（合集）感悟作文7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的感悟作文7篇，希望對大家有所幫助。
感悟作文 篇1
我曾鐘情漓江的靜，廬山的秀，黃山的險，張家界的奇，卻偏偏疏忽了明月山的嫵媚，看不見(jiàn)明月山的千姿百態(tài)。 我曾尋覓西湖的斷橋殘雪，藏龍山的五彩池，鼓浪嶼的日光巖，濟南的漱玉泉，卻從未想到明月山的云谷飛瀑，從未念起明月山的竹海翻浪。
“莫以宜春遠,江山多勝游”。 帶著(zhù)幾多歉意,我走近了明月山。 明月山并未因為我的紕漏，我的淡漠而回絕我。 你看，她關(guān)閉襟懷胸襟，劈面送來(lái)陣陣綠意，緩緩爽風(fēng)，朗朗清氣，毫不慳吝地展現她大度好客的`作風(fēng)；你聽(tīng)，她撥動(dòng)竹弦，伴淙淙溪澗，和聲聲?shū)B(niǎo)囀，以翠帳為幕，以空谷臺，蹈千萬(wàn)翆竹，舞碧水縈回，千嫵百媚地展現她柔情似玉的品性。
悠悠吊橋，是她輕晃的手臂，曲曲石徑，是她小巧的肩膀，明月山，正婉爾地，典雅地理睬?呼喚著(zhù)你牽引你一路歡歌，一起長(cháng)嘯，漸行漸進(jìn)，漸行漸深……
仰空長(cháng)望，你嘆，“誰(shuí)持白練當空舞”？她敲響雷雷潮鼓，袖動(dòng)涓涓清泉，凌空而落，跌碎成千萬(wàn)朵銀鈿，飛就成輕煙漫溢散珠瑩動(dòng)的人世地步；造極登峰，你驚，她不時(shí)襲來(lái)滾滾涼意，回繞團團云霧，大手筆地昏天暗地，讓巴望一睹其全貌的我，冷不丁寒顫，無(wú)奈揭開(kāi)她飄渺的面紗，無(wú)法看清她原本的臉孔。
要是說(shuō)“綠意送清風(fēng)”時(shí)，她是好客的村姑，“竹海翻碧浪”時(shí)，她是純摯的少女，“云谷舞飛瀑”時(shí)，她是激情的少婦，那么，“云霧遮玉容”的她，該是什么？是那傲慢的貴夫人？是那秘密的仙女？照舊那“猶抱琵琶半遮面”的知音？我，無(wú)從得知。 幾次回顧，才發(fā)現，明月山，她原來(lái)是那濃抹相宜淡妝相適的鄰家有女。
感悟作文 篇2
這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師就說(shuō)要軍訓，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興極了！因為這是我第一次參加軍訓。
星期三一大早，同學(xué)們排好隊來(lái)到學(xué)校的籃球場(chǎng)上等候教官。過(guò)了一會(huì )兒教官來(lái)了，他身穿橄欖綠的軍裝，扎著(zhù)皮帶，穿著(zhù)黑色的皮鞋，個(gè)子很高大，一副英姿颯爽的模樣，精神極了！自我介紹完后，教官提出軍訓要求，他嚴肅地說(shuō)：“軍訓的時(shí)候要安靜，不能搞小動(dòng)作和亂講話(huà)，要注意聽(tīng)口令做動(dòng)作，同學(xué)們能做到嗎？”我們齊聲回答：“能！”
軍訓從立正和稍息開(kāi)始。教官先給我們做動(dòng)作示范，然后一邊做分解動(dòng)作，一邊說(shuō)動(dòng)作要領(lǐng)。立正時(shí)，兩腳站直，目視前方，小腹微微收起，抬頭挺胸；稍息時(shí)，左腳向前伸小半步，身體的重心大部分落在右腳跟上，并注意保持身體平衡。
接下來(lái)，同學(xué)們就按照教官的口令認真地做立正和稍息的動(dòng)作，教官時(shí)不時(shí)會(huì )進(jìn)到隊列中間仔細察看，如果發(fā)現哪位同學(xué)的動(dòng)作不正確，就立刻上前進(jìn)行糾正。在教官認真負責地訓練下，我們的隊列變得越來(lái)越整齊，立正和稍息的動(dòng)作也越來(lái)越規范。
站在烈日底下軍訓很辛苦，我感到又累又渴，渾身酸痛，好幾次我都想請假休息，可是看到別的'同學(xué)都在堅持，我也不好意思打退堂鼓，心里默默地對自己說(shuō)，別人能做到的我也能！就這樣一直堅持著(zhù)，直到聽(tīng)到休息的口令。
經(jīng)過(guò)這次軍訓，我覺(jué)得自己好像變堅強了，不再那么嬌氣，越來(lái)越像一個(gè)小男子漢了！第一次軍訓就像是一個(gè)有趣的游戲，雖然身體很累，卻很快樂(lè )。真希望下一次軍訓能快點(diǎn)到來(lái)��！
感悟作文 篇3
人類(lèi)是大自然的一部分，自然界蘊涵著(zhù)生活的法則。大自然中蘊涵著(zhù)世間萬(wàn)物�？墒悄阒绬�？大自然以往的風(fēng)光為何消逝呢？尊嚴還在嗎？也許在我們的身邊已不再有大自然的足跡。春天的腳步已銷(xiāo)聲匿跡了。整個(gè)地球變得更加黯然失色。
看著(zhù)一棵棵古樹(shù)被那無(wú)知的人們無(wú)情的砍伐，我們漠然了。大自然給予我們恩賜，但是同時(shí)也對我們無(wú)知的行為敲響了警鐘。警鐘？究竟會(huì )不會(huì )真正喚醒人們的意識呢？望著(zhù)大自然一天天的'逝去，感覺(jué)到可惜。
我踏著(zhù)隨風(fēng)飄凌的落葉，望著(zhù)風(fēng)中旋轉的落葉，我突然變得多愁善感，迷失方向，陷入了沉思之中……近幾年的沙漠化顯為嚴重，小鳥(niǎo)的蹤影也無(wú)去無(wú)從。只留下那殘花敗柳在映襯著(zhù)無(wú)精打采的霞光。人們從此也會(huì )在這灰暗的世界里度過(guò)每一天，人生缺少了無(wú)限光輝。
馬霞說(shuō)過(guò)：“大自然不僅向我們昭示著(zhù)奇異，還蘊育著(zhù)真理與力量。自然是有聲的。它沒(méi)流瀉的音符，沒(méi)動(dòng)人的節拍，而自然本身便有著(zhù)一種天籟之音�！笨墒聦�(shí)上，我們已經(jīng)缺少了那一份感悟自然的情懷與心境。心已不再靜如止水了。自然也便離我們而去，哪怕站在南山上，許多人也只能看見(jiàn)金錢(qián)與權力，而沒(méi)了心遠，何來(lái)地偏？
大自然賦予人們豐富的資源，但是也會(huì )因為人類(lèi)的無(wú)知行為而報復人類(lèi)。印度洋大海嘯，奪走的不僅是數以萬(wàn)計的人的生命，還從某種程度上打擊了人類(lèi)征服大自然的信心。從人類(lèi)歷史上看，每當遇到人類(lèi)力不可拒的天災，總會(huì )有人彷徨無(wú)措。資深環(huán)保作第一代環(huán)�；顒�(dòng)家唐錫陽(yáng)先生曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“人類(lèi)要謙虛一些、慎重一些、節制一些，……倡導生態(tài)文明的關(guān)鍵是我們要尊重歷史，尊重自然，尊重現實(shí)，擺正“人”在大自然中的位置�！叭恕弊脂F在寫(xiě)得太大了，應該寫(xiě)小些，小些，更小些，把“人”寫(xiě)在應有的位置上�！�
人們應與大自然和諧相處，只有這樣人類(lèi)才能享受大自然個(gè)人類(lèi)帶來(lái)的一切。如果你不合理利用自然界的資源，那么大自然終將使你得到應有的懲罰。朋友，讓我們一起去傾聽(tīng)大自然的心聲，感受大自然的真諦吧！
感悟作文 篇4
在為期三天的軍訓中，我們每天都在進(jìn)行刻苦的訓練，每個(gè)人都是滿(mǎn)頭大汗。這刻苦的訓練讓我感到了軍人的不容易，不論酷暑和嚴寒，他們都會(huì )堅持站崗和巡邏。而我們的訓練和他們比起來(lái)，并不算什么。而且，馬上就要比賽了，我們會(huì )以最好的姿態(tài)來(lái)展現自己，為班級爭光添彩。
剛到的時(shí)候，我們每個(gè)人都很期待，畢竟是第一次到正規嚴格的軍訓，然而當我們第一次訓練時(shí)，那種嚴格的動(dòng)作要求，讓我們缺乏鍛煉的身體很難適應，一個(gè)下午就把我們的腿酸的站都站不穩。我們有點(diǎn)動(dòng)搖了，想過(guò)放棄，但是我們克服了軟弱，始終堅持著(zhù)。
當我們在練習最難的地方時(shí)，練了一遍又一遍，腦門(mén)上全是汗，在休息時(shí)，我們都快累趴下了，喝了好多水。特別是當時(shí)正是中午，我們巴不得馬上下一場(chǎng)大雨，這樣，我們就不用訓練了�？涩F實(shí)總是殘酷的'，天空中萬(wàn)里無(wú)云，哪來(lái)的雨啊!
軍訓帶給我們的，就是它的精神。軍訓的辛苦，讓我們學(xué)會(huì )了堅強;一次次處罰，讓我們努力不懈;隊列的訓練，讓我們懂得了團結協(xié)作;共同的生活共處，讓我們體味著(zhù)互幫互助。我們在軍訓中超越了自己，我們在軍訓中快速成長(cháng)，我們已在自己的人生中又邁出可貴的一步。
感悟作文 篇5
生活在喧囂的城市里太久，我早已經(jīng)忘記了大自然的美麗，森林的茂密，花兒的清香，鳥(niǎo)兒的長(cháng)鳴。昨天，我去了三水森林公園，重新尋回遺忘已久的自然。
記得上次去玩已經(jīng)是半年前的事情了，所以在驅車(chē)前往的兩個(gè)半小時(shí)里，我一直在想，公園是什么樣子的，埋在繁雜學(xué)習的題海里的我早已忘記，現在我又要重回此地，許多繁雜的心情交織在一起，不知不覺(jué)，車(chē)子已經(jīng)駛入山林里了。
原來(lái)的大路漸漸消失了，我們駛入了羊腸小道，看見(jiàn)那高大的杉樹(shù)，粗壯的木棉和正在抽芽的雞蛋花，呈現了一片和諧安詳的綠色，我不禁想起了上次的景象，和現在基本沒(méi)什么變化，但那時(shí)是秋天，沒(méi)有綠的滋潤，只是一望無(wú)際的.黃，山里的景象一點(diǎn)也不受城市里的影響，當外面的樹(shù)木仍然披著(zhù)綠衣裳時(shí)，美妙的大山里卻完全不同，比起外面，這里擁有著(zhù)更深的神秘，這就是自然。
車(chē)子開(kāi)到了盡頭，漸漸的停了下來(lái)，車(chē)外真的完全是一個(gè)不同的世界，清新的空氣伴隨著(zhù)泥土的香味在我的身邊環(huán)繞，風(fēng)是無(wú)聲的，只能知道他在我的臉上輕撫，我用鼻子大口大口的呼吸著(zhù)，好想把這里的一切全都帶回家里去，我不禁伸出雙手，想接住偶爾落下的嫩葉，外面的世界仍在不停的運轉，但我卻完全感受不到，這里像個(gè)密室，但卻那么完美，耳朵只享受著(zhù)美麗清脆的鳥(niǎo)叫聲，這都是為我準備的么，我真的很高興。
這里有幾個(gè)小湖，與其說(shuō)是湖，不如說(shuō)幾個(gè)小水塘，水面上有幾只可愛(ài)的鴨子，我走過(guò)去，它們好像并不怕我，我用手拍了拍清涼的水面，它們才仿佛大夢(mèng)出醒，活躍了起來(lái)。
美麗的大自然，它凈化了我的心靈，這是多么有趣，我真的想天天在那里生活，這真是最快樂(lè )的最高級的享受。
感悟作文 篇6
音樂(lè )是一串音符，一段旋律，一句句歌詞組合而成的主要產(chǎn)物嗎？不是的，音樂(lè )只是件免費贈送的商品，真正重要的產(chǎn)物，是作者的心。
音樂(lè )，就是一座心的圣殿，無(wú)數共鳴的心在這里相遇，與作者的心交流，彼此用心感受，在快樂(lè )中快樂(lè )，在憂(yōu)愁中憂(yōu)愁，亦是件美事。
我就很喜歡在音樂(lè )中與他人的心相交，閑暇時(shí)拿出手機，旁若無(wú)人地聽(tīng)起來(lái)。我喜歡聽(tīng)的音樂(lè )五花八門(mén)：快樂(lè )的，悲傷的，各種樂(lè )器合奏的，名曲，小調，中國的，外國的。。。。。。但永遠不變的，是去與作者的心相連，手與手相接。他快樂(lè )時(shí)，我亦快樂(lè )，他悲傷時(shí)，我亦替他感到悲傷，音樂(lè )只有在感悟作者的思想和感悟人生時(shí)才別有一番韻味。頓時(shí)，音樂(lè )從死文字中活了過(guò)來(lái)，煥發(fā)出勃勃生機，正是因為心的力量才使它充滿(mǎn)活力。
除了感悟心，也要感悟旋律。我聽(tīng)音樂(lè )時(shí)并不在乎作者編的歌詞，而是聽(tīng)他作的旋律，最好是讓自己將切身的體會(huì )嵌入其中。在感受憂(yōu)傷充溢的曲子，仰望天空，沉思，想想自己的傷心事，和著(zhù)旋律，獨自陷入孤寂，這就更能了解作者的心情。
走在無(wú)人的林蔭小道上，摘一朵鮮花，偶爾會(huì )有幾片樹(shù)葉如蝴蝶般飛下來(lái)，落在路邊一塊長(cháng)滿(mǎn)青苔的石頭上。清脆的`鳥(niǎo)鳴，悅耳的蟲(chóng)聲。若此時(shí)聽(tīng)音樂(lè )，那就大煞情境了。這一花，一木，一鳥(niǎo)，一蟲(chóng)都是大自然為譜作屬于它的音樂(lè )而創(chuàng )造出來(lái)的。靜下心來(lái)，仔細聆聽(tīng)大自然的聲音，真希望自己是一棵樹(shù)，或立在寂靜無(wú)聲田野上，或在水平如鏡的小溪邊，或在高山峻嶺峰頂上，又或在氣勢磅礴的瀑布下，寂寞著(zhù)站著(zhù)，親近大自然。
在音樂(lè )的世界中感悟，你聽(tīng)到的不是一串音符，一段旋律，一句句歌詞，而是作者與大自然那顆偉大的心的訴頌。
感悟作文 篇7
開(kāi)始對親情有所感悟是在二年級時(shí)，太爺爺的離去。久病纏身的太爺爺如往常一樣躺在床上，眼睛微閉、呼吸平穩，睡的很安詳，媽媽告訴我到客廳里去玩，不要吵到太爺爺的休息，我很聽(tīng)話(huà)的離開(kāi)，沒(méi)有固執地想要再和他說(shuō)說(shuō)話(huà)。不知道玩了多久，叔叔突然從房間里跑出來(lái)，告訴爸爸太爺爺咳出了血。除了跑去叫醫生的叔叔，所有人都在同一時(shí)間跑進(jìn)了房間。小小的人被人群擠到了最后，地上的血很紅。太爺爺的臉色很差。而我，仿佛明白了一切。
太爺爺被抬到了沙發(fā)上，我很小心地叫著(zhù)他，他的目光鎖著(zhù)我，嘴唇微張，卻無(wú)力再回應。我最最親愛(ài)的太爺爺，他會(huì )不會(huì )想再和我賽一次跑，然后假裝輸掉了比賽，讓我先回到家；他大概想拿起那個(gè)寬大的放大鏡，一字一句的為我念出獎狀上的字，告訴我下次考試要比這一次更好；他大概想告訴我不要總是調皮惹媽媽生氣，否則媽媽再拿起墻角那根細竹條時(shí)沒(méi)有人再把我緊緊的.護在身后：他大概想再去看看我們共同種下的那顆蘆薈，或者再給它們澆澆水；他大概想告訴我要好好學(xué)習，好好長(cháng)大·······那一刻我確實(shí)什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，卻也好像什么也聽(tīng)見(jiàn)了。
太爺爺離開(kāi)了，在那個(gè)氣氛濃重的夜晚，帶著(zhù)所有人的悲痛，我不知道他去了哪里。
太爺爺走后不久，我們共同種下的蘆薈就死了，是我忘了給它澆水。它的葉從首部一直壞到了根部，像被火燒到了一樣，太爺爺曾經(jīng)告訴我，蘆薈的生命力是最頑強的，只要再澆澆水，就能發(fā)出新的芽�？墒沁@一次，頑強的蘆薈終是沒(méi)有戰勝生老病死的客觀(guān)規律。
遠方的太爺爺您還好么？
我始終相信親情的力量會(huì )強大到?jīng)_破世間萬(wàn)物。下一世，換我來(lái)做長(cháng)輩，我定如您愛(ài)我般愛(ài)您！