感悟作文[精品9篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的感悟作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感悟作文 篇1

　　春天的江南像一個(gè)婷婷玉立的少女，美麗清新里透著(zhù)些許稚嫩；夏天的江南想一個(gè)熱情奔放的小伙，熱烈濃郁讓人無(wú)法抗拒；秋天的江南像一個(gè)步入盛年的學(xué)者，沉甸甸的收獲充滿(mǎn)了滿(mǎn)足的喜悅；冬天的江南又是一番怎樣的景象呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，踏上了南下的旅程去一探究竟。

　　站在西湖邊上，天正下著(zhù)牛毛般細細密密的雨絲，遠處的湖面上浮起一層薄霧，空氣是冷冷的，濕濕的，甜甜的。在這么個(gè)冬日的傍晚，泛舟湖上，全然沒(méi)有平日的喧囂，靜靜的聽(tīng)著(zhù)船槳劃動(dòng)水面的的嘩嘩聲。遠處的山丘，古塔，長(cháng)堤上落了葉子垂入水中的柳條，眼前小木船，穿著(zhù)青花對襟襖子的搖船大嫂，構成了一幅古樸的水墨畫(huà)。仰起臉，任由雨絲落下，化開(kāi)，臉上酥酥的，癢癢的，冰冷冷的，這不正是“潤物細無(wú)聲”的意境嗎？

　　提到江南，不能不提到魯迅先生筆下的江南古鎮的風(fēng)貌——古樸而典雅，密密的，縱橫交錯的河道，還有河道上行走的烏篷船……走在紹興古街的青石板路上，過(guò)年的原因，路兩邊的店鋪大都上著(zhù)門(mén)板，街面上也只有寥寥的幾個(gè)人兒匆匆走過(guò)，留下鞋底與青石板發(fā)出清脆的噠噠聲。坐在烏篷船里，探出頭，兩岸白墻青瓦的古樸民居和眼前這位帶著(zhù)黑氈帽，有著(zhù)一雙布滿(mǎn)深深溝壑的黝黑大手的船夫，恍惚間穿越到魯迅小時(shí)候去看社戲的路上。江南冬天的寒冷大不同于北京：北京的冬天寒冷干燥；江南的冬天寒冷而潮濕——河水，空氣，石板路到處都是濕漉漉的`。這濕冷的空氣透過(guò)厚厚的冬裝，皮膚，肌肉只鉆入骨髓里，這大概就是徹骨寒冷的感覺(jué)吧。

　　我搓著(zhù)被凍得紅紅的手臉，嘴向手心哈著(zhù)熱氣，踏入百草園那扇大門(mén)，眼前的景象讓我為之一振——滿(mǎn)園盛開(kāi)的臘梅傲然怒放，香氣沁人心脾，給冬日江南的肅殺景象平添了無(wú)窮暖意，也讓我對“梅花香自苦寒來(lái)”有了真切的感悟。

　　離開(kāi)江南最后的一個(gè)上午，我獨自湖邊散步，想用自己的眼睛將江南的冬日美景帶回北京。不知不覺(jué)，我來(lái)到一處游船碼頭，這里正是一派忙碌的景象——-工人們正忙著(zhù)給拖上岸的游船刷上厚厚的桐油。我心生疑惑趕忙上前問(wèn)叔叔：為什么大冬天的，要給游船刷油呢？

　　叔叔笑瞇瞇的說(shuō)：“小伙子，春天就要來(lái)了，我們要提前做好準備啊�！蔽一腥淮笪�，仿佛已經(jīng)聞到春天的氣息——冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？我不再感到寒冷，邁著(zhù)堅定的步伐向前走去，腦海里早已是一片春意盎然的美景……

　　冬天的江南像一個(gè)十月懷胎的孕婦，雖然歷經(jīng)了風(fēng)寒凄冷，卻收獲著(zhù)新的生命與希望。

感悟作文 篇2

　　二十世紀中國最受人愛(ài)戴的美學(xué)家宗白華曾有一個(gè)最精煉的概括，叫做絢爛之極歸于平淡。正如站在陽(yáng)臺上，遠方夜空火樹(shù)銀花，低頭卻見(jiàn)路燈之下白雪瑩瑩發(fā)亮，感官膜拜于這虛空之中，四周忽地就靜了。

　　說(shuō)起“淡”，首先想到它是一種味覺(jué)感受，那就不得不提及閩菜。閩菜素以“淡而不薄”著(zhù)稱(chēng)，如雞湯氽海蚌，本是山珍海味，但入目卻是湯清如水。與之并論的臺菜更是不論燉、炒、蒸或煮都趨于清淡，坐實(shí)了湯湯水水的稱(chēng)號�！抖Y記》中說(shuō)：“饗之禮，尚玄酒而俎腥魚(yú)，大羹不和，有遺味者矣”所以吃口味清淡的食物要的是一份道法自然、追求本真的心。

　　淡”向來(lái)是禪的奧義所在，禪宗強調排除外在和內在的干擾，恢復到單純空明的狀態(tài)。蘇東坡的“詩(shī)畫(huà)本一律，天工與清新”的平淡思想也正是受了禪悅之風(fēng)“大音希聲，大象無(wú)形”的啟示，由此提出“外枯中膏”、“質(zhì)而實(shí)綺”等諸多文學(xué)技法。因而“淡”文化深深影響著(zhù)古代文人的思想，烙于中華文化的脈絡(luò )中。

　　曾聽(tīng)聞過(guò)一個(gè)學(xué)術(shù)名詞叫做“平淡美學(xué)”，說(shuō)的是某種缺席的狀態(tài)。在應充滿(mǎn)顏色、聲音之處，反而是無(wú)色和寧靜的.虛空。觀(guān)者往往從實(shí)處著(zhù)眼，虛處留意，從而在虛處讓內心獲得了無(wú)限的想象空間，例如藝術(shù)大師作畫(huà)喜愛(ài)留白，方寸之地亦顯天地之寬，讓人感到天地浩渺，無(wú)聲勝有聲。

　　生活亦應“淡”，有時(shí)可能意味著(zhù)單調，而單調產(chǎn)生的快樂(lè )是無(wú)窮的。門(mén)前冷落，恰好，可以于風(fēng)行中感受樹(shù)葉的顫抖，云朵的變幻�！豆�姆雷特》中波婁尼阿斯誡其子：不要為了應酬每一個(gè)新交而磨粗了你的手掌。所以我們是要愛(ài)惜自己的淡味。

　　醴肥辛甘非真味，真味只是淡。我所理解的“淡”也便是如此了吧。

感悟作文 篇3

　　一場(chǎng)夢(mèng)境，承載了一段美好的祝愿；一場(chǎng)風(fēng)雨，遙寄了那不甘的心。

　　題記

　　窗外，雨愈下愈大，仿佛天地間只留下一場(chǎng)類(lèi)似夢(mèng)境的迷離，雨奪走了宇宙間的明亮，帶走了綠茵場(chǎng)上那唯一的歡樂(lè )，雨聲帶走了同學(xué)們的歡顏笑語(yǔ)，激起的雨塵使鄉間小路染上了一層迷霧，似夢(mèng)幻，又似人間仙境，滴答——滴答，一聲聲脆響，輕輕叩動(dòng)著(zhù)紅塵人的心扉，是沉重，還是醒悟？

　　出門(mén)，雨依舊蒙蒙地下著(zhù)，但這天地間不再只是一隅暗色，漸漸明亮的天際之中只余下千萬(wàn)根斜線(xiàn)，那風(fēng)雨中的山茶卻是別有一番獨特景象，是傲？是驚？傲，傲在它的性格任風(fēng)雨欺壓；驚，驚在它驚心動(dòng)魄由泥水擊打，不折亦不屈，只與天地獨抗。似乎，世間的一切風(fēng)雨，一切變幻都成了它展現傲骨與不屈靈魂的背景。

　　人生際遇，難免風(fēng)雨，或大或小，亦強亦弱，面對此情此景，又有多少人能如風(fēng)雨中依舊一身傲骨的山茶呢？我們鐘愛(ài)溫暖的陽(yáng)光，因為它舒適；鐘愛(ài)蔚藍的天空，因為它純凈；鐘愛(ài)清純的世界，因為它獨特，但在欣賞乃至沉醉于這些美景時(shí)卻少了一份純粹，不知何時(shí)，我們在這斑斕的旅途中丟失了原有的純真。我們羨慕陽(yáng)光下波光粼粼的大海，向往山間隱逸淡雅的`生活，感嘆漆黑的夜空中散發(fā)著(zhù)光芒的星辰但卻忽略了那雨中特有的美感，那雨中獨特的世界。

　　舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。然而在這以生為計，以錢(qián)為本的世界中又有多少人是清醒的？又有多少人是沉醉于那名利、權勢之中的？猶如那雨中美景，又有多少人能夠停下來(lái)欣賞？人的一生終究為名利權欲奔波罷了。

　　我們的人生猶如地平線(xiàn)，亦猶如一頁(yè)空白的紙，誰(shuí)也不知以后它將會(huì )是何種色彩，但我終相信：歷經(jīng)風(fēng)雨，方知彩虹！

　　那雨中之山茶，亦是如此驚艷！

感悟作文 篇4

　　陽(yáng)光灑進(jìn)校園。伴隨著(zhù)鈴聲，老師大步流星奔向教室，帶著(zhù)加油牌、紅旗：“今天去拔河！”我們欣喜若狂，跨著(zhù)輕快的步子來(lái)到操場(chǎng)。

　　一聲令下，5班和7班對起陣，加油聲，吶喊聲，聲聲震耳欲聾，看著(zhù)他們拔完河痛苦傷心的模樣，再看看我們班高大威猛的同學(xué)，暗暗竊喜。

　　瞧，我班同學(xué)鎮定自如，好像吃過(guò)定心丸，守住自己的地盤(pán)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拉起鋼絲似的麻繩，臉繃得緊緊的�？粗�(zhù)對方強大的樣子，我心里不由打個(gè)寒顫。裁判員一聲口哨，我們班的同學(xué)猶如一頭頭饑餓的獅子，兇猛地使出全身氣力�！耙欢�三——！一二三——！”老師在旁邊指揮，好像諸葛亮勝券在握。啦啦隊員們也不甘示弱，加油聲全吼出來(lái)，聲音響徹云霄。加油聲也成為一股暖流，流入同學(xué)心間轉化成動(dòng)力，真有“氣拔山河兮蓋世”的`氣勢。麻繩上的紅綢帶像一團火苗，一會(huì )兒飄向這邊，一會(huì )兒挪向那邊。我班同學(xué)使出吃奶的勁用力一拉，團結起來(lái)，像惡魔附體般開(kāi)始發(fā)力，那力量，任何人都擋不住，扳倒她們如同踩死螞蟻一樣簡(jiǎn)單。開(kāi)門(mén)紅！全班笑逐顏開(kāi)，如藍天一般晴朗。

　　第2局對我們至關(guān)重要，不好，我班同學(xué)有些驕傲。老師的哨子聲中，比賽開(kāi)始啦！我們咬牙堅持，臉憋得像煮熟的蟹一樣紅，不懈地向后拉著(zhù)，卻抵不過(guò)對方的強勢進(jìn)攻。對方像一匹匹咆哮的野馬，匯在一起，氣勢洶洶地向我們碾壓過(guò)來(lái)。我們累得汗如雨下，不斷前傾，再前傾，真是頂風(fēng)頂水劃船一一硬撐，摔倒在地。同學(xué)們有的臉紅像個(gè)小蘋(píng)果，有的手磨破了皮，有的手臂暴出青筋。

　　第3局，勢，如破竹。哎，最后還是無(wú)法對抗8班。此時(shí)，我們個(gè)個(gè)大汗淋漓，氣喘吁吁，傷的傷，疼的疼，一片失落，好似天空灰暗得沉悶，花兒彎下纖細的小腰，蝴蝶不能翩翩起舞。全班人都唉聲嘆氣，累倒在地。

　　“人心齊，泰山移�！痹瓉�(lái)，團結是這么偉大，團結起來(lái)，是一片天，堅不可摧。不團結的，是一灘爛草，不知什么時(shí)候會(huì )枯萎。團結就是力量！

感悟作文 篇5

　　古羅馬名士奧維德說(shuō)過(guò)：“一匹馬如果沒(méi)有一匹馬緊緊追趕著(zhù)它，就永遠不會(huì )疾馳飛奔！”這句話(huà)充分地闡釋了競爭的重要性，談起競爭，也許你會(huì )想到的是殘酷，友誼的破碎，事業(yè)的衰敗。但這僅僅是停留在其的負面影響上。想想，若世間沒(méi)有競爭，遠古時(shí)代的水中細胞又何必要發(fā)展成植物和動(dòng)物，又何必分化成不同種類(lèi)？沒(méi)有競爭，人們的惰性就會(huì )顯現無(wú)疑。那么，社會(huì )會(huì )有今天的發(fā)展嗎？

　　達爾文的《進(jìn)化論》里有一個(gè)非常經(jīng)典的.理論——“自然選擇”論。意思就是同一種或異種生物為了爭奪有限的資源而互相施以不利影響的現象。人類(lèi)社會(huì )中的“競爭”也是一樣的，人們競爭的往往是金錢(qián)、地位、權利、機遇、成功及時(shí)間�？梢哉f(shuō)，競爭是自然界和人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的普遍規律。 競爭無(wú)處不在，它是人向上的不竭動(dòng)力。在某公園里養育著(zhù)一只珍貴的巴特虎，管理員每天給它喂食，老虎只是整天懶洋洋地躺在空調房里，享受著(zhù)貴族生活�？珊髞�(lái)動(dòng)物園引進(jìn)了三只獵豹，從此老虎一改常態(tài)，再也不在空調房里躺著(zhù)了。不是在山林里呼嘯，就是到處覓食，恢復了本該的野�；⒈�之間的競爭使老虎恢復了野性，人也一樣，在我們班，同學(xué)們學(xué)習上你追我趕，互不相讓?zhuān)�不管做什么事，男生女生總�?huì )各成派別，競爭做的最好。

　　正是因為了競爭，才使我們班形成了濃厚的學(xué)習氣氛和集體氛圍，學(xué)期末還獲得學(xué)校文明班級的榮稱(chēng)，你說(shuō)，這不是競爭所帶來(lái)的好處嗎？ 彼此之間的正當競爭是好的，但是，如果你不擇手段地去競爭，恐怕這就不是競爭的真正含義了。真正的競爭是在公平公正的情況下彼此競爭，在比賽中互相進(jìn)步。然而某些人的不當競爭，甚至會(huì )觸犯法律。曾聽(tīng)一則新聞：某飯店為了讓同行的飯店生意倒閉，故意在同行飯店里下毒，導致許多顧客中毒，結果，該飯店的行徑暴露，不僅生意倒閉，老板也受到了法律的嚴重制裁，這就是不良競爭所帶來(lái)的后果。

感悟作文 篇6

　　不知道從什么時(shí)候起，我也開(kāi)始和很多人一樣思考我的人生，都說(shuō)人生短暫，何必太在意得與失，可是，塵世中的眇眇眾生卻在身邊的得與失中尋找自己的人生坐標。

　　雖說(shuō)是短短的幾十年，不要讓自己活得太累，有很多東西都是身外物，生不帶來(lái)，死了帶不走；但人也不能活得太沒(méi)用，太讓人瞧不起，有抱負的人總想活出個(gè)人樣來(lái)�？纯慈缃癖蝗藗兂绨莸某晒θ耸�，不是明星就是公司老總，騎著(zhù)（寶馬），在公路中（奔馳），住著(zhù)別墅，這樣優(yōu)厚的生活不知道讓多少普通人幾經(jīng)夢(mèng)想都想達到目標，有的恨不得一夜之間能中五百萬(wàn)，自己勞累奔波的日子就可以從此結束了。

　　生活在現今這樣競爭激烈的當代社會(huì )，人們對于的目標的追求越來(lái)越限制于對物質(zhì)的衡量。這對那些生在富裕的家庭的人來(lái)說(shuō)，他們天生就有一種優(yōu)越感，可以提前享受其他人幾十年之后通過(guò)努力才能獲得的.東西，甚至有的人到死都未必能獲得自己所謂的生活。我不禁想問(wèn)：人活著(zhù)，是為了什么。

　　或許這個(gè)問(wèn)題很多人談過(guò)，似乎也沒(méi)有一談再談的必要，可我每次下班看著(zhù)路上的行人，一個(gè)個(gè)都在奔趕著(zhù)，臉上一副疲憊和無(wú)奈的表情，再想想自己的工作經(jīng)歷，不禁真的想從哪里找到答案。

　　現在的社會(huì )日新月異，不斷更變，誰(shuí)也說(shuō)不準自己今天在這停留，明天會(huì )在哪路過(guò)，生活就形如一顆搖擺不定的棋子，不是自己主動(dòng)走向那里，而是被動(dòng)奔向那里，至于什么時(shí)候奔，這個(gè)還說(shuō)不清楚呢。今天的窮光蛋或許會(huì )成為明天的老板，而現在的老板說(shuō)不定哪天也在街頭流浪，競爭的社會(huì )帶來(lái)競爭的生活，每個(gè)人都在擔心吊膽生活著(zhù)，看起來(lái)，每個(gè)人都有自己的追求和目標，都在為幸福的生活努力和奮斗，可很多人對于自己的幸�？偸仟q疑和徘徊，總想在短暫的時(shí)間里達至自己的目標，一波三折，最后帶著(zhù)一顆歷經(jīng)磨難的心走向自己的終點(diǎn)，站在終點(diǎn)上，情不自禁地大笑，不知是一種滿(mǎn)足的笑，還是一種抱負的笑，這笑中讓人有一種心酸感。

　　或許生活就是這樣的：它總是在一種不滿(mǎn)足的空間和距離中掙扎和生存。有的人把它當成一種人生，而有的人卻把它視為一種作弄，不同的生活態(tài)度也就造成了不同人的人生命運。說(shuō)起來(lái)，生活也就是這樣的吧。

感悟作文 篇7

　　考試周來(lái)臨，黑色周來(lái)臨，語(yǔ)數英三科大考接踵而至，考卷琳瑯滿(mǎn)目，白花花的一片。

　　考試周結束，黑色周過(guò)去，新的黑色來(lái)臨，成績(jì)。

　　教室里嘈雜一片。

　　“嘿，哥們，多少分�！蹦乘傈h摟著(zhù)我，笑道。

　　我先是一笑，繼而面色陰沉地道，數學(xué)才93分，語(yǔ)文還好，98.5。

　　死黨瘋了：”你是五年級生嗎？語(yǔ)文98.5？太可怕了！“

　　”是啊，太可怕了，數學(xué)才93�！拔业吐曄職獾卣f(shuō)。

　　這便是我的煩惱之一。

　　下節是我最最不希望來(lái)到的夢(mèng)魘課：數學(xué)

　　黃老師大步流星的走了進(jìn)來(lái)，一到我的座位前，他立馬就發(fā)現了哪一個(gè)錯誤，一個(gè)刺眼的、簡(jiǎn)單的、張牙舞爪的錯誤。

　　黃老師用一雙銅鈴似的眼睛瞪了我一眼，旁邊的差生同桌當場(chǎng)嚇傻，全組同學(xué)接斂聲屏氣，大氣都不敢出，緊接著(zhù)，黃老師強悍的氣場(chǎng)撼動(dòng)了全班同學(xué)，有幾個(gè)坐在好學(xué)生旁邊的差生嚇得躲在桌子底下。

　　氣場(chǎng)消失了。

　　我松了一口氣，黑色已經(jīng)過(guò)了，證明苦已經(jīng)過(guò)了，甜就要來(lái)了。、

　　悅耳的下課鈴聲伴隨十分鐘的流逝和下節課的上課鈴加接踵而至的贊美。

　　一天、一周就這樣過(guò)了。我又有了一個(gè)煩惱：

　　這幾天，我一直在思考，一直在反省，我一直在父母定制的航道上前進(jìn)，幾乎看不到青春的.影子，只有一個(gè)模糊的感覺(jué)，我是否應該奔向我心中那個(gè)夢(mèng)想的、美好的、不可替代的未來(lái)呢？時(shí)間在一分一秒地流逝，我是否要追求我心中的哪一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的、幸福的、夢(mèng)幻的青春呢？考試周，我又得到了什么呢？屈辱？贊揚？還是兩者抵消的平淡呢？答案又是別的什么嗎？

　　我等待著(zhù)我的答案。

感悟作文 篇8

　　“人之初，性本善�！边@一句話(huà)是我們每一個(gè)中國兒女都熟知的話(huà)語(yǔ)，里面蘊含著(zhù)的道理深刻而又通俗易懂，但真正能做到“善”的人卻很少。

　　我們都是從娘胎中出來(lái)的人，我們的生命是父母給的，所以我們應盡自己的力量去報答我們的父母。雖然我們的報答很微不足道，但是母親總會(huì )用笑臉來(lái)回復我們。有一次，我在電視中看到了一篇報道，講述的是一個(gè)懷孕的`準媽媽為了救一名落水男童，甘愿冒著(zhù)自己與腹中胎兒的生命危險跳入河中救起落水男童的故事。這篇報道出來(lái)后，引起了許多人的關(guān)注，都稱(chēng)這位準媽媽是善良和偉大的。是啊，母親永遠都是偉大的，她為孩子付出的不是自私的母愛(ài)，而是生命中的所有熱情與精力！

　　一日為師，終生為父。老師是我們最熟悉的人，他們用勤勞的雙手默默地耕耘著(zhù)、奉獻著(zhù)……這是我們永遠難忘的恩情。而有些同學(xué)卻總愛(ài)和老師對著(zhù)干，這是一種不懂感恩的行為。在課堂上，有的同學(xué)總是不停地在課堂上說(shuō)話(huà)，影響自己還影響別的同學(xué)，老師通常會(huì )嚴厲地予以批評。雖然嚴厲，但卻反映了教師強烈的責任心，他是為了讓學(xué)生更好地聽(tīng)課，更好地學(xué)習到新知識，做有學(xué)識的人。老師就像是指引我們走向光明的路燈，是幫我們開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是我們生命中最該感恩的人！

　　“凡出言，信為先，詐與妄，奚司焉�！边@是告訴我們人必須要講究誠信，要為自己的行為與言語(yǔ)負責。在生活中，我們總會(huì )遇到失信的人，他們最后會(huì )使人心生厭煩�？赡苓�不止這些，他們中有些人甚至會(huì )成為社會(huì )的殘渣。

　　經(jīng)典有限，卻蘊含著(zhù)無(wú)數的奧秘。這些奧秘等著(zhù)人們去一一破解，從而成為生命之路的明燈指引我們前行。一首詩(shī)、一篇文、一支散曲，只要認真體會(huì )就能發(fā)現其中蘊含的豐富的人生哲理與優(yōu)美的文化蘊含。了然于心，然后運用于生活實(shí)際，才能真正發(fā)現美，做到與人為善，講究誠信，從而創(chuàng )造出一個(gè)和諧美好的社會(huì )！

感悟作文 篇9

　　人的一生是漫長(cháng)而又短暫的，每一種生物都在用自己的方式詮釋著(zhù)生命的含義。

　　讓我們看看周?chē)�的植物，他們�?huì )告訴我們答案。小草是大地上最平凡的生命，因為它隨處可見(jiàn)，很不起眼，但它并不平庸。面對烈日，他們沒(méi)有彎下腰，而是挺直了腰板，無(wú)懼驕陽(yáng)炙烤。當狂風(fēng)暴雨來(lái)襲時(shí)，它也只是暫時(shí)被雨點(diǎn)打倒彎下了腰，當天空晴朗之時(shí)，它又挺起了胸膛。即使大雪來(lái)臨，雪花把它埋了起來(lái)，可是當春天到來(lái)之時(shí)它又發(fā)出了新芽，風(fēng)采依舊。仙人掌生活在沙漠里，那里泥土干旱，水源貧乏，環(huán)境惡劣。但仙人掌懂得“適者生存”的道理，把葉子變成“針”，這樣減少了水份的蒸發(fā)，成為了沙漠里的英雄！蜘蛛也是如此，它每天都在辛苦的編織它的夢(mèng)想。當風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，雨點(diǎn)把它織的網(wǎng)淋透淋破，它也絲毫不抱怨，依然無(wú)怨無(wú)悔地編織著(zhù)蛛網(wǎng)，編織著(zhù)自己的夢(mèng)。

　　這時(shí)再看看我們自己，行為舉止告訴我們答案。公交車(chē)上，一些年輕人占著(zhù)那些老弱病殘者的座位，自己卻帶著(zhù)耳機聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，看著(zhù)窗外美景。當老人走過(guò)來(lái)時(shí)，他們熟視無(wú)睹，覺(jué)得這是理所當然的.，沒(méi)有一點(diǎn)的責任感。再看看那些旅游景點(diǎn)，有的人只顧自己拍照，隨意踐踏草坪，再美的鮮花他們也毫不憐惜，那些行為真是讓人鄙視。我們身邊，又有多少人能做到像小草那樣頑強不屈呢？學(xué)習上，有些同學(xué)遇到一點(diǎn)難題，不去思考就向題目“投降”了，有的問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�還有的甚至去查手機，抄答案，缺少著(zhù)迎難而上的決心和勇氣。還有些自私的人，絲毫不考慮別人的感受。我不禁思考：為什么不能像動(dòng)植物們一樣用自己看似弱小的生命，書(shū)寫(xiě)著(zhù)生命的精彩呢？

　　因此，我要說(shuō)：“生命的真諦在于奉獻，在于堅持不懈，在于頑強拼搏，那樣才會(huì )獲得最大的快樂(lè )與幸福�！�

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