【熱門(mén)】感謝的作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的感謝的作文10篇，希望對大家有所幫助。
感謝的作文 篇1
挫折是每個(gè)人成長(cháng)中必須經(jīng)歷的過(guò)程，我們做不到享受挫折，但我們可以在挫折之后感謝挫折，感謝它帶給我們又一次的茁壯，這并不是一種形式，而是發(fā)自?xún)刃�，最真誠的感謝。
經(jīng)歷了一場(chǎng)緊張的期中考試，成績(jì)優(yōu)異的我卻怎么也高興不起來(lái)。父母近日來(lái)對我莫明其妙的“冷淡”早已打消了我考試后的激動(dòng)的心情，不得不承認家里的氣氛令人有點(diǎn)不自在。
日后。在一次英語(yǔ)小測試后，我才知端倪。那一次我的測試成績(jì)差到了極點(diǎn)，本想，父母這回肯定會(huì )把我大罵一頓了吧。
坐在回家的車(chē)上。我這樣想著(zhù)，老師大概已經(jīng)把短信發(fā)到我爸手機上了吧，我試探地問(wèn)了問(wèn)爸爸，爸爸卻似乎毫不知情，不知道他是不知道呢還是不想說(shuō)。
應該是知道的吧！
做完作業(yè)后，我拿出本子叫媽媽簽名，那時(shí)，媽媽正在電腦前工作，簽上大名后什么也沒(méi)說(shuō)，留下身后呆呆站立著(zhù)的我。
好，你不在乎，我也不在乎。
一個(gè)念頭不知怎么地回蕩在我腦海中：父母不關(guān)心我了！
也許是他們太忙了，這是我所有理由中最理智的一條，但似乎有些牽強，過(guò)去可不是這樣的。媽媽那個(gè)頭也不回地坐在電腦前的背影深深映在我的腦海中。
我試圖忘掉，但我做不到，孤單的躺在床上，怎么也睡不著(zhù)，不由自主地撥通了小學(xué)班主任陳老師的電話(huà)，“喂！”“喂！”心中似乎充實(shí)了點(diǎn)。
我把事情簡(jiǎn)要地和陳老師說(shuō)了一下，陳老師說(shuō)父母這樣做可能有他們的道理，找個(gè)機會(huì )和你父母溝通一下吧。我想有可能吧。
星期天恰逢母親節，我拿出期中考試父母獎勵的捌佰元，對媽媽說(shuō)：“媽媽今天是母親節，這是你們獎勵給我的捌佰元錢(qián)，我想買(mǎi)個(gè)手機作為禮物送給你。好嗎？你的手機也該換了�！眿寢層悬c(diǎn)感動(dòng)，漸漸地我們聊開(kāi)了。
在和媽媽的交談中，我才得知，父母認為我已長(cháng)大了，相信我自己有能力處理好學(xué)習的問(wèn)題，也能直面這一過(guò)程中的成功和挫折。媽媽繼續說(shuō)：父母所采取的方式不是冷淡，而是放手。
我這才知道了父母的用心良苦，也許在別人看來(lái)這算不上是什么挫折，但我認為這是我和父母間的感情挫折，其間沒(méi)有跌宕起伏，卻在我的心靈留下了深刻的感動(dòng)，我把它看作是挫折。記上我真誠的感謝。
感謝的作文 篇2
我的爸爸有一雙溫暖而又有力的手。小時(shí)候，他牽著(zhù)我的手走遍了大街小巷；待我大一點(diǎn)時(shí)，他牽著(zhù)我的手教會(huì )了我騎自行車(chē)；長(cháng)大后他牽著(zhù)我的手外出旅行；待我再大一點(diǎn)時(shí)，我開(kāi)始變得有點(diǎn)叛逆總想掙脫他的手。對，總想掙脫他的手……
在我剛學(xué)會(huì )走路的時(shí)候，爸爸的背后總有一個(gè)揮之不去的影子，他在前面緩步地走，我的小腳就一步一步地跟著(zhù)，就這樣一跟就是好幾年。記得那年臘月二十多了，街上的人很多，我和他一起到街上買(mǎi)東西，由于人多我們走散了，我嚇得哭了起來(lái)，引來(lái)了許多圍觀(guān)的人。當爸爸找到我的時(shí)候，我發(fā)現他臉色蒼白一句話(huà)沒(méi)有說(shuō)，只是緊緊的摟著(zhù)我，而我卻笑了，笑得是那樣的燦爛。他依然牽著(zhù)我的手……
我的爸爸是一位老師，我的童年大部分時(shí)間是和爸爸在學(xué)校里度過(guò)的。那時(shí)因為家離學(xué)校比較近，他就牽著(zhù)我上學(xué)放學(xué)，他緊緊地拉著(zhù)我的手生怕我再走丟似的。一次他忽然說(shuō)要教我騎自行車(chē)，我可高興了，在那堅硬的水泥道路上，他一手牽著(zhù)我一手教我學(xué)騎自行車(chē)，雖然最終我學(xué)會(huì )了騎車(chē)，但是我們之間手的“鐵鏈”似乎松了許多。
“啪”，“鐵鏈”斷了。那是我剛上初二的時(shí)候，我開(kāi)始變得叛逆，再也沒(méi)有了小時(shí)候的天真。他卻依然想要牽著(zhù)我的手，我的作業(yè)他要看、我和同學(xué)QQ他也想看、星期天玩會(huì )兒游戲他也要管……我說(shuō)：“我都多大了，還需要你再牽著(zhù)手嗎？”他就像掉入深淵似的悲痛，從此，我們之間的“鐵鏈”也就斷了。當我讀到朱自清先生的《背影》時(shí)，我懂了，我懂得了爸爸的用意，我多想，多想再次牽著(zhù)他的手……
這么多年來(lái)，一直有一雙無(wú)形又有形、有形又無(wú)形的手在牽引著(zhù)我，我真的感到很幸福。
謝謝您爸爸，感謝您將14年的心血都融于這小小的牽手間，謝謝您牽著(zhù)我的手。
感謝的作文 篇3
燈，讓人感到溫暖，讓人感到自信，讓人眼前一片光明。我在成長(cháng)的道路上永遠不會(huì )迷失方向，我感謝那個(gè)為我提燈的人。
嘩啦”，唉，怎么這積木這么難拼呀！拼了幾次都沒(méi)拼成功，難道是我沒(méi)有耐心嗎？我自言自語(yǔ)。我惱怒地將拼好一半的積木推倒在地，只見(jiàn)那些積木像一片片樹(shù)葉散在地上。有些積木躺在地上，像中彈的士兵一樣；有些積木是斜著(zhù)的，似乎在掙扎著(zhù)爬起來(lái)；還有些積木是豎著(zhù)的，似乎戰戰兢兢，生怕我再次推倒它們。而它們的顏色也各不相同，簡(jiǎn)直就是一堆雜亂的建筑垃圾。
這些積木是我上周買(mǎi)的，買(mǎi)它的時(shí)候，我超級喜歡它，一買(mǎi)到手我就把它緊緊抱住�？墒�，作業(yè)太多，我今天才有機會(huì )拼這套積木。唉！看來(lái)拼積木也是挺難的！我感覺(jué)眼前的事物一點(diǎn)點(diǎn)地變暗了，太陽(yáng)似乎也下山了，地上的花朵和小草變成了黑色的。
這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，她看到我氣沖沖的樣子，便關(guān)切地對我說(shuō)：怎么了？你怎么把積木全給扔了？拼不好，可以一次次地拼呀！還沒(méi)有拼好，那就再一次次地拼，就像你以前跟我說(shuō)的，‘世上沒(méi)有天才，只有不努力的笨蛋’，這一句話(huà)，你還記得嗎？只要堅持，你就一定會(huì )獲得勝利�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我想：的確是��！我以前還幫媽媽解決困難，當媽媽的小老師呢！怎么現在她變成我的老師了，還要她安慰我。不，不會(huì )的！我一定會(huì )成功。這時(shí)，我想起了以前彈鋼琴的困難，我還不是一次次地練習，終于成功了。我又想起以前練習跳舞，腿腳都痛得沒(méi)有感覺(jué)了，但經(jīng)過(guò)堅持，我最后也獲得了勝利。那么多的困難，我都克服了，這一點(diǎn)小困難還克服不了嗎？我看向窗外的柳樹(shù)，它們是那么堅韌頑強，挺立在那里，它們的枝葉一點(diǎn)點(diǎn)在我眼前明亮起來(lái)，我甚至能看見(jiàn)每一片葉子上的葉脈。媽媽?zhuān)褪菫槲姨釤舻娜�，為我照亮了眼前的世界�?/p>
我又開(kāi)始拼這些積木。我按照拼圖書(shū)上面的圖案，一塊一塊拼上去，每一塊積木放上去時(shí)，我都很緊張，生怕積木突然倒下來(lái)。終于，積木拼成功了，我的眼前出現一幅精彩的圖畫(huà)。��！原來(lái)是一艘海盜船！一層層白帆豎著(zhù)，上面霸氣地掛著(zhù)一面海盜旗，海盜船在海面上行駛著(zhù)，水面揚起一道道如雪的波浪。
祝賀你！”媽媽對我說(shuō)。
我看著(zhù)媽媽?zhuān)矍耙黄髁�，剛才因失敗出現的那些黑暗，全消失了。媽媽?zhuān)悄鸀槲艺樟亮饲斑M(jìn)的路��！
媽媽?zhuān)腋兄x你為我提燈。成長(cháng)的道路上，有您陪著(zhù)我，我感到溫暖，感到自信，感到眼前一片光明。因為有您，我永遠不會(huì )迷失方向！
感謝的作文 篇4
有一次放學(xué)回家時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現了一條蚯蚓正在緩慢地挪動(dòng)著(zhù)自個(gè)兒的小身子，這讓我感到十分好奇，就想著(zhù)一定要好好研究下這個(gè)小家伙。媽媽知道后就告訴我說(shuō)：蚯蚓是一種神奇的小動(dòng)物，它還有個(gè)再生的功能�！眿寢屨f(shuō)的這些話(huà)并不足以說(shuō)服我，我就開(kāi)始了自己的探索之旅。
第二天一早，我就跑到花壇旁捉了兩條小蚯蚓回來(lái)。開(kāi)始實(shí)驗啦！”我興奮地大叫起來(lái)。我拿了一塊木板，把捉到的蚯蚓放在上面，用小刀狠狠地切下去，一下子，一種黃色的液體流了出來(lái)。我心想：它都流血”了，不久之后一定就死了。
一小時(shí)后，我跑過(guò)去看它們。呀，真是奇怪，怎么不流血了？”我仔細一看，傷口居然愈合了，只是還可以看出被切過(guò)的痕跡。我又想：不會(huì )是又活了吧！便找了個(gè)合適的花盆把它給埋了。
兩個(gè)小時(shí)后，兩條蚯蚓從兩條變成了四條，傷口也不見(jiàn)了。我十分驚訝，媽媽說(shuō)：看吧，我說(shuō)的沒(méi)錯吧！”
我半信半疑，又做了第二次實(shí)驗，還是和剛才一樣，把它們切成兩半，只是位置有所不同，剛剛是切在中間這個(gè)地方，現在是往上了一些，朝心臟近了些，也可能正好切到心臟。沒(méi)想到他竟然因失血過(guò)多”而死亡了！這令我難以置信。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)上網(wǎng)調查，我明白了：蚯蚓的內部結構是重復再重復的，就要看你怎么切了。如果切到心臟的位置，就不能活了。如果正好切到重復的部分，就會(huì )變成一對雙胞胎”了。
我很感謝這個(gè)小家伙，是它使我學(xué)到了許多新知識，讓我受益匪淺。大自然還有著(zhù)數不勝數的秘密等著(zhù)我們去探索呢！
感謝的作文 篇5
感恩節，感謝所有恩惠于我的人
感恩節，感謝所有恩惠于我的人；感謝我身邊的所有人；感謝幫助過(guò)我的所有人；感恩節，感謝所有恩惠于我的人感恩節快樂(lè )�。�！
感謝我的親人，感謝你們對我們家的幫助，因為你們，我們家才可以渡過(guò)生活的難關(guān)。
感謝我的好友，謝謝你們在我快樂(lè )的時(shí)候分享我的快樂(lè )，在我不高興的時(shí)候幫我分擔我的憂(yōu)愁，總是幫助我，開(kāi)導我，安慰我。
謝謝我的同事，謝謝你們。
謝謝那些曾經(jīng)對我冷言或者讓我不開(kāi)心的人，我也感激你們，因為你們，讓我的心靈更加的堅強，讓我學(xué)會(huì )成長(cháng)，讓我感覺(jué)到我的不足，讓我做得更好。
感謝受夠了的事，感謝無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)，感謝午夜夢(mèng)回落寞的傷悲，感謝白衣飄飄的年代里純真的歌聲。
感謝過(guò)去就是過(guò)去，回憶也只能是回憶。太過(guò)執著(zhù)是無(wú)益的，在心里留個(gè)小小的位置，偶爾閑來(lái)無(wú)聊時(shí)想想就好了。未來(lái)正是一片光明呢，總不知有什么奇遇，有什么人在那頭等著(zhù)我們，每個(gè)新的一天都會(huì )有讓人期待的故事，所以還是展望未來(lái)好了。
今天上課時(shí)我的學(xué)生們在黑板上寫(xiě)好了“祝我們的老師感恩節快樂(lè )，我們愛(ài)我們的老師”，我剛走進(jìn)教室全班異口同聲說(shuō)“祝老師感恩節快樂(lè )，我們感謝老師您”。當時(shí)心情別提都高興了。本來(lái)今天很累，同學(xué)們給了我力量。是的我們當老師的別無(wú)他求，在別人眼中寒酸也好，清貧也好，都無(wú)所謂。只要自己的學(xué)生有一番成就就是對我們最大的感恩！
感謝的作文 篇6
從字到詞，從詞到短語(yǔ)，從短語(yǔ)到句子，從句子到文章，再從文章到一本書(shū)，環(huán)環(huán)相扣，由簡(jiǎn)單變?yōu)閺碗s，由通俗變?yōu)樯願W，這一切都要感謝你——文字。
在我眼里，每一個(gè)文字都像一個(gè)跳動(dòng)的音符，一篇文章即是無(wú)數個(gè)音符湊成的動(dòng)人樂(lè )章，它們都可以用不同的方式來(lái)表達人的思想與情感。
曾經(jīng)的我是討厭文字的，我把你當成我這輩子最大的克星。每當老師布置作文時(shí)，我的腦袋空空如也，拿著(zhù)筆不知該如何下手。所以每次交上的作文，除了有語(yǔ)病外，我寫(xiě)出來(lái)的文章都不具有真情實(shí)感。人家說(shuō)“興趣是最好的老師”，然而我對你一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，我利用你寫(xiě)文章從來(lái)都是為了應付老師罷了，你不能理解我的心情，那時(shí)我真的對你好失望，對自己更失望。
上初中以后，我竟發(fā)現自己已情不自禁愛(ài)上你了，我會(huì )堅持每天寫(xiě)日記，老師布置得最深奧的作文題目我都用心去寫(xiě)，而且我傾訴自己的心里話(huà)，拿的作文分自然也高了。
漸漸的，我對你可以用“迷戀”這個(gè)詞來(lái)形容了。我欣賞你，我敬佩你，但我更對你有一種感激之情，為什么這樣說(shuō)呢？你的出現讓人與人之間的溝通更加方便，我們通過(guò)你來(lái)表達自己的喜怒哀樂(lè )，通過(guò)你來(lái)發(fā)出心底里的呼喚，當我不開(kāi)心時(shí)，我就會(huì )拿起筆在白紙上宣泄自己的不快；當我開(kāi)心時(shí)，我也會(huì )拿起筆來(lái)傾吐內心的喜悅。
呵，文字你多么偉大，你是多么的神圣，我又怎能不懷著(zhù)一顆感激之心去對待你呢？
愿我今后能用文字來(lái)描述出一個(gè)你意想不到的境界。
感謝的作文 篇7
她，一雙小而機靈的眼睛；一張白里透紅的臉蛋；一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)；一張櫻桃似的小嘴巴；一副高高的鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡，她到底是誰(shuí)呢？她就是值得我用一生去感謝的人。
清晨，當我還在房間中熟睡的時(shí)候，那勤快而又樸實(shí)的太陽(yáng)已從門(mén)縫偷偷地鉆了進(jìn)來(lái)�！芭�！對了，我今天不是要去外婆家嗎？”我說(shuō)著(zhù)，馬上從床上爬起來(lái)，連忙穿好衣服，就趕緊去洗漱。
走出家，外面的一切都吸引著(zhù)我：小草伸了伸懶腰，大樹(shù)上鳥(niǎo)兒奏起了交響曲，花兒中一滴晶瑩透剔的露珠還安靜地睡著(zhù)，許多早起的小朋友在草叢中嬉戲。真是美好的一天��！
上了公交汽車(chē)，我拿出面包和酸奶來(lái)填飽我饑餓的肚子。不一會(huì )兒，上來(lái)了一為七八十歲的老奶奶�？绍�(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了，可老奶奶這么大的歲數總不能讓她站著(zhù)吧！“要不，把位子讓給老奶奶，可讓了我不就要站著(zhù)了”我的心中十分矛盾。就在我猶豫時(shí)，一位和我差不多大小的女孩站起來(lái)說(shuō)：“奶奶，您坐這兒�！蹦俏荒棠虝�(huì )心地笑了，走到座位前坐了下來(lái)�！罢媸莻�(gè)‘偽裝者’，你以為自己很了不起��！”我禁不住說(shuō)出了這樣一句話(huà)。
下車(chē)了，我著(zhù)急地匆匆向外婆家走去。聽(tīng)見(jiàn)背后有呼喊的聲音，我停下了腳步往回看，原來(lái)是剛才車(chē)上的“偽裝者”�！拔艺J識你嗎？想干嗎？”我憤怒地吼了一句。她卻絲毫沒(méi)有生氣，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“這袋面包是你的吧？落在你的坐上了，還給你�！蔽夷康煽诖簦骸澳遣皇俏医o外婆準備的禮物嗎？我太粗心了，竟給弄掉了”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)了面包，她便掉轉頭走了。此時(shí)，我感覺(jué)我是這個(gè)世界上最難過(guò)的人，心中翻涌如大�！�
之后，我幾次又和她相遇了，得知他的名字叫鐘琴，這兩個(gè)字將永永遠遠被我銘記！
鐘琴，我的朋友��！感謝你教會(huì )我什么是“孝”；什么是寬容；什么是樂(lè )于助人。感謝你！感謝你！感謝你！……
感謝的作文 篇8
當我帶著(zhù)滿(mǎn)臉的稚氣，邁進(jìn)中學(xué)大門(mén)的時(shí)，您便與我攜手前行�！}記
“感謝你給我的光榮，我要為你深深地鞠躬，因為付出的努力有人能懂，感謝你給我的光榮，這個(gè)少年曾經(jīng)多么普通，是你讓我把夢(mèng)做到最頂峰�！�
還記得升入初中時(shí)，我成績(jì)平平，您卻孜孜不倦導我前行，有難題不會(huì )，您會(huì )一遍一遍仔仔細細講給我聽(tīng)。在您的扶持下我做了班級的先峰，有時(shí)做得不好您也會(huì )責罰我，找我談了多少次也已經(jīng)記不清。您的'責罰我會(huì )銘記在心，但我不記恨，因為是您的良苦用心，使我不斷前行。還記得課堂上您諄諄的教誨，還記得走廊里您鼓勵的話(huà)聲。忘不了您那深切的目光，忘不了您那殷切的希望。
“那一分鐘，在我心中，太多感受，難以形容，未來(lái)曲折，絕對不放松，證明你選擇，是與眾不同�！�
您從來(lái)都是盡職盡責，無(wú)論下雨刮風(fēng)，每一個(gè)清晨，您都會(huì )風(fēng)塵仆仆，毫不放松。就是生病也不請一天的病假。您用您的實(shí)際行動(dòng)詮釋了您的選擇，教師這一職業(yè)的靈魂我們也學(xué)到了種種，不畏艱苦、盡職盡責，誰(shuí)與爭鋒。
“掌聲雷動(dòng)，心潮繁鬧，這是開(kāi)始，不是最終，當你為了我，把手掌拍痛，我該拿什么回報你，情有獨鐘……這是屬于我們的光榮，感謝給做的人不平庸，我已經(jīng)知道我該何去何從�！�
您的恩情重于泰山，您就像黑暗中那一座塔燈，照亮我前方人生之路。我一定會(huì )努力學(xué)習以報答您的恩情。
“這是屬于我們的光榮，這是送給你的歡樂(lè )頌，每一個(gè)你是我未來(lái)的英雄�！�
感謝的作文 篇9
席慕容曾說(shuō)：“人的記憶像是無(wú)花的薔薇，永不敗落”。你的愛(ài)就像踏破歲月，望斷秋水，是那一個(gè)等待的身影，是那一個(gè)即使相隔千里也依然守望的眼神，你的愛(ài)從未走遠，而我卻未曾說(shuō)出感謝。
那一張老藤椅是我們的記憶，上面承載了你的愛(ài)。
從前你與我一起躺在那張老藤椅上，耳邊似又響起你的溫聲細語(yǔ)，而今它布滿(mǎn)了塵埃，輕輕撫摸有硌手的微疼。你溫柔提醒，一遍又一遍撩撥著(zhù)我的記憶，告訴我，你的愛(ài)從未走遠，我多想回到那時(shí)，對你說(shuō)一聲謝謝。
那一條顏色不再亮麗的圍巾是我們的記憶，上面編織了你的愛(ài)。
曾記否，在某個(gè)午后懶懶的陽(yáng)光下，一團細線(xiàn)在竹籃里歡快的跳躍，你的手輕輕一挑便將原本毫無(wú)交集的線(xiàn)融合在一起。小時(shí)候，你總說(shuō)要大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)，拿你那雙溫暖的手上下比劃著(zhù)，我說(shuō)以后再織不就好了，你微微一笑默不作聲，我戴著(zhù)你織的圍巾，它雖不如商場(chǎng)里的昂貴，卻總是讓我的眼淚緩緩流下，圍巾的溫度一次又一次溫暖著(zhù)我的記憶，告訴我，你的愛(ài)從未走遠，只希望時(shí)光倒流，讓我對你說(shuō)聲謝謝。
那一座瓦縫參差的老屋是我們的記憶，里面裝載了你的愛(ài)。
猶記得曾經(jīng)的聲聲呼喚，都會(huì )換來(lái)聲聲應答，只不過(guò)那回答只是從響亮到現在的悄無(wú)聲息。那里到處都是你的身影，到處都是你的愛(ài)，仿佛看到你在小院子里細心打理花花草草，在廚房里忙碌奔波，手忙腳亂，在臥室里小憩，眼眶的濕潤浸透著(zhù)我的記憶，我只后悔未曾說(shuō)一聲謝謝。
時(shí)光荏苒，歲月變遷，你的愛(ài)從未走遠，在每一個(gè)夜晚，我都會(huì )靜靜想念，如水一般，親愛(ài)的奶奶，我只后悔未曾說(shuō)出感謝。
感謝的作文 篇10
在森林的另一邊,住著(zhù)小象弟弟和猴子哥哥,它倆是鐵哥們兒,有一個(gè)共同的愛(ài)好——散步。每當夕陽(yáng)西下時(shí)或晚飯后，小象弟弟常會(huì )喊上猴子哥哥：“喂!臭猴子，別窩在家里了，我們一起去湖邊散步吧！”
在一個(gè)風(fēng)和日麗、春光明媚的傍晚，小象弟弟約好猴子哥哥去散步了。當小象弟弟和猴子哥哥談笑風(fēng)聲地閑聊時(shí)，絲毫沒(méi)有注意到一個(gè)危險正悄悄地向小象弟弟跟來(lái)......“撲通”一聲，小象弟弟掉進(jìn)了深坑里。小象弟弟急忙喊道：“救命啊，救命啊，快拉我上來(lái)，救命��！”猴子哥哥撓著(zhù)頭皮，想：這該怎么辦呀？對了，可以去找螞蟻呀，它們不是被稱(chēng)為“大力士 ”嗎!“小象弟弟，你等我一下！”猴子便飛快地跑向蟻穴�！拔浵�,螞蟻，小象弟弟掉進(jìn)深坑里了，請趕快過(guò)去幫忙�！�
到了深坑旁，螞蟻們擺出了“猴子撈月”的架勢�！耙�、二拉呀，一、二拉呀，一、二拉呀！”唉！不僅小象弟弟沒(méi)有拉上來(lái)，而且螞蟻們也差點(diǎn)栽了進(jìn)去。
突然，猴子哥哥靈機一動(dòng)，對小象弟弟說(shuō)道：“不如這樣吧，你在這里待幾天，不吃不喝，等你瘦了，再把你從深坑里拉上來(lái)�！薄叭ツ愕�，等我被拉出來(lái)時(shí)，我早餓死了！”猴子哥哥想：唉，怎么辦呀？它搖頭晃腦地想啊想:哦，去找兔子呀，兔子不是最聰明的嗎？它又連忙飛奔向兔子家，大聲喊道：“兔子兔子,小象弟弟掉進(jìn)深坑里了，請趕快過(guò)去幫忙�！�
到了深坑旁，兔子便拿出一條長(cháng)長(cháng)的水管,將水管的一頭放入池塘的水中,另一頭對著(zhù)深坑,“嘶……”，一股水流便噴涌而出。漸漸地，水灌滿(mǎn)了深坑，小象弟弟快活地游了出來(lái)。小象弟弟和猴子哥哥和大家擊掌歡呼。
為了表達對兔子族的感激之情，小象弟弟和猴子哥哥去看望兔子們。到了兔子家族門(mén)口，它倆發(fā)現兔子家太小了，于是滿(mǎn)懷熱情地拿起鐵鏟等工具，重新為兔子們建了一個(gè)寬敞明亮的新家。
當房子大功告成后，它倆手舞足蹈時(shí)，小狗警官走來(lái)對它倆厲聲道：“跳什么跳！破壞私人住宅，你們還敢笑！跟我去警署走一趟吧！”小象弟弟對猴子哥哥低聲嘆氣道：“唉，看來(lái)以后不能盲目地感謝別人嘍！感謝的方法也要動(dòng)腦想想喲！我倆還得向聰明的兔子學(xué)習呢！”
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