(精)感悟的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的感悟的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感悟的作文 篇1
春天是迷人的，那紅紅的花，那綠綠的草，使人賞心悅目�？晌覜](méi)有沉醉其中，在這個(gè)季節里，我要做一個(gè)美麗的夢(mèng)。
夏天是狂熱的，那火爐一樣的太陽(yáng)，那蒸籠一樣的天空，把世間萬(wàn)物都要考糊了。但我卻是熱愛(ài)夏天的，因為只有夏天才能觸起我對生活的那份激情。
秋天是蕭索的，那禿禿的樹(shù)枝，那黃黃的落葉，大自然已呈現出一種暗淡之色。但我眼里卻看到地里金燦燦的玉米，和樹(shù)上紅艷艷的蘋(píng)果。在這個(gè)季節，我渴望收獲。
冬天是冷酷的，那呼呼的北風(fēng)，那厚厚的冰霜，讓人都瑟縮在棉衣里，圍坐在爐火旁�？墒窍卵┑臅r(shí)候，人們都走出門(mén)外，尤其孩子們堆雪人，打雪仗，多么有生機，多么有情趣。我真想迎著(zhù)北風(fēng)唱一首歡快的歌。
春天里有我美麗的夢(mèng)，夏天里有我對生活的那份激情，秋天里有我渴望的收獲，冬天里有我歡樂(lè )的歌。四季輪回，我一季盼著(zhù)一季，我在盼望中生活。
秋夜讀你
廣袤的夜空里，一輪彎月悄悄地爬上西樓，繁星不時(shí)俏皮地眨著(zhù)眼睛。一陣很輕、很淡秋風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)淡淡的玫瑰花香，這樣幽靜的秋夜，白天的喧囂與繁華慢慢的離我遠去，心情漸漸地平靜下來(lái)。
窗外的桂花樹(shù)被秋風(fēng)輕輕地拍打著(zhù)，發(fā)出唰唰的聲音，讓秋夜顯得更加的無(wú)奈而空洞，廊外的燈光黯淡的透過(guò)窗簾，照著(zhù)冰冷的淺色的墻，又是一般的無(wú)奈。一盞孤燈下，思念的人輾轉難眠。我的心情如潮水一般的開(kāi)始蔓延，在這樣的月光下，在浪漫的秋風(fēng)里，我一個(gè)人坐在窗前靜靜地讀你，享受著(zhù)難得的冥思的滋味。
年少的我，曾經(jīng)為愛(ài)迷失、為愛(ài)癡狂；也曾經(jīng)海誓山盟、為情所困，曾經(jīng)憧憬一份浪漫的纏綿；現在的我，在煩躁的世俗里中迷失了自我，在無(wú)奈的現實(shí)里慢慢地磨滅了我的棱角。
慘淡的.孤燈光下靜靜地讀你，感受那久違的浪漫、纏綿。那是怎樣的浪漫啊，山為之婀娜為之?huà)趁钠鹞�，水為之清澈為之悠悠蕩漣漪；那是怎樣的纏綿啊，彎彎月兒輕輕鉤起的情絲；點(diǎn)點(diǎn)星光竊竊羨慕長(cháng)吻。流淌的月光下讀你，我穿越時(shí)空遨游于前世今生，心中流淌的都是濃濃的愛(ài)意，聽(tīng)你纏綿地輕唱著(zhù)優(yōu)美的情歌，心中沒(méi)有一絲塵世的煩惱，只是靜靜的感受，流火的時(shí)節，夜色如水彌漫，如同擁抱了整個(gè)生命的溫情，讀你激揚的文字穿過(guò)千年的風(fēng)聲，蕩起層層漣漪。
讀你似春，如春雨滋潤著(zhù)心田，讓三萬(wàn)六千個(gè)毛孔都舒暢；讀你如夏，如暴雨洗滌著(zhù)塵埃，讓遼闊的大地清潔起來(lái)；讀你若秋，秋風(fēng)云在天空悠然飄蕩著(zhù)，讓廣袤天空增添了浪漫的氛圍；讀你勝冬，感覺(jué)到寒梅傲霜雪、勁松立寒風(fēng)偉大。讀你千遍萬(wàn)遍，讓我拖著(zhù)疲憊的步履找到了心靈�？康捏A站；讓我騷動(dòng)的心變得寧靜而安祥。我的思緒永遠被你左右，從此，今生我將孜孜不倦地讀你。你是云，我是風(fēng)，我將和你永遠不分離！
感悟的作文 篇2
原本家中僅僅只有我和弟弟兩個(gè)人，然而最近幾天我的媽媽來(lái)了，她讓這個(gè)平靜的地方突然之間不一樣了，我似乎感覺(jué)生活也逐漸發(fā)生了變化！
或許我們家真的不可以缺少我的媽媽?zhuān)斘业膵寢寔?lái)臨以后，原本家中混亂不堪的樣子已經(jīng)成為了過(guò)去，家中里里外外全部打掃了好幾遍，她整天努力的維持著(zhù)家中的衛生，或許這就是因為這樣才會(huì )讓我們感覺(jué)到家中的溫暖！
我似乎一直以來(lái)很依賴(lài)家，每一次放假都會(huì )想著(zhù)回家，似乎放假就是為了回家，即使是和其他人一起去旅游也最終放棄了，因為我需要這幾天回家！似乎中國人都很喜歡回家，在這個(gè)寒假期間臨近過(guò)年，總會(huì )有無(wú)數人想著(zhù)坐上火車(chē)回一趟家，我們都是無(wú)法割舍家的人，我們對于家有著(zhù)不一般的依賴(lài)，也許這就是家的.魅力所在！
我每一次回家都會(huì )感覺(jué)的莫名其妙的高興，即使是等待火車(chē)也會(huì )很有意思，我可以在漆黑的夜晚獨自一個(gè)人回家，獨自一個(gè)人享受在家中的自由自在，這一切都是其他東西無(wú)法給予的！
感悟的作文 篇3
猛然間感到是不是自己老了，會(huì )不會(huì )有一天一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現自己無(wú)論多么努力都不能跑完400米的跑道，會(huì )不會(huì )連上樓下樓都會(huì )氣喘吁吁。
青春與我既沒(méi)有蹉跎也沒(méi)有過(guò)分充實(shí)，很多時(shí)候生命的色彩并不像夏天的陽(yáng)光那樣耀眼，也沒(méi)有百花盛開(kāi)的五彩繽紛，像夏日樹(shù)蔭下的溪水緩緩的流淌，像盛開(kāi)的荷花淡淡的開(kāi)著(zhù)，不會(huì )給這個(gè)世界帶來(lái)太多的喧鬧，也不會(huì )平添一絲動(dòng)人的芬芳，但愿有自己的色彩沁人心脾。
有很多人拿青春換取了好多東西，有人周游世界，有人騎行全國，出國留學(xué)的，忙著(zhù)考研的，似乎青春是一件可以用來(lái)交換的交易品，大家都以自己認為最值得方式進(jìn)行著(zhù)交換，青春對于他們也像栽下的一顆夢(mèng)想的種子，澆水、施肥，勤懇耕作，每天看著(zhù)自己的夢(mèng)想在茁壯成長(cháng)，漸漸吐露花苞莫不是天大的幸事。
而我，到了青春散場(chǎng)，芳華不在時(shí)又會(huì )用真樣的心情來(lái)迎接命運帶來(lái)的殘羹冷炙，難道還期盼著(zhù)蒼白的青春能開(kāi)出燦爛的花。很多時(shí)候我都懷著(zhù)一種既不濃也不淡的心情去生活，沒(méi)有咖啡的濃烈，沒(méi)有涼白開(kāi)的清冽，淡淡的淺淺的'正如一杯剛剛泡好的茶，縷縷清香，很輕很輕，與我卻剛剛好。
有時(shí)候心血來(lái)潮也會(huì )騎一輛單車(chē)去旅行，很抱歉，我沒(méi)有想象的那般勇敢，有時(shí)騎行一二百里便心滿(mǎn)意足暢然而返，既沒(méi)有環(huán)游世界的雄心也沒(méi)有周游中國的報負。我會(huì )帶著(zhù)自己的MP3，數碼相機，太陽(yáng)鏡，一路上聽(tīng)自己的歌，看自己的風(fēng)景，把美景留在記憶里，伴以美妙的音樂(lè )。風(fēng)景也是一樣的，沒(méi)有雄山大嶺的巍峨，也沒(méi)有大海大江的波瀾壯闊，一路上平平淡淡，驚艷不會(huì )驚得咂舌，詭異不會(huì )詭到心驚，悠悠一瞥，心領(lǐng)神會(huì )。
可能哪一天我也會(huì )努力看看書(shū)，不過(guò)，很可惜，我不會(huì )去看那些令人頭疼的經(jīng)濟教材，也不會(huì )看那些考托福用的書(shū)本，哪怕一本《紅樓夢(mèng)》也看得斷斷續續，記不得幾章幾節。也許一本《青年文摘》或是《知音》就足以讓我心曠神怡玩味許久。
如果非要給青春圖上色彩畫(huà)成一幅畫(huà)，我想我的青春也許會(huì )是一副意境清淡的水墨丹青。沒(méi)有炫目的顏料，也沒(méi)有攝人心魄的精致，不會(huì )像《向日葵》那樣催人奮進(jìn)，也不會(huì )像《蒙娜麗莎》那樣充滿(mǎn)神秘。一副簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，清清爽爽的畫(huà)卷，賞畢，宛如飲了一杯清茶。
窗外，校園的喇叭在放著(zhù)激情四溢的歌，校園之聲的主播在伴著(zhù)歌聲向我們宣導青春不是一張可以無(wú)限透支的支票，而是一張可以無(wú)限儲存的銀行卡，我們往里面加的東西越多生命也就越充實(shí)。我曾癡癡的想：青春沒(méi)有回頭路，所以存進(jìn)去的歲月是取不出來(lái)的，我們?yōu)橹畩^斗的青春其實(shí)是沒(méi)有密碼的銀行卡。
也許有一天我發(fā)現自己老了，會(huì )不會(huì )為今天的半頹廢姿態(tài)悔恨。
有些人生來(lái)就像昂揚的戰士那樣去迎接命運的挑戰，而我，我只是想做一個(gè)旅人，我有我的生活姿態(tài)盡管他不那么絢麗，盡管永遠也不會(huì )成為聚光燈的焦點(diǎn)，但我也有自己的小幸福，小歡樂(lè )，哪怕也只是淡淡的，慢慢的走完自己的每一步，且行，且珍惜！
感悟的作文 篇4
如果人是一條魚(yú)那么書(shū)就是水；書(shū)是人進(jìn)步的階梯；書(shū)是人的精神食糧；書(shū)往往是震撼你心靈的催化劑。
一部喚醒了多少無(wú)知的人；感動(dòng)了多少善良的人；震撼了多少貧窮的人。
它描寫(xiě)了一位與命運斗爭，奮斗一生的人。正是這位偉大的人，從小生活貧苦_命運悲慘，但是他毫不退縮，決不放棄，為了自己的夢(mèng)想與生活奮斗了一生。正是他書(shū)寫(xiě)了一個(gè)大寫(xiě)的"人"
當無(wú)知的人還在抱怨命運不公時(shí)，是否以為你是世界上最摻的人？當你讀過(guò)是你就被喚醒了，不再抱怨�；仡欁约阂郧暗穆德禑o(wú)為而感到羞愧。對自己明天說(shuō)一聲：我終于清醒拉！向著(zhù)新的目標奮力起身，也許這又是一個(gè)成功的起點(diǎn)，向著(zhù)終點(diǎn)跑去，不放棄不退縮。這就是一個(gè)被它喚醒的人，一個(gè)無(wú)知的人的`轉變。
當善良的人看過(guò)時(shí)，你是否會(huì )為主人公的悲慘命運而悲傷落淚？你會(huì )的！他的一生坎坷，曲折忍受了常人所不能忍受的；承受了凡人所不能承受的；體驗了我們?yōu)橹謶值纳�。這就是被它感動(dòng)了的善良的人。
當貧窮的人在抱怨自己生活艱苦時(shí)，看一看你會(huì )為自己的命運而感到幸運。因為你的艱辛又怎能與這里的主人公所經(jīng)歷的相提并論呢？你回感謝上天賦予你的一切，你是多么的富有！這就是被它震撼了的人，一個(gè)貧窮的人。
一部讓無(wú)數的無(wú)知的人清醒了；讓無(wú)數的善良的人為之感動(dòng)；讓無(wú)數貧窮的人為之震撼！
多么充實(shí)的一部書(shū)！改變了那么多人的命運，讓他們的世界充滿(mǎn)了陽(yáng)光，不再黑暗。他就是人們在黑夜里的一盞路明燈，引你走向黎明，讓你的心靈得到感悟！
感悟的作文 篇5
體育世界，對于大多數人來(lái)說(shuō)也許是陌生的，他們不常常鍛煉，不打球，不跑步，甚至平時(shí)散步也懶得去，然而，體育世界的博大精深，足以讓你受益匪淺。
就拿體育中比較常見(jiàn)的來(lái)說(shuō)，很基礎也很困難的運動(dòng)——跑步。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)長(cháng)時(shí)間的跑步的人，無(wú)法清楚自己的極限，他們往往認為自己跑不動(dòng)了，于是就去休息了。實(shí)際上并不是的，人的`潛能非常之大，大到你無(wú)法想象，但潛能啟是說(shuō)挖掘就能挖掘的？不到達身體的極限，又何來(lái)突破潛能一說(shuō)？也許你跑的比尋常人走路還要更慢，但那又如何，別人走路走三十分鐘，一個(gè)小時(shí)就力竭了，但如果你跑兩個(gè)小時(shí)呢？也許你感到無(wú)比疲憊，兩腿像石頭一樣，腳步微微抬起就必須放下，但是你正處于極限邊緣，只需要再堅持一會(huì )，再堅持一會(huì )，也許就能突破自己，進(jìn)入新的層次。
難道我們的生活不是這樣嗎，也許生活比跑步要復雜很多，但是不把自己逼到絕境，又如何能突破自己，能超越自己？
人生路漫漫，一路上數不清的困難都等著(zhù)你突破，不能學(xué)習跑步的這種堅持不懈的精神，我們如何能突破？
體育世界絕不簡(jiǎn)單，還有更多人生哲理等著(zhù)我們去發(fā)掘。
感悟的作文 篇6
20xx年，我來(lái)到二中。身為復課生，幾多感慨，幾多思量。
高中四年，1460個(gè)日日夜夜。埋頭苦讀，拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格。他不僅僅是四年的時(shí)間而已，因為她關(guān)乎人生，關(guān)乎未來(lái)。物轉星移，我已離開(kāi)母校，邁進(jìn)更廣闊的天地。也在此 ，和學(xué)弟學(xué)妹們分享我的畢業(yè)感悟。
我們結束了九年義務(wù)教育 ，帶著(zhù)對大學(xué)的美好暢想走進(jìn)高中。因為夢(mèng)想，我們相聚這里；因為夢(mèng)想，我們在這里起飛。高中，我們追逐著(zhù)夢(mèng)想，我們用汗水澆灌希望；高中，我們學(xué)會(huì )了堅強，面對困難，我們不會(huì )忘記遠方的光亮；高中，我們收獲了勝利的喜悅，讓感恩的心虔誠的綻放。在懵懂中勇敢，在勇敢中自信，在自信中堅強，在堅強中成長(cháng)。
高中，不管被別人描繪的多么花哨，卻始終都離不開(kāi)‘學(xué)習’這個(gè)讓萬(wàn)千學(xué)子頭疼的話(huà)題 。談及學(xué)習，似乎有好多東西可以談�？梢钦娴恼f(shuō)起來(lái)，大家聽(tīng)到的無(wú)非是那些老生常談的方法：上課認真聽(tīng)講，積極做筆記，與老師多多配合，下課積極追問(wèn)，自習安靜高效，作業(yè)按時(shí)完成。。。。。。但我覺(jué)得，這不是方法，而是身為學(xué)生的.最基本的義務(wù)。如果連這些都做不到，何談方法？現如今，市面上有各種各樣的方法指導，有的同學(xué)買(mǎi)了，看了，學(xué)了。但并沒(méi)有成效，因為那些所謂的方法不是你的，當然，我有我的方法，同樣也不是你的。方法只有自己摸索才能成為自己的，并且發(fā)揮到極致。因此，在高中的學(xué)習中，一定要在平時(shí)積累學(xué)習的經(jīng)驗和方法，并讓他成為自己的。雖然如此，依然有一些經(jīng)驗與各個(gè)年級的同學(xué)分享。
高一同學(xué)：初入高中，對于高中的一切都很模糊，羽翼未豐。一定不能對任何學(xué)科馬虎，要為之后的文理分科打好基礎。學(xué)習的同時(shí)，培養開(kāi)放的性格依然重要。要知道，如今的社會(huì )，情商占了更大的比例。因此，高一應該是高中最豐富多彩的一年，希望同學(xué)們能快樂(lè )充實(shí)的過(guò)完初高中的過(guò)渡期。
高二同學(xué)：不可否認，高二是高中最‘坑人’的一年。同學(xué)們都已經(jīng)熟悉了高中的生活，而離高考尚遠。因此 ，很多同學(xué)都很松懈，也因此耽誤了很多學(xué)習的時(shí)間。在此，希望高二的同學(xué)能堅持不懈，為高三打好攻堅戰！
高三同學(xué)：高考在即，除了學(xué)習，面對的最多的就是壓力。自己的未來(lái)，師長(cháng)的期盼。。。背著(zhù)這么多包袱，不管是誰(shuí)都容易崩潰。所以，學(xué)會(huì )個(gè)自己減壓是每個(gè)高三生都應有的‘技能’，只有這樣，才能以最平和的心去應對高考。有人會(huì )說(shuō)高考不公平，例如北京地區的‘地區歧視’�？上热缃衲哪苡斜雀呖几降牧�。為自己學(xué)，就不能找客觀(guān)理由，不管高考政策怎樣，我們的目的是充實(shí)豐富自己，學(xué)到自己以后會(huì )用到的，那些個(gè)客觀(guān)理由與你們何干？ 復課生：經(jīng)歷了一次失敗的高考，你們更加成熟。心有不甘，才回來(lái)到高四，不然，誰(shuí)想受著(zhù)這罪？話(huà)說(shuō)，復課生最大的壓力就是看著(zhù)自己的成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)下滑。即便心理再強大，面對一次又一次的失敗 ，一次又一次的不滿(mǎn)，也不會(huì )一區既往的平靜。因此，心態(tài)對于復課生來(lái)說(shuō)比任何一個(gè)年級都重要。既然跌倒過(guò)，就贏(yíng)更勇敢的站起來(lái)。再苦一年，考上理想大學(xué) ，值！
回首過(guò)去，我們以勤奮澆筑夢(mèng)想;面對當下，我們以堅韌擁抱成功；展望未來(lái)，我們以理想鋪就前程。
人生路上，我們無(wú)畏艱辛，一路攜手，一路高歌。忘不了操場(chǎng)上揮灑汗水，忘不了教室里埋頭苦讀，忘不了宿舍里 調侃風(fēng)流。忘不了課上與老師互動(dòng)的熱情，忘不了課下將老師圍追堵截，忘不了畢業(yè)時(shí)與老師爭相合影。
又是一屆，又是一年。我們已成為過(guò)去，你們將風(fēng)光無(wú)限，二中也將因你們再創(chuàng )輝煌！ 在此，虔誠感謝那些年全力幫助我的老師：白羽老師，桑春花老師 ，邢金峰老師，李仁彬老師，任立信老師，李敏老師，王晨燕老師，王爾為老師，陳銀老師，盧洪波老師，張紅燕老師，王芳老師，黃建軍老師，趙一心老師，仝愛(ài)紅老師，宋焱老師，王志超老師，郭淑麗老師，任九穩老師，趙延順老師，張連云老師，李子春老師
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