感悟作文優(yōu)秀[9篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的感悟作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感悟作文 篇1

　　工作之后，接觸面變廣，目光不再局限于某一特定狹隘領(lǐng)域，或者相信掌握一種技藝便可以一勞永逸。開(kāi)始思考群體性的現象，開(kāi)始關(guān)注某一種群體在社會(huì )所發(fā)生的作用以及其所產(chǎn)生的力量對社會(huì )的影響，后來(lái)偶然間看了一篇秦朝商鞅變法相關(guān)的文章，通過(guò)變法，秦朝的軍隊戰斗力迅猛提升，開(kāi)始對法治感興趣，近代以來(lái)，各國的法律的主導均是憲法。為了了解這一領(lǐng)域，便在網(wǎng)上找到原北大法學(xué)院院長(cháng)蘇力所著(zhù)《大國憲制》。

　　作者主要想體現的是歷史上中國的憲制的固有理性和正當性。關(guān)注制度是實(shí)在的，但也關(guān)注其中的大小道理，因此也是規范的；在事實(shí)與規范之間，其實(shí)又是兩者的整合。

　　對于現代以來(lái)的中國來(lái)說(shuō)，如果失去具體針對性，不關(guān)注具體時(shí)空中的難題，僅抽象討論法律制度，自然就說(shuō)不出什么道理，就一定枯燥乏味，說(shuō)不出歷史中國法律制度的.正當性和必要性。

　　有了人的活動(dòng)就算有了“文明”。但不會(huì )自然的產(chǎn)生政治共同體，構成國家，即便文明古老，山水相連，有共同的祖先因此屬于同一種族或族群，分享了共同或相近的文化，所有這些因素或單獨或共同，都未必足以構成一個(gè)穩定的政治、經(jīng)濟和文化的共同體。

　　時(shí)間、地理因素均被文中的例子所否定，為了論證中國的發(fā)生和構成的原因，作者否定了前兩者，開(kāi)始研究“人和”，即中國憲制，或歷史演化視角中的這個(gè)政治經(jīng)濟文化共同體的衍生和構成。這個(gè)共同體的長(cháng)期存活足以證明這些基本制度有令人無(wú)法拒絕和不能低估的強大正當性。

　　備注：正當性，按照實(shí)質(zhì)價(jià)值或某些道德考慮，法律決定是正當的或者正確的。法律乃是通過(guò)運用一些普遍承認的法學(xué)方法，來(lái)達到?jīng)Q定與實(shí)質(zhì)價(jià)值的一致性。

感悟作文 篇2

　　每個(gè)人都有不同的青春。

　　不同的路、曾經(jīng)朋友、現在的.陌路人。

　　一條不同的青春之路，決定了你我的命運。

　　看見(jiàn)初一不成熟的筆記;看見(jiàn)初二穩重的微笑;看見(jiàn)初三的揮手再見(jiàn)。一切的一切都過(guò)去了，等待我們的又是哪樣。

　　說(shuō)好一起走，到最后還是背對背的離開(kāi)。

　　說(shuō)好，朋友一起永遠，卻還沒(méi)到各自分離時(shí)就已經(jīng)遺忘;說(shuō)好，一起去看日出，卻還沒(méi)等到日落就分手。遺忘是悲傷的同時(shí)也是解脫，曾經(jīng)的曾經(jīng)，種種的種種，都已從心頭消失，如秋風(fēng)掃落葉般不留痕跡……

　　也許這就是無(wú)言的結局，青春就是這樣。

感悟作文 篇3

　　“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚�！币磺�紅樓蘊含人間悲歡情愁，是多少人留下了惋惜之淚。

　　曾經(jīng)，我一直認為那富麗堂皇的大觀(guān)園是溫柔的女兒鄉，是多少人夢(mèng)寐以求的地方。而現在重讀紅樓夢(mèng)的我知道自己錯了。在那如此富裕的紅燈綠酒生活下，竟掩蓋了世界如此骯臟的一面。小說(shuō)的內容很多，但令我最動(dòng)容的.賈寶玉和林黛玉那愛(ài)情悲劇。

　　或許吧，林黛玉是有些小肚雞腸，是有些嬌柔做作。但我們仍從她的一言一(行中感受她的溫柔與多才。我也并不否認薛寶釵很完美，她的大方，孝敬是書(shū)的亮點(diǎn)。但是，她在完美，也只是封建社會(huì )的塑造品，沒(méi)有自己的思想，如娃娃般只知道一味的服從長(cháng)輩的命令。相比之下，叛逆的賈寶玉和孤寂冷傲的林黛玉卻給我另一番體會(huì )。

　　“花飛花謝花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐?”也許有人會(huì )說(shuō)花謝是自然規律，又那樣假惺惺的葬花呢?你們不懂，黛玉這是把花比喻自己，感嘆自己會(huì )不會(huì )這些花一樣，等到花期一過(guò)，也會(huì )像花兒一樣孤零零的落下，沒(méi)人問(wèn)?我只能佩服作者了，黛玉葬花已經(jīng)暗示了最后她悲慘的結局。

　　當所有人都沉浸在與親人團聚時(shí)的喜悅中，只有黛玉在哪獨自一人傷心。沒(méi)人會(huì )懂她，自從她踏進(jìn)賈府的那一刻，她必須小心謹慎，注意自己的言行，一不小心說(shuō)錯了什么或做錯了什么，就會(huì )惹來(lái)人的嘲笑。寄人籬下久了，使她變成了在一些人看來(lái)小肚雞腸的樣子。

　　當賈府一片喜氣洋洋時(shí)，所有人都在為賈寶玉和薛寶釵的婚事做準備的時(shí)候。瀟湘竹院卻是另一番景象，面色蒼白的黛玉等著(zhù)賈寶玉的到來(lái)，沒(méi)想到等待的卻是心上人要成親的消息�？�，恨已經(jīng)無(wú)濟于事了，黛玉帶著(zhù)無(wú)奈走完了自己的一生。

　　有些人認為這本書(shū)無(wú)非只是寫(xiě)了一個(gè)三角戀愛(ài)的糾葛，但《紅樓夢(mèng)》也折射出了當時(shí)社會(huì )的黑暗以及人們不知反抗的觀(guān)念�！ず�蘆僧亂判葫蘆案，尤二姐的吞金自殺。都證明了當時(shí)社會(huì )的黑暗。

　　從這本書(shū)中，我明白了，我們要有反抗精神。如果當時(shí)薛寶釵不答應嫁給賈寶玉，那故事的結局就不會(huì )這樣了。所以我們在現代這個(gè)社會(huì )，要有反抗精神，不要到以后再后悔!

感悟作文 篇4

　　幽幽的野草在石縫隙中生長(cháng)著(zhù)，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐��；沁人撲鼻的花兒妖媚地擺弄著(zhù)，顯得婀娜多姿；蜜蜂搖曳著(zhù)它兩旁的翅膀在空中翱翔，感受大地的`溫暖。一切都令人多么的愉悅！

　　五月悄悄地來(lái)了，時(shí)間也在逼近著(zhù)，在面臨將要中考的緊張氣氛，我心里十分忐忑，七上八下。我在想，接下來(lái)的時(shí)間正是足以證明我三年所學(xué)的知識的見(jiàn)證，或許我要挑燈夜戰、“頭懸梁、錐刺股”的奮斗抗戰嗎？蝴蝶在空中可自由飛翔，而我，卻要等待這緊張的氣氛才可自由。

　　蒲公英在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳了它的身姿，吹散了一片又一片的蒲公英花，卻把散開(kāi)的蒲公英花落種在遍地大野，在空中空懸著(zhù)，招惹喜愛(ài)。在空懸的蒲公英花，看似簡(jiǎn)單，卻在途中經(jīng)歷了陽(yáng)光的洗禮、大地的鄙棄。然而，它最終無(wú)所謂然地落下了它要該生長(cháng)的地方，找到自己適合的位置。我懂了，我懂得了我該放開(kāi)點(diǎn)自己，放松點(diǎn)思維，讓自己不要處于“窒息”狀態(tài)。

　　人們常說(shuō)，五月是個(gè)雨季，下雨下得頻繁。而我正將從這雨季開(kāi)始，把自己拉近雨水里，浸透自己的思維，理解自己的需要，感受五月的美好氛圍，感受大地給予我的一切！

感悟作文 篇5

　　年級之差，天壤之別……

　　低年級，我還不懂得學(xué)習這個(gè)江湖的險惡。那時(shí)的題目很簡(jiǎn)單，我每次都考99分、100分，正如我們班同學(xué)由《江南》改唱的《考試》：

　　“不懂學(xué)習考試煎熬的我們，

　　都以為考試永遠那么地簡(jiǎn)單，

　　相信每一次，

　　都得一百，

　　在考卷面前露出了笑顏�！�

　　中年級時(shí)，學(xué)習的重擔壓在了我們身上。有時(shí)考得好了一點(diǎn)，以為可以“休假”了，可是卻不知道練習的魔爪正悄悄向我伸來(lái)。到了周末，剛起床，就看到桌上的一大堆練習，有倒了下去……有時(shí)考了98分、99分，找媽媽實(shí)現買(mǎi)東西、看電視和打電腦的諾言時(shí)，她卻說(shuō)：“前幾次考那么差，還想玩？做練習！”就像張韶涵的《遺失的美好》：

　　“承諾常常很像蝴蝶，

　　美麗的飛

　　盤(pán)旋然后不見(jiàn)�！�

　　高年級，那個(gè)苦啊，每天作業(yè)像山一樣多（不過(guò)也該慶幸了，聽(tīng)說(shuō)其他班的更多），不禁想：孫悟空還有唐僧救，那誰(shuí)來(lái)救我��？？可悲矣，可泣矣��！

　　我想代表地球的.學(xué)生、火星的學(xué)生、土星的學(xué)生以及水星的學(xué)生高呼：“學(xué)習……饒了我們吧��！”用張含韻的《放假了》做謝幕詞吧：

　　“Say Hi 我們放假了，

　　Say Hi 我們去玩耍；

　　讓自由的拋物線(xiàn)，

　　一直能沖上云天。

　　什么高分升學(xué)，

　　什么熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，

　　這一刻統統都靠邊�！�

感悟作文 篇6

　　讀書(shū)是一件十分重要的事情，它是我們從小就開(kāi)始進(jìn)行的一件事情。而隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，讀書(shū)也就變得豐富起來(lái)。盡管變得更為的方便，更為的輕松，可不知為何，在我的心底，依舊有一種懷舊的心，喜歡曾經(jīng)的那份閱讀。

　　據我所了解到的，古代的讀書(shū)和現代的讀書(shū)是完全不同的，而我們現代很多人所缺乏的，在古代倒下的十分常見(jiàn)了。不過(guò)，古人應該也會(huì )羨慕我們吧。畢竟環(huán)境和社會(huì )為我們造就了十分良好的條件，允許我們選擇多樣化的讀書(shū)方式。

　　在古代，人們對于閱讀是心存敬畏的。那一個(gè)個(gè)盛滿(mǎn)文字的竹簡(jiǎn)都是文人所最珍貴的。后來(lái)蔡倫發(fā)明了紙張之后，無(wú)疑是對史學(xué)界的一次巨大沖擊。正因為紙張的問(wèn)世，使得原本笨重且不便書(shū)寫(xiě)的竹簡(jiǎn)逐漸退出了舞臺。而大家對于讀書(shū)的熱情依舊是高漲的，從未有過(guò)改變。至于心存敬畏的原因，也怪古代階級太過(guò)于明確。很多富家子弟才可享受讀書(shū)的樂(lè )趣，窮人家的孩子是很難讀書(shū)識字的，更別提知識淵博，隨意閱讀了。也真因為這份不易，他們才有了對于讀書(shū)的敬畏以及無(wú)限的向往�；蛟S出身卑微，卻也依舊可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富自己，從而考取功名。因為讀書(shū)勤奮也會(huì )被眾人所關(guān)注，譬如流傳于后世的聞雞起舞、鑿壁偷光。這些都是身為閱讀者所應該敬重的前輩。

　　在書(shū)籍中承載的不僅是簡(jiǎn)單的文字，更有著(zhù)一個(gè)國家的文化，知識的瀚海�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！北闶菍τ陂喿x最好的詮釋。而古代人對于閱讀的熱情也是這般，他們喜愛(ài)文字，鉆研知識，或許一輩子的努力也不一定能夠改善生活，卻始終愿意堅持下去，想要為后世的人們留下一下珍貴的文字。

　　“斯是陋室，惟吾德馨”是讀書(shū)人的品行，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)時(shí)”是讀書(shū)人呢的勸諫，“枕上詩(shī)書(shū)閑處好，門(mén)前風(fēng)景雨來(lái)佳”是讀書(shū)人的享受。在靜謐的夜晚，一盞油燈，手捧書(shū)卷，默默地研讀，靜心品味，淺淺的一筆勾抹，寫(xiě)下自己的體會(huì )，這大概是古代讀書(shū)者最為快樂(lè )和享受的時(shí)光。

　　而在如今這個(gè)讀書(shū)已成為必要且條件允許的環(huán)境之下，許多人反倒沒(méi)有了古人的那般對文字的敬畏。社會(huì )發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)遍地，大家開(kāi)始轉變了興趣。不喜歡那些死板生疏，不喜歡那些文人墨客，開(kāi)始對于幻想和童話(huà)產(chǎn)生了興趣。這樣的環(huán)境著(zhù)實(shí)令人感到心塞。當然，必要的學(xué)習和閱讀才是正道。

　　電腦、智能手機的問(wèn)世讓文字不僅可以存在于紙張，而所需內容也可以更加輕松的查找。這對于喜愛(ài)閱讀的人來(lái)講，簡(jiǎn)直是最大的禮物！不過(guò)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )閱讀的方式依舊是少了幾分意思，盯著(zhù)屏幕的同時(shí)也更加容易近視。

　　在我的閱讀生涯中，由于羨慕古人對于知識的追求和渴望，自己也對于文字有著(zhù)很大的執著(zhù)。在每個(gè)人都熟練二十六個(gè)字母打字交流的`時(shí)候，我依舊愿意勤奮練習字體，與友人的交往中，思念時(shí)以信件的方式來(lái)傳達。畢竟，親手寫(xiě)下來(lái)的文字才更加富有真情實(shí)感。而手捧書(shū)籍閱讀的方式，也就更加具有書(shū)香味了。

　　當你在書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，你會(huì )發(fā)現琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍每一本都富有魅力。當你身在圖書(shū)館的那一刻，安靜的氛圍和遍地的圖書(shū)簡(jiǎn)直會(huì )令你眼花繚亂。處在這樣的環(huán)境之下，沒(méi)有任何人會(huì )愿意大聲喧嘩，會(huì )愿意低頭看著(zhù)手機屏幕。似是商量好了一般，這里簡(jiǎn)直就是課堂，又或者說(shuō)更像是現代版的私塾。無(wú)論你捧起的是什么類(lèi)型的書(shū)籍，在此刻都不免會(huì )多看幾頁(yè)，多感受幾分文字的魅力。

　　而紙質(zhì)閱讀也是國家大力推行的。近兩年的城市書(shū)屋，在很多的城市都可以見(jiàn)到，到了數近，甚至是部分縣城、鄉鎮也逐漸開(kāi)展起來(lái)。這都是對于讀書(shū)人來(lái)講最大的禮物。

　　盡管你不一定愛(ài)閱讀，不一定喜歡文字，但當你孤身一人處于安靜的環(huán)境之下，不妨拿起一本書(shū)籍品讀一番。很多事情是需要在恰到好處的時(shí)間里才能更加深刻的體會(huì )到其中真味的。讀書(shū)就是這般。而在喧囂鬧市依舊可以專(zhuān)注于文字的人，大概也只有毛主席這樣的大人物了。

　　其實(shí)，不管這個(gè)社會(huì )如何改變，不管方式如何更替，讀書(shū)的目的都在于知識的傳播。如果你把書(shū)讀好，那么你也能夠從中受益。無(wú)論是古代的李白、杜甫、關(guān)漢卿、吳承恩等人也好，又或是現代的魯迅、老舍、冰心也好，大家都立志于將自己的文字啟迪于社會(huì )，將自己心中想說(shuō)，將自己的切身經(jīng)歷，傳達給更多的人，傳達到更遠的地方。

　　如今，我們作為新世紀的領(lǐng)航者，自然要了解曾經(jīng)的那些偉人們所留下來(lái)的文字加以研讀。只待有朝一日，自己通過(guò)書(shū)籍所獲取的經(jīng)驗也能夠幫自己成就一番作為！

感悟作文 篇7

　　春天是迷人的，那紅紅的花，那綠綠的草，使人賞心悅目�？晌覜](méi)有沉醉其中，在這個(gè)季節里，我要做一個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　夏天是狂熱的，那火爐一樣的太陽(yáng)，那蒸籠一樣的天空，把世間萬(wàn)物都要考糊了。但我卻是熱愛(ài)夏天的，因為只有夏天才能觸起我對生活的那份激情。

　　秋天是蕭索的，那禿禿的樹(shù)枝，那黃黃的落葉，大自然已呈現出一種暗淡之色。但我眼里卻看到地里金燦燦的玉米，和樹(shù)上紅艷艷的蘋(píng)果。在這個(gè)季節，我渴望收獲。

　　冬天是冷酷的，那呼呼的北風(fēng)，那厚厚的冰霜，讓人都瑟縮在棉衣里，圍坐在爐火旁�？墒窍卵┑臅r(shí)候，人們都走出門(mén)外，尤其孩子們堆雪人，打雪仗，多么有生機，多么有情趣。我真想迎著(zhù)北風(fēng)唱一首歡快的歌。

　　春天里有我美麗的夢(mèng)，夏天里有我對生活的那份激情，秋天里有我渴望的收獲，冬天里有我歡樂(lè )的歌。四季輪回，我一季盼著(zhù)一季，我在盼望中生活。

　　秋夜讀你

　　廣袤的夜空里，一輪彎月悄悄地爬上西樓，繁星不時(shí)俏皮地眨著(zhù)眼睛。一陣很輕、很淡秋風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)淡淡的玫瑰花香，這樣幽靜的秋夜，白天的喧囂與繁華慢慢的離我遠去，心情漸漸地平靜下來(lái)。

　　窗外的桂花樹(shù)被秋風(fēng)輕輕地拍打著(zhù)，發(fā)出唰唰的聲音，讓秋夜顯得更加的無(wú)奈而空洞，廊外的燈光黯淡的透過(guò)窗簾，照著(zhù)冰冷的淺色的墻，又是一般的無(wú)奈。一盞孤燈下，思念的人輾轉難眠。我的心情如潮水一般的開(kāi)始蔓延，在這樣的月光下，在浪漫的秋風(fēng)里，我一個(gè)人坐在窗前靜靜地讀你，享受著(zhù)難得的冥思的滋味。

　　年少的我，曾經(jīng)為愛(ài)迷失、為愛(ài)癡狂；也曾經(jīng)海誓山盟、為情所困，曾經(jīng)憧憬一份浪漫的纏綿；現在的我，在煩躁的世俗里中迷失了自我，在無(wú)奈的現實(shí)里慢慢地磨滅了我的棱角。

　　慘淡的孤燈光下靜靜地讀你，感受那久違的浪漫、纏綿。那是怎樣的'浪漫啊，山為之婀娜為之?huà)趁钠鹞�，水為之清澈為之悠悠蕩漣漪；那是怎樣的纏綿啊，彎彎月兒輕輕鉤起的情絲；點(diǎn)點(diǎn)星光竊竊羨慕長(cháng)吻。流淌的月光下讀你，我穿越時(shí)空遨游于前世今生，心中流淌的都是濃濃的愛(ài)意，聽(tīng)你纏綿地輕唱著(zhù)優(yōu)美的情歌，心中沒(méi)有一絲塵世的煩惱，只是靜靜的感受，流火的時(shí)節，夜色如水彌漫，如同擁抱了整個(gè)生命的溫情，讀你激揚的文字穿過(guò)千年的風(fēng)聲，蕩起層層漣漪。

　　讀你似春，如春雨滋潤著(zhù)心田，讓三萬(wàn)六千個(gè)毛孔都舒暢；讀你如夏，如暴雨洗滌著(zhù)塵埃，讓遼闊的大地清潔起來(lái)；讀你若秋，秋風(fēng)云在天空悠然飄蕩著(zhù)，讓廣袤天空增添了浪漫的氛圍；讀你勝冬，感覺(jué)到寒梅傲霜雪、勁松立寒風(fēng)偉大。讀你千遍萬(wàn)遍，讓我拖著(zhù)疲憊的步履找到了心靈�？康捏A站；讓我騷動(dòng)的心變得寧靜而安祥。我的思緒永遠被你左右，從此，今生我將孜孜不倦地讀你。你是云，我是風(fēng)，我將和你永遠不分離！

感悟作文 篇8

　　大自然真神奇呀！伴隨著(zhù)時(shí)點(diǎn)的推移，大自然給我們展現出一幅幅美麗、奇特、生動(dòng)的畫(huà)面，更賦予它們一個(gè)個(gè)詩(shī)意般的生命。我們?yōu)榇笞匀坏拿罓栿@嘆，我們更為生命的奇特而欽佩不已。單是那幾棵石榴樹(shù)就讓我深有同感。這些石榴樹(shù)現在還直挺挺的站在我的鄰居家里呢！記得兒時(shí)的某個(gè)春天，我那鄰居把幾棵樹(shù)苗栽在了院子里時(shí)，那樹(shù)苗已經(jīng)奄奄一息了!我猜想這幾棵樹(shù)苗不久就會(huì )死掉。然而。事與愿違，那幾棵樹(shù)非但沒(méi)有死，還開(kāi)始挺直了腰板，向我招手呢！好像在告訴我，小瞧它們了，不久那新葉在春風(fēng)的吹拂中，陽(yáng)光的撫摸下，伸出了頭。它們的頑強讓我明白了：不要在困難中低頭，只有頑強的面對困難，不甘落后i，勇往直前，就沒(méi)有什么克服不了的！就這樣，那幾棵石榴樹(shù)，在各種環(huán)境下堅強不屈的生長(cháng)著(zhù)。它的身體真是千變萬(wàn)化。從那春天的不過(guò)幾十厘米，經(jīng)過(guò)幾年的艱苦奮戰，竟長(cháng)成了一個(gè)個(gè)身高體粗、枝葉繁多、筆直有勁的大石榴樹(shù)了。在之后的某個(gè)夏天，我又到了鄰居家去看那棵石榴樹(shù)。��！那上面已經(jīng)掛滿(mǎn)了小喇叭似的黃紅色的石榴花。這話(huà)還引來(lái)了幾只小蜜蜂呢！再次打量這棵樹(shù)，我似乎從它身上看到：只要你勇敢地面對一切，你的正義之氣就不會(huì )泯滅，你的.挺拔、筆直的身軀就會(huì )在大自然中得到充分的體現，而且，你會(huì )得到美麗的獎品，來(lái)更好的裝飾自己。是啊!付出的背后，總會(huì )有美好的回報�？吹竭@樹(shù)的堅強，我不禁想繼續觀(guān)察它。于是，我從那個(gè)炎熱的夏天開(kāi)始，看它勇敢的面對這一切困難。有時(shí)，我經(jīng)不住夏日的炎熱，就躲在了陰涼處�？粗�(zhù)這堅強的樹(shù)與夏日進(jìn)行搏斗。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，轉眼已到秋天，這是果實(shí)成熟的季節，也是石榴成熟的時(shí)候了！這時(shí)，那花變成的大紅石榴笑紅了臉，有的連嘴都笑開(kāi)了。這是付出后的果實(shí)��！于是，我受它要請享受到了它經(jīng)過(guò)艱苦后的成果。那味道可真是甘甜可口之極了。啊!經(jīng)過(guò)艱苦奮斗的果實(shí)就是美味至極！此時(shí)，冬天已經(jīng)降臨，然而，石榴樹(shù)并沒(méi)有退縮，反而，投下了外套來(lái)迎接冬天。��！堅強的石榴樹(shù)，你是大自然的化身，你是世間最美的縮影!

感悟作文 篇9

　　“岑幟，你還讓不讓我進(jìn)去?”同桌在我耳邊大叫。噢，原來(lái)上課了，我這才回過(guò)神來(lái)，合上手中的書(shū)，側過(guò)身子讓同桌回到位子上。

　　這節課漫長(cháng)又無(wú)聊，我的思緒又飄到了七年前的那個(gè)晚上。

　　那時(shí)我才五歲，對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)簡(jiǎn)直是一場(chǎng)遙不可及的夢(mèng)。

　　我的哥哥當時(shí)已是小學(xué)三年級的學(xué)生，那晚去他家玩的時(shí)候，看他手里捧著(zhù)一本書(shū)，看得入迷，而我在旁邊眼巴巴地看著(zhù)他，翻翻簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)，從那時(shí)起，我對書(shū)充滿(mǎn)了向往。

　　總算到一年級了，哥哥把那些他看過(guò)的童話(huà)書(shū)送給了我。我印象最深的是那篇童話(huà)——《賣(mài)火柴的小女孩》，那時(shí)我根本不知道什么寫(xiě)作手法，更不了解當時(shí)的社會(huì )背景，只為小女孩的處境感到心酸，恨不得能來(lái)到小女孩的面前，盡自己所能來(lái)幫助她。

　　這第一篇童話(huà)，讓我真真切切感受到了文字的魅力，這就是書(shū)的神奇魅力所在。

　　《阿里巴巴與四十大盜》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》，那一篇篇童話(huà)，帶領(lǐng)我走進(jìn)了書(shū)的世界。這些短短的文章，卻總是能牽動(dòng)我的心。我像是一滴水，從山間小溪匯入河流。我已經(jīng)是小學(xué)四年級學(xué)生。

　　四年級，就像是昨天一樣，一晃而過(guò)。對于書(shū)，我簡(jiǎn)直是饑不擇食的，大到文學(xué)名著(zhù)《駱駝祥子》、《紅與黑》，或是兒童書(shū)籍《小香菇新傳》、《淘氣包馬小跳》，我都愛(ài)看。

　　在我家，媽媽愛(ài)看一些名著(zhù)，如《紅樓夢(mèng)》等，于是我就跟著(zhù)看，她看完的書(shū)，對我來(lái)說(shuō)就像是寶貝一樣，盡管很多書(shū)的書(shū)頁(yè)已泛黃，書(shū)頁(yè)掉下，我依然興致勃勃地看著(zhù)。

　　印象最深的是大仲馬寫(xiě)的《基度山恩仇記》。主人公受當時(shí)的`伯爵誣告，被關(guān)進(jìn)牢房，認識了長(cháng)老，得到了長(cháng)老的一部分遺產(chǎn)，逃出監獄，進(jìn)行著(zhù)他的復仇計劃。這本書(shū)讓我第一次體會(huì )到了人與人之間的恩與仇，也讓我明白了不管生存環(huán)境有多么惡劣，都不能放棄生的希望。

　　這雖不是我看的第一本名著(zhù)，卻令我印象深刻。我第一次饒有興味地去網(wǎng)上查了當時(shí)的法國的政治環(huán)境，故事發(fā)生在法國波旁復辟王朝和7月王朝這兩個(gè)時(shí)代，那還是一個(gè)貧富懸殊的社會(huì )。

　　這本書(shū)讓我體會(huì )到了很多很多，我養成了看什么書(shū)都要了解作者的背景，去看看每本書(shū)的前言和后記，體會(huì )作者的感受。

　　轉眼已是六年級了，我更加熱愛(ài)讀書(shū)了。一本接著(zhù)一本，我的讀書(shū)欲望更強了，每天一有空我就捧起書(shū)，如饑似渴地看起來(lái)。我的抽屜里每天有六七本書(shū)，《精美散文》、“新概念”作文選、《亞森·羅賓探案集》······

　　現在我最癡迷的是儒勒·凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)，我的書(shū)柜里有一本《凡爾納科幻小說(shuō)集》，里面有10本凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)《格蘭特船長(cháng)的女兒》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》、《地心游記》、《八十天環(huán)游地球》等等。我最喜歡的是他的代表作三部曲中的第二部《海底兩萬(wàn)里》。我佩服文中的阿龍納斯教授的知識淵博，向往尼摩船長(cháng)的冷靜與聰明才智，更佩服凡爾納能將幻想的內容寫(xiě)得那么詳細準確。他在1844年就寫(xiě)到了潛水艇，而潛水艇是多年之后才研制出來(lái)，這不是一件很神奇的事情嗎?

　　這本書(shū)讓我明白探險的樂(lè )趣，教會(huì )了我要勇敢的面對困難，像尼摩船長(cháng)那樣果斷。凡爾納寫(xiě)得《八十天環(huán)游地球》告訴我要執著(zhù)、不放棄;《神秘島》則讓我明白了要學(xué)會(huì )自立……

　　書(shū)是海洋，而我們就是汪洋中的一葉小舟。那一本又一本的書(shū)，教會(huì )了我一個(gè)又一個(gè)道理。這就是我的讀書(shū)生涯，我的讀書(shū)感悟。

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