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感謝班主任作文（通用36篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的感謝班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝班主任作文 1
秀秀，您默默耕耘，不為別的只為托起明天的太陽(yáng)，用什么言語(yǔ)來(lái)贊美您的品格和胸懷呢？您面對講臺，背靠黑板，在時(shí)光長(cháng)河里，是您把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數耀眼的.光環(huán)。
秀秀，我們都坐著(zhù)，只有您站著(zhù)！您站著(zhù)的時(shí)候，我們看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù)，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿(mǎn)樹(shù)的碩果。我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃。我多想再一次聆聽(tīng)您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。秀秀，我時(shí)時(shí)都記起您那親切的關(guān)懷，那孜孜不倦的教誨，那不在乎尖子班還是普通班，仍歇盡全力把我們教好的那顆偉大與無(wú)私的心。秀秀，每次我們默寫(xiě)詩(shī)歌，我總會(huì )想起您，是您教會(huì )了我們要一筆一劃，準確無(wú)誤地書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字�，F在上了高中，老師不再像您一樣，把易錯的字寫(xiě)在黑板上再默寫(xiě)了，更多的是要靠自己自覺(jué)去背誦，去默寫(xiě)，去注意易錯字了。
秀秀，天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。祝福您，秀秀！秀秀，您辛苦了，祝您“教師節快樂(lè )”！感謝您用生命之光，為我們照亮人生的旅途。
感謝班主任作文 2
新學(xué)期開(kāi)始了，我一聽(tīng)說(shuō)要換班主任，就開(kāi)始忐忑不安了。新老師會(huì )是什么樣的呢?是“母夜“型的?是“唐僧“型的?還是“白骨精“型的呢?
帶著(zhù)“十萬(wàn)個(gè)“問(wèn)號，我走進(jìn)了教室。哇，新老師又高又瘦，烏黑的長(cháng)發(fā)，白白的皮膚，大大的眼睛，活像《圣斗士星矢》里的雅典娜女神��！
沒(méi)想到，“女神“第一天就給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”。課上，同學(xué)們正在聊天，聊得正開(kāi)心，忽視老師的時(shí)候，她便發(fā)威了。只見(jiàn)她臉漲得通紅，眉毛擰成一個(gè)“川“字，眼睛里射出冷冷的光，“啪“地一拍桌子，大喊道：“你們給我安靜點(diǎn)!“瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲了。新老師就像威武的.“孫大圣“一樣把我們這群小妖收拾得服服帖帖的。
別看新老師很?chē)绤�，更多時(shí)候她是溫和的，溫和得像一朵柔軟的棉花一樣，讓人覺(jué)得很親切。有一次課間，她輕輕地走到我身邊，彎下腰，面帶微笑，用像糖果一樣的聲音跟我說(shuō)：“你最近很認真哦!“我聽(tīng)了，覺(jué)得整個(gè)世界都很美好。
我喜歡這個(gè)新班主任，她上課很認真，字寫(xiě)得很漂亮，聲音也很好聽(tīng)。我希望她能帶領(lǐng)我們一起度過(guò)三年級的美好學(xué)習時(shí)光!
感謝班主任作文 3
她是我們的語(yǔ)文老師，她很幽默，風(fēng)趣，還很漂亮。她的課上的可好了，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)她講課。想聽(tīng)聽(tīng)她的幽默事跡嗎？讓我來(lái)告訴你吧。
她在上課時(shí)，遇到有不認真聽(tīng)課的同學(xué)。她一般不首先批評他，而是在他的姓的前面加上一個(gè)“小”字，再把名字改成“同志”。如：小王同志，小李同志注意了……。只要她一說(shuō)出這樣的名字，都會(huì )引起全班的笑聲。這樣，就把大家的注意力集中起來(lái)了。我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
有一次，她在上課，我卻在開(kāi)小差。一下被她發(fā)現了，她那“幽默地大炮”，馬上向我開(kāi)來(lái)，“小唐同志，開(kāi)小差了”，立既引來(lái)全班的笑聲。這發(fā)“炮彈”威力真大，馬上把我從小差中拉了回來(lái)。我也很不好意思，只好笑了一笑。然后，馬上坐正，注意聽(tīng)課。以后，再也不敢在上課時(shí)開(kāi)小差了。
她也有發(fā)火的時(shí)候……
有次上課時(shí)，班上有幾個(gè)老是調皮的同學(xué)。不是聽(tīng)課，而是在嘰嘰喳喳地說(shuō)話(huà)。說(shuō)得可開(kāi)心了，這下她可火了。于是，她使出了她的'“殺手锏”――蹲馬步！這幾個(gè)同學(xué)就這樣蹲了１０多分鐘的馬步，有的同學(xué)還被多增加了一點(diǎn)時(shí)間。她就是這樣端正了班上的課堂紀律，使得那些愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)，也倍加注意自己的言行。
她就是我們的班主任黃老師，怎么樣？是不是挺幽默，風(fēng)趣。
感謝班主任作文 4
我的班主任魚(yú)老師，我的魚(yú)老師對我們要求很?chē)栏�，但也很公平，他個(gè)子高，戴著(zhù)眼鏡，有一雙大眼睛，今年40歲，剛剛開(kāi)學(xué)！我們班發(fā)生了一場(chǎng)斗毆，老師制止了他們，讓他們寫(xiě)一篇評論。當然，有一個(gè)責罵。其中一個(gè)是我們班的安全委員會(huì )成員，但是魚(yú)老師還是責備了他們。另一天，老師拿著(zhù)尺子一個(gè)一個(gè)地看我們的作業(yè)，因為我們的作業(yè)很亂。如果字不好，我們只會(huì )被打敗。我像往常一樣寫(xiě)了字，所以我準備好被打敗了。當老師來(lái)到我身邊看著(zhù)我的作業(yè)時(shí)，我伸出了手，但是老師問(wèn)我，你為什么伸出你的手？我說(shuō):我的字也不是很好，但是老師告訴我，只有那些寫(xiě)不好字的`人才能挨打，而且打人不能亂打。聽(tīng)了這話(huà)，我幾乎高興了，因為老師的尺子很重。你認為我的老師夠公平嗎？
感謝班主任作文 5
我們的班主任馬老師，她卷卷的頭發(fā)，在批改作業(yè)時(shí)戴著(zhù)一副眼鏡，十分慈祥。她讓我們學(xué)到了許多的知識，她在課堂上滔滔不絕，她不看課本，就能生動(dòng)地說(shuō)出課文的'內容，她一筆一畫(huà)地教我們寫(xiě)字，她的字非常好看。
馬老師可關(guān)心我們啦！有一次，上課的時(shí)候，我的耳朵突然發(fā)生耳鳴，聲音很大，特別難受，我雙手捂著(zhù)耳朵害怕地流下眼淚。馬老師發(fā)現后，她安慰我不要害怕，她親切地問(wèn)我要不要去醫務(wù)室看一看。后來(lái)，馬老師電話(huà)聯(lián)系了爸爸，很快爸爸來(lái)了，馬老師囑咐我去醫院檢查。
馬老師真是一位好老師啊，她像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)、呵護著(zhù)我們，我從內心感謝她，馬老師我們愛(ài)您。
感謝班主任作文 6
時(shí)光如流水，轉眼間，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了�；貞浺郧暗氖�，有很多事都忘記了，
唯獨五我的朱老師在我的記憶深處還是非常的清晰，使我難以忘懷。
記得有一次，您提出一個(gè)問(wèn)題叫我們回答，同學(xué)有的遲疑地舉起了手；有的剛舉起就放下了；“有的不停地舉著(zhù)手，希望您能叫他回答……可您偏偏叫我回答。我低著(zhù)頭慢慢地站了起來(lái)，結結巴巴地回答著(zhù)，同學(xué)們笑了，我的頭更低了，我已為您會(huì )責怪我，可您非但沒(méi)有責怪我，反而親切地說(shuō)：“別緊張，就算答錯了，我也不會(huì )責備你的。只要敢回答就是好樣的�！边@時(shí)，您的`眼里流露出鼓勵的目光。
老師，如果我們是鮮花，您就是園丁，給我們澆水，讓我們茁壯成長(cháng)；如果我們是黑板，您就是無(wú)私奉獻的粉筆，給我們增加色彩；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們琢磨成精美的工藝品……
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終身難忘。
感謝班主任作文 7
初四第一次升國旗，讓我深深感受到了一個(gè)階級的尊嚴。一個(gè)班如果沒(méi)有鐵的紀律，沒(méi)有好的'班風(fēng)，那就是差班。我們班下課后，沒(méi)有人不穿校服，所以我們班總是讓其他班刮目相看。我們驕傲，我們驕傲，這一切都歸功于我們的董老師和5(4)班的董老師。
董老師是一個(gè)性格低調、毛躁、嚴厲的男老師。董先生平時(shí)很注重自己的形象。他很有學(xué)問(wèn)。雖然他的課很?chē)栏�，但很有趣。大家越�?lái)越喜歡董的課了。就像今天愚人節，他在我們班忽悠了李浩賢。大家哄堂大笑，老師也笑了。其他班的同學(xué)都覺(jué)得董老師很?chē)栏�。我們過(guò)去害怕董老師，因為老師會(huì )讓學(xué)生做功課。但是如果你是一個(gè)好老師，你就不會(huì )受到懲罰。同學(xué)們，不要以為老師批評了你，但這是為你好，讓你不要重蹈覆轍。
董老師，我們的好老師，我們永遠不會(huì )忘記您對我們的培養。
感謝班主任作文 8
我的“漫畫(huà)”老師是一個(gè)溫柔而不失威嚴的人，沒(méi)錯，這就是張老師。
她帶著(zhù)一副眼鏡，愛(ài)穿平底鞋，別看她平時(shí)面帶微笑，猶如和煦的陽(yáng)光，可是，只要你做錯了事，她就會(huì )“變身”，令人措不及防。
為什么同學(xué)們都怕張老師？因為她有許多的技能，有“獅吼功”，也有一副“不怒自威”的面孔，當然，也少不了大招作為她的必殺技。
技能一，范圍殺傷，只要張老師走進(jìn)班級，或這節課是張老師的課，原本像發(fā)生了’“十二級地震”的班級，也會(huì )在幾秒內變得安靜如初，再說(shuō)了，班級安裝了“地震預警”，所以張老師這個(gè)技能常以失敗告終，又常常在課上發(fā)動(dòng)。
技能二，眼神掃射，在課上，只要被張老師掃到，那你會(huì )精神煥發(fā)，只要被掃到三次以上，就會(huì )被“綁”到“監獄里審問(wèn)”，對一些愛(ài)玩鬧的同學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)非是“天災降臨”。
技能三，移動(dòng)天眼，就是指定一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻的'盯著(zhù)，不管你是在“泰山的石縫下”還是藏在“海中心的珊瑚礁上”她都能看到，只有你藏不到，沒(méi)有她看不到，上次我差點(diǎn)中招了。
這不，張老師怒氣沖沖地走向講臺，用眼睛冷冷掃視著(zhù)全班，嚇得大家起了雞皮疙瘩，張老師“怒吼”，“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)？”這些同學(xué)面露苦色，這些同學(xué)也會(huì )被“請到辦公室喝茶”。
大招一定不用猜，那就是——請回家，只要中了就無(wú)法逃脫，讓我們的第一次也成為最后一次。
不幸中的不幸，我體驗過(guò)，懊惱過(guò)，也有一絲不服氣。不過(guò)，當我在家中靜思時(shí)，我明白了，張老師的良苦用心都是為了我們好。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，俗話(huà)說(shuō)：嚴師出高徒。她就是我的引路人。
感謝班主任作文 9
上六年級時(shí)，我的班主任換成了申老師，他同時(shí)還教我們語(yǔ)文課。申老師三十多歲，中等身材，一雙濃眉，眼晴不大，嘴角總是掛著(zhù)淺淺的微笑。早就耳聞他性格開(kāi)朗，渾身是幽默細胞，講課方式很特別，一開(kāi)口便會(huì )把學(xué)生逗得哈哈大笑。
前不久，我們學(xué)習一首古詩(shī)《江畔獨步尋花》，宋躍同學(xué)讀這首詩(shī)的時(shí)候，錯把作者“杜甫(扣)”念成了“杜甫(PO”。申老師聽(tīng)了，風(fēng)趣地說(shuō)：“杜甫被后人尊稱(chēng)為詩(shī)圣，是世界文化名人，假如他地下有知被改了名字，肯定要拜訪(fǎng)你，跟你理論一番呢�！贝蠹衣�(tīng)了這話(huà)，都哈哈地笑起來(lái)，連宋躍也不好意思地笑出了聲。自打這件事過(guò)后，班上刮起一股閱讀杜甫詩(shī)篇的風(fēng)潮，為此老師還專(zhuān)門(mén)組織大家舉行了杜甫詩(shī)作欣賞會(huì )呢!
雙休日剛過(guò)，玩了一個(gè)周末的同學(xué)們體力還沒(méi)緩過(guò)來(lái)，第一節上課時(shí)，許多同學(xué)趴在桌子上心不在焉地聽(tīng)講，個(gè)別同學(xué)甚至“閉目養神”。望著(zhù)同學(xué)們昏昏欲睡的樣子，申老師故作驚奇地問(wèn)：“你們是不是思想不集中，無(wú)精打采，心里總想著(zhù)其他事?”大家不知道老師葫蘆里賣(mài)的.什么藥，不約而同地點(diǎn)點(diǎn)頭。申老師馬上認真起來(lái)，繼續侃侃而談：“這是患上了典型的疲勞綜合征，這樣吧，有的同學(xué)趴著(zhù)休息不要緊，不能睡覺(jué);睡覺(jué)了也不要緊，不能打呼嚕;打呼嚕不要緊，千萬(wàn)別夢(mèng)游……”話(huà)音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑。說(shuō)來(lái)奇怪，剛才還想打瞌睡的同學(xué)頓時(shí)來(lái)了精神，疲倦和睡意一掃而光。
申老師就是這樣，他語(yǔ)言的魅力就像一塊磁鐵，深深地吸引著(zhù)我們。他的課上，不知道什么時(shí)候就會(huì )有妙語(yǔ)連珠跳出來(lái)，教室的每一個(gè)角落都灑滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。我們的耳朵也被緊緊抓住，想不聽(tīng)他講課都難。
在申老師的帶動(dòng)下，全班同學(xué)的精神面貌煥然一新，班級氛圍和諧，人人樂(lè )觀(guān)向上。幽默“老班”，名不虛傳!
感謝班主任作文 10
我的班主任叫鮑光玲。她有一雙明亮的大眼睛，當她微笑時(shí)，看起來(lái)就像說(shuō)話(huà)一樣美麗。她還燙了一頭炸面，像方便面一樣。包先生每天都打扮得漂漂亮亮，很特別。
包老師性格非常溫和。她會(huì )問(wèn)我們是否每次課后都能做這件事。如果有一個(gè)學(xué)生不能，老師會(huì )反復告訴我們，直到全班都能做到。她從不對我們發(fā)脾氣，對我們很有耐心。
我記得有一次，徐子涵吐了我全班。包先生看見(jiàn)了，跑過(guò)去一遍又一遍地給他洗衣服。他不反對骯臟。鮑老師也經(jīng)常對我們說(shuō):“我是你們的媽媽”。每次聽(tīng)老師的`話(huà)，我都感動(dòng)得流淚。鮑老師像他媽媽一樣愛(ài)我們，關(guān)心我們...
這是我們的班主任鮑老師。她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們！我很高興有這么好的老師。
感謝班主任作文 11
開(kāi)學(xué)前，剛剛做完暑假作業(yè)，就想起了學(xué)校里的老師，他們都有自己的性格，都有自己的`想法······想著(zhù)想著(zhù)，我想起了班主任這個(gè)角色，會(huì )是誰(shuí)呢？名字不好猜，但是教什么好猜。是和一二年級一樣是名語(yǔ)文老師嗎？還是名數學(xué)老師？英語(yǔ)老師？但是我覺(jué)得不可能是教綜合學(xué)科的老師。想了好久好久，一直到開(kāi)學(xué)日。
開(kāi)學(xué)了，剛到教室，一位老師走了進(jìn)來(lái)。我不知道她教什么學(xué)科，但是同學(xué)悄悄地說(shuō)：“喂！你快點(diǎn)坐到座位上，老師讓我們早讀，書(shū)在抽屜里�！惫�！我知道啦！既然那名老師讓我們早讀，她一定是語(yǔ)文老師，可是他到底是不是班主任？我猜是的，因為她來(lái)教室的時(shí)間還蠻早，既然來(lái)得早，她就有時(shí)間來(lái)管班級，那她為什么會(huì )管班級，因為他是班主任�？墒窃谖蚁氲耐瑫r(shí)，一名老師又走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“數學(xué)作業(yè)不用交了，我不看了�！蔽矣种懒�，她是數學(xué)老師。就這樣一個(gè)老師來(lái)了，過(guò)一會(huì )，一個(gè)老師又來(lái)了，過(guò)一會(huì )，一個(gè)老師又來(lái)了。直到一名老師走進(jìn)來(lái)時(shí)，她輕松地說(shuō)了一些話(huà)：“我是你們的班主任，姓陳，你們可以叫我陳老師。這學(xué)期，我將帶領(lǐng)大家······”“哦，我知道啦�！蔽一卮鸬�，但我心里并不是那么想的，我在想，班主任是她，他教什么？一下課，我偷偷的跟蹤了一下她。陳老師走到了“電教處”就開(kāi)門(mén)進(jìn)去了。她是信息老師！我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，班主任是信息老師，如果換是你，你能想到嗎？
感謝班主任作文 12
我的班主任姓周，我們大家都非常敬佩她。
人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒著(zhù)自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著(zhù)我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無(wú)私的愛(ài)�！澝览蠋煹脑�(huà)實(shí)在是太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。
我們的周老師，在課堂上嚴格要求我們，但是在課下，周老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著(zhù)我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。周老師講的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，用語(yǔ)言和動(dòng)作清楚的把課文要表達的意思全部表達出來(lái)。在數學(xué)課上，周老師讓那些無(wú)聊的數字動(dòng)了起來(lái)，好像它們也會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。
周老師，五年過(guò)去了。您雙鬢的`白發(fā)是不是因為我們太操勞了？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作文。
周老師，我記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見(jiàn)了就馬上放下手中的教案，帶著(zhù)那個(gè)同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問(wèn)：“孩子，疼嗎？”那個(gè)同學(xué)對老師笑了笑，說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，一點(diǎn)兒也不疼，都是我不小心�！�
這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切，老師，我們永遠敬佩您！
感謝班主任作文 13
徐老師在當班主任的時(shí)候，擺脫了以前班主任的架子，主動(dòng)和同學(xué)打成一片，廢除了很多不合理的班規，讓同學(xué)們歡欣鼓舞，引來(lái)了很多老師的指點(diǎn)，但“”還是一意孤行。但是她對作業(yè)和考試要求極高，一個(gè)標點(diǎn)符號都不會(huì )放過(guò)。她會(huì )毫不猶豫地扣除你整個(gè)問(wèn)題的分數�？�，我討厭！徐老師一有時(shí)間就對我們說(shuō):“做題要小心。一個(gè)停頓，逗號和句號不能落下。如果犯了錯，可以廢合同，損失近幾十萬(wàn)；一個(gè)零件的錯誤，可以讓價(jià)值幾千萬(wàn)的飛機變成一堆廢鐵；一個(gè)小數點(diǎn)錯誤可以讓衛星掉下來(lái)，高層建筑變成廢墟，但會(huì )是幾十萬(wàn)幾千萬(wàn)，而是一個(gè)N！小心，重要！”但在老師發(fā)現之前，她不僅說(shuō)了N遍，還說(shuō)了N+1遍。為了不讓老師重復這句話(huà)，全班同學(xué)都很認真細致。老師看到我們變了，雖然心里不明白，但還是給了我們一根“棍子”。
徐老師講課很生動(dòng)，有時(shí)候一講就動(dòng)情。有一次，當她在講課時(shí)，一些學(xué)生還在竊竊私語(yǔ)。然而，她似乎沉浸在文章的.意境中。當她在《烏鴉樂(lè )園》里讀到奶奶哭著(zhù)要永遠睡下去的時(shí)候，徐老師的聲音顫抖著(zhù)，眼里閃爍著(zhù)淚光。我們也很感動(dòng)，教室里一片噓聲，有些同學(xué)不知不覺(jué)流下了眼淚。不知不覺(jué)，鈴聲響了，但學(xué)生們仍沉浸在痛苦的哀號中。但是徐老師好像變了一個(gè)人，對我們說(shuō):“去吧！我們下樓做課間操，一起玩吧！”于是，我們又恢復了從前的熱鬧，玩得不亦樂(lè )乎。
老師上課很幽默。有一天語(yǔ)文課，老師發(fā)現我沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，就瞪著(zhù)我給同學(xué)講了個(gè)笑話(huà):“有一個(gè)人老是忘記帶東西。有一天，他不得不回去拿東西。領(lǐng)導問(wèn)他，為什么總是忘記帶東西？你昨天忘了帶公文包，前天忘了帶信息部的復印件，今天又忘了什么？那人指著(zhù)自己的腳，當領(lǐng)導沒(méi)有意見(jiàn)的時(shí)候，氣得暈了過(guò)去。你猜他忘了什么？”“鞋子……”學(xué)生們笑著(zhù)回答。就這樣，我們一次又一次開(kāi)心地笑著(zhù)度過(guò)了四十五分鐘，讓我們的學(xué)習輕松愉快，也讓我臉紅，不敢再帶書(shū)了。
過(guò)了期中考試，我們班語(yǔ)文是拔尖的，年級第一，打敗了穩坐王座的二班。我把這個(gè)名聲歸功于我的班主任。
……
這時(shí)，我的新同桌問(wèn)我:“你以前的班主任是誰(shuí)？”我說(shuō)完我的名字后，得意地加了一句:“徐老師是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師！”
感謝班主任作文 14
新學(xué)期，我們的新班主任是陰老師，她教我們語(yǔ)文課。她中等身材、白白的皮膚﹐黑黑的頭發(fā)挽在腦后。陰老師炯炯有神的眼睛里帶一種嚴厲的目光，使我一見(jiàn)到陰老師，就感到老師的嚴厲。
陰老師對我們班的紀律要求是極其嚴格的，剛才還在和聲細語(yǔ)地給我們講課，突然，后排有幾個(gè)同學(xué)在講話(huà)，陰老師像變了一個(gè)人似的，大聲喊道：“后面的同學(xué)，別以為在后面我就看不到！上課要遵守紀律知不知道！”后面的幾個(gè)同學(xué)連連點(diǎn)頭，連我們班最搗亂的人也被老師的'氣勢震住了。
老師雖然嚴厲，但也有和藹的一面。上課很風(fēng)趣，有時(shí)我們被逗得哈哈大笑。有同學(xué)說(shuō)：“上語(yǔ)文課就像是在玩游戲�！币惶煜挛�，謝昊辰穿著(zhù)拖鞋來(lái)學(xué)校上課了，陰老師笑著(zhù)對他說(shuō)：“你在家里穿著(zhù)拖鞋對不對？那么現在去上學(xué)！”“哈哈……”全班都笑了起來(lái)。
這就是我們的班主任陰老師，一個(gè)既嚴厲又和藹的老師。
感謝班主任作文 15
花如雨露，因為雨露滋潤著(zhù)它們的生長(cháng)，鳥(niǎo)如天空，因為天空驅逐著(zhù)它的自由，山如大地，因為大地讓它高聳，我喜歡你，但因為你的方方面面…
我記得我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，你的綠色襯衫，短褲和涼鞋看起來(lái)容光煥發(fā)，令人耳目一新。你身材矮小，相貌平平，我也不知道你是奇怪還是不適合。我簡(jiǎn)直不敢相信你是我愿意與之共度三年時(shí)光的班主任。我曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，人不能以貌取人，海水無(wú)法測量。果然，我被你證明了。
雖然你的長(cháng)相不是很突出，但是你教的很認真，不管題目多難，你總會(huì )選最簡(jiǎn)單的。教我們最好的記憶方法。讓我們受益終生。我最喜歡你在課堂上的精彩風(fēng)格。在課堂上，你總是想盡一切辦法活躍課堂氣氛。在你富有表現力的閱讀和充滿(mǎn)文采的影響下，你灌輸了我們無(wú)限的文學(xué)知識。即使有時(shí)候很認真，也會(huì )導致同學(xué)不開(kāi)心的抱怨。你可能會(huì )認為你的同學(xué)很討厭你，但恰恰相反，沒(méi)有你我們不會(huì )那么幸福，因為你的認真對我們來(lái)說(shuō)是一種幸福，是一種不可磨滅的幸福記憶.
當然，你的課不是一成不變的。你經(jīng)常給我們講你童年的故事。你說(shuō)現在的孩子真的是好生活。他們都是小皇帝小公主，就像被捧在手里的嬰兒。他們被抱著(zhù)怕碎，被放開(kāi)怕裂。但是真的很可憐。社會(huì )競爭如此激烈，你無(wú)法好好享受童年。不像你年輕的時(shí)候，你可以在田野里玩耍。你說(shuō)的太神奇了，讓我們獨處吧。
你常說(shuō)的教育我們的一句話(huà)是；“做人要對自己的行為負責！”能用這句話(huà)教育別人的人，一定是一個(gè)責任心很強的'人。毫無(wú)疑問(wèn)，你就是這樣的人。記得那年期末考試，全班語(yǔ)文成績(jì)都很差。你并沒(méi)有把所有的責任完全轉移到我們身上，而是深深的反省了自己。因為你覺(jué)得和你有直接關(guān)系，你覺(jué)得你責無(wú)旁貸。
生活中，你也小心翼翼的關(guān)心我們的生活。你早上6點(diǎn)開(kāi)始工作，晚上9點(diǎn)下班。在這期間，你無(wú)數次的關(guān)心我們。即使在工作之后，你也總是想著(zhù)我們。你總是一個(gè)人和我們說(shuō)話(huà)，談學(xué)習，談生活。因為長(cháng)時(shí)間跑步，前幾天你的腰又開(kāi)始疼了。你還堅持上兩節課的時(shí)候，毫無(wú)怨言，總說(shuō)老師是蠟燭。越燒越熱，越開(kāi)心。即使在最后一刻，也要用盡全力，發(fā)出最強的光芒。
雖然現在才和你在一起一年多，但我已經(jīng)意識到你的愛(ài)比你父親的更重。比母愛(ài)更珍貴，比友情更珍貴，比什么都難忘。你個(gè)子不高，但你在我心中的形象是最高的。你平平淡淡，卻是我眼中最美的你。你很認真很漂亮，但你是我心里最善良的。你的一切在我心中都是美好的！
花以迷人的芬芳回報園丁，草以濃濃的綠色回報春雨。我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報你。我最喜歡的班主任顏春濤——顏老師！
感謝班主任作文 16
早日曾與昔時(shí)小學(xué)六年級的班主任走過(guò)一通電話(huà)，電話(huà)那頭的聲音略帶滄桑。想想也是，我與她也有五年時(shí)間沒(méi)有溝通了。一記淡淡的話(huà)語(yǔ)，勾起了我那美好童年的小學(xué)記憶。
記得那時(shí)她曾說(shuō)，我所在的那一個(gè)班級，是她教書(shū)十幾年來(lái)，教過(guò)的所有學(xué)生當中最頑皮，甚至可以說(shuō)是頑固的一個(gè)群體。細細想來(lái)，曾經(jīng)的往事一幕幕呈現，映證她的言論。
似乎，自打小學(xué)畢業(yè)后我未曾與她見(jiàn)面。有一種像思念的感覺(jué)涌上心頭。記憶中，她那清晰的.容顏在腦海中已漸漸模糊。只記得她拿粉筆的手，總會(huì )在黑板上揮灑著(zhù)寫(xiě)下那瀟灑飄逸的粉筆字。記得那個(gè)“王”，她是那樣寫(xiě)的，我還為此問(wèn)她她寫(xiě)的這個(gè)字是什么意思，行云流水的筆畫(huà)…她的寫(xiě)法…我至今仍在模仿。盡管我所在的那個(gè)班級在她的眼中形象是如此不堪，但似乎也只針對男生存在異議�？晌铱傆蟹且话愕拇�。每罰時(shí)，我總會(huì )有那么一點(diǎn)例外。
我感謝她重視了我。我懷念她教懂了我，不僅是那些小學(xué)的知識。偶爾間，當我想起曾經(jīng)教過(guò)我的老師，她總能在我記憶的深處蹦跳出來(lái)，盡管是那樣遙遠。幾年之后，她未必能將我記起。一通電話(huà)，讓我感到歲月催人。當時(shí)朦朧的我們，在電話(huà)的那頭只能聽(tīng)到她在回憶滄桑時(shí)沉重的嘆息。
時(shí)過(guò)境遷，我無(wú)奈再看花開(kāi)花落。我也懷念她能給我再寫(xiě)一次小學(xué)時(shí)代的學(xué)生手冊。感性的她，是否也曾想起那個(gè)為她感動(dòng)的少年，即便只有那一個(gè)瞬間，在腦海閃過(guò)一個(gè)念頭…
足矣！
感謝班主任作文 17
班主任也是我們的語(yǔ)文老師。她姓高，是我最喜歡的兩位老師之一。她有一雙大眼睛，眼角藏著(zhù)一條皺紋。她有一雙非常溫暖的手，她鼓勵我用那美妙的聲音前進(jìn)。
我記得有一次，我們在操場(chǎng)上考試，我大致看了一下這篇論文，開(kāi)始寫(xiě)《薩沙·武賈西奇》。第一節課結束后，我們所有的問(wèn)題都做完了，只剩下一篇作文。太陽(yáng)像一個(gè)大火球無(wú)情地烤著(zhù)我們，于是老師拿著(zhù)我們的卷子讓我們回班寫(xiě)作文。到了班里，我們都開(kāi)始寫(xiě)作文，寫(xiě)了一會(huì )兒。鈴聲響了之后，我們繼續寫(xiě)著(zhù)根本沒(méi)注意它的存在。寫(xiě)了半個(gè)小時(shí)左右，我們寫(xiě)出來(lái)交給老師。
第二天上課，老師發(fā)試卷。這時(shí)候我只考了70多分�？吹竭@個(gè)標記，我的`眼淚忍不住流了下來(lái)。老師看到后，過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“別哭了。這次考不好也沒(méi)關(guān)系。下次盡力考好就好了。不要氣餒。站起來(lái)，勇敢戰斗�！甭�(tīng)到這些話(huà)，我覺(jué)得不那么難過(guò)了，對老師說(shuō):“謝謝老師，我不難過(guò)�！崩媳_(kāi)心地笑了。
親愛(ài)的同學(xué)們，我的班主任是一位好老師。你現在一定很羨慕我吧！
感謝班主任作文 18
當你走到寧靜的校園里時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)頭頂黑色中分短發(fā)，身穿黑灰色上衣，步伐快得要飛起來(lái)的人時(shí)，他會(huì )沖你“甜甜”一笑。這就是我的班主任——葉主任。
你乍一看葉主任，應該是很慈祥的一個(gè)老師，一開(kāi)始我也這么覺(jué)得的。
那是報道的一天，是我們初中生活的第一天。我們都在操場(chǎng)等待著(zhù)各個(gè)班頭領(lǐng)人。一抬頭就看見(jiàn)一個(gè)面帶“甜甜”的微笑的男老師，心想：這老師真不錯，要是在他班肯定挺滋兒。
接下來(lái)，各個(gè)班頭開(kāi)始了嗓子比賽，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲殺豬般的叫人聲，一看是那個(gè)男老師班的學(xué)生，心想：哎呦，這老師有點(diǎn)懶呢。
不一會(huì )兒坐著(zhù)的人漸漸少了，一回頭看見(jiàn)那個(gè)男老師先走了，天吶這個(gè)老師速度還挺快。
接著(zhù)各班都走了，只剩下我們幾個(gè)被遺留在那兒了，正當我們焦慮不安時(shí)，一個(gè)男同學(xué)把我們領(lǐng)了回去，一看原來(lái)是個(gè)男老師的班，心中有些驚喜，又覺(jué)得這個(gè)老師可真有點(diǎn)糊涂呀。
但我們的班主任還有許多地方值得我們敬愛(ài)。
有一次聽(tīng)講座時(shí)，我們班先去的，去了我們就開(kāi)始東瞅瞅，西看看，你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)都在那里搖頭晃腦的`，和打了興奮劑一樣。葉主任看見(jiàn)了后眼一瞇，嘴一合，眉毛一皺，盯著(zhù)我們看。我們一看葉主任這神情，心里知道下面要發(fā)生的事了，35個(gè)人全部端正坐好，全場(chǎng)安靜，35雙眼睛齊刷刷的看著(zhù)葉主任。
沒(méi)想到葉主任嘴一裂，牙一露，眼又瞇，露出他那招牌笑臉說(shuō)：“在這兒閑著(zhù)也是閑著(zhù)，默詩(shī)唄�！比鄰堥_(kāi)了大嘴，有些哭笑不得，眼睛中流露出了不愿意的神情，葉主任一看，邊撓頭邊走邊說(shuō)：“趕緊呀！”
我們便無(wú)奈的拿起了筆和紙，開(kāi)始了默詩(shī)。
會(huì )議結束后，葉主任說(shuō)：“等一下�！比嗨⒌囊宦暬仡^，“班委留下?lián)炖��！庇行┩瑢W(xué)就開(kāi)始說(shuō)：“呼，嚇死我了�！�
葉主任雖然有時(shí)候有些小糊涂，也會(huì )有些嚴厲。但他以身作則的精神值得我們敬愛(ài)他，他那把時(shí)間充分利用起來(lái)的習慣值得我們去學(xué)習，他這么嚴格更值得我們敬愛(ài)他，他一心為我們付出了太多，為工作付出了太多，他常常十一點(diǎn)多，十二點(diǎn)多才睡。他在用行動(dòng)詮釋了他對我們的愛(ài)，詮釋了一位班主任，一位語(yǔ)文老師的責任。
這就是讓即我們恨、讓我們怕、又讓我們愛(ài)的班主任——葉主任。
感謝班主任作文 19
她身材勻稱(chēng)，長(cháng)瓜子臉上有兩條彎彎的眉毛，眉毛下有一雙小杏眼，眼睛下有一個(gè)小鼻子-&hellip。& hellip這到底是誰(shuí)？難道你不知道這是我的班主任，張老師。
張先生是一個(gè)和藹可親的人。有一次他去上體育課，一個(gè)同學(xué)被蜜蜂蟄了。張先生看見(jiàn)了，找了些藥，帶她去了醫院。直到醫生說(shuō)什么都沒(méi)發(fā)生，張先生才松了口氣。還有一次，一個(gè)12年級的低年級學(xué)生被他身后同學(xué)的鉛筆劃到了胳膊上。雖然她不是我們班的學(xué)生，但她仍然認真地拿著(zhù)用彩色筆盒做成的小藥盒止血。老師
張不僅教我們書(shū)本上的東西，還告訴我們一些書(shū)本上沒(méi)有的知識和做人的原則。老師
是知識的傳播者。她使我們養成了許多好習慣。老師是我們的第二位母親！我有一位和藹可親的班主任，薛老師。她有一雙明亮的眼睛、白皙的皮膚、尖尖的鼻子和兩片薄薄的紅唇。微笑露出了她潔白的牙齒。老師
對我們非常嚴格。為了有一個(gè)好習慣，只要我們犯了一些錯誤，老師就會(huì )盡力幫助我們改正。我記得有一次我把字的帖子留在家里。老師罰我抄課文。每個(gè)人都離開(kāi)了學(xué)校。我母親看到我沒(méi)有出來(lái)，就焦急地找到學(xué)校，發(fā)現我還在抄寫(xiě)課文。
老師在學(xué)習上非常嚴格，鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生走上一層樓梯。所有學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生都被轉移到第一排和第二排，并督促他們好好聽(tīng)課，希望他們能趕上。
薛老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。他像他母親一樣關(guān)心我們。我們必須努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師。
我的班主任是張高成。他英俊、高大、強壯，喜歡穿襯衫。因為他的愛(ài)好是打籃球，所以他很強壯。
當我還是一個(gè)爬在地上的孩子時(shí)，是老師改變了我的命運。當我還是一個(gè)無(wú)知的孩子時(shí)，是老師教給我知識。因此，我希望:從現在起，我將永遠真誠地感謝老師！永遠真誠，尊敬老師！看到這篇寫(xiě)在《弟子規》里的文章，我很感動(dòng)。是的，老師的`確是世界上最偉大的人！老師就像蠟燭，燃燒自己照亮他人。所以在教師節那天，我給老師寫(xiě)了一張賀卡:祝老師身體健康，工作愉快！
我喜歡我的老師張，因為他在課堂上風(fēng)趣幽默，每次我們遇到不懂的問(wèn)題，他總是耐心地一遍又一遍地給我們講解，直到我們完全理解為止。有一天，當我在研究古詩(shī)時(shí)，我不知道古詩(shī)的含義。老師不厭其煩地向我解釋?zhuān)钡轿彝耆斫鉃橹埂?/p>
我的班主任是一名語(yǔ)文老師。她有一張圓臉，濃眉，尖鼻子，一雙明亮的眼睛，還經(jīng)常戴一副明亮的眼鏡。雖然她是一名女教師。她的聲音響亮而清晰。她不僅能說(shuō)標準的普通話(huà)，語(yǔ)調字完美，而且她在課堂上總是說(shuō)得很漂亮！只要她上課，學(xué)生們都非常認真地聽(tīng)。當遇到難詞時(shí)，她總是想盡一切辦法讓我們快速而堅定地記住它們。例如:編一個(gè)有趣的短語(yǔ)，讓我們猜謎語(yǔ)，或者& hellip& hellip這樣，讓我們從淺到深把握。在閱讀優(yōu)美的句子時(shí)，她總是教我們先用心去體驗，然后帶著(zhù)情感去閱讀，這樣我們經(jīng)常會(huì )有身臨其境的感覺(jué)。
陳老師在教授我們知識和與我們一起成長(cháng)方面付出了很多努力。我愛(ài)我們的班主任，語(yǔ)文老師陳。
感謝班主任作文 20
我們的班主任姓蘭，名曉麗。我們親切地把她稱(chēng)為蘭老師。
蘭老師是我們三年級時(shí)學(xué)校給我們換的新班主任，是個(gè)女的，她已經(jīng)快五十歲了，蘭老師每次都是披著(zhù)頭發(fā)給我們上課，雖然她已經(jīng)快五十歲，但是她看上去很有精神，上翹的嘴角總帶著(zhù)微笑，一雙銳利的眼睛看上去特別明亮，蘭老師給人的感覺(jué)是很溫柔，很和藹的。
蘭老師是我們的班主任，教我們語(yǔ)文數學(xué)，我可喜歡聽(tīng)楊老師講課了，尤其是語(yǔ)文，她教的語(yǔ)文課又生動(dòng)又有趣。
楊老師工作特別認真負責，她批改作業(yè)的'時(shí)候非常認真，一絲不茍、全神貫注地批改。
只要我們寫(xiě)的好，蘭老師就獎勵我們一節課的時(shí)間去玩，如果我們寫(xiě)的不好的話(huà)，老師就不讓我們上體育課了。
看，我們的蘭老師夠負責了吧。
感謝班主任作文 21
初一入學(xué)的時(shí)候，當我第一眼看見(jiàn)我們班主任羅娉婷老師的時(shí)候，就覺(jué)得這個(gè)老師不錯，就覺(jué)得她會(huì )在初中三年都對我們很好。
開(kāi)學(xué)的那個(gè)早上，羅老師對我們做自我介紹，說(shuō)的第一句話(huà)就是：我長(cháng)得還可以吧。我們還在拘束和緊張中，哪想到老師會(huì )來(lái)這么一句話(huà)，全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。初一第一個(gè)學(xué)期，幾乎是每天，我們親愛(ài)的羅老師都會(huì )在放學(xué)的時(shí)候就給我們講兩件小事情，一講就是50分鐘。有時(shí)候講人生大道理，有時(shí)講她之前親生經(jīng)歷的事情。那段時(shí)間，我們真是度日如年啦�？墒�，現在，我們到了到了初三，沒(méi)有了羅老師的.教誨，每天6點(diǎn)準時(shí)放學(xué)，我們還有點(diǎn)不習慣。
有一次，我們男生就很想出去打球，但是，羅老師又不放學(xué)，于是，我們只好和老鼠一樣偷偷的從后門(mén)溜出去。這種偷偷跑出去的感覺(jué)真是令人刺激，前所未有的，但是，不建議大家這樣做。
初二的時(shí)候，已經(jīng)有很多老師知道我們二班的“威名”了，比如，上課打牌，午休打牌，上課玩手機，午休玩手機，甚至還有人玩火，成績(jì)一團糟。唉，現在想起來(lái)，真是有些后悔。
到了初三，我們的班主任換了。在之前，羅老師就跟我們講過(guò)如果我們在不好好學(xué)習的話(huà)，我就不做你們的班主任了，但是我們都沒(méi)有放在心上。我們以為這是羅老師嚇唬我們的，沒(méi)想到這是真的。
時(shí)光飛逝，一眨眼，初三都過(guò)去一個(gè)月了，到了該努力、該拼搏的時(shí)候了。想了一下，我們在初一、初二的時(shí)候已經(jīng)玩夠了，至少我是這樣的，也該浪子回頭了。我知道，在很多老師眼里，我們不是那么聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，淘氣，調皮，不愛(ài)學(xué)習，干啥啥不行，但是，我覺(jué)得，只是我們還沒(méi)有懂事。我現在在這里講話(huà)，開(kāi)始是老師逼迫我的，因為那天，我在樓道奮力奔跑，差點(diǎn)撞到人。老師要我談奔跑的利弊，我想了好久，不知道該怎么寫(xiě)�，F在，我覺(jué)得我有點(diǎn)想明白了。淘氣屬于懵懂的年齡，初三的我已經(jīng)開(kāi)始醒悟。希望二班的同學(xué)們、整個(gè)初三年級的同學(xué)們也能同意我的話(huà)：我們開(kāi)始懂事了，我們的進(jìn)步空間很大，我們每一個(gè)同學(xué)都是一匹黑馬。
謝謝羅老師初一初二兩年對我們的付出！謝謝大家聆聽(tīng)我講話(huà)！
感謝班主任作文 22
老師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心；老師是石級的，承載著(zhù)學(xué)生一步一步的穩步攀登；老師是點(diǎn)燃別人，耗盡自己的蠟燭。
我的班主任很特別。一張嚴肅的.臉有一個(gè)直直的鼻子和一雙炯炯有神的重眼睛。走路很有威望，他幽默的語(yǔ)言和嚴謹的風(fēng)格也深受我們喜愛(ài)。好了，廢話(huà)少說(shuō)！言歸正傳！
“他”是我的班主任，一個(gè)對自己的工作極其負責的人。
就拿上周的事件來(lái)說(shuō)吧！我們班有幾個(gè)女生把手機帶到了校園。老師強調，學(xué)生不能帶手機，但是要怎么帶呢？但是當老師問(wèn)班上有沒(méi)有人有手機的時(shí)候，沒(méi)有人敢大膽站出來(lái)，這不僅欺騙了老師，也耽誤了自己。當老師知道這件事時(shí)，他非常生氣。他們被叫到辦公室，原本很開(kāi)心的臉突然失去了血色。像松樹(shù)一樣站在那里。那個(gè)眼神！大多數人都受不了——因為他會(huì )嚇得人魂不守舍。
我們班主任的課也很優(yōu)秀。
班主任是我們的數學(xué)老師。老師從來(lái)不會(huì )像班上其他老師一樣說(shuō):“上課站起來(lái)！”而是進(jìn)入正題，這樣可以節省很多時(shí)間�！八边�會(huì )在語(yǔ)文課上用比喻讓全班哄堂大笑，臉上經(jīng)常露出久違的笑容。老師上課的細節我就不多說(shuō)了，大概和其他老師有點(diǎn)不一樣。
班主任的業(yè)余時(shí)間呢？
有時(shí)候會(huì )和同學(xué)或者其他老師談笑風(fēng)生，但是經(jīng)常會(huì )笑得咳嗽�！八钡男β暫芮逦�，來(lái)自我內心的喜悅。但那只是有時(shí)候�！八苯�(jīng)常失蹤，閑暇時(shí)想問(wèn)“他”問(wèn)題的時(shí)候，他已經(jīng)失蹤了。
我班主任是這樣的。雖然他沒(méi)有像他的父母一樣對我們好，但他也是我們成長(cháng)的向導。
感謝班主任作文 23
我有一個(gè)和藹可親的班主任，她姓董，名淑華。她有一頭濃黑的長(cháng)發(fā)、一雙雪亮的眼睛，還有兩只任何聲音都聽(tīng)得見(jiàn)的耳朵。
董老師的眼睛簡(jiǎn)直就跟貓的眼睛一樣靈銳，無(wú)論誰(shuí)在桌子下面做小動(dòng)作，她都能發(fā)現。
董老師的聽(tīng)力也是一流的，有一次我們搞小測驗，史士康有一道題不會(huì )，便小聲問(wèn)劉金子，這時(shí)董老師走過(guò)來(lái)狠狠地批評了史士康一頓。
董老師不太愛(ài)笑，她幾乎每天都表情嚴肅。不過(guò)她也有笑的時(shí)候，有一次她帶我們讀課文，讀著(zhù)讀著(zhù)有一個(gè)字讀錯了，我們也跟著(zhù)讀錯，這時(shí)我看到老師不好意思地笑了。
董老師為了我們能學(xué)得扎實(shí)，天天布置很多作業(yè)，雖然有時(shí)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，但是我很理解老師，她真的.是為我們好！
每當期中、期末考試來(lái)臨之際，董老師就會(huì )擠出所有的時(shí)間幫助我們復習，這樣不辭辛苦，指導我們學(xué)習的精神令我深深感動(dòng)。
董老師教了我們三年半了，我們的師生之情越來(lái)越深，董老師是最好的老師。
我愛(ài)我的班主任。
感謝班主任作文 24
她有著(zhù)一張秀麗的瓜子臉，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴。她是誰(shuí)呢？就是我們的班主任――楊老師。
楊老師今年32歲，個(gè)子不高，班上一些高個(gè)子的男同學(xué)，常和她比高，但楊老師從不生氣。
楊老師的眼睛是一雙神奇的眼睛。上課時(shí)，有哪位同學(xué)說(shuō)小話(huà)或搞小動(dòng)作時(shí)，楊老師只要望一下那位同學(xué)，那位同學(xué)馬上會(huì )坐好，繼續認真聽(tīng)講。也許是老師的眼睛在說(shuō)：“某某同學(xué)，坐好了，認真聽(tīng)課�！�
楊老師對待同學(xué)，如自己的孩子一樣，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著(zhù)同學(xué)們的學(xué)習。記得我讀3年級時(shí)，作文水平特差，總在七八十分，楊老師為了讓我的.作文水平得到提高，便利用周六的休息時(shí)間為我補課。她引導我怎樣寫(xiě)作文的開(kāi)頭，怎樣把一篇文章的架子搭起來(lái)，寫(xiě)好……楊老師幫我補課后，我的作文水平提高了不少，由原來(lái)的七八十分升到了九十多分。
課間活動(dòng)時(shí)楊老師和我們一起玩，她和我們一起跳繩。在那時(shí)楊老師仿佛也回到了童年，回到了年輕的時(shí)候。
楊老師對工作非常認真，就拿布置學(xué)習園地來(lái)說(shuō)吧！楊老師為了布置我們班的學(xué)習園地，不知花了多少心血。她幫我們買(mǎi)紙、剪花邊，不好看時(shí)，又把它撕掉，重貼。一直貼到滿(mǎn)意為止。每次學(xué)習園地評獎時(shí)，我們班總會(huì )得第一名，這都是楊老師的功勞。
我喜歡我們的班主任――楊老師。
感謝班主任作文 25
我班主任姓孔，同學(xué)們都叫她孔老師�？仔〗愣贪l(fā)，明眸，多嘴。
孔老師有時(shí)在課堂上給我們講故事。老師講話(huà)的聲音是如此甜美和溫柔，以至于春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，孔老師講的故事非常生動(dòng)。
孔老師很細心，細心保護我們。同學(xué)不舒服的時(shí)候，孔老師會(huì )很著(zhù)急，抱著(zhù)同學(xué)說(shuō):“我陪你去校醫室！”聽(tīng)了全班同學(xué)的話(huà)，學(xué)生們聽(tīng)得很舒服�？紫壬难芯恳彩侨绱�。不管是一句話(huà)還是一句話(huà)，他都會(huì )很重視這個(gè)問(wèn)題，一定要理解了再換話(huà)題。
孔老師每節課都精神抖擻，笑容滿(mǎn)面，沒(méi)有勉強，也沒(méi)有埋怨。當老師讓我們寫(xiě)作文時(shí)，我們會(huì )把好的單詞抄在黑板上。當我們寫(xiě)作文時(shí)，我們會(huì )用這些話(huà)來(lái)使我們的作文生動(dòng)活潑。
孔先生喜歡讀書(shū)，也喜歡讀一些名著(zhù)�？紫壬Ｕf(shuō):“不認識墨不讀書(shū)�！边@句話(huà)讓我念念不忘。
孔老師，您細心博學(xué)，我永遠不會(huì )忘記您的教誨。我很喜歡你——孔老師，你教了我五年，我們都有很深的'感情。你想要蠟燭，點(diǎn)燃你自己，照亮我們。我會(huì )努力學(xué)習，每天進(jìn)步，充分發(fā)揮自己的機智。
四年級的時(shí)候，董老師接替了我們班主任的工作，課后同學(xué)們討論:聽(tīng)說(shuō)這個(gè)老師很?chē)栏�。心里一陣恐慌�?/p>
第一節課，同學(xué)們嚇得不敢出門(mén)，和我們想象的一樣嚴格。他要求我們周一周五升降國旗時(shí)穿校服，學(xué)生不敢違令。
感謝班主任作文 26
在教過(guò)我的老師中，有這樣一位老師，至今我都還對她印象深刻。她在八中做的是行政主任，同時(shí)也是我們八一班的班主任，因為是行政主任的關(guān)系，所以她很忙，既要招待來(lái)學(xué)校參觀(guān)的領(lǐng)導，還要管理我們的學(xué)習�？晌覀儼嗍侨３隽嗣膿v蛋班，自然不會(huì )體諒老師的辛苦，整天給她惹麻煩。
記得有一次，我和我們班的幾個(gè)人一起把學(xué)校外加油站種的花給拔光了，記得那天是教師節，她終于忙完了可以休息一下了，誰(shuí)知？一通加油站打來(lái)的電話(huà)把她原本高興的心情給弄得一塌糊涂，她找到我和幾位同學(xué)，問(wèn)我們“你們是不是把加油站的花全拔光了？”我們聽(tīng)后，想了想，反正她也沒(méi)有證據，不如我們就來(lái)個(gè)死不認賬，因此，無(wú)論她怎么問(wèn)，我們就是說(shuō)沒(méi)有。
慢慢的，她不在問(wèn)了，眼角出現了一些薄霧，慢慢的說(shuō)著(zhù)“難道你們嫌我還不夠忙嗎？好不容易放個(gè)教師節可以休息下，結果你們給我惹一大攤子不說(shuō)，還學(xué)會(huì )撒謊，別人都打來(lái)電話(huà)了你們還不承認，你們說(shuō)說(shuō)，多傷老師的心啊�！蔽覀兟�(tīng)后，都不好意思了，低著(zhù)頭說(shuō)了句“老師，對不起，我們不該撒謊，今天是您節日，您不要生氣�！崩蠋熉�(tīng)后，咧開(kāi)嘴笑了“知道錯就好，我的孩子全是誠實(shí)的敢于面對錯誤的！”我們的老師，是寬容的，是美麗的.，是善良的，她沒(méi)有忘記一個(gè)做教師的職責，無(wú)論在累，她都默默的履行著(zhù)一個(gè)做老師，一個(gè)班級媽媽的責任，她就是我們八一班的活力來(lái)源，我們給她取了個(gè)好聽(tīng)親切綽號——章大。
感謝班主任作文 27
你雖然不是高大的，但是你的內心是強大的，你雖然不是最美麗的'，但你在我們心里是最美的，你不是最優(yōu)秀的，但你給予我們知識！
——題記
初識
從幼兒園生小學(xué)，我踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校遇見(jiàn)了這些不熟悉的人。遇見(jiàn)了你。當你踏進(jìn)教室的時(shí)候，我想你是不是我們的老師？你兇不兇呢？你說(shuō)了一句話(huà)，從現在開(kāi)始我就是你們的老師。隨后你跟我們聊了很久的天�；ハ嗔私饬撕芏�。
帶領(lǐng)
跑操，你帶領(lǐng)著(zhù)我們，喊著(zhù)口號123。陪著(zhù)我們跑完了6圈。陽(yáng)光下的你，很美，把你1米5的身高顯出了1米8的身形。
溫暖
這個(gè)季節班上很多人都感冒了。你為我們擔心。提醒我們要多穿衣服。原本的數學(xué)課。你說(shuō)讓我們先自習，后來(lái)你不知去哪了。10分鐘后你提著(zhù)水壺，在每個(gè)人的水瓶上都裝上了暖暖的熱水。
這就是我們的老班，無(wú)私奉獻，給予我們知識，給予我們溫暖。
感謝班主任作文 28
從一年級開(kāi)始到現在，我已經(jīng)換了好幾個(gè)班主任，但是只有一位班主任令我印象深刻，就是四年級時(shí)的班主任——師老師。
師老師剛接我們班的時(shí)候，我們對他不是很熟悉，我們的語(yǔ)文老師說(shuō)他教的非常好，和我家住一個(gè)樓道的老師也說(shuō)他教的很好。他教了我們一段時(shí)間之后，我就開(kāi)始體會(huì )到他教的“好”了。
首先，他對我們這群學(xué)生很“好”。師老師在上課時(shí)經(jīng)常出題讓我們做，我們不僅沒(méi)有厭煩，而且做得興致勃勃，正確率非常高，這是為什么呢？因為師老師等我們做完了，如果很多同學(xué)都做對了，師老師就會(huì )讓我們到操場(chǎng)上玩，只有10分鐘在教室做題，剩下的時(shí)間就可以在操場(chǎng)上玩了。如果我們做的不好，就只能在教室里聽(tīng)老師把題講完，直到下課。
師老師對我們的教育方式“好”。有一次，我們班的兩位同學(xué)在教室里玩紙飛機，折了許多紙飛機往樓外扔，樓下是別的班的衛生區，他們倆把下面弄的到處是紙，被我們班的`其他同學(xué)告發(fā)了。如果換成了別的班主任，一定會(huì )狠狠地教訓他們倆，但是師老師的教育方式很好，他給他們倆個(gè)一人一個(gè)廢本子，讓他們先把紙都折完，然后一個(gè)在上面扔，一個(gè)在下面撿，一個(gè)本子14張紙，撿的那個(gè)人必須撿夠14個(gè)，然后再交換。兩個(gè)人的紙飛機還沒(méi)撿完，就已經(jīng)累得筋疲力盡。
這就是我們的師老師，一位教學(xué)有方、關(guān)心愛(ài)護我們的好老師。
感謝班主任作文 29
我的老師是一位辛勤的老師，她既教我們文化又教我們做人，不用說(shuō)你們就知道是誰(shuí)了吧？她就是我們可愛(ài)可敬的姚老師。
她的五官很精致，一雙明亮的大眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，只要眨巴幾下眼睛，我們就知道她是什么意思了，一個(gè)高挑的鼻梁，一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)。一年級的時(shí)候，姚老師還是滿(mǎn)頭油黑發(fā)亮烏發(fā)，可現在卻已經(jīng)出現斑斑白發(fā)�？吹竭@里，我不由得鼻子發(fā)酸，老師是多么偉大，把所有的精力都都放在教學(xué)事業(yè)，直到黑發(fā)變銀絲。
我記得有一次，因為作業(yè)寫(xiě)的亂七八糟，老師要求家長(cháng)到校談話(huà)，其他老師都下班了，姚老師還在辦公室等待著(zhù)和家長(cháng)溝通，本來(lái)老師可以下班休息一會(huì )兒，可是因為我還得繼續留在辦公室，為了我的成長(cháng)和家長(cháng)摯言交談。那一刻我非常內疚，可老師只是用溫暖的手拍拍我的頭說(shuō)：,“只要你用心，就一定會(huì )有大的提高�！蔽覒M愧的'點(diǎn)了點(diǎn)頭。
印象最深的是那一次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，當時(shí)天氣很炎熱，有些同學(xué)已經(jīng)坐到陰涼處乘涼了，但老師卻在驕陽(yáng)下用手作喇叭裝，扯著(zhù)嗓子為我們加油助威，只見(jiàn)豆大的汗珠從老師的額頭上滾滾而下，原本白皙的面孔隨著(zhù)一聲聲吶喊漲的通紅通紅的，嗓子喊啞了也不停下來(lái)喝口水，直到我們比賽結束。這一幕深深地刻在我的心里，我們所取得的每一個(gè)成績(jì)都離不開(kāi)老師的辛勤汗水！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是老師的高尚品質(zhì)嗎？老師是辛勤的甘露，輕輕灑向茁壯的新苗，老師是航標燈，為我們在學(xué)海中指引方向，正確前行！
感謝班主任作文 30
我伏在案上，手中的筆在用力地割著(zhù)，筆下的紙被雕出了一道道墨痕，擦出了好聽(tīng)的“沙沙”聲。不經(jīng)意間，手蹭倒了桌邊的相框。
噢，相框里的人就是我們班主任。
一個(gè)擁有帥氣的“地中�！笔桨l(fā)型，個(gè)子不高，身材均勻的中年男人。他始終都在微笑著(zhù)，額頭上被擠出幾道皺紋來(lái)。腰桿挺直，像中國大部分男老師一樣，他的襯衣永遠是扎在褲子里的，外面系上一條皮帶。就是這么一個(gè)相貌平平的老師，他的微笑給我的初中生活里留下了許多色彩。
我們班主任姓劉，想來(lái)那時(shí)我們在私下還老老實(shí)實(shí)地尊稱(chēng)一聲“劉老師”。但到了后來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)推移，我們便給他封了一個(gè)號，稱(chēng)“禿驢”。也許我們并不是第一屆這樣稱(chēng)呼他的學(xué)生，他竟然默許了這個(gè)封號，讓我們都不由得有一點(diǎn)小小的成就感，當然，還帶著(zhù)一點(diǎn)小小的喜感。
關(guān)于這位可敬的老師，有兩件事情還不得不提到：那是他微笑教學(xué)的“代表作”。
那一天操場(chǎng)上旌旗飛揚，吶喊助威聲此起彼伏，不絕于耳。這陣仗，仿佛要沖破云霄，騰飛四海。同學(xué)們的熱情就像是冬日里的一把火，吞天沃日，勢極雄豪。沒(méi)錯，我們在操場(chǎng)上舉辦一年一度的運動(dòng)會(huì )。
就這樣，我被如此偉觀(guān)折服，不管是同學(xué)們的激情，還是場(chǎng)面的宏大，都烙印在了我的腦海里。我不由得一嘆：“這個(gè)學(xué)校的運動(dòng)會(huì )好壯觀(guān)��！”確乎的，那時(shí)的我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此令人熱血激昂的場(chǎng)面。
那時(shí)我還不曾想到他竟聽(tīng)到了我的“囈語(yǔ)”，回頭便向我發(fā)送了一個(gè)回眸一笑。我一愣，而后自知失言�；琶Ω目冢骸安徊徊�，不是……我們學(xué)校，我們學(xué)校�！彪S后又不禁自己笑起了自己，怎么會(huì )有這么尷尬的'反應？劉老師又是一個(gè)招牌式微笑：“進(jìn)了我們學(xué)校的門(mén)，就是我們學(xué)校的人，以后要說(shuō)‘我們學(xué)�！�，懂了？”“是是是”我忙不迭地回答。
本以為劉老的微笑只具備這一個(gè)功能�？晌覍�(shí)在是低估了他的微笑。
“初二時(shí)我們班洋溢著(zhù)‘戀愛(ài)的酸臭味’”。這句話(huà)是咱班一些單著(zhù)的同學(xué)發(fā)出的不平之音。
劉老師那時(shí)候管這叫“青春期懵懂”。他說(shuō)青春期懵懂了很正常，但是不要玩過(guò)了火。又說(shuō)了“兔子不吃窩邊草”之類(lèi)的話(huà)，以告誡我們不要早早地就往愛(ài)河里蹦�？墒獠恢覀冊缇驮谙旅嫦牒昧恕巴米硬怀愿C邊草”的下一句——“肥水不流外人田”。而且還真就這么辦了。
我在初二的時(shí)候唯一值得自豪的事情就是被一個(gè)姑娘倒追。俗話(huà)說(shuō)得好：女追男隔層紗。事實(shí)證明還真就是這樣，起碼在我身上這句話(huà)是行得通的。就這樣，我在那姑娘一周的狂轟濫炸下淪陷了。于是乎，我們就偷偷地在班上玩起了“地下戀”，和劉老師玩起了“躲貓貓”。
本以為我們能一直這樣“逍遙法外”�？墒聦�(shí)又證明了老油條就是老油條。不出一個(gè)月，我們便被劉老師從地下“連根拔起”。
可我早就想好了應對策略：“劉老師，你是相信我，還是相信其他同學(xué)？”這一問(wèn)還真就起了效果，他不好再繼續問(wèn)下去了，便微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭：“信你�！�
可事情真的如此簡(jiǎn)單就被擺平了？非也非也，真要這樣他就不叫劉老師了。他的微笑奪得了我的警惕，我的戒備放松了下來(lái)，可是他卻沒(méi)有。他就這樣乘虛而入，再找了個(gè)合適的時(shí)機一網(wǎng)打盡。我只記得他從早上的借題發(fā)揮到下午的談話(huà)，他整整折騰了我一天。最后強勢結尾：“你要知道這里是私立學(xué)校。你呢我是舍不得讓你走的，但以前我宣布過(guò)規矩的，一對情侶男生或者女生必須走一個(gè)。你還要繼續嗎？”我承認，在劉老的微笑強勢下我不得不妥協(xié)了。
劉老師的微笑教學(xué)就這樣籠罩了我的初中生活。而他的微笑實(shí)在是太神奇——可以是贊賞，可以是鼓勵，還可能是警告，也可能是迷惑……
在他的微笑中我最終取得了優(yōu)異的成績(jì)，去了理想的高中�？傁雽λf(shuō)點(diǎn)什么卻又不知從何說(shuō)起——就像對我父親一樣。
感謝班主任作文 31
我們的班主任是一個(gè)能看透我們內心的女老師。她姓羅，約40來(lái)歲。我們班級中的每一個(gè)成員都喜歡她，喜歡她的為人師表，更喜歡她的作風(fēng)氣質(zhì)。
羅老師平時(shí)講話(huà)風(fēng)趣幽默，課堂上總少不了我們歡快的笑聲。有一次課上，當她點(diǎn)一名同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，這個(gè)同學(xué)的聲音很小，唔唔唔的，像唱歌，卻不知怎么了，同學(xué)講著(zhù)講著(zhù)羅老師就閉眼傾聽(tīng)起來(lái)。好不容易聲音停下來(lái)了，羅老師對那位同學(xué)說(shuō)：“對不起，我沒(méi)有聽(tīng)你的回答，因為有一種聲音傳來(lái)把我給陶醉了�！闭敶蠹矣醚劬λ阉鳌胺缸锵右扇恕睍r(shí)，她卻改變了一種腔調，用幽默的語(yǔ)氣說(shuō)：“這首歌真好聽(tīng)呀，李俊鋒，你說(shuō)是不是呀！”過(guò)了一會(huì )兒，除了李俊鋒無(wú)地自容，其余人都笑得不亦樂(lè )乎。
上課時(shí)，她經(jīng)常用搞笑的話(huà)語(yǔ)調節課上的氣氛；不過(guò)，有時(shí)也有例外。
那一次是校園文化節的.下午，那一天是星期五，下午班會(huì )課上，氣氛一直很低沉，過(guò)了半天，羅老師才進(jìn)來(lái)，用緩和而又傷感的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們，今天的文化節理應是美好的，可是，我們702班的文藝節目辦得可不怎么樣哦，大家想必不明白吧。這只因為我們的文娛節目有污點(diǎn)。在表演時(shí)，有人說(shuō)臟話(huà)，這極大地敗壞社會(huì )風(fēng)氣，這……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她哭了，雖然沒(méi)有淚水從天而降，但我感覺(jué)得到，她的那滴慚愧之淚已在眼中打轉，從心中流過(guò)，這一切，雖無(wú)證實(shí)，但在場(chǎng)的人都明白，她哭了！
課外時(shí)，羅老師更像我們的母親，雖然愛(ài)管閑事，但不乏對我們的關(guān)心。在我還在當數學(xué)課代表時(shí)，有一天，我手捧作業(yè)進(jìn)出辦公室，她把我叫過(guò)來(lái)，問(wèn)我學(xué)習情況、上課感覺(jué)怎樣什么的，一講老半天。當我說(shuō)起自己有點(diǎn)貪睡，她便使足了勁兒克服睡意。不僅如此，有老師在閑聊時(shí)說(shuō)我沒(méi)考好，她便立刻叫我到辦公室，好好地批評我一頓。每次我都是課間進(jìn)去，上課時(shí)出來(lái)。有時(shí)候，我都煩死了。據說(shuō)不管學(xué)習優(yōu)劣，態(tài)度的好壞，她都會(huì )認認真真仔仔細細地教導一番，這一點(diǎn)我真是見(jiàn)識了。
她，便是我們心中最偉大的班主任，我已把她定為史上第一班主任。忘了告訴你，她是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，是我學(xué)習的榜樣。
感謝班主任作文 32
我的班主任我的班主任姓石洪。史先生有一雙黑色的眼睛，長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)披在肩上。我喜歡白色，生氣時(shí)穿黑色，高興時(shí)穿白色，但史先生經(jīng)常穿黑色外套。我希望史先生能多穿些淺色的`衣服。當我們在課堂上表現好的時(shí)候，我們非常溫柔。史先生把課文讀得非常生動(dòng)，和磁帶上的一樣漂亮。史老師喜歡讓我們邊聽(tīng)磁帶邊跟著(zhù)音樂(lè )朗讀。這是我們的班主任，史先生。
我們的班主任每當我背著(zhù)書(shū)包上學(xué)時(shí)，我的爺爺和奶奶總是一遍又一遍地告訴我，我應該遵守紀律，集中注意力，認真聽(tīng)課，不要在課堂上玩小把戲。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他們會(huì )說(shuō)：清楚地記住筆畫(huà)順序，工整地寫(xiě)字或重寫(xiě)。他們說(shuō)了這么多，我真的很難過(guò)。為什么他們總是說(shuō)這些話(huà)？我想一定是我沒(méi)有完全糾正這些缺點(diǎn)。只要我糾正這些缺點(diǎn)，他們就不會(huì )談?wù)撍�，我也不�?huì )有這種麻煩。我的班主任老師像蠟燭一樣照亮了自己，照亮了我們。30多年來(lái)，他一直兢兢業(yè)業(yè)地教書(shū)，并且一直耐心地幫助我們解決學(xué)習問(wèn)題。他看我們的方式總是充滿(mǎn)希望。上學(xué)期他和我們成了好朋友。在期中考試中，我把十字鉤寫(xiě)成了十字鉤。試卷分發(fā)時(shí)，我差點(diǎn)哭了。他安慰我說(shuō)，“下次請仔細檢查�！痹谒墓膭钕�，我在語(yǔ)文期末考試中得了100分。他就是我們敬愛(ài)的班主任許。
感謝班主任作文 33
班主任是我的恩師，班主任是我的記憶最深刻的人，在我的腦海里有很多的人值得敬佩，可是唯一讓我感覺(jué)最應該敬佩的卻是我的班主任。
班主任老師是一個(gè)班級里的主持者，更是一個(gè)班級里最大的人，這個(gè)人的一種影響，一種讓人敬佩的價(jià)值是無(wú)能用任何東西和事物所比擬的，班主任在生活中給予我照顧，在學(xué)習上給予指引，我很敬佩他。
我的班主任是男老師。他雖然是男人，但是卻有著(zhù)讓人感覺(jué)溫馨和無(wú)微不至的細心和耐心。這樣的老師可以說(shuō)能想到你的所想，更能做到你的所做。對于一種老師能夠讓你在生活中覺(jué)得一種最多的幫助。又能在學(xué)習中感受到一種最大的指引。這樣的才是最大的一種幫助，這樣的才是一種讓人感覺(jué)到最知足，最能學(xué)習和影響的。班主任在生活中給我們做最好的榜樣，勤儉節約，從來(lái)不亂花一分錢(qián)。在不該花的錢(qián)堅決不能花。該花的錢(qián)一分也不能少花。老師能有這樣的一種讓人敬佩的影響，這是最大的`幸運。老師給予我在生活中的幫助就是在媽媽病了的時(shí)候，老師知道我家困難，召集大家捐款，給媽媽看病。當時(shí)我都感到哭了，都讓我的心融化了。老師真的太了不起了，你是那樣的無(wú)私。你是那樣的偉大。你是那樣的舍己為人。在老師的這樣的幫助下，我學(xué)習也好了起來(lái)，我的家庭也好了起來(lái)。
班主任是無(wú)私的，班主任是偉大的，班主任更是我最值得敬佩和感謝的人，謝謝您，您辛苦了，我的班主任。
感謝班主任作文 34
我的班主任是政治老師。他中等身材。他有一雙眼睛，說(shuō)話(huà)很認真，但平時(shí)也很放松、快樂(lè )、幽默。當人們也很英俊的時(shí)候。
因為我喜歡在課堂上大笑，有時(shí)我并不認真，所以老師懲罰我抄了很多新同學(xué)必讀的書(shū)。那時(shí)我已經(jīng)厭倦了如此多的抄襲！但當我后來(lái)想起來(lái)，事實(shí)上，這都是為了我好！是所有的老師幫助我立即進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。謝謝你，齊先生。
在課堂上，你的講座很有趣。你也把生活中的事情和課文結合起來(lái)，這樣我們就能從這些事情中認識到我們的`錯誤，并理解一些真理。讓我們做更好的人，做更好的事。這是你特殊的教學(xué)方法。
雖然你一周只給我們兩節課，但在這兩節課上，你可以讓我們體會(huì )理解的真諦。老師
齊，謝謝！我為有你當班主任感到驕傲。河南省新鄉市長(cháng)垣縣
感謝班主任作文 35
看到別人家的孩子多好，父母經(jīng)常批評。我們班有一個(gè)令人羨慕的班主任。她很漂亮，有一張每個(gè)人都想要的臉。她體貼大方，溫柔可愛(ài)。
我班主任很體貼。學(xué)生早讀的時(shí)候額頭都是汗，她就用紙巾小心翼翼的擦額頭的汗。
我的班主任很可愛(ài)。等待花開(kāi)是她的承諾。她會(huì )等著(zhù)我們開(kāi)花結果，明白事情。有時(shí)候她會(huì )多等一會(huì )兒，會(huì )有意識地雙手交叉放在胸前。同學(xué)問(wèn)她為什么雙手交叉。她得意地說(shuō):“因為怕我控制不住手打你，你得再跟你爸媽說(shuō)一遍�！备杏X(jué)隨時(shí)都要歪了...
我班主任很調皮。我們第一次見(jiàn)面的那天，她在年齡上留了一個(gè)問(wèn)號。我們只知道她只是一個(gè)“18歲半的妹妹”，也就是說(shuō)她兩歲上小學(xué)，18歲剛大學(xué)畢業(yè)。智商有多高！我會(huì )很榮幸有一個(gè)高智商的數學(xué)老師！平時(shí)她總說(shuō)“有這么漂亮的班主任”這句話(huà)，好像是想讓全班知道我們有這么漂亮的班主任，應該為此感到榮幸。
我們班主任多變�？赡芮耙幻胨�在跟我開(kāi)玩笑，下一秒就認真了，心情也變了很多。拿到流動(dòng)的紅旗，我們笑扁了，花兒依舊燦爛。我們扣分的時(shí)候，一張是A4，四張紙需要復印。
我班主任也很認真。她穿著(zhù)黑色的.衣服，配著(zhù)一雙高跟鞋，第一次說(shuō)她一定給了“猛老師”這個(gè)名字。一瞬間，一只大老虎變成了小花貓。
老師也很努力。他們受到父母和上級的批評。我們班主任是一個(gè)很幼稚很可愛(ài)很兇的人，但是我也很愛(ài)我的班主任！
感謝班主任作文 36
在我的記憶中對我最好的老師便是現在教我們的班主任吳老師了。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我對每一個(gè)人都不熟悉，這節課是晚自習（剛開(kāi)學(xué)的9月1日）我所在這個(gè)班是七（8）班，這個(gè)班里的班主任對我們在場(chǎng)的人說(shuō)明天（星期五）早上分班考試等等。
到了第二天早晨，8點(diǎn)多的時(shí)候我們開(kāi)始考試了。11點(diǎn)多的時(shí)候考完分班考試后便可以回家了，星期日17點(diǎn)之前再來(lái)到學(xué)校。
就這樣過(guò)去了兩天，我和我爺爺來(lái)到學(xué)校公告欄里一看找到了我的班級七（9）班。原來(lái)我還以為我考試考試不理想呢，誰(shuí)知道我爺爺一問(wèn)才知道單數的`都是加強班，雙數的是普通班。然后我爺爺就走了給我留了三百多元錢(qián)，隨后我便也去報到去了。
進(jìn)了班之后過(guò)了一會(huì )兒老師便來(lái)了，吳老師的年齡40歲左右，是女性，性格有時(shí)候生氣的話(huà)便會(huì )兇的很，但是老師卻為人十分善良。
開(kāi)學(xué)第一天的時(shí)候老師很?chē)烂C，但慢慢地過(guò)了兩個(gè)星期老師和我們熟悉了便變的不那么嚴肅了。特別是看完了語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)的作文《這就是我》之后對我特別的好。比如說(shuō)語(yǔ)文老師讓我們買(mǎi)語(yǔ)文資料的時(shí)候，當天早晨我把我的50元錢(qián)弄沒(méi)有了沒(méi)錢(qián)買(mǎi)資料了便給了我一本語(yǔ)文資料。
還發(fā)生了許多許多的關(guān)于吳老師的事情，這讓我看到了老師的忙碌和無(wú)私。記得老師說(shuō)過(guò)，老師她對我們比對她兒子和女兒還要好。這使我很感動(dòng)，老師對我們付出的心血我永遠也不會(huì )忘記，并且我還會(huì )盡自己的最大努力完成老師的期望。
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