（精選）感悟的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的感悟的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感悟的作文 篇1
在從前的日子里，從未接觸過(guò)死亡。死亡，它只不過(guò)是個(gè)名詞罷了，只是一具具冰冷的尸體和一聲聲哭泣、一串串淚水罷了。死亡，是人生很重大而又不可避免的事，也是古今上下的自然規律，是我們這些卑微的凡人所不能改變的。善良的人死了，會(huì )到一個(gè)很美很美的地方---天堂。那時(shí)的我，總是這么天真地想的；他們是到了一個(gè)另外的世界----就像童話(huà)里寫(xiě)的一樣。
可是我卻忘記了，再美的童話(huà)是不存在的，最終也會(huì )散場(chǎng)。真正了解到死亡，是在一部紀錄片中看到的.；“準噶爾一號”是一匹母馬，一匹因為難產(chǎn)而死去的母馬。這匹體格高大享有馬群家長(cháng)之稱(chēng)的母馬是自然界瀕危動(dòng)物，它與它的為數不多的同類(lèi)被以“保護”的名義，圈養在野馬繁殖中心。它，靜靜地立著(zhù)不動(dòng)，鮮血濡透了它漂亮的皮毛，腸子已經(jīng)流出體外，在它的胯下，它的前一年出生的孩子還在吮吸著(zhù)即將死去的媽媽的奶頭，難產(chǎn)的母馬仍然一動(dòng)不動(dòng)。最終，這匹有著(zhù)野生動(dòng)物高傲品格的母馬以至死都不親近人類(lèi)的態(tài)度，拒絕了人類(lèi)對它的拯救。母馬倒下了，就在母馬倒下的時(shí)刻，在這個(gè)一年到頭難得見(jiàn)到雨水的準噶爾盆地突然下起了暴雨……
看到這篇報道，我深深震撼了，不僅為這匹母馬為小馬而付出的母愛(ài)，我是看到了一個(gè)生命在死亡面前的不屈和出自骨子里的一生傲氣。我默默瀅然著(zhù)，沉思著(zhù)，那匹年幼的小馬看到了真正的死亡，它是否明白了與親人之間的生離死別，它是否在一次次呼喚著(zhù)，呻吟者正在‘沉睡’的親人......我明白了，死亡并不那么簡(jiǎn)單，一個(gè)人，或一只動(dòng)物的死亡對應的是另一個(gè)人的悲痛。
節目結束了，但死亡的陰影卻一直在我的腦中揮之不去，說(shuō)實(shí)話(huà)，我感到恐懼了，仿佛我們都是走鋼絲的人，隨時(shí)隨地徘徊在死亡的邊緣，死亡對于我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)，就如同阿里巴巴和四十大盜，要么，不知道開(kāi)啟這扇神秘之門(mén)的咒語(yǔ)，要么，知道了“芝麻開(kāi)門(mén)”的咒語(yǔ)，進(jìn)了那扇神秘之門(mén)，卻不知道歸來(lái)的符咒，失卻了返回的路徑。以至于成為了死亡之神的迷途羔羊，他們到了何處?為何在前一秒還活生生的人在此刻已安然沉睡?我在思想的原地茫然的旋轉，彷徨，求索這答案:可回答我的卻是無(wú)盡的的空虛，靜止的空氣。我的答案。永遠地消失在那扇神秘之門(mén)的里面了。
我感到無(wú)奈，死亡也許是免費的，但它是用一生換來(lái)的。我不認為死亡是正確的選擇。死了只要把眼睛一閉，就什么也不用管了，可是活下去，卻需要有，面對困難的勇氣。我們應該好好在這個(gè)世界上活著(zhù)，死并不是人生最大的損失，雖生猶死才是，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，使自己的生活匯入到整個(gè)世界的生活中去，你就會(huì )象一滴水歸入大海，慢慢地忘記了自己的存在，最終，也不會(huì )再有對死的恐懼。'我們要學(xué)會(huì )珍惜生命中的每一天，因為，這每一天的開(kāi)始，都將是我們余下生活的第一天。除非我們即將死去。'這是我在【【美麗人生】】中銘記最深的一句話(huà)，也是體會(huì )最深的一句話(huà)。
似水流年韶華不再，開(kāi)到荼蘼芳華都歇。
感悟的作文 篇2
每天，人們必不可少的一件事，就是走路。腳下踏著(zhù)平坦的或是凹凸不平的、筆直的或是崎嶇的路，走向自己的目的地。
每天騎車(chē)上學(xué)，我都要經(jīng)過(guò)兩條路。一條是狹窄的小巷，一條是寬闊的大路。
那天，我騎車(chē)進(jìn)入了小巷。巷內彌漫著(zhù)塵土，天空灰蒙蒙的。一條窄窄的巷子里，幾輛車(chē)堵在了前面，還有人在焦急地按喇叭。一時(shí)間，嘟嘟的鳴笛聲、刺耳的剎車(chē)聲、司機的咒罵聲，還有工地上施工的隆隆聲，同一時(shí)間一起發(fā)出，聽(tīng)的我心情煩躁，也不停地按鈴。但前面的車(chē)依舊不為所動(dòng)，我無(wú)奈地嘆了口氣，小心翼翼的在一輛輛汽車(chē)的縫隙之間穿梭，在凸凹不平的路上前行。不知過(guò)了多久——轉彎的路口終于出現了。我松了口氣，拐出小巷。我邊走邊想：像這樣堵車(chē)時(shí)，干著(zhù)急不是辦法，要動(dòng)腦子才能找到出路。
出了小巷，就是大路了。這可是條平坦的大路。我悠哉游哉地騎在自行車(chē)道上，一會(huì )兒看看這邊，一會(huì )兒看看那邊，一會(huì )兒回頭看看身后有沒(méi)有同學(xué)，一會(huì )側耳聽(tīng)聽(tīng)旁邊路過(guò)的車(chē)聲，偶爾還想想其他的`事。就當我還在胡思亂想的時(shí)候，忽然感到車(chē)子驟然停下——我撞到了小石墩上！我整個(gè)人向前翻了出去。用物理的話(huà)說(shuō)，由于慣性，我飛了出去！這一摔，摔得我兩手撐地，書(shū)包倒翻，整個(gè)人趴在地上，身上還壓著(zhù)一輛自行車(chē)。嘆了口氣，我扶起身上的自行車(chē)，看看傷口，默默地騎車(chē)離開(kāi)了。我邊走邊想：即使是寬闊平坦的大路，不小心也有可能會(huì )摔倒。
去年暑假，我和媽媽去黃山。登山途中，回頭看看，山腳下的風(fēng)景一覽無(wú)余。但是，抬頭看著(zhù)山頂飄蕩的云朵，還有云霧繚繞中的階梯，感覺(jué)就像是一條天路一般，不可登上�？纯瓷砗蟮娜f(wàn)丈懸崖，望望前面的巍巍山路，我和媽媽咬咬牙，毅然攀登。終于登頂了！我們長(cháng)出一口氣，看著(zhù)被踩在腳下的、陡峭的“天路”，我真有種“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的氣概！這時(shí)我忽然想到了上學(xué)時(shí)每天走的路，不禁陷入了沉思。
一個(gè)人一生的路，有時(shí)會(huì )十分狹窄，難以通過(guò)，焦慮是無(wú)用的，要用智慧去突破；當走在平坦的大路上時(shí)，也不能輕易放松，因為隨時(shí)可能會(huì )有“絆腳石”的存在；當攀登山路時(shí)，也不能輕易放棄，山頂的風(fēng)景才最美！
我，開(kāi)始感悟，路的真諦！
感悟的作文 篇3
法國著(zhù)名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)“美是到處都有的，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！痹S多人都知道這句話(huà)，可卻沒(méi)有人細細品味，也從未有人用眼睛去發(fā)現美，用心靈去感受美。
感悟生活的'美好，因為它能使我們激情四溢。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果我一滴水，我是否滋潤一片荒蕪?”是什么讓他如此激情地說(shuō)著(zhù)，是生活處處激勵著(zhù)他。從讀書(shū)到開(kāi)車(chē)，從學(xué)習到助人，在生活激勵著(zhù)我們的如一團火焰使我們激情四溢。
感悟生活的美好，因為它能使我們妙趣橫生。
提起著(zhù)名相聲家岳云鵬，他帶來(lái)的歡樂(lè )無(wú)人不被感染，然而是什么讓他樂(lè )趣橫生呢?是生活，從臺上到臺下，從生活到工作，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著(zhù)生活，感受著(zhù)美好，讓自己從生活中尋找樂(lè )趣，再進(jìn)行“加工”才有了今天的那一串串逗人發(fā)笑的相聲。生活就像一杯美酒，消散你的憂(yōu)愁，妙趣橫生。
生活并不乏味，因為它能使我們激情四溢，因為它能是我們妙趣橫生，讓我們一起來(lái)感受生活，感受美好。
感悟的作文 篇4
時(shí)間的車(chē)輪在我人生的道路上碾過(guò)�；厥走^(guò)往，一道道軌跡清晰地記錄著(zhù)我在讀書(shū)中成長(cháng)時(shí)的無(wú)奈與幸�！�
我們的人生開(kāi)始于一個(gè)只會(huì )啼哭的小孩，不久后，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)為了滿(mǎn)地跑的兒童。那時(shí)，銀鈴般的笑聲響徹天空，世間萬(wàn)物都是我們的玩伴，我們在地上躺著(zhù)，到樹(shù)上坐著(zhù)，好不快活�？赏�(zhù)讀書(shū)的哥哥姐姐們，我的心里卻有了羨慕，想快點(diǎn)長(cháng)大，進(jìn)入夢(mèng)幻般的學(xué)校。
再長(cháng)大些，我們終于如愿以?xún)數夭饺肓藢W(xué)堂，在那里學(xué)習知識，結交新朋友�！疤憛捔�，沒(méi)想到還有作業(yè)�！币痪渚洳粷M(mǎn)聲進(jìn)入我的耳朵。是啊，我一直以為學(xué)校是美好的.“天堂”�？涩F實(shí)卻沒(méi)有那么美好，隨著(zhù)所學(xué)知識的增多，我要做的作業(yè)也越發(fā)的困難，漸漸地，我開(kāi)始討厭這個(gè)地方。記得有一次，我因調皮被老師責罵，心里很不是滋味，就更不想上學(xué)了。
隨著(zhù)年紀的增加，我升入了初中，這時(shí)的我也不是很喜歡上學(xué)，可我心里明白，只有有了豐富的知識，我才能去實(shí)現自己的夢(mèng)想。后來(lái)，不知為什么，我深深地愛(ài)上了學(xué)校，愛(ài)上了老師，愛(ài)上了上學(xué)，可能是因為那次：我被同學(xué)誤會(huì )拿了他的鉛筆，是老師給我作證，還我清白。此后，老師們的課我更愿意聽(tīng)了，也有可能是因為我長(cháng)大了，更能理解老師、父母讓我們學(xué)習的原因，更能明白上學(xué)的重要；還有可能是因為所學(xué)知識多了，上課聽(tīng)老師度那些精彩的文章，讓我陶醉其中，愛(ài)上寫(xiě)作；有或許這些都不是……
我想，以后的我也一定不會(huì )再討厭上學(xué)了。
我人生道路上的軌跡顯示了我對上學(xué)的愛(ài)與恨，你你的人生軌跡和我的一樣嗎？不過(guò)，人總是會(huì )成長(cháng)、會(huì )變的。愿我們在每次的成長(cháng)中收獲經(jīng)驗，收獲成功。
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