關(guān)于小學(xué)四年級感謝作文600字合集5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級感謝作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級感謝作文600字 篇1
世上有一種愛(ài)最偉大，那就是母愛(ài)；世上有一個(gè)人最值得我們回報，那就是母親，那就是母愛(ài)。是啊，轉眼間我已經(jīng)九歲了，在這九年的時(shí)間里，您為我付出很多很多。我要感謝您——母親，感謝您賜予了我生命。感謝您對我無(wú)微不至的關(guān)心，照顧。
俗話(huà)說(shuō)得好：百善孝為先�？粗�(zhù)媽媽整日為我辛苦操勞著(zhù)，我這個(gè)做女兒的心里有一種說(shuō)不出的滋味。是不是應該為她分擔一些家務(wù)呢？我突然有了這個(gè)想法。
放寒假了，正好表姐、表哥來(lái)我家補課，正是我“大顯身手”的時(shí)候了。同時(shí)我也在想：我決不能在哥哥、姐姐面前丟人現眼。這天早晨我早早地起了床，洗漱完畢，我和媽媽一起做好了早飯。當我看見(jiàn)他們津津有味地吃著(zhù)早餐，心里有一種自豪感。吃過(guò)早飯后，我讓媽媽休息片刻，而我卻把廚房和餐廳收拾得干干凈凈，井井有條。之后，我們三個(gè)開(kāi)始坐下來(lái)學(xué)習。在學(xué)習的過(guò)程中，表哥又頑皮又貪玩，很不用心我就耐心地告訴他要抓緊時(shí)間學(xué)習，不要總叫做家長(cháng)的替我們操心。臨近中午，我征同媽媽的意見(jiàn)，讓她陪我去菜市場(chǎng)。因為畢竟我是第一次買(mǎi)菜，有很多東西還不是很了解。大廳里的蔬菜琳瑯滿(mǎn)目，各個(gè)季節的蔬菜在這里都能買(mǎi)到。我邊走邊打聽(tīng)，最后挑了幾種既經(jīng)濟又營(yíng)養的蔬菜為家人做了一頓豐盛的午餐。
下午，學(xué)完習后，我帶著(zhù)哥哥和姐姐去逛樂(lè )購。走在大街我時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)他們不要亂跑亂蹦，要注意交通安全。到了超市后，我又告訴他倆不能隨便亂摸商品，要文明禮貌。
就這樣，一天很快地過(guò)去了。我的身體雖然很累，但心里卻特別的高興，媽媽每天不也是這樣忙綠著(zhù)，卻沒(méi)有一句怨言。從現在開(kāi)始，我要用我的孝心和我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母的養育之恩，讓我們一家過(guò)著(zhù)其樂(lè )融融、幸福無(wú)比的生活。
小學(xué)四年級感謝作文600字 篇2
高高的個(gè)子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛，還帶著(zhù)一幅眼鏡，成天都笑咪咪的，那就是我們班的廖老師，她是一個(gè)和藹可親的好老師。
記得有一次，我放學(xué)因為在路上貪玩，于是回家晚了，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒(méi)有讓我吃午飯說(shuō)是要懲罰我。下午上學(xué)，因為肚子很餓，我沒(méi)有辦法專(zhuān)心聽(tīng)課，而是無(wú)精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老師會(huì )狠狠地批評我一頓，因為廖老師最不喜歡不專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生。誰(shuí)知，老師卻摸摸我的頭，問(wèn)我怎么回事，是不是身體不舒服。我老老實(shí)實(shí)地把事情告訴了她。下課后，廖老師叫我到她辦公室，然后趕快去學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部給我買(mǎi)了一個(gè)香噴噴的大面包，還給我倒了開(kāi)水，讓我趕快吃。拿著(zhù)面包，一股暖流涌遍全身，我的眼淚再也忍不住了。后來(lái)廖老師還特意找我談話(huà)，給我講道理，讓我明白了自己晚回家的錯誤，還懂得了媽媽教育我的一片苦心。
廖老師教我們的時(shí)候很少直接批評人，因為她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。有一次我上課開(kāi)小差了，廖老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我什么也不知道，只好語(yǔ)無(wú)倫次地胡亂回答。廖老師沒(méi)有說(shuō)我什么，只是平靜地望著(zhù)我，面對著(zhù)老師那一雙又大又亮的眼睛，我心里很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細語(yǔ)地又把那個(gè)問(wèn)題講了一遍，然后問(wèn)我懂了嗎?她一邊問(wèn)，眼光又一次在我臉上劃過(guò)，那是怎樣一種目光啊?里面有責備、擔憂(yōu)，更有深深的期望，使得我的心里一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以后，當我又想開(kāi)小差的時(shí)候，我只要看見(jiàn)老師那一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，我就感覺(jué)到好象有人在提醒我。
我現在成長(cháng)為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，我想這都是和廖老師的教育分不開(kāi)的，所以我要說(shuō)：廖老師，我感謝您!
小學(xué)四年級感謝作文600字 篇3
“感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”每次聽(tīng)到這首《感恩的心》，我的腦海里就仿佛出現了許多我熟悉的面容。其中，有我的爺爺奶奶，他們一直百般呵護著(zhù)我；有我的同學(xué)朋友們，他們和我一起學(xué)習、玩耍，陪伴我度過(guò)了很多愉快的時(shí)光；還有我的許多老師，他們總是不厭其煩地把我帶入了知識的海洋；但是我最想感謝的人，還是我的媽媽。
我的媽媽是個(gè)幼兒園老師，平時(shí)工作繁忙，但是她幾乎把所有業(yè)余的時(shí)間都給了我，每天一大早就給我準備早餐和中午的便當；每次拖著(zhù)疲憊不堪的身體回家后，還要陪我練習黑管；雙休日的時(shí)候，人家媽媽都在購物、休閑，而我的媽媽卻總是奔波于我上興趣班的'路上。
有一次，我媽媽生病了。晚上，爸爸帶媽媽去醫院看病，讓我自己睡覺(jué)。我躺在床上，心想：媽媽明天肯定不會(huì )再給我準備早飯了，我還是早點(diǎn)起床，去買(mǎi)兩個(gè)包吃吧。誰(shuí)知，第二天早上，我照例聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“康康，快起床，上學(xué)都要遲到了�！蔽冶犻_(kāi)睡眼惺忪的眼睛，看到了一個(gè)慈愛(ài)的面容——我的媽媽。我忙好奇地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)愕牟『玫谜婵彀�！”媽媽說(shuō)：“嗯，昨天掛了鹽水，今天感覺(jué)好多了。我準備了許多你愛(ài)吃的早餐，快起來(lái)吃吧�！蔽亿s忙從床上爬起來(lái)，匆匆地穿好衣服，跑了出去�！巴�！”我不禁感嘆了一聲，“多么豐盛的早餐��！”我開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你的媽媽昨天晚上發(fā)燒發(fā)到了40度，我們看好病回來(lái)時(shí)已經(jīng)半夜三更了，你媽媽只睡了三個(gè)小時(shí)就起來(lái)給你燒早飯了，你還不快點(diǎn)感謝她？”“啊”我的心好像被人揪了一下，那種感覺(jué)很難形容，鼻子一酸，眼淚“唰”地一下奪眶而出。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)幫我擦去了眼淚，說(shuō)：“寶貝，快吃吧，媽媽為了你累一點(diǎn)，辛苦一點(diǎn)也是心甘情愿的……”
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”每次想起這首詩(shī)，我就唏噓不已。愿時(shí)間時(shí)間快點(diǎn)吧！讓我可以快快長(cháng)大，報答媽媽的養育之恩！也愿時(shí)間時(shí)間慢點(diǎn)吧！讓我的媽媽可以永遠年輕，永遠美麗！
小學(xué)四年級感謝作文600字 篇4
下課時(shí)，我站在走廊上，望著(zhù)遠處的風(fēng)景，一動(dòng)也不動(dòng)。同學(xué)們卻顯得格外活潑，格外開(kāi)朗。上課了，同學(xué)們又像小鳥(niǎo)似的奔進(jìn)教室。而我則又稍望了遠處的風(fēng)景，有點(diǎn)失魂落魄，留戀了一會(huì )兒，才緩緩走進(jìn)教室。
一切來(lái)得那么令人傷心，老師握著(zhù)一疊考卷走進(jìn)教室——這是我最害怕看到的情景。同學(xué)們你玩我鬧了一陣過(guò)后又靜下來(lái)，個(gè)個(gè)十分期待，但對我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么期待可言——這一疊潔白的考卷隱藏著(zhù)一個(gè)個(gè)多么令人傷感的分數！盡管我很落魄，但仍然帶有一丁點(diǎn)希望——希望我聽(tīng)到的成績(jì)是假的�！班剜�、嘭嘭……”我可以聽(tīng)到自己的心跳�！皶陨�91。5，昌樹(shù)86。5�！崩蠋熌畹�。我陷入了絕望。我痛恨，這成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )出現，為什么？從成績(jì)上，我又可以知道我與最高分的差距，5分？不只。6分，不只。我在檢查時(shí)，明明挺好的，可為什么……這種成績(jì)有六個(gè)字便可以說(shuō)出原因——不認真、不細致。嘀嗒，眼淚已經(jīng)落下，盡管我知道哭沒(méi)用，但我控制不住自己的情緒——我不停地抽噎著(zhù)。我不明白，這聲音不大，卻引起同學(xué)們的注意，傳來(lái)一陣陣議論聲：“昌樹(shù)哭了，昌樹(shù)哭了�！边@似乎是一個(gè)魔咒，我忍不住了，任憑眼淚叭嗒叭嗒地直往下落。同學(xué)們用充滿(mǎn)同情的眼神看著(zhù)我，不光看到我低沉的臉，更可以看到我豆大的淚珠。老師也注意到我了，在評講的時(shí)候，面向全班，說(shuō)了一句話(huà)：“與其現在后悔，不如現在就努力奮斗�！边@句話(huà)的意思我懂，不，是十分清楚。老師向全班說(shuō)，實(shí)際是對我說(shuō)的。老師就是這樣，她顧同學(xué)的面子，所以在教育同學(xué)時(shí)也不直接去對那個(gè)同學(xué)說(shuō)。這句話(huà)使我的心情平靜了一些。
我抽泣到下課。就這樣，在班級中，我一下成了爆炸性新聞人物。下課，我的四周?chē)鷿M(mǎn)了人，他們給予我的是不斷的安慰，盡管內容意思千篇一律——都是叫我別哭，但我內心一點(diǎn)一點(diǎn)好了起來(lái)。這種感覺(jué)，仿佛一顆冰冷的心受千縷陽(yáng)光所射，漸漸地，漸漸地暖起來(lái)。
一會(huì )兒，我的心一下透亮起來(lái)，在班上有這么多人關(guān)心我，我絕不能去辜負他們，既然那么多人來(lái)勸我，安慰我，我豈能再哭？我連忙擦干眼淚。這時(shí)，不用看也知道，我像只熊貓。
從中，我又懂得一個(gè)道理：人在哪里摔倒，并不是就永遠趴在那，我們應當爬起來(lái)，去面對，去努力，去爭創(chuàng )更好的成績(jì)，塑造更輝煌的人生。有一句話(huà)說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！�
小學(xué)四年級感謝作文600字 篇5
有人說(shuō)母愛(ài)似水，可我并不這樣認為。我認為母愛(ài)像一小片海洋，足夠你航行；我認為母愛(ài)像一小片天空，足夠你遨游；我認為母愛(ài)像一小片草地，足夠你奔馳。
那是個(gè)星期二。下午，數學(xué)作業(yè)是抄試卷。本以為語(yǔ)文作業(yè)會(huì )少點(diǎn)，是平常作業(yè)，可誰(shuí)知竟是一張手抄報。天哪，手抄報我一做就要兩個(gè)小時(shí)！老師看我們可 憐，就說(shuō)英語(yǔ)作業(yè)不用做了�？扇怂悴蝗缣焖�，站隊放學(xué)時(shí)，傳來(lái)“噩耗”：英語(yǔ)作業(yè)是m9課文兩英一漢，必須做！三課作業(yè)如幾噸重的大山般壓得我喘不過(guò)氣 來(lái)。
回到家，我連招呼也沒(méi)打就開(kāi)始“奮斗”起來(lái)。家里改裝洗手間，機器的轟鳴聲吵得我心煩意亂，心久久不能平靜。抄試卷時(shí)，時(shí)不時(shí)就蹦出來(lái)個(gè)錯別字�！爱敗敗辩娗昧肆�，我才剛剛做完數學(xué)。
開(kāi)始吃飯了。我狼吞虎咽的吃著(zhù)，為的就是在點(diǎn)去做作業(yè)。我真可謂是“身在料毀于一旦，只得重新再查。
匆匆一看表，不為大吃一驚：七點(diǎn)了！人們常說(shuō)光陰似箭，可這速度都能趕上火箭了！我的手抄報還一動(dòng)沒(méi)動(dòng)來(lái)。我只能加快速度�？稍郊痹匠鲥e，大標題總也寫(xiě)不好，一不小心曹營(yíng)心在漢”嘴里吃著(zhù)，心里卻想著(zhù)手抄報的版面。
“呼——”我長(cháng)呼一口氣，因為我費了九牛二虎之力終于抄完了英語(yǔ)。雖然不是一般的龍飛鳳舞。我急忙奔向電腦，查資料�？呻娔X也跟我作對，突然卡機， 令我剛剛查好的資還把筆袋弄到了地下。當我撿完掉落的筆，一抬頭，撞倒了桌子上，手還被狠狠的劃了一下。傷心、疼痛、無(wú)助、煩躁竟變成一顆淚珠從眼眶里滑 落下來(lái)……
這時(shí)，一雙溫暖的大手摸了摸我的頭，在朦朧看到了媽媽那慈祥的面孔：“寧寧，怎么哭了？很急嗎？離你平常睡覺(jué)的時(shí)間還早呢！急也是這幾個(gè)小時(shí)，不急 也是這幾個(gè)小時(shí)，我們?yōu)楹芜x擇急？無(wú)論遇到任何事，都要冷靜，要以平常心對待！“媽媽就這樣摸著(zhù)我的頭，而我，也漸漸平靜下來(lái)，安心地做著(zhù)。先前的煩惱一 掃而光，取而代之的，是一絲淡淡的微笑……
媽媽?zhuān)悄虝?huì )了我冷靜，是您教會(huì )了我以平常心對待任何事，是您幫助了我度過(guò)一個(gè)有一個(gè)難關(guān)，讓我茁壯成長(cháng)，謝謝！
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