感悟的作文7篇(優(yōu))
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的感悟的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟的作文 篇1
這一個(gè)暑假里，我做了很多有意義的事，最難忘的就屬掃樓梯那件事了。
那天，天氣熱得出奇，天上的太陽(yáng)又大又紅。我到朋友的'奶奶家去玩。我正在走樓梯的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現樓梯和扶手已經(jīng)好久沒(méi)人打掃了，上面積滿(mǎn)了“陳年老灰”，于是，我有了和朋友打掃打掃的念頭。
來(lái)到朋友的奶奶家門(mén)前，我按響了門(mén)鈴，來(lái)開(kāi)門(mén)的正是我朋友，于是，我把那個(gè)想法急切地告訴了她，，并叫她先不要告訴她奶奶，給她奶奶一個(gè)驚喜。朋友滿(mǎn)口答應了，應為她正閑著(zhù)沒(méi)事干呢!
于是，我們找了一個(gè)出去玩的借口離開(kāi)了。我們先去二樓朋友姐姐家借了一個(gè)畚斗和兩把掃把來(lái)開(kāi)始掃地。
我們先從樓頂開(kāi)始掃�？墒侵粧吡藥紫戮统鰡�(wèn)題了，樓梯上的塵土實(shí)在太多了，掃一下就會(huì )“塵土飛揚”，怎么辦呢?我靈機一動(dòng)，又去二樓借了一個(gè)灑水壺來(lái)，在里面裝了水灑在塵土上，它就“飛”不起來(lái)了。
才掃了半幢樓，我們就已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了，如果說(shuō)得夸張一點(diǎn)，就是汗都可以灑水了。不過(guò)，我們還是細心地把剩下的樓梯掃干凈了。正想休息的時(shí)候，我突然想起來(lái)，我們還沒(méi)擦扶手，但朋友說(shuō)：“算了吧!我們幫人掃樓梯就已經(jīng)不錯了，何必這樣呢�！蔽艺f(shuō)：“不行，幫人幫到底，不能半途而廢!”于是我又去借了一塊抹布，開(kāi)始擦扶手，我朋友見(jiàn)了，就只好幫我一起擦。
終于擦完了，我們也已經(jīng)“汗流成河”了，不過(guò)看著(zhù)這干凈的樓梯和扶手，我們心里還是甜滋滋的。
通過(guò)這件事，我懂得了幾個(gè)道理：做任何事都要動(dòng)一動(dòng)小腦筋，而且不能半途而廢。像這樣的好事我們還能做很多。幫助他人，快樂(lè )自己，何嘗不好呢?
感悟的作文 篇2
清明節，在我的印象中是杜甫的“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。而今年清明我才發(fā)現，我們唐代的大詩(shī)人似乎還少寫(xiě)了一景——煙，什么煙？告訴你吧，它既不是“日照香爐生紫煙”的煙，也不是抽一根少活五分鐘的煙，而是掃墓的人們燒紙錢(qián)的煙。
來(lái)到山上，一座座墳前，人們念念有詞的同時(shí)都在燒著(zhù)紙錢(qián)，“房子”，“汽車(chē)”之類(lèi)的東西。這樣做不但浪費資源，還破壞環(huán)境，而且還存在安全隱患，既然如此，那人們?yōu)槭裁催�要燒紙錢(qián)呢？
清明節在我國唐代就已經(jīng)盛行，那時(shí)人們通過(guò)少紙錢(qián)來(lái)寄托自己的哀思，是因為當時(shí)科技不發(fā)達，人們無(wú)法對自己及這個(gè)世界從哪里來(lái)的給出合理的解釋?zhuān)谑蔷途幊隽烁鞣N各樣離奇的故事，說(shuō)人去世后靈魂就會(huì )到陰間去，在墳前燒掉什么，死去的`人就會(huì )得到什么。這種說(shuō)法大家肯定都公認是錯誤的，而燒紙錢(qián)的習俗為什么還能盛行幾千年一直流傳之今呢？
其實(shí)，人們對科學(xué)的認識并不晚，早在南宋時(shí)期的陸游就已經(jīng)提出了“死去元知萬(wàn)事空”，達爾文的《進(jìn)化論》更是現在被人們所接受的真理，既然如此，人們受歷史文化的熏陶，對自己的先人有一種崇敬的心理，認為不去燒點(diǎn)紙錢(qián)就對不起先人，良心上過(guò)意不去，于是，才有越來(lái)越多的人參與到燒紙錢(qián)的活動(dòng)中。
感悟的作文 篇3
一群青年人問(wèn)哲人蘇格拉底什么是快樂(lè )？蘇格拉底說(shuō)：“你們還是先幫我造一條船吧！”青年人專(zhuān)心為蘇格拉底造船，用了七七四十九天，船造成功了。他們掩飾不住成功的`喜悅，唱起歌來(lái)。蘇格拉底問(wèn)：“那么，孩子們，現在你們快樂(lè )嗎？”青年人齊聲說(shuō)：“快樂(lè )極了！”從故事中，我感悟到快樂(lè )的真諦：快樂(lè )是真心真意地去做一件事，真心真意地幫助別人，那么，你成功之后，你會(huì )體會(huì )到無(wú)盡的歡樂(lè )，即使失敗了，你也不會(huì )有傷感。
感悟的作文 篇4
童年是短暫的，我們大部分童年時(shí)光用在了小學(xué)的六年時(shí)光。在這六年里，我們漸漸長(cháng)大了，朋友，同學(xué)，老師，都深深地印在了我們的腦海里。在這六年，我們經(jīng)歷了許許多多，收獲了快樂(lè )，嘗過(guò)了苦澀，震撼了心扉。
小學(xué)六年是一個(gè)大蜜罐。同學(xué)之間的歡聲笑語(yǔ)，師生之間的相互尊重，朋友之間的鼎力相助。這個(gè)教室是一個(gè)家，這個(gè)教室包含了一片溫暖，這個(gè)教室總能傳出陣陣歡樂(lè )的歌聲。這六年是甜蜜的，美滿(mǎn)，和諧，幸福。一句句甜言蜜語(yǔ)，滋潤心田。一首首歌曲，沁人心脾。一陣陣歡笑，引人注意，倍感幸福。
小學(xué)六年是知識的海洋。從“啊，哦，阿”學(xué)到“A，B，C”，在老師的帶領(lǐng)下，我們劃著(zhù)小船駛向智慧的彼岸。早晨，教室里發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲；課堂上，我們認真聽(tīng)講：伴隨著(zhù)下課鈴，我們有的.在溫習，有的在寫(xiě)課作，有的在休息；回到家中，在明亮的臺燈下，看見(jiàn)我們挺著(zhù)腰板，一絲不茍的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。在這六年里，我們努力勤奮，刻苦學(xué)習，為了明天的發(fā)展打好基礎。
小學(xué)六年是感悟生活的起步。在一篇篇課文中我們學(xué)到松樹(shù)，梅花堅貞不屈的頑強精神；詹天佑，錢(qián)學(xué)森熱愛(ài)祖國的高尚品質(zhì)；生活，社會(huì )的殘酷競爭，但缺少不了人與人之間重要的合作。讓我們對生活有了最初的認識和感悟。
小學(xué)的六年生活，我要感謝你，是你讓我在這六年里過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )。哦，美妙的小學(xué)六年，我感悟你！
感悟的作文 篇5
如果讓你把愛(ài)、健康、尊嚴、生命、學(xué)識和財富按照它們在你心中的位置依次從大到小的順序排列，你會(huì )怎么做呢？你會(huì )選哪一個(gè)為第一位呢？如果問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“愛(ài)”！
如果你問(wèn)為什么，我會(huì )回答：因為你若認為尊嚴是最重要的，那么試問(wèn)：“如果沒(méi)有愛(ài)，尊嚴往往會(huì )變成什么呢？”是懼怕！
如果你認為生命是最重要的，那么我問(wèn)你：“一個(gè)人活了幾百萬(wàn)次，可他的生命里沒(méi)有愛(ài)，那么這樣的人不是極為冷無(wú)情的嗎？”而只活一次的人，如果他的生命里充滿(mǎn)了愛(ài)，那么他的人生將會(huì )是多么絢麗多彩��！
如果你認為健康最重要，那么你是愿意做一個(gè)永遠無(wú)人問(wèn)津的健康者還是愿意做一個(gè)身患疾病但他的床前時(shí)時(shí)圍著(zhù)眾多體貼關(guān)心他的人呢？人總有一天會(huì )死亡，何不讓他的短暫人生更溫暖一些呢？讓他可以充分地感覺(jué)到有愛(ài)的人生才是最幸福的！作文
如果你認為學(xué)識更重要，請你想一想，整天沉浸在書(shū)海里而無(wú)心問(wèn)及其它事的人，這種冷漠不是同樣會(huì )把他自己禁錮在沒(méi)有暖意的.空間嗎？這和停尸的太平間又有什么分別呢？難道有一個(gè)互相關(guān)愛(ài)的人生不好嗎？
倘若你認為財富最重要，那么一個(gè)人既便他擁有全世界的財富但他的他的人性中只有金錢(qián)，我要說(shuō)這樣的人遠遠不及一個(gè)表面上一無(wú)所有而內心擁有博愛(ài)的窮人活得瀟灑自如。因為財富是買(mǎi)不到真愛(ài)的！作文
所以我說(shuō)，無(wú)論什么時(shí)候，愛(ài)永遠是最為重要的！
感悟的作文 篇6
愛(ài)情
愛(ài)情說(shuō)白了就是一種內分泌旺盛所產(chǎn)生的化學(xué)反應，源于動(dòng)物生存繁殖的基本欲望，是由一種本能的性沖動(dòng)外延而成，被人類(lèi)用思想、道德、文化加以調和，再用風(fēng)花雪月一類(lèi)的自然物加以精美包裝后就成了一種生命的副產(chǎn)品開(kāi)始在世上招搖撞騙。
愛(ài)情就像一條色彩鮮艷的吸血蟲(chóng)，寄生在生命的肉體上使人百病叢生蒼白無(wú)力，用人滾燙的鮮血滋養了它的瞬間美麗，而人卻無(wú)力將其徹底擺脫，只能任其肆虐橫。
愛(ài)情的經(jīng)歷有時(shí)候就像是在吃一個(gè)爛核桃，當你邊費盡千辛萬(wàn)苦砸開(kāi)它紋路華美、質(zhì)地圓潤的外殼邊幻想它豐美果肉的時(shí)候，才發(fā)現其中就是一團糟粕，沒(méi)一點(diǎn)可食用之處，甚至霉菌從生讓人反胃。
婚姻
婚姻的確如某些人所說(shuō)是愛(ài)情的房屋，更準確說(shuō)就是間商品房，沒(méi)有一定的經(jīng)濟能力你是別想搬進(jìn)去，哪怕只是間很小的公寓也會(huì )耗費你多年的積蓄讓你筋疲力盡。
才入住的時(shí)候會(huì )對新房充滿(mǎn)了新鮮感和裝修的激情，當首付交過(guò)，進(jìn)入漫長(cháng)的按揭還貸階段你就會(huì )感到不堪重負，覺(jué)得度日如年，于是有了嚼蠟的滋味。這時(shí)候真正的折磨就開(kāi)始了，七年之癢對你來(lái)說(shuō)也不再只是一個(gè)名詞。
而且隨著(zhù)時(shí)間長(cháng)了，各種問(wèn)題就會(huì )浮出水面，比如這間房子是否結實(shí)是否漏水，戶(hù)型是否合理，會(huì )不會(huì )在某一日因為一場(chǎng)小小的地震而瞬間坍塌。
還有一個(gè)感覺(jué)就是——婚姻好比是人體內的闌尾器官，沒(méi)有它死不了，有了它也不見(jiàn)得會(huì )有多好，尤其發(fā)炎的時(shí)候，反而會(huì )要了人的命。
得失
官被貶痛不欲生，為失戀哭的死去活來(lái)，商人破產(chǎn)大多會(huì )站在高層樓頂如大鳥(niǎo)一般飛向地面，諸次種種，讓人不得不感嘆命運的坎坷波折，得失于人生之無(wú)常。
無(wú)得怎會(huì )有失，失去之前是得到，譬如小孩的很多哭聲源于糖果被搶和玩具的丟失，痛苦在于糖果的甘甜和玩具的.有趣已刻骨銘心，這是人本性的貪婪所致，得到了就不愿失去，擁有了還想繼續霸占，卻忘了人來(lái)到世上本是赤條條空無(wú)一物，離開(kāi)時(shí)更不能帶走一絲半縷。
生活
生活本就是一杯白開(kāi)水，淡而無(wú)味，但卻是維持正常生命之必需，太濃太熱如酒會(huì )使人爛醉、沉迷、亂性，太淡太冷會(huì )讓人乏味、低沉、拉肚子甚至損害某些生理系統，保持適當的溫度和平淡的味道才能將生活正常維持，才是生活之真諦。
關(guān)于生活的比喻更多時(shí)候就像放一個(gè)屁，你漲圓了肚子憋足了勁，期望響聲驚天動(dòng)地如雨后春雷，往往結果卻無(wú)聲無(wú)息，希望越大，失望越大，所以千萬(wàn)別對生活抱太多想法，就如魯迅所說(shuō)“希望本是無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)……”既然無(wú)所謂有那就自然無(wú)所謂無(wú)了。
人生
人生只是一條從生到死的路，只是有人走得快些，有人慢些罷了，人落地的哭聲不但是在向世界證明生命的誕生更是另一條響亮的宣言：我在走向死亡，也許就是明天。
所以人生只是一個(gè)短暫的等待死亡的過(guò)程，死亡是人生的唯一結果。過(guò)程或結果的黯淡輝煌都不重要，重要的是你感受到這種存在，即使這種存在充滿(mǎn)了痛苦焦躁和憂(yōu)郁，但最起碼這種存在相對于自我來(lái)說(shuō)是真實(shí)的。
命運
人永遠無(wú)法像貝多芬所說(shuō)扼住命運的咽喉，最終只能被命運反扼，你掙扎的幅度越大就越難解脫，就像擒拿遭遇反擒拿一樣的結果。
冥冥中有無(wú)神我不知道，但絕對有一條宿命線(xiàn)已為你所準備，人的命運走向就如同一列火車(chē)沿著(zhù)鐵軌運行，一切已既定，終點(diǎn)站是死亡，唯一的不同是火車(chē)可能出軌，而宿命的安排卻嚴絲合縫，沒(méi)半點(diǎn)偏差，精確得讓你心寒。
生死由命，富貴在天，閻王要你三更死，哪能留你到五更，和命運相博最終認輸只能是人自己。
感悟的作文 篇7
古往今來(lái)，多少文人墨客都曾感嘆過(guò)歲月的流逝，也曾驚贊過(guò)時(shí)間的無(wú)窮，然而被稱(chēng)贊者本身呢？自然只如山河大川，沉默不語(yǔ)。
小時(shí)候的家鄉，道路邊是一棵棵梧桐，我愛(ài)在放學(xué)的路上去撫摸它粗糙的樹(shù)皮，去踩它落下的葉子，去玩它掉下的種子。后來(lái)，我隨父母工作來(lái)到了南國，不見(jiàn)當年的梧桐樹(shù)，也沒(méi)有秋天的落葉，一切在雨潤中變得不同，我便體會(huì )變易的世界和生活。
后來(lái)，我在南方安定了下來(lái)，有了新的房子，新的學(xué)校，新的朋友，新的方言，與之前生活仿佛不再牽連，如同新生。直到聽(tīng)說(shuō)父母賣(mài)掉了老家的房子，過(guò)去的朋友搬離了熟悉的小區，我才明白我心中仍牽掛著(zhù)故土。
我也經(jīng)�；厝�，回到曾經(jīng)城市里熟悉的地方，去看那重建的居民區，去看新落成的公園，去看翻修過(guò)的學(xué)校，甚至去敲明知沒(méi)人回應的門(mén)。但一直沒(méi)變的，是路旁的梧桐，它的樹(shù)皮還是那么粗糙，也會(huì )在肅殺的秋落下幾片葉�？蓜e的.什么呢？甚至于我自己，都變得陌生而不再熟悉。即使歲月流逝，為何不毫不留情摧毀遠離的一切;如果不變，又為何不讓一切永恒，偏偏讓不“易”的事物駐足在原地看著(zhù)變“易”的遠去，如同梧桐看著(zhù)新房蓋起，我看著(zhù)朋友搬家，父母親人與故土也將看著(zhù)我遠去。我能去問(wèn)什么，問(wèn)梧桐為何仍在掉葉，問(wèn)自己為何仍在等著(zhù)與朋友重聚，問(wèn)為什么故土仍在等我歸去，甚至自然為何頭也不回地向前，向前，再向前�？晌彝俗匀徊粫�(huì )言語(yǔ)，它只負責在“易”的世界中輕松推動(dòng)時(shí)間前行，不曾感知卻又真實(shí)存在，它只是在流逝，顯得那么簡(jiǎn)易。
但它總能留下什么供我去拾取，如童年時(shí)拾起一片梧桐葉，如過(guò)往般與某地某人某事重逢，來(lái)者、往事如同過(guò)往的落葉，如今再拾取，卻不逢當年。紋路在時(shí)間里沖刷和改變了位置，才明白一切“不易”卻又往往在“變易”。
那么自然呢，時(shí)間呢，這些始作俑者，又是否不似往常呢？如魅影般在背后推動(dòng)一切，它們什么面目我不清楚，但我想，它們也曾在歷史中以不同形態(tài)存在，如同它們就是歷史般。
但我能做些什么，在這“易”的世界里，去重拾一片葉，去重見(jiàn)名老友，去重新回到故土行走，“易”的世界為我們留下來(lái)無(wú)盡的希望，也為過(guò)往留下美好不變的記憶。如同時(shí)間本身，它只是無(wú)言流逝在自然、世界里，卻締造了過(guò)去。
這也便是變易、不易、簡(jiǎn)易帶給我的思考與感悟，時(shí)間總不斷向前，魅影終不會(huì )消逝，但愛(ài)與真實(shí)卻永不熄滅，同落葉、老友、故土一起永藏心間。
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