感謝那片安靜作文

　　三年級的我很膽小，就連上課舉手發(fā)言這點(diǎn)小事都不敢，父母和老師都為我著(zhù)急，我還記得因為我的膽小，語(yǔ)文老師還特意為我在班級里舉辦了“故事演講會(huì )”。

　　為了不讓父母和老師失望，我精心地準備著(zhù)�？墒堑搅搜葜v那天，我的信心一下子跌入了谷底，很緊張，我不停地顫抖著(zhù)，再過(guò)幾分鐘就輪到我了，怎么辦？此時(shí)的我早已無(wú)心準備，在位置上東張西望。

　　“由下面一位同學(xué)給大家《商人與海鷗》大家歡迎！”��！到我了，怎么這么快就到我了，在臺上如果我說(shuō)不出來(lái)該怎么辦��？老師從我的.眼神中看出了我的焦急，她走過(guò)來(lái)，溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)事的，上去吧！老師相信你�！蔽疫~著(zhù)沉重的步伐，隨著(zhù)班里傳出的一片掌聲，走上了講臺。

　　“嗯……我……我今天給……給大家講的故事是《商人與海鷗》�！敝v著(zhù)講著(zhù)，前半部分還算順利，可剛講到一半，我的腦子里就一片空白，什么也記不起來(lái)了，我偷偷地瞅了一眼臺下，同學(xué)們都靜靜地等待著(zhù)我，他們個(gè)個(gè)都用那種期待的眼神看著(zhù)我，希望我繼續講下去，我努力地回想著(zhù)，可這些努力都是白費的。班里繼續安靜著(zhù)，就因為這片安靜，給了我思考回想的時(shí)間，讓我重新記起了遺忘的內容，使我挑戰了膽小，并獲得了成功。

　　下臺的那段時(shí)間，同學(xué)們又給予了我一片掌聲，又增加了我不少的信心。

　　感謝那片安靜，因為安靜，讓我取得了許多安靜，因為安靜，讓我不再膽小。