感悟作文[共9篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的感悟作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感悟作文 篇1

　　不知為什么卻莫名地喜歡上了雨天，喜歡那陰沉的天空下飄下的柔柔細雨，總讓我在那細雨紛飛中感動(dòng)，我總喜歡在那細雨紛飛中漫步與感悟，我在漫步與感悟的同時(shí)也在讀雨。天，又開(kāi)始陰沉了，沉得象我的心。然而此時(shí)的我早已開(kāi)始了莫名的興奮，因為我早已盼著(zhù)雨天的到來(lái)，盼著(zhù)那被雨淋的感覺(jué)。烏云聚集，之后便看到了那灰色的天空中有了一些晶瑩剔透的精靈在跳躍，接著(zhù)天空便開(kāi)始飄灑起了柔柔細雨。 我，開(kāi)始坐不住了，于是欣然起身融進(jìn)那風(fēng)雨中。淋著(zhù)細雨漫步在校園中的那條熟悉而又陌生的小路上，獨自享受著(zhù)這柔柔細雨的韻味。 腳下的路濕濕的，鋪上了一層黑黑的碳沙，走在這濕濕的碳沙鋪就的小路上，每一步的走動(dòng)都會(huì )牽動(dòng)那咯吱咯吱的旋律，伴著(zhù)細雨一同飄揚。 雨，已經(jīng)下了一段時(shí)間了，路旁的長(cháng)青松的枝葉上，早已掛滿(mǎn)了晶瑩的雨珠，風(fēng)微微一吹，雨珠便伴著(zhù)風(fēng)聲一起滑落，融入泥土之中，一切都是那么的寧靜自然…… 好久沒(méi)有走在雨中了。如今再次漫步雨中，我開(kāi)始了讀雨，在雨中我讀盡了辛酸、憂(yōu)傷與無(wú)耐，還有那飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑。路，好漫長(cháng)。漫長(cháng)得超出了我的想象。緩緩走過(guò)的路，充滿(mǎn)了坎坷與荊棘，更少不了心的蒼涼與孤獨的歲月。雨中 ，我看到了我曾經(jīng)那明明皓齒與燦爛的笑靨，而今，這張臉早已充滿(mǎn)了滄桑與無(wú)耐。我看到了我曾經(jīng)的癡狂，寧可為自己不死的'愿望去叛逆一切；也看到了曾經(jīng)的軟弱眼睜睜看著(zhù)自己的東西遠我而去卻沒(méi)有竭聲吶喊的勇氣。只能忍著(zhù)淚水忍著(zhù)悲痛，眼睜睜地看著(zhù)它遠去的背影，任淚水模糊了我的雙眼。 “花自飄零水自流”雨中的我，無(wú)助、孤獨、彷徨。又有誰(shuí)能夠明白？走在雨中總有一種想哭的沖動(dòng)�，F在才想起我已經(jīng)很久沒(méi)有流淚了。為了我的傷，我的痛，我的失去而流淚，這，值得嗎？雨中，每一次我都這樣在心中吶喊、掙扎。 漫步在雨中此時(shí)我才發(fā)現：發(fā)梢早已被雨水浸濕了，水沿著(zhù)我的發(fā)隙順著(zhù)我的臉流了下來(lái)，淚水似乎也開(kāi)始了流淌。但，我已分不清哪是淚水，哪是雨水。 風(fēng)在吹拂，雨在飄灑。柔柔細雨飄到了我的發(fā)上、臉上、衣衫上。那種清新的感覺(jué)讓我感到曾未有過(guò)的歡暢。 雨在飄灑，風(fēng)在吹拂。我漫步在雨中讀我的憂(yōu)傷，讀我的痛，也在讀我的滄桑。在這雨中我多想讓這柔柔細雨與微微清風(fēng)一同洗盡歲月給我帶來(lái)的傷痛。雨在飄灑，風(fēng)在吹拂……

感悟作文 篇2

　　5月4日至5月6日是我們?yōu)槠谌�天的軍訓活�?dòng)，在那三天里，我們都感覺(jué)到要不靠別人，靠自己，我們這些“嬌女生”現在都不怕吃苦啦!這還不是從軍訓活動(dòng)中鍛煉出來(lái)的嗎?

　　回到家后，我馬上拿起掃把打掃，邊打掃還邊說(shuō)：“這里也太臟了吧!”媽媽好奇的問(wèn)：“我的寶貝，你什么時(shí)候這么愛(ài)干凈的呀?”我嘟嘟嘴說(shuō)：“地如自己的臉，你舍得讓臟鞋子在”臉上“亂踩嗎?”媽媽笑得上氣不接下氣，待到她笑停了說(shuō)：“你這次軍訓還真比以前懂事不少了呢!”我頭也不抬一下，忙拖地去了。拖完了地，我又幫著(zhù)去擦窗戶(hù)，“擦窗戶(hù)”，我可是在熟悉不過(guò)了。我熟練地把抹布洗了又洗，然后爬上凳子，仔細地把窗框擦了一遍又一遍，這還不夠，我又抽出幾張濕巾紙，把邊邊角角全部擦得干干凈凈。干完了，我滿(mǎn)頭大汗，并真真實(shí)實(shí)的體會(huì )到了自己真的長(cháng)大了……從這件事中，我深刻的`體會(huì )到了：我們不能做家里的“小皇帝”和“小公主”，要做一只再風(fēng)雨中學(xué)飛的小雛鷹。是呀，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�，不正是在說(shuō)我們這些孩子嘛?

感悟作文 篇3

　　今天整理書(shū)桌，看到日歷許久沒(méi)翻了，還停在六月三十號那一天。不禁一驚，時(shí)間過(guò)得如此之快，已經(jīng)十月份了，20xx年只剩下最后的兩個(gè)月了。

　　時(shí)光匆匆，總是在不經(jīng)意間就從指縫溜走了。我想留住時(shí)間，就越發(fā)的覺(jué)得時(shí)間的珍貴。有時(shí)會(huì )想，如果有時(shí)光機器該有多好，我會(huì )乘它去看看未來(lái)的自己，然后再選擇回到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小時(shí)候。人總是越長(cháng)大越孤單，不是因為朋友少了，而是因為長(cháng)大之后要獨自面對的事情越來(lái)越多，壓力也越來(lái)越大�？墒�，我們不能總是回頭看，因為過(guò)去的總歸已經(jīng)過(guò)去。

　　面對生活， 我們要保持一顆積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。有句話(huà)說(shuō)的好，樂(lè )觀(guān)的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的`人像月亮，初一十五不一樣。如果你保持一顆積極樂(lè )觀(guān)的心，一切困難都會(huì )變得迎刃而解。生活是豐富多彩的，就在于你怎么去生活。是簡(jiǎn)單的生存，還是精彩的生活，這是態(tài)度與心態(tài)的問(wèn)題。希望自己可以一直保持一顆積極樂(lè )觀(guān)的心，勇敢陽(yáng)光的去接受一切挑戰！

感悟作文 篇4

　　生命的真正意義是開(kāi)創(chuàng )未來(lái)，而不是過(guò)早地沉湎于往事。因而我相信，每一個(gè)熱愛(ài)生命的人都會(huì )熱愛(ài)晨光。

　　晨光，新的一天開(kāi)始的標志。它是光明的使者，是力量的源泉，是希望的種子，是生命的象征。

　　從小到大，我都喜歡晨光。清早起床，揉揉惺忪的睡眼，推開(kāi)窗戶(hù)，一束金黃的陽(yáng)光探進(jìn)來(lái)，明亮而溫柔。新的一天開(kāi)始了，多么舒暢��！

　　清晨，校園的跑道上，師生們以輕快的腳步追逐著(zhù)晨光，感受它的溫暖，吮吸它的力量。如絲如縷的晨光從山的那邊映射過(guò)來(lái)，校園里漸漸亮堂了。紅日從東方冉冉升起，晨光透過(guò)薄霧自天而降，撫摸著(zhù)一張張稚氣的臉龐，點(diǎn)亮一個(gè)個(gè)美好的希望。小鳥(niǎo)叫了，我們笑了，校園活躍起來(lái)了。

　　清晨，另一個(gè)場(chǎng)景，是霧氣中氤氳著(zhù)泥土芬芳的田野。田野里有我的父親，每天準時(shí)迎接著(zhù)晨光。記憶中，他總是用一雙長(cháng)滿(mǎn)厚繭的'赤腳走在晨光熹微的田埂上，播種一個(gè)個(gè)樸實(shí)的愿望，收獲全家的溫飽與歡笑。幾十年間，晨光總是與他相伴同行，給他信念，給他寬慰，也給他未來(lái)的啟示。而今，當時(shí)間把笑意深深地嵌進(jìn)他的每一道皺紋，我知道，他的青春已經(jīng)永恒地留影于晨光里。

　　我愛(ài)晨光，愛(ài)它老人般的慈祥與寬厚，也愛(ài)它少女般的溫柔與美麗。在父親沒(méi)有走過(guò)的路上，我要和晨光一起出發(fā)，去尋找生命中每一天的意義。

感悟作文 篇5

　　書(shū)，是老師，給我們傳授無(wú)窮無(wú)盡的知識；書(shū)，是伴侶，它與你隨行，陪伴你走過(guò)人生的坎坷，載你駛向成功的彼岸；書(shū)，更是一位朋友，他會(huì )聆聽(tīng)你的心聲，在寂寞時(shí)給你帶來(lái)歡樂(lè )。

　　回到家時(shí)，余光掃到了這本朝花夕拾，看著(zhù)這個(gè)陌生的書(shū)名，總有一種似曾相識的感覺(jué)。這本書(shū)最初以舊事重提為總題，陸續發(fā)表于莽原半月刊。后來(lái)，魯迅在廣州重新編訂，添寫(xiě)小引和后記，改名為朝花夕拾。

　　這是他晚年的作品，當時(shí)被“學(xué)者們擠出集團”之后，借這樣一朵兒時(shí)的“小花”來(lái)排遣寂寞的，就像清晨開(kāi)放的花，到了傍晚再去摘拾一樣，即使這樣，還是時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著(zhù)美好的回憶。

　　我第一次讀魯迅先生寫(xiě)的.文章時(shí)，還是在課本里，是風(fēng)箏，散文詩(shī)集野草中的一篇。我很少去搜關(guān)于他的文章，不是我不喜歡，而是我看不懂。但他的文章，總讓人感覺(jué)像是一位和藹可親的爺爺，平易近人。

　　在從百草園到三味書(shū)屋里：采用“不必說(shuō)…不必說(shuō)…單是…”的句式生動(dòng)描述了園中的樂(lè )趣，比比皆是�！坝万仍谶@里低唱,蟋蟀們在這里彈琴…”當這些字句映入眼簾，我仿佛走進(jìn)了魯迅先生那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)代：在園中，與昆蟲(chóng)為伴，舒適地躺在草地上，在陽(yáng)光的照耀下玩耍，嬉戲。在書(shū)屋里讀書(shū)習字，課上偷偷畫(huà)畫(huà)…無(wú)不體現出小孩子追求自由，熱愛(ài)大自然的心態(tài)，也表現了社會(huì )對孩子們的束縛。不管怎么說(shuō)，魯迅先生的童年是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，既學(xué)到了知識，又能自在地玩耍，但和現在兒童的生活比起來(lái)，可是差遠了�，F在的我們，可不像魯迅先生小時(shí)候那樣有許多的機會(huì )去接近大自然。甚至沒(méi)有地方、沒(méi)有時(shí)間可以去玩，整天湮沒(méi)在堆積成小山似的作業(yè)中，缺乏自由。

　　現在，童年已不再屬于我們，是那么的遙遠。心中留下的，只是無(wú)盡的留念與感慨帶著(zhù)這份美好的回憶，一路前行！

感悟作文 篇6

　　丟掉世俗的喧雜，靜下心來(lái)，用心去感悟，你才會(huì )發(fā)現原來(lái)一切都那么清晰，明了。

　　用心去感悟風(fēng)吧！你會(huì )聽(tīng)到風(fēng)兒在你身旁輕聲呤唱。風(fēng)中夾雜著(zhù)眾多的氣味，等你來(lái)一一辨認。風(fēng)兒帶來(lái)了遠方游子對家的思念，希望這陣風(fēng)可以傳到他母親那里。風(fēng)兒帶來(lái)了小種子萌芽的念頭，希望這陣風(fēng)可以傳達到他主人那里。風(fēng)兒帶來(lái)了災區兒童的哭喊，希望這陣風(fēng)可以傳到好心人那里。

　　用心去感悟天空吧!你會(huì )看到天空不斷為你變化。天空講述了自盤(pán)古開(kāi)天地以來(lái)的歷史，等你一一聆聽(tīng)。天空容納了小鳥(niǎo)，讓小鳥(niǎo)有了一個(gè)飛翔的地方。天空容納了云朵，讓雨滴潤了我們的心窩。天空容納了太陽(yáng)，讓陽(yáng)光照耀在我們身上。天空容納了黑夜，讓疲勞的我們得以休息。

　　用心去感悟書(shū)籍吧!你會(huì )看到歷史的一幕幕在你眼前重現。書(shū)中有貝多芬的音樂(lè )，也有印度的舞蹈。書(shū)重現了花木蘭的豪邁，讓我不禁豎起大拇指。書(shū)重現了日本人的殘忍，讓我不禁怒氣沖天。書(shū)重現了仲永的悲哀，讓我不禁垂頭嘆息。書(shū)重現了黃金屋，讓我收入囊中。書(shū)重現了顏如玉，讓我盡收眼底。

　　用心去感悟生命吧！你會(huì )看到生命原來(lái)這么美好。生命中的不如意都是微塵。生命中的成功是在獎勵我們的'努力。生命中的失敗是在激勵我們向前沖。生命中的歡樂(lè )是在讓我們熱愛(ài)生活。生命中的悲傷是在讓我們尊敬生活。

　　總而言之，上帝給了我們一顆心就是要我們來(lái)好好利用，好好利用它來(lái)感悟，感悟身邊的一切，然愛(ài)身邊的一切。

感悟作文 篇7

　　4月4日，全校組織所有同學(xué)參加一年一度的遠足實(shí)踐活動(dòng)。

　　今天不上課，好開(kāi)心��！就在此時(shí)，集會(huì )的鈴聲響起了。我以有史以來(lái)最好的精神來(lái)迎接它。經(jīng)過(guò)校長(cháng)的.一番長(cháng)篇演講之后，遠足活動(dòng)才正式開(kāi)始。

　　我們經(jīng)過(guò)那樹(shù)木茂密的森林，經(jīng)過(guò)那滿(mǎn)是吆喝聲的農家樂(lè )，還經(jīng)過(guò)那山間蜿蜒的馬路。

　　大約過(guò)了一個(gè)世紀，我們這只紅色戰隊來(lái)到一個(gè)像滑得像泥鰍的土坡下。要開(kāi)始爬了，我挽起袖子，左手“運動(dòng)員”聽(tīng)著(zhù)大腦“裁判”的命令，抱住了一塊比他小一點(diǎn)的石頭，接著(zhù)右腳“推進(jìn)器”向上一蹬�！斑荨钡囊宦�，我像spiderman一樣飛了上去。

　　一直走著(zhù)這樣的泥濘小路，我們來(lái)到了野餐地點(diǎn)，這時(shí)我才發(fā)現我的手從白白的變成了土雞爪，褲腿從黑色變成了棕色，輕巧的運動(dòng)鞋增加了幾百克。

　　這說(shuō)明什么？說(shuō)明我們取得了進(jìn)步的果實(shí)，踏上了進(jìn)步的階梯，上學(xué)期走完全程，我們全都叫苦叫累，今年我們進(jìn)步了，也磨練了自己，我永遠忘不了那次遠足：20xx年4月4日。

感悟作文 篇8

　　我有一個(gè)不小的缺點(diǎn)：做事沒(méi)有恒心，總是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。比如前幾天我還堅持早起讀英語(yǔ)，可這幾天我又賴(lài)在床上不肯起來(lái)。直到讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后，我大受啟發(fā)。

　　本書(shū)的主人公保爾·柯察金有著(zhù)平常人無(wú)法想象的毅力，在一次戰爭中，他失去了右眼，但他并沒(méi)有氣餒，還樂(lè )觀(guān)地說(shuō)“如果失去的是左眼那該多好��！這樣就還能瞄準、射擊了！”不久，保爾病情惡化,不但雙目失明，而且雙腿也殘廢了，但他沒(méi)有放棄心中的信念，用自己的新武器——筆，來(lái)迎戰，寫(xiě)下了一部舉世聞名的著(zhù)作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　書(shū)看完了�？晌倚闹芯镁貌荒芷届o。保爾經(jīng)歷了戰火的洗禮、工地的磨難和病床上的'痛苦等考驗，使自己鑄成了一塊“鋼鐵”。想到自己所遇到的困難都非常渺小，可還不能克服，感到十分慚愧。我要感謝保爾·柯察金，他使我有了新的感悟：即使困難像子彈，也阻擋不了我勇攀學(xué)習高峰的信念。

感悟作文 篇9

　　我從小便和書(shū)法有了不解之緣。四年級時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，也許是因為我的字很不好看，也許是因為那一條條優(yōu)雅的線(xiàn)條打動(dòng)了我。

　　書(shū)法從那時(shí)開(kāi)始便成了我生活中的一部分，只要我一有時(shí)間就會(huì )好好地練練書(shū)法，書(shū)法的世界，墨香悠悠，令人陶醉。

　　在書(shū)法世界里，我感受到了堅持。我敬佩王羲之寫(xiě)完那八缸墨水，幫別人寫(xiě)作品只為換取一些鵝，我就學(xué)習他，在鵝身上尋找漢字的.形態(tài)，可是我找不到。也許只有王羲之那樣將寫(xiě)字放在任何事的第一位的人，才能做到吧。

　　我還佩服于王羲之寫(xiě)字的筆法。我第一次看見(jiàn)王羲之的作品——《蘭亭序》時(shí)，是在語(yǔ)文書(shū)上。我驚嘆，原來(lái)世間真的有寫(xiě)字如此好看的人！那時(shí)我就發(fā)誓：一定要和王羲之寫(xiě)的一樣好看。

　　長(cháng)大后我才發(fā)現，我寫(xiě)毛筆字的風(fēng)格和王羲之的完全不一樣，他的字如濤濤江水，蒼勁有力；我的字如無(wú)骨花朵。清秀雅觀(guān)。于是，我從《曹全碑》換到了《雁塔圣教序》，寫(xiě)更符合我風(fēng)格的字。

　　不知不覺(jué)間，我的書(shū)法道路已過(guò)了兩年有余了。在這兩年與書(shū)法為伴的日子里，我認真地寫(xiě)好每一筆每一畫(huà)，努力盡自己的所有能力去提高自己的水平，以前我的字不好看，寫(xiě)得亂七八糟，讓老師一看就心煩�，F在字好看了。成績(jì)提高了，我真想謝謝王羲之！

　　我會(huì )像王羲之一樣，堅持不懈地去追求我的書(shū)法夢(mèng)，實(shí)現一個(gè)對于我來(lái)說(shuō)不太可能的夢(mèng)想。

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