感謝有你作文15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的感謝有你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝有你作文1
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！泵慨斘冶称疬@首詩(shī)，心中總會(huì )洋溢著(zhù)母愛(ài)的偉大。
當然世上的每個(gè)母親都是如此，都是那樣的愛(ài)自己的孩子。
那個(gè)在地震中用自己的身軀為孩子開(kāi)辟了一條生的道路的母親，讓我想起了您。雖然您并沒(méi)她那么偉大，可您為我做的一件件小事都讓我覺(jué)得偉大。
五年級時(shí)，您做完家務(wù)就拖著(zhù)疲憊的身體監督我做作業(yè)，我遇到難題就轉身問(wèn)您，盡管您已經(jīng)疲憊不堪，可您還是睜開(kāi)眼睛幫助我，看著(zhù)您面對難題，慢慢地皺起眉頭，連連搖頭，我就有一些心酸涌上心頭，您轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“孩子呀，不要緊，慢慢想，我相信你能行，媽媽老了，腦袋不好使了�！�
說(shuō)著(zhù)自嘲的笑了笑。我看著(zhù)您的眼睛，里面布滿(mǎn)了紅血絲，我趁著(zhù)您不注意，偷偷地抹了幾次眼淚，回想您一天天的辛勤勞動(dòng)，再想想自己不懂事時(shí)對您的大呼小叫，頓時(shí)無(wú)地自容了。過(guò)了幾天，放學(xué)回家時(shí)，您拿著(zhù)幾張草稿紙對我說(shuō)：“瑞璘，我算出來(lái)了，這是解題步驟，你看看吧，不懂的再問(wèn)我�！�
說(shuō)完，便轉身向廚房走去�；叵脒@幾天，您一直在埋頭寫(xiě)著(zhù)什么，還不時(shí)用手撐著(zhù)腦袋，冥思苦想�？粗�(zhù)草稿紙，我的眼淚不聽(tīng)話(huà)的落了下來(lái)，像斷了線(xiàn)的珍珠。我放下書(shū)包，朝著(zhù)媽媽跑過(guò)去，用手抱住了媽媽的腰，小聲呢喃著(zhù)：“媽媽?zhuān)x謝您！”媽媽轉過(guò)身來(lái)，只說(shuō)了一句：“好好學(xué)習，這一點(diǎn)不算什么，不要讓媽媽失望�！�
我像不受控制的機器人，機械的連連點(diǎn)頭。
感謝有你，感謝你的默默付出；感謝有你，感謝你的教誨使我有了方向；感謝有你，感謝你教會(huì )了我許多！
感謝有你！
感謝有你作文2
有道是：“一日之所需，百工斯為備”，人生中幫助我們的人實(shí)在太多了，一位清道夫、一位志愿者乃至一位公車(chē)司機都在日常生活中扮演著(zhù)重要的角色，有了他們，這世界才能如此舒適安定，所以我們要時(shí)常懷著(zhù)一顆飲水思源的心。
我要感謝的人是補習班的英文老師。
在我的英文補習班要求我們每月至少要完成五十次的線(xiàn)上測試，起初我可以應付，但隨著(zhù)功課的加重和偷懶的心態(tài)作祟，我逐漸無(wú)法達成，最后甚至不做，英語(yǔ)老師發(fā)現了異狀，在一次下課的時(shí)候關(guān)心我的狀況，我一五一十將事實(shí)說(shuō)出來(lái)。老師和我討論應變的方法，最后決定每天做兩次測試，不要拖到最后幾天才開(kāi)始做。
我試了這個(gè)方法發(fā)現每月的標準都能達到，有時(shí)甚至能超前進(jìn)度呢！因為我的效率變快，不會(huì )月底才開(kāi)始做。我認為：時(shí)間的分配真重要。我十分感謝我的英文老師，他在我快陷入失敗的沼澤中及時(shí)拉我一把，使我不再墮落，不再受困于失敗的桎梏中。相信我在未來(lái)的道路上若回頭一望此時(shí)，會(huì )十分慶幸有遇到這位恩師，我要對您說(shuō)：“老師，感謝有你！”
朱子治家格言中曾說(shuō)過(guò)：“一粥一飯，當思來(lái)處不易”，在我們在過(guò)著(zhù)安詳舒服生活的同時(shí)，也別忘了吃果子拜樹(shù)頭，感謝生活周遭默默付出的人，同時(shí)也要盡力地發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，讓世界變得更加美好，使其增添一分色彩，因為人并非為獲取而給予，給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè )-，最重要的是，應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。
感謝有你作文3
感謝太陽(yáng)把溫煦的光芒灑在我身上，為世界綻放光明，讓人們有了希望。
感謝風(fēng)雨讓農作物有水喝，讓果實(shí)成長(cháng)，讓我變得更堅強。
感謝花兒妝點(diǎn)大地，讓世界多彩多姿，我的心里也開(kāi)滿(mǎn)花朵。
感謝家人無(wú)怨無(wú)悔為我付出，讓我吃得飽，讓我穿得暖，長(cháng)大后我一定會(huì )孝順他們。
感謝老師孜孜不倦帶領(lǐng)我走向知識的殿堂。諄諄教悔教我做人做事的道理。
感謝同學(xué)聽(tīng)我訴苦，陪我聊天，給我力量與支持，打開(kāi)我迷惘的心鎖。
感謝無(wú)所不在，所有的人事物都該感謝。
感謝有你作文4
每天受到媽媽無(wú)微不至的照顧，我似乎已經(jīng)習慣了，對于媽媽的愛(ài)習以為常，卻也因此忘了感恩。直到月歷上寫(xiě)著(zhù)“五月”，我才想到這個(gè)屬于媽媽的月份、感恩的日子—母親節。
小時(shí)候，爸爸因為工作的關(guān)系，長(cháng)年沒(méi)有與我和媽媽、姐姐們住在一起，我因此感到自卑，認為自己比別人少了父愛(ài)。媽媽發(fā)現到了這一點(diǎn)，就用更多的愛(ài)關(guān)心我，媽媽的愛(ài)令我漸漸改變悲觀(guān)的想法，我開(kāi)始覺(jué)得自己是幸福的；媽媽的愛(ài)讓我不再自卑，我的性情也變開(kāi)朗了；媽媽的愛(ài)使我臉上多了笑容，我的人緣也跟著(zhù)變好了，我各方面的進(jìn)步都要感謝媽媽。每當我心情不好時(shí)，她總是會(huì )溫柔的安慰我并聽(tīng)我訴苦，讓壞心情煙消云散，謝謝媽媽愿意在我心情不好的時(shí)候陪著(zhù)我。
母親節，我會(huì )幫媽媽做家事，減少媽媽的負擔；我也會(huì )改掉任性的壞脾氣，不讓媽媽擔心。謝謝媽媽每天為我們煮飯、洗衣服；謝謝媽媽愿意聽(tīng)我訴苦；謝謝媽媽無(wú)私的付出。媽媽?zhuān)x謝您，有您真好。
感謝有你作文5
記得一個(gè)傍晚，我放下在學(xué)校中沉重的學(xué)習包袱，放下沉重的書(shū)包，跑到樓下和隔壁小弟弟一起騎自行車(chē)去了。在我出門(mén)時(shí)，媽媽問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)好了嗎？”“早好了！”我推著(zhù)自行車(chē)，隨意說(shuō)了一句。
玩了將近一個(gè)鐘頭，我滿(mǎn)頭大汗的。那樣子真像在雨里站了好久的倒霉蟲(chóng)。
晚上，開(kāi)始核對作業(yè)了。
“書(shū)法達人秀�！薄昂昧��！�
“作業(yè)本�！薄昂昧��！�
“數學(xué)陽(yáng)光�！薄昂昧��！�
……
突然，媽媽問(wèn)我：“摘抄好了嗎？”
“��？”我一臉疑惑，“有這作業(yè)嗎？”
我打開(kāi)抄作業(yè)的本子一看，摘抄動(dòng)作、神態(tài)的段落，這幾個(gè)字，清晰地映入我的眼簾。糟了，明天大事不好了！于是，我火速拿出手機和本子，用絕招“無(wú)敵飛毛手”寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。
突然，“啪”地一聲，四周一片漆黑，不，完蛋了，怎么關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！我摘抄還有一大堆沒(méi)抄呢！我摸著(zhù)黑，走到陽(yáng)臺上。后方一束亮光襲來(lái)，是媽媽?zhuān)寢屇弥?zhù)手電筒，也走到了唯一有一點(diǎn)點(diǎn)亮光的陽(yáng)臺上。
媽媽意味深長(cháng)地說(shuō)：“誰(shuí)叫你不好好在家里，要去玩的！”
她又推我回房間：“我來(lái)打燈，你好好寫(xiě)��！”她把燈光聚集到了本子上，我不想媽媽太累，便超光波似的寫(xiě)完了。
在我剛寫(xiě)完不久，燈亮了，電來(lái)了。我竟然看見(jiàn)她在甩胳膊。
第二天，媽媽在不停地揉手，一定是昨晚舉累了吧！
媽媽?zhuān)松飞�，感謝有你，因為有了你，我的生活才豐富多彩！
感謝有你作文6
是什么時(shí)候開(kāi)始接觸感恩這個(gè)字眼的呢？我忘記了，也追憶不不起來(lái)。時(shí)間總是這樣把記憶匆匆帶走的，靜悄悄的，不留下任何痕跡，摸不到任何線(xiàn)索。所以每次一回憶起來(lái)，我就有種云里看霧里，似夢(mèng)非夢(mèng)的感觸。
只是依稀記得母親曾經(jīng)多次對我教導的一句話(huà)；如果有人對你很好的話(huà)，那么你首先就要對他進(jìn)行感謝。其實(shí)就是指通俗地說(shuō)聲謝謝�？墒沁@句話(huà)卻給我的童年嵌入了一種潛意識——感恩和感謝是完全相同的概念，不過(guò)好在長(cháng)大了之后思想進(jìn)步了，許多也就清楚了——感恩比感謝概念相似喻意卻更加高深一層。
不過(guò)即然談到了感恩，我的母親可能就是對我的人生進(jìn)行最多奉獻的人吧。用可能只是因為我學(xué)到的非教材人生課程，缺少不了我父親的指導和教育只是想起母親我的心更加沉重罷了。
感謝有你作文7
那是我第一次遇見(jiàn)你，那一條一條訊息，有認真，有搞笑。而我卻因此感到陌生，感覺(jué)我很例外。
不知什么時(shí)候，有一天群里突然聊起了學(xué)校的事情，有初一的，初二的，初三的，也有高一的。而作為初三的我看到了一條又一條的信息，心中越來(lái)越害怕，缺乏了安全感。難道初三的生活就那么可怕么？我在鍵盤(pán)上打了“初三的生活緊張嗎？”同學(xué)們紛紛來(lái)回我，說(shuō)不要緊張，不要害怕。漸漸的我心中的不安全都化解了，與他們也十分熟悉，不再向往前那樣陌生。
感謝有你，沒(méi)有你我的作文沒(méi)有飛躍式的提升；沒(méi)有你我或許學(xué)不到別人作文的好句好詞；沒(méi)有你，我也交不到這么多的朋友。那是因為有你的存在，所以我感到快樂(lè )和幸福。我能遇見(jiàn)你是我的幸運，感謝有你，讓我遇到了好多好多的朋友，蘇，苒，平，舊離等。他們告訴我寫(xiě)作的題材，給我鼓勵。讓我遇到了你們這些朋友。
感謝有你們在我的世界里，讓我不再孤單，寂寞。
感謝有你作文8
世上對我好的人很多，我需要感激的人很多，其中一個(gè)很重要的人就是我的爸爸。父母對子女的愛(ài)是無(wú)私的，爸爸為我做的事數也數不過(guò)來(lái)，其中有一件我一直忘不了。
在三年級上學(xué)期有一天，快放學(xué)時(shí)外面突然下起傾盆大雨，我找遍了書(shū)包都找不到雨傘，才想起可能是遺留在家里了。我想慘了，姨婆那把傘太小了，兩個(gè)人用肯定淋得像落湯雞，要是等雨停又不知等到什么時(shí)候，功課那么多，晚了回家怕做不完；媽媽要上夜班，爸爸又有重要的事情……我心里很“絕望”。就在這時(shí)，姨婆來(lái)接我了，她拽著(zhù)我說(shuō)：“快快，你爸爸來(lái)接你了�！蔽倚睦锖苡牣�，也很感動(dòng)，爸爸為了接我，居然把重要的事情都放下了。
事情雖小，但在我心里卻記得很深。父母給予了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，我能夠報答的卻少之又少；“感恩的心，感謝有你”我要好好學(xué)習，好好做人，不辜負父母的殷殷期望。
感謝有你作文9
十二歲，我上六年級，您是我的書(shū)童。
在我臨畢業(yè)考只有幾天的時(shí)候，晚上作業(yè)寫(xiě)到很晚，是您一直陪著(zhù)我，度過(guò)那段最難捱的時(shí)光。您起得很早，為我精心準備早餐，您睡得很晚，為了不讓我感到一個(gè)人學(xué)習的孤單。我考不好的時(shí)候，您認真地教我每道題，當我抬頭看您時(shí)，您頭發(fā)上有幾根白發(fā)在黑發(fā)中是那么搶眼。為了我，您放棄了很多寶貴的休息時(shí)間，我知道您太累了，可是您從來(lái)不曾抱怨，依然無(wú)微不至地關(guān)心我，照顧我。
時(shí)至今日，我仍記得，那天晚上，您為我講題的嘴沒(méi)有停下，您的白發(fā)也沒(méi)有停止生長(cháng)，感謝您為我的辛苦付出。
感謝有你作文10
于千萬(wàn)年中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，那也沒(méi)有別的話(huà)可說(shuō)，因為你一直在等我，我的五十三中。
回首過(guò)往的五十年，你一路走來(lái)，一路浴血奮戰，那樣艱難，又著(zhù)實(shí)不易。你從懵懂到青澀，再到如今的成熟。你的心中永遠飽含希望，渴望出色，渴望優(yōu)秀，渴望你的莘莘學(xué)子被你栽培，然后駛向遠方。
這五十年，兜兜轉轉，你漸漸出現在中招志愿表上，越來(lái)越多的人來(lái)到你的身邊，渴望你的指導。但你并不認為這是值得炫耀的事情，你的目標還很遠大，想要走的路還很長(cháng)，也請你銘記——道阻且長(cháng)，行則將至。
你可知，你如江邊礁石，而我僅是東去之水。我在你身旁停留，也僅三年。三年對于你來(lái)說(shuō)，可能只是記憶中微不足道的一瞬，但這三年對我來(lái)說(shuō)，卻是意義非凡，舉足輕重的三年。
你知道，現在的你并不足夠強大，在同類(lèi)學(xué)校中顯得有些許薄弱。這也許使來(lái)到你身邊的人有些許失望。但是，我們都應該堅信，命運給我們一個(gè)比別人低的起點(diǎn)，是希望我們用我們的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事，這個(gè)故事關(guān)于勇氣，關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于堅忍，它不是一個(gè)水到渠成的童話(huà)，沒(méi)有一點(diǎn)人間疾苦。這故事是有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。這故事是苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
20xx年，我與你相遇，三年后，我也要從你身旁離開(kāi)。未來(lái)可期，三年后我也能從你身邊懷著(zhù)希望，奔向理想的遠方。
感謝有你作文11
上午，下課的時(shí)候，我見(jiàn)同學(xué)在看《喜羊羊與灰太狼》的故事，趕緊湊過(guò)去一起看，因為我最喜歡這個(gè)故事了。
上語(yǔ)文課了，大家都在認真地聽(tīng)老師講課，而我還在想著(zhù)“喜羊羊”的故事。終于我忍不住了,就拿出“喜羊羊”的故事書(shū)，偷偷地在抽屜里看。當我看得津津有味時(shí),老師來(lái)到了我身邊，拿起《喜羊羊與灰太狼》的故事書(shū),嚴肅地說(shuō)：“上課時(shí)怎么能看課外書(shū)呢？”便把書(shū)拿走了。
下課了，老師把我叫到一邊，和藹可親地說(shuō):“你上課看課外書(shū)，會(huì )影響你的學(xué)習……”聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我感到很慚愧。我對不起爸爸媽媽?zhuān)鼘Σ黄鹄蠋煛?/p>
感謝你——老師，是你教了我許多知識和做人的道理，是你在我迷途或犯錯的時(shí)候，及時(shí)提醒和教育我。從今以后，我要好好學(xué)習，取得更好的成績(jì)。
感謝有你作文12
每當媽媽用她那充滿(mǎn)血絲的眼睛慈祥的看著(zhù)我時(shí)，我總有一種說(shuō)不出的難受與感動(dòng)……
都說(shuō)母愛(ài)深似海，我的媽媽也一樣。那是一個(gè)天氣陰沉的早上，我由于晚上睡得比較早，所以早上就早早的起來(lái)了，我突然聽(tīng)見(jiàn)房間外有一些聲音，于是我悄悄地走了出來(lái)，看見(jiàn)了一個(gè)背影正在沙發(fā)旁疊衣服。
��！那是媽媽?zhuān)〈藭r(shí)媽媽也發(fā)現了我，我的媽媽轉過(guò)身來(lái)了，她用充滿(mǎn)血絲的眼睛看著(zhù)我�！皟鹤�，你起來(lái)了，來(lái)喝杯水吧�！蓖蝗挥幸环N感動(dòng)涌上我的心頭，我的`眼前仿佛浮現出媽媽日復一日的早起；日復一日的為我準備早餐；日復一日的為我洗衣服疊衣服；日復一日的陪我寫(xiě)作業(yè)。我的眼淚一下就流了下來(lái)，“媽……媽……我要是能自己干這些事就好了！媽媽?zhuān)量嗔�！”我心里十分難受，突然有些哽咽了�！皼](méi)事，沒(méi)事，媽媽不辛苦�！眿寢尠盐逸p輕地摟在懷里，說(shuō)道……
媽媽?zhuān)切┌捉z什么時(shí)候爬上了您的黑發(fā)中，媽媽?zhuān)兄x有你，感謝有你的一路陪伴。
感謝有你作文13
“天對地，雨對風(fēng)，大陸對長(cháng)空”，我的耳邊又輕輕地響起了這幾句話(huà)。然而，這并不是我們班級同學(xué)的朗讀聲，而是自己情不自禁念叨出來(lái)的話(huà)。感謝有你，一位比我們大的同窗。
“同窗”這一個(gè)詞，本用于比喻同學(xué)。但我認為，老師便是我們的同窗。
雖然已經(jīng)升入了中學(xué)，但我還會(huì )時(shí)常想起我小學(xué)時(shí)候的語(yǔ)文老師，他可稱(chēng)得上是我的啟蒙老師。他年紀不大，就已經(jīng)做起了我們的班主任。他喜愛(ài)古典文學(xué)，享受詩(shī)意的生活。雖然我們在背地里說(shuō)他“娘娘腔”，但這卻是對老師最親切的稱(chēng)呼。老師一接手我們班，就肯定了我們的能力，給了我們信心。他把原本枯燥乏味的語(yǔ)文課，講得活靈活現，連他自己都眉飛色舞，喜不自勝。所以，我們常把他作為一個(gè)朋友一樣，從他那里汲取知識。我們又把自己的學(xué)習成果向老師匯報，在這種互相學(xué)習的氛圍下進(jìn)步成長(cháng)。
老師也一度對我的寫(xiě)作潛能和動(dòng)手能力進(jìn)行發(fā)掘，記得在一個(gè)寒冷的冬夜，我坐在電腦前正在為任務(wù)而苦思冥想時(shí)，老師告訴我，時(shí)間不早了，如果還在做任務(wù)的話(huà)，就停下來(lái)去休息吧！我可不曾告訴他我在做什么呀？我認為這正是師生間的互相了解��！感謝有這樣一個(gè)互相了解，噓寒問(wèn)暖的老師！
由于中學(xué)的學(xué)習壓力漸漸變大，我已經(jīng)很少和老師聯(lián)系了。但是在前幾天，我晚飯過(guò)后出去散步，看到一個(gè)人坐在車(chē)中看手機，我也沒(méi)在意。但當我走出一段路后，發(fā)現有人在叫我�；仡^一看，原來(lái)是老師。我是何等的慚愧，一個(gè)學(xué)生竟然認不出自己的老師，而老師竟然能從一個(gè)變化很大的背影中，一眼認出了自己的學(xué)生來(lái)。這不正是一個(gè)老師對他學(xué)生的關(guān)心嗎？我感謝這樣一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。
在一番談話(huà)之后，老師又坐回了車(chē)里，繼續做他的一份事去，然而這一別，不知何時(shí)再相遇。感謝您給予我知識，感謝您一段時(shí)間對我的關(guān)心，感謝您像朋友一般與我們相處，感謝有你！
感謝有你作文14
正如一首歌里所唱的：“感謝天，感謝地，感謝命運，讓我們相遇�！蔽乙簧苡鲆�(jiàn)你——我敬愛(ài)的李老師，那是我最大的福分，也是我最該感謝的人。
我是個(gè)天生不安分的人，是我們班出了名的“三人幫”之一，那時(shí)的我是那么桀驁不馴，上體育課偷偷跑回教室的是我，上課交頭接耳的也是我。出乎意料的是，李老師不是劈頭蓋臉的教訓我，而是發(fā)掘我的優(yōu)勢——愛(ài)寫(xiě)作。我的處女作《我能行》發(fā)表在我們縣級報刊上，從此我的文章不斷地出現在�？�、縣級報刊及作文大賽上。我的心也慢慢平靜下來(lái)，不再心猿意馬，而是上課規規矩矩，生怕遺漏下老師講的重點(diǎn)。我也連續被評為班級“三好學(xué)生”。
阿基米德說(shuō)過(guò)：“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起整個(gè)地球�！�
李老師就是我的支點(diǎn)，是你撬動(dòng)了我的文學(xué)細胞，讓我領(lǐng)略到了文字的魅力、書(shū)海的浩瀚、人性的善良。
感謝有你。
感謝有你作文15
友誼是彼此真誠的；是十分快樂(lè )的；是互相信賴(lài)的。友誼如種子般在兩人心里發(fā)了芽，澆灌情感，讓友情更加深厚。感謝有你，我親愛(ài)的朋友，小王。
小王個(gè)子與我差不多，愛(ài)美，喜歡洋娃娃，瓜子臉，馬尾辮，喜歡一件紅色連衣裙毛衣，像一尊精致的瓷娃娃一樣。小王還是公認的淑女。
我的性格有些內向，就直接導致了我很孤單，沒(méi)有幾個(gè)知心朋友。不過(guò)，感謝我們遇到了彼此，成了朋友，讓我的心境里有了些許的開(kāi)朗，成功的有了第二個(gè)朋友，感謝有你，我們的成績(jì)相差不大，做作業(yè)時(shí)問(wèn)題常常有，小王就會(huì )耐心地教。我們有各自擅長(cháng)的地方，有不同的地方，不同的形象，不同的性格，盡管如此，我們還是走在了一起。
小王，其實(shí)我一直想對說(shuō)一聲，謝謝你，一直陪伴我，讓我在成長(cháng)的路途不再孤單，盡管只有兩年。友誼能促進(jìn)一個(gè)人的成長(cháng)，至少，我是這么認為的。感謝有你，我親愛(ài)的朋友，小王。
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