感悟的作文【優(yōu)】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的感悟的作文5篇，歡迎大家分享。
感悟的作文 篇1
前幾天下雪了，這可把我們班的同學(xué)們給高興壞了，因為這樣我們就可以在操場(chǎng)上滑雪、打雪仗和堆雪人了。
在體育課上，操場(chǎng)上的雪被同學(xué)們踩的亂七八糟。瞧！這兒就有一堆人在跑著(zhù)，追著(zhù)，互相拿自己滾好的雪球砸到對方的身上，正開(kāi)心地玩著(zhù)打雪仗呢！還有一個(gè)地方圍著(zhù)一堆人。我湊近一看，他們原來(lái)正在滾雪球，撿樹(shù)枝，想堆一個(gè)雪人呢！看到他們玩的那么開(kāi)心，我也忍不住要玩了。
我想多找幾個(gè)同學(xué)，就跑到董媛媛、陶柯霏身邊找她們玩。我們玩得不亦樂(lè )乎：一會(huì )兒要躲避對方扔來(lái)的雪球，一會(huì )兒又要從地上滾個(gè)雪球往對方身上砸......在我們手拉手一起滑雪時(shí)，我一個(gè)不小心仰頭倒栽了下來(lái)，幸好頭沒(méi)有碰到地上。我想獨自滑一滑、玩一玩，便小心翼翼地跑了幾步，滑�？墒且驗闆](méi)有看路，撞到了微機老師身上，又栽了一個(gè)跟頭。我心里暗暗叫苦，想：我怎么這么倒霉呀，老是摔跤，而且撞到了老師。我以后需要小心一點(diǎn)哦！
在這次玩雪的過(guò)程中，我體會(huì )到了同學(xué)之間的和睦，融洽和友誼。滿(mǎn)身濕漉漉的`回班了。這真是快樂(lè )的一天！
感悟的作文 篇2
一看見(jiàn)這個(gè)題目，我感覺(jué)無(wú)從下筆......以為心靈感悟都是別人的成功傳記，自己才是個(gè)孩子，哪會(huì )有什么心靈感悟。無(wú)奈之下，我不得不打開(kāi)了電腦。小小的鍵盤(pán)，承載年輕的夢(mèng)想；輕輕鼠標，發(fā)出真摯的心聲：我不要！
我在百度上輕輕的搜索，卻發(fā)現無(wú)所適從。心靈感悟，好象都是沒(méi)事找事的無(wú)病呻吟，要么就是扯一篇長(cháng)篇大論，用一些是人都看不懂的句子來(lái)抒發(fā)自己的情感。人，活著(zhù)，難道就要這么累嗎？我不明白。
也許布置這篇作文只是為了找心靈故事看，撫慰自己。想不到媽媽也會(huì )這樣......昨天看了一個(gè)綜藝節目，上面所說(shuō)的，無(wú)非是一些人生經(jīng)歷，人人只要懂得如何在社會(huì )上立足，都會(huì )寫(xiě)這些自己的歷程。想不到孫自梅會(huì )這樣感動(dòng)，逼著(zhù)我寫(xiě)心靈感悟（你寫(xiě)一個(gè)來(lái)試試）。
打開(kāi)QQ，突然想起了小荷上的朋友，“找他們聊聊吧”我冒出了這個(gè)想法，找到他們，我向他們問(wèn)：（聊天記錄如下）
雨桐 ：請問(wèn)心靈感悟該怎么寫(xiě)呀
小荷 ：這是老師的作文題？
雨桐 ：恩。
小荷 ：你是幾年級？
雨桐 ：初一呀！
小荷 ：哦，你們老師有問(wèn)題。
雨桐 ：為什么呀這么說(shuō)呢？
小荷 ：你讓他寫(xiě)一篇心靈感悟，看他怎么寫(xiě)吧。
雨桐 ：可是...這是辦不到的`事情.....
小荷 ：那你就寫(xiě)你拿到這個(gè)作文題的感受以及ROOT所說(shuō)的話(huà)，這也算是感悟。
雨桐 ：可是...我不敢呀！
雨桐 ：怕被老師當場(chǎng)閱讀。
小荷 ：那你說(shuō)什么叫心靈？什么叫感悟？
小荷 ：如果老師當場(chǎng)閱讀不好嗎？那不是當范文了。
雨桐 ：不是,有范文,也得有反例呀！
小荷 ：要是我，我會(huì )當場(chǎng)告訴老師，這樣的作文題老師自己能不能寫(xiě)。
雨桐 ：唉
聽(tīng)玩網(wǎng)友這番話(huà)，我突然感覺(jué)釋然了。心靈感悟，無(wú)非是一些自我的消遣，有些名人出一些傳記，也許是對有些人的人生有很大的幫助，從此就改變他一生的道路�？墒�，如果讓一個(gè)孩子去寫(xiě)人生感悟的話(huà)，那除了抄，就沒(méi)有別的辦法了......
……
感悟的作文 篇3
每年春節前，我都要買(mǎi)一盆水仙放在書(shū)桌上，等到春節時(shí)，水仙花開(kāi)，清麗脫俗，香氣四溢，把節日的氣氛點(diǎn)綴的更加濃厚。又加上水仙好養，只要每天記得給它澆水就行，所以我特別喜歡水仙。 可是，去年我養的水仙卻沒(méi)有開(kāi)花，默默的在那兒”裝蒜”，葉子倒是很茁壯，但花蕾卻枯萎了�？吹叫膼�(ài)的水仙成了這個(gè)樣子，心疼的不得了。不停的反思自己沒(méi)有善待自己的愛(ài)花：一是沒(méi)能及時(shí)給水仙澆水，二是天冷時(shí)沒(méi)能把它放到溫暖的地方，還有······
反思再深刻，畢竟我的水仙花夭折了。懷著(zhù)黛玉葬花般的心情，我將那盆水仙繼續放在書(shū)桌上，看它的蔥綠的葉子，不舍得扔掉。 今年我照例買(mǎi)了一盆水仙，小心翼翼地呵護著(zhù)它。適時(shí)給它澆水，白天把它放在朝陽(yáng)的窗前感受陽(yáng)光的溫暖，夜晚就把它放到臥室里和我一起享受空調。水仙似乎被我的愛(ài)心所感動(dòng)，生長(cháng)的很喜人，蔥綠的葉子間已經(jīng)綻出了一個(gè)個(gè)小花苞，象襁褓中的嬰兒一般可愛(ài)。一想到很快就能看到水仙開(kāi)花的情景，心里真的如喝了蜜一樣的甜呢。
人的情感的培養猶如對水仙花的`養護，不需要過(guò)于精心，但也不能有半點(diǎn)的疏忽。尤其是朋友之情。為什么有些朋友能攜手一生，而有的朋友卻如天邊的流星？彼此的交往是一定的基礎，但日常的維護卻是關(guān)鍵。如果因為已經(jīng)是朋友了就忽略了對朋友的關(guān)愛(ài)，理解和寬容，友誼之花就有枯萎的可能。有的人一生都在交朋友，但最后卻沒(méi)有真正的友情。究其原因，是不懂得珍惜的結果。如果只想到從朋友那兒索取，而不愿去為朋友兩肋插刀的人是永遠也澆不開(kāi)友誼之花的。每個(gè)人都渴望友情，但不是每個(gè)人都知道怎樣得到友情，怎樣使友誼之樹(shù)常青。關(guān)愛(ài)離不了，理解不可少，寬容是個(gè)寶。這就是友誼的”三大法寶” 由水仙開(kāi)不開(kāi)花我有了以上這些感悟。希望這些感悟能對我以前的，現在的，將來(lái)的朋友有所幫助。也祝愿天下所有的朋友：結識新朋友，不忘老朋友，永遠都是好朋友！
感悟的作文 篇4
那些老人們散步的心情我終于了解了。悶了一天，我莫名其妙的來(lái)散步。晚上散步的心情不是一般人能理解的，它高尚到只可意會(huì )，不可言傳的地步。我感覺(jué)，我與大自然同在，少了嘈雜、親情、友誼。但多了一種看向未來(lái)的思考，那樣的感覺(jué)是純凈的。整個(gè)人的缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)在這種環(huán)境下變得虛無(wú)，剩下的只有一個(gè)自己。
有人說(shuō)“一個(gè)人靜心時(shí)，便是那人思考、蛻變之時(shí)”我在這里想起了一些關(guān)于我的回憶，其中最深刻的一段是：我姐用自己的.錢(qián)去吃東西時(shí)那無(wú)所謂的表情，我有些驚訝，她對我說(shuō)：“自己賺的錢(qián)，花起來(lái)有種大人的感覺(jué)�！蔽页了剂撕芫�，我發(fā)現花父母的錢(qián)似乎不對。我便盡力開(kāi)始自立，有困難的時(shí)候我在想如果她們知道我能獨立的時(shí)候，臉上那開(kāi)心的表情。我一定要堅持，我一直努力，一直失敗。失敗到第十次時(shí)，我賺到第一桶金。它是我獨立的見(jiàn)證，我用那一點(diǎn)微薄的錢(qián)請我媽吃了餐肯德基。她那天很高興，她一直為我報銷(xiāo)的種種帳目，從此都由我來(lái)付了。我希望更早的進(jìn)入社會(huì )，真正的請她們吃一次大餐。父母該休息了，但為了兒女，她們還在堅持。
她們該是享受時(shí)，我們卻拖延了父母的腳步。早些成熟吧，少年們。
父母很累了。
感悟的作文 篇5
20xx年5月19日14時(shí)28分，我們唐山建龍8000多名干部員工在那灰色的三分鐘里肅穆而顫栗，同全國人民一道，所有的思維都聚焦為一個(gè)畫(huà)面——向汶川大地震遇暗同胞默哀！國旗低垂，汽笛長(cháng)鳴，國人哽咽，舉國同悲，哀痛的情緒感染、浸淫著(zhù)我們，溢滿(mǎn)悲戚，不能自已。嗚呼哀哉！人之大慟，亦國之大悲！國之殤，國之大殤矣！
泰戈爾說(shuō):“讓生者有那不朽的愛(ài)，讓死者有那不朽的名�！睂τ阢氪ǖ卣鹬袛等f(wàn)遇難者和巴蜀同胞來(lái)說(shuō)，史無(wú)前例的國殤舉哀不僅給予逝者和幸存者極大的尊重和慰籍，也讓我們建龍人謹以不朽的愛(ài)，賦予他們不朽的名……
痛定思痛，國觴讓我們感悟了什么？
國殤在我們的心目中筑起了一座豐碑。有史以來(lái)，只有皇帝駕崩，天下大喪，從沒(méi)有升斗小民的死傷慘重而讓舉國同悼，這是第一次。第一次為非國家政要的去世辦國殤，哀悼被地震奪走生命的普通國民。第一次在國家層面上對普通國民生命的尊重，這樣一種隆重的悼念形式，不僅足以告慰逝去的亡靈，撫慰幸者創(chuàng )傷，而且讓我們看到了矗立在歷史和未來(lái)，嵌刻在民眾心中的凝重豐碑�！耙匀藶楸尽�，善莫大焉。
國殤樹(shù)立了我們國民的尊嚴。汶川大地震的舉國悲痛，終以國家意志和最高儀式得以紓懷表達，最大限度地體現了尊重生命、尊重平民、尊重人權的國家人本主義精神。國旗為國民而降，國民得到的是無(wú)尚的尊榮，而國家收獲的則是國民對她的認同。在國殤之日，我們由衷悼念逝者的同時(shí)，也讀懂了尊重對于平民、對于國家所含有的特殊寓意……
國殤對我們是一次愛(ài)國精神的教育。逝去的哀痛由來(lái)如斯，集體紀念舉國哀悼，既是將古老的中國傳統弘揚光大，標明我們的國家中興、文明進(jìn)步，也是一次意義深遠的愛(ài)國主義教育�！案Ｙ獾溗�，禍兮福所伏”，這樣的古語(yǔ)在磨練和鍛造著(zhù)我們的祖國，淬火后的金屬才有最為堅硬的品質(zhì)。天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗；災難無(wú)情，讓生靈遭涂炭。地震可以移動(dòng)山河，但是動(dòng)搖不了人民的意志。國暗當頭，我們建龍人和13億中華兒女一樣崩發(fā)了空前的愛(ài)國熱情。讓世人驚嘆，中華民族不可戰勝。
國殤強化了我們的社會(huì )責任。地動(dòng)天不塌，大災有大愛(ài)。在那一刻，仿佛我們都是汶川人，所有的炎黃子孫迅速行動(dòng)起來(lái)，中華民族的能量在此刻得到驚喜的'裂變和爆發(fā)�！疤煜屡d亡，匹夫有責”，我們建龍人也以各種方式盡自己的綿薄之力，表達對災區同胞的愛(ài)心。
國哀日已過(guò)，國旗迎著(zhù)朝陽(yáng)升起。死者已矣，生活還得繼續。國殤使我們感悟到，對國家的責任、對災區的責任，要從干好本職工作做起。正如一位名人所言：一個(gè)不愛(ài)家鄉的人不可能愛(ài)國，一個(gè)對本職工作不負責的人也不可能對天下負責。這也正是我們建龍企業(yè)精神“只爭第一，點(diǎn)滴做起”的真諦。讓我們銘記這次意義非凡的國觴，在命運多舛的20xx年，迎戰激烈的鋼鐵市場(chǎng)競爭，創(chuàng )造優(yōu)秀業(yè)績(jì)，表達對逝者的哀思，彰明較著(zhù)對中華的熱愛(ài)！
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