感悟的作文精選3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的感悟的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟的作文 篇1
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的巨著(zhù)。我讀了這本書(shū)，獲益良多。
這本書(shū)是一名意大利的普通小學(xué)生亞歷克從自己升入四年級的第一天到第二年的七月份學(xué)年結束的日記。它主要講了亞力克身邊發(fā)生的形形色色的小故事、老師在每個(gè)月月底講的“每月一讀”故事和與父母交流的小信件。
在這本書(shū)的閱讀中，我明白了許多道理：要向別人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習，努力發(fā)現自己的長(cháng)處：要尊重并維護自己的祖國：要懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)紀念對我們做出貢獻的`人：遇到需要幫助的人，我們要伸出雙手，盡自己的所能去幫助他們……
亞歷克雖然生活在意大利，但他生活中所經(jīng)歷的許多事都與我們是那么的非常相似，很容易讓人聯(lián)想到自己的經(jīng)歷與成長(cháng)，是我們從中學(xué)到許多為人處事的道理，使我們的心靈更加純凈。
這是一個(gè)愛(ài)的世界！愛(ài)是永遠跨越時(shí)間和國界的！希望我們生長(cháng)在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境，并成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的人！
感悟的作文 篇2
父母呼，應勿緩，父母命、行勿懶，父母教、須敬聽(tīng)，父母責、須順承。
——題記
隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，我們都有自己的想法，不喜歡父母約束自己，所以與父母吵嘴這種事經(jīng)常出現在我身上。
有一次，母親叫我幫弟弟檢查作業(yè)，我皺著(zhù)眉頭漠然的說(shuō)：“不去”，她對我指責了幾句，搖搖頭走開(kāi)了。有一次母親要我把家里整理一番，我說(shuō)再等一下，她老是催促著(zhù)我，而我卻不耐煩的答應，“知道了”，沒(méi)有聲音傳來(lái)了，突然之間，我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。還有一次，我和弟弟爭吵，母親總說(shuō)是我的錯，我頓時(shí)就委屈了，立馬反駁她的話(huà)，沖著(zhù)她吼了一句，我愣住了，不知所措，對上那雙疲憊的眼睛，里面多里一道憂(yōu)傷，這并不是我想要的……在夜里，睡得正香的我被什么聲音吵醒了，像是倒洗衣粉的聲音，是母親嗎？這么晚了還在幫我洗衣服。我鼻子酸酸的眼睛里似乎有什么東西打轉，想到之前我對母親的態(tài)度，我羞愧、懊惱、后悔，無(wú)數種情緒堵在我的胸口，我想，是我不孝吧，老是讓母親難過(guò)。
在那之后，我很少與母親說(shuō)話(huà)，而她也只是靜靜的望著(zhù)我，其實(shí)我也感覺(jué)到了，只是沒(méi)有勇氣對上那雙眼，當她轉過(guò)身子走了，我才敢抬起頭看向那背影，突然覺(jué)得母親似乎瞬間蒼老了，怎么也對不上頭腦浮現出嚴肅的面孔，嘴角有著(zhù)淡淡的笑意的人兒。
我總是提醒自己要做好女兒的本分，不讓她難過(guò)，不讓她傷心，不讓她擔憂(yōu)……上蒼讓我出生在這個(gè)家庭，為什么我會(huì )這么過(guò)分，我可以有自己的.思想，但是怎么可以漠視一個(gè)做母親的心情，我何以懷著(zhù)可恥的自尊，如果可能，我真愿時(shí)間再重來(lái)一遍，我知道，這不可能，但我心中的遺憾，并不是不可彌補，我也知道我并非永遠都有行孝的機會(huì )——如果我一度錯過(guò)我連自己都無(wú)法原諒。
我現在多想對母親說(shuō)一聲：對不起，女兒我任性，不懂事，以后一定幫您多分擔。
感悟的作文 篇3
我剛上學(xué)的時(shí)候，媽媽就給我報了一個(gè)彈琴班。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，由于曲子比較簡(jiǎn)單，作業(yè)也比較少，所以我每天都堅持練琴。每當上彈琴課的時(shí)候，我都彈的非常熟，并且還很流暢，只要一遍就過(guò)了，我的心里總覺(jué)得美滋滋的，有一種說(shuō)不出的自豪感。這使我更加的愛(ài)彈琴了。
隨著(zhù)我一天天的長(cháng)大，家庭作業(yè)也開(kāi)始變得多了起來(lái)，我對彈琴的興趣也一天天的變得淡了，而且曲子也越來(lái)越難，所以練琴的時(shí)間也就越來(lái)越少了。從原來(lái)彈曲子很流暢的我，變成了沒(méi)有一首曲子彈的很熟，每首曲子總會(huì )有一個(gè)或幾個(gè)錯音的地方，有時(shí)還會(huì )停下來(lái)。
剛開(kāi)始時(shí)，老師抽查曲子，我還能勉強過(guò)關(guān)�？墒堑胶髞�(lái)，我卻彈得越來(lái)越磕巴，連過(guò)關(guān)都過(guò)不了。漸漸地老師也注意到了這個(gè)問(wèn)題，便把我叫到一邊，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“高佳妮，我知道你長(cháng)大了，作業(yè)多了，可是作業(yè)再多，也總得練一會(huì )琴，不練永遠彈不好，有句名言是‘書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟’，學(xué)習要勤奮，刻苦才能學(xué)得好，彈琴也是一樣的，你記住了嗎？以后一定要記住，”我連忙的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)我的臉好象被烤了一樣，——滾燙滾燙的。
回到家，我就把老師說(shuō)的`那句名言寫(xiě)下來(lái)并貼在了我的學(xué)習桌和琴上。每當我有一首曲子太難，不想練了的時(shí)候，我就會(huì )用老師的話(huà)來(lái)激勵自己，直到練會(huì )為止。
這樣一來(lái)，我又像以前那樣，彈得很好而又流暢了，老師也為我感到驕傲（因為他的話(huà)啟發(fā)了我，對我來(lái)說(shuō)起作用了）。
現在的我只要一不想學(xué)習，我就會(huì )用“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”來(lái)告訴自己學(xué)習要勤奮，不能偷懶。
這句名言一直影響著(zhù)我，使我受益匪淺。啟發(fā)我在未來(lái)的道路上更加勤奮！
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