[薦]感悟的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的感悟的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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感悟的作文 篇1
雷鋒七歲以前，除了苦，似乎還看不出什么來(lái)。但是，這些兒時(shí)的苦難卻成為他成長(cháng)之路上的一大資本。對生活的熱情不因出身而改變。
雷鋒小學(xué)畢業(yè)那天，自己走上講臺向全體師生宣布了他的人生目標：當個(gè)好農民、當個(gè)好工人、當個(gè)好士兵。在此后短短6年的時(shí)間里，他的這些理想一一得以實(shí)現!一個(gè)人的人生道路取決于他自己所做的決定。
人生不如意事十之八九。在理想和現實(shí)產(chǎn)生差距并一時(shí)難以改變的時(shí)候，雷鋒的選擇是：做好眼前的事情!而且是從看起來(lái)不起眼的小事做起。細節決定成敗，如果你能做好每一件小事，你就能做好最大、最重要、最能帶給你成功的'事。
治溈工程中的編外質(zhì)檢員是雷鋒工作中的額外付出，這付出讓他顯得與眾不同。面對不屬于自己職責范圍的工作，應該采取什么態(tài)度?態(tài)度決定一切。
感悟的作文 篇2
人的一生要接觸好多人，有相生的，自然也有相克的。有批評你的人，有挖苦你的人，有欣賞你的人，有支持你的人，我想欣賞和支持你的人，可能就是幫助你的人，是相生的人！那些挖苦和批評你的人，是你相克的人，這種相克不但讓你長(cháng)了經(jīng)驗，還增強了你的毅力。一輩子旅途，離不開(kāi)這些人的陪伴！
有些人你認識了，會(huì )給你受益，帶來(lái)財富�？捎械娜四阏J識了，把財破了還不落你的情，指著(zhù)指頭罵你，有的人認識了，你幫他，他會(huì )記著(zhù)你的好處，時(shí)時(shí)總感覺(jué)過(guò)意不去，就向我，心太善，總是被人騙，但我覺(jué)得沒(méi)什么，我也沒(méi)窮的無(wú)法生活了，憑我當前能力，我想也窮不了，只不過(guò)時(shí)候沒(méi)到而已。
有些人你和他認識，你能幫他，他幫不了你，這倒沒(méi)什么，就害怕那些幫不了別人的.人，起嫉妒心理害幫的人，這就叫小時(shí)候在寓言課本上學(xué)的《農夫和蛇》，農夫看蛇凍得實(shí)在可憐，農夫抱起來(lái)用自己身體暖熱給了蛇第二次生命，蛇不但不感激農夫，誰(shuí)知還咬農夫呢！這種人在生活我也遇到，我也常在身邊見(jiàn)到！其實(shí)這種人也是窮的沒(méi)辦法了，心極端了，自己不好還不讓別人好？
還有一些人，稱(chēng)兄道弟，嘴上說(shuō)的特好，到真正有難處用的時(shí)候，他卻語(yǔ)言溫柔道:‘’我近期特別忙，沒(méi)時(shí)間，改天好嗎？‘’至于忙不忙我不知道，我只知道每個(gè)單位都有休假時(shí)候，誰(shuí)知這一忙，再也沒(méi)消息了？
人的一生其實(shí)是一個(gè)輪回的過(guò)程，記得老人說(shuō)過(guò):“三十年河東，三十年河西”，現在不好的，將來(lái)也許會(huì )更好，現在得意的，將來(lái)未必會(huì )好，這正驗證了《周易》那句話(huà):“德不配位，必有災殃’’，我想無(wú)論在什么時(shí)候做一個(gè)有“德”的人，永遠不會(huì )退位！
感悟的作文 篇3
因受不了作業(yè)的壓力，今天我終于丟下筆，出來(lái)轉轉，看看是否有什么收獲。
雖然天氣不像我想象的那么好，并還伴有一些細雨，但是街上的車(chē)輛讓我感到興奮不已！游了大半天，熟悉了一切事物后仍然是一無(wú)所獲，突然想找個(gè)僻靜的地方，于是朝一座高山望去于是就有一種登山的沖動(dòng).....
那是離我家不遠的一座山，雖然離這么近，但我從來(lái)沒(méi)有登上去過(guò)。我觀(guān)望一番，山雖不高但是上面雜木重生，我找了根粗大的樹(shù)枝，開(kāi)始了我的登山旅程......
歷盡艱難萬(wàn)苦，我終于登上山頂，回望自己走過(guò)的路，我感到非常驚奇，我居然走過(guò)了這么艱難的旅程，我突然有了征服的感覺(jué)，我展開(kāi)雙臂，我和天空近了一步，耳邊突然想起一首歌：我要一步一步往上爬/等待陽(yáng)光竟靜靜看著(zhù)我的臉/小小的天/有大大的夢(mèng)想/小小的殼里/裹著(zhù)輕輕的仰望......
俯視山下，有一排近似古老的房子，恬靜的'冒著(zhù)青煙/我也隨著(zhù)有了一種平靜的感覺(jué)，不禁耳邊又響起一首歌：泛黃的春簾，還殘留在墻上/依稀可見(jiàn)幾個(gè)字，歲歲平安/在我沒(méi)回過(guò)的老家米缸/爺爺用大字寫(xiě)一個(gè)滿(mǎn)......
有了這兩種感覺(jué)，我還能不滿(mǎn)足于什么呢？帶著(zhù)這種收獲，我重新回到了書(shū)桌！
感悟的作文 篇4
生命是短暫的，是有限的，但我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
從哇哇啼哭的嬰兒到咿呀學(xué)語(yǔ)的幼童，從朗朗讀書(shū)的少年到立足社會(huì )的成人，每一段經(jīng)歷都體現出一個(gè)人生命的價(jià)值。 記得在一本書(shū)中，提到一直被病魔纏身的霍金，二十一歲身患絕癥，醫生都說(shuō)沒(méi)救了，但他卻為了理想，與死神搏斗，現在已六十七歲，仍在頑強地生活著(zhù)，他堅強地說(shuō)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終身追求的理想，我有我愛(ài)和愛(ài)我的人......對了，我還有一顆感恩的心�！� 正因為霍金這份頑強的意志，才使他脆弱的生命變得堅強，短暫的生命變得永恒。 珍愛(ài)生命，是我們每一個(gè)人做人的原則，既然父母給予了我們生命，那我們就應該好好地去體現出它的價(jià)值，作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，就應該把學(xué)習放在第一位，把自己培養成一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，來(lái)報答父母的養育之恩，將生命的價(jià)值體現出精彩的一面！
生命是脆弱的.，也是堅強的：生命是短暫的，也是永恒的，生命的存在是一種希望！讓我們攜起手來(lái)，珍愛(ài)自己的生命吧！
感悟的作文 篇5
時(shí)間過(guò)的很快，又一周過(guò)去了。忙著(zhù)自己要忙的學(xué)業(yè)，在書(shū)桌上不停地奮戰著(zhù)，那些所謂的作業(yè)，所謂的練習題，一個(gè)個(gè)跑到我眼前來(lái)，可是我有不能因此去逃避它!哎!很累很累，有點(diǎn)想放棄了，可是，我看見(jiàn)墻上的目標時(shí)，又開(kāi)始著(zhù)我的學(xué)習之路!
兒時(shí)，我不能明白，為什么我們人就要去繞著(zhù)時(shí)間在不停的努力呢？為什么每個(gè)人都好像都是在時(shí)間中度過(guò)般？好多好多的十萬(wàn)個(gè)為什么……一直在我的腦海中徘徊，好想有一天解開(kāi)所有的謎團。有時(shí)，看到哥哥姐姐在燈下不停的努力，不停的學(xué)習，已經(jīng)感覺(jué)到他們好累好累，可是，他們知道，他們不能休息……我害怕有一天我也會(huì )向他們一樣，成為他們的后代，然而，每一個(gè)人的命運都要這樣……長(cháng)大后，我也似乎向哥哥姐姐一樣，在燈下不停的努力，如果我不努力的話(huà)，我就會(huì )被別人追趕上，我真的很害怕，所以我只能這樣不停的努力，直至自己的目標達成了……慢慢地，好像自己也明白了兒時(shí)所有疑問(wèn)，也許時(shí)間不會(huì )等人，噢!不對，不是也許，是真正的不會(huì )等人，他一天過(guò)去了就過(guò)去了，不會(huì )再重復吧，即使你怎么哀求他，他也不會(huì )回到你的`身邊。而昨日的成敗也會(huì )揮之而去，你成功了也罷，失敗了也罷，都不會(huì )等你……
后來(lái)，懂了很多，無(wú)論是人生的，還是感悟的，都讓我有所經(jīng)歷，也讓我有所了解，更讓我慢慢明白的是時(shí)間不會(huì )等人!也許吧，我，是要好好的為我自己的人生而奮斗，而努力，而拼搏，不是嗎？不但是我，我們每一個(gè)生活在世界上的人都一樣，都要好好為之而努力，放飛我們的夢(mèng)想!
每一天，都東升西落，早晨，晨光徐徐升起，照亮我們的眼睛，更照亮了我們的心靈，把那黑暗的地方也照亮了，好美好美，不是嗎？我們一天的人生之旅又開(kāi)始了，路上，學(xué)習上，公司上，來(lái)來(lái)往往的人絡(luò )繹不絕，有喜有憂(yōu)，呵!真的是多姿多彩!傍晚，那晨光慢慢的消失在我們的眼中，一抹余揮過(guò)后，來(lái)往的人慢慢的少了，萬(wàn)家燈火全都亮了起來(lái)，看!西餐廳上，一對情侶在約會(huì )，一對老年夫婦在相互攙扶，一家人在家里其樂(lè )融融，幾個(gè)年輕人在夾著(zhù)公文袋還在忙碌著(zhù)……。他們都累了，都想休息了……
又一天，東升西落，依舊是這樣……
感悟的作文 篇6
暑假，媽媽帶我到秦皇島旅游。秦皇島是座美麗的海濱城市，吸引了成千上萬(wàn)的海內外游客，去過(guò)的人都會(huì )贊不絕口。
我向往大海，時(shí)常一個(gè)人跑到秦皇島海邊，光著(zhù)小腳丫，望著(zhù)此起彼伏的浪花撞擊著(zhù)靜謐的巖石，去想象少女夢(mèng)中那份執著(zhù)的追求、浪漫的期待和敏銳的勇氣；也會(huì )對大海怒吼一聲，把心中壓抑已久的憤怒一掃而凈……
“姐姐，你能幫我把足球撿起來(lái)嗎？”一聲稚嫩的童音傳人我的耳朵，我撿起球回頭一看，是個(gè)金發(fā)碧眼的外國小男孩，大約10歲，白哲的臉上略顯孩童的天真。我一臉詫異，好流利的普通話(huà)！他明媚地笑了，沖著(zhù)我說(shuō)：“姐姐，謝謝你！”我也沖他咧嘴一笑，把球遞給他。接下來(lái)，我和這個(gè)外國小男孩進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的交談。他告訴我他的媽媽是中國人，爸爸是美國人，他很小的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習中文。他還有個(gè)中國名字，叫龍茗，他每天都要來(lái)這兒踢足球……
時(shí)間總是在不知不覺(jué)中消逝的，轉眼到了晚上，我們都要離去了，他留給我一個(gè)地址，便消失在朦朧夜色中。
第二天，我早早來(lái)到海邊，從清晨踱到日落，始終沒(méi)看見(jiàn)龍茗。我拿著(zhù)他給我的地址找到他們家，一進(jìn)他的.房間，驀地，我的目光呆滯了，滿(mǎn)屋子都貼著(zhù)“我要堅強地活下去”，諸如此類(lèi)醒目的字句。龍茗正躲在床上，他的媽媽把一切都告訴了我。龍茗很早很早以前就患了絕癥，不過(guò)，他很樂(lè )觀(guān)，對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)。這幾年，他的身心飽受病痛的折磨和摧殘，然而，他變得更加堅強，他要快快樂(lè )樂(lè )地活下去……我感動(dòng)得熱淚盈眶，緊緊握住龍茗的手說(shuō)：“姐姐相信你一定能戰勝病魔。好好活下去，祝你早日康復！”龍茗一臉燦爛，眼里嘀滿(mǎn)了幸福的淚花。我發(fā)現，他那雙深邃的眸子很美，很美。
晚上，我望著(zhù)廣裹的天幕，陷人了沉思：一個(gè)有著(zhù)陽(yáng)光般燦爛生活的小男孩，竟然患了絕癥，可他敢于同病魔做斗爭的精神讓我自慚形穢——我擁有幸福的生活，卻對眼前一切美好的事物都熟視無(wú)睹，不會(huì )珍惜只會(huì )抱怨。
小小的龍茗讓我真正懂得了生命的真諦。
感悟的作文 篇7
近段時(shí)間除了緊張有序的學(xué)習，我和全班同學(xué)做的最多的一件事情就是通背三字經(jīng)。因為學(xué)校將要舉行一次《 誦經(jīng)典古文，做少年君子》的誦讀比賽，哪怕是課間十分鐘也有同學(xué)在勤奮的背誦。我常常被同學(xué)們的集體榮譽(yù)感而感動(dòng)著(zhù)，我是前面伴舞的，也不甘示弱，練習再練習······不知道什么時(shí)間膝蓋竟跪得青一塊紫一塊。
經(jīng)過(guò)勤奮、認真的排練，轉眼間期待已久比賽的日子就在眼前，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌決心為班級爭得第一名的好成績(jì)。
下午第一節課的下課鈴聲未落，男生們便一個(gè)箭步?jīng)_出教室，我們女生也按耐不住心中的激動(dòng)也跟著(zhù)這群激動(dòng)的要發(fā)狂的男生一起跑出教室，看這陣勢大概同學(xué)們第一節課上的效率都不高，因為心不在課堂上！老地點(diǎn)我們在新四樓樓下集合排隊，同學(xué)們發(fā)狂歸發(fā)狂，一旦排好隊伍我們就像整裝待發(fā)的士兵個(gè)個(gè)精神抖擻，安靜、嚴肅下來(lái)。今天是我們五年級的`比賽，所以看見(jiàn)其他班的同學(xué)我們都暗暗較著(zhù)一股勁，賽場(chǎng)上又散發(fā)著(zhù)一股濃烈的火藥味！
大概過(guò)了有二十分鐘比賽正式開(kāi)始了，我們班是最后一個(gè)出場(chǎng)，前幾個(gè)班級有誦讀《弟子規》、《千字文》、《三字經(jīng)》，同學(xué)們看著(zhù)其他班級出色的表演，心里開(kāi)始沒(méi)底了，信心也一落千丈，有個(gè)同學(xué)垂頭喪氣的說(shuō)：“完了！我覺(jué)得我們班沒(méi)希望了！”我卻不這么認為，我覺(jué)得我們才是壓軸的好戲，我用鼓勵的口氣說(shuō)：“只要我們團結一心，前三名一定有我們！我覺(jué)得我們比他們出色！”
突然發(fā)現等待是一件消耗信心的事情，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢像被冰凍住了一樣。終于輪到我們班上場(chǎng)了，我做了一個(gè)緊握拳頭的動(dòng)作，為自己暗暗加油，到了舞臺上心中的小兔子七上八下“突突”的跳個(gè)不停。音樂(lè )響起，和著(zhù)美妙的音樂(lè )領(lǐng)讀張樂(lè )樂(lè )進(jìn)入狀態(tài)，開(kāi)始了有感情的誦讀：“人之初，性本善······”我和祝嘉欣、韓淑凡等十二個(gè)同學(xué)開(kāi)始緊跟誦讀舞動(dòng)起來(lái)，身后全體同學(xué)合讀，我們在舞臺上悠然自得的表演，一時(shí)間竟忘記這是舞臺，仿佛舞臺下空空如也沒(méi)有觀(guān)眾······當然我們的出色表演迎來(lái)了臺下雷鳴般的掌聲······那掌聲久久回蕩在會(huì )場(chǎng)！
第二名，雖然有點(diǎn)小失望，但更多的是喜悅！我被同學(xué)們團結一心的集體榮譽(yù)感深深感動(dòng)！感覺(jué)大家在一次次歷練中長(cháng)大了！
感悟的作文 篇8
我將我們的人生分為四季：春夏秋冬。人會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流駛，擁有春天的蓬勃，夏天的繁茂，秋日的晴朗，冬季的靜美。而我，正處在蓬勃的春季。
青春是一種感傷。末春時(shí)節，滿(mǎn)地落英，心中會(huì )泛起感傷；反復吟詠自己喜愛(ài)的詩(shī)句，數遍，數十遍，至數百數千遍，雖然不動(dòng)聲色，心中早已泣不成聲；遇到一本感人至深的好書(shū)，賞玩許多遍，直至將書(shū)翻得骨肉分離，尚且與作者同時(shí)發(fā)出意味深長(cháng)的慨嘆。
青春是一種敏感。去年的元旦學(xué)校給放了假，走出大門(mén)時(shí)看到門(mén)衛在無(wú)盡地奔忙著(zhù)，心中多少有些不是滋味，他離我那么近，有那么遠。我在經(jīng)過(guò)他身旁的一剎那，對他說(shuō)了一聲：老師，元旦快樂(lè )！門(mén)衛在驚訝過(guò)后是朗聲大笑，用力拍了拍我的肩膀。那是一雙蒼勁有力的手。我與他完成了關(guān)心的交換，帶著(zhù)我敏感的.眼睛與心靈。
青春是一種綻放，作為一名求學(xué)者，天天都奔跑穿梭于學(xué)舍、食舍、宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)。三五成群，共進(jìn)退共存亡，在一起聽(tīng)激昂的歌曲，看勵志的書(shū)籍，爭先恐后地回答老師的問(wèn)題，共同攻克看似無(wú)解的謎題，一起憤青般無(wú)情地批判腐朽，批判庸俗。這是一種生命燒燎的光輝，這是怒放的生命。
我在無(wú)所察覺(jué)的情況下，時(shí)間飛過(guò)十八個(gè)年頭。小時(shí)候太忙，忙著(zhù)長(cháng)大，忙著(zhù)看到我們的爸媽口中的青春年少，豆蔻年華；而此刻，十四歲的花季與十六歲的雨季都已與我無(wú)緣，我也和時(shí)令一樣踏入了自己的晚春，卻是鮮花最美的時(shí)刻。
我們驚人的相似，自戀過(guò)，迷茫過(guò)，孤單過(guò)，煩惱過(guò)，詛咒著(zhù)無(wú)聊的生活，埋怨著(zhù)自己嘮叨的我們的爸媽?zhuān)释粣?ài)卻又故作冷漠，不知自己何去何從，不知什么是真正的自我，自我矛盾著(zhù)自我。但不管發(fā)生過(guò)什么，走過(guò)時(shí)，我們仍舊會(huì )回味，回味那些“愛(ài)恨情仇”、藕斷絲連，輕嘆：“我愿再來(lái)一回，青春�！�
青春就算是一種微酸微苦卻值得細品的美好吧。
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