感悟作文【必備8篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的感悟作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感悟作文 篇1
雪野茫茫，你知道一株小草的夢(mèng)嗎？每當春回大地，秋天來(lái)了臨的時(shí)候，那片凋零的樹(shù)葉，則是春天小草那輕輕的夢(mèng)囈！
窗前托腮凝思的少女，你愿做一只蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，還是做小魚(yú)默默無(wú)聞？風(fēng)中奔跑的少年，你愿做翱翔的大雁展翅高飛，還是做永遠也非不高的小鳥(niǎo)呢？
人生的種種無(wú)奈讓我們歷經(jīng)滄桑，當夢(mèng)醒后的今天，想要一躍而上，卻成了一種罪惡的開(kāi)始。本想逃避，卻又無(wú)奈地卷入另一種漂泊。初三了，試問(wèn)曾經(jīng)，三年，我做了什么，又收獲了些什么呢？當一個(gè)學(xué)生，卻是止不住的退步，是什么遺忘在那了吧？為了那個(gè)曾苦苦追尋的結果，也許只是一個(gè)夙愿，夢(mèng)也會(huì )騙人，而且騙的一塌糊涂。原來(lái)是心，頓時(shí)讓人恍然大悟。暫且行尸走肉一會(huì )兒，等游離在外的心徹底滅亡，再重新塑造一個(gè)，也許，那時(shí)的我，就會(huì )用微笑代替眼淚，用一聲：“我成功了”來(lái)告別中學(xué)。明天終究有陣要來(lái)的'風(fēng)，今天還是一棵樹(shù)上的花絮，明天卻要飄離到天涯海角。離別不是悲哀，讓彼此走進(jìn)心靈的圣殿，坦誠的贈一個(gè)深情的微笑，記憶到永遠。在那揮手的時(shí)刻，我們就會(huì )明白：一切平按就好……
當離別的那一刻，我們可以沒(méi)有傘，但我們不可以有淚，這只是離別，以后還會(huì )再見(jiàn)，或許，我們都長(cháng)大了……
那些一幕幕，讓人心酸，讓人心疼，還記得曾經(jīng)被嘲笑后的奮起嗎？還記得大家微不足道幫助的一點(diǎn)一滴嗎？還記得那幾個(gè)大字嗎？今年夏天，我們一起畢業(yè)。以后我們不可以做最熟悉的陌生人，知道嗎？那些過(guò)去，那些人，那些事，那些愛(ài)恨情愁……
再有幾個(gè)月我們就該畢業(yè)了,同學(xué)們,珍惜吧!我們一定要記住:我們的未來(lái)不是夢(mèng)!那些曾經(jīng)的曾經(jīng),那些眼淚,那些微笑,都是開(kāi)在心中最美的花.我們可以平凡,但我們不甘平凡;我們需要的是轟轟烈烈的友情和師生情.同學(xué)們,或許今天的離別,是為了以后更好的相見(jiàn).加油吧!一切皆有可能.
等到六月十六號,我們一起畢業(yè)……
感悟作文 篇2
我不知道“長(cháng)大”是一件好事還是一件壞事，但時(shí)光告訴我，人總是要長(cháng)大的。哦，十六歲，這是擋也擋不住的。
十六歲，真是個(gè)充滿(mǎn)矛盾的年齡。家里嶄新的課本與練習書(shū)堆了半間屋子，可是暗藏在角落里的童話(huà)書(shū)和漫畫(huà)才是我的最?lèi)?ài)，腦海里刻的全是積比和差，嘴上念的全是abcd、歷史、政治，可記憶中的“蛐蛐”是什么樣兒：——真得好懷念！十六歲的`我們能脫口而出“漂白原理是——次氯酸鈣和空氣反應生成次氯酸”，卻不清楚洗衣時(shí)到底該用多少洗衣粉！明明十分懷念媽媽烹飪的“酸辣湯”，可為了跟上“時(shí)代的步伐”，一開(kāi)口就變成了“麥當勞”。甜蜜的滋味剛剛開(kāi)始的時(shí)候，也是我們與父母越來(lái)越疏遠的時(shí)候。
十六歲，真是個(gè)多變的時(shí)節。小的時(shí)候，總想當一名記者，環(huán)游世界，針砭時(shí)弊，最有誘惑力；再或者做一名警察也行啊，一身正氣，受人敬仰。如今仔細想想，激烈的思想斗爭壓力始終纏繞著(zhù)我們�！鞍�，還不如考個(gè)公務(wù)員什么的比較實(shí)在��！”幼年時(shí)天真而又美好的理想漸漸地被時(shí)間與經(jīng)歷無(wú)情的澆滅。十六歲的道路隔著(zhù)一面薄薄的屏風(fēng)，未來(lái)在我們的面前若隱若現，游移不安，而十六歲的我們，卻偏愛(ài)站在屏風(fēng)后面，踮著(zhù)腳尖，癡癡地從縫隙中窺視著(zhù)未知的前方。
十六歲，真是個(gè)尷尬的階段。在我們看來(lái)，十六歲，已有足夠的經(jīng)歷去決定自己的事兒了，但在父母眼里，十六歲的我們還只是剛剛懂事，卻又特別冒失的大孩子！零花錢(qián)是父母給的，作息時(shí)間要父母監督，交什么樣的朋友要上報，假期打工——“你才十六歲呀！哪行？別自討苦吃了！”參加校園歌手大賽——“這能當飯吃嗎？還是中考最實(shí)在！”生活是父母安排的，道路是父母選擇的。
十六歲，真是個(gè)模糊的時(shí)期。介于成人與孩子之間，我們有的只是狹義的空間。既不能退一步——那個(gè)能跑著(zhù)，鬧著(zhù)，跳著(zhù)追逐于小院深巷中的童年一去不復返了；也不能進(jìn)一步——那個(gè)能夠自由自主，搏擊于廣闊天地的時(shí)代還沒(méi)到來(lái)呢！天天埋在書(shū)堆里的十六歲，似乎只有回憶和向往。
十六歲，真是個(gè)多愁善感的雨季。面對飄雨的天空，沒(méi)有理由嘆息，靜坐在無(wú)人的家中，舒服卻寂寞。時(shí)常陷入沉思之中，不能自拔；時(shí)常發(fā)出莫名的嘆息，不能自已。喜歡憂(yōu)愁的歌，卻害怕電影里的悲劇。
我不知道長(cháng)大是件好事，還是件壞事。但是，時(shí)光總在悄悄地告訴我，人總是要長(cháng)大的。十六歲了，這是誰(shuí)想擋都擋不住的。
感悟作文 篇3
今天是婦女節，是屬于媽媽的節日，我想幫媽媽做了一些力所能及的事，讓她能好好地開(kāi)心一下。平時(shí)，媽媽要我做家務(wù)，我就是一推二鬧，三裝糊涂的，要是我今天主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，她一定會(huì )很開(kāi)心。
昨天，我班的同學(xué)就在討論婦女節怎么向媽媽表達心意，有的說(shuō)買(mǎi)張賀卡便可，有的說(shuō)送衣服。還有的說(shuō)最好幫媽媽捶背，讓工作辛苦的媽媽緩解一下疲勞……我想：送賀卡的話(huà)，太幼稚；送衣服，又怕送錯；幫媽媽捶背又太簡(jiǎn)單了。對了，幫媽媽分擔家務(wù)是個(gè)好主意。了家務(wù)，連生媽媽好辛苦呀！平時(shí)除了上班，下班了還有照顧我，還要做家務(wù)，如果今天我幫媽媽做事，媽媽一定會(huì )很高興的。
說(shuō)到做到，我今早起床后，就開(kāi)始實(shí)行我的計劃，首先，鋪床，然后是拖地，要知道，拖地可是我的弱項了。因為我老是拖不干凈。一定要把拖把用力的抓牢，拖過(guò)之后，還不能踩，不然就白拖了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我將地拖一次，老是會(huì )有那么幾個(gè)腳印在上面，拖了這幾個(gè)腳印之后，就會(huì )新出來(lái)幾個(gè)，到最后，我耐著(zhù)性子拖了三遍之后，終于拖好了。后面的家務(wù)都很順利，不過(guò)累得腰酸背痛，很是辛苦，特別是背真酸��！都快直不起來(lái)了。
我很高興，終于為媽媽做了一件力所能及的'事。
以后我要繼續做我力所能及的事情，來(lái)分擔媽媽的辛苦，孝敬媽媽?zhuān)o媽媽帶去更多的快樂(lè )。
感悟作文 篇4
我們已經(jīng)邁過(guò)童年的大門(mén)，走向初中的嶺門(mén)了。在這初中生活中有說(shuō)不出的酸甜苦辣�，F在我已經(jīng)是一名合格的初中了。因為上學(xué)期考試考得不怎么樣。那就要在這最后這七年級下冊的時(shí)間好好的學(xué)習才行，為班上做出一份貢獻。每周都有班隊課，而我們的班主任都給我們灌輸一些要好好學(xué)習的大道理。是啊，現在不好好學(xué)習，長(cháng)大了沒(méi)有出息，找工作也難啊，那么以后沒(méi)有工作，怎么生活呢，未必還要靠父母們啊。是不可能的，人的這一生都有生老病死�，F在不好好學(xué)習，等到老了的時(shí)候來(lái)后悔嗎，那時(shí)候都已經(jīng)來(lái)不及啦。
開(kāi)學(xué)都第三周了，興許再過(guò)兩周就要月考了吧，那么在這兩周的時(shí)間里，多抽點(diǎn)時(shí)間看看自己還不懂的地方，要懂得去補缺，自己的哪一科成績(jì)不好，上課就要認真聽(tīng)講，就得多花點(diǎn)時(shí)間去看一下，不懂就多問(wèn)。爭取把成績(jì)提上來(lái)。雖然在班上我的.成績(jì)是一般的，但是在年級上去比呢�？赡芫筒皇窃趺春昧税�。學(xué)習還得靠自己的勤奮，懶惰的人想學(xué)習成績(jì)好那是不可能的。那自己就要多勤奮些啊，啊，好好的學(xué)習吧。
感悟作文 篇5
堅強，是在風(fēng)雨中學(xué)會(huì )的，快樂(lè )，是在堅強中感悟的。
早春的風(fēng)雨是溫柔的。在如生如夢(mèng)的春雨中，最先露出頭卻總是春草。它們悄悄地，但堅強地從土中鉆出，為山野鋪上了一層嫩綠，充當春的使者，笑對世界。
在早春的'風(fēng)雨中，小草學(xué)會(huì )堅強。在堅強中，他感悟到了快樂(lè )。
盛夏的風(fēng)雨是瘋狂的。萬(wàn)物都是臣服于它的腳下。只有荷花堅強地屹立在小水潭中，偶爾有雨點(diǎn)襲來(lái)。她卻固執地一抖身，把雨點(diǎn)甩出老遠。在肆虐的風(fēng)雨中，他卻笑對萬(wàn)物。在肆虐的風(fēng)雨后，他依然笑對蒼穹，亭亭玉立，粉黛微露，嬌柔美艷，傾倒多少俊男靚妹。
在盛夏的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會(huì )了堅強。在堅強中，她感悟到了快樂(lè )。
深秋的風(fēng)雨是冷漠的。大樹(shù)的葉子已經(jīng)枯黃，在一陣秋風(fēng)中，一場(chǎng)秋雨下。落葉飄然而下，躺在那里等待著(zhù)腐爛，也等待著(zhù)重生。同時(shí)用自己的一生去詮釋“落紅不是無(wú)情
物，化作春泥更護花”的情懷。在垂死之際，他仍然笑看人生。
在深秋的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會(huì )了堅強，在堅強中，他感悟到了快樂(lè )。
寒冬的風(fēng)雨是肅殺的，寒冬用自己的威嚴，迫使蒼生低頭，只有梅花，愿以自己柔弱的身軀來(lái)反對寒冬的暴政。她扎根于雪土之下，生長(cháng)在寒風(fēng)之中。她用那潔白花朵笑望蒼生。
在寒冬的風(fēng)雨中，梅花學(xué)會(huì )了堅強。在堅強中，他感悟到了快樂(lè )。
在學(xué)習的風(fēng)雨中，我們應該學(xué)會(huì )堅強。在面對機遇時(shí)，讓我們像小草破土，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿(mǎn)志。在面對世俗時(shí)，讓我們像荷花自潔，不為所動(dòng)，高潔傲岸。在面對失敗時(shí)，讓我們像落葉歸根，從容不迫，無(wú)私依舊。在面對困難時(shí)，讓我們像梅花凌寒，無(wú)所畏懼，勇往直前。
讓我們在風(fēng)雨中，學(xué)會(huì )堅強！面對學(xué)習，面對社會(huì )，面對人生。
感悟作文 篇6
人生最痛心疾首的莫過(guò)于“青燈苦讀數十夜，成績(jì)卻慘不忍睹啊�！�
我們第二次月考囊括了本人的惆悵失意……為了迎戰月考，前幾天我是付出了心血與汗水，可收獲的，是什么？我捫心自問(wèn)：這幾天我到底干了什么？該復習的，復習了嗎？我依然堅定回答：“我無(wú)愧自己�！笨墒�，出來(lái)的答卷又是什么呢？
接到成績(jì)的那天晚上，我真的很想放聲痛哭，可是，哭又有何用？我看著(zhù)手上的心態(tài)書(shū)，上面說(shuō)“真正強大的人，會(huì )在困難面前汲取經(jīng)驗，重新迎難而上�！�
我沉思了，這次的失敗，是什么原因？是否是期中考試考的太好，驕傲了，覺(jué)得這些課程都是小兒科？不屑一顧？雖然，表面上一臉鎮定，實(shí)際上心里已經(jīng)亂套了吧。我又從高高在上的寶座上跌落，墜入無(wú)盡的深淵，我心中若還不幡然悔悟，是否，還會(huì )繼續沉淪？我不明白，真的很不明白，我已經(jīng)竭力克制驕傲的情緒，可是，為什么結局仍是如此，我不甘心啊。也許，這是一次考驗……對我精神的考驗，我要把所有的.困難都視為一次次的考驗。即使，是無(wú)盡的深淵，我依舊無(wú)悔，墜落，是為了再次的上升，上升，是為了更高……如此以往，永無(wú)止境。
面對墜落，我們不應該逃避，我們應該去感悟他，把他作為我們走向巔峰的“踏腳石”。我們要正確認識他，逃，逃不掉；躲，躲不開(kāi)。唯有把它踩在腳下，精神才能得到升華，力量，才會(huì )更強。
墜落并非真正的失敗，逃避的人，才是懦夫。墜落，只不過(guò)是上升的契機罷了，要抓住它，才能……斗破蒼穹�。�！
感悟作文 篇7
在我的浴室里，有一面與墻壁一樣大的鏡。我用幾枝蝴蝶蘭做了它們的裝飾。我看著(zhù)鏡子里的自己，熟悉而又陌生的自己。
一種迷茫爬進(jìn)了眼睛。這雙眼睛里含了多少快樂(lè )？多少幸福？這雙眼睛里又藏了多少感嘆？這雙眼睛里晃悠著(zhù)多少無(wú)奈？
在鏡前燃一支燭，鏡中搖曳的燭光折射出酒醉的迷蒙。
看著(zhù)鏡中的`自己，忽然想為自己跳一支舞。為自己現在的快樂(lè )而舞；忽然想為自己唱一首歌，為自己的幸福而歌。
感悟作文 篇8
書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的一把金鑰匙，所以我們要多讀書(shū)才能獲得知識大門(mén)的金鑰匙，下面就讓我們走進(jìn)知識的海洋。我讀過(guò)這樣一本書(shū)，這本書(shū)是用笑話(huà)來(lái)告訴我們做人的道理，用真實(shí)故事來(lái)引導我們學(xué)會(huì )感恩……這本書(shū)就叫《心靈感悟》。
《心靈感悟》這本書(shū)里面有這樣一個(gè)故事：聰明孩子和笨孩子參加考試，聰明孩子進(jìn)去后，老師問(wèn)，電燈是誰(shuí)發(fā)明的？聰明孩子回答，是愛(ài)迪生。老師又問(wèn)，鐳是誰(shuí)發(fā)明的？聰明孩子回答，是居里夫人。老師再問(wèn)，萬(wàn)有引力是誰(shuí)發(fā)現的？聰明孩子回答，是牛頓。聰明孩子出來(lái)后，也想讓笨孩子回答正確，就把答案一一的告訴了笨孩子，笨孩子進(jìn)去后，老師問(wèn)，你爸爸是誰(shuí)？笨孩子回答，是愛(ài)迪生。老師又問(wèn)，你媽媽是誰(shuí)？是居里夫人。老師再問(wèn)，是誰(shuí)告訴你的？笨孩子回答，是牛頓。你看完這個(gè)故事你一頂會(huì )開(kāi)懷大笑，可是，你從中又發(fā)現了什么呢？你是否會(huì )覺(jué)得笨孩子真是笨到徹底了？那你不妨從另一個(gè)方面去想，你一定會(huì )發(fā)現，聰明孩子的善良品格，希望去幫助別人的.品格，這正是我們值得用有的品格，所以我們要向聰明孩子學(xué)習……上面的一部分是我讀這本書(shū)其中一個(gè)故事的啟發(fā)，這個(gè)小小的搞笑故事也能啟發(fā)到道理，何況整本書(shū)呢……
讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓我們早日找到打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙吧！
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