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描寫(xiě)感悟的作文(大全8篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)感悟的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)感悟的作文 篇1
憂(yōu)愁、害怕、開(kāi)心、郁悶……在你的成長(cháng)路上，這些滋味一定都品嘗過(guò)的吧。
我，已經(jīng)11歲了，遇到的煩惱數不勝數。從我記事的時(shí)候起，重男輕女的外婆就不怎么給我好臉色看。我一直努力讓她喜歡我，我想證明給外婆看，女孩不比男孩差勁�，F在，我在報刊上發(fā)表了兩篇習作，擔任了班級的小干部，外婆漸漸喜歡我、疼愛(ài)我了。這幾年的'奮斗拼搏，總算沒(méi)有竹籃打水——一場(chǎng)空。
你有過(guò)恐懼的時(shí)候嗎？記得前年，爸爸媽媽讓我一個(gè)人睡覺(jué)，當時(shí)我滿(mǎn)口答應，可到了晚上，便打退堂鼓了。我的房間漆黑一片，讓我想起了《聊齋》。我鉆進(jìn)被窩，身上瑟瑟發(fā)抖，非常后悔看了那部鬼電視劇。我困得實(shí)在受不了，在害怕中居然睡著(zhù)了！時(shí)間一久，堅持獨自睡覺(jué)，我和黑影我交了朋友，膽子變大了，我很自豪。
“哈哈哈”，同桌講的笑話(huà)真有趣；“嘿嘿嘿”，這是我在捉弄表妹發(fā)出的奸笑聲；“呵呵”，這是我在收到好友一份令人驚喜的生日禮物，而開(kāi)心地露出了大門(mén)牙……
煩惱事又來(lái)找我了，唉，為什么要考試？為什么我的成績(jì)總是80幾分，不上不下？我已經(jīng)認真復習了，是因為沒(méi)有掌握學(xué)習方法嗎？要是世界上有包治難題的靈丹妙藥就好了，花再多的錢(qián)，我也要買(mǎi)一顆！
“你快樂(lè )嗎？我很快樂(lè )……”這首歌你一定聽(tīng)過(guò)的吧。媽媽上個(gè)星期幫我買(mǎi)了一套楊紅櫻阿姨的校園小說(shuō)合集，這套書(shū)我日盼夜盼，終于可以大飽眼福，看個(gè)痛快了。
成長(cháng)路上風(fēng)景很美妙，崎嶇和坎坷也少不了，但只要勇敢面對，你就是最棒的。要相信，上帝在關(guān)閉了一道門(mén)的同時(shí)，肯定也為你打開(kāi)了許多扇希望之窗！
描寫(xiě)感悟的作文 篇2
人生是一個(gè)靜悄悄的成長(cháng)過(guò)程。這里面有歡樂(lè )，也有憂(yōu)愁；有輕松，也有凝重；有甜美，也有苦澀；有新奇，也有平淡……
過(guò)去曲
隨著(zhù)一聲響亮的嬰兒啼哭聲的出現，我降臨到了這個(gè)世界上。父母為了讓我盡早成才，便決定從小對我嚴格要求，把我打造成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。于是，我的學(xué)習生活從娃娃時(shí)期便開(kāi)始了。為了順應父母的要求，我在孩童時(shí)期就有種朦朧的'意識：一定要給父母增光、貼金。我便在這種環(huán)境下開(kāi)始生活，在呀呀學(xué)語(yǔ)中我比同齡人學(xué)得多；在學(xué)習走路中，我比同齡人走得快。這使父母異常高興，覺(jué)得我先天就聰慧，于是放松了對我的要求。雖然輕松了許多，但我怎么也沒(méi)有想到，我的童年生活竟會(huì )如此富有壓力，好似低緩沉悶的樂(lè )章……
現在曲
不知怎的，父母突然要求我改變學(xué)習方式，在玩中找到學(xué)習方法。在玩中學(xué)習，我的重擔一下子丟掉了，開(kāi)始自由自在地生活�，F在沒(méi)有緊張的壓力，我的心情更好了，父母終于改變了“從娃娃抓起”的觀(guān)點(diǎn)，我終于有了一個(gè)舒適、安逸的學(xué)習環(huán)境了，好似輕快、舒暢的樂(lè )章……
進(jìn)行曲
現在，我的學(xué)習方法改變了，學(xué)習環(huán)境改變了，學(xué)習心情改變了，學(xué)習意識改變了。我認識到了：學(xué)習不是為了父母，而是為了自己，為了自己的成長(cháng)，為了自己的前途，樂(lè )章達到了高潮……
學(xué)習在成長(cháng)中占大部分，而最重要的，就是在成長(cháng)中找尋快樂(lè )，找尋做人的真諦……
描寫(xiě)感悟的作文 篇3
今天早晨的時(shí)候我沒(méi)有什么事情可以做，因此有的時(shí)候就在那里回憶過(guò)去的幾天內我有什么收獲。
過(guò)去的幾天我一直就在農村干農活，或許換一句話(huà)說(shuō)就是受苦，我在這里明白了我自己除了學(xué)習之外，是多么的一事無(wú)成，而且我的學(xué)習成績(jì)也一般般而已。干農活的時(shí)候，我要力氣沒(méi)力氣，要速度沒(méi)速度，因為干農活以后必須把所有的東西用布袋裝起來(lái)，然后再背下去，有的時(shí)候我就無(wú)法背起來(lái)，我的'爺爺今天七十歲多了，但是比我這個(gè)二十歲的孩子強多了；干農活的時(shí)候還要注意速度，同樣的地方，有限的農作物，速度快一點(diǎn)就會(huì )使得時(shí)間少一些，但是我自己的速度一直就是一般般，我和弟弟兩個(gè)人也就算是一個(gè)速度快的人，所以我覺(jué)得自己是否十分沒(méi)有用處！
而且回家以后還有許多的農作物在外面的院子里曬太陽(yáng)，所以需要處理一下，但是我自己連那個(gè)工具都不會(huì )使用，所以使得我的爺爺十分生氣，畢竟我不是一個(gè)小孩了。
干農活的時(shí)候我就會(huì )覺(jué)得學(xué)習真的很好，不用風(fēng)吹雨打，雨打風(fēng)吹，而且不會(huì )有受苦受累的時(shí)候，一些事情只有發(fā)生后我們才能真正的有所收獲。我在這個(gè)時(shí)候就覺(jué)得該好好學(xué)習了，受苦實(shí)在不是我的強項！
描寫(xiě)感悟的作文 篇4
莫言在獲得諾貝爾獎后所說(shuō)的一番話(huà)引起了很多我的思考。他說(shuō)“我所從事的文學(xué)相對于科學(xué)來(lái)說(shuō)是毫無(wú)意義的，而文學(xué)的意義就在于他的毫無(wú)意義�！�
人經(jīng)常會(huì )像思考文學(xué)的意義一樣去思考人生的意義。
蘇軾說(shuō)“自其變者而觀(guān)之，則天地曾不能以一瞬”。相比于宇宙，世間萬(wàn)物細如塵埃，所存在的便似乎沒(méi)有了意義。他又說(shuō)“自其不變者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡也�！比f(wàn)物皆為永恒，那你我所存在的意義似乎也是渺小而不可見(jiàn)了。人在這樣的迷惘之中不禁會(huì )問(wèn)“人生意義在于何處?”
莊子說(shuō)一節的有用皆立足于無(wú)用之上，而你我生命的無(wú)意義或許在成就著(zhù)另外的有意義。
玻璃杯有用?當然!可以盛水，但若無(wú)水，玻璃杯豈不是無(wú)用。腳下土地是否有用?當然!能支撐著(zhù)自己不至墜下，但若除去所有的土地，只留你腳下的塊，那土地豈不是也無(wú)用。正如莫言那句話(huà)“它的無(wú)意義，便是它最大的意義�！�
人都在思索人生的意義，有人說(shuō)是金錢(qián)，有人說(shuō)是權力，也有人說(shuō)是功成名就。
但在人以這些為人生意義而追求時(shí)，在他的眼中便沒(méi)有了春秋與陰睛。即使在冬日的雨季，人們也依然在街道上流著(zhù)，如不在河道上流著(zhù)一樣。你流過(guò)云，我流過(guò)來(lái)。在紅燈處稍作停留，流過(guò)人行道，在下一個(gè)綠燈分手。
“你來(lái)自哪里�！庇腥藭�(huì )問(wèn)你。
“你將去向何方?”你也不必回答、漠不關(guān)心，便是人最大的悲情，而這悲情只源于以功名利祿、錢(qián)權財勢為人生的意義。
人生的意義究竟為何?有人說(shuō)是清歡。
陶淵明清歡吧!蘇軾清歡吧!李白清歡吧!但在他們死后似乎又有一種遺憾。他們一心想求得清歡，喧囂別離，但似乎得到清歡之后在他們的心中的某一個(gè)角落有一絲失落與不甘。
由此觀(guān)之，“清歡”是一種人生的意義，但似乎又少了些什么。
若人生真存在什么意義的'話(huà)，或許是人在人生之路上對人生意義不斷思索。
于我而言，人生的意義似乎是看破萬(wàn)物的實(shí)相，而看破實(shí)相并不是遠離或者是逃避，而是留有心中清白、寧靜;看破實(shí)相也并非無(wú)離成功或是放棄追逐成功，而是成功時(shí)淡然，失敗時(shí)坦然。
如梁實(shí)秋先生的那句話(huà)“有一個(gè)人便有一種散文”，一樣“有一個(gè)人便有一種人生的意義。而任何一種意義都不可奉為真理，我們只能相信人生的意義中有一項是亙古不變的，這便是不斷地追尋生命的意義。
描寫(xiě)感悟的作文 篇5
轉眼間一個(gè)學(xué)期將過(guò)，回想起進(jìn)入這個(gè)新集體的這段時(shí)光，一霎時(shí)，我感到了我正在成長(cháng)。
我本應該像小學(xué)一樣是平平靜靜、默默無(wú)聞的成為初中這個(gè)班集體的一份子，可生活卻變得不一樣起來(lái)。軍訓后開(kāi)學(xué)的第一天，就出現了翻天覆地的變化，莫不相識的同學(xué)都認識了我，我不可思議的被選做班長(cháng)。以前只當過(guò)衛生委員的我，一下子就當上了班長(cháng)，萬(wàn)分的不適應。一開(kāi)始，班里有我在與沒(méi)我在都一樣，都是吵吵鬧鬧。初次面對吵鬧的班級，我只能不知所措地站著(zhù)，各種思想在腦海之中亂七八糟的糾結起來(lái)，愣了半天，才意識到我是班長(cháng)，只好對同學(xué)硬生生的叫了聲“安靜”。這句“安靜” 成為當班長(cháng)的第一個(gè)開(kāi)端，接下來(lái)的班長(cháng)生涯，就在這句“安靜”中打開(kāi)。沒(méi)有當班長(cháng)的經(jīng)驗，我被別人稱(chēng)作最差的班長(cháng)，我認真負責的管理，卻沒(méi)有多少人認可。除了失望，我更加的努力為班級服務(wù)。從中，我懂得了奉獻不需回報。雖然馬上要重選班干部了，但我從為班級服務(wù)的這段時(shí)期中成長(cháng)了，能否再選上班長(cháng)我都不太介意了。
初中生活，我還學(xué)會(huì )了很多。從一開(kāi)始連一句“起立”都會(huì )忘了喊，再到后來(lái)能脆生生、響亮的喊出“起立”這個(gè)簡(jiǎn)單但又有力的.詞語(yǔ)，我明白了要大方；從一開(kāi)始成績(jì)的起伏不定到，再到后來(lái)的平穩，我學(xué)會(huì )了保持；從一開(kāi)始被選為當配角，再到后來(lái)請求試當主角，我學(xué)會(huì )了爭��；從一開(kāi)始看到運動(dòng)會(huì )要報名項目而望而卻步，再到后來(lái)報了無(wú)人愿跑的一千五百米，我學(xué)會(huì )了嘗試······
初中，我踏上了成長(cháng)的道路。
描寫(xiě)感悟的作文 篇6
生活的定義對我而言，我好像不知道去形容，也說(shuō)不出那種感覺(jué)。但是偶爾會(huì )讓我覺(jué)的很快樂(lè )，有的時(shí)候也會(huì )感到小小的傷感。就好像四季一樣，每次都會(huì )給人不同的感覺(jué)�；畹暮芏嘧�，活的很有含義。不知道是什么時(shí)候，我好像告別了很多東西。像曾經(jīng)的童年，曾經(jīng)的懵懂還有曾經(jīng)的故事。是時(shí)間慢慢推著(zhù)我走過(guò)來(lái)，還是我一直沒(méi)有回過(guò)頭的前進(jìn)�，F在的自己，漸漸的成熟，漸漸的穩重，可是卻始終長(cháng)不大。簡(jiǎn)單的想法，讓我活的很單純，活的很幼稚。我知道，這樣的自己是不適合走向社會(huì )的，可是我不能永遠不走出去，總是會(huì )有一天，我要一個(gè)人面對困難，一個(gè)人去闖出屬于我的那份小天地�？纯船F在的青春時(shí)鐘，好像那并不是很遠，反倒就在眼前。這時(shí)候的自己，會(huì )很迷茫，會(huì )很失落，像一個(gè)流浪的旅者，毫無(wú)目的的走著(zhù)，在那個(gè)失落的國度中徘徊。有人說(shuō)，你需要一個(gè)引導者，也有人說(shuō)你需要自己清醒。是啊，自我清醒加上一個(gè)引導者，或許能帶你走出去，走出那個(gè)迷茫的路途。每個(gè)人都有那樣的困惑，可是又有幾個(gè)人能帶你走出呢？一個(gè)用心的引導者告訴了你正確的路，可是還在執著(zhù)的.你會(huì )聽(tīng)進(jìn)他們的忠言么？一味的孤獨的面對困難，卻不敢正視的面對自己。即使有更多的引導者也毫無(wú)作用。心封存的不是寂寞而是記憶，把悲傷和痛苦都一并的埋葬的心的深處，那不會(huì )緩解痛苦的感覺(jué)，反倒是掩藏了更為難過(guò)的悲傷。
正確的看待自己很重要，認清自己的那一刻，就像破開(kāi)黑夜的黎明，讓人會(huì )看到希望。當希望的種子撒下的時(shí)候，它就會(huì )發(fā)芽開(kāi)花，然后慢慢的走向所有的光明�？傆泻芏嗟臇|西不得不讓我們去舍去，一次的舍棄可能讓你成就未來(lái)也可能讓你后悔一生。舍棄的同時(shí)伴隨著(zhù)就是得到。關(guān)鍵看你得到的東西和舍棄的東西是不是成正比呢？有句話(huà)說(shuō)：愛(ài)一個(gè)人不需要得到她。失去的是你和她一起的幸福，得到的是內心對她的祝福。這樣的交換不知道值不值得，其實(shí)很多東西不是非要比較，也不是所有的東西都可以等價(jià)交換的。愛(ài)情，就好像不是那么容易。有些時(shí)候，我們把愛(ài)情當做了可交換的東西，而且還是那么的廉價(jià)，廉價(jià)的讓我們無(wú)法接受，生活的現實(shí)讓我慢慢忘記了過(guò)往那些的美好，總是在追求物質(zhì)的享受，而真正值得我們享受到的東西，在也找不到了�，F實(shí)主義者會(huì )反駁說(shuō)：你生活在現實(shí)的社會(huì )中，就要現實(shí)些，連生活的基本都不能保證，還談?wù)撌裁淳裣硎馨�。是啊，現實(shí)的殘酷把我們狠狠的拉在當下，似乎沒(méi)給我們一點(diǎn)逃脫的機會(huì )�？墒�，僅僅因為現實(shí)，就讓我放下那些美好的東西，我真的放不下，那些東西不是任何物質(zhì)能彌補的。人生是很短暫，但慢慢被物質(zhì)侵襲的我們，不就如同提線(xiàn)木偶么。精神上的空缺讓我們會(huì )如空殼子一樣，沒(méi)有任何的感想，沒(méi)有任何的感情的波動(dòng)，那樣的生活未免太空虛了�；钪�(zhù)，就讓你的人生完整下來(lái)。
燈熄了，天黑了。夜，深了�？尚牡奶鴦�(dòng)還沒(méi)停止，生活的腳步還沒(méi)有停止。黑暗不是終結，那只是黎明的開(kāi)始，是預示著(zhù)光明即將到來(lái)的征兆。悲觀(guān)的想法讓它隨風(fēng)而去吧，消失的不是感情的缺，而是剝去了悲的念想。既然人生短暫，那我們就在短短的生命中，燃燒出屬于自己最靚麗的煙花，讓 它點(diǎn)綴到黑暗的夜，讓它照亮到心里的每個(gè)角落，驅散那些黑暗的情緒吧。生活還是充滿(mǎn)很多美好的，你有一雙發(fā)現美的眼睛，一扇明亮的窗，迎接所有的光明，迎接那份幸福感。
舍得、正視、希望、生活、勇敢的去擁有吧，你會(huì )活的很精彩！
描寫(xiě)感悟的作文 篇7
寧靜的夜晚，我靜靜地躺在床上，望著(zhù)黑漆漆的天幕，怎么也睡不著(zhù)，我又想起了他，雖然他在我的生命中只是一個(gè)過(guò)客，但他卻在我心中扎下了深深的根，不只是因為和他在一起的幸�？鞓�(lè )而有意義的時(shí)光，更是因為他讓我第一次感悟了生命的真諦。
那是在一個(gè)陰沉沉的下午，我正在家里看著(zhù)電視，突然電話(huà)聲響了，我感覺(jué)是那么的刺耳好像要發(fā)生什么不祥的事情。我慢慢的接了電話(huà)。電話(huà)里有一個(gè)人在哭，原來(lái)是我的好朋友，他對我說(shuō)他得了白血病。就在那時(shí)我感覺(jué)到了前所未有的難過(guò)。我在傷心與悲痛中度過(guò)了一天。
轉天我來(lái)到了醫院，就在那間病房里，我第一次感悟了生命。
他對我講：“我的一生，也就十幾年，平時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，要很久才能走完，而當我站在生與死的邊緣，才覺(jué)得時(shí)間太短了，平時(shí)浪費掉的時(shí)間是多么可惜，所以我要盡量去完美自己的人生，給自己在死亡前留下最少的遺憾，我要在有限的時(shí)間里多做一些有意義的事情�！�
在隨后的三年里，他多次默默無(wú)聞的捐助貧困兒童兩萬(wàn)余元。這些錢(qián)都是他用自己的壓歲錢(qián)攢起來(lái)的。直到半年前他終于離開(kāi)了我們�，F在只有一少部分的人知道他的事跡。
記得在他病逝的前兩個(gè)月，我去看他。那時(shí)他以經(jīng)不能再說(shuō)話(huà)了，他用筆顫顫巍巍的寫(xiě)下了這句話(huà)：“要珍惜自己生命，在有限的時(shí)間里多做一些有意義的事情�！边@幾個(gè)字一直深刻在我的`心中，讓我時(shí)時(shí)刻刻地想著(zhù)這句話(huà)，并去實(shí)踐這句話(huà)。
平時(shí)，我們對死亡的看法實(shí)在是太平常了，當一個(gè)人去世后，我們總覺(jué)得對這個(gè)人的死感到惋惜，覺(jué)得他僅僅是永遠的離我們而去。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們也就漸漸的淡忘了，但當自己真正面臨死亡時(shí)，才會(huì )認識到死亡是一件非�？膳碌氖�。生命，哪怕是一分一秒，都是極為珍貴的。
我謝謝我的那位同學(xué)，是他讓我第一次感悟了生命。讓我知道死亡是無(wú)可避免的，我們唯一能做的就是珍惜現在擁有的一切，盡量去完美自己的人生，給自己在生命結束之前留下最少的遺憾。
描寫(xiě)感悟的作文 篇8
白雪飄飛，如一片片潔白的羽毛從天而降。如一個(gè)個(gè)純潔不諧世事的小精靈，在寒風(fēng)中歡呼著(zhù)下落。身在教室中的我們，看見(jiàn)那漫天的白色變的興趣盎然。紛紛奔了出去，如一只只脫離了籠子的小鳥(niǎo)。在自由的天地中飛翔。
秋去了，將天地這個(gè)大且唯美的舞臺留給了冬天。寒風(fēng)呼嘯，雪身為冬的代言人在這個(gè)舞臺上盡情的展示著(zhù)自己。風(fēng)冷得刺骨，但雪還是來(lái)了，揮舞著(zhù)自己瘦弱的身軀，將自己最美的瞬間留給了人們，留給了這個(gè)她舍不得但必將離去的舞臺。
雪真的不怕寒風(fēng)嗎？不，她怕。那呼嘯而至的寒風(fēng)侵襲著(zhù)她的身體，甚至將她吹離開(kāi)自己選則的路。雪真的不怕雨滴嗎？不，她怕。那從天而降和自己同根的輕靈的液體慢慢的腐蝕著(zhù)她的心，直到她的心也如雨滴一樣的冰冷；雪真的不怕陽(yáng)光嗎？不，她怕。陽(yáng)光雖然溫暖但卻消磨掉了她的生命；雪真的不怕人們嗎？她也怕，人們踐踏著(zhù)她的靈魂，將那些惡意的話(huà)語(yǔ)毫不留情的潑在她純凈的心里。
雖有阻力，雖然很困難，但她仍舊堅持了下來(lái)，在生命的舞臺上為自己譜寫(xiě)了最美的篇章。她有理想，就有希望。她怕寒風(fēng)呼嘯，但她知道，沒(méi)有阻力就沒(méi)有進(jìn)取，當失去了寒風(fēng)的力量，她還能不能在空中翱翔？她怕雨滴腐蝕，但她知道，理想就在前方，她的心總會(huì )回航。她怕陽(yáng)光晾曬，但她知道，她要勇敢，只有勇敢才能緊握住手中的溫暖。她也怕惡意和不解，她同樣知道，面對不解和疑惑，除了證明自己外，她別無(wú)選擇。
雪在無(wú)數的詩(shī)人舞臺上，扮演著(zhù)不好的角色。她從沒(méi)有抱怨，那些詩(shī)人給她的劇本中將她描寫(xiě)成了寒冷，悲傷，殘酷的樣子。她知道，她擁有著(zhù)最為純潔，高潔的品質(zhì)。不怕被人說(shuō)，清者自清，濁者自濁，她從來(lái)不會(huì )去解釋什么。只做好自己，守著(zhù)自己的使命，一次一次奮不顧身的沖下世間。任憑別人如何玷污，踩踏，她的心如水中的一泓明月。即使水面再臟，玷污的也只能是她的'影子罷了。
雪的生命雖然很短很短，只有一瞬間的生命。但她好好利用了，將自己最美的時(shí)刻奉獻給了天地的舞臺。她無(wú)悔！
站在雪中，看著(zhù)那漫天的小精靈，我感觸良多，那絲伴隨冬的氣息而來(lái)的寒意已經(jīng)消失殆盡，手中的雪花仿佛給了我無(wú)窮的力量。隨即我走回了教室，看著(zhù)窗外的雪花淡淡的笑了。伴隨著(zhù)雪花感受著(zhù)人生的含義。
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