感謝您老師作文(匯編15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的感謝您老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝您老師作文1
雄鷹感謝藍天，因為天空讓它自由翱翔；樹(shù)苗感謝大地，因為大地讓它茁壯成長(cháng)；花兒感謝露珠，因為露珠滋潤它成長(cháng)……而我感謝您，因為是您教會(huì )了我做人的道理，教會(huì )了我豐富的知識。
在這金秋送爽，丹桂花飄香的九月，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，在此，我代表全體同學(xué)說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”
回憶起一到六年級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最令我感激的是六年級的語(yǔ)文教師，張老師。記得開(kāi)學(xué)第一天，我還沒(méi)有回到開(kāi)學(xué)的狀態(tài)上。晚上早早回到家，草草寫(xiě)完作業(yè)，便去看電視了。第二天老師檢查作業(yè)，本以為憑借自己的小聰明能應付過(guò)去，沒(méi)想到您竟批評了我。批評了我的不認真，批評了我的小聰明，還批評了我的不踏實(shí)。我的自尊心一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨著(zhù)�？粗�(zhù)您嚴肅的神情，聽(tīng)著(zhù)您親切的話(huà)語(yǔ)，我靜靜的想著(zhù)，想著(zhù)在深夜還在閱卷和備課的您，我不禁低下了頭。
回到家，老師的話(huà)重重印在我的心里！在不服輸的同時(shí)，我卻又不得不仔細揣摩這些“難聽(tīng)”的話(huà)。為什么這次沒(méi)考好？為什么老師會(huì )批評我？似乎答案都在這些批評里�！霸摵煤梅词×税�！”我抬起頭，像是找到了良方，老師的話(huà)語(yǔ)在我看來(lái)是那樣的意味深長(cháng)，不僅是語(yǔ)文，也對其他科目敲響了警鐘。
您的批評像是鬧鐘一樣，安放在心里，久久不能抹去。在批評背后，我似乎找到了自我。面對這次批評，我不在悲傷、痛苦了，只是想如何補救這種過(guò)失，如何重新開(kāi)始。
其實(shí)，人生不就是這樣嗎？在挫折中成長(cháng)，在失敗中成功，當然不可避免地還伴隨著(zhù)您的嚴厲批評！關(guān)鍵是怎么看待批評，只有這“難以接受”的批評聲中反省，在指責中審閱自己的不足，才能認識到自己的缺點(diǎn)。感謝這一堂特殊的課，感謝您的批評！
感謝您老師作文2
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有很多保護我，愛(ài)護我的人，然而，我最感謝的人是吳老師。
吳老師將近五十歲了，每回上課她都一絲不茍的認真講課。如今，她老了，頭上露出了一些明顯的白頭發(fā)，可她講課依然那么認真，那么專(zhuān)注。
記的有一次，那是我剛上三年級的時(shí)候，我上課從來(lái)不積極發(fā)言，一次語(yǔ)文課，吳老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都‘刷刷’舉起了小手，她很高興，剛想說(shuō)，就看到了角落里的我，吳老師出乎意料的點(diǎn)了我的名子，我看著(zhù)她的眼神，好向在說(shuō)；‘徐葉，你一定行，老師想信你�！冶愦舐曊f(shuō)出了自己的想法，吳老師說(shuō)；‘徐葉回答的真棒�！瘡拇�，我便積極大聲回答老師的問(wèn)題了。
還有一次，我去參加學(xué)校的排練，落下了好多課，吳老師下課本應該在辦公室里喝喝茶，看看報紙，可她卻沒(méi)有，而是給我補那些落下的功課，頓時(shí)一股暖流流進(jìn)了我的心田。
啊，敬愛(ài)的吳老師。您就像我們的母親關(guān)愛(ài)這我們。下課時(shí)，您是我們的朋友，陪著(zhù)我們玩耍；上課時(shí)，您是我們走向未來(lái)，走向社會(huì )的橋梁，給我們傳于知識。我多么想像您那樣，站在三尺講臺上，當學(xué)生的老師。雖然您不在我們的老師了，但我一定會(huì )好好學(xué)析，不辜付您的希望。
在此，我對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了�！�
感謝您老師作文3
從小到大，我們都有過(guò)無(wú)數的老師在教我們的各類(lèi)學(xué)科，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、音樂(lè )、勞技、科學(xué)……在這么多的學(xué)科里，你最喜歡哪一門(mén)科目呢？我最喜歡的科目是語(yǔ)文，我想感謝的也就是教我語(yǔ)文的張老師。
張老師一米六的個(gè)子，有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，對自己的工作十分負責。
為什么我要感謝張老師呢？因為張老師讓我變得不像以前那樣膽小了。有一次上課，張老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭先恐后地舉手回答，我也不由自主舉起了手，可心里卻想：千萬(wàn)別點(diǎn)我呀！張老師的目光在大家之間掃來(lái)掃去，最終，落在了我的身上�！袄顗�(mèng)源，你來(lái)回答！”張老師點(diǎn)到了我的名字。我慢慢地站了起來(lái)，同學(xué)們都看著(zhù)我，我心里又慌又亂，盯著(zhù)課本好一會(huì )兒，才平靜下來(lái)，按照自己對課文的理解，回答了問(wèn)題。張老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“李夢(mèng)源回答很正確，如果下次聲音再大一些就更好了�！崩蠋煹目隙ü膭盍宋�。于是，我在家里對著(zhù)爸爸媽媽大聲朗讀，練我的膽子，我變得更勇敢；張老師在那次之后也經(jīng)常點(diǎn)我回答問(wèn)題，對我的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予表?yè)P，我變得更自信；下課的時(shí)候，我也主動(dòng)和同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習討論，我變得更活潑。后來(lái)，我真真正正地融入了這個(gè)班集體，并成為了一名班干部。這一切，都離不開(kāi)張老師對我的鼓勵和幫助。
張老師，謝謝您認真的教育我，“積極、樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光”是我們的目標，更是我們的追求！
感謝您老師作文4
從我上幼兒園起我的腦海里就添加了名為"老師"的人，到現在，已經(jīng)有十多個(gè)老師教過(guò)我了，老師在我的心中，是一個(gè)十分偉大的職業(yè)。
老師像大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；老師像園丁，精心地培育我們這些祖國未來(lái)的棟梁；老師像園藝師，為我們修枝剪杈；老師像啄木鳥(niǎo)，為我們改掉壞毛��；老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人......"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這不正是詩(shī)人對老師的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
我想當老師，就以為當老師可以管學(xué)生，可是就是通過(guò)一次體驗，就讓我改變了這個(gè)看法。
一次在科學(xué)課上，老師讓我們推選同學(xué)當下節課的小老師，我雖然沒(méi)有舉手，可是后面的同學(xué)都叫起來(lái)"祝��！祝��！"后來(lái)除了我之外的48名同學(xué)一起起哄，唉沒(méi)辦法了，我只能同意了，雖然我在向我的助手ONE叫"music"的時(shí)候，很快樂(lè )，但這可是"臺上10分鐘，臺下十年功"��！在這一月，我和我的助手ONE幾乎天天在課余時(shí)間來(lái)一遍一遍的練。就是這樣的體驗，讓我感受到了老師的辛苦，天天備課，直到深夜，還在批作業(yè)，就是這樣，才使得老師們積勞成疾，形成了老師的職業(yè)病---頸椎病��！所以我們要好好學(xué)習，不讓老師把作業(yè)批了再批，兩遍、三遍甚至是更多。
在這里我真心的向這些老師們說(shuō)一聲：謝謝您們，您們辛苦了！
感謝您老師作文5
有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；也有人說(shuō)老師像園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵；還有人說(shuō)老師像鋪路的小石子，助我們一步一步地踏上知識與美德的高峰。的確，我們的身邊有許多許多這樣的好老師，我們的班主任——邱老師，就是其中的一位。
我們的邱老師出口成章，妙語(yǔ)連珠，她的課文朗讀更是娓娓動(dòng)聽(tīng)。聽(tīng)，“它在花盆里摔跤，抱著(zhù)花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，決不會(huì )責打它，而是……”邱老師又把我們帶到書(shū)本的“仙境”里去了！我一臉陶醉地看著(zhù)邱老師，發(fā)現不管何時(shí)何地，邱老師的臉上總掛著(zhù)一張和藹可親、平易近人的笑臉，猶如一朵盛開(kāi)的太陽(yáng)花。上邱老師的語(yǔ)文課簡(jiǎn)直就是一種天堂般的享受！
邱老師不僅語(yǔ)文課精彩，讓我們如癡如醉，在生活上，也是無(wú)微不至地關(guān)心我們。記得有一次語(yǔ)文課，我很難受，吐了一地。同學(xué)們有的趕緊去打開(kāi)窗戶(hù)，有的則捂著(zhù)鼻子說(shuō)：“真是臭死了”，大家就像見(jiàn)了怪物似的避開(kāi)我。邱老師卻沒(méi)嫌棄我，為我忙前忙后，給我倒開(kāi)水，量體溫，并且不停地問(wèn)我“孩子，現在有沒(méi)有好點(diǎn)？舒服一點(diǎn)？”。老師的每一動(dòng)作，每一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)像一股暖流般涌進(jìn)我心里，我頓時(shí)感覺(jué)好了許多。
邱老師，您就是那陽(yáng)光和雨露，溫暖我們的心靈，滋潤我們的心田；您就是那辛勤的蜜蜂，為了我們的成長(cháng)拼命地工作著(zhù)、努力著(zhù)。我想對您說(shuō)：“感謝您！敬愛(ài)的邱老師�！�
感謝您老師作文6
轉眼間，小學(xué)五年生活即將過(guò)去。在這五年的小學(xué)生活里，有很多關(guān)心我、幫助我的人，然而，在這些人中，我最感激的是我的班主任李老師。
記得有一次，您的身體不舒服，可您擔心我們拉下了知識，硬是挺著(zhù)病痛來(lái)給我們上課。您每說(shuō)一句話(huà)都會(huì )露出難受的表情，一手捂著(zhù)胃，一手在黑板上書(shū)寫(xiě)。
“來(lái)，看下一道題！”聽(tīng)著(zhù)您那沙啞的聲音，仿佛有一根根針扎在我的心上。
平時(shí)，每當一下課，我們就會(huì )圍著(zhù)您問(wèn)這問(wèn)那，您并沒(méi)有轉身就去，而是站在講臺上一一為我們解答，我們耽誤了您課間的休息時(shí)間，而您卻還在關(guān)心我們有沒(méi)有弄懂這個(gè)題。當我們弄明白了這個(gè)問(wèn)題，您笑了，這種笑是充滿(mǎn)欣慰的，然后您會(huì )拿起一本本厚厚的教案回到辦公室。
還有一次，您的孩子不慎將手臂摔骨折了，您當天下午帶著(zhù)他去了醫院。第二天，我們以為您會(huì )照顧自己的孩子，不會(huì )來(lái)給我們上課�？勺屛覀儧](méi)想到的是，您居然來(lái)給我們上課了，您是擔心我們學(xué)習知識的進(jìn)度慢了。每次上完課，您就會(huì )匆忙地往醫院趕，每天都是如此，您既要照顧自己的孩子，又要緊抓我們的學(xué)習，您辛苦了！
每當我們在學(xué)習的路上取得了一個(gè)個(gè)豐碩的成果時(shí)，你會(huì )笑的比我們還開(kāi)心，還不忘告誡我們不要驕傲，要繼續努力；而當我們的成績(jì)退步時(shí)，您會(huì )比我們還著(zhù)急，想盡一切辦法來(lái)提高我們的語(yǔ)文成績(jì)。
加減乘除，算不出您做出的貢獻！優(yōu)美詩(shī)詞，贊頌不完我對您的感謝！可能在您的教師生涯中教過(guò)幾百幾千名學(xué)生，雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是讓我一生受益的好老師！
謝謝您，李老師！
感謝您老師作文7
春風(fēng)送過(guò)，是您對我們心靈的撫摸；春雨灑過(guò)，是您對我們善良的教誨。歲月或許在您身上留下印記，但您卻把自己的青春與汗水，奉獻給了祖國的花朵。您的職業(yè)或許平凡，確實(shí)祖國的園丁，您就是我們敬愛(ài)的老師。
步入初中以來(lái)，學(xué)習壓力也變得很大。揮灑汗水，只為取得試卷上那個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)。我們不希望歲月蹉跎，但那節課，您有事沒(méi)來(lái)，班里炸開(kāi)了鍋。我經(jīng)受不住誘惑也和同學(xué)閑談打鬧起來(lái)�？烧l(shuí)知，不知什么時(shí)候，您的身影映在后門(mén)的玻璃窗上，正監視著(zhù)班里的一舉一動(dòng)。
“晨，你作為班里前十名的同學(xué)，怎能帶頭搗亂呢！”您鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)讓班里的氣氛瞬間冷到了冰點(diǎn)，您點(diǎn)著(zhù)每一個(gè)搗亂同學(xué)的名字，我們不敢抬頭，不敢直視您那冰冷的目光。
“對不起，我錯了�！蔽业吐暤狼�，心中像打了一個(gè)死結，慚愧不已。
“下次不允許這樣了�！甭�(tīng)著(zhù)您嚴厲的話(huà)語(yǔ)，我更慚愧了。我不僅沒(méi)在自習時(shí)靜心學(xué)習，讓您失望了，還得到了您的原諒，我無(wú)地自容。
您的嚴厲，歷歷在目，您的諄諄教導，卻如天降甘霖。
我一直以自己學(xué)習成績(jì)較好而自豪。我也曾因此受到很多的白眼和鄙夷，我煩躁，心焦，暴躁。
我又同別人吵架了，一怒之下甚至掀翻了他的'課桌，我因此又被請進(jìn)了辦公室。我憤怒，卻極力掩飾。您耐心的開(kāi)導我，指出我的錯誤，我嘴上應諾，心中卻一百二十個(gè)不服氣。
放學(xué)后，我余氣未消，再一次惡語(yǔ)傷人，報復了那個(gè)同我吵架的人。
夜晚，我路過(guò)辦公室門(mén)口，沒(méi)有人，您的辦公桌上，筆記本中端端正正的寫(xiě)著(zhù)：“晨今天與他人吵架了，但積極改正，態(tài)度很好，值得表?yè)P�！�
終于，我的眼睛濕潤了，為自己的所作所為慚愧。我在心中暗暗發(fā)誓：“老師，我一定不會(huì )辜負您的期望的�！�
感謝您老師作文8
有人說(shuō)：老師是一支蠟燭，燃燒自己來(lái)照亮別人；有人說(shuō)：老師是一根粉筆，犧牲自己將智慧帶給學(xué)生……
成長(cháng)之中，我也遇到過(guò)這樣一位老師。每當我犯錯時(shí)，老師的教育是必然的，青春期的我處于反抗期，對老師的教育心中有著(zhù)幾分的不滿(mǎn)，但老師始終“以德服人”，教會(huì )了我如何反省自身的錯誤。
老師一直希望我們還有一顆善良的心，就跟雪山上的雪蓮花一樣純潔、無(wú)私。老師也正是希望我們如此，幾乎每一天都得為我們上思想課，教育我們，犯錯時(shí)，應當勇于承擔責任。
在我的記憶中，因為青春的反抗我和老師吵過(guò)三次，第一次是因為老師給了我一個(gè)職務(wù)，想要鍛煉我的管理能力�？晌也](méi)有理解老師的用意，覺(jué)得不適合我，因此也無(wú)心任職，工作出錯時(shí)與老師吵了一架，辜負了老師一片苦心。第二次是因為打鬧的事情，因為危險，老師擔心我們會(huì )出事，說(shuō)我的時(shí)候，我又和老師頂嘴；第三次可能就鬧得有點(diǎn)過(guò)分了，是因為打掃班級衛生的事情，我不愿意跟那位同學(xué)合作，就直接“罷工”，還不聽(tīng)勞動(dòng)委員的勸說(shuō)，和老師大鬧一頓。鬧完之后，內心其實(shí)很忐忑，有一種不詳的感覺(jué)。但后來(lái)，我還是鼓起了勇氣去向老師道歉。老師并沒(méi)有嚴厲批評我，而是跟老師談了心，。他為我掃去了內心的煩惱，教我面對接下來(lái)的生活。
回想起曾經(jīng)的錯誤，回想起老師一次次的寬容，再看看如今思想逐漸成熟的自己，我只能說(shuō)，感謝老師的寬容！
感謝您老師作文9
親愛(ài)的老師：
您好！
老師，您像一根紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可是老師您燃燒自己來(lái)照亮別人的心靈是永遠不會(huì )變的，是萬(wàn)古常青的！
感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試的時(shí)候您總是用關(guān)切的目光關(guān)注我們，即使我們失敗了，您不僅不會(huì )對我們冷嘲熱諷，而且還告訴我們該怎么做，指導我們。
感謝您，敬愛(ài)的老師，是您為我們批改了一本又一本的作業(yè)，您用紅紅的墨水與鋼筆，在我們寫(xiě)下的字跡里，灑下了多少汗水��！您用紅紅的墨水與鋼筆，在我們寫(xiě)下的字跡里，付出多少心血��！每當我看到被紅紅的墨水批改了的作業(yè)的時(shí)候，便會(huì )想起您—在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影！
四年級下學(xué)期期末考試的下午，我正在寫(xiě)著(zhù)考試卷，突然我的肚子痛了起來(lái)，我忍著(zhù)痛匆匆忙忙的把試卷填寫(xiě)完了，最后，我實(shí)在痛得受不了了，我想到放學(xué)再回家的，我知道離放學(xué)還早，就告訴了老師，老師急忙掏出手機給我爸爸打了一個(gè)電話(huà)。老師不時(shí)還問(wèn)我肚子還痛不痛。老師關(guān)切的目光，讓我感到一絲暖意。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，您把知識一點(diǎn)一滴地傳授給我們，您每天起早貪黑地備課，然后把知識教給我們。為了我們，您失去了多少睡眠的時(shí)間��！
老師您對待我們，像對待您自己的孩子一樣，是您帶著(zhù)我們遨游知識的海洋，是您帶著(zhù)我們走過(guò)了幼稚的童年，您把我們一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子教育成一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)生。你為了我們真是嘔心瀝血呀！
老師，感謝您用心血和汗水為我所做的一切。祝您節日快樂(lè )！
感謝您老師作文10
花兒，感謝陽(yáng)光，因為是陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；大樹(shù)，感謝泥土，因為是泥土使他高大健壯；雄鷹，感謝無(wú)邊無(wú)際的藍天，因為是藍天讓它能盡情的飛翔；而我，一個(gè)小學(xué)生，要感謝的就是您----我親愛(ài)的老師；因為是您為我傳播知識。
老師，講臺好似您絢麗的舞臺，我們則是一個(gè)個(gè)聽(tīng)眾，粉筆就是您的指揮棒，您輕輕一揮，我們便陶醉其中；我們的成績(jì)就是五線(xiàn)譜上高低起伏的音符，在您的帶領(lǐng)下，演繹了一首又一首美妙的音樂(lè )；您又像一只蠟燭，雖然只有微弱的火光，可只要有一絲熱，一分光您就用光和熱來(lái)照亮我們；您講課的聲音，悅耳得好似叮咚的泉水，親切得好像潺潺的流水，激越得如奔騰的江流
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。千百年來(lái)，人們把老師比作春蠶，蠟燭，一點(diǎn)也不假。我們從不懂，到學(xué)習拼音，再學(xué)習漢字，一路上是您，用辛勤的汗水灌溉我們。我們不會(huì )忘記您一字一個(gè)字的教我們讀，不會(huì )忘記您抓著(zhù)我們的手叫我們認真的寫(xiě)好每一個(gè)拼音，不會(huì )忘記放學(xué)了您還在冰冷的辦公室里為我們批改作業(yè)。
因為老師，祖國這一座大花園才會(huì )艷麗多彩，繁花似錦，因為老師，大地才會(huì )充滿(mǎn)春意。您就像一場(chǎng)春雨，喚醒了大地，自己卻漸漸消失了，消失在了無(wú)聲無(wú)息的泥土里
感謝您老師，您是海上一輪知識的太陽(yáng)，照亮整個(gè)海洋，整個(gè)世界。感謝您，讓我們明白了做人的真正意義，是您用辛勤的汗水滋潤我們的心田，是您把知識的大門(mén)打開(kāi)，讓我們在其中，慢慢閱讀。
感謝您老師作文11
三人行，必有我師焉。周老師就是我的語(yǔ)文老師了。
周老師長(cháng)著(zhù)一張娃娃臉，微笑常掛臉上，顯得和藹可親。那雙炯炯有神的大眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，只要給我們上課，總是口若懸河，滔滔不絕。
我們都很喜歡周老師給我們上課，講課時(shí)既生動(dòng)有繪聲繪色。還經(jīng)常讓我們提出問(wèn)題，激發(fā)我們的興趣。上周老師的課我們總是很活躍，無(wú)拘無(wú)束。周老師給我們批改作業(yè)更有趣！
如果我們的字有了進(jìn)步，她就會(huì )欣喜地在我們的作業(yè)本上畫(huà)出七，八顆星星。那星星閃爍在我心里，比彩虹更美麗，激勵著(zhù)我更加努力地學(xué)習。
周老師不但上課認真，而且對我們十分負責，總是幫我們爭取各種比賽的機會(huì )。
有一次，我和其他幾位同學(xué)要參加作文比賽。每天放學(xué)后，都要留下來(lái)聽(tīng)周老師講解作文。她一邊替同學(xué)批改作業(yè)，一邊替我們講作文�！爸芾蠋�，寫(xiě)完了�！钡鹊狡渌瑢W(xué)都回家了，周老師才轉過(guò)臉來(lái)，我明顯的看見(jiàn)豆大的汗珠已不滿(mǎn)了她的臉。
但她依然耐心地，認真地替我們講解著(zhù)，回答我們提出的問(wèn)題。我聽(tīng)見(jiàn)，她的聲音沙啞了；我看見(jiàn)，她的嘴唇發(fā)趕了。
這時(shí)已是6點(diǎn)了，同學(xué)們都結伴回家了。走到樓下，我才發(fā)現雨傘還忘在了教室里。便匆匆忙忙的回到教室里，拿相互雨傘，往校門(mén)口走。路過(guò)周老師的辦公室，才發(fā)現周老師還在辦公室里批改作業(yè)。
在周老師辛勤的培養下，我參加雙流縣嫩芽杯作文賽取得了一等獎的好成績(jì)。當我捧著(zhù)金燦燦的獎狀時(shí)，激動(dòng)不已，這里面不知凝聚了多少老師的心血！
感謝您老師作文12
上小學(xué)四五年級時(shí)，我們迎來(lái)一位新語(yǔ)文老師。他總以批評方式讓同學(xué)們自覺(jué)學(xué)習，所以同學(xué)們很不理解稱(chēng)他為“惡魔”老師。他大約四十多歲，不過(guò)滿(mǎn)頭白發(fā)，這應該是生活壓力造成的。因為教師是很辛苦的職業(yè)。
事情發(fā)生在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天�！拔乙欢僭俣目嗫谄判膹娬{，你們仍把我的話(huà)當‘耳邊風(fēng)’！”老師怒氣沖沖的批評我們。不過(guò)這也是我們的錯，不按時(shí)完成作業(yè)。我們可調皮了仍把老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)當“耳邊風(fēng)”。這時(shí)他讓我們拿回練習冊努力完成，我們卻是草草了事的完成并且心生怨念。
好容易挨到下課，下課的鈴聲對不愛(ài)學(xué)習的我們猶如天使的歌聲。從此我就過(guò)一天算一天。
我帶著(zhù)這股怨念學(xué)習學(xué)不好，老師見(jiàn)我這樣就找我獨自談話(huà)。老師用他從來(lái)未出現的溫柔說(shuō)：“學(xué)習靠自覺(jué)，‘寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’沒(méi)有鍛煉就沒(méi)有自覺(jué)希望你明白我的苦心�！甭�(tīng)了老師的一席話(huà)我覺(jué)悟了。覺(jué)得“惡魔”老師沒(méi)了，他不是死了而是成為天使�！爸x謝您我親愛(ài)的老師！”我不在覺(jué)得有一絲怨氣大聲的喊出來(lái)。
老師就是沙漠中的泉水，即使水苦了點(diǎn)也可以救人。老師是濃茶，雖然會(huì )苦澀但是人們愛(ài)它。老師是雨露雖然會(huì )淋濕人但人們仍離不開(kāi)他。不熱愛(ài)學(xué)習的同學(xué)們看到這里你們還會(huì )因受批評而不愛(ài)老師嗎？沒(méi)有老師就沒(méi)有未來(lái)！
感謝您老師作文13
柳老師，她是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。但是，在我們的心目中，她更像是我們的媽媽。三年來(lái)，關(guān)心、照顧著(zhù)我們的成長(cháng)、學(xué)習。作為孩子，怎能不感謝自己的媽媽呢？
也許是有緣吧！柳老師從三年級到現在一直陪伴著(zhù)我們，我們都深深地愛(ài)著(zhù)她。記得在三年級時(shí)，我們班幾乎亂作一鍋粥，調皮搗蛋在全校都是出了名的，簡(jiǎn)直不可治理，打架的事情幾乎天天發(fā)生。在柳老師的正確管理下，我們班的同學(xué)現在都能團結一心，遵守校規校紀，維護班級榮譽(yù)，完全出乎了其他老師的意料。更讓他們對我們班刮目相看的是我們班的學(xué)習成績(jì)，在全校都名列前茅。
復習考試時(shí)，別的班都緊張地復習基礎題，而柳老師卻帶領(lǐng)我們在做閱讀分析。這讓很多老師不理解，復習時(shí)間這么緊張，為什么還有功夫講閱讀分析題呢？而柳老師的看法卻是：基礎知識固然重要，但是這些在家就可以練習，只要多練習就可以學(xué)會(huì )，而閱讀分析題需要的是技巧，自己學(xué)，沒(méi)有人講解是很難理解的。通過(guò)她的講解，能讓我們拓寬思維，加深理解。經(jīng)過(guò)我們與老師的配合、努力。我們班在期末考試中又取得了優(yōu)異的成績(jì)。真是功夫不負有心人��！
感謝您！柳老師。是您，陪伴我們度過(guò)了小學(xué)最重要的三年；是您，給我們指引了正確的成長(cháng)方向；是您，不但幫我們提高了學(xué)習成績(jì)，也讓我們知道了什么是愛(ài)，什么是感恩！
感謝您老師作文14
黃老師，您還記得嗎？我剛升入三年級的時(shí)候。那天，我沒(méi)有見(jiàn)到張老師那熟悉美麗的身影，心里很失望。之后，我見(jiàn)到了您。您給我的第一印象就是嚴肅，想象您會(huì )帶我們這個(gè)差班。
說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始我一點(diǎn)都不喜歡您，因為您對我們來(lái)說(shuō)太陌生了。上課的時(shí)候，要是以前的話(huà)，我們聽(tīng)到的會(huì )是：坐下吧，寶貝兒�？墒�，您卻只冷冷的說(shuō)了句：坐下！上課的時(shí)候，我大氣都不敢喘一下，生怕受到批評�？芍蟀l(fā)生的一件事，使我對您的印象轉變了，甚至喜歡上了您。
記得您第一次給我們布置作業(yè)，我就得了“下”。當然，這并不是我故意的，畢竟新來(lái)了個(gè)班主任，誰(shuí)都想給老師留下個(gè)好印象，我也不例外�？墒�，后來(lái)的結果卻是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，我竟然得了“下”！當時(shí)，我站在講臺上，指著(zhù)評分欄說(shuō)：“這老師怎么這樣嘛！要是張老師，肯定給我得‘優(yōu)’！”下課后，我被您叫到了辦公室，您心平氣和的對我說(shuō)：“顏愛(ài)晶，這件事，我相信你一定可以做得更好，所以，不要讓我失望……”看著(zhù)您的微笑，我越來(lái)越覺(jué)得無(wú)地自容。隨后，淚水溢滿(mǎn)了我的眼眶。我急忙走出了辦公室，把眼淚擦掉。當天晚上，我認認真真的把作業(yè)重寫(xiě)了一遍。第二天，您當眾表?yè)P了我，我心里不知有多么高興呢！看著(zhù)您的笑容，我越來(lái)越覺(jué)得您就是個(gè)天使！
時(shí)間在流逝，不知不覺(jué)三年過(guò)去了，再過(guò)一年，我就該離開(kāi)您了。但是，我還是要說(shuō)聲：謝謝您，老師！感謝您在我身上所花的心血，感謝您對我的認真負責，感謝您對我付出的一切一切，謝謝您，老師！
感謝您老師作文15
記得我剛從大慈巖小學(xué)轉到新安江第一小學(xué)，語(yǔ)文課上，徐老師叫我站起來(lái)朗讀課文。我捧起書(shū)大聲朗讀起來(lái)。剛讀完，還沒(méi)等我坐下，教室里一片哄堂大笑。羞得我滿(mǎn)臉通紅，不知怎么辦才好。徐老師沒(méi)有笑，只見(jiàn)她走過(guò)來(lái)用手摸了摸我的頭，示意我坐下，然后和藹地說(shuō)：“唐輅小朋友讀書(shū)聲音很響亮啊，還帶著(zhù)濃濃的鄉音呢�！蔽疫@才明白，大家是笑我讀書(shū)帶著(zhù)方言味�？墒切炖蠋煵](méi)有批評我啊，看著(zhù)徐老師，我暗暗佩服這位新學(xué)校的老師。
每當想起課堂上的這一幕，我暗暗下決心，一定要把普通話(huà)練準來(lái)。從此以后，每天清早我都要大聲朗讀課文，查字典，聽(tīng)錄音，還請父母同桌作評判，課上還認真地模仿徐老師。
一段時(shí)間以后，徐老師用她那深邃的眼睛環(huán)視整個(gè)教室，好像在說(shuō)，今天該誰(shuí)來(lái)表現表現了？我猶豫不決，顫顫地舉起小手又放下去，放下去又舉起來(lái)。奇怪，徐老師竟然又注意到了我。我壯壯膽子站起來(lái)大聲地讀了起來(lái)……讀完了，我低下頭正準備聆聽(tīng)一次嘲笑�！皣W嘩嘩”，我抬起頭，眼睛告訴我，今天不是一片哈哈大笑，而是一陣熱烈的掌聲。大家向我投來(lái)驚異的目光。
這時(shí)的徐老師，正微笑地看著(zhù)我，眼睛里充滿(mǎn)了關(guān)切。望著(zhù)徐老師，我心里在默默地說(shuō)，徐老師，謝謝你，我的每一個(gè)小小的進(jìn)步都離不開(kāi)你��！