(jīng)常帶領(lǐng)我們參加各種有趣有益的活動(dòng)。
感謝Gracie老師，您的教學(xué)方法很風(fēng)趣，尤其是聽(tīng)您說(shuō)英文，真好聽(tīng)，好像原版片一樣，讓我都常常有點(diǎn)期待上英文課。
感謝徐老師，您那么溫柔，雖然您五年級下沒(méi)來(lái)教我們，但五（7）班心中一直牽掛著(zhù)您。
我親愛(ài)的同學(xué)們，要說(shuō)再見(jiàn)了，我們相處的時(shí)光真快樂(lè )。記得那年秋天我們一起在操場(chǎng)上撿過(guò)銀杏葉，我們一起在拔河比賽上同心協(xié)力，贏(yíng)得勝利，在軍訓的晚上，徹夜談天說(shuō)地，這些都是我們友誼的種子，種在我心里生根發(fā)芽。
畢業(yè)之際，我想說(shuō)的太多，又不知道從哪里說(shuō)起，小學(xué)5年的歡樂(lè )，帶著(zhù)離別的心酸，讓我珍惜一起度過(guò)的每一天吧！
關(guān)于感謝的作文7
生命小晴，你知道嗎?在遇到你之前，我的心中是一片黑暗。
我和很多孩子有一個(gè)共同的名字――留守兒童。
在我的記憶里，幾乎就沒(méi)有爸爸媽媽的身影。
我把自己的心靈之窗緊緊關(guān)閉，生活仿佛只是一張慘白的紙。
生命生命生命生命生命生命生命生
生命那天，老師讓大家做“找朋友”的活動(dòng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興高采烈，只有我漫不經(jīng)心。
你微笑著(zhù)向我伸出手，還送了一個(gè)小禮物給我。
那是一個(gè)粉紅色的氣球寶寶，你說(shuō)你希望這個(gè)氣球能給我帶來(lái)歡樂(lè )。
當時(shí)，我的心中充滿(mǎn)喜悅，但仍是沉默著(zhù)，居然忘了說(shuō)一聲“謝謝”。
生命因為我的心結，我一點(diǎn)都不快樂(lè )。
當你興沖沖地逗我開(kāi)心時(shí)，我只是淡淡地“哦”一聲，全然沒(méi)有笑意;當你熱情地邀請我去你家時(shí)，我故意裝作沒(méi)有聽(tīng)到，對你不理不睬。
我原以為你會(huì )很快離開(kāi)我，沒(méi)想到你仍然把我當作知心朋友。
我那本已冰冷的心開(kāi)始消融，有了絲絲暖意。
生命有你與我相依，生活有了繽紛的色彩。
我們一起擠學(xué)校食堂，一起去操場(chǎng)練習長(cháng)跑，一起手挽手去小賣(mài)部買(mǎi)香脆的薯片和晶瑩的糖果。
你是這樣細心，我的任何小小不快都逃不出你的那雙慧眼。
在我難過(guò)時(shí)，你總是想方設法逗我開(kāi)心，讓我遠離煩惱。
生命記得那次考試，我的名次一落千丈。
老師竟然當著(zhù)全班同學(xué)的面批評我，我羞愧極了，眼睛里閃著(zhù)淚花。
你悄悄遞過(guò)紙巾，那關(guān)切的目光不時(shí)地掃過(guò)我。
下課鈴一響，我再也忍不住了，眼淚不爭氣地溢出了眼眶。
你趕緊說(shuō)：“小妹別哭，咱好好用功，下次考好了，把老班雷倒!”我抬起頭，正好看見(jiàn)你沖我扮鬼臉的搞笑表情，不禁破涕為笑!小晴，你簡(jiǎn)直是一個(gè)快樂(lè )的精靈，在我哭泣時(shí)朝我播撒下一粒�？鞓�(lè )的種子，讓我心生溫暖。
生命什么時(shí)候我開(kāi)始變得善解人意了呢?這天，媽媽打來(lái)電話(huà)。
從前我總是很冷漠，媽媽和我說(shuō)話(huà)，我常常會(huì )一言不發(fā)。
可是這次，看著(zhù)坐在一邊對我微笑的你，我的心變得柔軟起來(lái)，我好像懂得了爸爸媽媽在外打工的不易。
“媽媽?zhuān)液芎�，你還好嗎?”這是我第一次主動(dòng)關(guān)心媽媽?zhuān)衣?tīng)到她在電話(huà)的另一端喜極而泣。
陰霾頓散，我的心中也變成了晴天。
生命小晴，同學(xué)們都說(shuō)我變得陽(yáng)光了，可愛(ài)了，我知道我的改變是因為你。
謝謝你，教我懂得了人世間的真情;謝謝你，幫我打開(kāi)心靈之窗，讓我看到了窗外那藍藍的天。
朋友，感謝有你!
感謝你-我的朋友，你鼓勵的眼神我會(huì )永遠銘記在心，作為我戰勝自己，戰勝困難的動(dòng)力!
關(guān)于感謝的作文8
“你是我的長(cháng)輩，我的一生充滿(mǎn)著(zhù)你的關(guān)心、呵護；你是我的良師益友，我的成長(cháng)歷程有你提攜、扶助的身影；你是我的同事、戰友，我們曾并肩戰斗在一起；你是我的同學(xué)，我們曾同窗共度那美好時(shí)光；你是我的朋友，危難時(shí)你會(huì )伸出溫暖的手；你是我的家人，是你們?yōu)槲覡I(yíng)造了一個(gè)心靈棲息的港灣……所以今天在我生日之際，不得不說(shuō)，感謝你們！我愛(ài)你們！”這是5月20日我參加一朋友50歲生日宴上那位壽星飽含深情的即興演講詞片斷。
席間，久未見(jiàn)面的一位朋友也有感而發(fā)：男人一生中至少有兩位女人最重要，至親者莫過(guò)母子，至近者莫若夫妻。母親十月懷胎，含辛茹苦將兒子養大；妻子風(fēng)風(fēng)雨雨終身相伴。反之，女人一生也有至關(guān)重要的兩個(gè)男人，前半生是父親，后半生是丈夫，他們在不同的年齡段給了女人所有的依靠。他們恩重如山，都不能辜負。
一次生日聚會(huì )，讓我感觸頗深，激動(dòng)不已。原來(lái)生活中并不缺少感動(dòng)，而是我們少了一顆感動(dòng)的心！日子是平淡的，生活像流水，無(wú)聲無(wú)息，卻涓涓不斷。只要用心，就會(huì )發(fā)現很多美麗！
不由得想起了那首經(jīng)典的歌曲《感恩的心》，那優(yōu)美的旋律、平和的文字，讓人心中總會(huì )有一種感動(dòng)、一種悲壯、一種親情彌漫。
自有生命的那一刻起，人便生活在恩惠的海洋里。特別是國人，從小就熟知：一日為師，終身為父；滴水之恩，涌泉相報；吃水不忘挖井人；送人玫瑰，手留余香……是的，無(wú)論成敗，成長(cháng)的每一步，都會(huì )得到親情的幫助。父母的養育、老師的教悔、配偶的關(guān)愛(ài)、朋友的鼓勵、大自然的恩賜、時(shí)代的造就等等，每一步無(wú)不充盈著(zhù)幸福和愛(ài)。正因為有此，我們才能度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，一步步走向成功。是生活教會(huì )了我們包容和理解，學(xué)會(huì )了換位思考，學(xué)會(huì )了感恩，創(chuàng )造并享受著(zhù)生活。
英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！备卸魇且环N生活態(tài)度，一種優(yōu)秀品質(zhì)和道德情操，是生活中的一種處世哲學(xué)，是大智慧。動(dòng)物尚有“舔犢之情”，何況人乎？有了感恩之情，生命就會(huì )滋潤。永懷感恩之心，常表感激之情，原諒那些傷害過(guò)自己的人，就會(huì )充實(shí)而快樂(lè )。一個(gè)不懂得感恩的人，其終老一生也不會(huì )有幸福和快樂(lè )；一個(gè)知恩、報恩并常懷感恩之心的人，才是天下最富有、最幸福的。
讓我們學(xué)會(huì )感恩吧!感恩我們的父母，感恩我們的家人，感恩我們的朋友，感恩我們的生活，感恩磨練了我們意志的逆境，感恩讓我們變得更加堅強的那些傷害過(guò)我們的人！
感恩將使我們的人生更從容、生活更美好！感恩的心，感謝有你！
關(guān)于感謝的作文9
嘩啦啦，大雨傾盆而下，我加快了步伐向學(xué)校走去。到了班上，望著(zhù)空蕩蕩的班級，我心中很是疑惑：“咦!這是怎么回事?為什么班上一個(gè)人也沒(méi)有?”一直到了上課，老師來(lái)了，同學(xué)們仍然不知所蹤。
過(guò)了一會(huì )兒，珊珊慢吞吞地挪了進(jìn)來(lái)。我急忙走上前去，想一問(wèn)究竟�？墒�，珊珊竟理都不理我，快步從我身邊跑開(kāi)了。我和老師都一臉茫然：“這到底是怎么回事?”
雨越下越大了，同時(shí)還伴隨著(zhù)刺眼的閃電和震耳的雷聲。
不知何時(shí)，失蹤已久的同學(xué)們氣勢洶洶地走了進(jìn)來(lái)，不由分說(shuō)地當著(zhù)老師的面對我惡語(yǔ)相向。從他們的叫罵聲中，我總算明白了這件事的原委。
今天早上，因為我的主治醫生周末有事不能來(lái)，我只好請假去醫院復診。沒(méi)曾想，在我外出的這段期間，有人訛傳我臉上的皮膚病會(huì )傳染，讓大家小心。于是，就有了上面這些事。
看著(zhù)眼前的一幕幕，我的心中籠罩著(zhù)一層厚厚的烏云�！皼](méi)想到，我和他們從幼兒園到小學(xué)五年級八年的友情，居然這么經(jīng)不住考驗�！�
老師看到我眼里不斷流出淚水，急忙跑了過(guò)來(lái)，細心的幫我擦著(zhù)眼淚。同時(shí)，還幫我找出了幕后黑手。
老師的這些舉動(dòng)，猶如陽(yáng)光，照進(jìn)了我悲傷的心靈。但作文這位幕后黑手又猶如一把利劍一樣，狠狠地刺進(jìn)了我的心臟。
這件事，居然，居然是西西唆使的、我不知道對于這件事，西西是怎樣解釋的。在我聽(tīng)見(jiàn)真相的那一刻，我整個(gè)人都呆住了，眼神空洞，猶如行尸走肉一般。
老師輕輕地拍著(zhù)我的背，溫柔地說(shuō)：“鑫彬，老師知道，西西是你從小玩到大的好朋友，好閨蜜。也知道你現在很傷心，所以，想哭，就哭出來(lái)吧”。
聽(tīng)著(zhù)老師溫柔、和藹的聲音，我又一次山洪暴發(fā)，斷斷續續地訴說(shuō)出心中的委屈和難過(guò)。一直到我的哭聲漸止，老師才輕輕地道：“把心中的垃圾排完，感覺(jué)好多了吧!”老師對我的信任以及安慰，讓我感受到了希望。不僅如此，老師還讓我明白了一個(gè)道理友情是需要彼此來(lái)守護的�？粗�(zhù)老師為了這件事而為我費心費神，我也慢慢釋?xiě)蚜恕?/p>
無(wú)意間的一眼，我發(fā)現，雨，停了。
接下來(lái)的幾天里，老師時(shí)不時(shí)的就會(huì )和我聊聊天、安慰安慰我。漸漸的，我和西西的關(guān)系也就好了起來(lái)。
現在，我和西西已經(jīng)和好如初了，不僅如此，還一直往上增加。
突然想起董卿說(shuō)的一句話(huà)——母親是世界上最?lèi)?ài)你的人。而此刻，我想說(shuō)一句——老師是世界上最疼學(xué)生的人。謝謝您，我的老師。
關(guān)于感謝的作文10
開(kāi)學(xué)了，認識了一個(gè)又一個(gè)老師，聽(tīng)他們一個(gè)一個(gè)地用自己的方式授課。望著(zhù)抽屜里一大疊的課本和資料，望著(zhù)教室里一張張陌生的面孔，再回想小學(xué)愉快的時(shí)光，心中不免有些失落。
直到遇見(jiàn)你，我才知道生活總有小確幸！
第一堂課，你邁著(zhù)輕盈的步伐走向講臺。按正常的流程，班長(cháng)喊“起立”，我們說(shuō)“老師好”，老師回應我們“同學(xué)們好”，你卻皺了皺眉頭，說(shuō)“老師不好”。你示意我們坐下，走到前門(mén)邊，重新走上講臺，我們起立、問(wèn)好。我們稀稀拉拉地站起來(lái)，你再次示意我們重來(lái)……一次，兩次，三次，四次……然后再分批次一組一組來(lái)，好不容易完成了課堂常規的“師生問(wèn)好”。不用你自己介紹，我們在一遍遍重復的“老師好”中，已經(jīng)清晰地感受到了你在溫和語(yǔ)調里傳達的嚴厲。
奇怪的是，重復這樣簡(jiǎn)單得粗暴、乏味得好笑的舉動(dòng)，我們都沒(méi)有反感。你細致地評說(shuō)我們起起落落過(guò)程中的表現，并將我們的表現計入了小組得分。那些原本不以為然的人，在小組同學(xué)的眼神警示下，悄悄收斂了散漫。課堂變得安靜、有序，我們飄飛的心，似乎都被吸回來(lái)了。
看到“諸神歸位”，你開(kāi)始發(fā)布指令，說(shuō)讓我們猜猜看，哪組的課前準備符合你的語(yǔ)文課堂的要求。隨后你把語(yǔ)文課代表拉到走廊上，用幾乎耳語(yǔ)的方式告知了“答案”。等大家七嘴八舌地猜了一圈后，語(yǔ)文課代表再逐條公布具體要求。天哪，這哪兒是上課呀，這跟尋寶綜藝節目和猜謎游戲一般好玩。
事實(shí)證明，你的課真的好玩。你用夸張的動(dòng)作和幽默的語(yǔ)言，把我們帶入全新的語(yǔ)文天地。我們竟不知道，語(yǔ)文課本的“目錄”值得學(xué)習一整節課，語(yǔ)文學(xué)習要特別留意單元導讀、預習提示和課后練習才能有的放矢，語(yǔ)文可以在很多領(lǐng)域自由穿梭……最讓我們服氣的是，通過(guò)游戲，通過(guò)合作朗讀，我們竟神不知鬼不覺(jué)地背完了課文的好幾大段，而且分析課文也能說(shuō)得頭頭是道，要知道，背課文和賞析句子，都是同學(xué)厭煩和頭疼的呀。
你用獨特的方式告訴我們，學(xué)習確實(shí)可以生動(dòng)、有趣，語(yǔ)文學(xué)習，確實(shí)可以靈動(dòng)起來(lái)。老楊，遇到你，真好！
愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)！是的，孩子的愛(ài)，就是這樣真誠且直白。讓我們向孩子學(xué)習，讓我們的愛(ài)，讓我們的“良苦用心”，讓我們的殷殷期盼和美好祝福，也讓孩子們看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，感受得到。
關(guān)于感謝的作文11
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；我感謝我的老師；因為老師把我重年幼無(wú)知的孩子教育成明理懂事的好學(xué)生。
記得二年級時(shí)的一次考試，我因考完沒(méi)有認真檢查，結果，考了個(gè)82分。我望著(zhù)這考試卷上那觸目驚心的數字，望著(zhù)那紅叉叉，心里很不是滋味，金豆豆不停地在眼里打轉，就是不留下來(lái)。忽然，不知怎么的，我的心里冒出了個(gè)壞念頭：我怎么不把錯的題目改回來(lái)，之后……嗯，就這么辦。我越想越開(kāi)心，越想越激動(dòng)，我趁老師和同學(xué)們不注意的時(shí)候偷偷把錯的題目改了回來(lái)，而且不留一點(diǎn)痕跡。改完之后，我便猛地一下站起來(lái)，喊：“老師，老師，您幫我把這題改錯了�！蔽疫@么一喊，全班的目光一致投向了我，生為一班之長(cháng)，我竟然做了對不起老師的事情——說(shuō)謊，我簡(jiǎn)直不敢相信我自己，竟然一點(diǎn)也不結巴，一點(diǎn)也不臉紅。老師走到了我的位置上，拿起了我的試卷看了看，用疑惑的眼神看著(zhù)我，但是，還是給我改了。并且輕輕地對我說(shuō)：“下課到我辦公室一趟�！�
老師走后，我心里忐忑不安，老師講的課我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心里總是默念：“不要下課，不要下課……”平時(shí)，我最?lèi)?ài)的就是聽(tīng)到唯美的下課鈴聲，可是今天不同，今天，我最怕的卻是那惡魔般的下課鈴聲……
惡魔般的下課鈴聲開(kāi)始蕩漾在我的耳邊，這次帶給我的不是喜悅，而是恐懼。我惶恐不安的跨進(jìn)了辦公室的門(mén)，老師竟然和顏悅色地對我說(shuō)：“生為一班之長(cháng)，最不應該的就是對老師撒謊。老師幫你把分數改了，并不是因為老師真的改錯了，是因為我不想讓你在眾多同學(xué)面前難堪。其實(shí)，分數并非是在學(xué)習上最重要的，最重要的是什么你知道嗎，”老師問(wèn)我，我搖了搖頭，“最重要的`是你在上課有沒(méi)有認真聽(tīng)，有沒(méi)有掌握這個(gè)單元的重要知識點(diǎn)，如果沒(méi)有，你考試考得再好也沒(méi)有用。但是，你掌握了這個(gè)知識點(diǎn)，卻沒(méi)有考好，這并沒(méi)有關(guān)系的，因為你進(jìn)了你的最大能力去考了。明白嗎？”我含著(zhù)淚水點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)候的我對于老師講的這些話(huà)只是模模糊糊的明白了點(diǎn)�，F在回憶起來(lái)，我已經(jīng)全部明白了：俗話(huà)說(shuō)的好“若要人不知，除非己莫為”一個(gè)人的謊言即使布置地再天衣無(wú)縫，最終還是會(huì )被識破的，在人生道路上，我們要時(shí)刻記著(zhù)“誠信”這個(gè)詞，不要讓我們生活在謊言之中。
鄭老師，我想說(shuō)聲謝謝您，是您把我重“謊言世界”中拉了出來(lái)，雖然現在我已在也不是二年級了，但是，我不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我思想；不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤的汗水構建知識的殿堂；不會(huì )遺忘……
關(guān)于感謝的作文12
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
這是女兒我第一次提筆給您寫(xiě)信。其實(shí)，我早就想用這樣的方式來(lái)表達我對您的感謝。首先，我要感謝您，因為是您創(chuàng )造了我的生命，我更要感謝的是，您一直用一顆博大而又無(wú)私的愛(ài)心，澆灌著(zhù)我成長(cháng)。
您每天要給我們一家人做三餐，每天要清洗我們穿臟的衣服，每天要耕種那一年四季都耕種不完的農田……您的勞累有幾分，看看家里的米缸少幾分；您的勞累有幾分，摸摸您臉上的皺紋添幾痕；您的勞累有幾分，數數您的銀絲多幾根……您把自己的一切都給了我們這個(gè)家，卻任由歲月在您的身體上留下傷痕。
至今我都不會(huì )忘記，那年暑假，體弱多病的奶奶又病倒了。是您在奶奶的周?chē)瞬杷退�，悉心地照料�?zhù)，奶奶的每一句呻吟您都聽(tīng)得清清楚楚�！鞍�，熱呀……”“媽?zhuān)鸁崃�？要不，我開(kāi)電扇？”可奶奶卻搖了搖頭：“電扇的風(fēng)我吃不消，還是算了吧，熬一熬……”您聽(tīng)了，立即放下手中的活兒，拿起了一把蒲扇，輕輕地扇著(zhù)，扇著(zhù)……感覺(jué)舒服了，奶奶在不知不覺(jué)中睡著(zhù)了。而您，還在那兒輕輕地扇著(zhù)，扇著(zhù)。這一切，在一旁的女兒都看在了眼里。媽媽?zhuān)y道您不累嗎？不熱嗎？可女兒分明看到豆大的汗珠從您的臉頰上滾落。
媽媽?zhuān)兄x您！從那時(shí)起，我懂了，真的懂了，人的愛(ài)心有這么大。
媽媽?zhuān)业谝淮螢槟茨_的事，還記得嗎？當我執意要為您洗腳的時(shí)候，您是多么的不好意思�？蓩寢�?zhuān)皇蔷褪沁@樣照顧奶奶的嗎？我還記得那是一個(gè)冬天的夜晚，當我接觸您冰冷的雙腳的時(shí)候，您可知道，我有多難受；當看到您腳后跟上的道道裂痕時(shí)，您可知道，我又有多心疼。我仔細地為您洗腳，又為您擦干了腳上的每一滴水……整個(gè)過(guò)程，我們娘倆沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，可您的眼里含著(zhù)淚花。其實(shí)媽媽?zhuān)疑钌畹刂来藭r(shí)您最想說(shuō)的是什么。您別說(shuō)，您想說(shuō)的女兒都知道。媽媽?zhuān)绬�？那時(shí)，我在心里就已經(jīng)這樣想了：我已經(jīng)長(cháng)大了，我要像媽媽一樣孝敬長(cháng)輩，為媽媽洗腳也許只是一件微不足道的小事，但我相信，聚沙成塔，積少成多的道理，總有一天，我的愛(ài)會(huì )和媽媽的愛(ài)一樣偉大，一樣無(wú)私！
也許，當您看到這封信的時(shí)候會(huì )感慨萬(wàn)千�？墒菋寢�?zhuān)乙兄x您！其實(shí)，當時(shí)你用扇子扇出了對奶奶的愛(ài)，您也同時(shí)用扇子扇給了我一份震撼！您用自己無(wú)聲的話(huà)語(yǔ)教會(huì )了我——孝親敬老！
千言萬(wàn)語(yǔ)在我的心中涌動(dòng)，此時(shí)，我只想對您說(shuō)一聲：“感謝您！我親愛(ài)的媽媽?zhuān) ?/p>
關(guān)于感謝的作文13
感謝你，和陽(yáng)光一同走進(jìn)我的世界。一路相隨，才有了一路的歡歌笑語(yǔ)；一路相伴，才有了一路的浪漫溫馨；一路相護，才有了一路的溫情無(wú)限。
——題記
當20xx年寒冷的冬天來(lái)到璀璨的華夏大地時(shí)，整個(gè)世界變得銀裝素裹，像極了一位披著(zhù)素衣的睡美人，靜靜地等待著(zhù)那帥氣冷峻的王子前來(lái)將他喚醒。然而這樣的美，給人們帶來(lái)的確是北極一般的寒冷。無(wú)奈的我鉆進(jìn)了開(kāi)著(zhù)暖氣的咖啡廳。在咖啡冒出的濃濃白霧中悵惘著(zhù)人生。
那次的期末考試出奇的差，題并不難。相反還有些簡(jiǎn)單，可是在全市我僅僅只排到了328名。這意味著(zhù)我將于重點(diǎn)中學(xué)失之交臂。老師也在不斷的鼓動(dòng)著(zhù)沒(méi)有希望去重點(diǎn)中學(xué)的人輟學(xué)或者去職業(yè)中專(zhuān)，而無(wú)論是哪一種情況，都不是我愿意看到的�？伞�
正當我百般憂(yōu)傷時(shí)，一抹能帶給人希望的春綠映入了我的眼球。那么熟悉，那么美好。我想看看到底是什么，能給我早已鐵石一般的心腸帶來(lái)如此奇妙的感覺(jué)，挪走咖啡。眼前的輪廓一點(diǎn)一點(diǎn)的清晰，是個(gè)女孩。一襲嫩綠的棉襖，烏黑的長(cháng)發(fā)上束著(zhù)綠瑩瑩的蝴蝶結，那靜如澈水似乎永遠也看不到底�！澳愫�，我能做在你對面嗎？人太多了，只剩你這一個(gè)位置了”一陣柔美的聲音將我從陶醉帶回了現實(shí)，我點(diǎn)點(diǎn)了頭�！澳闶悄膫�(gè)學(xué)校的”處于一般向的禮節。我這樣問(wèn)道�！拔以瓉�(lái)是實(shí)驗小學(xué)的，今年為了考入市里的外國語(yǔ)中學(xué)，轉到了行知外國語(yǔ)五年一班”我愣了愣，五年一班怎么這么熟悉。不對，這不是我的班級嗎？我為這樣的奇妙感到欣喜。于是開(kāi)始了自我介紹：“你好，我是光陽(yáng)。如果你愿意，可以叫我陽(yáng)或者小陽(yáng)。我是行知外國語(yǔ)五年一班的班長(cháng)，你未來(lái)的同學(xué)。但我的學(xué)習并不是太好，市里只排到了389名。今后我們一起努力，我的夢(mèng)想也是外國語(yǔ)中學(xué)”“太好了，我們只是有緣。今后一起努力，爭取雙雙進(jìn)入外中。讓他們重點(diǎn)班看看我們五年一班的實(shí)力�！薄昂冒�，一起努力”就這樣兩顆熾熱的心交織到了一起。
后來(lái)開(kāi)學(xué)了，因為成績(jì)的關(guān)系。她做了班長(cháng)。而我成為了他的副手。在以后的年月了。我們就一同學(xué)的關(guān)系共同學(xué)習，共同管理班級體，共同入的共青團，共同加入的團委。是她，讓我在那個(gè)寒冷的冬季重拾了自信心，而我們在六個(gè)月后的小升初統考里，成功的進(jìn)入了外國語(yǔ)中學(xué)。開(kāi)啟人生新的篇章，新的追逐。這一切，都是因為她的到來(lái)，她的鼓勵。我想用自己真摯的心對她說(shuō)聲：“一路走來(lái)，感謝有你�！�
感謝有你，有了你，我的生命里才有了太多的感動(dòng)，太多的回味，太多的希冀。
——后記
關(guān)于感謝的作文14
這一生有太多太多需要我去感謝的人。今天我要感謝的是她們——我的好姐妹。 每天我們一起上學(xué)，一起吃飯，一起哭，一起笑，等等等等。當我需要幫助時(shí)，她們會(huì )幫我解決困難；當我受委屈時(shí)，她們會(huì )很耐心地安慰我；當我生病時(shí)，她們會(huì )細心地照顧我；當我傷心流淚時(shí)，她們會(huì )給我擦眼淚，甚至陪我一起哭。
記得前幾天，數學(xué)老師讓我們做練習冊。我遇到了一個(gè)很難很難的問(wèn)題，想自己解決，于是我思考了好長(cháng)時(shí)間，可最終還是沒(méi)有把這道題做出來(lái)。就在我絞盡腦汁的時(shí)候，好姐妹看出了我的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“那道題不會(huì )��？我講給你聽(tīng)�！敝v完后問(wèn)我：“會(huì )了嗎？不會(huì )我再給你講一次�！蔽艺f(shuō)：“會(huì )了，謝謝你��！”她很生氣地說(shuō)：“謝謝？你可真客氣��！是不是沒(méi)把我當成朋友��？朋友之間是不需要‘謝謝’的，如果你再對我說(shuō)‘謝謝’，那你以后再有什么問(wèn)題就去找別人吧，我可不需要你的‘謝謝’�！币�(jiàn)她生氣了，我連忙哄道：“不是的，我不是那個(gè)意思。好了，我以后不說(shuō)了不就行了嘛！”
還有一次，家里有事，我心情很是不好，糟糕到了極點(diǎn)，誰(shuí)和我說(shuō)話(huà)我都愛(ài)搭不理的。到了學(xué)校，姐妹們看出我與每天不一樣，就湊到我身旁，說(shuō)：“怎么了？出什么事了嗎？”我一五一十地告訴了她們，她們說(shuō)：“好了，沒(méi)事了，別難受了。你看，外面刮著(zhù)大風(fēng)，太陽(yáng)也不出來(lái)了，我們都該被風(fēng)吹走了！肯定是老天爺見(jiàn)你不高興才刮起的大風(fēng)。你說(shuō)你一個(gè)人，害得我們幾個(gè)被風(fēng)吹，你忍心��？你們說(shuō)是不是��？”在一旁的幾個(gè)人也跟著(zhù)起哄。后來(lái)，她們說(shuō)：“笑一個(gè)吧！只要你一笑，太陽(yáng)肯定出來(lái)，大風(fēng)肯定消失！你可是我們的救命恩人��！”我一下子笑了出來(lái)。她們又說(shuō)：“我的天啊，你終于笑了！”我說(shuō)：“有你們幾個(gè)人，我能不笑嗎？就算當初是在哭，看到你們幾個(gè)我也會(huì )笑出來(lái)”
我和我的姐妹們在一起快三年了，這三年里，我們吵過(guò)，鬧過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)。即使我們生氣，鬧別扭，但超不過(guò)一天就會(huì )和好，因為我們心連心，因為我們之間的友誼很深很深，因為我們之間誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
我感謝我的姐妹們——是你們讓我懂得快樂(lè )，是你們給我帶來(lái)了歡笑，是你們在困難時(shí)伸出手拉我一把在我心里，你們是我生命中最重要的第二部分。
感謝你們，在我身邊陪著(zhù)我。感謝你們，給我帶來(lái)的快樂(lè )；感謝你們，陪我度過(guò)最難的時(shí)刻；感謝你們，在我需要幫助的時(shí)候來(lái)幫我；三年之后，不知你們會(huì )在哪里。不管我們還能不能在一起，但，我們的心永遠連在一起，我們的友誼會(huì )永遠存在。
關(guān)于感謝的作文15
落葉飛揚的樂(lè )章，是樹(shù)木對大地滋養的感恩；絲縷飄蕩晴空，是白云對藍天哺育的感恩；空中翱翔的雄鷹，是雄鷹對給它自由天空的感恩
——題記
我們要感謝父母一路走來(lái)的扶持，我們要感謝朋友朋友給了我們克服困難的力量，我們要感謝老師的諄諄教誨，我們要感謝社會(huì )給我們提供和諧健康成長(cháng)空間。正因為我們要感謝的人太多太多，所以我們應在心里默默的祝福所有人。
不管是失去還是擁有……感恩，讓我們以知足的心去體會(huì )和珍惜身邊的一切；感恩，讓我們在漸漸麻木平淡的日子里，發(fā)現生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品嘗到命運的饋贈與生命的激情。感謝有你——父母“臨行密密縫，意恐遲遲歸”是你們的關(guān)心與憂(yōu)慮，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”是對你們大愛(ài)的贊揚。我們要感謝父母給予我們寶貴的生命；感謝父母把我們帶到這個(gè)精彩的大千世界，讓我們有機會(huì )品嘗人生的酸甜苦辣；感謝父母為我們創(chuàng )下一個(gè)舒適溫暖的生活空間，享受快樂(lè )與幸福。人生在這個(gè)世界，長(cháng)在這個(gè)世界，一切都源于父母。是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長(cháng)。
父母的養育之恩，我們終生都應該報答。在父母的大愛(ài)面前，唯有感恩！感謝有你——老師感謝老師的循循善誘，諄諄教誨；感謝老師為我們嘔心瀝血的灌輸知識；感謝老師“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的敬業(yè)之心；感謝老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神……是老師，您，帶領(lǐng)我們從無(wú)知走向有知，讓我們認識世間的美好事物，讓我們用智慧的眼光去著(zhù)眼世界。讓我坦然面對挫折，坦然面對成功。感謝有你——同學(xué)、朋友“朋友別哭，我一直在你心靈最深處，朋友別哭，我陪你就不孤獨，人海中，難得有幾個(gè)真正的朋友，這份情，請你不要不在乎�！备兄x同學(xué)、朋友們，感謝你們在失敗時(shí)給予的信心，成功時(shí)給予的告誡，感謝你們陪我一起奮斗的日子，更感謝你們做我堅強的翅膀。又想起了曾今共同哼唱的旋律：“如果全世界我也可以放棄，至少還有你，值得我去珍惜……”朋友，謝謝！
后記：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！边@首歌使我明白如果沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；如果沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；如果沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；如果沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。
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