感悟的作文（優(yōu)秀3篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的感悟的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
春天不止在人們所看到的景物中，更在人們心里。題記冬伯伯在嚴寒的護送下快活地走了，而春姑娘又邁著(zhù)輕盈的腳步歡快地走來(lái)。而我卻沒(méi)有心思去欣賞春天的美：學(xué)校前幾天前考了一次試，而我又考的不盡人意。我一直在沉思：我已度過(guò)了一半還多的初中生涯，就我這個(gè)成績(jì)，能考上公費高中嗎？
我一直為這件事?lián)�。星期天的這一天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，又在思考這個(gè)問(wèn)題。這時(shí)，我望了望窗外的春景，心里便熱乎乎的。心想，出去轉轉吧。于是，我穿好衣服，走了出去。剛走到家門(mén)口，一陣溫暖的春風(fēng)便迎面吹來(lái)，讓我心頭為之一振。我騎上我的自行車(chē)，向郊外的方向騎去。一路上風(fēng)景很好，春意盎然：小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在向人們宣告春天的到來(lái)；柳樹(shù)也煥發(fā)出無(wú)窮的生命力，伸展出嫩綠的枝葉；就連小草也擺脫了雪的束縛，正在爆發(fā)出驚人的活力。
我看著(zhù)這些美景，心頭不知不覺(jué)也涌發(fā)出欣喜的'心情。我在不知不覺(jué)間，便騎到了郊外。啊，這里才是最美的，這里才擁有最美妙的春景：在藍天下，一望無(wú)際的田野綠油油的，好像永遠也看不到盡頭；往上看去，一朵朵可愛(ài)的白云把天空映襯得那么漂亮；在近處和遠處，不時(shí)便會(huì )有一朵嫵媚的小花，煞是可愛(ài)。我正陶醉在美景中，一個(gè)小孩進(jìn)入我的視線(xiàn)：咦，那不是小天嗎。
小天是我的鄰居，在上六年級，他怎么在這兒？小天也看見(jiàn)了我：哥哥，你也來(lái)這兒玩啊。我說(shuō)：嗯。哥哥，你看這兒多美啊。是很美，可我最近為學(xué)習上的事很煩啊。我憂(yōu)愁地說(shuō)。沒(méi)事，哥哥，只要我們像這春天一樣生機勃勃，努力學(xué)習，我相信我們一定能考個(gè)好成績(jì)。小天出神地說(shuō)。我愣住了：小天也只是一個(gè)中等生，還這么有希望，而我呢？我有些慚愧，便說(shuō)：小天，我還要再上前面轉轉，你先回家吧。說(shuō)完，便騎上車(chē)子走了。
我來(lái)到了一個(gè)小山坡上面坐了下來(lái)，注視著(zhù)面前這希望的田野，看著(zhù)這田野里的莊稼，郁郁蔥蔥，努力向上生長(cháng)。突然心頭一振，好像明白了一個(gè)道理，推上車(chē)子。我要趕回家里，好好努力，我一定會(huì )有所成功。我明白了什么：春天不止在人們所看到的景物中，更在人們心里。
感悟的作文 篇2
烈日當空，太陽(yáng)和地面仿佛縮短了距離，整個(gè)世界都變得明晃晃的，刺眼的陽(yáng)光讓我的狀態(tài)有所好轉，將我從美夢(mèng)里拉了出來(lái)。我揉著(zhù)惺忪的睡眼，眼里漸漸清明，樹(shù)葉也應陽(yáng)光的照射而容光煥發(fā)，一邊隨著(zhù)風(fēng)兒跳躍，一邊閃閃發(fā)光，彰顯著(zhù)自己的生機。
我們就如那樹(shù)葉有著(zhù)蓬勃的朝氣，發(fā)掘著(zhù)未知領(lǐng)域。語(yǔ)文老師帶我們玩了一個(gè)拍球傳話(huà)的游戲。聽(tīng)聞規則時(shí)，千里眼，順風(fēng)耳變成了我們的專(zhuān)利，我們個(gè)個(gè)一反常態(tài)的格外認真聆聽(tīng)。比賽還沒(méi)開(kāi)始，常常已經(jīng)燃起了一種氣沖斗牛之勢。
接下來(lái)，我們排兵布陣，每個(gè)班都籌劃的.格外周密。一班二班又是老對手，我們似是群不達目的不罷休的人，對于勝利每隊都似乎志在必得。這場(chǎng)游戲讓平時(shí)不玩球的人也打開(kāi)了運動(dòng)領(lǐng)域的一扇緊閉的門(mén)窗。一場(chǎng)大戰，一觸即發(fā)。
我們都傴著(zhù)身子，使球、地面、身體保持著(zhù)友好的距離。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)地完成任務(wù)，我班比他班慢了一輪。到我了，我大腦飛速運轉，記住隊友在耳邊的話(huà)語(yǔ)，但我身體和大腦似乎脾氣不合，我天生與“運動(dòng)健將”這個(gè)詞不沾邊。球在我手里像個(gè)調皮的娃娃，左顧右盼，東張西望與我漸行漸遠。我也無(wú)計可施，在我這里似乎失去了拍球游戲的含義。我把球傳給下一棒，話(huà)傳到這個(gè)隊員這里掉了鏈子，我們功虧一簣，輸了一局。
但我們志氣猶存，毫不懼憚。艱難險阻并未遏制我們的腳步，大家仍一如既往地向著(zhù)目標進(jìn)發(fā)。第二局比賽在第二棒就失利，但我們的心靈仍十分豁達，永不言敗。這次我們如脫韁的野馬，不再只是蹣跚而行，最終我們以速度取勝，扳回一局，兩隊打平。
人生的旅途，也與這場(chǎng)游戲相差無(wú)幾。人生如一個(gè)生命孤舟，有了團結才能闖蕩那波濤洶涌的海洋；人生如一塊珍貴的香料，有了困境的高壓煉制和高溫萃取，才會(huì )擁有最芬芳馥郁的香氣；人生如一場(chǎng)未知的旅途，有了無(wú)數次的第一次勇于探尋，才能走向更加廣闊的世界。
感悟的作文 篇3
愛(ài)，是多姿多彩的。在地震中，母親用手頂巨石苦撐數天，只為給心愛(ài)的女兒撐起一片安全的天地。這是一種母親的愛(ài)。在亞馬遜，母鷹為了使幼鷹長(cháng)大后能飛上藍天，便把它們推入懸崖，適者能存，這是一種“殘忍”的愛(ài)。而在我的記憶深處，有一種偉大的愛(ài)叫放棄，也是一種愛(ài)，讓我感悟到了愛(ài)的真諦。
1997年，廣西一帶發(fā)生洪水，在這次災難來(lái)臨時(shí)，有一家三口，演藝了一段感人而又悲壯的故事。
“洪水來(lái)了!洪水來(lái)了!”人們不約而同地喊著(zhù)，猶如一匹匹脫僵的野馬狼狽地跑著(zhù)。此時(shí)的洪水卻如萬(wàn)匹戰馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，同時(shí)也雜交著(zhù)一陣陣嘶鳴吼叫之聲。這聲音驚天動(dòng)地;這威力勢不可擋，它的兇猛之勢絕不遜色于錢(qián)塘江的潮水。頃刻之間，洪水吞沒(méi)了村莊，那梧桐樹(shù)也只伸出了幾根樹(shù)梢，恰似一位老人在無(wú)助之時(shí)，伸出手臂正在求救。一副凄涼荒蕪的景象。
人們哭喊著(zhù)，尖叫著(zhù)，但洪水的聲音已經(jīng)覆蓋了他們的哭喊聲。在荒蕪人煙的水面上，有一家三口看見(jiàn)了老梧桐的樹(shù)梢，好象一葉孤帆在海上找到了燈塔。以自己的信念，好不容易爬上了樹(shù)梢�！熬让�!救命!”一家三口無(wú)助地喊著(zhù)……可是，沒(méi)有回音，聲音傳得越來(lái)越遠，久久回蕩在荒蕪的水上。但是，他們已經(jīng)發(fā)現老梧桐支撐不下三個(gè)人的重量了。
母親有氣無(wú)力地說(shuō)：“如果我們中有一個(gè)人下去，其他二個(gè)人便可以存還，問(wèn)題是誰(shuí)下去?
沉默……
“我下去�！备赣H說(shuō)，“為了你們的生命�！�
“我下去�！蹦赣H顫顫地說(shuō)。
“不要，不要……”孩子焦急地說(shuō)。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的.討論，最后結果——母親下去。
臨走之前，母親眼淚汪汪地看著(zhù)父子倆，一滴眼淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。
母親下去了。洪水把她整個(gè)兒淹沒(méi)了。
“不要，不要!”此時(shí)此刻，父子倆再也控制不住自己的情緒，這聲音將永遠回蕩在父子倆的心田里。
這是一種特殊的、感人肺腑的愛(ài)。這種偉大的愛(ài)叫放棄。這種愛(ài)勝過(guò)一切，這個(gè)故事讓我感悟到了愛(ài)的真諦!
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