【精】感謝的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的感謝的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文1

　　在弟弟出生之前，我一直都在爺爺奶奶、爸爸媽媽的溺愛(ài)之下，當著(zhù)家里的掌上明珠，全家人圍著(zhù)我一個(gè)人轉，總是想什么就要什么，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小皇帝般的生活。

　　同其他孩子一樣，當父母告訴我會(huì )有個(gè)弟弟時(shí)，我的內心是憂(yōu)慮并強烈拒絕的，我生怕“皇”位不保，心中曾想：“不行不行，千萬(wàn)不能讓這個(gè)小禍害生下來(lái)，他一來(lái)，不僅要剝奪我的玩具、美食、書(shū)本，而且還要占有爸爸媽媽的愛(ài)，萬(wàn)一爸爸媽媽光疼愛(ài)他而忽略了我，那我豈不成了沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)的孤兒！”想來(lái)想去，我幼小的腦瓜得出了一個(gè)結論，那就是有個(gè)弟弟百害而無(wú)一利。因此，我無(wú)數次對父母“放狠話(huà)”，將未出生的弟弟看作我的仇敵，認為一山容不下二虎。

　　但媽媽執意要生下弟弟，眼看著(zhù)媽媽的肚子越來(lái)越大，我卻越來(lái)越感受到了生命的奇妙，我時(shí)常將耳朵輕輕貼過(guò)去，聆聽(tīng)生命的樂(lè )章，我開(kāi)始主動(dòng)自己做事，并幫助媽媽做一些力所能及的事，我心中無(wú)時(shí)不刻有一種戰士出征時(shí)的榮耀和使命�！皼](méi)錯，我是個(gè)要成為哥哥的大孩子了！”我經(jīng)常這樣對自己說(shuō)。

　　弟弟剛生下之后，我自覺(jué)自愿地照顧他，關(guān)愛(ài)他，他常常因為嘗到了一勺糖，或是得到一個(gè)微不足道的小東西而開(kāi)懷大笑，咯咯咯的笑聲不時(shí)在家中響起，在我耳邊回落，使我深受感染，似乎找到了久違的童心。我也不必再孤獨地對玩具公仔說(shuō)話(huà)，每天下學(xué)回家和他玩一玩，使我學(xué)習疲倦的神經(jīng)得到最好的放松。

　　弟弟漸漸長(cháng)大，特別是上了幼兒園后，漸漸有了性格，也有了一個(gè)個(gè)的小小的欲望，我曾經(jīng)總是獨自擁有的美食和玩具，如今只好不情愿地與他分享，但當我為自己的忍痛割?lèi)?ài)倍感嘆惋惜時(shí)，弟弟卻一次次地把他的好東西分給我，并總是說(shuō)“我一個(gè)，哥哥一個(gè)”，讓我十分感動(dòng)，我終于明白人與人之間的給予是相互的，我給予弟弟的每次分享他都會(huì )同樣地回報我。

　　弟弟上小學(xué)后，語(yǔ)言能力和思維能力日趨提高，經(jīng)常會(huì )問(wèn)我一些稀奇古怪的問(wèn)題，我總是耐心地回答，想盡辦法用他能理解的語(yǔ)言告訴他，每次他得到滿(mǎn)意的答復時(shí)，我都會(huì )充滿(mǎn)成就感。弟弟天天像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣纏著(zhù)我給他答疑解惑，也促使我看更多的書(shū)，掌握更多的知識，我變得不再內向，敢說(shuō)敢言，敢于大膽表達自己，大家都說(shuō)我越來(lái)越自信了。

　　現在回想起來(lái)，有個(gè)弟弟分明是百利而無(wú)一害嘛！我感謝弟弟！

　　是他讓我不再孤單，讓我懂得了分享的快樂(lè )，學(xué)會(huì )了擔當與忍讓?zhuān)�讓我變得自信和無(wú)畏，是他幫助我不斷成長(cháng)……

感謝的作文2

　　草兒沖破冬的包裹，破土而出；柳芽掙脫冬的束縛閃現在枝頭。一瞬間，整個(gè)世界春意盎然，迸發(fā)著(zhù)活力，洋溢著(zhù)激情。

　　伴隨著(zhù)母校校慶的佳音姍姍而來(lái)，記憶的紅線(xiàn)牽到那個(gè)蔥郁的夏季。

　　20xx年的九月，我背著(zhù)沉重的書(shū)包來(lái)到這個(gè)陌生的地方——實(shí)驗中學(xué)。我對她充滿(mǎn)敬畏。敬的是她的寬厚博大的胸懷，畏的是擔心自己不能成為她優(yōu)秀的孩子。所以，從踏進(jìn)校園，我就發(fā)誓：我要揚起自信的風(fēng)帆，不畏懼生活中的每一個(gè)挑戰，奮發(fā)向上，堅持不懈地努力，在這片美麗又神圣的土地上闖出自己的天地。

　　于是，我蕩起雙漿，在雷鳴中起航，在風(fēng)雨中前進(jìn)，開(kāi)始向知識海洋的挑戰。365個(gè)日日夜夜，我付出全身的力氣搏擊在充滿(mǎn)精英的人海中。遇到再大的風(fēng)險，再大的浪潮我也決不后退。學(xué)習是一部書(shū)，決心是它的開(kāi)頭，信心是它的升華，恒心是它的主旨。每個(gè)太陽(yáng)跳出地平線(xiàn)的晨曦，伴著(zhù)清脆的鈴聲，我開(kāi)始新一天地拼搏。學(xué)習是張紙，美麗的色彩只能靠自己增添描繪。我從校園中采擷每一種色彩，精心描繪著(zhù)我的青春圖畫(huà)。我在母校地懷抱中生活、成長(cháng)，緊緊地依偎著(zhù)她，感受著(zhù)她心脈地跳動(dòng)，蒼勁有力，像顆壯士的心永不衰竭。

　　孤獨寂寞時(shí)，我會(huì )獨自漫步校園的每一個(gè)角落。紅的花是少男少女火熱的情懷；綠的葉，是青春年代蓬勃的朝氣。還有那軟茸茸的楊絮，是懈怠不前時(shí)最溫柔地敬告。黃昏時(shí)分，坐在花壇旁，聆聽(tīng)花與草的悄悄話(huà)，享受風(fēng)的愛(ài)撫，便感到我是天下最幸福的公主。

　　我喜歡這里的景，每時(shí)每刻都給人以靈感，給人以向前的動(dòng)力。我更喜歡這里的人。在眾多老師的指引下，我不斷進(jìn)步，時(shí)刻都以昂揚的狀態(tài)迎接生活的“饋贈�！痹谑�敗彷徨時(shí)，老師會(huì )耐心地教導我。是他們時(shí)而嚴厲，時(shí)而親切的面容讓我不再徘徊，他們的愛(ài)讓我一次次戰勝挫折，勇敢面對每一道坎坷。我曾經(jīng)抱怨過(guò)老師的責備，恨過(guò)老師橫眉冷對的表情，但今天看來(lái)，其實(shí)那是份特殊的愛(ài)，那躍動(dòng)的光芒如破云而出的金色陽(yáng)光。是老師讓我明白“這秒不絕望，下一秒就有希望�！痹诿恳晃焕蠋熒砩�，彰顯著(zhù)“嚴謹博學(xué)、文明健美、團結勤奮、求實(shí)創(chuàng )新”的魅力，也正是這種人性美讓我更加熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)生活。

　　感謝母校，感謝母校三年來(lái)對我的辛勤培育，感謝敬愛(ài)的老師對我的諄諄教誨，感謝同窗好友對我的悉心照顧。實(shí)驗中學(xué)，我的母校，愿你永遠青春，永遠美麗！

感謝的作文3

　　他是一位性格孤僻的老人，獨處在山林中的一座小木屋里，小木屋距每一個(gè)鄰居都很遙遠，他就這樣每天生活在所有人的視線(xiàn)之外，過(guò)著(zhù)世外桃源般的清幽的生活。

　　那是一個(gè)深秋的早晨，山中剛下過(guò)一場(chǎng)暴雨。老人早早的便起來(lái)，他喜歡早晨山中的氣息，芬芳的泥土之香混在清新的空氣里。此時(shí)的一切都顯得那般的安詳，大山像慈母一樣環(huán)繞著(zhù)一切，溪水潺潺的流淌，偶爾有一兩只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，在湛藍的天空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，隨即消失在遠方，這一切都使人難以聯(lián)想到昨夜風(fēng)馳電掣、電閃雷鳴的情景。老人顫顫巍巍地出了門(mén)，在藤椅上坐下，環(huán)顧著(zhù)四周，這一切都是他的，這里從沒(méi)有別的什么人，他熟悉這里的一草一木。突然，老人在離他不遠處的草叢中看到了一個(gè)黑點(diǎn)，那是以前所沒(méi)有的。老人走近一看，那是一只昨夜被暴雨打傷的小鳥(niǎo)，他聳拉著(zhù)腦袋，顯得奄奄一息。老人連忙把小鳥(niǎo)抱回家，幫它包扎傷口，并給它準備了食物，在老人精心的呵護下，小鳥(niǎo)逐漸恢復了生機與活力。幾天后，老人把小鳥(niǎo)放歸了山林，又恢復了往日平靜的生活。

　　小鳥(niǎo)走后的第二天，老人還在睡夢(mèng)中，突然聽(tīng)見(jiàn)有什么東西在敲擊窗戶(hù)，老人趕忙穿好衣服，走到窗前。窗前的景象令他大吃一驚，那只小鳥(niǎo)，嘴里、著(zhù)一枝美麗的花兒站在窗臺上，那是一種長(cháng)在懸崖峭壁上的稀有的花兒，很難采摘，一不小心便有墜入深淵的危險。老人看著(zhù)眼前的一切，久久無(wú)語(yǔ)，他第一次感受到了真情的存在。此后的日子，鳥(niǎo)兒天天準時(shí)來(lái)到窗下，它圍繞著(zhù)老人，為他唱歌。那歌，很美、很美。老人的日子驀然的變得豐富了，笑容日日蕩漾在老人的臉上，他覺(jué)得自己是世界上最幸福、快樂(lè )的人。

　　后來(lái)，小鳥(niǎo)逐漸成了老人生活中不可缺少的一部分，它就像歡樂(lè )的使者，幸福的天使。

　　幾年后，老人早已長(cháng)眠于地下，在老人的墳前，總是有一只小鳥(niǎo)陪伴著(zhù)他，它用自己天籟般的嗓音，向老人訴說(shuō)著(zhù)一切，它那婉轉而又凄涼的歌聲，在山谷中久久回蕩。

　　一群旅行者路過(guò)老人的墳前，他們看到了自己從未見(jiàn)過(guò)的美麗鮮花，聽(tīng)到了優(yōu)美的歌聲，他們?yōu)榇松钌畹奶兆�。他們從小木屋里找到了老人的記錄，不識字的老人在紙上畫(huà)出了這個(gè)凄美的故事。一行人帶著(zhù)這個(gè)故事走遍了全國各地，他們要號召更多的人懂得感謝，因為一顆感恩的心，會(huì )創(chuàng )造更多幸福與美好。

感謝的作文4

　　感謝是夏日里的一股清風(fēng)，讓人感到清涼；感謝是沙漠里的一口清泉，給人帶來(lái)希望；感謝是綿綿的春雨，滋潤了人們干渴的心田，人與人之間因為有了感謝，才變得更美好更和諧。

　　在“我”受傷時(shí)總喜歡去大街上走走，這一次，“我”遇到了羅斯蒙德先生，一個(gè)環(huán)衛工人，先生給“我”講了一個(gè)關(guān)于大樹(shù)的傷疤的故事：每一棵大樹(shù)在修剪后都會(huì )留下傷疤，而這位環(huán)衛工人羅斯蒙德先生每一次都會(huì )用油漆撫平樹(shù)的傷口�！拔摇甭�(tīng)了之后受益匪淺，能用平和的心態(tài)面對生活，最后我默默地告訴老人，我已經(jīng)是一棵大樹(shù)了！

　　前兩天的時(shí)候，朋友因為生病了，沒(méi)來(lái)上課。導致耽誤了一些功課。我就去她家看看她怎么樣了，并順便幫他補習一下。當我來(lái)到她家的時(shí)候，她看見(jiàn)了我滿(mǎn)是歡喜。問(wèn)道：“你怎么來(lái)了”。我笑著(zhù)對她說(shuō)：“來(lái)感謝你啊”。他滿(mǎn)臉疑惑的問(wèn)道：“感謝我什么”？我說(shuō)：“感謝你在我失意的時(shí)候幫助我，今天讓我來(lái)也幫I補補課吧！”她笑著(zhù)說(shuō)：“好好”

　　經(jīng)過(guò)這件事，我覺(jué)得感謝并不一定要用錢(qián)。有時(shí)候簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，雖普普通通，但比萬(wàn)兩黃金還重要。

　　媽媽既是我的“好老師”還是我的“守護神”。一個(gè)夜晚，爸爸出差去了。我忽然覺(jué)得全身像有無(wú)數的針在刺般難受，像躺在火爐上一樣熱，喉嚨特別難受。媽媽看出了我的異常，摸了模我的額頭，說(shuō)道：“這么燙啊，可能發(fā)高燒了�！彼�拿體溫計一量，“啊，40℃”，得趕快送醫院，”說(shuō)罷，抱著(zhù)我便奔向附近的醫院急診室，讓醫生幫我診脈。過(guò)了一會(huì )兒，醫生說(shuō)我患了流行感冒，發(fā)高燒，要打點(diǎn)滴。我一聽(tīng)要打點(diǎn)滴還要打針，腿一下軟了（因為我最怕打針），經(jīng)媽媽一番苦口婆心地勸說(shuō)，我終于還是咬緊牙關(guān)，接受了治療。當大針小針輪流扎我，我痛得受不了不了，眼淚“巴嗒巴嗒”地掉了下來(lái)。媽媽一邊幫我擦掉腮邊的淚水，一邊鼓勵我：“孩子，勇敢些。這是生活對我們的考驗，挺過(guò)去，你就是小男子漢了！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心情平靜了許多，不知不覺(jué)中，我躺在病床上睡著(zhù)了。當我醒來(lái)的時(shí)候，媽媽還守在我旁邊。你們說(shuō)我這個(gè)“守護神”是不是很盡心盡力啊，啊，感謝媽媽?zhuān)�感謝我的“守護神”！

　　因為有了感謝，社會(huì )才會(huì )變得更加和諧；因為有了感謝，社會(huì )才會(huì )變得更加美好。我相信只要每個(gè)人都學(xué)會(huì )了感謝，那社會(huì )就會(huì )變成美好人間。

感謝的作文5

　　如縷縷春風(fēng)，柔和，溫暖，你引導著(zhù)我樹(shù)立起正確的價(jià)值觀(guān)；你博聞強識，耐心認真，在課堂上循循善誘，豐富我們的知識；你有著(zhù)寬廣的視野和真摯的情懷，引領(lǐng)我們關(guān)注家國社會(huì )，教導我成長(cháng)……這三年，我在九中成長(cháng)，每一位老師和同學(xué)在我的青春生活中都留下了濃墨重彩的一筆，唯有感謝，感謝我們的相遇與相識，感謝你們的包容與鼓勵，才塑就了今天的我。

　　此外，九中豐富的課余活動(dòng)也讓我受益匪淺。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們親自走過(guò)祖國的一寸寸土地，感受到了歷史長(cháng)河中的滄桑巨變，開(kāi)闊了眼界；校園籃球比賽，我們團結有愛(ài)，明白了合作的重要性；藝術(shù)節，讓每一位有才能的同學(xué)大展身手，發(fā)揮了自身的特長(cháng)；社團活動(dòng)，讓我們的課外興趣得到了充分的培養，不僅調節了我們的課業(yè)壓力，也讓生活更加充滿(mǎn)趣味，給我們留下了難以磨滅的記憶。而在人生的轉折點(diǎn)上，九中也從未缺席。18歲成人禮的舉行，讓我們邁入了成人的大門(mén)，也讓我們真正的懂得了責任與擔當的含義，使我們逐漸成長(cháng)為具有家國情懷的新青年。

　　回望高三這一年，盡管學(xué)習生活難免枯燥單調，也難免會(huì )遇到挫折，但同學(xué)都在默默地奮斗著(zhù)，努力著(zhù)，也相互鼓勵著(zhù)。無(wú)論是白日里同學(xué)們認真聽(tīng)講的姿態(tài)，還是老師們細心嚴謹的治學(xué)態(tài)度，抑或是課下同學(xué)們學(xué)習至深夜的身影，都無(wú)一不在彰顯著(zhù)大家對未來(lái)美好的期盼。高三高強度的學(xué)習是壓力一方面的來(lái)源，但更多的壓力卻是來(lái)自于對未來(lái)的焦慮與對自身的不自信。數百個(gè)披星戴月的日子中，有時(shí)會(huì )感到考試成績(jì)與努力程度并不成正比，也時(shí)常會(huì )覺(jué)得自己和心中理想的大學(xué)距離很遠，但伴著(zhù)老師們的陪伴與叮嚀，伴著(zhù)班主任楊老師組織的各種班會(huì )活動(dòng)，我們漸漸端正了心態(tài)，突破了學(xué)習中一個(gè)又一個(gè)的瓶頸。

　　而越臨近高三結尾，越容易患得患失，怕寫(xiě)不完，怕答案寫(xiě)錯地方，怕答題卡涂串，怕跑題……這些情況我在�？贾卸荚�遇見(jiàn)過(guò)，雖然最后的成績(jì)不夠令人滿(mǎn)意，但也正因如此，在下一次考試我才會(huì )更加謹慎小心，更不容易出錯。多少次面批試卷，反思錯誤，多少次彌補漏洞，總結方法，最終證明了我的多年苦讀并非虛度，我的高考結果為我的高中生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　最后，介紹一下北京航空航天大學(xué)的社會(huì )科學(xué)試驗班，這一專(zhuān)業(yè)在大一時(shí)包含經(jīng)濟學(xué)，行政管理，英語(yǔ)翻譯，德語(yǔ)和法學(xué)多門(mén)課程，到大二時(shí)才會(huì )讓你選擇一個(gè)你喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)方向進(jìn)行發(fā)展。社會(huì )科學(xué)試驗班的設置對于沒(méi)有方向的高中生提供了一個(gè)良好的機會(huì )，讓我們可以在充分了解后加以選擇發(fā)展，減少了因不了解而選擇失誤，不喜歡所選專(zhuān)業(yè)情況的發(fā)生。

　　希望學(xué)弟學(xué)妹們能在九中度過(guò)愉快而充實(shí)的高中三年，愿同學(xué)們無(wú)愧于心，鵬程萬(wàn)里！

感謝的作文6

　　理解與諷刺，有時(shí)真是難以區分。

　　一下課就被老師叫上去“喝茶”，我自然也是知道為什么了，即使有那么點(diǎn)不情愿，還有那么點(diǎn)不知所措，但這一切都還是來(lái)了。

　　從辦公室走出，心情差到了極點(diǎn)�；氐浇淌�，看到同桌正一臉諷刺地看著(zhù)我，眉宇之間摻雜了些許笑意。順著(zhù)他的目光看去，我皺了皺眉頭，一個(gè)刺眼的紅分數奪走了我所有的僥幸。73，呵，確實(shí)夠諷刺的。

　　難堪和莫名的煩躁不可抑制地涌了出來(lái)，看著(zhù)同桌滿(mǎn)滿(mǎn)的笑意，我不禁對著(zhù)他大吼了一聲：“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)考砸了的嗎！”被我這么一吼，教室突然變得安靜，此刻，全班的目光都集中在了我的身上。同桌似乎被我強硬的語(yǔ)氣嚇到了，只是在一旁默默地訂正他自己的試卷，再不看我。

　　我心不在焉地打開(kāi)試卷，看著(zhù)大片的紅色，皺著(zhù)的眉不自覺(jué)陷得更深了。仿佛每一筆每一劃都是紅色的鋼叉在我的每一寸肌膚上侵蝕肆虐橫行。不再去看，索性扔到一邊，而此刻的心卻也游走了。

　　泛紅的眼眶再也禁不住淚水的挑逗，不多時(shí)，我便開(kāi)始抽噎，想起同桌那意味深藏的笑，心中便如萬(wàn)刃般劃過(guò)，血淋淋的現實(shí)由不得我自我欺騙。

　　“其實(shí)我只是想表達我對你的同情與理解，所以你別想太多，認認真真地訂正試卷，相信自己能行！”望著(zhù)同桌輕輕悄悄小心翼翼遞過(guò)來(lái)的這張紙條，忽然有股暖意在心間彌漫升騰。

　　我瞬間恍然。往昔溫馨的一幕幕似乎都在我的腦海里浮現，記憶還未泛黃，美好重新閃現……

　　春雨淅瀝的天，我得了重感冒，噴嚏一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，抽屜、書(shū)桌上的紙巾堆得像座綿延的山，同桌卻沒(méi)有一點(diǎn)嫌棄，一邊開(kāi)玩笑緩解我的痛苦，一邊不厭其煩地給我遞著(zhù)紙巾；

　　下課鈴響，老師匆匆忙忙結束了講題，每當我有滿(mǎn)腹的疑問(wèn)，又不想去問(wèn)老師時(shí)，那個(gè)耐心開(kāi)導我的人定是我的同桌；因為要收作業(yè)，有時(shí)來(lái)不及擦黑板，心里想著(zhù)肯定要被挨罵了，回來(lái)卻發(fā)現黑板早已干干凈凈，據說(shuō)那個(gè)幕后英雄是我的同桌；

　　每當被老師派遣去干活而自己又不想一個(gè)人單槍匹馬孤單前往時(shí)，那個(gè)舍命陪君子，犧牲寶貴的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間的人也是我的同桌��；因為自己粗心大意，經(jīng)常把鉛筆袋或其他文具落在家里，那個(gè)帶著(zhù)無(wú)奈的笑又義無(wú)反顧主動(dòng)借我的人也是我的同桌啊……

　　同桌，我的好同桌！

　　我猛然驚覺(jué)，愧疚之意溢于言表。偷偷看了看同桌，同桌似乎并不在意，朝我友好地笑了笑，便若無(wú)其事地教我訂正試卷了。不知過(guò)了多久，那張考砸了的試卷在我眼中已簡(jiǎn)單不已，此時(shí)，腦中滿(mǎn)是同桌對我的好，先前血淋淋的傷口也不知何時(shí)愈合無(wú)跡，感謝有你，我的同桌！在忙碌交織陰晴不定的歲月你如一陣清風(fēng)，吹走了我內心所有的陰霾！

　　那溫馨的字條、鼓勵的言語(yǔ)已在我心中成為永恒！

感謝的作文7

　　你溫暖，而年少時(shí)的友誼是我認為最單純，最沒(méi)有雜質(zhì)的感情，那便是我所愛(ài)的。那時(shí)出現在我生命中的人溫潤了我的青春時(shí)光，他們或許在悄悄的改變著(zhù)我，使我變得更加美好，而她，的確值得我長(cháng)久銘記和感謝。

　　四月的天，微暖。清風(fēng)拂過(guò)臉頰。嗅到一絲活力的氣息。那時(shí)，正值青春年少的我們在那個(gè)令人羨慕的春天里，伴著(zhù)春風(fēng)悠揚，譜寫(xiě)下我們的青春故事。

　　我們相遇在初中入學(xué)的半年后，而我們的故事卻也恰巧發(fā)生在那個(gè)不同尋常的春天里。那時(shí)，老師把你調到我的前位。我正是從那時(shí)開(kāi)始注意你。你總愛(ài)扎一個(gè)高高的馬尾辮，一不小心地甩動(dòng)頭發(fā)，就似乎有一股春的氣息飄散而來(lái)，那并非強烈的，而是清新的淡雅的，就好像四月的花朵給人帶來(lái)一種沁人心脾的味道。你那微黃的頭發(fā)，在陽(yáng)光下略顯金黃，像童話(huà)故事里的公主一樣。你常常帶著(zhù)那個(gè)淺綠色塑料框的眼鏡，更顯得你的皮膚白皙。老師叫你起來(lái)時(shí)。你的聲音總是那么的輕快細膩。平時(shí)沉默不語(yǔ)的你和你那高挑的身姿總給人一種若即若離的高冷感。而這偏偏吸引了我。因為我也是一個(gè)比較內向的女孩。我們就像兩個(gè)水分子一樣。無(wú)色無(wú)味，難免叫人覺(jué)得無(wú)聊，甚至忘了我們的存在。后來(lái)或許因為我們同屬一個(gè)小學(xué)的緣故，與你聊起天來(lái)也頗有話(huà)題。就這樣，我們漸漸的熟悉了起來(lái)。這讓我看到了你摘下眼鏡時(shí)，別人很難看到的那眉如月眼如星一雙眸子清澈如小鹿。我們課間一起聊天，放學(xué)一塊回家，有了你的日子，我面頰上的微笑也愈來(lái)愈多。彼此心有感應，有時(shí)眉眼微微一笑，就能懂對方的意思。那讓我感覺(jué)我們就是命中注定。

　　有時(shí)我們坐在學(xué)校的操場(chǎng)的草坪上，看著(zhù)天上的白云漸漸飄遠，直到消失在我們的視線(xiàn)里。閉上雙眼幻想我們長(cháng)大后的樣子。

　　有時(shí)我們也一起去游樂(lè )園，我們都毫不猶豫的選擇了摩天輪。因為那是承載著(zhù)希望的美好事物，我依然記得我們還在摩天輪到達最頂端的那一刻許過(guò)一個(gè)愿望，讓我們的友誼不會(huì )因為青春的流逝而散場(chǎng)。

　　有時(shí)我們一起去電影院。我們在看喜劇片的時(shí)候不停嬉笑，我們也在看悲情離別片時(shí)，哭的淚流滿(mǎn)面。是啊，我們都跟普通的女孩子一樣，我們哭著(zhù)笑著(zhù)，笑著(zhù)哭著(zhù)度過(guò)這只有自己和你才知道的青春年華。

　　我們的友誼在時(shí)光陪伴下積淀，我的勇氣也在你的鼓舞下積累。

　　我們幼幼稚稚的走過(guò)三年時(shí)光。而當那些記得變成記憶的時(shí)候，我們又開(kāi)始了新的路途。

　　一年后在春日將近的一個(gè)早間，太陽(yáng)很暖，沒(méi)有霧氣的羈絆，我們終于回到故事最初的地方。

　　遠處飄來(lái)操場(chǎng)上打籃球的撞擊聲興奮的吶喊聲，模糊的氤氳，我們不禁相覷而笑。

　　感謝你出現在我的生命年華里，陪伴我成長(cháng)。

感謝的作文8

　　時(shí)間來(lái)到了我剛剛上初一的`時(shí)候，我和父親站在校門(mén)口。

　　“兒子，你今天就要去軍訓了。你大了，該學(xué)會(huì )獨立了。這五天你要好好跟教官學(xué)習啊，希望你回來(lái)時(shí)，爸爸可以看到一個(gè)不一樣的你�！�

　　“知道了爸爸�！彪m然我話(huà)這么說(shuō)，可心卻在翻江倒海。一想到要五天回不了家，我還是非常不安和失望的。

　　可失望在我抵達軍營(yíng)的時(shí)候立刻變成了絕望：我們睡的平板房好似窩棚，四面大墻把整個(gè)軍營(yíng)包圍了起來(lái)，好似關(guān)押犯人的監獄；我們訓練的方場(chǎng)被沙子和石頭霸占，一切事物上面都蒙著(zhù)一層薄灰。一想到要在這鳥(niǎo)不生蛋的地方待上五天，雞皮疙瘩就爬上了我的胳膊。

　　我被分配在五連。我的教官是一個(gè)黝黑的漢子，帥帥的�？礃幼雍苣贻p，卻又不失軍官的威嚴。笑容總是掛在他的臉上。他對我們說(shuō)：“你們來(lái)到這兒，說(shuō)明你們不小了，這里也不是訓練童子軍的地方。希望我們在接下來(lái)的五天里會(huì )互幫互助，共同進(jìn)步�！�

　　從那時(shí)起，我就漸漸的喜歡上了他。積極配合他的教導，他也常常對我露出滿(mǎn)意的笑容。他的笑容成了我訓練的動(dòng)力，只要有他的笑容在，一切陰云也都成了晴天。

　　一次，我們連在方場(chǎng)上進(jìn)行跑步訓練。在正午的烈日下，我們跑了一圈……兩圈……一些人有些岔氣，一些人開(kāi)始體力不支，甚至還有一個(gè)中暑了，依在樹(shù)蔭下面。地面的熱氣向我們襲來(lái)，我們穿的都是不透風(fēng)的長(cháng)袖，所以身體與衣服都被汗粘在了一塊兒，非常的難過(guò)。頭上頂著(zhù)烈日，把帽子都給烤熱了，汗從頭頂的各個(gè)部位向臉頰涌來(lái)�？晌覀儧](méi)一個(gè)把帽子摘掉的——因為如果那樣你的頭皮會(huì )真正燒焦。天仿佛下火一般，把地面的沙子石頭都烤的好似熔巖。

　　我快要熱瘋了，連一步也不想跑，于是我離開(kāi)跑步的隊伍，跑向了教官那邊。

　　“怎么啦？”

　　“我……我有點(diǎn)岔氣，暫時(shí)先走兩步�！�

　　他拍拍我的肩頭，“我之前觀(guān)察過(guò)你，以你的體質(zhì)，這兩圈對你來(lái)說(shuō)算不了什么。我以前訓練的時(shí)候，那得在大太陽(yáng)下面一動(dòng)不動(dòng)的站三個(gè)多小時(shí)的軍姿。你只是被這一點(diǎn)點(diǎn)小困難給嚇倒了。去走吧——如果你真岔氣了的話(huà)�！�

　　我不敢看他的眼睛，臉隱隱發(fā)燙。然而并不是那灼熱的陽(yáng)光所致，而是我發(fā)自?xún)刃牡膽M愧。我又默默地跟上了大隊伍，看了看教官，他那黝黑的臉上又洋溢著(zhù)燦爛、滿(mǎn)意的笑容。

　　感謝有你，我敬愛(ài)的教官，我的成長(cháng)之花因為有你的澆灌變得更加茁壯、更加燦爛！

感謝的作文9

　　“你們倆知道么，知道我媽養了我那么多年，知道她有多辛苦么……”看著(zhù)爸爸用極不清醒的姿態(tài)說(shuō)著(zhù)，他雖然喝醉了，可腦袋里依舊是清醒的。

　　那晚，爸爸把奶奶從老家接到這里，也許是太開(kāi)心，太想念了，爸爸不停的喝酒，嘴里還隱約嘟囔著(zhù)：“都別管我，我媽在這里，我就是要喝！”終于，爸爸喝醉了，不停的和奶奶聊天，他們一個(gè)已經(jīng)口齒不清，一個(gè)說(shuō)著(zhù)我聽(tīng)不懂的家鄉話(huà)，直到兩個(gè)人都哭了，這是我第一次看見(jiàn)爸爸流淚，那眼淚里飽含著(zhù)深深的感激，飽含了一個(gè)兒子對母親那種無(wú)法言說(shuō)的感情……

　　我的父親是一個(gè)不善于表達自己感情的人，哪怕是對于我和媽媽?zhuān)�許多事情他也只做不說(shuō)。這種沉默的愛(ài)還將延續下去。而對于奶奶，爸爸從不給我講他們之間的故事，更不會(huì )提什么愛(ài)與感激。他只是沉默著(zhù)，對于自己內心的感情絲毫不提。而那晚，那深刻的一晚，讓我終于看見(jiàn)了爸爸的內心深處，那個(gè)看似堅強其實(shí)也很柔軟的內心！

　　爸爸的工作不起眼，卻十分辛苦。這么多年了，他一直堅持著(zhù)，堅持著(zhù)，別看他已經(jīng)四十多歲，又不好好休息，但身體卻還很不錯。有時(shí)，他累的一回家就睡著(zhù)了，聽(tīng)說(shuō)幾個(gè)星期前還累的暈倒了，但我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的不滿(mǎn)，也沒(méi)見(jiàn)他流過(guò)一次眼淚，面對每個(gè)人，他都是一副“樂(lè )呵呵”的表情。我真想不到什么還能使他快樂(lè )。

　　而那一晚，與奶奶待在一起，我才第一次看見(jiàn)他笑的那么開(kāi)心，卻也是第一次聽(tīng)他說(shuō)自己的心里話(huà)，看他流眼淚。也許，爸爸是堅強的，但是，總需要一點(diǎn)像酒一樣的東西，才能看見(jiàn)他的內心深處，那種看似已經(jīng)喝醉，像是胡言亂語(yǔ)，卻又最真實(shí)的感情。我知道，爸爸也愛(ài)他的母親，十分愛(ài)，雖然他表面上未曾說(shuō)過(guò)，只是夸大其辭地說(shuō)奶奶也不敢違抗他的命令。我明白，那也只是玩笑話(huà)。真的面對奶奶時(shí)，他表現出的只是想念和感激。

　　爸爸是個(gè)堅強的人，卻也會(huì )流淚；爸爸是個(gè)不善于表達自己感情的人，卻也會(huì )對奶奶說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)自己那么多年來(lái)的感激……我明白，這是愛(ài)的力量，是感恩的力量！

　　那晚，爸爸的腦袋好像十分清醒，不停的對我和姐姐說(shuō)話(huà)，說(shuō)要我們記得感恩，說(shuō)父母不容易，說(shuō)讓我們好好疼媽媽……第一次，這真的是我印象中的第一次，爸爸第一次對著(zhù)我們表達自己的感情。

　　沒(méi)錯，那句句都是最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，卻又最真實(shí)，最不可挑剔，最簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)�；氐郊�，我靜靜的想，也許，我也根本沒(méi)做到，也許，對于大部分人，“感恩”不過(guò)是一面旗幟，掛在口頭上，卻沒(méi)放在心里。轉眼間，爸爸媽媽都不再年輕，我也漸漸長(cháng)大，我應該努力去感恩，努力去理解和體諒，不讓自己為今天后悔！

　　想起爸爸的那兩行淚水，那里面包含的，是那么多年也未曾說(shuō)出的感激……

感謝的作文10

　　沒(méi)關(guān)系，咱們一起努力！

　　那天，我決定返回數二。我對自己的成績(jì)很失望，蒼白的試卷令我恐懼，周?chē)�一切都沒(méi)有了平日的色彩。我垂頭喪氣的走進(jìn)數二班，沒(méi)想到褚老師竟迎上來(lái)?yè)肀Я宋�。她的懷抱溫暖而有力，融化了我的悲傷和緊張感，那句鼓勵也永遠留在了我的心中。

　　我的數學(xué)成績(jì)不算拔尖，原本考上了數三，卻因為解題困難選擇了放棄。本想就這樣安定下去，褚老師的一次試卷分析卻讓我重新燃起斗志返回數三。

　　大約六點(diǎn)半，我拿著(zhù)寫(xiě)完的作業(yè)上樓找褚老師批改。她教室的座位很搶手，從剛放學(xué)到七、八點(diǎn)鐘都密密麻麻坐滿(mǎn)學(xué)生。教室前長(cháng)長(cháng)的隊伍終于排到了我，我遞出作業(yè)本，碰巧看到了桌上批改好的試卷。褚老師指了指卷子：找一下你的。我點(diǎn)點(diǎn)頭翻找起來(lái)。最后，一張被圈畫(huà)了多處的卷子被我找到。我一下子慌了神，上課做題時(shí)覺(jué)得不是很難啊，怎么會(huì )錯這么多？我緊張的尋找分數，沒(méi)想到竟是96分。那這些批改我再仔細一看，原來(lái)是關(guān)于每道題的分析和解題思路！褚老師判完了我的作業(yè)，抬起頭開(kāi)始為我講卷子。

　　來(lái)，這道題因為什么扣分？我仔細地盯著(zhù)題看，說(shuō)是計算錯誤。褚老師搖搖頭，在我的試卷上邊寫(xiě)字邊說(shuō)：設，列，解，驗，答，一步也不能少。沒(méi)有檢驗是錯誤的，明白了嗎？她見(jiàn)我恍然大悟的樣子，便叮囑我一定要注意做題的規范，不可以忽視細節。那這道題呢？我眨眨眼，有些不好意思地答：全等的字母沒(méi)有一一對應。老師笑了：正確！你看，全是因為馬虎，如果注意到了呢？就是滿(mǎn)分。我撓撓頭，接過(guò)卷子，褚老師又對我說(shuō)：有道題還有更簡(jiǎn)便的算法，你再想一想再努力些，別馬虎，一定讓你再回去。我怔住了。我當然知道是回到哪里，明明自己沒(méi)有多大把握的事，老師卻已經(jīng)為我定好目標了。一種難以言喻的溫暖包裹了我的全身，我體會(huì )到了被信任的感覺(jué)。離開(kāi)教室后，我忽地感覺(jué)鼻子發(fā)酸，眼眶也濕潤起來(lái)。

　　褚老師是個(gè)盡職盡責，教學(xué)有方的人。她會(huì )為每一位同學(xué)答疑解惑，并且讓我們把作業(yè)在校內完成。因為她的嚴格要求，我的寫(xiě)字速度得到了提升，良好的做題習慣也得到了養成。經(jīng)過(guò)和老師的共同努力，我終于重返數三！這一切都離不開(kāi)褚老師的認真負責。

　　我想感謝褚老師，她的嚴格、她的盡責、她的溫柔、她的風(fēng)趣、無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著(zhù)我。如果學(xué)習是在深海里尋找方向的過(guò)程，那么她便是珍貴的光源，是指引我前進(jìn)的明燈。褚老師，謝謝您！讓我重新認識自己，定義自己。

感謝的作文11

　　兒童節不知不覺(jué)來(lái)臨了，若不是因為即將來(lái)臨的期末，我還真的是沒(méi)有在意。年齡大了，便自認為長(cháng)大，若我還屬于兒童的話(huà)，那么我在這天許下的心愿便是——我希望再次成為您的學(xué)生。

　　我已經(jīng)初二，馬上要初三了，每一個(gè)老師一個(gè)個(gè)的都是那樣如同學(xué)生一般，剛開(kāi)始認真教學(xué)，后來(lái)便愈來(lái)愈差，剛開(kāi)始對每一個(gè)同學(xué)細心呵護，后來(lái)有了成績(jì)便有了優(yōu)劣。

　　只有黃老師，從始至終都在堅持著(zhù)自己的原則，有著(zhù)不一樣的教育方式，有著(zhù)不一樣的溫柔。

　　還記得，在期中考試的成績(jì)下來(lái)那段，我欣喜不已。我在英語(yǔ)上的天賦不弱，只不過(guò)我不想認真的學(xué)，只是想要等到九年級再拼！黃老師知道，便再次讓我擔任組長(cháng)，每一項任務(wù)都必須經(jīng)她審核，無(wú)奈，我的成績(jì)上去了。我是一個(gè)十分驕傲的人，認為什么事情想干好十分的容易，這次簡(jiǎn)單的將成績(jì)提上，我也就如之前，黃老師也知道。

　　就在我認為終于可以被老師贊揚，被同學(xué)羨慕的那一刻，老師說(shuō)了句“八十四分及以上的請舉手�！蹦銢](méi)有聽(tīng)錯，不是八十以上，不是八十五以上，而是八十四，而我剛好考了八十三。初二的英語(yǔ)難度系數，是個(gè)學(xué)生都明白考到八十以上的不易，可老師的話(huà)是幾個(gè)意思？無(wú)論是有意還是刻意，我都把她當做了激勵，激勵我再往前！激勵我不驕傲！

　　“好了，現在上課。今天，該完成的就一定要完成，不能拖！”分析完了考試，知道了每個(gè)同學(xué)的情況，老師說(shuō)出了時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)。由于每天的課程是固定的，所以黃老師的行程也是固定的，沒(méi)有一天改變，每一天都有著(zhù)規律，有著(zhù)自己的準則。

　　我很佩服老師的這點(diǎn)！

　　“請問(wèn)吳慶在么？”一位同學(xué)家長(cháng)站在門(mén)外，眼神透著(zhù)焦慮、哀傷。

　　黃老師連忙大叫了幾聲吳慶，沒(méi)有回聲。原來(lái)他竟然偷偷的睡著(zhù)了。經(jīng)過(guò)旁邊同學(xué)的推叫，他才睡眼惺忪的爬起，出了教室。

　　“看看，家長(cháng)好容易來(lái)一次，有些人還睡覺(jué)，家長(cháng)們不知道都怎么想�！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣略帶不滿(mǎn)，其原因不言而喻。

　　十分鐘，吳慶哭著(zhù)進(jìn)來(lái)了。

　　十分注重規劃，注重課程的老師竟然聽(tīng)了下來(lái)“別哭啊，家里有事，還是你有事被家長(cháng)罵了？”眼神中的關(guān)切，倒讓我誤以為老師是吳慶的親戚嘞。

　　見(jiàn)不怎么管用，老師以最快速度認真結束了課程。布置完任務(wù)，小跑去了最后一排吳慶的位置繼續安慰。

　　那一刻，我不知道黃老師是否是個(gè)像同學(xué)口中一樣嚴厲的老師，只是在我看來(lái)，她才是真正的最負責任的好老師！

　　我有些感動(dòng)，也許是因為黃老師嚴厲慣了，倒還真是不太適應那份溫柔呢。我在心中暗暗許下一個(gè)愿望，真的很希望兒童節可以實(shí)現啊。

　　下課了，一片紙張疊成了飛機，里面的字跡隨著(zhù)風(fēng)的輕浮而駛向遠方。

　　九年級，我還想成為您的學(xué)生……

感謝的作文12

　　一直以來(lái)，我在尋找，“母�！钡降资且粋�(gè)怎樣的字眼，難道她就是我們大多數人認為的，是我們學(xué)習和生活幾年，最終讓我們收獲成長(cháng)和成熟的地方嗎？顯然，這個(gè)答案是很膚淺的。

　　“母�！�，我想，她最起碼是一個(gè)厚重的字眼吧！她的厚重，不僅僅在于那簡(jiǎn)單的幾面高墻、無(wú)數的校舍、龐大的師資力量——這一切有形的財富。更在于她如母親般的胸懷，始終在接納、包容著(zhù)我們的缺點(diǎn)；更在于她像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞著(zhù)溫暖和關(guān)懷；更在于她有同母親一般的辛勞，始終保持一種精神，執著(zhù)開(kāi)墾著(zhù)我們這一塊塊形狀各異、養料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。是的，她之所以堪稱(chēng)“母�！�，更在于她帶給千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子的無(wú)形的財富。

　　而今天，在這里，xxxx就是我們的母校，雖然我們還剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校不久，無(wú)法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好，但已經(jīng)生活幾個(gè)月之久，我們也感受到母校愛(ài)的潤澤，在她的氣息中吸取著(zhù)智慧的芬芳。我一直以為，當初我會(huì )在眾多的學(xué)校中偏偏覓到xxxx的名字，是一種緣分；而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教導，我一直在心中竊喜：自己是多么的幸運��！相逢自是有緣，因為有緣，我千里而至；鐘情已有千年，因為千年，我矢志不渝！

　　翻過(guò)浩浩的歷史長(cháng)頁(yè)，今天再來(lái)看我們足下的這片土地，經(jīng)歷多少風(fēng)雨滄桑，依然保有今天的豐盈富足；淀積多少文人騷客的足跡，依然保有今天濃郁的文化。而，是什么，使這片土地展現在人們面前時(shí)更為深沉有力？是的，這就是我們的母校，正是她的存在，她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩！不敢說(shuō)與日月同輝，卻足以明朗一片；她的歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊，因為悠久不代表長(cháng)存，廣闊不代表完滿(mǎn)，我們的母校，不敢說(shuō)與天地共存，卻足以立己之地，光己門(mén)楣，為我們生活的這片土地帶去希望，帶去智慧！

　　三十而立，正值健壯，一片大好前景！在母校三十年校慶即將來(lái)臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個(gè)個(gè)辛苦勞累的身影，我們所敬愛(ài)的老師們！是他們耗費著(zhù)自己的心血，用盡全力培植我們這一棵棵小樹(shù)，裝飾著(zhù)我們這一片片天空。一路走來(lái)，因為他們，你我的小樹(shù)茁壯成長(cháng)；因為他們，你我的天空蔚藍而廣大；因為他們，你我的夢(mèng)想插上翅膀，有飛翔的可能！付出，犧牲，他們卻也日漸地累，累的瘦，累的老。而我們也終于明白：青山原不老，因雪白頭；綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面！

　　母校��！此時(shí)此刻，我該如何表達我對您的感恩？怎樣的詞匯，怎樣的表達，怎樣的心情加以詮釋?zhuān)亢?jiǎn)單的“謝”字，根本不足以配飾我心中對您的愛(ài)意。我依戀您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花開(kāi)花落同樣傾心！母校啊，聽(tīng)到我的聲音嗎？如此深沉的愛(ài)意，我只愿獻給您！

感謝的作文13

　　回收翹望我的成長(cháng)路程，每一步都伴隨著(zhù)你忙碌的身影，望著(zhù)你日漸蒼老的身體和“黑白相間”的頭發(fā)，我竟無(wú)語(yǔ)凝咽……

　　從我記事開(kāi)始，我便最?lèi)?ài)你那一頭柔軟潤滑的長(cháng)發(fā)，因為看到了它，就等于看到了你。當我悲傷時(shí)，便會(huì )一個(gè)人關(guān)上房門(mén)躲進(jìn)被子里哭，每次最先推開(kāi)房門(mén)的必定是你，而我第一眼看見(jiàn)的必定是你那頭烏黑的長(cháng)發(fā)！當我無(wú)助或遇到挫折時(shí)，我便會(huì )到處找尋，你那總能帶給我安全感并賜予我力量的長(cháng)發(fā)，然后再奮力撲到她主人的懷抱里。

　　隨著(zhù)我漸漸地長(cháng)大，有了女孩子的“公主夢(mèng)”后，也靜靜地蓄起了長(cháng)發(fā)�？勺詮纳狭怂哪昙壓�，我每天只是隨意地用一個(gè)皮筋將頭發(fā)扎起來(lái)就ok了，因為我沒(méi)有剛留長(cháng)發(fā)時(shí)的那份新鮮感了。你見(jiàn)了，很是著(zhù)急，可自己又騰不出手來(lái)幫我，因為你也需要時(shí)間來(lái)打理自己的頭發(fā)。有一天，你把我送回家后，說(shuō)要出去把頭發(fā)稍微剪短些，我信了，一個(gè)人乖乖地在家做作業(yè)�？傻饶慊貋�(lái)后，你的形象居然讓我怔住了——你居然把一頭秀發(fā)剪成了“李宇春式”的發(fā)型！我呆愣愣地看著(zhù)你的新發(fā)型，眼角流下了兩行滾燙的淚水，而你卻像個(gè)沒(méi)事人似的，笑瞇瞇地說(shuō)：“寶貝，不哭！以后我就只幫你梳梳辮子了，好不好？”我愣在那里，只覺(jué)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)！

　　從那以后，你就真的不管什么“型”不“型”了，于是你變了淑女模樣，任由你頭頂的它們抑或“怒發(fā)沖冠”抑或“蓬勃叢生”，只將一門(mén)心思花在我的頭上了，有時(shí)幫我編兩條麻花辮，有時(shí)為我盤(pán)個(gè)高高的發(fā)髻。其實(shí)，每當看到你為我的頭發(fā)忙前忙后時(shí)，我都會(huì )鼻子發(fā)酸，若不是強忍住，恐怕我早已淚流滿(mǎn)面了。

　　如今，我已13歲了，也學(xué)會(huì )了自己扎辮子，可你依然是一頭短發(fā)，任我怎么勸說(shuō)也不肯留長(cháng)發(fā)，不耐煩了會(huì )回敬我一句：“寶貝，難道你不喜歡我現在的模樣？”說(shuō)罷翻翻白眼，送我“白果”兩枚！哎，我又能說(shuō)些什么呢？只好讓你繼續“酷”下去。

　　可最近，你的頭上又冒出一根根白頭發(fā)，在黑發(fā)中白閃閃的，十分顯眼，讓我看了很是心疼！因為我知道，這絲絲白發(fā)都凝聚了你為我健康成長(cháng)付出的點(diǎn)滴心血！知道嗎，每當我閉上雙眼，腦海中就會(huì )浮現出那一根根雪白晶亮的銀絲！如果依然讓你擔憂(yōu)，叫我情何以堪？

　　因為，我已經(jīng)是一名初中生了！你有沒(méi)發(fā)現，我不需你的提醒就能悄悄起床，然后輕輕騎上自行車(chē)去學(xué)校吃早餐、讀書(shū)、上課？你有沒(méi)有發(fā)現，我無(wú)須你的督促就能高效率地完成功課，偶爾只請你幫我簽簽字？你有沒(méi)有發(fā)現，我勿用你的質(zhì)疑目光，就可以對所有干擾我學(xué)習的影視書(shū)刊筑起“防火墻”，潛心閱讀起一本本“大部頭”？你有沒(méi)有發(fā)現……

　　感謝你，親愛(ài)的媽媽?zhuān)≌埛判�，女兒自有女兒的報答�?/p>

感謝的作文14

　　在生活中，有許許多多值得我們感謝的人，他們往往在我們需要時(shí)及時(shí)出現，給予我們鼓勵，給予我們向前的力量。

　　猶記起那次數學(xué)考試，不該犯的錯誤我犯了一大堆，以至于成績(jì)慘不忍睹。當我頹廢地回了家里時(shí)，早已通過(guò)家長(cháng)微信群知道了成績(jì)的老媽卻沒(méi)有對我責罵，反而拿起我的試卷一題一題的分析。媽媽一邊拿著(zhù)試卷，一邊拿草稿紙進(jìn)行演算……“好了，可以過(guò)來(lái)一下嗎？”媽媽溫和地說(shuō)。

　　“你看，這道題，3*3=9，但你的過(guò)程中卻是3*3=6，這樣的錯誤十分多，倘若加上這些分，那么你的成績(jì)也自然而然地上去了，那么這就是說(shuō)，在知識的掌握上，你并不存在大問(wèn)題。所以，要對自己有信心，知道嗎？但這細節之處也必須注意�！眿寢屩钢�(zhù)錯誤，不溫不火地說(shuō)，然后，拍了拍我的肩，離開(kāi)了。但是，我臉上的淚卻止不住的往下流。她，以簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，再次鼓舞了我的信心。

　　其實(shí)不止是在學(xué)習上，不止是熟悉的人會(huì )給予我們鼓勵，有些陌生的人，也同樣會(huì )做鼓勵我們的事。

　　我正走在放學(xué)路上，回味著(zhù)班會(huì )課上老師所說(shuō)：“我們應用心去幫助他人，我們可以從最小的事做起，遞一杯水，送上一個(gè)微笑，扶起一輛自行車(chē)……”我突然看見(jiàn)路旁有一排倒了的自行車(chē)，我愣住了。盡管從理論上講，扶起這些車(chē)沒(méi)什么，但當我真正要做起來(lái)的時(shí)候，心中卻仿佛有什么阻礙。

　　我正猶豫著(zhù)，然而一位穿西服的中年男子和一位小妹妹已經(jīng)走上前去，他們將躺倒在地的自行車(chē)一輛一輛地扶起。盡管小妹妹看起來(lái)很年幼，但她依然努力著(zhù)�！皝�(lái)呀，同學(xué)，想幫忙就來(lái)呀，怎站在那發(fā)呆呢？”中年叔叔向我招手。我立即走上前去，和他們一起干活。剎那間，我的心中充滿(mǎn)了感激與溫暖。最后，在離開(kāi)時(shí)， 我笑著(zhù)對他們說(shuō)了一聲：“謝謝！”對，謝謝他們給予了我勇氣。

　　鼓勵的方式多種多樣，可以是在迷茫中點(diǎn)明方向，可以是在猶豫時(shí)給予力量，也可以是在疲憊而想放棄時(shí)，給予信心。

　　運動(dòng)會(huì )上，800米的沖刺到了最后關(guān)頭，我累得氣喘吁吁，最后的幾十米真的感覺(jué)到是遙不可及，我踉蹌著(zhù)，幾乎就要退出跑道。這時(shí)，班上同學(xué)出現在了我身旁，“加油，加油，你一定可以，來(lái)，我陪你跑�！蔽乙Ьo嘴唇，在同學(xué)的陪伴下，我跑完了全程，然后，笑著(zhù)對大家說(shuō)：“謝謝！”

　　生活中，鼓勵我們的人很多，所以我們理應滿(mǎn)懷感恩之心，接力鼓勵，綿延力量。

感謝的作文15

　　在一個(gè)人的人生旅途當中，必定會(huì )碰到很多困難。而在這些困難之中的解決人，有的會(huì )是你自己，而有的卻可能是你的家人、朋友、老師……對于他們的幫助，你有沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲謝謝！…。是，朋友之間是要說(shuō)謝謝的，那家人之間，老師之間呢？他們又該如何面對呢？

　　成長(cháng)路上無(wú)捷徑，就看你怎樣完成那一個(gè)個(gè)令你煩惱的困難了。在我學(xué)琴的過(guò)程中，我也同樣遇到了很多的困難，但我都一一克服了，當然我可沒(méi)有那么大的能耐，能夠全都克服。在我學(xué)琴的過(guò)程中，最離不開(kāi)的人就是媽媽了。我學(xué)琴四年了，媽媽陪伴了我四年。在剛開(kāi)始，媽媽就開(kāi)始激發(fā)我學(xué)琴的興趣，她總是會(huì )說(shuō)：“孩子，媽媽想聽(tīng)你彈琴�！泵慨斘衣�(tīng)到這句話(huà)以后，我就會(huì )沖到琴旁，彈奏那些現在在我看來(lái)十分幼稚的曲子。每當到這時(shí)候，媽媽都會(huì )露出十分欣喜的笑容來(lái)，那時(shí)幼稚的我看到媽媽笑了，自己也會(huì )高興的笑出聲來(lái)，卻不知道那笑中包含著(zhù)什么意思。

　　學(xué)琴第二年，買(mǎi)了一個(gè)300元錢(qián)的小電子琴，這時(shí)已經(jīng)可以彈比較簡(jiǎn)單的小曲子了，音樂(lè )書(shū)上沒(méi)有太大難度的曲子都可以彈出主旋律了。當媽媽想聽(tīng)的時(shí)候，就會(huì )大聲的說(shuō)：“孩子，快過(guò)來(lái)給媽媽“演奏”一曲，好讓媽媽跟隨著(zhù)你的琴聲睡一會(huì )�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始了那“既不精準也不好聽(tīng)”的“演奏”了，我搖頭晃腦的彈，好像我就是那臺上琴聲優(yōu)美的來(lái)源—鋼琴家，而媽媽呢，也搖頭晃腦，仿佛她就是那臺下聽(tīng)得如癡如醉的聽(tīng)眾。這一年在搖頭晃腦中度過(guò)了。

　　學(xué)琴第三年，是我生命中的轉折點(diǎn)。媽媽再也不溫柔的跟我說(shuō)話(huà)了，而是吼著(zhù)說(shuō)：“孩子，快過(guò)來(lái)，給我彈一段！”“我知道了！”我說(shuō)。媽媽再也不如癡如醉了，我出一點(diǎn)錯，媽媽都要讓我再彈一遍，嚴格極了，我開(kāi)始厭惡彈琴了。沒(méi)想到，在這一年的考級中，我過(guò)了，我可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到��！我居然過(guò)了那神圣而不可攀登的八級了。這時(shí)候，我明白了，媽媽這么做都是為我好，要不是她的嚴格，我又怎么能考過(guò)八級呢？

　　學(xué)琴第四年，也是最后一年，媽媽又準備開(kāi)她那：“獅子大金口”的時(shí)候，我及時(shí)制止了她，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑥慕裉扉_(kāi)始，您就不用叫我練琴了，我會(huì )自覺(jué)的�！眿寢尠胄虐胍傻恼f(shuō)：“真的嗎”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的給媽媽說(shuō)：“那就看我的實(shí)際行動(dòng)吧！”我在媽媽半信半疑的目光下溜進(jìn)了屬于我自己的“小天地�！遍_(kāi)始了，演奏……。

　　當《感恩的心》這首歌想起來(lái)的時(shí)候，我對著(zhù)媽媽說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)�謝謝您！”

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